ANTRUCK

LOS ECUALIZADORESEl ecualizador es el elemento que permite modificar la curva de respuesta en frecuencia de un sistema de audio. Esta modificación se realiza con el empleo de filtros, alterando, mediante la actuación sobre sus controles, la señal recibida y modificando así la respuesta idónea para el local y tipo de música deseada. Nótese que aunque en principio con el uso de los ecualizadores lo que se persigue es obtener una curva de comportamiento lo más neutra posible, es decir, aquella en la que los niveles de energía se reparten por igual en cada octava, también es posible su uso para la obtención de ciertos modos acústicos preponderantes. Los ecualizadores son sumamente útiles en sistemas de audio ubicados en salas de especial sonorización, salas reverberantes y salas mal acondicionadas. ECUALIZADORES: TIPOS, PARÁMETROS Y CARACTERÍSTICAS Antes de ver en detalle los tipos, recordaremos una serie de parámetros: La frecuencia central (fc) es el valor de la frecuencia sobre el que actúa cada filtro. Corresponde al valor sobre el cual su acción será máxima. La expresión de la frecuencia central en función de las frecuencias inferior y superior de corte f1 y f2 será: F= (f1*f2)1/2 El ancho de banda (BW) determina la amplitud de la zona de trabajo. Se suele expresar de manera porcentual en los ecualizadores que presentan este potenciómetro. Indica la extensión a ambos lados de la frecuencia central que abarca la corrección efectuada por el filtro. Un valor grande indica una actuación sobre un rango de frecuencias muy grande. Con un valor pequeño actúa sobre un rango menor. BW=(f2-f1) El factor Q o selectividad indica la pendiente que tiene la curva de actuación del filtro. Cuanto menor sea este valor, la acción del filtro será más uniforme dentro de su ancho de banda. aaaaaaa fc Q=_________ aaaaaaa BW La ganancia es la cantidad de amplificación o atenuación que provoca el filtro sobre la señal. Se expresa en decibelios para cada filtro y generalmente suele oscilar entre +- 12db. Idealmente, la adaptación perfecta entre el equipo y el local de audición solo se podría conseguir si fuera posible gobernar el valor de amplitud para cada valor concreto de frecuencia. Esto es inviable, por lo que debemos reducir nuestras pretensiones y aceptar que nuestras posibilidades de actuación lo sean sobre bandas de frecuencia, más bien que sobre valores concretos. El problema se simplifica en gran manera si pensamos que el oído humano no responde linealmente con la frecuencia, sino que lo hace logarítmicamente: esto es, el paso de 100Hz a 150Hz (50Hz de diferencia) le parece idéntico al que existe entre 1000Hz y 1500Hz (500Hz de diferencia). Por esta razón, por ejemplo, el teclado de los pianos está simbólicamente dividido en octavas, en las que la frecuencia de la primera nota de una de ellas es el doble que la de la primera nota de la octava anterior. De la misma forma, el espectro de frecuencias de audio se dividirá en bandas logarítmicas, octavas o múltiplos de esta, sobre las cuales se actuará. Los controles de tono también son ecualizadores, aunque con un margen de actuación muy pobre, ya que cada uno de los mandos tiene asignada una banda de frecuencias de orden de cuatro octavas, aproximadamente. En general, la experiencia práctica demuestra que si la banda bajo control es de media octava la regulación conseguida es muy buena; si el de una octava el control conseguido es bueno; con dos octavas se consigue una actuación suficiente, y así se puede ir disminuyendo hasta grados de actuación peores. A continuación se describen los distintos tipos de ecualizadores, detallando sus características y posibilidades. LOS ECUALIZADORES GRÁFICOS El ecualizador grafico recibe su nombre de la inteligente disposición de sus potenciómetros deslizantes, colocados de tal manera que permiten visualizar la compensación realizada. Algunos de ellos disponen de un led de color en cada potenciómetro deslizante, lo cual permite una rápida visión de la misma.Este es, sin duda, el tipo de ecualizador de mayor difusión. >Puede presentar diversos aspectos y pueden encontrarse desde ecualizadores con cinco controles hasta con 33 o más. El más típico es el ecualizador de octava en el que encontramos 10 puntos de control. Recordemos que el ancho de banda audible recorre 10 octavas: 30, 60, 125, 250, 500Hz, 1, 2, 4, 8 y 16KHz, y estas son las frecuencias de actuación del ecualizador. En general los ecualizadores gráficos permiten reforzar o atenuar la señal en unos 6 a 15dB, siempre sobre la misma frecuencia de trabajo. Habitualmente los ecualizadores profesionales suelen disponer de un selector de BY-PASS o puenteado de la señal. Si esta está activa tenemos a la salida del ecualizador del proceso de la señal, lo cual puede servir para poder comparar la señal no ecualizada con la señal ecualizada. También es usual disponer de dos secciones de filtrado independientes para los canales izquierdo y derecho del sistema. Sus acciones serán totalmente independientes.LOS ECUALIZADORES PARAMÉTRICOS Los ecualizadores paramétricos controlan los tres parámetros fundamentales: ancho de banda, frecuencia central de actuación (Q) y amplitud de la señal. Aunque hasta el momento los ecualizadores más difundidos son los gráficos cada día irrumpen con más fuerza los paramétricos en el terreno profesional.Los ecualizadores paramétricos están considerados como de los más potentes del mercado por su posibilidad de variación sobre todos los parámetros del filtro. Se utilizan básicamente para corregir problemas puntuales, localizando la frecuencia central en aquellos lugares exactos de la curva de respuesta en los que haya irregularidades. Una vez posicionados ajustaremos el ancho de banda para que sea el más parecido posible al de la irregularidad (cresta o valle) y se utilizará el control de ganancia de manera inversa a la acción de la curva. Para tener acceso a una buena ecualización son necesarios, al menos, cuatro filtros en paralelo, cada uno correspondiente a las cuatro bandas en que dividimos el espectro (agudos, medios, bajos y muy bajos). EFECTOS DE LA ECUALIZACIÓN SOBRE LAS FRECUENCIAS Muy bajas frecuencias entre los 16 y 60Hz: Estas frecuencias dan al programa musical la sensación de potencia, sobre todo si se producen de forma súbita. Haciéndolo de forma continuada o con demasiado énfasis, producen un efecto de máscara sobre el auténtico programa musical. Deben de emplearse con moderación. Frecuencias bajas entre 60 y 250Hz: Este margen contiene las notas fundamentales de la sensación de ritmo. La ecualización en esta banda puede producir un cambio de balance en el programa musical: demasiado refuerzo en esta banda puede hacer que le programa musical resulta atronador. Banda media de 250 a 2000Hz: es la que contiene los armónicos de bajo valor de algunos instrumentos musicales; órganos de tubos, tuba, piano, bajo, etc. Demasiado cargado el refuerzo de esta banda puede producir un sonido muy nasal. Si el refuerzo se produce entre los 500 y 1KHz, el sonido resultante dará la sensación de proceder del interior de un tubo, mientras que si se origina entre la banda de 1 a 2KHz, la impresión será de un tubo metálico. Asimismo un exceso produce fatiga en poco rato al oyente. Banda media - alta entre los 2 y 4KHz: Este margen resulta de extrema importancia para el reconocimiento de la voz. Si es modificada excesivamente, acusará la sensación de "Ceceo". Tiende a causar fatiga. Banda de 4 a 6 KHz: esta es la responsable de la claridad y transparencia de la voz y los instrumentos. El incremento de ecualización sobre los 5KHz produce el mismo efecto sobre nuestro oído que si el programa se hubiera incrementado en 3 dB de nivel general. La atenuación produce un sonido más distante y transparente. Banda de 6 a 16KHz: sirve para controlar el brillo y claridad de los sonidos. Demasiado refuerzo producirá un sonido cristalino y desagradable en las s y vocales. LOS TRUCOS PARA ECUALIZAR El mejor momento para usar un ecualizador gráfico durante la mezcla es cuando quieres que suene tan limpia y digital como sea posible. Los ecualizadores no sólo se usan para corregir defectos, sino también con fines creativos. Si escuchas un CD bien grabado te darás cuenta de que suena muy digital, y los ecualizadores son ideales para masterizar la mezcla final. Para conseguir un efecto de este tipo, lo más recomendable en la mayoría de los caos es una combinación de corte y realce. Para mi gusto, lo siguiente funciona muy bien: VOCES: Realza las frecuencias más graves 3-4KHz, y para los coros, corta los bajos un poquito. Esto ayuda a que el sonido se mezcle mejor con el resto. BATERÍA: Realza las frecuencias entre 4-6KHz y, para darle más peso, realza también las que están entre 70 y 90Hz. El truco general es que no suene demasiado pesada, sino brillante y sólida. Para conseguir un sonido directo y rompedor, te servirá un pequeño realce alrededor de los 80Hz. BAJO: Para dar más energía a este instrumento prueba lo mismo en la banda de 2-3KHz. Si realzas alrededor de 80Hz subrayarás mucho los graves, y si realzas entre 500 y 800 Hz le darás al sonido un tono más agresivo. PIANO: Este un sonido más natural, así que el uso de la EQ ayudará más bien poco. Sin embargo, si quieres dar más presencia a los graves, realza en la banda de 90-150KHz y para el ataque sube un poco los 4-6KHz. Si el sonido queda emborronado, corta las frecuencias entre 250 y 350Hz. METALES Y CUERDAS: Como el sonido de los metales es brillante, realza las frecuencias entre 6-10KHz, pero sin pasarte. Para dulcificarlo, corta entre 1KHz y 3.5KHz. Para un resultado más cálido con cuerdas, metales y sonidos sintetizados, añade realza un poco entre 300 y 400 KHz. Para que los sonidos brillantes resulten más espectaculares, dales más presencia en el rango de los 600Hz-5KHz. PARA QUITAR RUIDOS: El último truco debería resultar muy útil para quitar los ruidos. Si grabas usando un micrófono, no lo pangas cerca delos altavoces, o maltratarás tus oídos. Para quitar ruiditos corta las frecuencias entre 50 y 100Hz usando un buen ecualizador como, por ejemplo, los que vienen en Cubase VST, WaveLab, Cool Edit, Logic o Cakewalk y Fl Studio.

¿Necesitas ayuda para pulir tus pistas vocales? Sigue todos estos consejos y tu éxito estará asegurado…!01 BUENOS MICROS Y…Seguro que muchas veces has oído calificar una interpretación vocal como “rica”, “cálida”, “suave”, “clara” o “líquida”. Si te has fijado en tuscantantes favoritos, te habrás preguntado cómo consiguieron esa claridad. El primer paso consiste en elegir un buen micrófono –infórmate bien y captura tus voces con el mejor micro que te puedas permitir.02 ...MICROS MALOS Dicho eso, la originalidad hay que buscarla. Si huyes de la música convencional y quieres conseguir un sonido único, elige distintos micros para cada ocasión.Por ejemplo, graba a tu cantante dentro de un armario con un micro “de juguete” de 15 euros.03 PUERTAS Las puertas de ruido también permiten lograr un sonido exclusivo, y son herramientas muy creativas.Crearás efectos entrecortados si procesas tu voz con una puerta disparada por otro instrumento de la mezcla, como la batería –escucha la intro de Rikki, el tema incluido en el disco Destroy Rock ‘n’ Roll de Mylo.04 ‘STRIP SILENCE’ DE LOGIC. Tras grabar la voz, acuérdate de limpiar los vacíos entre distintas frases y secciones. Puedes hacerlo a mano, o utilizar una función como ‘Strip Silence’ de Logic, que ajusta tus regiones eliminando los huecos innecesarios entre frases.05 AUTOTUNE: Este FX se popularizó con Believe (Cher) y aún sigue vigente. Un ajuste extremo genera esos gorgoritos que todos conocimos, amamos y luego odiamos a finales de los 90. El objetivo de autotune es corregirdesafinaciones, pero tiene usos más creativos. Por ejemplo, graba frases habladas, aplica autotune, y afina cada palabra a una nota.06 REMATA BIEN LOS FINALES Ajusta los finales de las regiones. No te servirá de nada combinar varias tomas si cada pista acaba en un tiempo o una subdivisión diferentes de compás. Aplica fades en tiempo real para que todas las tomas acaben en el mismo punto.07 CHORUS En ocasiones,una voz no tiene suficiente grosor. Si tu cantante ya se ha ido a casa y necesitas más cuerpo en la grabación, añade un poco de chorus para ganar amplitud y presencia. Sin chorus, Madonna no seríala misma que conoces.08 VARIOS SOLISTAS Si sueles aplicar a menudo los trucos‘5’ y ‘6’, es el momento de probar otra alternativa más laboriosa –varias voces solistas. Pídele al vocalista que cante la misma frase tres veces, y luego “panéalas”a la izquierda: una muy poco, otra a medio camino y otra al extremo. Repite la operación a la derecha hasta que tengas seis voces. Pulsa ‘Play’ ¡y siente toda esa fuerza!09 TRES REVERBS Conocemos a un ingeniero que, antes de hacer nada, configura tres reverbs en sus buses –una larga, una intermedia y otra corta. Da magníficos resultados automatizar envíos hacia estas reverbs en distintas secciones del tema. Activa la reverb largaen el estribillo, y ganarás mucho dramatismo al instante.10 DELAY DE INSERCIÓN Una forma estupenda de añadir espacio y dramatismo a una voz sin utilizar la reverb es añadir un poco de delay a su canal. Ajusta niveles bajos de realimentación y de mezcla, y tendrás una réplica “fantasmal” de la voz solista ajustada al tempo.Descargar el PDF Completo Con los 40 trucos restante.:File.Sonicwww.acortar.tk/a/blUp.loadingwww.acortar.tk/a/bm

Fuente 1 La mejor forma de aprender inglés, al contrario de lo que podemos pensar, no es estudiando, sino hablando con otras personas en inglés, si son nativos mejor. La fluidez, como en tantas otros asuntos de la vida, sólo se coge practicando. Y para ello, tenemos que perder el miedo a equivocarnos, a que no nos entiendan, a lo que puedan pensar los demás, a que se nos note el acento español, etc. Si te sientes ridículo hablando inglés, piensa como se sentiría la persona que tienes en frente hablando español, y comprenderás que, al fin y al cabo, un idioma sirve para comunicarse; que tenga unas reglas para que sea más universal y que tú no te las sepas todas, es lo de menos. La persona que tienes delante, quiere comunicarse contigo, ¡hazlo posible! Lo importante no es el nivel que tengas, sino “el morro que le eches”, esto es, utilizar tu ingenio y tu cuerpo para expresarte cuando te fallen las palabras o la gramática. A continuación te damos algunos consejos para que pierdas la timidez: Los buenos conversadores lo son porque siempre tienen tema de conversación: o porque hacen tantas cosas que siempre tienen cosas que contar; o porque se lo preparan. Si sabe que va a ir a una fiesta, piensa por el camino qué temas pueden interesar a la personas que van a la fiesta. Si va con unos amigos de viaje de fin de semana, busca previamente información sobre el tiempo, el destino o actividades turísticas en la zona. Así que todos los días, cuando vayas en el bus o caminando a clase, puedes pensar qué puedes contarles a tus compañeros de clase sobre tu vida, o sobre España. Como estás en un ambiente totalmente diferente, todo lo que cuentes será interesante. Si al principio te cuesta más hablar, otra buena técnica es preguntar. Si muestras interés por las aficiones de tus nuevos amigos, o cómo es su día a día en su ciudad, no sólo irás perdiendo la timidez, sino que además, aprenderás un montón de cosas nuevas, que podrás contar a su vez a otras personas. Recuerda que escuchar no sólo consiste en oír. Deja a la otra persona que termine sus frases, y vuelve a indagar con nuevas preguntas sobre su narración. Si eso lo acompañas de un paseo y un helado, ¡tendrás la tarde perfecta! Si realmente los primeros días te sientes más tímido de lo habitual porque todo es nuevo, y el inglés que se habla te parece mucho más complicado que el que te enseñaron en España, dilo a los demás. Dile a tu familia y a tus nuevos compañeros que te alegras de conocerles, pero que eres tímido y tu nivel de inglés oral es bajo. Prepara esas frases en inglés con tu monitor y sonríe al pronunciarlas. No te aísles de los demás en los descansos y las actividades, aunque hables poco. De esa manera, tus nuevos amigos no pensarán que no eres simpático, sino que simplemente necesitas un poco de tiempo, y te hablarán despacio. Verás que con un poco de paciencia y envolverte del idioma, en cuanto te relajes un poco, las palabras te saldrán solas. Cuando vayas manteniendo tus primeras conversaciones, no seas demasiado exigente contigo mismo. Habrás hablado despacio, expresándote con las manos, y con acento español, ¡pero te has hecho entender y has entendido! Siéntete orgulloso, y piensa que cada vez lo harás un poquito mejor. Piensa que a veces no se trata de decir mucho, sino de lo qué dices, y cómo lo dices. Sé atento con los demás, di siempre “please” y “thank you”, respeta las diferencias y las normas, y sobre todo, sonríe. ¡En unos días tendrás un montón de nuevos amigos! Fuente 2. Miedo a hablar inglés El pasado mes de agosto dediqué los primeros quince días a buscar un nuevo coche para sustituir mi viejo coche. Dependo absolutamente del coche para dar las clases y el asunto era, o cambiaba ya mi viejo coche y obtenía algo de dinero, o esperaba a que mi viejo muriera sin obtener nada a cambio y quizá teniéndome que gastar una fortuna en reparaciones. Así que me decidí, estudié las posibilidades, pedí un crédito y compré uno nuevo. Quizá para la mayoría de las personas lo de cambiar de coche resulta un placer; para mí no, es una auténtica tortura. Además del gran gasto que conlleva comprar un nuevo coche y, por tanto, el desagrado de verte atado por un crédito con las entidades financieras, en mi caso particular tengo que decir que no me gustan los coches y no me gusta conducir y, paradojas de la vida, me veo obligada a hacer unos 25.000 kilómetros al año, sólo conduciendo por Madrid. Cada vez que tengo que probar un nuevo embrague, un nuevo juego de luces, de parabrisas, de sistema de abrir cristales y depósitos de gasolina, me pongo nerviosa; me agobio, sufro malestar; no quiero hacerlo. Por tanto, dejé el nuevo coche a cargo de mi marido el mes de agosto (él feliz), y sólo lo cogí de verdad el primer día de clases. ¿Y qué me ocurrió? ¡Después de 20 años de carnet!. Increíble. Salí del garaje con dolor de estómago y pensando, "yo controlo al embrague, el embrague no me controla a mí". Mentira, el embrague me controlaba a mi, más concretamente a mi pierna izquierda que temblaba descontroladamente. El coche se me caló en la rampa de salida. Finalmente, salí del garaje sudando y me metí en la M-40 en Madrid, una ciudad donde no hay piedad para el conductor y los conductores no tienen piedad; una ciudad que es una auténtica jungla motorizada. Casi al llegar a mi primera clase, me encuentro que la empresa del gas o de electricidad, que sé yo,-en Madrid, siempre hay una empresa que quita aceras, carriles o calles enteras- ha quitado un carril poniendo vallas para sus obras. Viene otro coche de frente y me veo obligada a echar marcha atrás, hay muy poco espacio. Pienso: "Tengo que pensar para dónde van las ruedas cuando doy la marcha atrás. No tengo que ponerme nerviosa." Miro la cara del conductor que tengo enfrente. "Debe estar pensando que soy retrasada mental. Él haría la maniobra en dos segundos. Yo necesito mucho más tiempo para no rayar los laterales del coche." El segundo día voy mejor, el quinto ya vuelo... He estado hablando toda esta semana sobre mi pánico a conducir con mis alumnos. ¿Por qué? Porque por mi experiencia con el coche, comprendo perfectamente porqué la gente se pone tan nerviosa cuando tiene que hablar inglés, sobre todo, con un nativo. "Miedo al ridículo", "miedo a parecer retrasado mental" y, especialmente, "miedo al absoluto descontrol". Éstos son los mismos miedos que experimento yo, no al hablar inglés, sino al conducir, sobre todo, cuando me enfrento a situaciones nuevas tales como encontrar una calle; o conducir un coche distinto al que estoy habituada. Recuerdo el pánico de mis alumnos, algunos señores directores generales de empresas, que se encuentran conmigo por primera vez, me hablan en español y yo digo: "No, no. Hablamos inglés". Automáticamente, empiezan a sudar. No nos gusta la falta de control y cuando nuestro cerebro no es capaz de dar todo lo que se espera de él, pueden llegar a producirse situaciones de auténtico pánico. Además, da igual que mandemos órdenes al cerebro para tranquilizarnos, sólo la practica disminuye el miedo. Nunca me gustará conducir, nunca será para mi un placer coger un nuevo coche, ni buscar una nueva calle; todo lo que puedo hacer es acostumbrarme y aprender de los errores. De pequeños se nos enseña que es malo equivocarse, y no, no es verdad, no es malo equivocarse; es simplemente una forma de aprender. El que no se equivoca, no aprende. El que no practica, no aprende. El que no se arriesga, no aprende. Por tanto, no que hay tener miedo a meter la pata al hablar inglés; porque no hay otro camino, se aprende a hablar metiendo la pata. Además, estaréis conmigo que si te equivocas conduciendo tu vida puede correr peligro, pero si te equivocas al hablar inglés quizás quedes mal, pero no te mueres. Así que ¡a equivocarse ahora mismo!

EFECTO PELTIER El efecto peltier consiste en lo siguiente: Cuando se hace pasar una corriente por un circuito compuesto de materiales diferentes cuyas uniones están a la misma temperatura, se produce el efecto inverso al Seebeck. En este caso, se absorbe calor en una unión y se desprende en la otra. La parte que se enfría suele estar cerca de los 25º C, mientras que la parte que absorbe calor puede alcanzar rápidamente los 80º C. Lo que lo hace aún más interesantes es el hecho de que, al invertir la polaridad de alimentación, se invierta también su funcionamiento; es decir: la superficie que antes generaba frío empieza a generar calor, y la que generaba calor empieza a generar frío. Gracias a los inmensos avances en el campo de semiconductores, hoy en día, se construyen sólidamente y en tamaño de una moneda. Los semiconductores están fabricados con Teluro y Bismuto para ser tipo P o N (buenos conductores de electricidad y malos del calor) y así facilitar el trasvase de calor del lado frío al caliente por el efecto de una corriente continua. Como todo en esta vida, las unidades peltier también tienen algunos inconvenientes ha tener en cuenta. Como pueden ser el alto consumo eléctrico, o que dependiendo de la temperatura y la humedad puede producirse condensación y en determinadas condiciones incluso puede formarse hielo. PORQUE SUCEDE EL EFECTO PELTIER Cuando dos metales distintos se ponen en contacto (soldadura) aparece una diferencia de potencial (V) debida a que los electrones libres de uno de los metales tienen más energía que los del otro. Cuando se hace pasar una corriente eléctrica por la soldadura si la dirección de la corriente es contraria a la ddp los electrones tiene que ganar energía y lo extraen de los metales enfriando la soldadura. Mientras que si es a favor los electrones pierden energía cediéndola a la soldadura que se calienta. La cantidad de calor producida por estos fenómenos (Efecto Peltier) vienen dadas por Q = 0.24·V·i·t donde V es la ddp de contacto. El efecto Peltier es reversible y es lo que da lugar al efecto termoeléctrico (Seebek). Es decir cuando dos metales se sueldan formando un anillo (dos soldaduras) se puede producir una corriente eléctrica en el anillo si las dos soldaduras están a distinta temperatura. QUIEN DESCUBRIO ESTE FENÓMENO En 1834 cuando el físico francés Jean Charles Peltier descubrió este efecto termoeléctrico, en el curso de sus investigaciones sobre la electricidad. Este interesante fenómeno se mantuvo reducido a algunas pequeñas aplicaciones hasta ahora época en que se comienza a utilizar sus posibilidades con mas frecuencia. COMO SE APROVECHA ESTE FENÓMENO La utilización común en los últimos año fueron las termo coplees. Recordamos que al calentarse producen una tensión que va en aumento al aumentar la temperatura. La pequeña tensión generada es amplificada y permite desviar una aguja en un micro amperímetro que indica temperatura versus la tensión recibida. El segundo fenómeno utilizable es el que ocurre cuando aplicamos una tensión en los extremos de los alambres soldados. De igual manera este fenómeno se aprovecha con mas auge a través de las llamadas células Peltier: Alimentando una deestas células PELTIER, se establece una diferencia de temperatura entre las dos caras de la célula PELTIER, esta diferencia depende de la temperatura ambiente donde este situada la célula PELTIER, y del cuerpo que queramos enfriar o calentar. Su uso mas bien es para enfriar, ya que para calentar existen las resistencias eléctricas, que son mucho mas eficientes en este co- metido que las células peltier, estas son mucho mas eficaces refrigerando, ya que su reducido tamaño, las hace ideales para sustituir costosos y voluminosos equipos de refrigeración asistida por gas o agua. CÉLULAS PELTIER Si observamos la figura, podemos ver que se compone, prácticamente, de dos materiales semiconductores, uno con canal N y otro con canal P, unidos entre si por una lámina de cobre. Si en el lado del material N se aplica la polaridad positiva de alimentación en el lado del material P la polaridad negativa, la placa de cobre de la parte superior enfría, mientras que la inferior calienta. Si en esta misma célula, se invierte la polaridad de alimentación, es decir, se aplica en el lado del material N la polaridad negativa y en el lado del material P la positiva, se invierte la función de calor / frío: la parte superior calienta y la inferior enfría. Un dispositivo de refrigeración convencional lleva tres elementos fundamentales: un evaporador, un compresor y un condensador. El evaporador representa la sección fría dentro de la cual el refrigerante, bajo presión, puede evaporarse. El paso del refrigerante de estado líquido a gaseoso necesita tomar calor de su entorno. El compresor funciona como una bomba para el refrigerante, que, comprimiéndolo, hace que pase de estado gaseoso a líquido, restituyendo su energía calórica. El condensador radia las calorías cedidas por el refrigerante, y el compresor, al exterior. El módulo Peltier, por lo tanto presenta ciertas analogías con un dispositivo como este. Es, por lo tanto, una bomba de calor estática que no requiere ni gas ni partes móviles. Físicamente los elementos de un módulo Peltier son bloques de 1mm cúbico conectados eléctricamente en serie y térmicamente en paralelo (ver figura). i tenemos en cuenta sus reducidas dimensiones, unos milímetros escasos, una sola célula puede alcanzar, como máximo una potencia frigorífica de 0,5 watts. Es decir, que para conseguir potencias frigoríficas de 15 a 20 watts, hay que realizar baterías formadas, como mínimo por 30 o 40 células. De hecho, al aumentar el número de células, aumenta la superficie irradiante y, por lo tanto, la potencia refrigerante. En resumen, que tanto la dimensión como la potencia calorífica obtenida dependen del número de elementos utilizados por módulo. Existen células Peltier con dimensiones y potencias diversas. También existen células aisladas y no aisladas, en función de que encima y debajo de las dos superficies exista, o no, una capa fina de material cerámico, necesario para aislar las láminas de cobre de las distintas células; por consiguiente estas dos superficies se pueden apoyar sobre cualquier plano metálico sin necesidad de aislantes, o no. Si una célula Peltier está sin aislar será necesaria la utilización de una mica del tipo Sil-Pad, para poder transferir la energía. Este tipo de micas es caro, muy caro y difícil de conseguir. Por otro lado, las células ya aisladas tienen un material cerámico con una resistencia térmica muy baja, por lo que la pérdida de transferencia es insignificante. El frío o calor que puede generar un módulo Peltier viene especificado por el salto térmico (diferencia térmica, incremento, etc.) que indican sus fabricantes. En teoría, un salto térmico de 70 grados significa que si el lado caliente de la célula se ha estabilizado a una temperatura de 45 grados, en el lado frío existe una temperatura de 45 - 70= -25 grados. Por el contrario, si el lado caliente sólo alcanza 35 grados, en el lado frío hay una temperatura de 35-70= -35 grados A nivel práctico, debido a las inevitables pérdidas de transferencia de calor entre célula y aleta de refrigeración es difícil alcanzar este salto térmico. Tampoco tiene un rendimiento lineal y son elementos muy pesados. Quiero decir con esto (no que pesen) que el rendimiento obtenido del funcionamiento del aparato es muy bajo. Hoy en día, se construyen sólidamente y en tamaño de una moneda. Los semiconductores están fabricados con Teluro y Bismuto para ser tipo P o N (buenos conductores de electricidad y malos del calor) y así facilitar el trasvase de calor del lado frío al caliente por el efecto de una corriente continua. ESQUEMA DE FUNCIONAMIENTO DE UNA CELULA PELTIER: LA DIFERENCIA DE TEMPERATURA ENTRE CARAS ES DE 70º C. EJEMPLO DE MONTAJE DE UNA CELULA PELTIER: EJEMPLOS DE USO DE LOS MÓDULOS PELTIER En el campo de la climatización hay equipos de aire acondicionado que controlan la temperatura y la humedad que disponen de instalaciones frigoríficas de compresión que emplean fluidos frigorígenos a base de compuestos de flúor y de cloro que en mayor o menor medida atacan a la capa de ozono. También se han desarrollado equipos que deshumidifican el aire empleando absorbedores químicos y equipos de compresión, en general de potencias de deshumidificador grandes. En el campo de las potencias bajas de un a cinco litros se ha pensado que equipos de deshumidificación formados por pastillas de efecto Peltier y acumuladores térmicos con cambio de fase a temperaturas más bajas del punto de rocío deseado podrían ser interesantes y competitivos, procediéndose a realizar unos prototipos y patentar el sistema. Se supera la carencia de la deshumidificación de una sala o estancia y el disponer un equipo portátil y ecológico. La tecnología presentada consiste en hacer pasar aire de un local, habitación, etc., aspirado por unos ventiladores, a través de unos acumuladores de frío, que se enfrían mediante efecto Peltier, recogiéndose el agua condensada en el sistema en una bandeja inferior. Es un equipo compacto de sobremesa, muy adecuado para controlar la humedad en climas húmedos, del cual se han eliminado ruidos y vibraciones, evitando las partes móviles de los compresores que llevan los actuales deshumidificadores y los fluidos frigorígenos, como posibles contaminaciones medioambientales. PELIGROS DE LOS ENFRIADORES PELTIER Si bien un enfriador Peltier puede ser una perfecta solución térmica, si el diseño es insuficiente o los ventiladores están instalados inadecuadamente puede ser peligroso. He aquí relacionados algunos de los peligros: Sobrecalentamiento: Los enfriadores Peltier vienen con un disipador y un ventilador. Si el ventilador falla, esto es mas peligroso que con un disipador convencional. Debido a que el calor del elemento Peltier, puede sobrecalentarse y dañar nuestro producto. Problemas eléctricos: Si se está utilizando en un CPU para enfriar el mismo, el elemento Peltier consume una potencia eléctrica importante, posiblemente mas de lo que pueda suministrar la fuente de alimentación. Esto es especialmente un problema al arrancar un sistema: Mientras los discos duros alcanzan velocidad, estos utilizan mas potencia, y si el Peltier inicia consumiendo esta potencia al principio, esto puede ser un problema. Los buenos enfriadores Peltier resuelven este problema arrancando los elementos Peltier después de cierto tiempo, cuando el CPU está caliente. Otro problema puede ser el cableado eléctrico del elemento Peltier - si es demasiado fino (como algunos Peltiers baratos). Este puede no ser suficiente para poder con los requerimientos del Peltier y se sobrecalentará. También, obsérvese que el enfriador Peltier debe tener una línea dedicada desde la fuente de alimentación. Hasta cuando dura un elemento Peltier ? Un elemento Peltier por si mismo dura mucho tiempo. De hecho existen personas que han utilizado elementos Peltier durante muchos años sin problemas. Es poco probable que el elemento Peltier deje de funcionar; sin embargo, como con otros disipadores, el ventilador si que puede dejar de funcionar - y este es el mayor problema. COMENTARIOS Solo quisiera comentar que este efecto tiene un campo de aplicación enorme en el cual se puede explorar fácilmente debido a la flexibilidad con que se puede utilizar el fenómeno y a la relativamente fácil reproducibilidad de los dispositivos a diseñar. También quiero agregar que se anexa a esta investigación un archivo del tipo pdf en el cual viene explicado paso por paso todos los efectos que intervienen dentro de los módulos de Peltier. Me tome la libertad de anexar este documento debido a que la información contenida es muy interesante y mucho mas explicativa que el presente reporte.