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Humor muy serio Así pudo ser el naufragio del Titanic si hubiese ocurrido en el políticamente correcto siglo XXI Es mundialmente conocida la tragedia del transatlántico británico RMS Titanic en la madrugada del 14 al 15 de abril de 1912. Sin ánimo de trivializar ese aciago hecho, os propongo una reflexión. Independientemente de los medios técnicos y de salvamento de los que disponemos hoy en día -impensables hace un siglo-, ¿cómo habría sido ese naufragio si en aquel entonces la mentalidad dominante hubiese sido la que ciertos medios y políticos intentan imponernos a día de hoy? Con la mentalidad de aquella época, entre los supervivientes hubo lo que hoy se llamaría una “brecha de género”: el 70% de ellos fueron mujeres y niños. ¿Qué habría pasado hoy en día? Un oficial de cubierta da la orden a los pasajeros: “¡Vamos a proceder a la evacuación del buque! Damas y caballeros, el orden de evacuación será el de las mujeres y los niños primero.” – ¿Por qué damas y caballeros? ¡Es usted un transfóbico! – Objeta un pasajero progresista. – ¿Qué entiende usted por mujeres? Yo soy una mujer encerrada en el cuerpo de un hombre, quiero ir la primera. -Advierte un señor con larga barba. – Usted no es realmente una mujer, es un varón blanco heterosexual, es decir, triplemente opresor. – Grita una feminista. – ¡Yo soy una niña encerrada en el cuerpo de un anciano, quiero salvarme la primera! – Exclama un anciano con coletas. – ¿Y por qué los primeros en salvarse han de ser todos humanos? Mi gato también merece ser salvado, ¡sois unos especistas! – Grita una animalista. – Por favor, nosotros nos quedamos aquí si hace falta, pero salven a nuestros cinco hijos. – Suplican un padre y una madre de familia numerosa. – Qué se fastidien, por culpa de familias como la suya tenemos el cambio climático. – Dice un ecologista radical.. El oficial de cubierta se resigna y deja que los pasajeros embarquen como les apetezca. Finalmente, se acaba formando un comité de igualdad para asegurar que en la totalidad de los botes embarcan un 25% de hombres, un 25% de mujeres y un 50% de mascotas. – Queremos un bote exclusivo para el colectivo LGTB. – Señala un militante del movimiento queer. – ¿Y eso por qué? Sois todos hombres. – Se queja la feminista. – Pero somos un colectivo oprimido históricamente y debemos ser compensados con una discriminación positiva. – Responde el queer. – Nosotros también queremos nuestro propio bote, en el que rija la ley islámica. – Exclama con vehemencia un islamista sudanés. – Pero sólo hay seis musulmanes a bordo. – Dice el oficial de cubierta. – No hay problema. Busque usted a algunos pasajeros dispuestos a convertirse al Islam, pero que no sean ciudadanos israelíes. – Pero hay un árabe israelí a bordo, ¿qué hacemos con él? – ¿Árabe israelí? ¡Eso es imposible! – Grita furioso el sudanés. – Pues sí señor, es un oficial beduino del Ejército israelí. – Apunta el marino. – Pues dígale que vaya en otro bote.. En los momentos finales del hundimiento, la orquesta del barco empieza a tocar los acordes del “Cerca de ti, Señor”. – ¡Es un escándalo! Dejen de tocar, esto es un barco laico. – Grita un laicista desde uno de los botes. – Espero que el repertorio incluya piezas de música musulmana, sintoísta, budista y zoroastrista. Y también alguna canción atea. De lo contrario, pienso presentar una queja al capitán. – Objeta un pasajero progresista desde la popa. – Seguro que se han puesto de acuerdo el cura y los músicos para convertir a los que quedan en el barco, ¡vaya retrógrados! – Comenta un comunista con desdén desde otro de los botes.. Una vez en los botes, los supervivientes se dan cuenta de que hay gente en el agua. – ¡Mirad, ese hombre se está ahogando! Rememos hasta allí. – Exclama un marinero. – De eso nada. Cuando estaba a bordo me abrió la puerta para que yo pasara, ¡es un machista! – Grita la feminista. – Y además le oí decir que era votante de Trump, ¡qué se ahogue! – Exclama un antifa. – Debemos ser tolerantes. Podemos proponerle que asuma las tesis LGTB y el derecho de las mujeres abortar como condición para que le subamos al bote. – Apunta un progresista. – Y si luego se desdice le tiramos al agua. – Dice el antifa.. En otro de los botes están organizando las raciones de comida y agua de las que disponen y las normas de convivencia a borto. Una progresista tira por la borda el jamón y el bacon. – ¿Qué hace, señora? No puede tirar la comida. – Le dice un marinero. – Si hubiese un musulmán a bordo sería una falta de respeto comer jamón y bacon delante de él. – Afirma la progresista. – Pero señora, no hay musulmanes a bordo, van en aquel bote en el que hay un sudanés dando gritos. – Pero imagínate que rescatamos a uno, debemos ser precavidos. – Responde la progresista. – Oigan, ¡me han tirado jamón encima! – Grita un hombre desde el agua. – Miren, es el oficial beduino del Ejército israelí, acudamos a salvarle. – Grita el marinero. – ¡De eso nada, este bote está vetado a sionistas! – Grita un miembro del movimiento BDS., – Además, ya somos muchos. ¡Se me ha ocurrido una idea! Voy a dedicarle un tuiteo con el hashtag #SalvadAlBereber. – Dice la progresista muy orgullosa de sí misma. – Sé que no podemos salvarle, porque ya somos demasiados, pero voy a llorar un momento por él, se merece ese gesto. – Dice un liberal canadiense entre lágrimas.. El oficial israelí acaba ahogándose. Una lancha con náufragos polacos que acudía a salvarle no logra llegar a tiempo. – ¿Lo veis? Los polacos le han dejado morir. – Grita la progresista desde otro bote que estaba más cercano al recién fallecido. – No debimos dejarles embarcar en ningún bote. Son unos racistas. – Grita el activista del BDS que momentos antes se había negado a salvar al oficial israelí. – ¡Y además ahora están rezando por el fallecido! ¡Vaya intolerantes, fascistas, ultracatólicos y ultraconservadores! ¡El muerto era un musulmán! – Grita la progresista después de tuitear en el hashtag #SalvadAlBereber. – Pero mirad, el bote de los polacos ha salvado a un náufrago judío, tan racistas no parecen. – Comenta un superviviente. – Seguro que dejaron ahogarse a más judíos. He leído en mi periódico favorito que esos polacos son personas malísimas. – Dice la progresista mientras sigue tuiteando y los polacos acuden a salvar a otros náufragos.. En uno de los botes llevan un montón de mascotas. Un animalista ha logrado salvar a todas las que pudo. – Ahora debemos organizar las raciones de forma equitativa. – Dice el animalista. – Si usted da la comida a esos periquitos, al gato, a los cinco perros y a los demás animales que ha salvado, no vamos a sobrevivir todos. – Se queja una anciana. – ¿Estás sugiriendo que dejemos morir a los animales? ¡Eso es especismo! – Grita el animalista señalando a la señora. – Yo creo que podemos sobrevivir llevando una dieta más razonable. Dejemos toda la carne para los perros y el gato. – Apunta un vegano. – Pero si no tenemos energías para remar, ¿quién lo va a hacer? ¿Los periquitos? – Dice un marinero. – No podemos decidir quién va a vivir en función de la capacidad de remar, eso sería discriminatorio. – Se queja el animalista. ¿Todo esto te ha parecido absurdo? Si así es, entonces piensa por qué no te parece absurdo que disparates como ésos se estén imponiendo en nuestra sociedad incluso a través de las leyes…

El experimento que demostró lo fácil que es convertir a niños en auténticos nazis (en tan solo cuatro días) Posiblemente, cada año surge la misma pregunta en cientos de clases de historia cuando llega el momento de explicarel nazismo: ¿Cómo pudieron los ciudadanos alemanes (sobre todo los no judíos) permitir que avanzara el movimiento? En 1967 un profesor quiso demostrarlo en la práctica. Es posible que hayas escuchado sobre un experimento con el que guarda ciertas similitudes, el de la prisión de Stanford. Allí se seleccionaron a 24 jóvenes para que participaran,y a cada uno se le asignó al azar el papel de guardia o recluso. Programado para durar una o dos semanas,el experimento fue cancelado después de seis días, ya que aquellos a los que seles otorgaron los roles de guardia se “habían dejado llevar” demasiado, volviéndose extremadamente abusivos con los “prisioneros”. El experimento del movimiento de la Tercera Ola fue similar, menos conocido y, quizás, partiendo de una premisa más perturbadora, ¿podría convertir un profesor a una clase de secundaria en un ejército totalitario? Los pequeños fascistas Ron Jones, un profesor de ciencias sociales de 25 años natural de Palo Alto, California, se dispuso a enseñar a sus alumnos de secundaria los eventos que condujeron al Holocausto. Ocurre que nada más iniciar la clase, el hombre descubrió que muchos de los críos no podían superarla cuestión (muy lógica) acerca de cómo los alemanes comunes habían sido coaccionados en complicidad con el régimen. Jones, por cierto, tenía fama de buen profesor, un tipo carismático y muy querido por sus alumnos, así que aprovechando que se sabía un “pequeño” líder, decidió que la mejor manera de enseñarles a los estudiantes lo fácil que la gente pue de ser influenciada por líderes temibles o arrastrada por la ideología, era demostrarlo, un caso práctico en la vida real. El hombre llegó a la casa y comenzó a idear la “práctica”. Al día siguiente, nada más entrar, le dice a sus alumnos que iban a comenzar un experimento. Los alumnos se miraron extrañados mientras Jones pasó a explicar parte del misterio. Imagen: Knowledge Así dio comienzo a lo que denominó como el movimiento de “La tercera ola”. Les dijo a sus estudiantes que el movimiento apuntaba a eliminar la democracia. La idea de que la misma enfatiza la individualidad fue considerada como un inconveniente de la propia democracia, y Jones enfatizó este punto principal del movimiento con un lema: “Fortaleza a través de la disciplina, fuerza a través de la comunidad, fuerza a través dela acción, fuerza a través del orgullo”. Desde el principio, el profesor comenzó a actuar con más severidad de lo habitual, además dio a conocer un nuevo conjunto de reglas por las cuales esperaba que permanecieran en el aula. Fue discordante pero, al igual que ocurre con cualquier otra distracción en la monotonía de una escuela de secundaria, también fue divertido para los alumnos. Al menos al principio. Ese primer día comenzó con cosas más o menos simples, tales como permanecer sentados y atentos hasta la segunda campana, o que tenían que levantarse para hacer preguntas, las cuales debían estar formuladas en trespalabras o menos y siempre empezando con “Sr. Jones”. De esta forma, el profesor procedió a imponer una estrictadisciplina erigiéndose como una figura autoritaria “para mejorar la eficienciade la clase”. Encuentro Nacional Socialista (1932). AP Lo cierto es que el hombre pensó que el experimento solo duraría un día, pero cuando llegó al día siguiente, todos los estudiantes ya estaban sentados perfectamente en sus escritorios. “¡Bueno sdías, Sr. Jones!”, dijeron al unísono, como les había dicho el día anterior. El experimento debía continuar, pensó Jones. Los primeros días, la Tercera Ola fue un pequeño juego. Los alumnos tenían muchas reglas y cosas que hacer. Por ejemplo,saludarse unos a otros con un gesto al estilo nazi, pararse para hacer preguntas (que tenían que plantearse en esas tres palabras o menos que comentaba) y trabajar en un proyecto un tanto extraño para “eliminar la democracia”. La unidad era central en el espíritu dela Tercera Ola , y el grupo hizo pancartas con su logotipo: “Fuerza a través de la participación” y “Fuerza a través de la disciplina”. También se prohibió a los estudiantes reunirse en grupos mayores de dos. Por cierto, a los chicos se les dijo que si aceptaban el experimento, obtendrían un aprobado. Si trataban de derrocar a Jones de alguna manera, obtendrían un suspenso. Y si se negaban a participar, quedarían“desterrados” a la biblioteca. Partido de mujeres nazi. 1933. APEs posible que uno de los grandes aciertos del profesor fuera obligares a que la participación en la Tercera Ola abarcaba todo: las reglas aplicadas en clase y en la escuela, pero también fuera de ella e incluso en casa. Si alguno veía a un compañero y no lo saludaba,podría ser denunciado y juzgado por ello. Una condena por infringir las normas significaría que te enviarían a la biblioteca, es decir, que estabas expulsado de la Tercera Ola. Así, y casi sin darse cuenta, los alumnos se adentraron en un terreno peligroso. El segundo día ya se había instalado un clima de temor que se desarrolló rápidamente entre todos los estudiantes, los rumores lo eran todo, y había que evitarlos a toda costa. De la misma forma, la confianza entre los estudiantes, incluso entre aquellos que habían sido amigos toda la vida, rápidamente se erosionó. El énfasis tan fuerte en la “unidad” del grupo fue socavado por la atmósfera de sospecha que las expectativas de Jones habían creado sobre los jóvenes. uizás así se entiende cómo en dos días había conseguido convertir la clase dehistoria en un grupo con profundo sentido de disciplina y comunidad, aunquedudaran en su interior de lo que estaban haciendo. Llegado el tercer día, elexperimento comenzó salirse del plan establecido por el profesor. Imagen: Pexels De repente, el movimientode la Tercera Ola había tomado vida propia, todos los alumnos de la Cubberley High School se unieron a él, incluso muchos se habían colado en la clase del profesor para asistir en vivo al nuevo orden instalado. Jones estaba perplejo y quiso confirmar sus teorías con una serie de pruebas y exámenes en el tercer día. Todos los estudiantes mostraron una gran mejora en sus habilidades académicas y una gran motivación. Antes de acabar la jornada se les otorgó una tarjeta de miembro del movimiento, y cada uno de ellos recibió una asignación especial, por ejemplo diseñar una pancarta de la tercera ola o evitar que los no miembros ingresaran a la clase. Además, el profesor les enseñó a los alumnos cómo iniciar a nuevos miembros, y para el final del día,sorprendentemente ya contaban con más de 200. Escuela en Estados Unidos. APJones se vio sorprendido de que algunos de los miembros le reportasen si otros no cumplían las reglas del movimiento. Cuando llegó a casa no supo qué hacer. El hombre creía que debía seguir con el “entrenamiento”, pero por otro lado estaba comenzando a ser algo peligroso. Al cuarto día, Jones sintió que estaba perdiendo el control del experimento. Había atraído la atención de otros estudiantes y el movimiento había crecido de forma vertiginosa, incluso había una resistencia activa contra el mismo. El hombre decidió que tenía que terminar con todo. Anunció a los estudiantes que la Tercera Ola era parte de un movimiento nacional y les pidió que asistieran a una manifestación la tarde de día siguiente en la que se anunciaría un candidato presidencial. Cuando los estudiantes llegaron al auditorio al día siguiente, en lugar de un discurso televisado de su líder, el profesor reveló una pantalla de televisión donde solo se escuchaba un extraño ruido blanco. Después de unos minutos casi en silencio, reveló a los estudiantes que habían sido parte de un experimento para plantar las semillas del fascismo. Terminó la reunión con una película sobre el movimiento nazi. Cuando aquello terminó los estudiantes sintieron alivio. Muchas de las entrevistas que han tenido lugar con los años a aquellos que formaron parte del experimento cuentan situaciones muy parecidas. Algunos se horrorizaron de haber interpretado tan cuidadosamente una transición al pensamiento y el comportamiento fascista. Otros, simplemente confirmaron que sus corazonadas sobre el nuevo ambiente espeluznante que estaba adquiriendo el aula eran correctas. Juventudes hitlerianas (1934). APQ La tercera ola se convirtió en ficción,tanto en obra de teatro como en una película alemana de 2008 con el mismo nombre. Con el tiempo, el experimento de Jones tuvo muchos detractores, entre ellos algunos padres y profesores que pensaron que estaba aprovechando su poder para adoctrinar injustamente a una audiencia cautiva e inmadura, en lugar de simplemente educarlos sobre el adoctrinamiento. No les falta la razón a los padres, al igual que a Jones y el aterrador éxito que supuso su experimento. La simulación del fascismo, ese placer de pertenecer y ser miembro, la escalofriante emoción de la exclusión o la comodidad de la disciplina y las reglas que sintieron durantevarios días los pequeños, era la mejor respuesta a la gran pregunta, ahora sin interrogantes: por qué los alemanes permitieron el nazismo

A juicio Cristina Fernández por presunto encubrimiento a terroristas La decisión aplicará también para su excanciller Héctor Timerman y otros once imputados. Un juez argentino elevó a juicio oral la causa que afecta a la expresidenta Cristina Fernández (2007-2015) por el supuesto encubrimiento de los iraníes acusados de atentar contra una mutua judía en 1994, abierta por la denuncia que presentó en 2015 el fiscal Alberto Nisman días antes de morir. Según informaron hoy fuentes jurídicas, el magistrado federal Claudio Bonadio dio por cerrada la instrucción del expediente y sentará en el banquillo, en fecha todavía por determinar, no solo a la ex jefa de Estado, sino a su excanciller Héctor Timerman y otros once imputados, algunos de ellos ya detenidos en prisión preventiva. link: https://www.youtube.com/watch?v=RrlnjnBREL8 Algunas Fuentes elespectador.com eltiempo.com elmundo.es 20minutos.es americatv.com elpais.com

En Francia por mostrar los crímenes del ISIS te obligan a someterte a un examen psiquiátrico Además de eso, un tribunal amenaza a Marine Le Pen con hasta 3 años de prisión Uno de los países de Europa que más lejos están llegando con la censura progresista es Francia. Una noticia conocida hoy demuestra el grado de represión al que se puede llegar contra el disidente. Diarios españoles mutilan sus titulares presentando a Le Pen como una loca Algunos diarios españoles han publicado la noticia este mediodía con titulares engañosos, tanto los de izquierda como los de derecha. Veamos algunos ejemplos: El Mundo: “La Justicia francesa ordena que Marine Le Pen se someta a un examen psiquiátrico” .Abc: “La Justicia pide un análisis psiquiátrico de Marine Le Pen” .Público: “Un tribunal ordena hacer una evaluación psiquiátrica a Marine Le Pen” .Diarios españoles mutilan sus titulares presentando a Le Pen como una loca Algunos diarios españoles han publicado la noticia este mediodía con titulares engañosos, tanto los de izquierda como los de derecha. Veamos algunos ejemplos: El Mundo: “La Justicia francesa ordena que Marine Le Pen se someta a un examen psiquiátrico” .Abc: “La Justicia pide un análisis psiquiátrico de Marine Le Pen” .Público: “Un tribunal ordena hacer una evaluación psiquiátrica a Marine Le Pen” .Los titulares son engañosos porque esconden el motivo de esa orden y parecen lanzar la idea de que la líder de Rassemblement National está loca. La agencia Europa Press sí que ha publicado un editorial completo: “Un tribunal ordena una evaluación psiquiátrica de Le Pen por difundir fotos de Estado Islámico“ . ¿Y en qué consistían esas fotos? En la citada noticia de El Mundo se indica lo siguiente: “Marine Le Pen tuiteó el 16 de diciembre de 2015 imágenes de los crímenes del grupo yihadista, en respuesta al periodista Jean-Jacques Bourdin, quien denunció “un paralelismo” entre el Estado Islámico y el Frente Nacional francés. Las imágenes compartidas por Le Pen mostraban a un soldado sirio aplastado vivo por un tanque, un piloto jordano quemado vivo en una jaula y una foto del periodista decapitado estadounidense James Foley, con su cabeza apoyada en su espalda”. Le Pen podría ser enviada a prisión durante 3 años por publicar esas imágenes Un tribunal francés ha considerado que Le Pen pudo cometer un delito de difusión de imágenes violentas, que se castiga una pena de hasta 3 años de prisión y multa de 75.000 euros. La amenaza judicial que se cierne sobre Marine Le Pen es propia de una dictadura. Independientemente de la coincidencia de cada uno con las ideas de su partido, imponer exámenes psiquiátricos y amenazar con la cárcel la difusión de imágenes como ésas es un atentado contra la libertad de expresión y la libertad de información. Es más: con esa decisión, da la impresión de que la Justicia francesa tiene un inusitado interés por ocultar los crímenes cometidos por el ISIS, como si no pudiesen ser mostrados por ser muy violentos. ¿Qué pasaría si hubiese una reacción judicial como ésa ante la difusión de imágenes de los crímenes cometidos por el nazismo, muchos de ellos en Francia? Sería un completo escándalo, con razón. ¿Por qué se ha de consentir esa censura hacia las imágenes de las atrocidades del ISIS, y más ahora que los canales de televisión rebosan de imágenes violentas? Y sobre todo, ¿qué clase de periodismo hacen los medios que contribuyen a esa censura presentando a la persona censurada como una loca mediante titulares engañosos? El primer ministro italiano muestra su apoyo a Le Pen Esta mañana, Marine Le Pen ha denunciado en su Twitter : “Pensé que tenía derecho a todo: ¡pues no! Por haber denunciado los horrores del Daesh mediante tuiteos, ¡la “justicia” me somete a un examen psiquiátrico! ¿Gasta dónde van a llegar?” En otro mensaje, en el que ha mostrado la comunicación judicial , Le Pen ha tachado de “alucinante” la decisión judicial y ha añadido: “Este régimen empieza a dar miedo”. La política francesa también ha recordado que ese tipo de exámenes se impone a los pedófilos . Según Europa Press, en una rueda de prensa la dirigente de Rassemblement National ha anunciado: “No me someteré, por supuesto, a esta evaluación”, y ha añadido: “Estoy esperando a ver cómo me obligan los jueces”. Por el momento, Le Pen ya ha recibido el apoyo del primer ministro italiano Matteo Salvini , que a través de su Twitter ha expresado su “solidaridad con ella y los franceses que aman la libertad”. Desde aquí expreso también mi solidaridad con Marine Le Pen ante ese vergonzoso intento de censura. Y añado: si así es la Unión Europea que quieren construir algunos, lo mejor sería disolverla de inmediato. No me deja pegar la fuente origialla noticia http://www.outono.net/elentir/2018/09/20/en-francia-por-mostrar-los-crimenes-del-isis-te-obligan-a-someterte-a-un-examen-psiquiatrico/

Aparece muerto el periodista que estuvo investigando los pagos de Soros a anti-sistemas en Europa Había prometido desvelar la labor en la sombra del multimillonario sionista. La extraña muerte del valiente periodista de investigación sueco, Bechir Rabani, que estuvo infiltrado en los grupos de terrorismo callejero de extrema izquierda autodenominados “Antifas” y que acababa de anunciar que iba a desvelar cómo el ultraizquierdista periodista Robert Aschberg trabajaba a las órdenes de Soros y cuáles eran sus planes inmediatos para desestabilizar en Europa. Robert Aschberg, la versión sueca de Risto Mejide: un showman al servicio de Soros al que había investigado Bechir Rabani El popular y televisivo Robert Aschberg (del que Bechir Rabani investigaba su trabajo para George Soros en el momento de su muerte) es nieto de Olof Aschberg, un banquero judío que financió a los bolcheviques en 1917, quienes como agradecimiento le nombraron director del banco internacional soviético Ruskombank. Este alopécico "progre" aficionado al caviar y los gustos refinados, maoísta en su juventud, lanzó un nuevo programa de televisión llamado "Troll Hunters", donde él personalmente visita en su casa a suecos que escriben en internet contra la inmigración. “Cuando Aschberg los encuentra deben ponerse frente a él para explicarle por qué se comportan como lo hacen y rendir cuentas”,”¡El tiempo en que eráis libres de difundir el odio ha pasado. La caza ha comenzado!”, dice el demagogo Robert Aschberg, versión sueca del español Risto Mejide. En cualquier Estado de Derecho no puedes ir al domicilio de alguien, cámara de televisión en mano, armado con un bate de beisbol y acompañado de un multitudinario grupo de "pacíficos activistas en contra de la islamofobia", y montar a un ciudadano anónimo una manifestación delante de su domiclio sólo por haber mostrado su opinión en contra de la inmigración islámica en las redes sociales... pero al dictado de Soros y con un trabajo excelentemente remunerado por el multimillonario judío, Aschberg ha conseguido que la tranquila e idílica Suecia diste ahora mucho de ser un Estado de Derecho. Bechir Rabani solo tenía 33 años y practicaba un periodismo independiente e insumiso con los más poderosos, un ejemplo y una rara avis en un mundo en el que los periodistas se prostituyen con extraordinaria facilidad: España, acaso, sea el mejor ejemplo de una profesión vendida. Más de un 90 por cien de los principales comunicadores españoles (directores de periódico, conductores de programas de televisión y radio, contertulios habituales y columnistas de prensa) están al servicio de intereses de grandes grupos financieros que pagan muy bien su falta de escrúpulos para falsear la verdad y manipular a la opinión pública. Según la policía, el valiente periodista Bechir Rabani fue encontrado muerto en su domicilio en “circunstancias sospechosas”. Seguro que todo quedará en una sobredosis de barbitúricos, un suicidio o una muerte por causas naturales. Pero quienes conocemos que Rabani había prometido desvelar la labor en la sombra del multimillonario sionista que marca la agenda política europea y muy especialmente la española, no permitiremos que su muerte permanezca en el olvido ni que sus investigaciones hayan muerto con él. En La Tribuna de España, pese a conocer hasta dónde es capaz de llegar la ambición endemoniada de George Soros, seguiremos denunciando las agenda globalista del multimillonario judío que se reúne en La Moncloa con el presidente Sánchez para ordenarle cuáles son las primeras medidas que debe tomar su gobierno. link: https://www.youtube.com/watch?v=D3ojcsWEDmg&feature=youtu.be Sabemos muy bien quiénes son los esbirros en España de un Soros que ha sido el auténtico mecenas del independentismo catalán a través de su sicario Jaume Roures (propietario de La Sexta) y de otros conocidos medios y supuestos periodistas como eldiario.es y Nacho Escolar. La muerte de Bechir Rabani no será en vano. La Tribuna de España se propone informar con nombres y apellidos de qué periodistas trabajan al servicio de Soros. Y ustedes van a poder leerlo en este periódico que no teme a nada ni a nadie y que, como dice nuestro director, Josele Sánchez (que de andar amenazado y tener que vivir escondido y exiliado sabe bastante), sólo se arrodilla ante Dios. Casualidades las justas. Asesinado un periodista en Suecia y encarcelado otro en Gran Bretaña y amenazan con encarcelas a Marine Le Pen Fuente Fuente.

Es normal, y muchas veces necesario, hacer descargas en la computadora, pero puede pasar que esto perjudique su funcionamiento si no se hace de la manera apropiada o si los documentos y archivos son de procedencia dudosa. Para que la computadora tenga un funcionamiento óptimo y sin riesgos, es necesario tener un comportamiento que asegure y extienda su vida útil. Es por eso que en este artículo te mostramos 10 cosas que se deben hacer para que funcione como el primer día. 10 cosas que SI debes hacer con la computadora. Se puede y debe hacer: 1. Realizar respaldos de información de manera periódica Es recomendable hacer un backup de todo el disco rígido de manera regular y con, por lo menos, dos copias de seguridad. Una vez que todos los archivos son almacenados en un medio externo, se puede considerar la exclusión de algunos de la computadora para liberar espacio en el disco rígido. 2. Definir un punto de restauración del sistema, una vez por semana y antes de instalar cualquier software o hardware nuevo. Esto se aplica también a cualquier software descargado. En caso que las cosas comiencen a funcionar mal, se puede restaurar el sistema y volver a la época en la que todo funcionaba correctamente. 10 cosas que SI debes hacer con la computadora. 3. Siempre cerrar Windows como se debe. Apagar el equipo haciendo click en Inicio >>> Apagar. Esto le permite a la computadora guardar todos los archivos en su ubicación correspondiente, protegiendo todos los datos y cerrando todos los programas abiertos . Este proceso lleva unos segundos, pero lo recomendable es ser paciente. Existen personas que jamás apagan los equipos, en ese caso una buena opción es apagar la computadora una vez por semana para re-iniciar el sistema. En caso que la computadora no se apague o haya quedado tildada por cualquier motivo, la única opción es apagar el interruptor. Se debe esperar por lo menos 30 segundos antes de volver a conectarla. 4. Siempre se debe tener un programa de seguridad antivirus y antispyware, y realizar un escaneo semanal. Preferiblemente un sistema completo de digitalización. Aquí encontrarás los mejores Antivirus Gratuitos para descargar. 10 cosas que SI debes hacer con la computadora. 5. Eliminar los archivos temporales de internet. Se logra la eliminación de los mismos acciendo a las Opciones de Internet desde el Panel de Control. Aquí te mostramos como eliminar los archivos temporales 6. Desinstalar los programas que no se usan. Esto se logra accediendo a Agregar/Quitar Software desde el Panel de Control. En este caso hay que tener mucho cuidado ya que se pueden eliminar programas importantes, lo recomendable es desinstalar los programas instalados por el usuario, no los pre instalados incluidos en la PC. 7. Siempre comprar y usar software original. Los softwares piratas, además de ser ilegales, son la principal fuente de virus. (La teoria queda muy bien, no hay como usar programas pagados...pero sale un pelin caro) 8. No permitir que otras personas usen la computadora. Las computadoras son privadas, existe mucha información personal y confidencial, e-mails y fotos que posiblemente no se desean compartir. Si una persona accede a una computadora ajena puede que modifique cualquier cosa, hasta las configuraciones. Es necesario aclarar que la computadora es de uso personal y privado. 9. Limpieza frecuente. Para limpiar la pantalla lo ideal es usar un paño limpio y blando seco o un poco húmedo, sin productos de limpieza. Para limpiar el teclado lo ideal es algún pincel pequeño y blando para limpiar entre las teclas. Otra alternativa es comprar unas latas especiales de aire comprimido para soplar el polvo y las partículas, o usar un pequeño aspirador USB. Estos procesos deben hacerse cuando la computadora se encuentra apagada para evitar presionar alguna tecla. Aquí puedes ver cómo limpiar tu PC 10 cosas que SI debes hacer con la computadora. 10. Desconectar los dispositivos USB que no se estén usando. Cuando un dispositivo USB está conectado, utiliza recursos del sistema aunque esté en desuso. Aquí encontrarás consejos para solucionar problemas con los puertos USB link: https://www.youtube.com/watch?v=uA-olZTKBVc&feature=youtu.be Si esta página te gustó, puedes compartirla ...

En 1914 la aviación todavía estaba dando sus primeros pasos y se la consideraba como una especie de “caballería volante” que apoyaba a las fuerzas de tierra. Los aeroplanos entraron en la Gran Guerra desarmados y se les destinó sobre todo a tareas de reconocimiento y observación, puesto que el recién inventado avión proporcionaba una excelente “vista de pájaro” del campo de batalla. El uso para bombardeos era relativamente raro y muy experimental: el piloto tenía que coger la bomba con la mano y lanzarla hacia el objetivo. Como podemos imaginar, la precisión de tales bombardeos no era muy alta. Conforme pasaba el tiempo, pilotos y observadores llevaban objetos y armas pequeñas durante los vuelos de observación, por si se encontraban al enemigo dedicado a la misma tarea. Y así fue como nacieron los primeros combates aéreos. En aquellos primeros meses de la guerra podían verse esporádicamente sobre los cielos de Europa aviones de observación disparándose unos a otros con pistolas y rifles o lanzándose cualquier otro objeto que tuvieran a mano, como ocurrió en agosto de 1914, cuando el Teniente W.R. Read lanzaba una pistola descargada contra la hélice de su oponente, tal y como él mismo y su observador – Jackson – detallaron en su diario de vuelo: “Un día, después de nuestro reconocimiento sobre Mons y Charleroi, Jackson vio una máquina Taube alemana. Yo también la había visto, habíamos hecho nuestro trabajo y no quería pelear, pero Jackson consiguió convencerme. Cambié el rumbo y, al pasar el Taube, Jackson hizo dos disparos con el rifle. Nos dimos la vuelta y pasamos otra vez, sin resultado. Esto sucedió tres o cuatro veces. Entonces Jackson me preguntó: – ¿Tienes un revólver?, mi munición se ha agotado. – Sí – contesté – pero ninguna munición. Jackson me apremió: – Dámelo, amigo, y esta vez vuela tan cerca de él como sea posible. Así lo hice y, para mi sorpresa, cuando llegamos frente al Taube, Jackson, con mi revólver cogido por el cañón, lo lanzó hacia su hélice. Por supuesto falló, pero con el honor satisfecho nos volvimos a casa.” Copiloto británico con una pistola de bengalas, también utilizada para disparar contra los aviones enemigos Los pilotos se las arreglaban como podían. Algunos lanzaban piedras, ladrillos e incluso granadas de mano cuando volaban sobre sus adversarios. Otros, como el ruso Alexander Kazakov, llegó a equipar su avión con un garfio con el que intentaba arponear a sus rivales. El intercambio de insultos y gestos con las manos, y las maniobras de vuelo intimidatorias también eran muy frecuentes… pero tan poco efectivas como los objetos que se lanzaban. Ilustración de Xurxo Vázquez para el libro ¡Fuego a discreción! El paso definitivo en la transformación del aeroplano en máquina de guerra se produce con la instalación de la ametralladora. En los biplaza es el observador el que la maneja. En los monoplazas el arma se monta, o bien en las alas de la aeronave (obligando al piloto a la difícil tarea de gobernar el avión al mismo tiempo que tira de unos hilos para disparar la ametralladora) o bien sobre el piloto, con un ángulo de inclinación de 45 grados para que los disparos no interfieran en la hélice. Ametralladora Lewis montada sobre las alas de un Nieuport 11 En marzo de 1915, el piloto francés Roland Garros monta unas planchas dobladas de acero sobre las hélices para así poder disparar de frente, desviando los impactos que golpean en la hélice. Pocos meses después el sistema fue mejorado para los aviones alemanes por Anthony Fokker, quien decidió sincronizar el disparo de las ametralladoras con los giros de las hélices. A partir de este momento la supremacía aérea fue oscilando de uno a otro bando hasta el final del conflicto a medida que cada uno desarrollaba sus propios avances tecnológicos, dando paso a nuevos y mejor equipados modelos de aviones. El avión ya no era sólo un observador de la guerra; ahora participaba en ella de pleno derecho.

No existe un usuario en el mundo que no piense que la computadora que está usando no se comporta como la primera vez que la encendió, sin embargo, son pocos aquellos que saben realmente por qué se da esta situación. La mayoría de nosotros tenemos una idea bastante errónea del motivo de la disminución de la performance de un equipo con el paso del tiempo. En Internet podemos encontrar cientos de miles de tutoriales acerca de cuáles son los mejores trucos para acelerar nuestra computadora, y la gran mayoría de ellos culpan sólo a un par de sospechosos: Los virus y poca RAM. Si bien pueden llegar a tener razón en ciertos escenarios, lo cierto es que existen otras muchas variables, las que intentaremos aclarar a lo largo de este artículo. Los mitos más comunes sobre las computadoras lentas Aumentar el rendimiento eliminando archivos personales La mayoría de los usuarios suponen que tener muchos documentos, música, videos o fotos ralentiza el funcionamiento de una computadora. Nada más lejos de la realidad. El único problema que podríamos tener derivado de tener mucho espacio del disco ocupado con nuestros archivos es que nos quedemos sin lugar para que lo programas funcionen correctamente. Este espacio es fundamental para que los programas almacenen sus archivos temporales cuando están ejecutándose, y si no lo encuentran, lo más probable es que la PC funcione desesperadamente lenta. Los mitos más comunes sobre las computadoras lentas Para solucionar este problema, lo único que tenemos que hacer es adquirir un nuevo disco y traspasar a este parte de la carga, pero nunca desprendernos de nuestros archivos personales. El malware es el culpable de todo No cabe duda de que el malware tiene una buena parte de la culpa la mayoría de las veces que una PC funciona lenta, sin embargo, un malware o virus que deja una pista tan importante de su presencia en un sistema es un programa que ha sido muy mal diseñado, ya que la primera regla para este tipo de software es que el usuario no se percate de que ha sido afectado. Los mitos más comunes sobre las computadoras lentas Esto significa que lo más probable es que si la computadora está lenta, la culpa no la tenga el malware o virus, sino alguna otra cosa. Lo primero en que piensa un diseñador de virus es en que su desarrollo no de muestras de su actividad, ya que en caso contrario, lo eliminaremos ni bien comience a realizar su tarea. Limpiar el registro de Windows para mejorar el rendimiento Lamentablemente para muchos usuarios que religiosamente efectúan esta tarea, la limpieza del registro no acelera el rendimiento de un equipo. Más a pesar de toda la oferta en software, tanto gratuito como pago para limpiar el registro, lo cierto es que ninguno de ellos sirve para nada. Tan sólo brindan la ilusión de que es así. Los mitos más comunes sobre las computadoras lentas Como sabemos, en el registro de Windows los programas almacenan parte de su configuración, que al ser desinstalado el software que lo guardó allí, es probable que permanezcan. Sin embargo apenas ocupan unos poquísimos kilobytes de espacio, y quitarlos de allí no harán ninguna diferencia. Es más, es probable que al jugar constantemente con el registro de Windows, logremos que algo deje de funcionar correctamente, con la consiguiente pérdida de tiempo y dinero para resolver el problema. Reinstalar el sistema operativo soluciona cualquier problema Lo más probable es que alguna vez, al comentar nuestro problema con otro usuario, nos haya aconsejado que reinstalemos el sistema operativo desde cero. Por supuesto que esto logrará solucionar cualquier problema relacionado con el rendimiento que pueda tener la computadora, sin embargo, es lo peor que podemos hacer, ya que si bien reinstalar un sistema operativo completo nos puede tomar unos 15 minutos, lo cierto es que generalmente no se toma en cuenta todo el tiempo y esfuerzo necesarios para reinstalar todo el software restante, así como las actualizaciones y cualquier otro elemento personalizado como fuentes, wallpapers, documentos y demás que pudiéramos tener instalado. Los mitos más comunes sobre las computadoras lentas Además debemos contar con la necesidad de hacer un backup de todos nuestros archivos antes de lanzarnos a la tarea. Reemplazar el hardware garantiza rendimiento Otro mito muy arraigado entre los usuarios es aquel que asegura que el reemplazo de cierto hardware de nuestra PC garantizará un salto importante en la performance del equipo. Si bien esto puede ser verdad en algunas ocasiones, todo tiene que ver con el componente que estamos remplazando. Un caso clásico es el de las placas de video. Por más que tengamos el presupuesto para comprar una placa de video de 2 Gb. de RAM, si sólo la utilizamos para la ofimática o para navegar por Internet, no notaremos ninguna diferencia con respecto a la incluida con la motherboard, es decir la placa “onboard”. Los mitos más comunes sobre las computadoras lentas Otro caso muy común es el de la velocidad de los discos duros. Los discos mecánicos se clasifican básicamente en dos tipos: Aquellos que giran a 5400 RPM, y los que giran a 7200 RPM, siendo los de velocidades de rotación más altas, los más rápidos. Sin embargo, luego de unos meses de uso, esta diferencia se achica drásticamente, debido fundamentalmente a que sus cabezas tienen que acceder a muchos puntos para juntar la información que les pedimos, y mientras más archivos tengamos, más debe buscar para encontrar específicamente lo que necesitamos. Esto significa que al reemplazar un disco de 5400 RPM por uno de 7200 prácticamente no notaremos diferencia. Sin embargo, en este punto podremos optar por la adquisición de un disco del tipo SSD, que al no tener piezas mecánicas, es capaz de transferir datos a una velocidad increíblemente más alta que cualquier disco duro tradicional. Los mitos más comunes sobre las computadoras lentas Otro punto en que la mayoría de los usuarios se equivoca en la memoria RAM. Si bien a mayor cantidad de ésta, más capacidad tiene un equipo, lo cierto es que no todas las aplicaciones pueden aprovecharse de 16 ó 32 Gb. de RAM. Además debemos tener en cuenta que no todas las versiones de Windows pueden utilizar toda la memoria que le instalemos, ya que por ejemplo Windows de 32 bits sólo admite hasta un máximo de 4 Gb. Conclusión Si bien a todos los usuarios nos gustaría que la computadora que usamos a diario funcionara como un reloj suizo, lo cierto es pocas veces podemos lograrlo, ya que son muchos los factores que atentan para que esto suceda, y la verdad que sumarle al tiempo que trabajamos más horas para dejar Windows como una seda, es algo que sólo una persona demasiado obsesiva puede afrontar. Lo mejor en estos casos es tomarse las cosas con calma, y tratar de aislar el problema de forma tranquila, sin embargo, no debemos olvidar los consejos que vimos en este artículo, para no cometer un error que pueda ser más problemática que el que intentamos solucionar. Si esta página te gustó, puedes compartirla ...

Espectacular calentamiento moderno del océano global, o cuando la ciencia es una caracajada Steve McIntyre, al que la ciencia (digamos clásica) debería hacerle el mayor monumento posible, está auditando un nuevo trabajo científico de reconstrucción de temperatura global de largo plazo. 2.000 años. Lo que llaman “paleo” climatología. Como no hay termómetros, miden variaciones en unos elementos que se suponen relacionados con la temperatura. Los llamados “proxys”. Hay de muchos tipos; desde el grueso de los anillos de los árboles, la proporción de ciertos isótopos (sea en el hielo, en sedimentos, etc), o la presencia de un tipo de polen — en fin, hay un montón. Y aquí la clave está, por supuesto, en lo de “se suponen relacionados con la temperatura”. Que puede ser, o no tanto. La otra parte delicada -además de la calidad de los proxys- es el tratamiento estadístico. En dos aspectos. Por una parte la estadística para crear una serie de temperatura de un lugar, con un proxy. Con unos datos en los que normalmente el “ruido” es mucho mayor que la señal. Y por otra parte la estadística para empalmar varias decenas de series, de tantos sitios, para crear una “media global” (o hemisférica). McIntyre empezó hace ya años auditando el famoso “palo de Hockey” de Michael Mann, y descubrió y demostró que era una farsa. Ni siquiera una falsificación; directamente un cachondeo. Desde entonces se ha especilizado en “paleo” reconstrucciones de temperatura. Que son muy importantes en la discusión del “cambio climático”. Porque como no hay forma de que de las mediciones modernas, con termómetros, salga ninguna predicción preocupante, los alarmistas usan las “paleo temperaturas” como argumento principal para asustarte. Y el problema que señala McIntyre, una y otra vez, es que esas paleo reconstrucciones son, en general, de una fiabilidad muy problemática. Esta semana ha empezado a hincarle el diente a un nuevo estudio que presentan al público de esta forma: Hoy la tierra se está calentando unas veinte veces más rápido de lo que se enfrió durante los últimos 1.800 años -dice Michael Evans- segundo autor del estudio, y profesor asociado en el departamento de Geology and Earth System Science Interdisciplinary Center (ESSIC) de la universidad de Maryland. “Este estudio realmente destaca el profundo efecto que estamos teniendo hoy en el clima” El artículo de McIntyre es el primero de una serie. Que es como suele trabajar; paso a paso hasta gran profundidad y claridad. The Ocean2K “Hockey Stick” Ya resulta muy llamativo el gráfico principal del estudio. Donde no hay cristiano que pueda ver ningún efecto profundo del hombre moderno pecador sobre esa serie de supuesta temperatura del mar global. Y mucho menos un calentamiento unas veinte veces más rápido que el enfriamiento anterior. COMO NOS TOMAN EL PELO y la cartera

Hoy sólo quería compartir el call for papers más curioso que hemos recibido hasta la fecha: se trata del Segundo Congreso Internacional de Amor y Sexo con Robots (Love and Sex with Robots)… love-sex-robots Quien esté interesado en participar, puede enviar sus trabajos si están relacionados con los temas listados en su web: emociones en robots, robots clones de personas, robots de entretenimiento, enfoques afectivos a la robótica, ética en robótica y teledildonics, que no sabría cómo traducir… En la anterior edición se trataron temas como: “Goofy Mus, Grumpy Mur and Dirty Muf: Talking Playful Seats with Personalities” “Entertainment Vs Evolution: Cyber Love and relationships, Should We Draw the Line?” RingU: Un anillo para regalar a tu pareja, que sentirá las caricias que se le hagan de forma remota. link: https://www.youtube.com/watch?v=kIxT0bf9AXs&feature=youtu.bes link: https://www.youtube.com/watch?v=N-25_qJl3_s