Observad0r_X5

Lean esta conversacion de messenger donde un lammer de 13 años intenta hackear una cuenta de steam por "ingenieria social" y el hackeado termina siendo el. Espero que les guste Greg_ValveOLS dice: buenas tardes br0kenrabbit dice: qué pasa? Greg_ValveOLS dice: mi nombre es greg y soy miembro del equipo de Soporte online de Valve br0kenrabbit dice: por messenger? Greg_ValveOLS dice: si br0kenrabbit dice: y bien? Greg_ValveOLS dice: Hemos 'loggeado' múltiples ips desde su cuenta y necesitamos verificar su información br0kenrabbit dice: Mi información? Greg_ValveOLS dice: creemos que alguien puede haber robado su cuenta mmmm no ha compartido la información de su cuenta con nadie, verdad? br0kenrabbit dice: No. Ni siquiera la tengo escrita. Greg_ValveOLS dice: hmmm quizá tiene algún 'keylogger' en tu PC y necesita formatear br0kenrabbit dice: Pues bueno.... Greg_ValveOLS dice: si me verificase los datos de su cuenta puedo asegurarme de que sólo su ip tenga acceso. Es un nuevo sistema de seguridad que estamos probando porque esto pasa mucho. los nombres de usuario y contraseña ya no son seguros, sabe? br0kenrabbit dice: Bueno Greg_ValveOLS dice: no se preocupe, es una conexión segura br0kenrabbit dice: Puedo ser sincero contigo, Greg? Greg_ValveOLS dice: si br0kenrabbit dice: Mira, no se cómo has conseguido esta cuenta de Messenger, ni me importa. br0kenrabbit dice: Al contrario que tú, yo SI trabajo para Valve. Traza mi ip y lo verás. Greg_ValveOLS dice: huh? br0kenrabbit dice: Trázala. Greg_ValveOLS dice: cómo br0kenrabbit dice: Inicio/Ejecutar/cmd escribes Tracert y luego mi dirección IP y luego le das a Enter. Greg_ValveOLS dice: ah si br0kenrabbit dice: Como empleado, se que los empleados de Valve NUNCA contactan con los usuarios por el Messenger. También se que un empleado de Valve NUNCA pediría a un usuario su contraseña. br0kenrabbit dice: Voy a cerrar temporalmente tu cuenta en Steam. Greg_ValveOLS dice: por qué? br0kenrabbit dice: Has leído el 'ToS'? Greg_ValveOLS dice: Tod? Greg_ValveOLS dice: tos? br0kenrabbit dice: 'Términos del Servicio' Greg_ValveOLS dice: dónde? br0kenrabbit dice: Greg, es una infracción muy seria del 'ToS'. Corres el riesgo de perder tu cuenta. Greg_ValveOLS dice: por qué? br0kenrabbit dice: Te acabo de decir por qué Greg_ValveOLS dice: br0kenrabbit dice: Necesito tus datos si quieres que desbloquee tu cuenta. Te voy a amonestar pero sólo te suspenderé la cuenta durante tres días, ya que es tu primera infracción, de acuerdo? Greg_ValveOLS dice: si br0kenrabbit dice: Primero, cuál es el nombre al que está registrada. No el usuario, sino el nombre de la persona real que creó la cuenta. Es para verificarlo. Greg_ValveOLS dice: xxxxx xxxxxxx br0kenrabbit dice: ¿Eres tú? Greg_ValveOLS dice: si br0kenrabbit dice: ¿Eres el único usuario de esta cuenta? Greg_ValveOLS dice: si br0kenrabbit dice: Muy bien, y cuál es el usuario Greg_ValveOLS dice: xxxxxxxx br0kenrabbit dice: Muy bien. br0kenrabbit dice: Veo que has comprado unos cuántos de nuestros juegos, gracias Greg_ValveOLS dice: algunos, tio br0kenrabbit dice: Siempre conectas desde la misma IP? Greg_ValveOLS dice: si br0kenrabbit dice: Y cuál es tu proveedor de internet, tu ISP? Greg_ValveOLS dice: xxxxxxx br0kenrabbit dice: Gracias. Un momento, por favor, déjame verificar esta información. Greg_ValveOLS dice: podré jugar esta noche? br0kenrabbit dice: Cuál es tu ciudad de residencia? br0kenrabbit dice: Depende de si cooperas. De momento vas bien. Greg_ValveOLS dice: xxxxxx br0kenrabbit dice: Illinois? Greg_ValveOLS dice: si br0kenrabbit dice: Muy bien. Y cuál es el password asociado a esta cuenta? Greg_ValveOLS dice: xxxxxxx br0kenrabbit dice: Muy bien. No intentes conectarte ahora al Steam. Si estás conectado, tienes que desconectar. Greg_ValveOLS dice: por? br0kenrabbit dice: Para que pueda actualizar tu cuenta. Greg_ValveOLS dice: voy a poder jugar esta noche? Greg_ValveOLS dice: hay war Greg_ValveOLS dice: no ganarán sin mi, jeje br0kenrabbit dice: Jeje. Tendrás que esperar unos minutos. Estás desconectado? Greg_ValveOLS dice: si br0kenrabbit dice: Muy bien. Dame sólo un momento. br0kenrabbit dice: Intenta conectarte ahora. Greg_ValveOLS dice: fale Greg_ValveOLS dice: Dice 'login failed'! qué coño pasa?? qué ostia pasa?!?! br0kenrabbit dice: Greg Greg_ValveOLS dice: me has baneado?????????POR QUE??? br0kenrabbit dice: Greg Greg_ValveOLS dice: qué br0kenrabbit dice: Valve nunca pide el usuario y contraseña. Greg_ValveOLS dice: qué???? br0kenrabbit dice: Yo no trabajo para Valve, tio, pero a ti te acabo de joder (POWNED!) Greg_ValveOLS dice: diossss, tio, qué coño?? por qué?? br0kenrabbit dice: ¿Por qué querías tú robarme la cuenta? Greg_ValveOLS dice: no quería br0kenrabbit dice: ¿Entonces para qué me pedías los datos? Greg_ValveOLS dice: tio por favor Greg_ValveOLS dice: solo quería gastar una broma pero tio, te lo juro que no queríadevuélveme mi cuenta porfavoooooooorrrrr!!! sólo tengo 13 años y ahorré todo un año para comprarla br0kenrabbit dice: Greg Greg_ValveOLS dice: qué br0kenrabbit dice: Anda y vete a cortar unos cuántos céspedes, gilipollas Fuente: http://www.aikido-team.com.ar/forum/index.php Jaja, mi conclusion es que el Greg es un boludo Comenten y punteen

Para los taringueros que usan laptops, aqui les dejo una informacion para que esten alertas. Mas los hombres. Usar Laptops con mucha frecuencia afecta la fertilidad masculina Las laptops podrían ser un peligro para la fertilidad masculina. Los hombres que usan estas computadores sobres sus piernas tienen muchas posibilidades de desarrollar la hipertermia escrotal, un problema que afecta la calidad de su esperma y por lo tanto su fertilidad. A dichas conclusiones llegó un estudio realizado por la Universidad Estatal de Nueva York (Estados Unidos) y publicado en la revista Fertility and Sterility. Sentarse con las piernas muy juntas es la principal causa de hipertermia escrotal. Usar una almohadilla para laptops no funciona como protección de la elevación de la temperatura. Sin embargo, esta patología puede reducirse modificando la posición de las piernas (separándolas) y usando la laptop por menos tiempo, dijeron los autores. TEMPERATURAS PELIGROSAS Para llegar a dichas conclusiones el autor principal, Yelim Sheynkin, trabajó con 29 voluntarios hombres. Los participantes usaban su laptops de dos maneras diferentes. Por un lado, algunos estaban sentados con las piernas juntas, con la laptop sobre el regazo y usando o sin usar una almohadilla entre la computadora y sus piernas. Por otro lado, distintos participantes se sentaban con las piernas separadas en un ángulo de 70 grados, con la computadora sobre sus piernas y utilizando la almohadilla. En tres sesiones de 60 minutos, Sheynkin midió la temperatura de los lados derecho e izquierdo del escroto, de la laptop y de la almohadilla de la laptop en todos los participantes. El especialista notó que los hombres con las piernas juntas tuvieron, a partir de los 11 minutos, un aumento en la temperatura escrotal de 0,96ºC a 2,31ºC en el lado izquierdo y de 0,91ºC a 2,56ºC del costado derecho. Los que usaban almohadilla para laptops experimentaron, a partir del minuto 14, incrementos de 0,69ºC a 2,18ºC en la izquierda y 0,72ºC a 2,06ºC a la derecha. Los resultados fueron mejores para los voluntarios que tuvieron las piernas separadas y usaron una almohadilla, ya que el aumento fue, a partir de los 28 minutos, de 0,66ºC a 1,41ºC del lado izquierdo y 0,62ºC a 1,47ºC en la derecha. Los autores concluyeron que la temperatura aumenta aun con la protección de la almohadilla. Explicaron que la única forma de proteger la fertilidad es poniendo la computadora en la mesa, usarla con las piernas separadas y con una almohadilla por no más de 28 minutos, o usar la laptop sobre las piernas con las rodillas juntas por períodos muy cortos de tiempo. Fuente: www.neomundo.com.ar

Aca les traigo informacion acerca de la verdad de el 2012. El 22 de diciembre de 2012 no se acabará el mundo, ni ocurrirá una catástrofe; tampoco existe alguna profecía maya al respecto como se ha divulgado en algunas afirmaciones sin sustento científico, advirtieron especialistas del Centro de Estudios Mayas (CEM), del Instituto de Investigaciones Filológicas (IIFl) de la UNAM. En su calendario, los mayas no describieron una profecía, sino el término de un ciclo de 13 bactunes, equivalentes a cinco mil 125 años, y el inicio de otra etapa, aclaró María del Carmen Valverde Valdés, coordinadora del CEM. Esa cultura tenía una noción circular del tiempo, lo que significa que la historia, en algún momento se repetir, explicó la también historiadora y doctora en estudios mesoamericanos. Para ellos, cuando se escriben los anales se hace una profecía, pues es una concepción cíclica donde los hechos se repiten; si se habla de sus vaticinios, en realidad se trata de lo que registraron de su propia historia, en una forma de escritura la del maya yucateco que es siempre críptica y simbólica, precisó. El calendario maya se ha estudiado y descifrado desde finales del siglo XIX, entonces, se comenzó a desarrollar una analogía de las fechas de los calendarios maya y occidental. "En esa correlación hay varias discrepancias entre investigadores, que van de días hasta años", indicó. CICLOS DE 13 BACTUNES Un bactún es una unidad de tiempo maya equivalente a 144 mil días del calendario occidental; multiplicada por 13 bactunes, esa cifra arroja un ciclo de cinco mil 125 años, que concluirá el 22 de diciembre de 2012. Entonces, acabará un período y comenzará otro, sin que ningún glifo se refiera al fin del mundo o de la humanidad. No existe nada así en las inscripciones de esa cultura, precisó Tomás Pérez Suárez, también investigador del CEM. El 22 de diciembre de 2012, en el ciclo calendárico maya, terminará un ciclo de cinco mil 125 años y comenzará uno nuevo, pero en ninguna inscripción se menciona que vaya a ser el fin del mundo, reiteró el arqueólogo. Si se cierra una etapa de 13 bactunes, inicia otra igual, y es lo único que va a suceder, los mayas jamás hablaron del Apocalipsis, de destrucción, ni de cataclismo. Al respecto, Valverde Valdés destacó que el calendario ritual maya (distinto del solar, y de 260 días) es una combinación de 20 signos con 13 números, de los cuales los sagrados son el nueve, relacionado con el inframundo, y el 13, asociado al supramundo, equivalente al cielo para la concepción occidental. Valverde consideró posible que haya algún tipo de celebración en diciembre de 2012, pues existe una corriente "neomaya", sobre todo en Guatemala, involucrada en esa festividad. Existen grupos que conservan su calendario, pero una de las cosas que han hecho que esa cultura sobreviva es adaptarse a las circunstancias. La ceremonia de 2012 es marketing, pero si ellos la hacen propia es auténtica, aunque no significa que sea una tradición prehispánica, pues han incorporado nuevos elementos y eso los ha ayudado a sobrevivir, concluyó. Fuente: http://www.neomundo.com.ar/

Puede ser que salga la wii 2, que seguro, como dicen, va a tener mayores graficos que la playstation 3 y la Xbox 360. Espero que les guste. Los informes actuales indican que el Wii 2 tendrá salida HD y también una unidad Blu-ray que sin duda mejorará notablemente la calidad gráfica de los juegos. Ya hay algunos rumores sobre una tecnología superior a Xbox 360 y PS3. El analista Michael Pachter prevé que la sucesora de Wii se equiparará en potencia visual con las actuales Xbox 360 y PlayStation 3. Y que su lanzamiento en el mercado debería ser antes de que se agote el ciclo de Xbox 360 y PlayStation 3, y considera que sus innovaciones serán en el terreno de la jugabilidad. La Wii actual compite contra la Playstation 3 de Sony y la Xbox 360 de Microsoft como parte de las videoconsolas de séptima generación, pero nunca alcanzó el nivel de jugabilidad ni gráficos que esas dos tienen, es por esto que Nintendo se encuentra en fase de desarrollo de la Wii 2, para no sólo alcanzar el nivel sino además superarlo Pachter asegura que Nintendo se encuentra en una situación en la que tendría que ponerse a la altura de sus rivales, ya que Kinect y Move tendrán a finales de 2010 una base instalada de 8 a 10 millones, y de 20 a 25 millones cuando Nintendo lance su próxima consola. Por eso, si Wii 2 es sólo una Wii con retoques y algunas mejoras, con tecnología similar a PS3 o 360, será difícil que lo usuarios de hoy la actualicen. Por otro lado, la voz oficial de Nintendo, no quiere hacer mucho escándalo y optó por el lado sorpresivo sin hacer mucho alboroto de lo que se viene. A su vez recalcó el lado económico con respecto a la consola, afirmando que, una vez que se instale una base de 45 millones de Nintendo Wii, recién se comenzará a pensar en la posibilidad de una nueva generación. Esto es importante mencionar el hecho que ya se han vendido alrededor de 30 millones de Wii´s en Estados Unidos. Con el lanzamiento de la Playstation Move para la PS3 de Sony y el Kinect para la Xbox 360, muchos especialistas aseguran que las ventas de la Wii no serán altas. Habrá que esperar las ventas navideñas a ver si alcanzan la cifra deseada. Fuente: http://www.localstrike.net/foros/477/nintendo-wii/118062-se-viene-la-segunda-version-de-wii.html Comenten y punteen

Si ustedes juegan al Counter-Strike, deberan conocer los famosos servers kz (escalar) y en ellos hay mapas longjumps tambien (saltos largos). El punto es que este perro en vida real lo hace, y muy bien, mejor que yo jaja El perro esta muy bien entrenado Disfruten el video Comenten que no cuesta nada

Jajajaja esta muy bueno este video, y la cara del jurado, mas la mina . Disfruten el video y rianse jaja. Fijense en el que baila link: http://www.youtube.com/watch?v=4XBInPc6rkk Jajaja Con 2 pastillitas azules giro igual que el tipo este. Comenten

Bueno, aca les dejo unos fails muy buenos! El fail at failing! Aca les dejo unos WTF! para morirse. Espero que les hallan gustado, y no se olviden de comentar y puntuar

La NASA presentó hoy por primera vez imágenes de la superficie solar y su atmósfera, que darán una visión del astro en torno al que gira nuestro sistema planetario y que ayudarán a mejorar las predicciones climatológicas. Este trabajo es el resultado de las observaciones realizadas por las dos sondas solares del Observatorio de Relaciones Terrestres (STEREO), que la NASA envió en 2006. Las sondas fueron enviadas a puntos diametralmente opuestos al Sol, con 180 grados de separación, para estudiar cómo afecta el flujo de energía y la materia solar a la Tierra. Sus instrumentos han proporcionado una nueva visión del sistema solar y en 2007 proporcionaron las primeras fotografías tridimensionales del Sol. http://www.youtube.com/watch?v=qLB5ma2Yz1I En 2009, las naves revelaron la doble estructura en tres dimensiones de las eyecciones de masa coronal, que son violentas erupciones de la materia del sol, también conocidas como tormentas solares. Estas eyecciones pueden interrumpir las comunicaciones, afectar a los satélites y a las redes de energía en la Tierra. "Las nuevas imágenes ayudarán a mejorar la planificación de futuras misiones de naves espaciales robóticas o con tripulación hacia el sistema solar", indicó la NASA en un comunicado. STEREO es la tercera misión del programa solar de la NASA que dirige el Directorio de la Misión de Ciencias de la agencia espacial estadounidense en Washington. Fotografía facilitada por la NASA de la superficie solar y su atmósfera/EFE. El centro Goddard Space Flight Center, en Greenbelt (Maryland), dirige los instrumentos y el centro científico de la misión, mientras que el Laboratorio de Física Aplicada de la Universidad John Hopkins en Laurel (Maryland), que diseñó y construyó las naves, es responsable de las operaciones. Esta es una misión conjunta en la que también participan otros países como Reino Unido, Alemania, Bélgica, Países Bajos y Suiza, que han aportado algunos de los instrumentos y equipos de las sondas. Fuente: http://ar.news.yahoo.com/s/07022011/41/argentina-nasa-presenta-imagenes-completas-sol.html Espero que les alla gustado y no se olviden de comentar que no cuesta nada

Albert Einstein Algunas frases celebres de el : `````````````````````` Todos somos muy ignorantes. Lo que ocurre es que no todos ignoramos las mismas cosas. Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo. La vida es muy peligrosa. No por las personas que hacen el mal, sino por las que se sientan a ver lo que pasa. Hay dos cosas infinitas: el Universo y la estupidez humana. Y del Universo no estoy seguro. [Esta es mi favorita] Comienza a manifestarse la madurez cuando sentimos que nuestra preocupación es mayor por los demás que por nosotros mismos. Vivimos en el mundo cuando amamos. Sólo una vida vivida para los demás merece la pena ser vivida. Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la voluntad. Los grandes espíritus siempre han encontrado una violenta oposición de parte de mentes mediocres. Al principio todos los pensamientos pertenecen al amor. Después, todo el amor pertenece a los pensamientos. He aquí un vídeo que me gusto mucho, quiero que lo vean porque esta muy bueno, contiene fotos y frases de Einstein. Link: http://www.youtube.com/watch?v=ydZLju0aJhk ````````````````````` Biografia de Einstein Abreviada un poco para que no se haga engorrosa leerla. Introducción (por si les interesa y la quieren leer) : Albert Einstein sigue siendo una figura mítica de nuestro tiempo; más, incluso, de lo que llegó a serlo en vida, si se tiene en cuenta que su imagen, en condición de póster y exhibiendo un insólito gesto de burla, se ha visto elevada a la dignidad de icono doméstico, junto a los ídolos de la canción y los astros de Hollywood. Sin embargo, no son su genio científico ni su talla humana los que mejor lo explican como mito, sino, quizás, el cúmulo de paradojas que encierra su propia biografía, acentuadas con la perspectiva histórica. Al Einstein campeón del pacifismo se le recuerda aún como al «padre de la bomba»; y todavía es corriente que se le atribuya la demostración del principio de que «todo es relativo» a él, que luchó encarnizadamente contra la posibilidad de que conocer la realidad significara jugar con ella a la gallina ciega. Biografia : Albert Einstein nació en la ciudad bávara de Ulm el 14 de marzo de 1879. Fue el hijo primogénito de Hermann Einstein y de Pauline Koch, judíos ambos, cuyas familias procedían de Suabia. Al siguiente año se trasladaron a Munich, en donde el padre se estableció, junto con su hermano Jakob, como comerciante en las novedades electrotécnicas de la época. El pequeño Albert fue un niño quieto y ensimismado, que tuvo un desarrollo intelectual lento. El propio Einstein atribuyó a esa lentitud el hecho de haber sido la única persona que elaborase una teoría como la de la relatividad: «un adulto normal no se inquieta por los problemas que plantean el espacio y el tiempo, pues considera que todo lo que hay que saber al respecto lo conoce ya desde su primera infancia. Yo, por el contrario, he tenido un desarrollo tan lento que no he empezado a plantearme preguntas sobre el espacio y el tiempo hasta que he sido mayor». <<Esta foto fue en 1947>> En 1894, las dificultades económicas hicieron que la familia (aumentada desde 1881, por el nacimiento de una hija, Maya) se trasladara a Milán; Einstein permaneció en Munich para terminar sus estudios secundarios, reuniéndose con sus padres al año siguiente. En el otoño de 1896, inició sus estudios superiores en la Eidgenossische Technische Hochschule de Zurich, en donde fue alumno del matemático Hermann Minkowski, quien posteriormente generalizó el formalismo cuatridimensional introducido por las teorías de su antiguo alumno. El 23 de junio de 1902, empezó a prestar sus servicios en la Oficina Confederal de la Propiedad Intelectual de Berna, donde trabajó hasta 1909. En 1903, contrajo matrimonio con Mileva Maric, antigua compañera de estudios en Zurich, con quien tuvo dos hijos: Hans Albert y Eduard, nacidos respectivamente en 1904 y en 1910. En 1919 se divorciaron, y Einstein se casó de nuevo con su prima Elsa. Durante 1905, publicó cinco trabajos en los Annalen der Physik: el primero de ellos le valió el grado de doctor por la Universidad de Zurich, y los cuatro restantes acabaron por imponer un cambio radical en la imagen que la ciencia ofrece del universo. De éstos, el primero proporcionaba una explicación teórica, en términos estadísticos, del movimiento browniano, y el segundo daba una interpretación del efecto fotoeléctrico basada en la hipótesis de que la luz está integrada por cuantos individuales, más tarde denominados fotones; los dos trabajos restantes sentaban las bases de la teoría restringida de la relatividad, estableciendo la equivalencia entre la energía E de una cierta cantidad de materia y su masa m, en términos de la famosa ecuación E = mc², donde c es la velocidad de la luz, que se supone constante. << Acá esta con Elsa, su 2da esposa>> El esfuerzo de Einstein lo situó inmediatamente entre los más eminentes de los físicos europeos, pero el reconocimiento público del verdadero alcance de sus teorías tardó en llegar; el Premio Nobel de Física, que se le concedió en 1921 lo fue exclusivamente «por sus trabajos sobre el movimiento browniano y su interpretación del efecto fotoeléctrico». En 1909, inició su carrera de docente universitario en Zurich, pasando luego a Praga y regresando de nuevo a Zurich en 1912 para ser profesor del Politécnico, en donde había realizado sus estudios. En 1914 pasó a Berlín como miembro de la Academia de Ciencias prusiana. El estallido de la Primera Guerra Mundial le forzó a separarse de su familia, por entonces de vacaciones en Suiza y que ya no volvió a reunirse con él. Contra el sentir generalizado de la comunidad académica berlinesa, Einstein se manifestó por entonces abiertamente antibelicista, influido en sus actitudes por las doctrinas pacifistas de Romain Rolland. En el plano científico, su actividad se centró, entre 1914 y 1916, en el perfeccionamiento de la teoría general de la relatividad, basada en el postulado de que la gravedad no es una fuerza sino un campo creado por la presencia de una masa en el continuum espacio-tiempo. La confirmación de sus previsiones llegó en 1919, al fotografiarse el eclipse solar del 29 de mayo; The Times lo presentó como el nuevo Newton y su fama internacional creció, forzándole a multiplicar sus conferencias de divulgación por todo el mundo y popularizando su imagen de viajero de la tercera clase de ferrocarril, con un estuche de violín bajo el brazo. Durante la siguiente década, Einstein concentró sus esfuerzos en hallar una relación matemática entre el electromagnetismo y la atracción gravitatoria, empeñado en avanzar hacia el que, para él, debía ser el objetivo último de la física: descubrir las leyes comunes que, supuestamente, habían de regir el comportamiento de todos los objetos del universo, desde las partículas subatómicas hasta los cuerpos estelares. Tal investigación, que ocupó el resto de su vida, resultó infructuosa y acabó por acarrearle el extrañamiento respecto del resto de la comunidad científica. << Acá esta tocando el violin, esta era una de sus actividades favoritas>> A partir de 1933, con el acceso de Hitler al poder, su soledad se vio agravada por la necesidad de renunciar a la ciudadanía alemana y trasladarse a Estados Unidos, en donde pasó los últimos veinticinco años de su vida en el Instituto de Estudios Superiores de Princeton, ciudad en la que murió el 18 de abril de 1955. Einstein dijo una vez que la política poseía un valor pasajero, mientras que una ecuación valía para toda la eternidad. En los últimos años de su vida, la amargura por no hallar la fórmula que revelase el secreto de la unidad del mundo hubo de acentuarse por la necesidad en que se sintió de intervenir dramáticamente en la esfera de lo político. En 1939, a instancias de los físicos Leo Szilard y Paul Wigner, y convencido de la posibilidad de que los alemanes estuvieran en condiciones de fabricar una bomba atómica, se dirigió al presidente Roosevelt instándole a emprender un programa de investigación sobre la energía atómica. Luego de las explosiones de Hiroshima y Nagasaki, se unió a los científicos que buscaban la manera de impedir el uso futuro de la bomba y propuso la formación de un gobierno mundial a partir del embrión constituido por las Naciones Unidas. Pero sus propuestas en pro de que la humanidad evitara las amenazas de destrucción individual y colectiva, formuladas en nombre de una singular amalgama de ciencia, religión y socialismo, recibieron de los políticos un rechazo comparable a las críticas respetuosas que suscitaron entre los científicos sus sucesivas versiones de la idea de un campo unificado. ````````````````` El Juego/Acertijo De Einstein Traten de resolverlo, no es muy dificil... Einstein fue quien propuso este problema, y mostró su convencimiento de que no más del 2% de la población del mundo podría resolverlo. A ver si estás en el 2% restante. Condiciones iniciales: Tenemos cinco casas, cada una de un color. Cada casa tiene un dueño de nacionalidad diferente. Los 5 dueños beben una bebida diferente, fuman marca diferente y tienen mascota diferente. Ningún dueño tiene la misma mascota, fuma la misma marca o bebe el mismo tipo de bebida que otro. 1.El noruego vive en la primera casa, junto a la casa azul. 2.El que vive en la casa del centro toma leche. 3.El inglés vive en la casa roja. 4.La mascota del sueco es un perro. 5.El danés bebe té. 6.La casa verde es la inmediata de la izquierda de la casa blanca. 7.El de la casa verde toma café. 8.El que fuma PallMall cría pájaros. 9.El de la casa amarilla fuma Dunhill. 10.El que fuma Blend vive junto al que tiene gatos. 11.El que tiene caballos vive junto al que fuma Dunhill. 12.El que fuma BlueMaster bebe cerveza. 13.El alemán fuma Prince. 14.El que fuma Blend tiene un vecino que bebe agua. ¿Quién tiene peces por mascota? -------------- Bueno, ese fue el post,los dejo con Albert y espero les haya interesado. << Así posaban los pibes de antes para las fotos, ahora salen con un Joystick y unas gafas jaja, este era Einstein de pibe>>

Una entrevista que le hizo Quimica Viva: QuímicaViva: ¿Qué fue primero, la pasión por el periodismo deportivo o por la matemática? Adrián Paenza: Es una pregunta difícil de contestar, sobre todo porque no sé la respuesta. Intuyo que estuvo todo ligado, incluso otras áreas, como la música, por ejemplo, pero en esencia yo hacía (hice/hago) muchas cosas, que sólo manifiestan partes de lo que me interesa o de lo que soy. QV: ¿Qué le ha brindado mayores satisfacciones, el periodismo deportivo, el periodismo científico, o la actividad docente y de investigación? AP: No, así planteado me resisto a contestarlo. ¿Cómo podría graduar yo ‘las satisfacciones’? Hoy podría contestar algo, con lo que no creo que estuviera de acuerdo en otro momento de mi vida. En todo caso, la respuesta es que ‘no tengo respuesta’. QV: ¿Ha tenido dedicación exclusiva en la ciencia, o siempre compartió el tiempo con otras actividades? AP: Hubo un momento de mi vida en el que me dediqué exclusivamente a la investigación, que fueron los años en los que hice las materias de doctorado, enseñaba Topología y Análisis Complejo, y terminamos (junto a Néstor Búcari) por escribir nuestras tesis. QV: ¿En qué temas de la matemática ha trabajado? AP: En varios, pero esencialmente en variables complejas y topología diferencial. QV: ¿Ha dirigido trabajos de tesis? ¿tiene discípulos? AP: He dirigido algunos trabajos de tesis de licenciatura, pero mi carrera como investigador es pobre y en todo caso, no creo que ninguno haya seguido mis pasos. Y si lo hizo, debería revisar su decisión. QV: Actualmente está haciendo docencia en el exterior, ¿dónde precisamente? AP: Yo no hago ‘docencia’ en el sentido estricto. Soy profesor de la UBA en uso de licencia y no ‘enseño’ como lo hago (o hice) cuando estoy (estaba) aquí. De todas formas, sí doy muchas charlas y seminarios sobre la didáctica de la matemática. QV: ¿Qué diferencias encuentra entre los distintos ámbitos educativos en los que ha trabajado? AP: En la Argentina, las universidades nacionales tienen una capacidad para producir científicos y trabajos que están en la frontera del conocimiento. Teniendo en cuenta las condiciones en las que se desarrollan (edilicias, de presupuesto, de mantenimiento, en tecnología), es un verdadero milagro. La universidad privada en la Argentina no produce investigadores reconocidos a nivel mundial en la cantidad y calidad que las universidades estatales. QV: ¿Y a partir de su experiencia en el exterior? AP: Depende de la facultad y del país. No es lo mismo la Universidad de Chicago que la Universidad Nacional del Perú, pero, obviamente, ni el presupuesto ni las condiciones en las que se desarrollan las hacen comparables. En todo caso, es más meritorio lo que generan los limeños por la obvia falta de recursos y asistencia que tienen, bien parecidas a las nuestras. La Universidad de Chicago es privada y tiene un soporte de la sociedad que aquí no existe. Es esperable que sean mejores. Se preparan para eso. El problema es que sólo acceden a ese nivel aquellos que pueden afrontarlo económicamente. Y yo soy un gran defensor de la educación pública, gratuita y laica, obligatoria en los niveles primario y secundario, pero que sea una opción genuina para quienes quieran dedicarse a hacer estudios terciarios. QV: ¿A qué se debió el cambio del periodismo deportivo al periodismo de ciencia? AP: Yo dejé el periodismo dedicado al deporte porque ‘me empujaron por la ventana’. En algún lugar, me hicieron un favor. En el medio, antes de hacer lo que hago hoy, estuve involucrado en el periodismo político y me sentí muy cómodo allí también. No descarto que vuelva a él, sólo dependerá de encontrar las circunstancias adecuadas. QV: En el Centro de Divulgación Científica de Exactas se hizo una encuesta para saber qué factores influyen en la decisión de dedicarse a la ciencia, y se vio que la divulgación cumple un rol destacado. En su caso, ¿qué factor señalaría como decisivo o influyente? AP: Esta es una época particular para la ciencia, o mejor dicho, para la divulgación de la ciencia, porque han aparecido muchas ofertas que en otra época no existían: colecciones de libros (Ciencia que Ladra, que dirige Diego Golombek, las colecciones de Pepe Nun y Leonardo Moledo), los diarios nacionales que ofrecen páginas con gente dedicada a la difusión todos los días, como Nora Bar en La Nación, Leonardo Moledo en Página 12, la gente de Clarín. Las obras de teatro como Copenhage, La Prueba o Galileo, o películas como Una Mente Brillante y también La Prueba, por sólo nombrar algunos. QV: Y también su programa, Científicos Industria Argentina … AP: Sí, ya lleva cuatro años en la televisión abierta, y también el programa de ciencia de TN, además de algunos canales que llegan del exterior, como el Discovery Channel, National Geographic, The Animal Planet… como se ve, hay un universo de alternativas que antes no existían. Eso, inexorablemente, genera una masa crítica de gente que es seducida por lo que ve, lee y escucha. QV: El descenso en la matrícula de carreras de ciencias exactas y de ingeniería, ¿a qué lo atribuye: al contexto económico de los 90, a la actitud de los medios, que parecen priorizar lo rápido y efectivo? AP: Es algo pendular. No sé a qué atribuírselo, pero en todo caso, me gustaría esperar algunos años antes de sacar conclusiones de ese tipo. La demanda de gente dedicada a informática, aviónica, criptografía, biología molecular, física de partículas, robótica, me hace pensar que en un futuro no muy lejano esa tendencia tendría que modificarse. QV: ¿Tal vez por estar en contacto con directivos de los medios, que son quienes orientan la programación, ¿conoce qué argumentos exponen acerca de esas decisiones, más allá de los puntos de audiencia? AP: No conozco que expongan ningún argumento que no sea el rating. QV: ¿Considera que los medios tienen alguna responsabilidad en orientar las vocaciones de los jóvenes? AP: Los medios son sólo una parte de la sociedad. Adjudicarles responsabilidad significa que uno tiene control sobre ellos, y eso no es así. El peso recae sobre el Estado. El resto es una decisión privada. Cuanto más educada esté la sociedad en la que nos desenvolvemos, mayor será la demanda por más calidad. QV: ¿Significó mayor audiencia el traspaso de Científicos Industria Argentina Canal 7 a Telefé? AP: Tanto cuando acordé el contrato con Canal 7 como con la gente de Telefé, quedó claro que taxativamente no me importaba el rating. Y así fue. Ahora terminamos la cuarta temporada en el aire, dos años en cada canal y es probable que volvamos al canal estatal, y justamente, si tomamos esa decisión, no estará basada en el rating. QV: ¿Se tienen datos respecto de la audiencia: cantidad de televidentes y sectores sociales? AP: No creo que lo hagan con nuestro programa, pero en todo caso, yo nunca me preocupé en averiguarlo. Pero supongo que alguien debería hacerlo para que nuestras decisiones en cuanto al tipo de programa que hacemos sean más adecuadas. QV: ¿Por qué se acortó el programa (de una hora a media)? AP: Porque a Telefé le pareció que eso beneficiaría su lucha por el rating. Quizás por eso es que piense en sacar el programa de Telefé, aunque en principio pudiera ofrecer mucho más rating. Como dije antes, el rating del programa no puede ser una variable de ajuste. QV: ¿Cuánto cree que influyó en el éxito de su libro Matemática ¿estás ahí? el ser conocido por sus programas de televisión? AP: Supongo que tiene que haber influido, pero no tengo idea de las proporciones. Igualmente, no ignoro que la notoriedad que me da haber estado en los medios por más de cuarenta años favorece la llegada a la gente. QV: ¿Qué significa la aparición de la segunda parte? AP: La continuidad de un proyecto que se ha transformado en uno de los más importantes de mi vida. Y ahora vamos por el tercero. QV: ¿Cree que alguien que no tiene formación en matemática podría divulgarla? AP: Esa es una interesante pregunta, pero no sabría contestarla porque no hay antecedentes que yo conozca. Pero eso sólo marca una limitación de mi parte, porque quizás sí existan personas que lo han hecho y es posible que con éxito, pero si es así, yo no conozco las experiencias. Igualmente, me parece que para poder explicar algo de matemática en profundidad, colabora fuertemente el haber tenido una formación al menos en alguna de las ciencias llamadas duras. QV: Para que los conocimientos científicos puedan alcanzar a todos los sectores de la población ¿qué cree que se puede hacer? AP: Es una tarea del Estado, indelegable: la formación de educadores y docentes, que no sólo puedan vivir dignamente de su sueldo, sino que accedan a un grado de excelencia en su preparación. El resto, será una consecuencia inexorable. QV: Teniendo en cuenta el contacto que usted tiene con el público a través de un medio tan masivo como la televisión, ¿cuál le parece que es la percepción del público hacia la ciencia? ¿La ven como una peculiaridad, algo que hace una gente rara y que no se sabe bien para qué sirve? AP: No lo sé. Hablar de ‘la gente’ me parece muy impreciso y allí cabe todo. Justamente ‘la gente’ es muy variada, y no sólo en poder adquisitivo, sino también en curiosidades, gustos e intereses. Además, como dije antes, hace 20 años todo lo que se ofrece hoy no era posible. Ahora bien: ¿el hecho de que ahora la oferta sea tan variada en calidad y cantidad, ha mejorado la concepción que se tiene de la ciencia en general? Es una reflexión que se me escapa. QV: ¿Le parece que la sociedad considera que la investigación científica es importante y relevante para el futuro del país? AP: No lo sé, pero espero que sí. En todo caso, es una tarea nuestra, la de los comunicadores, explicar su importancia para generar un país independiente. Un país que no produce ciencia es, inexorablemente, esclavo de lo que importa y depende de quién le vende. Supongo que planteado de esa forma, debería ser suficiente para entender la necesidad de que la produzcamos nosotros. BIOGRAFIA: Licenciado en Ciencias Matemáticas desde 1969, título expedido por la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA. Ayudante alumno, ayudante de 2da, ayudante de 1ra y jefe de trabajos prácticos desde 1965 hasta 1972, cuando es nombrado profesor adjunto. Doctor en Ciencias Matemáticas desde 1979, título expedido por la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA. Realizó su Tesis Doctoral con la dirección del Dr. Miguel Herrera (‘Propiedades de Corrientes Residuales en el Caso de Intersecciones No Completas’). Fue director de varias tesis de licenciatura, siempre dentro del ámbito de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, UBA. Es Profesor Asociado Regular en el Departamento de Matemática de esa Facultad desde 1979, cargo obtenido por concurso y renovado periódicamente (siempre por la misma vía) hasta la fecha. Su última renovación se produjo en octubre del 2005. Comenzó a trabajar como periodista en junio de 1966, hace 40 años, cuando ingresó al programa “La Oral Deportiva” en Radio Rivadavia de Argentina que conducía José María Muñoz. Desde ese momento y hasta hoy, trabajó en la mayoría de las radios que tienen su base en la Capital Federal de la República Argentina: Rivadavia, Mitre, del Plata, Continental, Porteña, Argentina, La Red, El Mundo y Nacional. Trabajó además en todos los canales de aire del país: América TV, Canal 7, Canal 9, Telefé y Canal 13. Trabajó en el Canal de Cable Infinito. Fue columnista del diario OLÉ. Actualmente es columnista especial del diario Página 12, semanalmente a cargo de una de las contratapas. Trabajó en calidad de columnista especial en las revistas XXI, XXII y XXIII, bajo la dirección de Jorge Lanata. Fue co-conductor del programa Día D, junto a Jorge Lanata, Horacio Verbitsky, Ernesto Tenembaum, Marcelo Zlotogwiazda, Claudio Martínez, Martín Caparrós, Reynaldo Sietecase, Andrés Klipphan y María Julia Oliván. Co-conductor también de los ciclos televisivos Fútbol de Primera en Canal 13, Todos los Goles en Canal 9, Detrás de las Noticias en América TV y Periodistas, en el mismo canal, junto a E. Tenembaum y M. Zlotogwiazda. Participó como enviado especial a todos los campeonatos mundiales de fútbol desde 1974 en Alemania hasta el que se desarrolló en Francia en 1998. Fue conductor de “Lo Mejor de la NBA” y “La Magia de la NBA”, ambos ciclos de basketball. Trabajó como periodista en ‘Deportes Belgrano’ en 1974, junto a Ricardo Podestá y Néstor Ibarra. Co-conductor de Sport 80 (Radio Mitre) junto a Víctor Hugo Morales, Néstor Ibarra, Marcelo Araujo, Fernando Niembro, Diego Bonadeo y Roberto Eguía, desde 1978 hasta 1986. Co-conductor de Equipo 10 (Radio del Plata) con Marcelo Araujo, Fernando Niembro, Alejanddro Fabbri y Diego Bonadeo, desde 1987 hasta 1989. Co-conductor de “La Noche del Domingo” (1972) con Pepe Peña, uno de los primeros programas deportivos de la televisión argentina. Autor del libro “Matemática…¿estás ahí?” que lleva ya diez ediciones desde su aparición en septiembre de 2005 con más de cien mil ejemplares vendidos. Autor de uno de los capítulos de “15 años de Democracia” (1998) que editó Román Lejtman. Escribió columnas en el área de divulgación científica y didáctica, en los diarios Clarín y La Nación. Fue editorialista del noticiero de Telefé en 1989. Actualmente es conductor del ciclo Científicos Industria Argentina, que se emite desde el año 2003. Recibió el Premio Martín Fierro en diferentes años, por sus trabajos en el periodismo dedicado al fútbol, al basketball, a la política y también a la ciencia. LIBROS: MATEMATICA... ¿ESTAS AHI? El primer libro de Adrián Paenza representa la continuación de su tarea de divulgación científica que el periodista y matemático ha desarrollado en los últimos años. Aquí, con sencillez y humor, el autor narra una serie de historias sobre números y acertijos que el lector podrá descubrir en su vida cotidiana y que reflejan el universo entero. En Matemática... ¿estas ahí? el periodista y matemático se transforma en un excelente guía para comprender de una vez y para siempre qué es un año luz, cómo son los átomos en el universo, cuáles son las paradojas de Bertrand Russell, qué dijo Pitágoras de importante en la historia de la matemática y cuál es la mejor forma de tomar un examen. En este maravilloso y mágico mundo, el lector se encontrará con números increíbles, diversos tipos de infinitos y familias de primos; se asomará al abismo de la división por cero y aprenderá secretos sobre las apuestas y las probabilidades. Link: http://mate.dm.uba.ar/~cepaenza/libro/matemati4.pdf MATEMATICA... ¿ESTAS AHI? EPISODIO 2 Si el primer libro del periodista y matemático Adrián Paenza representaba la continuación de su tarea como divulgador de ciencia, el Episodio 2 lo consolida en su pasión por mostrar cómo es que pensamos matemáticamente desde que estimamos distancias al cruzar la calle o calculamos las probabilidades de que un equipo favorito gane el campeonato mundial hasta cuando jugamos un Sudoku. Con entusiasmo y dedicación, y un estilo propio cálido y directo, el autor cuenta aquí a cada lector una serie de historias sobre números, acertijos y curiosidades matemáticas que lo hará mirar el mundo de otra manera y descubrir el placer de “tener en la cabeza un problema sin resolver”. Este Episodio 2 explora aspectos insospechados de la materia más temida como son las probabilidades o las intuiciones matemáticas, mediante preguntas como ¿cuántas carretillas llenas de monedas se necesitan para hacer una pila del tamaño de un edificio de 100 pisos? o ¿en qué orden conviene jugar a la ruleta rusa?, y se zambulle así en la teoría de juegos como un aporte a la educación de la mente creativa, entre más temas. Publicado en la Argentina en septiembre de 2005. Link: http://cms.dm.uba.ar/cep/mate_ep2.pdf MATEMATICA... ¿ESTAS AHI? EPISODIO 3,14 ¿Cómo se construye una clave indescifrable? ¿Cuántas pelotas de fútbol entran en la cancha de River? ¿De cuántas maneras diferentes se pueden ordenar diez canciones en un CD? ¿Qué opinan los matemáticos de las vacas? Estas son algunas nuevas preguntas para dar la bienvenida a nuevos lectores y seguir entusiasmando a los miles que ya descubrieron en el universo de la matemática un fascinante medio para aprender a pensar. Este nuevo libro de Adrián Paenza ofrece un renovado encuentro con la madre de todas las ciencias profundizando una relación mágica entre lectores y autor que transcurre por historias y acertijos narrados con sencillez y humor para revelar la clave de un universo matemático vivo, en desarrollo, donde todo está por descubrirse. Episodio 3,14 es parte de la serie que comenzó en la Argentina en septiembre de 2005 con la publicación de Matemática ¿estás ahí?, y continuó con Episodio 2 en 2006. Link: http://cms.dm.uba.ar/cep/libro-e314.pdf MATEMATICA... ¿ESTAS AHI? EPISODIO 100 ¡Paenza episodio 100! (Para develar el misterio del número 100 habrá que buscar en el libro…). Cien veces más problemas, trucos, juegos, reflexiones y otros deleites de nuestro principal divulgador de la ciencia. Pasen y vean: aquí entran los 23 problemas más importantes de la matemática, estrategias para cortar porciones de pizza o para embarcar al avión, los martes 13 a lo largo del año o los deliciosos problemas con sombreros de colores. En estas páginas desfilan también los futbolistas Messi, Crespo y Maradona, el basquetbolista Manu Ginóbili y varios de los matemáticos más simpáticos y geniales que vale la pena conocer. Como dice Adrián Paenza, tanto los alumnos como los padres y los maestros tienen miedo de la matemática, un tema para el que la sociedad nos prepara para que no entendamos… sólo los valientes resisten. Pero este libro nos infunde de valor y, una vez más, de ganas de aprender, razonar y divertirnos. Con la matemática, nada menos. Link: http://cms.dm.uba.ar/cep/libro-e100.pdf VIDEOS: Problemas: Numeros Decimales: link: http://www.youtube.com/watch?v=KqWlGNgmqCs Multiplicación Geometrica: link: http://www.youtube.com/watch?v=5JtliQVoOZo Suma de números naturales: link: http://www.youtube.com/watch?v=HseO0mBZ8y8 Teorema de Pitágoras: link: http://www.youtube.com/watch?v=yDR5FDcMO5o Problema de la montaña 1/2: link: http://www.youtube.com/watch?v=i5uK76394RA Problema de la montaña 2/2: link: http://www.youtube.com/watch?v=EffNpPMsswY Anecdotas: Arañas: link: http://www.youtube.com/watch?v=jGpOppfnfdk Piano: link: http://www.youtube.com/watch?v=sFl_7Ndv1Pc Espero que les alla gustado, no se olviden de comentar.