JorgeArbusto

Experimento con Zorros Plateados Dimitry K. Belyaev fue un genetista ruso que no comulgaba con la doctrina genética de base lamarckiana, enunciada por Trofim Lysenko e impuesta por las autoridades comunistas, que dominó el panorama de las biociencias en la Unión Soviética durante las décadas centrales del pasado siglo. Por esa razón fue enviado a Siberia, a liderar la investigación en cría de animales peleteros. El experimento que empezó Belyaev en 1959, y que se prolongó durante 45 años (Belyaev murió en 1985 antes de finalizarlo), consistió en la obtención de una variedad domesticada de zorro plateado para su cría, con el fin de producir pieles de alto valor comercial. El experimento fue un éxito. Los zorros seleccionados por su mansedumbre no huyen de la gente, no la muerden y se comportan como si fuesen perros: gimotean, husmean y dan lametadas. Parecieran canes. Pero además de esos rasgos de comportamiento perrunos, los zorros seleccionados por su docilidad se parecieron a los canes en rasgos de otra naturaleza: sus colas se rizaron, las orejas se volvieron flácidas, la piel se llenó de motas, las patas se acortaron, y los craneos se ensancharon. Estos caracteres anatómicos no habían sido buscados y, sin embargo, aparecieron como si se encontrasen íntimamente ligados al rasgo etológico buscado, la mansedumbre. Casi todos los animales salvajes son más mansos de jóvenes que de adultos. Esto parece lógico. Cuando no son más que crías, los animales dependen de sus progenitores para muchas cosas y muy especialmente, para defenderse, por lo que no necesitan exhibir actitudes agresivas. Solo cuando son adultos disponen tanto de medios como de razones para defenderse. La pérdida de la mansedumbre, se produce en los zorros salvajes entre el segundo y el cuarto mes de vida, y viene mediada por una elevación del nivel de corticosteroides en la sangre. Los corticosteroides son hormonas asociadas al estrés. Se trata de un hecho predeterminado de forma genética. No tendría sentido que un animal esperase a desarrollar su comportamiento “salvaje” sólo hasta haber sufrido una experiencia desagradable con un depredador o un posible competidor agresivo. Lo lógico es que se encuentre preparado para cuando eso pueda pasar, pues de lo contrario, bien podría ocurrir que ya no tuviera ocasión de hacerlo nunca. Y esa es la razón por la que la emergencia del comportamiento agresivo está programada genéticamente. La selección de individuos más mansos se basa en el hecho de que unos zorros y otros varían en lo relativo al momento en que se produce la elevación de los niveles hormonales, y en que esa variación es heredable. Así, lo que hacía el equipo de Belyaev era seleccionar los individuos en los que el cambio hormonal se producía más tarde, esto es, los que tenían un periodo infantil más prolongado. Pero como sabemos del funcionamiento de las hormonas, son varios los rasgos que se ven afectados por un mismo sistema endocrino. Así, en el caso que nos ocupa, el que se seleccionasen otros rasgos, además de la mansedumbre, evidentemente indica que las mismas señales hormonales que median la pérdida de la docilidad, median también los cambios anatómicos que se producen en el desarrollo de los zorros y, como veremos, de otros mamíferos. Esto es, si los corticosteroides son los responsables de la aparición del comportamiento “salvaje”, parece que también lo son de la pérdida de los otros caracteres infantiles o juveniles. Lo curioso es que este fenómeno tiene carácter general. Todos los animales domésticos, incluídos gatos, perros, ganado, caballos, cerdos y cobayas tienden a compartir una serie de rasgos. De hecho, Darwin se había percatado de ello y, en el primer capítulo de “El origen de las especies”, llegó a escribir lo siguiente: “No puede citarse un animal doméstico que no tenga en algún país las orejas caidas…”. Entre los animales salvajes, la mayor parte de las crías tienen orejas caidas, mientras que entre los adultos, sólo el elefante las tiene. Este conjunto de observaciones indica que todos nuestros animales domésticos han adquirido la docilidad reteniendo caracteres juveniles, del mismo modo a como lo hicieron los zorros plateados en el experimento de Belyaev. En este video se puede observar el comportamiento y algunos rasgos anatómicos de los zorros plateados del experimento de Belyaev: El experimento: link: http://www.youtube.com/watch?v=PRQbSdMXBk0 link: http://www.youtube.com/watch?v=oDb27ZP9zEE

Diseccionando la Biblia Hablando con muchos creyentes a lo largo de mi vida siempre me causo asombro lo poco que saben de su propia religion. No me considero un gran conocedor de las "Santas Escrituras", pero si creo tener el suficiente conocimiento como para remarcar los grandes defectos que tiene. Desde la "regla de oro", hasta los actos genocidas (justificados de mil y un maneras por los apologistas) perpetuados por este ser egolatra y controlador, la Biblia esta plagada de contradicciones y errores. Este post no intenta convencer a nadie de que Dios no existe. (Despues de todo, ¿Por que solo escuchar al Dios cristiano?). Solo tiene como fin, hacerle llegar a los creyentes, ateos y agnosticos, aquellos versiculos y fragmentos de la Biblia que los teologos y sacerdotes nunca hablan en sus sermones. Estas son referencias a los pasajes mas oscuros y violentos de la Biblia (del Antiguo testamento). 1.- Un Diluvio Universal que acabó con muchas criaturas inocentes tales como, animales, niños (¿existió alguna vez una población mundial de infantes perversos?) y sobre todo bebés y fetos: GÉNESIS 7 Y 8 2; 2 PEDRO 2:5. 2.- Destrucción total de Sodoma y Gomorra, sigo preguntando ¿Existieron alguna vez grupos étnicos cuyas poblaciones infantiles eran perversas en su totalidad? GÉNESIS 19; 2 PEDRO 2:6; JUDAS 1:7 3.- Causa directa de la transformación en Estatua de Sal de una mujer inocente (la esposa de Lot): GÉNESIS 19:26. 4.- Asesinato de un hombre que se negaba a tener relaciones sexuales con su cuñada viuda, y para evitarlo se masturbaba: GÉNESIS 38:1-10. 5.- Plagas, llamadas “Maravillas” por el propio Jehová, hacia seres inocentes de Egipto, tales como ancianos, mujeres, animales y niños (¿Tiene caso sacrificar niños?): ÉXODO 7:1-14, 9:14-16, 10:1-2, 11:7; JUDAS 1:5. 6.- Causa directa del extermino de un ejército egipcio, mediante su inmersión en las aguas del Mar Muerto: ÉXODO 14:21-28; JUDAS: 1:5. 7.- Desastre por medio de Granizo en campos egipcios: ÉXODO 9:22-25. 9.- Aniquilación (“maravilla”) hacia todos los primogénitos en la tierra de Egipto, incluyendo niños: ÉXODO. 12:29; JUDAS 1:5. 10.- Plaga hacia seres humanos: NÚMEROS 11:33. 11.- Lepra hacía una mujer (Miriam) por intrigar contra Moisés: NÚMEROS 12:1-10. 12.- Abrir la Tierra, mediante Moisés, para tragarse a una población entera (con todo y sus niños... ¿perversos?) por rebeldía: NÚMEROS 16:27-33. 13.- Genocidio de 250 hombres por incineración: NÚMEROS 16:35. 14.- Genocidio de 14,700 personas por medio de una plaga mortal: NÚMEROS 16:49. 15.- Ataque mortal de serpientes de fuego hacia pobladores israelitas (¿cómo no se le ocurrió a Hitler?): NÚMEROS 21:6. 16.- Genocidio de 24,000 personas por medio de una plaga mortal: NÚMEROS 25:9 –11. 17.-Apoyo logístico para masacrar a Sehón, sus hijos, y su pueblo y después saquearlos: DEUTERONOMIO 2: 32-35. 18.- Apoyo logístico para masacrar a Og y a todo su pueblo DEUTERONOMIO 3:2-3. 19.- Apoyo Logístico para masacrar y saquear a 6 pueblos: DEUTERONOMIO 20:1 al 21:3. 20.- Intimidación masiva hacía el pueblo Israelí: DEUTERONOMIO:28 (todo el capítulo). 21.- Posesión del cuerpo de un hombre (Sansón) para despedazar a un león cachorro JUECES 14:5-6. 22 .- Posesión del cuerpo de un hombre (Sansón) para masacrar a 30 hombres: JUECES 14:19 . 23.- Aplicación de tumores en las ingles de los Filisteos (plaga): 1 SAMUEL 5:6-9. 24.- Genocidio de 50,070 hombres de Beth-Semes: 1SAMUEL 6:19. 25.- Apoyo logístico a Josué para exterminar a los Amorrheos (5 pueblos) y sus reyes, además a los pueblos de Maceda, Libna, Lachis, Gezer, Eglón, Ebrón, Debir. Desde Cades-barnea hasta Gaza y de Gosén hasta Gabaón, todo esto incluyendo el clásico saqueo: JOSUÉ 10 (todo el capítulo). 26.- Aplastamiento con grandes trozos de granizo de un número indefinido de hombres: JOSUÉ 10:10-11. 27.-- Asesinato de los “hombres mas robustos” de Israel: SALMOS 78:21-31. 28.- Castigo con sequía a Israel por 3 años consecutivos a causa de un acto de Saúl: 2 SAMUEL 21:1. 29.- Asesinato de dos varones justos: 1 REYES:2:32. 30.- Ordena a Jehú asesinar a sobrevivientes de Ach"b, mediante Elías: 2 REYES 10:17. 31.- Asesinato de Er, hijo de Judá: 1 CRÓNICAS 2:3. 32.- Apoyo logístico a los Hijos de Rubén y de Gad para arrasar con cuatro pueblos. 1 CRÓNICAS 5:18-22. 33.- Apoyo logístico a David para herir a los Filisteos y a su ganado: 1 SAMUEL 23:2-5 34.- Mas Apoyo logístico a David para herir a los Filisteos: 2 SAMUEL 5:23-25. 35.- Asesinato de Uzza: 2 SAMUEL6:7. 36.- Ordenar Daños a la casa de Ach"b por venganza a Jezabel: 2 REYES:9:7. 37.- Asesinato de Joachaz mediante una terrible y cruel enfermedad: 2 CRÓNICAS 21:17-19 38.- Aplicación de lepra a Azarías: 2 CRÓNICAS 26:20. 39.- Amenaza de destrucción al pueblo de Israel: ISAÍAS 10:20-27 40.- Amenaza a Pashur de muerte, destrucción y saqueo a sus seres queridos y pueblo, por haber herido a Jeremías: JEREMÍAS 20:1-8. 41.- Agresión contra dos falsos profetas: JEREMÍAS 29:21. 42.- Derivado de la envidia, amenaza de destrucción, muerte y saqueo al pueblo de Jacob (Sión y Samaria): AMÓS 6. 43.- Agresión, con ceguera y aturdimiento, a caballos de Judá y, con locura, a sus jinetes: ZACARÍAS 12:4. 44.- Aplicación de plaga desconocida contra los pueblos contrincantes de Jerusalém: ZACARÍAS :14:12. 45.- Intimidación por medio de amenaza de plaga hacia Egipcios: ZACARÍAS 14:18. 46.- Asesinato de un bebé como castigo a su padre (David), a quien al parecer, le tuvo sin cuidado: 2 SAMUEL: 12:1-19. 47.- Genocidio de 70,000 Israelitas por medio de una peste: 2 SAMUEL 24:15. 48.- Aniquilación de 50 hombres con fuego del cielo: 2 REYES 1:10-12. 49.- Aplicación de ceguera a los Sirios: 2 REYES: 6:18-19. 50.- Asesinato con lepra, a Azarías (Rey): 2 REYES 15:3-5. 51.- Genocidio de 185,000 Sirios: 2 REYES 19:35. 56.- Órdenes de masacrar a “viejos, jóvenes y vírgenes, niños y mujeres hasta que no quede uno...”: EZEQUIEL: 9:4-6 57.- Aniquilación de seres humanos: DEUTERONOMIO 2:15. 58.- Destrucción de las tiendas de Jacob y las fortalezas de la hija de Judá: LAMENTACIONES 2:2. 59.- Destrucción masiva de Israel: LAMENTACIONES 2:5. 60.- Destrucción masiva de los Cananeos: NÚMEROS: 21:3. 61.- Destrucción de los Anaceos: DEUTERONOMIO: 2:2. 62.- Asesinato de hombres que fueron en pos de Baal-peor: DEUTERONOMIO 4:3. 63.- Aniquilación y aplicación de epidemia de hemorroides al pueblo de Assod: 1 SAMUEL 5:6 64.- Asesinato con lepra de un rey: 2 REYES:15:5. 65.- Envío de tropas de Caldeos, Sirios, Moabitas y Ammonitas a destruir Judá: 2 REYES 24:2. 66.- Genocidio con epidemia de 70,000 hombres de Israel: 1 CRÓNICAS 21:14. 67.- Órdenes de destrucción a Jerusalém (y se llevan a cabo): 1 CRÓNICAS 21:15. 68.- Aplicación de lepra a Uzzías (Rey) : 2 CRÓNICAS 26:20. 69.- Asesinato de Ezechîas, por ingratitud: 2 CRÓNICAS 32:24-25. 70.- Da órdenes de exhumar cadáveres: JEREMÍAS 8:1. 71.- Destrucción de poblados del Valle del hijo de Hinnom: JEREMÍAS 19 72.- Amenaza de destrucción de su pueblo a Zecheddías, rey de Judá: JEREMÍAS 21 73.- Travesuras pesadas y de mal gusto a Jonás: JONÁS 3 y 4. 74.- Órdenes de destrucción y muerte a los pobladores de Merathaim: JEREMÍAS:50:21. 75.- Aniquilación total del ejército de Sisara: JUECES 4:13-15. 76.- Asesinato de Jabín y destrucción de Canaán: JUECES :22-24. 77.- Amenaza de destrucción a Babilonia: JEREMÍAS 51:52-58. 78.- Destrucción de Samaria: AMÓS 3: 9-15. 79.- Amenazas de destrucción y castigo: AMÓS 9:1-2. 80.- Provocación de ceguera a un falso profeta: HECHOS 13:6-12. La religión perturba el libre juego de elección y adaptación, al imponer a todos por igual su camino único para alcanzar la felicidad y evitar el sufrimiento. Su técnica consiste en reducir el valor de la vida y en deformar delirantemente la imagen del mundo real, medidas que tienen por condición previa la intimidación de la inteligencia. A este precio, imponiendo por la fuerza al hombre la fijación a un infantilismo psíquico y haciéndolo participar en un delirio colectivo, la religión logra evitar a muchos seres la caída en la neurosis individual. Pero no alcanza nada más. Como ya sabemos, hay muchos caminos que pueden llevar a la felicidad, en la medida en que es accesible al hombre, mas ninguno que permita alcanzarla con seguridad. Tampoco la religión puede cumplir sus promesas, pues el creyente, obligado a invocar en última instancia los «inescrutables designios» de Dios, confiesa con ello que en el sufrimiento sólo le queda la sumisión incondicional como último consuelo y fuente de goce. Y si desde el principio ya estaba dispuesto a aceptarla, bien podría haberse ahorrado todo ese largo rodeo.

Recientemente él New York Times publicó un deprimente artículo sobre los obstáculos a los que se enfrentan los profesores de ciencia en las escuelas públicas. Tengo que decir que no envidio para nada un trabajo tan importante como este: entre estudiantes revoltosos, administradores incompetentes, y monótonos regímenes de enseñanza necesarios para adaptar las clases a pruebas estandarizadas; los profesores tienen más que suficientes problemas a los cuales hacer frente. Pero este ultraje puede que supere a todos los anteriores: estudiantes religiosos que han sido programados por sus padres e iglesias para rechazar la evolución y cualquier otra rama de la ciencia que incomoda sus sagradas supersticiones. La última pregunta en la prueba de Campbell pedía a los estudiantes explicar dos tipos de evidencias que apoyan el cambio evolutivo y la selección natural.* "Me niego a responder", escribió Bryce. "Yo no creo en eso". El artículo menciona también las Diez Preguntas para hacerle a tu profesor de biología sobre la evolución , un extracto elaborado por el creacionista Jonathan Wells, como algo que algunos estudiantes religiosos están llevando últimamente a la clase de ciencias. El Centro Nacional para la Enseñanza de la Ciencia ha realizado una excelente labor respondiendo a estas preguntas y desenmascarando las falacias que contienen (y en el archivo de Talk.Origins se puede encontrar una respuesta mas profunda a los argumentos de Jonathan Wells), por lo que no voy a gastar mi tiempo en hacerlo. Tengo una idea diferente. Si las iglesias creacionistas están preparando adolescentes con argumentos en contra de la ciencia, creo que es justo que reciban una cucharada de su propia medicina. Pienso que debería haber una lista de preguntas para que los estudiantes cristianos las formulen en su escuela dominical: aquellas preguntas que arrojan luz sobre las partes incomodas de la teología cristiana y hacen surgir asuntos que la mayoría de los pastores prefieren evitar. He aquí mis sugerencias para dicha lista. He hecho lo posible para plantear cuestiones que no son a menudo respondidas por los apologetas, y sobre todo por parafrasear las preguntas de manera que no sean muy susceptibles a respuestas de cajón. 1. ¿Por qué insisten en que Dios es amoroso y misericordioso cuando, en las conquistas de Israel del antiguo testamento, este ordena específicamente a su pueblo elegido que masacre a sus enemigos; sin mostrar misericordia hacia hombres, mujeres, e incluso niños y animales? 2. ¿Tiene sentido pretender, como hace la Biblia, que el pecado puede ser perdonado por arte de magia transfiriendo la culpa de una persona culpable a una inocente y posteriormente castigando la inocente? 3. ¿Por qué la Biblia muestra a Dios manifestándose de formas dramáticas y realizando milagros evidentes ante los ojos de los no creyentes? ¿porque no sucede nada parecido hoy en día? 4. ¿Por qué un gran número de cristianos siguen creyendo en el inminente fin del mundo cuando el Nuevo Testamento dice claramente que el apocalipsis iba a ocurrir 2000 años atrás? 5. ¿Por qué los cristianos creen en el alma cuando la neurología ha encontrado pruebas claras de que el sentido de identidad y la personalidad pueden ser alterados por cambios físicos en el cerebro? 6. Si ofrecer la salvación a través de Jesús siempre estuvo en los planes de Dios, ¿por qué no envió a Jesús desde el principio, en lugar de confundir y engañar generaciones de personas mediante la creación de una religión llamada Judaísmo que, según Dios mismo sabía de antemano, no sería la adecuada? 7. La Biblia dice que Dios no desea que nadie perezca, pero también afirma que la mayoría de la humanidad terminará en el infierno. ¿No quiere decir esto que el plan de salvación de Dios fue un fracaso? Si este trágico resultado se considera un éxito, ¿que contaría como un fracaso? 8. ¿Por qué Dios no creó los seres humanos de tal manera que libremente deseen hacer el bien, eliminando así la necesidad de crear un infierno para atormentar eternamente a los impíos? (Si la idea le parece imposible o contradictoria, acaso no es esta la situación que se da en el cielo?) 9. (Para fideístas o personas que dicen que la fe se auto-justifica) ¿Es justo o racional por parte de Dios ocultarse a sí mismo de modo que sólo pueda ser conocido por fe, y aparte de eso insistir en que cada ser humano le encuentre escogiendo la única correcta entre cientos de incompatibles religiones? 10. Si usted tuviera el poder de ayudar a todas las personas que sufren o que pasan momentos de grave necesidad, ¿estaría dispuesto a hacerlo? De ser así, ¿por qué Dios no lo hace? Fuente