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La nueva serie de TNT que se estrenará en junio de 2011 y que está producida por Steven Spielberg. Este proyecto de Steven Spielberg presenta a Noah Wyle (ER) como un sobreviviente de la invasión extraterrestre, que lidera a un grupo de rebeldes seis meses después de la invasión que ha tomado el control del planeta. A diferencia de Terra Nova, la producción de Falling Skies no ha reportado ningún problema importante, pero la realidad es que esto no tiene mucha relación con el resultado final, especialmente en proyectos tan ambiciosos. Aunque muchos solo se interesan en los efectos, la realidad es que esta nueva serie presenta un equipo más que interesante, que incluye a Spielberg como productor ejecutivo, Carl Franklin (The Pacific) como director y Robert Rodat (Saving Private Ryan) como escritor. Además, junto a Wyle, la serie cuenta con la participación de Will Patton (Armageddon), Moon Bloodgood (Terminator Salvation), Drew Roy (Lincoln Heights) y Maxim Knight (Brothers & Sisters). Trailer subtitulado al español: Fuente Les va gustar Saludos

Hola amig@s de Taringa, hoy les voy a enseñar como eliminar el virus AUTORUN de sus reproductores Mp3/4. Esto es muy fácil de hacer y no necesitan ningún programa... solo un poquitito de paciencia Paso 1) Si en el ícono del Reproductor de Mp3 aparece una carpeta y no el logo normal del disco extraíble, tenes un virus en el reproductor. Cuando aparece una carpeta en lugar de el logo normal del disco extraible significa que tiene un virus tipo "Autorun", que son los más comunes. Hacerle click derecho y luego "abrir".Estos virus se activan al hacerle doble click a la carpeta falsa o haciendo click derecho en "Reproducción Automática" Jamás hacer click en "Reproducción Automática" Paso 2) Buscar entre todos los archivos del reproductor uno que se llama "autorun.inf" o "autorun.ini" y abrirlo con el block de notas. En el "autorun.inf" o "autorun.ini" está la ubicación del archivo original (El virus). Si no aparece el "autorun.inf" o"autorun.ini" hacer lo siguiente: Ir a Herramientas -> Opciones de Carpeta y centrarse en la solapa "Tipos de archivo". Luego buscar entre la lista la casilla "Ocultar archivos protegidos por el sistema operativo (Recomendado)", desmarcarla y Aceptar los cambios. Buscar entre las carpetas del Mp3 donde está la que nombra el "autorun.inf" o "autorun.ini" Paso 3) Una vez encontrada la carpeta del virus, eliminarla sin parpadear. Paso 4) Hecho el paso 3, cerrar el "autorun.inf" o "autorun.ini" y luego eliminarlo del Reproductor. Paso 5) Desconectar el Reproductor Mp3 usando "Quitar hardware con seguridad" haciendo click en el ícono que aparece en la esquina inferior derecha de la pantalla. Siempre hacer esto para si evitar futuros problemas con el reproductor. Paso 6) Reconectar el Reproductor Mp3 al USB. Hecho!, Reproductor desinfectado. Ahora aparecerá con el ícono de disco extraíble Yapeyú! -> Para que lo tengan en cuenta a la hora de recibir archivos y/o bajar ciertos archivos: Este es el icono de un archivo ejecutable o programa o (quiza) un virus: Este es el icono de un archivo de imagen: Este es el icono de un archivo .bat que tambien puede ser un virus: Consejo doble: Cuando reciban una imagen "dudosa" en el Windows Live Messenger, verifiquen que sea una imagen. ¿Como se hace? hay algunos hackers (Para mi son lammers) que aprovechan la ignorancia (cof cof disculpen) de los que saben poco de Windows y hacen una imagen con extension .exe (ejecutable, programa) y le ponen por ejemplo: Mariaenbolas.jpg.exe La primera extensión (jpg) que es archivo de imagen, se puede ver, inclusive "parece" una imagen por el ícono pero NO LO ES. Esto se comprueba de la siguiente manera: Bajar el archivo pero NO abrirlo. Ir a Herramientas -> Opciones de Carpeta y centrarse en la solapa "Tipos de archivo". Luego buscar entre la lista la casilla "Ocultar archivos protegidos por el sistema operativo (Recomendado)", desmarcarla y Aceptar los cambios. Ahora si vamos a la supuesta "imagen", aparecerá la extensión .exe y avisaremos a nuestro/a amigo que está infectado con un virus. Consejo triple xD: Cuando bajen un programa que pesa menos de 1mb, siempre verifiquen con su antivirus o con Virustotal o con quien se les cante que ese archivo no sea un virus. Generalmente los archivos que bajan de internet y pesan menos de 1mb tienen un 90% de probabilidad de ser un virus, ya que un hacker se cansaría de hacer líneas para rellenar el resto de los mb que tendrian que sobrar. Espero que les haya sido de utilidad este post Si te gustó, dejá tu comentario! Si tenés dudas no te preocupes en citarlas. Saludos

Hoy quiero hablar con todos ustedes sobre una cosa importante que me formulo hace tiempo y que tiene bases. Como se sabe, vienen los extraterrestres, según dicen por ahí. Hace tiempo descubri leyendo que luego del accidente de roswell que sucedio en 1947 en el que encontraron un ovni y se desmintió mucho, luego de unos meses de ese accidente, se descubrió el transistor. El transistor es lo que hace andar casi todas las cosas electronicas (teles, computadoras, radios, mp3, discman, pendrive, camaras de video, etc) Antes del transistor existian las valvulas de vacio, inventadas por Lee de Forest en 1906. Eran como unos tubos de vidrio que se inventaron para amplificar, conmutar, o modificar una señal eléctrica mediante el control del movimiento de los electrones en un espacio "vacío" a muy baja presión, o en presencia de gases especialmente seleccionados... Para darles una idea, la primer computadora media 1 cuadra y media o mas, llevaba todas esas valvulas, miles de ellas y consumia la electricidad que consume una ciudad entera y solo sumaba, restaba y multiplicaba. Acá una foto de una válvula: Bueno, luego del accidente de Roswell en (julio de 1947) se "invento" el transistor. El transistor bipolar fue inventado en los Laboratorios Bell de EE. UU. en diciembre de 1947 por John Bardeen, Walter Houser Brattain y William Bradford Shockley, quienes fueron galardonados con el Premio Nobel de Física en 1956. Fue el sustituto de la válvula termoiónica de tres electrodos, o triodo. Osea que una valvula que gastaba mucha electricidad y no rendia para nada se reemplazo magicamente por un pequeño mani que es el transistor. Acá una foto: Ahora yo me pregunto: ¿de donde sacaron semejante tecnologia? Para darles una idea el ovni cayo en Julio de 1947 y en diciembre del mismo año aparecio el transistor. 11 años despues aparecio el CHIP: El primer circuito integrado fue desarrollado en 1958 por el ingeniero Jack Kilby, sin embargo en 1949 esto ya se sabía. El chip es un encapsulado que tiene miles de transistores en su interior. Osea, se redujo la tecnologia en solo 2 años!! Imagina que esa computadora (ENIAC) de la que les hable, solo sumaba, restaba y multiplicaba!!! Ahora una simple calculadora de bolsillo que tiene millones de transistores en su interior hace calculos trigonométricos avanzados!! Foto de un chip: A lo que quiero llegar según mi idea es que los gobiernos mundiales le "exprimieron" informacion a ese ovni y gracias a ello existe la tecnologia actual. Por eso la Royal Society habla sobre lo de los 3 ovnis. Y si realmente es cierto? si realmente nos ocultan la verdad? Que es lo que hay allá afuera, donde está la realidad verdadera? Como se puede explicar semejante avance tecnológico en solo unos años? Piénsenlo. Si tienen alguna duda o sugerecia, déjenla ahi abajo. Recomienden el post si les resultó interesante No pido puntos, no me va esa onda-. Saludos

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Usar la pc es cosa de todos los días, pero fragmentar y visualizar ese uso de manera sencilla, requiere un proceso más avanzado. WhatPulse es una plataforma recolectora de información capaz de reportar acciones específicas como la actividad del teclado, las regiones de la pantalla que más clics reciben, y el tiempo de ejecución de las aplicaciones, entre otras cosas. La redacción ocupa una parte importante de mi tiempo frente al ordenador. Si decidiera monitorear un poco más de cerca el uso del teclado, estoy seguro de que la cantidad de pulsaciones sería bastante alta. Obviamente, el mouse no se queda atrás, con las masivas dosis diarias de navegación y la edición casual de imágenes. ¿Por qué es importante saber esto? En esencia, la idea es conocer mejor el flujo de trabajo que desarrollamos. Con ajustar algunos hábitos o reemplazar herramientas debería ser suficiente para optimizar nuestra productividad, pero antes, necesitamos datos sólidos. En general, los sistemas operativos son bastante malos a la hora de brindar esta clase de información, sin embargo, existen aplicaciones externas muy poderosas, como es el caso de WhatPulse. El primer paso para utilizar a WhatPulse es crear una cuenta en el servicio, o ingresar usando las credenciales de Facebook (en lo personal, prefiero crear una cuenta). La versión gratuita de WhatPulse tiene la capacidad de monitorear teclado, ratón y aplicaciones, mientras que la edición premium registra actividades mucho más específicas, como el consumo de ancho de banda en cada aplicación. WhatPulse permite elegir qué clase de acciones puede vigilar. De ser necesario, solo tenés que destildar una casilla para bloquear el acceso a las estadísticas de red, o el “uptime” del sistema. Los datos de WhatPulse son cargados a la nube cuando se alcanza un determinado nivel de actividad (por ejemplo, 50 mil pulsaciones del teclado), pero existe la posibilidad de desactivar este comportamiento por completo, y dejar que WhatPulse trabaje offline (la cuenta sigue siendo obligatoria). Entiendo que el comportamiento de WhatPulse puede ser un poco intimidante, en especial cuando registra la cantidad de pulsaciones en el teclado. Esa clase de truco suele estar asociado a keyloggers, pero las herramientas de seguridad en nuestro sistema de prueba no tuvieron ninguna queja, la reputación de WhatPulse es sólida (el programa tiene más de once años) y lo más importante es que registra el número de pulsaciones, pero no el orden. La última versión de WhatPulse fue lanzada hace dos meses, y hay builds compatibles con Linux y OS X además de Windows. No dejes de probarlo. Sitio oficial y descarga: Click acá

Estas son a diario las cosas que me dice siempre mamá, espero que les guste Facu levantate Facu bañate que tenes que ir al cole Facu te preparaste para el cole? Facu desayuná dale que se te hace tarde para el cole :p Facu armaste la cama?- ufaa! Facu ordena tus cosas - boeh ufaa! Facu con quien vas a ir al cyber :/ A la casa de cual amigo? :/ Dame la direccion - oka Y el numero de telefono - boeh ¿Porque agregaste a ese/a en el facebook? - es un amigo ¿Porque agregaste a ese/a en el messenger? - es una amiga Hijo haceme un mandado - daa mamáaaa Facu no subas eso a tal pagina - por? Facu como te fue en la escuela? - bien :winki: Facu fijate que tus amigos bla bla bla - ok ma Facu mandame un mensaje cuando llegues al cole - bueno Facu mandame un mensaje cuando llegues a casa -bueno Facu no toques eso - por? En mis tiempos esto era así y asá (y ahi tenes que estar escuchando) - ufa loco yo nunca vi nada Facu deja la compu que tenes que estudiar - ufaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa Facu, hijo, que te enseño la seño hoy? - matematicas - no me tomes el pelo - no es liquido - andate a la pieza - no quiero - te desenchufo la compu eh? - si quiero - que te la desenchufe? - no mamamamam me voy a la pieza Facu andá a lo de tu abuela (ufa!). Me aprieta las mejillas re fuerte y cuando me da un beso me pincha la cara Facu a donde vas? (yo abriendo la puerta "me voy a jugar ma" ¿a donde? ("a la plaza" ¿con quien? ("con un amigo" ¿cual amigo? ("el fede" ¿cual fede que no lo conozco? ("el fede ascbdfg si vos lo re conoces ma estuvo en mi cumple) ahh el fede Facu si vas al cyber fijate lo que te dije ("Si ma" ¿que te dije? ("Que bla bla bla bla bla y todo eso" Ah bueno andá nomás pero una hora ("bueno ma" A la media hora llama por el celu: Facu te dije UNA HORA... ("Pero si pasó media hora, ma" listo pero veni en media hora ("Oka ma" Pero veni eh? mirá que tenes que hacer la tarea ("Ok ma" Facu te quiero mucho Facu a veces te portás mal pero te quiero mucho igual pero quiero que te portes bien Facu cuando vayas a jugar cuidá tu ropa que me cuesta lavar (si lo hace el lavarropas) Facundooooooo!!! que estás haciendo? (yo desarmando la pc) se puso lenta ma quiero ver si la puedo limpiar! (y ahi le agarra un ataque de locura) Facu que estás mirando por internet? - No te puedo decir ma - ¿Por? - Porque es algo con amigos - ¿Que estas tramando, corazon? - Nada má, es un grupo - Bueno pero no te portes mal ni hagas nada raro mira que te estoy mirando eh? - Oka ma (ufff!!!) Facu apagá esa compu YA porque vamos a comer Facu se enfria la comidaa Facu lavá los platos y los vasos, el verdadero hombre lava las cosas y limpia los pisos Facu me voy a lo de una amiga, quedate acá que enseguida vuelvo (y yo a la plaza ) Mensaje: Facuuu te dije que te quedaras en casa!!! donde dejaste la llave? (Donde vos sabés, ma) más vale que vuelvas YA porque si no te saco la compu y no la prendes nunca más Facu fijate que tu vecino tiene que hablar con vos sobre lo que pasó la pelota Facu arregla el desastre que hizo el rrope en el patio, dale. Facu, y si me tiño el pelo? Facu, tengo algo que contarte Facu charlemos, como te fué en x lugar? Facu y la chica esa que conociste como te fué con ella? Facu no quiero que juegues esos juegos porque hacen mal (se refiere al Counter), en vez de eso podrias estar estudiando y no tirando tiros Facu baja la musica que estoy mirando TN Facu si seguis en la compu te vas a quedar ciego Facu (un abrazoo ) sos lo más lindo que me pasó en la vida, te quiero mucho Facu alcanzame la palita y el escobillon (ufa!) ¿que ufa si vos no vas a barrer nada?, dale porque te surto CON LA REJILLA! (Tenele mucho miedo a la rejilla) Facu vení que tengo que hablar muy seriamente con vos (Boletin) APROBASTE! te felicito hijo, mañana te compro eso que me pedías (Era una memoria, ma) ahh si eso bueno llamo al tecnico que mire la compu (boeh te dije que sabia que era lo que llevaba) no pero mejor el tecnico el estuvo 20 años trabajando y vos tenes once añitos, olvidate (Ufa!!) Facu no jugues con los fosforos que la otra vez me tapaste la canaleta con diarios (jjeje yo hago experimentos así meto diarios viejos en la canaleta y cuando los prendo salen a 1000km/h) Facu no comas tanto pan que vas a quedar gordo Facu andá a futbol dale que recien llamaron (y ahi llevo el bolso de una y rajo a la cancha ) deja esa computadora por favor! Facu limpia la compu, parece un aparato de los 50, creo que hasta las arañas deben vivir felices (ufaa) dale si es un ratito Facu andá dormir! son las 5 de la mañana y estás con la compu (UFAA!!! estoy terminado una partida del nid for spid most wuanted) que ufa ni ufa andá dormir dale! Pero yo le quiero así como es porque es mi mamá y se preocupa mucho por mi. Bueno hasta acá llegué, espero que les haya gustado Dejen puntos Facu

Para aquellos interesados en el mundo de la electrónica, ya sea por hobbie, estudiantes o técnicos del ramo, hoy les traigo un par de proyectos para armar. En principio el tutorial se dará en como crear su propia placa base de circuito impreso, y luego más adelante sobre algunos proyectos para hacer circuitos para diversos usos, ya sea el área doméstica como el área comercial. La información aquí redactada y arreglada para un buen entendimiento fué extraída de diversos sitios webs en los que su gente se dedica a hacer de la vida de las personas algo más divertido, entreteniendo y aprendiendo la tecnología del futuro. Introduccion En este tutorial, les voy a mostrar una forma fácil y practica de hacer placas de circuito impreso, además es un método rápido y con buenos resultados a muy bajo costo. Lo primero que debemos hacer, es recopilar el material necesario para hacer nuestra placa, y este es: - Agua oxigenada 110 Vol. - Agua fuerte (clorhidrico). - 1 plancha. - 1 placa virgen para circuito impreso. - 1 dremell o taladro que acepte brocas pequeñas. - 1 par de brocas de 1mm. - 1 permanente antiácido. - Los componentes necesarios para nuestro proyecto. - Acetona. - Lana de acero. - 1 martillo. - 1 puntilla o punzón. Diseño: Diseñaremos nuestra placa con algún programa de diseño de circuitos por ordenador para obtener un resultado profesional, yo use PCB Wizard con muy buenos resultados. Impresión: Imprimiremos nuestro diseño con una impresora láser, o fotocopiaremos el mismo en un papel grueso, yo he usado formatos de dibujo, o papel de colores. Se imprimirá con toner negro y en buena calidad. Recorte: Recortaremos la fotocopia como se indica en la imagen, de esta forma, podremos pegar los bordes a la placa. Placa virgen y diseño: Recorte de la placa: Este es un proceso pesado, laborioso y sucio, ya que el corte de la placa con discos produce mucho polvo que no es conveniente respirar, asi que protejanse de este. Limpiado de la placa: Para este proceso nos tomaremos nuestro tiempo, usaremos una lana de acero y la acetona, este proceso debe ser llevado lo mejor posible, ya que si la placa no queda bien limpia nunca fijara el toner el la misma. Al terminar de limpiar secaremos la placa con un paño limpio y volveremos a limpiarla sin poner mas los dedos sobre el cobre, ya que estos dejan grasa. La limpieza de la placa solo será efectiva cuando esta quede brillante y con rayones en circulo para que agarre mejor el toner. Esto se ve en la siguiente imagen. Calentando Motores: Preparando ya esta fase del trabajo, la fase de planchado, usa una plancha corriente con agua para que no queme la placa, sino que solo la caliente, de la otra forma el cobre se despega de la base de baquelita o fibra de vidrio, formando burbujas. Planchado: Con la plancha a tope de calor, se le aplica a la placa por la cara donde estaba el cobre, NUNCA por la trasera pues no serviría. Es importante insistir con el calor por toda la placa y con vapor humedeciendo el papel para que no se queme pero sin empaparlo. Si se llegase a empapar, cortar la llave de vapor y dar calor seco unos instantes. Enfriamiento: En el instante que se retira la plancha de la placa, después de 1 o 2 minutos de calor intenso, a veces mas, se coloca la placa en un recipiente con agua para que el papel no tire (suelte) el toner hacia arriba al enfriarse y se fije a la placa, esta debe mantenerse en el agua durante unos 5 minutos. Eliminar el papel: Después de haber esperado 5 o 10 minutos en el agua, sacamos la placa y vamos frotando con los dedos para quitarle el papel que no nos sirve, intentando quitarlo todo, hasta que quede una capa muy fina de papel que se retira con un cepillo de dientes que ya no tengan en uso, con cuidado de no partir el toner que define las pistas. Si pasa eso, se recomienda volver a la fase de limpiado. Repasar la Placa: Este es un paso que no se suele llevar a cabo, aunque de ser necesario, debe realizarse. Se recomienda repasar todas las pistas y boquetes que lleve la placa para que al atacarla con el acido no queden poros y tengan luego que estañar o hacer puentes. Usen edding 3000 o superior (marcador permanente). Este simple paso, puede ahorrarnos luego mucho trabajo. Tal que asi: Bueno, esta fue la primera placa que hice con este método y no la repase con el permanente, observen los poros que quedan en el toner, lo que me llevo a tirarla y empezar de nuevo. No cometan mis errores, intenten que quede similar a esta pero sin poros. Secado: Una vez repasadas todas las pistas de la placa con el marcador permanente, se espera un par de minutos para que este fije y seque. Mientras tanto, podemos ir preparando el acido para atacar la placa. Preparando el acido: Este es un proceso fácil; para preparar el acido mezclamos 2 partes de agua fuerte con 4 de agua oxigenada 110 vol. y 1 de agua. Si la mezcla resulta poco corrosiva, añadir agua fuerte y agua oxigenada en mismas proporciones. Atacando: Esta es la fase en la que debemos estar mas atentos, pues si el acido resultara fuerte podría diluir el toner. Lo ideal es que cuando coloques la placa en disolución, el cobre coja un color rojizo y empiece a burbujear. Miren la imagen. Enjuague y Limpieza: Una vez se saque la placa del acido hay que enjuagarla con abundante agua para que el acido no la sigua comiendo, luego conviene secarla con un trapo limpio. Una vez seca, se empapara el toner con acetona y se rascara con un cepillo de dientes o con la lana de acero, eliminando así todo el toner de la placa. Marcado de Taladros: Con una puntilla fina o punzón y un martillo vamos marcando los orificios donde se taladrara. No consiste en taladrar la placa con la puntilla, solo de hacerle una marquita para que la broca no patine y corte las pistas. Taladro de la Placa: Una vez listas las marcas, procederemos a taladrar la placa, para lo cual usaremos un taladro que acepte brocas de 1mm. Si la broca quedase pequeña y no fuera agarrada por el taladro, pueden colocar un trozo de cinta aislante, pero una mejor solución que se me ocurrió fue, con un trozo de cable rígido fino (del usado en telefonía), ir liando en vueltas muy juntas toda la parte trasera de la broca, una vez liada, la cojo con el tronillo o gato y la lleno de estaño, intentando que quede toda una pieza y solucionado, todavía y después de al menos 10 placas mas, la broca no me da ningún problema. Eliminar Rebabas: Ahora con un trozo de lana de acero se le da a toda la placa por delante y por detrás para evitar pinchazos con los trozos de cobre y procuraremos que quede lisa. Luego la limpiaremos de nuevo con acetona y un trapo limpio. Soldadura de componentes: Bueno, que deciros de esto, solo que si vais a usar IC's que los montéis sobre zócalos, que mantengáis la punta del soldador limpia, y que vayáis soldando los componentes de los mas pequeños (resistencias, zócalos, etc...). Si os hiciese falta un tuto de como soldar, solo pedídmelo y lo hago igual que este con fotos y por pasos, a fin de cuentas estamos aquí para ayudarnos. Componentes diversos: Aqui os dejo un par de fotos de componentes dicersos que yo use para este proyecto, antes de estar soldados. Probado de la placa: Ya solo queda probar que todo funciona correctamente, y que el proyecto, cumpla bien su cometido.Ahora solo espero que todo les haya dado buen resultado y que como yo, hayan disfrutado haciendo sus trabajos. Un saludo. FUENTE Parte 2 - Próximamente

Les presento uno de los cuentos de 17 de miedo, un libro de antologias de varios autores, data del año 1996 y aunque es un poco viejito, tiene sus buenas cosas. Léan este primer cuento, se van a sorprender y más aquellos que tienen poca lectura en su vida. Un mojado miedo verde: por Graciela Falbo. Hay alguien atragantado de miedo, metido hasta el cuello, en las aguas quietas de Laguna Verde. Hoy, precisamente hoy, empieza la Gran Fiesta del Pescado Frito y , como todos los años, Laguna Verde se llena de pescadores que llegan desde lugares lejanos, alegres, con sus tanzas, sus cañas, sus anzuelos. Si supieran lo que está pasando, no se meterían con sus frágiles botes en las aguas, en apariencia tranquilas, de la laguna, ni remarían, buscando peces, hasta el centro mismo de las aguas mansas. Tampoco las parejas de enamorados se perderían entre los juncos para besarse al sol. Porque... Hay un monstruo verde en la Laguna Verde. No existe en el mundo nada más horripilante que este monstruo lagunoso. Tiene dos pares de patas que terminan en sólidas garras afiladas. Su cuerpo es verde mate cocido, como el agua de la laguna. Su piel, rugosa y áspera y también viscosa por el lado de atrás. Sus ojos son amarillos pero, cuando empieza a oscurecer, se vuelven rojos como la sangre... Y, además, tiene una cola oblicua llena de púas que hace cimbrar, como una serpiente negra. De la cabeza a las patas, el monstruo mide casi cuatro metros. Sin embargo nadie lo ha visto nunca porque su piel verde se confunde con el agua verde de la laguna. Nadie sabe que está ahí. Nadie, no..., alguien sí lo sabe. Alguien que, sumergido hasta el cuello en el agua, está viendo algo que lo deja mudo, algo que lo paraliza de terror... Los botecitos de los pescadores comienzan a deslizarse por la laguna, livianos como mosquitas de colores. Avanzan lentamente, sigilosos, para no alertar a los peces. Todo está ligeramente envuelto en un tranquilo silencio; apenas si se escucha el chapoteo suave de los remos al cortar el agua, y el canto alegre de las chicharras. Ninguno imagina que, a pocos metros, alguien paralizado por el terror, con el agua hasta el cuello, tirita de miedo. El monstruo de la laguna verde es carnívoro. Su larguísima lengua roja actúa como un látigo de acero que atrapa, tritura y muele, igual que una multiprocesadora. Gracias a su vertiginosa lengua, el monstruo sería capaz de devorarse hasta un buey y digerirlo como a una aceituna. En la oscuridad de la noche, sus ojos rojo-sangre parecen dos estigmas de fuego, capaces de aterrar al más valiente. Pero ahora es de día, y alguien tiembla en la laguna; tiembla sin poder gritar, sin atinar a moverse, sin sentirse capaz de poder abrir la boca para pedir ayuda siquiera. Los pescadores ya tiraron sus hilos (las carnadas flotan apenas unos centímetros bajo el agua...) y se disponen a esperar. Algunos toman mate para pasar el tiempo. En medio del silencio, de los juncos, del sol, el día tiene la paz de esos paisajes de almanaque. ¿Quién, mecido por la paz del lugar, podría suponer que alguien desmaya de terror en la laguna? El mosntruo pesa como doscientos treinta kilos; su cuerpo está semienterrado en el barro. Sus garras traseras salen de unas patas que tienen una poderosa musculatura, como un resorte capaz de permitirle un salto mortal. Sin embargo, su mejor arma, la invencible, es mimetizarse con el agua hasta casi desaparecer. Cualquiera, desprevenido, podría pasar por encima de él sin advertir que su gran bocaza oscura, con sus setenta y ocho colmillos, afilados como estiletes, podría estar abierta, a la espera de un cuerpo o dos o cincuenta y seis le penetren hasta el fondo de la garganta para... ¡¡ÑÑÑÑAMM!! cerrarse de golpe, como una poderosa compactadora de metales. Los pescadores lo ignoran y sólo sueñan con sus botes desbordando de pescados y con la hermosa copa que adornará la vitrina del campeón de la Gran Fiesta Anual del Pescado Frito. Ajenas a todo, las parejas de enamorados siguen felices entre los juncos... Sólo alguien, con el alma en un hilo, ya al borde del pánico en la Laguna Verde, ve que la situación se vuelve cada vez más difícil, ingobernable, inminente... Las embarcaciones se van acercando perezosamente; buscando peces, se acercan más y más hacia el centro de la laguna, donde el mosntruo se confunde con el agua. Se acercan sin imaginar lo que hay allí; ya rozan con los remos, sin querer, la horrible piel viscosa, la gruesa piel verde del monstruo verde de la laguna. Y el monstruo, que ya hace rato los ha estado viendo aproximarse, con sus cañas, sus tanzas y sus anzuelos, no puede evitarlo y tirita de miedo, se hace pis del terror. Trata de hacerse chiquito mientras se pregunta por qué su mamá se fue y lo dejó tan solito en ese horrible lugar. Un abrazo para todos, espero les haya gustado mucho

Van a tener que laburar, muchachos. Hace unos días estuve mirando un artículo de la página NeoTeo (en la cual estoy registrado), el cual es un blog que tiene como temáticas principales la ciencia y la tecnología. Me encontré con esto... Básicamente Universal Bypass es una extensión para Mozilla Firefox y Google Chrome que te permite saltar los acortadores y ser dirigido al enlace principal. Se acabaron los tiempos de espera, las ventanas emergentes, las descargas de programas con virus y adware, etc. Que?. No me creés?. Comprobalo vos mismo/a entonces! Click acá y BIENVENIDO/A AL PARAÍSO!. Si te gustó mi publicación te invito a que me sigas y compartas esta publicación con quien más lo desees.

Hola Taringa! hoy les traigo un post interesante en el que se van a dar las bases principales para ser un buen investigador científico. Les va servir de mucho ya que contiene mucha información para formarse de a poco en un investigador.CONTENIDO:1 Introducción2 Concepto3 Importancia4 Elementos5 Clasificación6 Características7 El objeto8 Formas9 Tipos10 Proceso11 Conclusión12 Bibliografía INTRODUCCIÓN:La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación, la investigación esta muy ligada a los seres humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada. La investigación tiene como base el método científico y este es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos.Además, la investigación posee una serie de características que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz en la misma. La investigación es tan compacta que posee formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros.La investigación es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del camino profesional antes, durante y después de lograr la profesión; ella nos acompaña desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigación hay un proceso y unos objetivos precisos.La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos; es el modo de llegar a elaborar teorías.La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo investigador. CONCEPTO:Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico; el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo. IMPORTANCIA:La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas, además, Contribuye al progreso de la lectura crítica. ELEMENTOS:Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigación: sujeto, objeto, medio y fin.Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad, el investigador;Por objeto, lo que se indaga, esto es, la materia o el tema;Por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el conjunto de métodos y técnicas adecuados;Por fin, lo que se persigue, los propósitos de la actividad de búsqueda, que radica en la solución de una problemática detectada. CLASIFICACIÓN:Es conveniente señalar que en la realidad la investigación no se puede clasificar exclusivamente en alguno de los tipos que se señalaran, sino que generalmente en toda investigación se persigue un propósito señalado, se busca un determinado nivel de conocimiento y se basa en una estrategia particular o combinada.Por el propósito o finalidades perseguidas: básica o aplicada.Investigación básica: También recibe el nombre de investigación pura, teórica o dogmática. Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico.Investigación aplicada: Este tipo de investigación también recibe el nombre de práctica o empírica. Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren. La investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigación básica, pues depende de los resultados y avances de esta última; esto queda aclarado si nos percatamos de que toda investigación aplicada requiere de un marco teórico. Sin embargo, en una investigación empírica, lo que le interesa al investigador, primordialmente, son las consecuencias prácticas.Si una investigación involucra problemas tanto teóricos como prácticos, recibe el nombre de mixta. En realidad, un gran número de investigaciones participa de la naturaleza de las investigaciones básicas y de las aplicadas.Por la clase de medios utilizados para obtener los datos: documental, de campo o experimental.Investigación documental: Este tipo de investigación es la que se realiza, como su nombre lo indica, apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es, en documentos de cualquier especie. Como subtipos de esta investigación encontramos la investigación bibliográfica, la hemerográfica y la archivística; la primera se basa en la consulta de libros, la segunda en artículos o ensayos de revistas y periódicos, y la tercera en documentos que se encuentran en los archivos, como cartas, oficios, circulares, expedientes, etcétera.Investigación de campo: Este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones. Como es compatible desarrollar este tipo de investigación junto a la investigación de carácter documental, se recomienda que primero se consulten las fuentes de la de carácter documental, a fin de evitar una duplicidad de trabajos.Investigación experimental: Recibe este nombre la investigación que obtiene su información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga, y así poder observarlo.Por el nivel de conocimientos que se adquieren: exploratoria, descriptiva o explicativa.Investigación exploratoria: Recibe este nombre la investigación que se realiza con el propósito de destacar los aspectos fundamentales de una problemática determinada y encontrar los procedimientos adecuados para elaborar una investigación posterior. Es útil desarrollar este tipo de investigación porque, al contar con sus resultados, se simplifica abrir líneas de investigación y proceder a su consecuente comprobación.Investigación descriptiva: Mediante este tipo de investigación, que utiliza el método de análisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situación concreta, señalar sus características y propiedades. Combinada con ciertos criterios de clasificación sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos involucrados en el trabajo indagatorio. Al igual que la investigación que hemos descrito anteriormente, puede servir de base para investigaciones que requieran un mayor nivel de profundidad.Investigación explicativa: Mediante este tipo de investigación, que requiere la combinación de los métodos analítico y sintético, en conjugación con el deductivo y el inductivo, se trata de responder o dar cuenta de los porqué del objeto que se investiga. CARACTERÍSTICAS: La investigación recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. No es investigación confirmar o recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La característica fundamental de la investigación es el descubrimiento de principios generales. El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o respuestas en torno al problema que le ocupa. Para ello debe:Planear cuidadosamente una metodología.Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.De no existir estos instrumento, debe crearlos. La investigación debe ser objetiva, es decir, elimina en el investigador preferencias y sentimientos personales, y se resiste a buscar únicamente aquellos datos que le confirmen su hipótesis; de ahí que emplea todas las pruebas posibles para el control crítico de los datos recogidos y los procedimientos empleados. Finalmente, una vez sistematizados los datos son registrados y expresados mediante un informe o documento de investigación, en el cual se indican la metodología utilizada y los procedimientos empleados para llegar a las conclusiones presentadas, las cuales se sustentan por la misma investigación realizada[45][45].En la investigación deben darse una serie de características para que sea en realidad científica: a) Estar planificada, es decir, tener una previa organización, establecimiento de objetivos ,formas de recolección y elaboración de datos y de realización de informe. b) Contar con los instrumentos de recolección de datos que respondan a los criterios de validez, confiabilidad y discriminación, como mínimos requisitos para lograr un informe científicamente valido. c) Ser original ,esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que este en duda y sea necesario verificar y no a una repetición reorganización de conocimientos que ya posean. d) Ser objetiva ,vale decir que la investigador debe tratar de eliminar las preferencias personales y los sentimientos que podrían desempeñar o enmascarar el resultado del trabajo de investigación. e) Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una información que no responda, objetivamente, al análisis de los datos que se dispone. f) Apuntar a medidas numéricas ,en el informe tratando de transformar los resultados en datos cuantitativos más fácilmente representables y comprensibles y más objetivos en la valoración final.g) Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstancias en las se realizó la investigación. h) Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o situaciones particulares investigados, para los que se requiere una técnica de muestreo con el necesario rigor científico, tanto en el método de selección como en la cantidad de la muestra, en relación con la población de que se trate. EL OBJETO: El objeto de al investigación científica es aquello a lo que se aplica el pensamiento. Cuando se trata de obtener nuevo conocimiento científico el objeto se erige en fortaleza que hay que conquistar con métodos que aseguren la garantía de obtención de una verdad contrastable por toda la comunidad científica. Este objeto de conocimiento científico, de investigación, está constituido por los vestigios que plantean un conjunto de problemas epistemológicos en el tema de la investigación cuya resolución se persigue. El investigador debe tener conciencia asumida de que el objeto de conocimiento se le opone por naturaleza, no se deja conocer fácilmente, plantea numerosa dificultades, la investigación es, en consecuencia, ejercicio intelectual dificultoso, lleno de obstáculos y, en consecuencia, factor formativo para la persona que lo ejerce. Sin embargo, la actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo investigador. Sin perjuicio de que estos elementos deban especializarse en la propia naturaleza de los problemas concretos objeto de resolución por parte del investigador. Un ambiente favorable puede estimular al investigador en los momentos de desánimo: es precisamente el clima científico, el ambiente de trabajo en facultades, departamentos y centros oficiales de investigación lo que, con más frecuencia, suple con creces otras carencias. FORMAS:La Investigación Científica posee dos formas, estas se denominan pura y aplicada y explican a continuación :A la investigación pura se le da también el nombre de básica o fundamental se apoya dentro de un contexto teórico y su propósito fundamental es el de desarrollar teoría mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios.Esta forma de investigación emplea cuidadosamente el procedimiento de muestreo, a fin de extender sus hallazgos más allá del grupo o situaciones estudiadas. Poco se preocupa de la aplicación de los hallazgos, por considerar que ello corresponde a otra persona y no al investigador.No obstante la carencia de aplicación inmediata, esta forma de investigación busca el progreso científico y su importancia reside en que presente amplias generalizaciones y niveles de abstracciones con miras a formulaciones hipotéticas de posible aplicación posterior. Persigue igualmente el desarrollo de una teoría o teorías basada en principios y leyes.La investigación fundamental es un proceso formal y sistemático de coordinar el método científico de análisis y generalización con las fases deductivas e inductivas del razonamiento. Pardinas nos dice que la investigación pura "tiene como objeto el estudio de un problema destinado exclusivamente al progreso o a la simple búsqueda del conocimiento".A la investigación aplicada se le denomina también activa o dinámica y se encuentra íntimamente ligada a la anterior ya que depende de sus descubrimientos y aportes teóricos. Busca confrontar la teoría con la realidad.Es el estudio y aplicación de la investigación a problemas concretos, en circunstancias y características concretas. Esta forma de investigación se dirige a su aplicación inmediata y no al desarrollo de teorías. "La investigación aplicada, movida por el espíritu de la investigación fundamental, ha enfocado la atención sobre la solución de teorías. Concierne a un grupo particular más bien que a todos en general. Se refiere a resultados inmediatos y se halla interesada en el perfeccionamiento de los individuos implicados en el proceso de la investigación". TIPOS:Cuando se va a resolver un problema en forma científica, es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación que se pueden seguir. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en el elección del método adecuado para un procedimiento específico.Conviene anotar que los tipos de investigación difícilmente se presentan puros; generalmente se combinan entre sí y obedecen sistemáticamente a la aplicación de la investigación. Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigación.Histórica ............................. Describe lo que era.Descriptiva ........................... Interpreta lo que es.Experimental .......................... Describe lo que será.Histórica: trata de la experiencia pasada; se aplica no sólo a la historia sino también a las ciencias de la naturaleza, al derecho, la medicina o a cualquier otra disciplina científica.En la actualidad, la investigación histórica se presenta como una búsqueda crítica de la verdad que sustenta los acontecimientos de pasado.La tarea del investigador en este tipo de investigación tiene las siguientes etapas:Formas y Tipos de InvestigaciónEnunciación del ProblemaRecolección de informaciónCrítica de Datos y FuentesFormulación de HipótesisInterpretación e Informe.Descriptiva: comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual, y la composición o procesos de los fenómenos. El enfoque se hace sobre conclusiones dominantes o sobre como una persona, grupo o cosa se conduce o funciona en el presente.La investigación descriptiva trabaja sobre realidades de hechos, y su característica fundamental es la de presentarnos una interpretación correcta.La tarea de investigación en este tipo de investigación tiene las siguientes etapas:Descripción del ProblemaDefinición y Formulación de la HipótesisSupuestos en que se basa la HipótesisMarco TeóricoSelección de Técnicas de Recolección de DatosCategorías de Datos, a fin de facilitar relacionesVerificación de validez del instrumentoDescripción, Análisis e Interpretación de Datos.Experimental: se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de que modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular.El experimento es una situación provocada por el investigador para introducir determinadas variables de estudio manipulada por él, para controlar el aumento o disminución de esas variables y su efecto en las conductas observadas.La tarea del investigador, el investigador maneja de manera deliberada la variable experimental y luego observa lo que ocurre en condiciones controladas.La tarea del investigador en este tipo de investigación presenta las siguientes etapas:Presencia de un Problema para el cual sea realizado una revisión bibliográficaIdentificación y Definición del ProblemaDefinición de Hipótesis y variables. Y la operacionalización de las mismasDiseño del plan experimentalPrueba de confiabilidad de datosRealización de experimentoTratamiento de datos. Aquí, en este punto, hay que tener en cuenta que una cosa es el dato bruto, otro el dato procesado y otro el dato que hay que dar como definitivo. PROCESO:La investigación tiene un proceso muy riguroso, este se proceso contiene los siguientes pasos:Elección del temaObjetivosDelimitación del temaPlanteamiento del problemaMarco teóricoMetodologíaInformeElección del Tema: a nivel de procesos investigativos no debe suponerse conocido el tema y arrancar con el problema, lo importante es elegir el tema ya que el problema se deriva de éste. Cuando se selecciona el tema de mueve un marco de generalidades, cuando se selecciona el problema se reduce la misma.A partir de la realidad surge una problemática, la cual está integrada por una serie de factores.La realidad de la investigación es problemática; de dicha problemática, debe elegirse un factor, que se determine como tema de investigación y dentro del cual debe seleccionarse un problema investigable. Si se comienza por la selección del problema se pierde de vista la ubicación contextual del tema.La elección del tema es el primer caso en la realización de una investigación. Consiste esta elección en determinar con claridad y precisión el contenido del trabajo a presentar. La elección del tema corresponde necesariamente al alumno investigador, que no presentará por escrito a la persona indicada por la universidad, o centro docente, para su aceptación.Objetivos: cuando de ha seleccionado el tema de la investigación debe procederse a formular los objetivos de investigación; que deben estar armonizados con los del investigador y los de la investigación.El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. El objetivo del investigador es llegar a tomar decisiones y a una teoría que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro. Los métodos que se elijan deben ser los más apropiados para el logro de los objetivos.Todo trabajo de investigación es evaluado por el logro de los objetivos mediante un proceso sistemático, los cuales deben haber sido previamente señalados y seleccionados al comienzo de la investigación. La sistematización hace posible el planeamiento de estrategias válidas para el logro de objetivos. Por esta razón los objetivos tienen que ser revisados en cada una de las etapas del proceso; el no hacerlo puede ocasionar fallas en la investigación con la misma intensidad en que se presentan fallas en los objetivos.La evaluación de la investigación se realiza en base a los objetivos propuestos y pueden ser sumativa, es decir, progresiva, esto lleva a clasificar los distintos niveles de resultados que se quieren lograr en la investigación. Si la investigación es planeada científicamente, debe tener validez en cada una de sus etapas en razón de objetivos y el logro de este en cada etapa es lo que permite pasar a la siguiente.Al finalizar la investigación, los objetivos han de ser identificables con los resultados; es decir, toda la investigación deberá estar respondiendo a los objetivos propuestos.Los objetivos generales dan origen a objetivos específicos que indica lo que se pretende realizar en cada una de las etapas de la investigación. Estos objetivos deben ser evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de resultados. La suma de los objetivos específicos es igual al objetivo general y por tanto a los resultados esperados de la investigación. Conviene anotar que son los objetivos específicos los que se investigan y no el objetivo general, ya que este se logra de los resultados.Delimitación del tema: "delimitar el tema es ver la viabilidad para su desarrollo". Unida a esta delimitación es necesaria la justificación del mismo; es decir, indicar las características que llevan el investigador a escoger el tema para desarrollarlo, las cuales deben ser de orden externo u objetivo, y de orden interno o subjetivo.Una de las fallas más comunes en la investigación consiste en la ausencia de delimitación del tema; el 80% de las investigaciones fracasan por carecer de delimitación del tema, es decir, por ambición del tema. Delimitar el tema quiere decir poner límite a la investigación y especificar el alcance de esos límites.}En la delimitación del tema n basta con identificar una rama de la ciencia, pues tales ramas cubren variada gama de problemas. Es preferible señalar, de acuerdo a las propias inclinaciones y preferencias, un tema reducido en extensión. No importante que el tema constituya un grano de arena dentro de la ciencia. Además, por reducido ilimitado que puede parecer un tema, si se explora convenientemente pronto surge toda una serie de ramificaciones que le dan importancia y valor.Al delimitar, se aclara si el tema de investigación será de tipo exploratoria, descriptivo o experimental. La aclaración sobre el timo de estudio permite tener una visión general sobre la validez y el grado de confianza que puede tener como resultado. Esto supone determinar el alcance y los límites del tema.El Problema: el problema es el punto de partida de la investigación. Surge cuando el investigador encuentra una laguna teórica, dentro de un conjunto de datos conocidos, o un hecho no abarcado por una teoría, un tropiezo o un acontecimiento que no encaja dentro de las expectaciones en su campo de estudio.Todo problema aparece a raíz de una dificultad, la cual se origina a partir de una necesidad en la cual aparece dificultades sin resolver. Diariamente se presentan situaciones de muy diversos orden, una situación determinada puede presentarse como una dificultad la cual requiere una solución mayor o menor plazo.El título del problema es la presentación racional de lo que se va a investigar, precede al plan de la investigación y debe presentar una idea clara y precisa del problema, es decir, en forma rápida y sintética nos presenta el problema a tratar y debe realizarse con el siguiente criterio "a mayor extensión menor comprensión y viceversa". Por tal razón, si el título es muy largo conviene reducirlo a pocas palabras y clarificarlo con un subtítulo.Decíamos que todo problema aparece a raíz de una dificultad; ésta se origina a partir de una necesidad en la cual aparecen dificultades sin resolver. De ahí, la necesidad de hacer un planteamiento adecuado del problema a fin de no confundir efectos secundarios del problema a investigar con la realidad del problema que se investiga.Marco Teórico: el marco teórico nos amplia la descripción del problema. Integra la teoría con la investigación y sus relaciones mutuas. Es la teoría del problema, por lo tanto, conviene relacionar el marco teórico con el problema y no con la problemática de donde éste surge. No puede haber un marco teórico que no tenga relación con el problema.Toda ciencia está estipulada por dos elementos básicos: la teoría y el método del trabajo. Toda investigación requiere un conocimiento presente de la teoría que explica el área de fenómenos de estudio.Todo hecho anterior a la formulación del problema que sirve para aclarar, juzgar e interpretar el problema planteado, constituye los antecedentes del problema. Establecer los antecedentes del problema, de ninguna manera es hacer un recuento histórico del problema, o presentar fuentes bibliográficas que se va a utilizar, o los datos recolectados los cuales no sabemos en donde ubicar, o la descripción de las causas del problema a no ser que la investigación sea causal.En los antecedentes trata de hacer una síntesis conceptual de las investigaciones o trabajos realizados sobre el problema formulado con el fin de determinar en enfoque metodológico de la misma investigación. El antecedente puede indicar conclusiones existentes en torno al problema planteado.La hipótesis es el eslabón necesario entre la teoría y la investigación que nos lleva al descubrimiento de nuevos hechos. Por tal, sugiere explicación a ciertos hechos y orienta la investigación a otros. La hipótesis puede ser desarrollada desde distinto puntos de vista, puede estar basada en una conjetura, en el resultado de otros estudios, en la posibilidad de una relación semejante entre dos o más variables representadas en un estudio, o puede estar basada en una teoría mediante la cual una suposición de proceso deductivo nos lleva a la pretensión de que si se dan ciertas condiciones se pueden obtener ciertos resultados, es decir, la relación causa - efecto.Una hipótesis sirve de guía para la obtención de daos en función del interrogante presentado en el problema, o también para indicar la forma como debe ser organizado según el tipo de estudio.Todo investigador debe hacer uso de conceptos para poder organizar sus datos y percibir las relaciones que hay entre ellos. Un concepto es una abstracción obtenida den la realidad y, por tanto, su finalidad es simplificar resumiendo una serie de observaciones que se pueden clasificar bajo un mismo nombre. Algunos conceptos están estrechamente ligados a objetos de lo que representan., por eso cuando se define se busca asegurar que las personas que lleguen a una investigación determinada conozcan perfectamente el significado con el cual se va a utilizar el término o concepto a través de toda la investigación.Metodología: para toda investigación es de importancia fundamental que los hechos y relaciones que establece, los resultados obtenidos o nuevos conocimientos y tengan el grado máximo de exactitud y confiabilidad. Para ello planea una metodología o procedimiento ordenado que se sigue para establecer lo significativo de los hechos y fenómenos hacia los cuales está encaminado el significado de la investigación.Científicamente la metodología es un procedimiento general para lograr de una manera precisa el objetivo de la investigación. De ahí, que la metodología en la investigación nos presenta los métodos y técnicas para la investigación.Es necesario tener en cuenta el tipo de investigación o de estudio que se va a realizar, ya que cada uno de estos tiene una estrategia diferente para su tratamiento metodológico. Por ello, se debe indicar el tipo de investigación, si es una investigación, histórica, descriptivas o experimental. Si es un estudio causal, exploratorio o productivo.Una población está determinada por su características definitorias, por tanto, el conjunto de elementos que posea ésta característica se denomina población o universo. Población es la y totalidad del fenómeno a estudiar en donde las unidades de población poseen una característica común, la cual se estudia y da origen a los datos de la investigación.Unas vez recopilado los datos por los instrumentos diseñados para este fin es necesario procesarlos, es decir, elaborarlos matemáticamente, ya que la cuantificación y su tratamiento estadístico nos permitirán llegar a construcciones en relación con la hipótesis planteada. El procesamiento de datos, antes dispendioso mediante métodos manuales, es hoy realizado por computadoras electrónicas las cuales han eliminado, por así decirlo, gran parte del trabajo matemático y estadístico que antes se realizaba.El Informe: la estructura del informe de investigación es sencilla y sigue fielmente los pasos fundamentales del diseño de la investigación; en ningún momento debe ser contraria al diseño, ya que el informe debe ser la respuesta de lo planteado al diseño de la investigación.Para la presentación del informe debe seguirse las normas de la metodología formal de presentación de trabajos cinéticos, los cuales se han considerado en diversas obras por los tratadistas de la metodología formal. CONCLUSIÓN:Para concluir con el presente trabajo, se pude hacer referencia a la importancia que tiene la investigación como proceso de aprendizaje; ya que la misma posee una gama de características fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para poder captar la información o para lograr los objetivos propuestos, es preciso recordar que la investigación científica es un método riguroso en el cual se obtiene una serie de objetivos antes propuestos y de manera muy técnica, y la investigación es la que tiene por fin ampliar el conocimiento científico, sin perseguir, en principio, ninguna aplicación práctica e investigar es una acción de aclarar.Es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación que se pueden seguir. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en el elección del método adecuado para un procedimiento específico. Por eso se podría acotar que el tema se debería de implantar desde la educación básica ya que a pesar de que la investigación siempre esta presente, siempre es bueno conocer el lado técnico y científico de las cosas por más comunes y cotidianas que suelan resultar.Una de las fallas más comunes en la investigación consiste en la ausencia de delimitación del tema, es decir, por ausencia de ambición del tema, por eso es básico tener muy claro los objetivos y el camino que se va a recorrer con la investigación para que esta pueda terminar su camino donde debe.La hipótesis de una investigación, puede ser desarrollada desde distinto puntos de vista, puede estar basada en una conjetura, en el resultado de otros estudios, en la posibilidad de una relación semejante entre dos o más variables representadas en un estudio, o puede estar basada en una teoría mediante la cual una suposición de proceso deductivo nos lleva a la pretensión de que si se dan ciertas condiciones se pueden obtener ciertos resultados.El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. El objetivo de la persona que investiga es llegar a tomar decisiones y a una teoría que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro. BIBLIOGRAFÍA:El Proceso de la InvestigaciónMario Tamayo y TamayoLimusa Noriega EditoresTercera EdiciónPáginas: 72 hasta 130Un abrazo para todos . Que tengan un buen día. Segu17.