chupicabra

La situación real de la sociedad en Cuba expresada en una canción que lo dice TODO . link: www.youtube.com/watch?v=iHX0Rya6-Dw

Los pacientes que caminan a través de las puertas del Hospital Humber en Toronto, Canadá no sólo interactuar con profesionales de la salud, pero los robots que están programados para completar una variedad de tareas automatizadas. Promocionando a sí misma como el primer hospital totalmente digital, Hospital río Humber abrió sus puertas al público esta semana. Sus robots automatizados se utilizan para todo, desde la entrega de suministros médicos y alimentos a los pacientes, a la preparación y administración de medicamentos de quimioterapia. Los robots móviles suministros médicos están diseñados para recoger los carritos, llame a un ascensor, y entregarlos en el lugar apropiado. A continuación, volver a su base para seguir haciendo rondas. "Cuando estás hablando de un edificio en 1,8 millones de pies cuadrados, y tenemos que conseguir suministros de hasta 13 pisos, tiene que empezar a buscar maneras de hacerlo que no sea la gente empujando carros de suministros," río Humber Hospital de CEO Barb Collins dijo a CTV News. Los robots que ayudan en la entrega de medicamentos de quimioterapia recibirán una orden de los medicamentos que deben ser mezclados como el médico entra en el gráfico. Los robots se compruebe la dosis y las dosis médicas previas del paciente antes de mezclar los medicamentos. El beneficio de tener robots entregan medicamentos de quimioterapia en lugar de los seres humanos es que el medicamento es "muy tóxico", lo que significa que si se derramaron alguna vez accidentalmente, áreas enteras de quimioterapia a veces tenían que ser cerrado para proteger al personal, dijo Collins en el video. "Esto no va a suceder, porque todo es interno, se mezcla correctamente, comprueba la dosis, comprueba el peso del paciente, y luego en realidad ofrece una bolsa completa de productos para ese paciente", dijo. Las bolsas de quimioterapia se imprimen con el mismo código de barras se usa en pulsera médica del paciente destinado a garantizar los fármacos se administran a la persona adecuada. También hay robots en la sala de radiología que se moverá alrededor del paciente para tomar las exploraciones, en lugar de hacer que el paciente retorcer su cuerpo en posiciones difíciles. Todas las habitaciones en el hospital tienen un sistema de pantalla táctil donde los pacientes pueden acceder a su historia clínica electrónica, pedir comida, Skype, y, o bien leer libros o hacer que se leen en voz alta. Yo desde hace años uso antes de ir al médico un sitio en la web que me da muy buenos resultados y pude saber ,antes de visitar el médico, una enfermedad que tengo y la cual es bien mala ,le tengo gran confianza y la uso muy frecuente ,siempre es positivo ,mientras los médicos se equivocan .

Desde hace meses yo hago comentarios en los periódicos digitales El Diario de las Américas y El País ,diarios importantes en Europa y en Estados Unidos y en los dos fui bloqueado por esos diarios y no entiendo la razón de esa determinación de ellos, traté de contactarlos por e-mail para obtener una respuesta y es imposible .El País respondió que mi perfil es incorrecto lo cual no es verdad y en varias ocasiones envié mi solicitud para comentar y es la misma respuesta. Este es una imagen de la captura de la negación a comentar En esta es ridícula la excusa que exponen ... Este es el vídeo que parece ser el responsable de ese bloqueo. En otro periódico como el Nuevo Herald no comento porque no es gratis y se debe pagar para comentar lo cual entiendo es abusador link: http://www.youtube.com/watch?v=Jt39V2DgYGw

Pueden ver un baile en una calle de París considerado por la aceptación en youtube de los mejores al aire libre. Espero que disfruten de ese baile el cual estimo es de buena calidad ESTE ES EL VIDEO link: https://www.youtube.com/watch?v=Wmh21TBsG4A

Los investigadores de la Universidad de Nueva York han identificado 3.000 tipos de bacterias, muchas más que en los estudios anteriores que examinaron los billetes de dólar bajo un microscopio. Además de bacterias, había virus, hongos, patógenos de plantas, rastros extremadamente diminutos de ántrax y difteria. Entre las bacterias encontradas figuran las famosas Staphylococcus aureus, Escherischia coli, Helicobacter pylori y Corynebactrium diptheriae. En realidad hemos encontrado que los microbios crecen en el dinero Las especies descubiertas causan acné, úlceras gástricas, neumonía, intoxicación alimentaria e infecciones por estafilococo. Algunos de los genes hallados son responsables de la resistencia a los antibióticos. A pesar de la cifra, aparentemente grande, del número de tipos de bacterias, los científicos lograron identificar solo un 20% del ADN no humano en los billetes de un dólar, porque muchos microorganismos no han sido catalogados en los bancos de datos genéticos. "En realidad hemos encontrado que los microbios crecen en el dinero", dijo Jane Carlton, jefa del proyecto para secuenciar el genoma, citada por 'The Wall Street Journal'. Varios expertos en divisas recordaron a este diario que los bancos centrales del mundo por lo general se preocupan más por la falsificación y la durabilidad de su dinero, que por la microbiología. Sin embargo, en varios países, como Canadá, Tailandia y Bután, se imprimen billetes en hojas de polímero plástico flexible. Allí los niveles de bacterias son normalmente menores en comparación con los presentes en los billetes elaborados a base de algodón o papel. Texto completo en: http://actualidad.rt.com/ciencias/view/125889-bacterias-dolar-enfermedades-eeuu-genes?utm_source=browser&utm_medium=aplication_chrome&utm_campaign=chrome

En 2011 el gobierno de EE.UU. gastó 76.000 millones de dólares en investigación y desarrollo militar. Como ha demostrado la historia, a veces la inversión vale la pena. La revista estadounidense ‘Mental Floss’ ha publicado una lista con las armas más raras de la historia. 1. Cerdos en llamas Los elefantes de guerra eran un arma importante en la historia de la antigüedad, podrían ser considerados como los tanques de su época. Su piel dura era casi impenetrable para las flechas y su tamaño gigante los hacía perfectos para pisotear tropas enemigas. Parecían invencibles. Y los cerdos de guerra, untados con alquitrán e incendiados, servían como misiles antitanque. Según el escritor romano Plinio el Viejo, el arma funcionaba porque “los elefantes se asustaban ante el chillido más agudo de los cerdos”. Pero el ejército porcino carecía de orientación espacial. Incluso dirigidos a las tropas enemigas, a menudo corrían hacia donde querían, provocando incendios en sus propias filas. 2. El portaviones de hielo Durante la Segunda Guerra Mundial los portaaviones eran escasos. Estaban construidos de acero y aluminio, materiales necesarios para construir estas naves gigantescas. Los Aliados estaban en busca de nuevas ideas para la construcción de embarcaciones más rápidamente. Por eso, cuando Geoffrey Pyke, un intrépido inventor británico, propuso un esquema para construir portaviones de hielo, el gobierno británico se entusiasmó con la idea. Pyke planteó la idea de construir los buques usando el 'pykreto', una mezcla de 86% de agua y 14% de pulpa de madera. Pero el modelo de 1.000 toneladas construido en Canadá resultó un fracaso. El buque empezó a derretirse, lo que provocó el hundimiento por su propio peso a pesar de la temperatura de unos 52 grados bajo cero. Tras pasar un año de trabajo y rehacer el concepto de Pyke, la Marina Real Británica se dio por vencida y canceló el proyecto. 3. Una quemadura solar de 40 millones de dólares En 2010 el Ejército de EE.UU. desplegó un arma inspirada en un cómic: un rayo de calor para detener a 'los malos'. Conocido como The Active Denial Sistem, estaba compuesto por un satélite del tamaño de un plato que disparaba con ondas de alta frecuencia, lo que convertía a sus objetivos en una especie de tostadas quemadas. Pero tras invertir unos 40 millones de dólares en la investigación el gobierno canceló el proyecto sin explicarlo oficialmente. Parece ser que el rayo de calor en realidad provocaba sólo quemaduras solares fuertes, por lo que el gobierno estadounidense consideró que no necesitaban un arma de la que el enemigo podía defenderse con un protector solar. 4. El tambor de la muerte Cuando Hitler erigió un muro de hormigón de siete metros de anchura a lo largo de la costa europea los militares británicos comenzaron a idear un arma para destruirlo. Así se creó el Panjandrum, dos ruedas de 10 metros de altura unidas por un tambor que llevaba más de 1.800 kilogramos de explosivos en su interior. Unos cohetes de combustible sólido unidos a las llantas de las ruedas tenían la función de impulsar la carga útil hacia adelante a 60 millas por hora (unos 96 kilómetros por hora). A esta velocidad el tambor tenía que destruirse al chocar contra el muro. Pero las pruebas del año 1943 resultaron muy poco satisfactorias. El Panjandrum casi no era capaz de mantener una trayectoria recta, topando con obstáculos en su recorrido y perdiendo cohetes. Tras muchos intentos de añadir una tercera rueda o aumentar la cantidad de cohetes, no lograron mejorar su funcionamiento y el tambor nunca fue utilizado en combate. 5. Murciélagos bomba También durante la Segunda Guerra Mundial, un cirujano bucal llamado Lytle Adams contactó con la Casa Blanca y les comunicó una novedosa idea. ¡Los murciélagos podrían ser nuevas armas secretas de los Aliados! Adams propuso atar pequeños explosivos a los murciélagos, lanzarlos desde el aire sobre los bastiones del Eje y observar la destrucción desde una distancia segura. La idea no resultaba demasiado disparatada, ya que los murciélagos pueden llevar un peso superior al suyo en vuelo y son una solución barata porque habitan en grandes cantidades en las cuevas de Texas. El proyecto vio la luz en 1942, pero los murciélagos no llegaron a cumplir su misión kamikaze. Durante las pruebas en Nuevo México los animales se escaparon, se metieron debajo de un depósito de combustible que se encontraba en el lugar de las pruebas y provocaron un incendio. Fue el último experimento con murciélagos para el Ejército estadounidense, que se concentró en algo ‘menos nervioso’ y más preciso como la bomba atómica. 6. "El barco más feo jamás construido" Todos los barcos tienen el mismo diseño por una razón lógica, algo de lo que no tenían ni idea los carpinteros imperiales rusos que en 1874 construyeron un barco fluvial llamado Nóvgorod. Se creía que su plataforma redonda le daría mayor estabilidad. En la práctica, el Nóvgorod resultó un desastre, algo que se pudo comprobar claramente en la guerra de 1877-1878 entre Rusia y Turquía. El barco era muy lento y otros barcos tenían que remolcarlo a la batalla. El diseño circular tenía claras limitaciones en el combate: la extraña forma significaba que cada vez que sus cañones disparaban, el retroceso hacía girar al buque como una peonza. Tras soportar las burlas de los turcos riéndose del barco desvalido, los rusos devolvieron al Nóvgorod a puerto. Durante algunos años fue utilizado como atracción turística hasta que finalmente fue desguazado en 1912. Este barco aún se considera “el barco más feo jamás construido”. 7. Rayo de vómito El efecto 'secundario' de muchas armas es que son mortales, por eso nunca se detiene la búsqueda de medios más 'humanos' de dejar fuera de combate al enemigo. En 2007 el Ejército de EE.UU. decidió que había encontrado este medio: una linterna que desataba un pulso caleidoscópico causando vértigos y náuseas. En 1950 los investigadores ya estudiaron el caso de pilotos de helicópteros que tenían náuseas y desorientación por la luz solar penetrante que se introducía en el helicóptero. Pero el arma resultó ser imperfecta, porque se necesitaba que el blanco mirara directamente a la luz para tener los efectos deseados, algo que se consideraba imposible en un combate. Tras invertir unos 800.000 dólares en el proyecto, el Ejército tomó la decisión de cancelarlo. 8. El cañón de aire del Führer Durante la Segunda Guerra Mundial el Tercer Reich de Hitler dedicó muchos esfuerzos en derribar aviones aliados. Con este fin, en una fábrica de Stuttgart se construyó un cañón de aire, el WindKanone, con casi un metro de diámetro y más de diez de altura. Se empleaba una mezcla explosiva de hidrógeno y amoniaco que después de su detonación expulsaba un chorro de aire comprimido. Siendo muy destructivo en las pruebas sobre el terreno, resultó totalmente inútil porque los aviones que eran sus objetivos, volando a una altura de 500 pies (algo más de 150 metros), seguían su rumbo incluso sin necesidad de variar un mínimo su recorrido. Y su tamaño convertía al cañón en un blanco fácil para las bombas. Después de unas salidas desastrosas, esta arma se quedó sin uso. 9. ¡Qué estallen los globos de guerra! En 1944 los japoneses lanzaron más de 9.000 globos de fuego, Fu-Go, hacia Norteamérica. Esperaban que sobrevolaran el Océano Pacífico para causar la mayor destrucción posible en ciudades de EE.UU. y Canadá. Eran de un metro de diámetro cuando estaban inflados completamente con hidrógeno. 300 de estos globos fueron encontrados y observados en EE.UU. A pesar de las esperanzas japonesas, los globos no resultaron eficaces. Causaron seis muertos y escasos daños, provocando algunos incendios forestales. Dos bombas volvieron a Japón y sólo una alcanzó su destino, lo que se considera más un accidente trágico que una victoria de Japón.

Venezuela, oficialmente denominada República Bolivariana de Venezuela, es un país de América situado en la parte septentrional de América del Sur, constituido por una parte continental y por un gran número de islas pequeñas e islotes en el mar Caribe, cuya capital y mayor aglomeración urbana es la ciudad de Caracas, en la actualidad ese país hermano está pasando por una crisis social profunda. link: https://www.youtube.com/watch?v=MyAWeiFFJT0 Ventas de petroleo en EEUU usando a Citgo La orquidea flor nacional

En el vídeo se exponen breves discursos de algunos de los más conocidos dictadores de la historia contemporánea y tendrá la oportunidad de conocer el estilo de comunicación de esos personajes con el público ,yo seleccioné el peor orador y/o payaso de todos pero lo guardo privado , espero que ustedes gusten de esos históricos momentos link: https://www.youtube.com/watch?v=WzGDo4kWDK4

La escasa duración de las baterías se ha convertido en una de las pesadillas de los usuarios de teléfonos móviles Una de las mayores pesadillas de cualquier usuario de un teléfono móvil es descubrir que se ha quedado sin batería en el momento más inoportuno y no contamos con un enchufe en el que poder recargarla. Con la llegada de los terminales inteligentes, con conexión a internet y miles de funcionalidades, es habitual comprobar cómo, a medida que pasan las horas, el nivel de carga de la batería disminuye considerablemente aunque apenas se haya usado el terminal. Muy lejos quedaron aquellos años en los que la carga de la batería podía durar varios días e, incluso, toda una semana. 1.- Cargador solar: Aquellas personas que pasen mucho tiempo al aire libre o sean amantes de las actividades en la naturaleza pueden optar por un cargador solar para mantener operativos sus teléfonos móviles. Los sistemas más habituales emplean mochilas con paneles solares que acumulan la energía en pequeñas baterías que luego se emplearán para recargar el teléfono. Aunque no es el sistema más eficiente, proporciona la energía extra suficiente para sobrevivir durante mucho tiempo. 2.- Cargador para el coche: La opción de conectar un cargador a la toma de 9 voltios del coche existe desde el mismo nacimiento de la telefonía móvil. Por ello, es una de las alternativas más extendidas y conocidas. En la actualidad, muchos vehículos poseen conexiones USB integradas en sus equipos de sonido que permiten también la carga de los dispositivos. Sin embargo, es más eficiente utilizar uno de estos cargadores conectados a la toma del mechero. 3.- Batería externa: En el mercado existen numerosas baterías externas que se conectan al teléfono móvil a través de un puerto USB para darle un tiempo de vida extra. Algunos de estos modelos poseen energía suficiente para recargar completamente más de un dispositivo. Se trata, sin duda, de una de las mejores soluciones. 4.- Cargador para bicicletas: Los más deportistas pueden usar Siva Cycle, un dispositivo que, conectado a la rueda de una bicicleta recarga una pequeña batería capaz de alimentar toda clase de teléfonos móviles o pequeñas cámaras de vídeo. Su funcionamiento se basa en el de las dinamos que dan corriente a las luces de estos vehículos. 5.- Cargador inalámbrico: Los cargadores inalámbricos no están disponibles para todos los teléfonos ni son tan eficientes como una conexión directa. Sin embargo, aportan mucha comodidad, ya que para cargar el dispositivo basta con depositarlo encima de la mesa donde está la base del cargador inalámbrico. El proceso de carga se iniciará de forma completamente automática. 6.- Funda con batería extra: Este sistema es otro de los más extendidos, sobre todo entre los usuarios de teléfonos que no permiten la sustitución de la batería. Se trata de una funda protectora específicamente diseñada para el terminal en cuestión y que incluye una batería en su interior. Su mayor inconveniente es que aumenta considerablemente el peso y el grosor del aparato, lo que puede dificultar su uso. 7.- La estufa cargador: CampStove es una pequeña estufa de leña que puede transformar parte de la energía proporcionada por el fuego en electricidad para cargar los dispositivos mediante una conexión USB. Posiblemente no sea una de las alternativas más populares, pero puede ser muy útil para los aficionados a acampar en la naturaleza. 8.- El enchufe, batería y cargador todo en uno: Este proyecto financiado a través de Kickstarter promete fusionar el cargador y la batería en un mismo dispositivo. Así, mientras el aparato está enchufado a la corriente, además de alimentar el dispositivo móvil, carga una batería interna que proporcionará un extra de energía al teléfono cuando no se disponga de un enchufe. 9.- Cargador a pilas: Financiado también a través de la plataforma Kickstarter, este proyecto busca recargar la batería del móvil mediante pilas corrientes. Aunque algunos teléfonos antiguos poseían este tipo de cargadores, que demostraron no ser muy eficientes, esta fuente de alimentación garantiza la energía suficiente para establecer comunicación en situaciones de emergencia. 10.- Cargador manual: Una manivela unida a un pequeño dinamo conectado una batería son los únicos elementos necesarios para hacer funcionar este cargador manual. Posiblemente, sea la solución más incómoda de todas, pero en lugares a los que no llega la electricidad o en casos de catástrofes naturales se revela como un método más que efectivo.

El centro, uno de los mejor considerados en Gran Bretaña., ha hecho públicas algunas de las preguntas que deben superar aquellos que quieran estudiar en su campus Si algo han dejado claro las películas son las dificultades que deben pasar los alumnos británicos para acceder a una de las grandes universidades del país. Y es que, además de la gran cantidad de dinero que hay que desembolsar, también es necesario pasar una entrevista que suele generar pavor entre los estudiantes. Tal es el terror que tienen los aspirantes a este cuestionario que la Universidad de Oxford (una de las más prestigiosas de Gran Bretaña) ha hecho públicas algunas de las curiosas cuestiones a las que somete a los estudiantes para determinar si entrarán a formar parte de su centro, o no 1-Biología: Pregunta: ¿Si tuvieras que elegir entre salvar las selvas tropicales o las barreras de coral, qué escogerías? Respuesta: Según Owen Lewis -del Brasenose College- en esta pregunta se espera que el estudiante sepa relacionar conceptos y hacer uso de sus conocimientos generales para elaborar una respuesta. En palabras del experto, la respuesta final no importa, lo que se evalúa es la capacidad de defender ideas como la importancia de la biodiversidad o las especies raras en cada ecosistema. A su vez, también se valora positivamente hacer referencia a los recursos que interesan al ser humano (combustible, alimentos…), el impacto del cambio climático, la erosión del suelo o la contaminación, elementos de los que dependen estos ecosistemas. 2-Filosofía, política y economía Pregunta: Cuando estaba en la escuela, en la década de 1970, se hablaba de que un día habría una crisis de las pensiones. La discusión continuó en los años 80 y 90, hasta que tuvimos una crisis de las pensiones en Reino Unido, y nada se había hecho para prepararnos ante ésta. ¿Será que existe un problema con el sistema político británico que nos impide lidiar de manera sensata con los problemas de medio o largo plazo cuando estos son identificados? Respuesta: En este caso, se pretende que el alumno reflexione sobre la democracia y las limitaciones de la misma. «Hubo candidatos que plantearon buenas discusiones sobre diferentes métodos de votación. Por ejemplo, ¿pueden partes del Parlamento ser elegidas para períodos más largos? Tal vez con eso se podrían generar políticas a más largo plazo», explica uno de los examinadores. Sin embargo, para «aprobar» también podrían haber reflexionado sobre la responsabilidad del electorado o sobre la importancia de contar con una segunda instancia política que no haya sido elegida por el pueblo en la que delegar este tipo de asuntos. Con esta pregunta, se pretende medir la capacidad del candidato para localizar el origen de un problema y argumentar las soluciones en una discusión. Nuevamente, en este caso no hay una respuesta correcta, si no que el examen es la reflexión en sí. 3-Ingeniería Pregunta: ¿Cómo diseñarías una presa de gravedad para retener el agua? Respuesta: Las de gravedad son presas que deben resistir el empuje horizontal del agua con su propio peso. En este caso, los examinadores esperan que los aspirantes puedan plantear fórmulas matemáticas simples que determinen las fuerzas que actúan sobre esta construcción y la estabilidad que debe tener la pared cuando se somete a ellas. Con todo, y como el aspirante usualmente no ha estudiado estos conceptos en su anterior centro de enseñanza, se le dan los datos necesarios para que pueda realizar la operación. Esto, a su vez, busca evaluar la rapidez del alumno para aplicar de forma práctica conocimientos recién adquiridos de física y matemáticas. 4-Ciencias de la computación Pregunta: Un grupo de piratas posee cien monedas de oro. Tienen que dividir el tesoro, pero deben seguir ciertas reglas: - El pirata más experto propone la división. - Todos los piratas, incluido el más experto, votan. - Si la mitad o la mitad más uno votan a favor, se acepta esa división. Si lo hace menos de la mitad, el pirata más experto es lanzado al mar y se vuelve a votar. - Los piratas actúan de forma lógica y sólo se preocupan de obtener la mayor cantidad de monedas posible. Considerando el contexto, ¿qué división debería proponer el pirata más experto? Respuesta: Para responder es necesario analizar la situación en fracciones. Es decir, en primer lugar se debe pensar que el grupo de piratas es de dos, luego de tres y así sucesivamente hasta llegar a la solución. Dos piratas El pirata más experto sugiere quedarse con todas las monedas. Se vota y se aprueba la propuesta. El pirata más experto se lleva cien monedas y el pirata B cero. Tres piratas El pirata más experto (A) soborno al pirata C con una moneda para que éste vote a favor de su propuesta. El pirata A se lleva 99 monedas, el pirata B no se lleva ninguna y el pirata C se queda con una. Para sobornarle, el pirata A alega al C que, si él es lanzado al mar, ninguno de los dos logrará nada. Cuatro piratas El pirata más experto (A) soborna al pirata C afirmándole que se quedará sin nada si él es lanzado al agua (pues se volvería a la situación anterior). El pirata A se lleva 99 monedas, el pirata B ninguna, el pirata C una y el pirata D cero. Cinco piratas En este caso, el pirata más experto (A) sobornará a dos compañeros para que voten a su favor. Si no fuera así, ellos dos no se llevarían nada. Seis piratas La historia es la misma: el pirata A debe sobornar a dos piratas. Así pues, el pirata A se lleva 98 monedas, el pirata B cero, el pirata C se lleva una, el pirata D no se queda con ninguna, el E se lleva una y el F cero. 5-Literatura inglesa Pregunta: Tras el enorme éxito de las novelas de Harry Potter, la autora, JK Rowling, acaba de publicar un libro para adultos. En tu opinión, ¿es diferente escribir para niños y para adultos? Respuesta: Aquellos que pretendan estudiar literatura inglesa en Oxford deben tener la capacidad, según los examinadores, de reflexionar sobre los libros que leyeron durante su infancia y saber las diferencias existentes entre los que están dirigidos a los adultos. A aquel que revisa la prueba le interesa saber que el candidato lee de forma consciente y reflexiva. La elección del libro se debe a que no todos los candidatos tienen acceso a grandes escritores de la historia. «Si hiciera esa misma pregunta en relación a Shakespeare, algunos candidatos tal vez tendrían una opinión sobre, pero muchos otros no. Pero si a es de Harry Potter, todos tienen al menos un punto de partida. Además, creo que Rowling se merece una mención, porque estoy segura de que muchos de los que han solicitado estudiar literatura inglesa se han convertido en lectores ávidos a causa de sus libros», determina una de las examinadoras. 6-Ciencias de los materiales Pregunta: ¿Cuán caliente debe estar el aire de un globo para que éste pueda levantar a un elefante? Respuesta: Esta es una de las preguntas más difíciles. De hecho, y en palabras del examinador de Oxford Steve Roberts, ninguno de los estudiantes supo contestarla en el tiempo dado. Aunque no esperaban que pudieran. Concretamente, con estas cuestiones el profesor pretende evaluar cómo se comporta el alumno en un aula dirigida por un profesor, pues se le dan varias pistas durante el proceso. A su vez, se pretende que el aspirante se haga preguntas como las siguientes: -¿Cuáles son los principios elementales de la física que están en juego aquí? -¿Qué conceptos y ecuaciones serían útiles? -¿Cómo funciona un globo de aire caliente? -¿Qué otros mecanismos funcionan de la misma forma? -¿Cuál es el tamaño típico de un globo y cuánto pesa en promedio un elefante? -¿Y el propio globo? De esta forma, los examinadores pretenden saber cómo usa el candidato los principios matemáticos para llegar rápidamente a una respuesta probable, usando aproximaciones sensatas al aplicar las fórmulas y teniendo en cuenta los diferentes componentes. 7-Historia Pregunta: Imagina que no tuviéramos ningún registro histórico, excepto todo aquello relacionado con los deportes. ¿Cuánto podríamos descubrir sobre el pasado basándonos exclusivamente en los deportes? Respuesta: Mediante esta pregunta, se pretende que los aspirantes asocien el deporte con el colonialismo. Concretamente, se busca fomentar la imaginación de los solicitantes a través de un tema que conocen bien y relacionen éste con conceptos como la raza, las clases, el género (quiénes practicaban deporte en aquella época), qué países realizaban qué deportes etc.