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Nuevas reglas para viajar por el tiempo Un nuevo modelo cuántico afirma que, si alguien regresara en el tiempo y conociera a sus padres adolescentes, sería incapaz de separarlos e impedir su nacimiento, aún cuando deseara hacerlo. Los investigadores especulan con que el viaje en el tiempo puede ocurrir dentro de una especie de rizo retroalimentado donde el movimiento hacia atrás es posible, pero únicamente en una forma que sea “complementaria” con el presente. En otras palabras, sería posible saltar hacia atrás en el tiempo y echar una mirada a los alrededores, pero no se podría hacer nada que alterara el presente que se ha dejado atrás. El nuevo modelo, que utiliza las leyes de la mecánica cuántica, elimina la famosa paradoja que rodea al viaje por el tiempo. La paradoja explicada Aunque las leyes de la física parecen permitir la gimnasia temporal, el concepto está cargado de incómodas contradicciones. El principal dolor de cabeza surge de la idea de que si se pudiera retroceder en el tiempo podría ser posible, teóricamente, hacer algo que cambiara el presente, y esa posibilidad embrolla toda la teoría del viaje temporal. El concepto de viaje por el tiempo está cargado de paradojas incómodas. Claramente, el presente nunca se ve cambiado por inescrupulosos viajeros del tiempo; la gente no desaparece súbitamente en el éter a causa de que un re-recorrido de acontecimientos haya impedido su nacimiento... éso es obvio. De modo que o el viaje por el tiempo no es posible, o hay algo que realmente impide que cualquier movimiento de retroceso cambie el presente. Para la mayoría de nosotros la primera posibilidad parece como la más factible, pero la teoría general de la relatividad de Einstein lleva a que algunos científicos sospechen que la última sea la más probable. Según Einstein, el espacio-tiempo se curva sobre sí mismo, permitiendo teóricamente que los viajes vuelvan hacia atrás y se encuentren con versiones más jóvenes de ellos mismos. Y ahora, un equipo de físicos de los EE.UU. y de Austria dice que esta situación únicamente puede ser el caso si existen restricciones físicas que actúen para proteger al presente de cambios realizados al pasado. Leyes extrañas Los investigadores dicen que estas restricciones existen a causa de las extrañas leyes de la mecánica cuántica aún cuando éstas, tradicionalmente, no tienen en cuenta un movimiento de retroceso en el tiempo. El comportamiento cuántico está gobernado por las probabilidades. Antes de que algo sea observado realmente, existe un número de posibilidades con respecto a su estado. Pero una vez que ese estado ha sido medido, esas posibilidades se reducen a una; la incertidumbre queda eliminada. De modo que, si se conoce el presente, es imposible cambiarlo. Si, por ejemplo, Ud. sabe que su padre vive en la actualidad, las leyes del universo cuántico afirman que no existe la posibilidad de que haya sido asesinado en el pasado. Es como si, de alguna forma extraña, el presente tuviera en cuenta todas las rutas posibles para el retroceso en el tiempo y, como su padre está vivo ciertamente, es imposible que alguna de esas rutas pueda llevar a su muerte. “Si Ud. retrocediera en el tiempo para matar a su padre, llegaría después de que él hubiera salido de su habitación, o no lo podría localizar, o cambiaría de idea”. Profesor Dan Greenberger Universidad de la Ciudad de Nueva York “La mecánica cuántica distingue entre algo que podría suceder y algo que realmente ha sucedido”, dijo a BBC News el profesor Dan Greenberger de la Universidad de la Ciudad de Nueva York, EE.UU.. “Si Ud. no sabe si su padre vive en este preciso momento, si existe únicamente un 90% de probabilidades de que ahora esté vivo, entonces existe la posibilidad de que pueda retroceder en el tiempo y matarlo. Pero si Ud. sabe que está vivo, entonces no tendrá la oportunidad de matarlo”. En otras palabras, aún si hiciera un viaje hacia atrás en el tiempo con la intención específica de matar a su padre, en tanto Ud. supiera que estaba felizmente sentado en su silla cuando lo dejó en el presente, puede estar seguro de que algo impedirá que lo mate en el pasado. Es como si éso ya hubiera sucedido”. “Si Ud. retrocediera en el tiempo para matar a su padre, llegaría después de él que hubiera salido de su habitación, o no lo podría localizar, o cambiaría de idea”, dijo el profesor Greenberger. “Sería imposible matarlo porque el mero hecho de que esté vivo hoy en día conspirará contra Ud., de modo que nunca podrá tomar por el sendero que lleve a su crimen”.

Para la creación de poesías libres pueden ayudarnos algunas de estas "recetas". Si las quieres descargar también las encontrarás en el archivo del final. Acrósticos Escribimos un nombre o una frase corta en vertical. Cada letra será el comienzo de una palabra o frase y al final tiene que quedar un texto con sentido, aunque a veces sea un poco surrealista. Un par de ejemplos con LUNA: Largas Uñas Nocturnas Aullaban Los gatos nocturnos Únicamente maullaban Noctámbulos y nerviosos Ante las chimeneas Nombre+Adjetivo Se trata de crear un listado de nombres sobre un tema y adjuntarles un adjetivo. Ejemplo con nombres del tema "pueblo": Tejados humeantes, Calles solitarias Casas envejecidas Fuente callada ... Rimando nombres Se eligen nombres de la clase, de la familia,... y se crea una rima con lo que le gusta, no le gusta, como es,... Ejemplo: A Ramón le gusta el trombón Rimando palabras Igual que rimando nombres, pero con cualquier pareja de palabras. Ejemplo con espejo/conejo: De mirarse en el espejo tiene orejas el conejo Concatenación Comenzamos cada verso con el final del anterior. Ejemplo de Machado: La plaza tiene una torre, la torre tiene un balcón, el balcón tiene una dama, la dama una blanca flor. ... Repetición Se repiten palabras en cualquier lugar de la frase. Un ejemplo de García Lorca: Verde que te quiero verde. Verde viento. Verdes ramas. ... Anáfora o paralelismo Se repiten palabras al comienzo de los versos (anáfora) o se repite la misma estructura sintáctica (paralelismo). Ejemplo gatuno: Los gatos maúllan, los gatos ronronean, los gatos se relamen, los gatos en la tarde, los gatos pasean. Asíndeton Supresión del uso de la palabra "y". Desmayarse, atreverse, estar furioso, áspero, tierno, liberal, esquivo, alentado, mortal, difunto, vivo, leal, traidor, cobarde y animoso.... Haikus Es una forma poética japonesa. Se compone de tres versos sin rima. El primero tiene 5 sílabas, el segundo 7 y el tercero 5, aunque se admiten variaciones en el número de sílabas. Tradicionalmente el haiku buscaba describir los fenómenos naturales, el cambio de las estaciones, o la vida cotidiana de la gente. Ejemplo clásico de Matsuo Basho: Un viejo estanque; se zambulle una rana, ruido de agua. y otro de Maíta Masai: Un árbol Otros árboles Un bosque Poema colectivo Propuesta de Montserrrat Vila y Dolors Badía en “Juegos de expresión oral y escrita”. Ed. Grao. Cada niña o niño comienza una línea del poema y cuando lo han hecho intercambian las hojas para escribir el siguiente verso. Así hasta que las hojas hayan pasado por todos los niños y niñas de la clase. Se pueden realizar con condicionantes concretos. a) Con presentes de subjuntivo y futuros. Se comienza con una frase que tenga primero un presente de subjuntivo y después un futuro. Ejemplo: Cuando llegue el verano me iré de vacaciones. El siguiente debe iniciar su línea convirtiendo el futuro en presente de subjuntivo y añadir otro futuro en la frase. Ejemplo continuando la frase anterior: Cuando me vaya de vacaciones visitaré Menorca. Cuando visite Menorca... y se continúa con la misma estructura. b) Lo mismo que antes, pero con imperfecto de subjuntivo y condicional. Ejemplo: Si yo fuera viento soplaría muy fuerte. Si soplase muy fuerte, arrastraría la luna. Si arrastrase la Luna, la noche la echaría de menos. Si la noche la echara de menos las estrellas la llamarían. ... Poemas paralelos Propuesta de Montserrrat Vila y Dolors Badía en “Juegos de expresión oral y escrita”. Ed. Grao. Se trata de crear poemas basándose en otros y cambiando algunas palabras. Ejemplo con García Lorca: ES VERDAD ¡Ay que trabajo me cuesta quererte como te quiero! Por tu amor me duele el aire, el corazón y el sombrero. ... TAMBIÉN ES VERDAD ¡Ay que trabajo me cuesta ganar este dinero! Por mi sueldo me duele el aire, el pulmón y soy minero. ... A partir de una imagen Propuesta de Montserrrat Vila y Dolors Badía en “Juegos de expresión oral y escrita”. Ed. Grao. Se observa una imagen y se hace una lista de substantivos y otra de adjetivos que tengan que ver con la imagen. A partir de ahí se utiliza la “receta” anterior de “Nombre+adjetivo”. Ejemplo viendo la imagen de “La habitación de Arlés” de Van Gogh: Substantivos: tiempo, sueño, ventana, silencio, madera,... Adjetivos: amarillo, denso, callado, quieto, delicado,... Tenemos tiempo amarillo y callado sueño denso y quieto ... Con diptongos Adaptación de una propuesta de Ed. Anaya en su primer cuadernillo de lengua para 5º. Inventar una poesía con las palabras con diptongo que aparecen en un poema. Ejemplo con unos versos de Miguel Labordeta: Siempre solo, con mis sueños y mi carne. Con mi cantar indeciso entre labios atravieso las calles bajo la lluvia. Podemos tener: Siempre atravieso la lluvia entre sueños y labios indecisos. Contestar preguntas del "Libro de las preguntas" de Pablo Neruda como... ¿Las lágrimas que no se lloran esperan en pequeños lagos? Respuesta de un niño, Rodrigo: No, sólo en el abismo entre la alegría y la tristeza. ¿Quién canta en el fondo del agua en la laguna abandonada? Respuesta de un niño, Rodrigo: El gran Lucio, que añora a sus amigos. Puedes intentarlo con otras: ¿Dónde está el centro del mar? ¿Cómo se llama una flor que vuela de pájaro en pájaro? ¿Quién despierta al Sol cuando duerme en su cama abrasadora? ¿De qué se ríe la sandía cuando la están asesinando? ¿Quiénes gritaron de alegría cuando nació el color azul? ... o inventar las vuestras Puedes leerlas todas en: sololiteratura.com Poemas descascarillados Presentamos un poema descascarillado. Ejemplo con "La casa" de Clemencia Laborda: Ventanas ............. ............. escaleras muros ............. con enredaderas y en el tejadillo palomas ............. y proponemos completarlo. Luego podemos leer el original. ¿Quién?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿cómo?, ¿qué hizo?, ¿con quién? Contestando esas preguntas que propone Rodari en su "Gramática de la fantasía" podemos crear un poema como el siguiente: Un búho en el cielo al atardecer silenciosamente volaba con la Luna. El gazapo Propuesta de Pedro Ángel Martín Rodríguez y Antonia Mª Coello Mesa en Gramática y poesía: propuestas didácticas Presentamos, leemos, estrujamos, jugamos,... con un poema como este de Juan Ramón Jiménez: Cuando esté con las raíces, llámame tú con tu voz. Me parecerá que entra temblando la luz del sol. Luego añadimos (o cambiamos) un verso, en este caso uno de Luis Cernuda: Cuando esté con las raíces, donde habite el olvido, llámame tú con tu voz. Me parecerá que entra temblando la luz del sol. Hay que buscar el verso cambiado y podemos presentar el poema completo de Cernuda, "Donde habite el olvido" y localizarlo. Limericks Poemas de cinco versos sin medida fija y con dos rimas consonantes distintas. Ejemplo de María Elena Walsh: Una vaca que come con cuchara y que tiene un reloj en vez de cara, que vuela y habla inglés, sin duda alguna es una vaca rarísima, muy rara. Caligramas Dibujamos con las palabras de un poema conocido o inventamos un poema a partir de un dibujo. Dos ejemplos de 1de3.com Recetas sueltas Escribir fórmulas de sorteo, fijándonos en su rima. Modificar parte del texto. Adivinar la última palabra de un verso rimado. La mitad de la clase lee un verso del poema y la otra mitad el otro. Lecturas en tonos diversos (cambiando vocales, dramatizando, cambiando estados de animos,...) Traducción de un poema de otro idioma que no conoces sólo por su similitud fonética. Escribir en torno a un sonido onomatopéyico: plof, plof, chís, chís,.... Pasar de una palabra a otra en una serie de pasos, de modo que sólo cambie una letra. Tautogramas: Todas las palabras de un texto inician su andadura montadas en la misma letra. Monovocalismo Pangramas: una frase que contiene todas las letras del alfabeto, sin repetirse ninguna las que a ti se te ocurran y/o a tu alumnado... De la cocina de Víctor Moreno autor de esa joya titulada "Va de poesía" y subtitulada "propuestas para despertar el deseo de leer y escribir poesías", unas recetas encontradas en un artículo muy recomendable de la 1ª Jornada de poesía para Maestros/as. Transmitir la Emoción Uno de los recursos básicos para transmitir emociones es sorprender. Es raro que la sorpresa no logre captar la atención de un niño-a. ¿Y cómo sorprender con un libro de poemas? Se pueden hacer muchas cosas: El profesor-a llega con un libro y empiezan a caer objetos de él: una luna roja dibujada en cartulina, estrellas de colores, un reloj, letras con vida propia ... Únicamente hace falta cartulina, imaginación y crear un ambiente mágico con los gestos, movimientos y el entusiasmo que le ponga el maestro-a . Los niños y niñas sacan objetos -sorpresa de una bolsa (barco, flor, cadena, papel, muñeco, niños...) y tienen que encontrar un poema donde aparezca dicho objeto de unos cuantos que previamente haya seleccionado el maestro-a . Cuando lo encuentran leen el poema en alto. En una tormenta de ideas, los niños y niñas dicen las palabras que les sugiera una idea dada o cualquier frase extraída de un libro y a continuación deben encontrar un poema donde aparezcan dichas palabras o la frase que se ha seleccionado . El que lo encuentre, lee el poema en voz alta. Caen versos de un libro o se esconden por la clase escritos en cartulinas de colores; los niños-as tienen que buscar a qué poema pertenecen y lo van leyendo completo. Después pueden escribirlo e ilustrarlo libremente. Los niños-as representan un poema con un dibujo o un símbolo. También para transmitir esa emoción es muy importante al leerles al niño-a un poema tener en cuenta los gestos, la mirada, la expresión corporal al fin y al cabo. No es lo mismo recitar un texto monótonamente que recitarlo bien. Es muy importante trabajar los distintos recursos y trucos para hacer que un poema cobre todo su esplendor. Para ello lo primero es leer el texto en cuestión- en este caso el poema- y ver qué tipo de entonación, pausas o cambio de tono pide. Pueden ensayarse varias formas de hacerlo para ver lo que gana o pierde el texto según la forma en que lo recitemos (Se pueden leer en distintos tonos "La delfina Marcelina " de Gloria Fuertes y "Para perder el miedo" de Carmen Gil). Luego están la gestualidad, la expresión corporal. Representar el poema con gestos y danzarlo ayuda a su memorización e interiorización. Un poema puede ser representado a través de los gestos y de distintas acciones: jugar al corro, saltar a la comba, a la cuerda ... etc. en el estribillo los niños-as, cogidos de las manos, pueden saltar dos veces. También una de las cosas que nos transmite emoción es la música. Precisamente a veces alguien ha definido la poesía como "la música hecha palabras". Puede incluso resultar difícil marcar el ámbito de cada una - poesía y música- porque se invaden mutuamente. La poesía nos ayuda a desarrollar el sentido musical y la música nos ayuda a comprender la poesía. Guirnalda de flores Explicamos en clase lo que es una guirnalda de flores. Se propone a los alumnos que piensen y emitan frases cortas que expresen ideas bonitas. Antes, el profesor-a puede pronunciar algunas que sirvan de ejemplo y así sugerir en los niños la dinámica del juego. Ejemplos: Rosas en las tapias. Nubes que echan carreras. Pájaros como aviones. Mariposas de colores brillantes. Mi padre duerme con cuentos. Mañana vendrán las palomas. Hay nieve en la sierra este año. Los niños empiezan a decir las suyas. (Primero las piensan un momento y después las apuntan en un folio) Van leyéndolas y se van apuntando en la pizarra o por grupos en un folio. Se forman después grupos de tres o cuatro alumnos y deben buscar la forma de ordenarlas para que rimen inventándose otras en medio si no pueden hacerlo con las que ya se han inventado. Las guirnaldas serán de cuatro , cinco o más frases. Cada grupo va leyendo después las guirnaldas que han obtenido. A pasar el sombrero Nos situamos en tiempos pasados Un grupo de amigos inventa una historia y la van a contar un día de mercado. Concurren muchos curiosos que quieren oír la narración. Luego "pasan el sombrero " y recogen el "pago" con el que los curioso premian su bonita actividad. Los diferentes equipos escriben su "historia" en pareados. Si hacen dibujos para representar cada pareado los expones y señalan con un puntero a medida que van recitando el poema. Los demás componentes del grupo pueden ir dramatizándolo con gestos ante los demás. Ejemplo: En una ciudad de Francia ocurrió una gran desgracia. Un joven enamorado Recibió un día un recado. La dama a quien él quería En el lecho se moría . Repetía sin cesar Que viniera su juglar. Cuando llegó a su morada Se la encontró amortajada. El la apretó entre sus brazos Y se murió en su regazo. Cuando los labios juntaron Sus cuerpos resucitaron. Y con fiestas y alegría Se casaron un buen día.

HISTORIA DEL PARACAIDISMO El sueño de volar es probablemente tan antiguo como la humanidad. Descubrir la historia del paracaidismo no es fácil, sin embargo, aquí hay algunos datos para que tengas una idea de ella. En la Historia, encontramos a los chinos como los precursores de la idea del paracaídas. Ellos construyeron una especie de paraguas para realizar saltos desde torres especiales. Por supuesto, no podían considerarse paracaídas, pero fueron los primeros intentos. En el siglo XV encontramos al genio de todos los tiempos, Leonardo da Vinci, pintor, escultor, matemático, científico, ingeniero, diseñador y constructor de muchos aparatos. Estudió el vuelo de los pájaros y sacó conclusiones que hasta hoy son consideradas básicas en la ciencia aeronáutica. El paracaídas que él diseñó era de forma piramidal, como se puede apreciar en estos dibujos suyos. Su idea original, era idear un aparato que sirviera a las personas que estuvieran en un edificio alto que se estuviera incendiando. Aunque no sabemos si él probó este paracaídas, muchos consideran a Leonardo da Vinci como el "Padre del Paracaidismo". En el año 1616 encontramos a otro italiano, Fausto de Veranzio, que publicó un libro llamado "Machinae Nova", en el cual aparecía un dibujo llamado "Homo Volans", que mostraba a un hombre saltando de una torre con un paracaídas rectangular, con cuatro líneas sujetas al cuerpo en forma de arnés, como se puede ver en este dibujo. Este paracaídas es muy similar al que se usa actualmente en Paracaidismo Deportivo. En 1779, Sebastián le Normand, físico francés, hizo una serie de estudios con paracaídas, efectuando lanzamientos con animales. Debido al número de experimentos que realizó, podemos considerarlo como el primer constructor sistemático del paracaídas. Fue en 1785 que Jean Pierre Blanchard, francés dedicado a volar en globo, diseñó y construyó el primer paracaídas con cúpula de seda que se podía empacar. Hasta esa fecha, todos los paracaídas eran construidos con una armazón, que mantenía la cúpula abierta. El saltó desde un globo en 1793, y se quebró las dos piernas. Hay muchas versiones acerca de quién fue el primer hombre en saltar en paracaídas. Pero el primer salto de exhibición indiscutido fue el 27 de Octubre de 1797, cuando André Jacques Garnerin saltó desde su globo sobre París. Su esposa, Geneviève Labrosse fue la primera mujer que saltó en paracaídas, en 1798. Su sobrina Elisa saltó 40 veces entre 1815 y 1836. El primer hombre que usó el paracaídas como salvavidas fue Judaki Kuparento, quien en 1808 saltó sobre Varsovia desde su globo que se estaba incendiando. En 1837 ocurrió el primer accidente fatal en la historia del paracaidismo. Roberto Cocking saltó desde 5.000 pies con un paracaídas que había construido en forma de cono invertido. En 1885 Thomas Balwing inventó el arnés. Acerca del primer salto efectuado desde un avión en vuelo, pude encontrar diferentes opiniones. En algunos escritos aparece Grant Morton como el primero. En otros, aseguran que fue el Capitan Albert Bery, del Ejército de los Estados Unidos, quien hizo el primer descenso exitoso desde un avión el 1° de marzo de 1912. Con la primera caída libre, un salto efectuado con apertura retardada en 1914, comenzó el SALTO LIBRE DEPORTIVO. Este deporte no alcanzó popularidad hasta la década de 1950, cuando algunos entusiastas franceses empezaron a saltar por entretenimiento. Experimentaron caídas libres y diseñaron nuevos paracaídas, que fueran más fáciles de conducir. La Asociación de Paracaidismo de Estados Unidos (USPA) fue creada en 1946 como Asociación Nacional de Saltadores y Empacadores de Paracaídas, para promover el paracaidismo como un deporte seguro. En 1957, se transformó en el Club de Paracaidismo de América (PCA) y, en 1968, recibió su nombre actual. El primer campeonato de paracaidismo se realizó en 1951 en Yugoslavia. El 16 de Agosto de 1960, el capitán de la Fuerza Aérea de los Estados Unidos de América, Joseph W. Kinttinger realizó un salto de altura desde un globo sobre el Estado de Nuevo México. La altura fue registrada en 102,800 pies, alcanzando una velocidad terminal en caída libre de 1005 kph, velocidad marginalmente supersónica. Su descenso tuvo una duración aproximada de 4,8 minutos. Durante su caída libre utilizó un paracaídas estabilizador de 6 pies, logrando así establecer el más osado reto de saltos de altura. Actualmente este récord se encuentra registrado en el Libro de Guiness, el cual entregó su primer espacio al Paracaidismo Moderno.

Las dos sondas Voyager fueron lanzadas en 1977 para realizar un estudio detallado de los planetas exteriores. Fueron enviadas en trayectorias que finalmente las llevarán fuera del Sistema Solar, al espacio interestelar. Después de tres décadas, continúan enviando información desde distancias más de tres veces superiores a la del planetoide Plutón. En la actualidad, Voyager 1 se encuentra aún más lejos. Lanzada el 5 de septiembre de 1977, se halla a unos 15"5 miles de millones de kilómetros del Sol (9"7 miles de millones de millas). La Voyager 2, lanzada el 20 de agosto de 1977, está a unos 12"5 miles de millones de kilómetros del Sol (7"8 miles de millones de millas). Están viajando hacia el centro de nuestra galaxia. Los directores de la misión creen que los transformadores de las sondas deberían mantener sus sistemas de funcionamiento hasta al menos el año 2020. Aunque no hay planetas que investigar en su vecindad, están ayudando a los científicos a comprender la extensión de la heliosfera, la enorme "burbuja" en la cual el Sol domina su región del espacio. La heliosfera contiene partículas cargadas eléctricamente que han sido emitidas desde el Sol a altas velocidades y que ahora se encuentran ejerciendo presión contra la materia proveniente de otras estrellas. Mucho que aprender En algún momento de los próximos años, las Voyager cruzarán el límite "oficial" del Sistema Solar, la heliopausa. A partir de aquí, las sondas se encontrarían en el espacio interestelar y, en ese punto, probablemente a 40 años de su lanzamiento. "La misión Voyager ha abierto nuestro Sistema Solar de una forma que no habría sido posible antes de la Era Espacial", dijo Edgard Stone, científico del proyecto Voyager en el Instituto de Tecnología de California en Pasadena, California. "Nos reveló a nuestros vecinos en el Sistema Solar exterior y nos mostró lo mucho que hay que aprender y lo diversos que son los cuerpos que comparten el Sistema Solar con nuestro planeta Tierra", añadió. Ambas Voyagers llevan discos de cobre bañados en oro que contienen sonidos e imágenes seleccionadas para retratar la diversidad de la vida y la cultura en la Tierra. La música de los discos incluye al compositor barroco alemán, J. S. Bach, y a Chuck Berry, cultor del rock norteamericano. Este es el disco de oro en el que se almaceno la informacion para posibles conecciones con vida inteligente. Son 116 imagenes que plasman a la entera humanidad, con su historia y sus hogares. En este post quiero mostrarles cuales son esas imagenes, Nuestra carta de precentacion ante pocibles conecciones con seres inteligente... Recuerden que son de 1977, y nos de muy buena calidad visual! [ Círculo de calibración, Jon Lomberg Mapa de ubicación Solar, Frank Drake Definiciones matemáticas, Frank Drake Definiciones de unidad física, Frank Drake Los parámetros del sistema solar, Frank Drake Los parámetros del sistema solar, Frank Drake El Sol, Hale observatorios Espectro solar, Nacional de Astronomía e Ionosfera Center, Cornell University (NAIC) Mercurio, la NASA Marte, la NASA Júpiter, de la NASA La Tierra, la NASA Egipto, el Mar Rojo, la Península del Sinaí y el Nilo, la NASA Definiciones de la Química, Frank Drake Estructura del ADN, Jon Lomberg Estructura del ADN magnificada, golpeó la luz, Jon Lomberg Las células y división celular, Turtox / Cambosco Anatomía 1, Día Mundial del Libro Anatomía 2, Día Mundial del Libro Anatomía 3, Día Mundial del Libro Anatomía 4, Día Mundial del Libro Anatomía 5, Día Mundial del Libro Anatomía 6, Día Mundial del Libro Anatomía 7, Día Mundial del Libro Anatomía 8, Día Mundial del Libro Los órganos sexuales humanos, Sinauer Associates, Inc. Diagrama de la concepción, Jon Lomberg Concepción, Albert Bonnier; Forlag, Estocolmo, Óvulo fecundado, Albert Bonnier; Forlag, Estocolmo, Diagrama de Feto, Jon Lomberg El feto, el Dr. Frank Allan Diagrama de hombres y mujeres, Jon Lomberg Nacimiento, Wayne Miller, La madre de Enfermería, de las Naciones Unidas Padre e hija (Malasia), David Harvey Grupo de niños, Ruby Mera, el UNICEF Diagrama de las edades de la familia, Jon Lomberg Retrato de familia, Nina Leen, Time, Inc. Diagrama de la deriva continental, Jon Lomberg Estructura de la de la Tierra, Jon Lomberg Heron Island (Gran Barrera de Coral de Australia), el Dr. Jay M. Pasachoff Orilla del mar, Dick Smith Snake River y Gran Tetón, Ansel Adams Las dunas de arena, George Mobley Monument Valley, Shostal Associates, Inc. Escena del bosque con setas, Bruce Dale Leaf, Arthur Herrick Hojas caídas, Jodi Cobb Copo de nieve de más de Sequoia, Josef Muench, R. Sisson, Árbol con narcisos, los Jardines de Winterthur, Winterthur Museo de Insecto volador con flores, llevada por el viento, Stephen Dalton Diagrama de la evolución de los vertebrados, Jon Lomberg Seashell (Xancidae), Harry N. Abrams, Inc. Delfines, Thomas Nebbia Banco de peces, David Doubilet Nectophryne, Dave Wickstrom Cocodrilo, Peter Beard Eagle, Donona, Taplinger Publishing Co., Pozo de agua, de Sudáfrica turística Corp. Jane Goodall y los chimpancés, Vanne Morris-Goodall http://re-lab.net/welcome/images/image060.gif Sketch de los bosquimanos, Jon Lomberg Los cazadores bosquimanos, R. Farbman, Time, Inc. El hombre de Guatemala, las Naciones Unidas Bailarina de Bali, Donna Grosvenor Niñas Andina, José Scherschel Artesano Tailandia, congrio Dean Elefante, Peter Kunstadter Un anciano con barba y gafas (Turquía), Jonathan Blair, Viejo con perro y flores, Bruce Baumann Alpinista, Gastón Rebuffat Gimnasta, Philip Leonian, Sports Illustrated, Velocistas (Valeri Borzov de la URSS en plomo), Historia de los Juegos Olímpicos, Picturepoint, Londres Aula, de las Naciones Unidas Los niños con globo, de las Naciones Unidas Cosecha de algodón, Howell Walker Selector de Uva, David Moore Supermercado, NAIC Escena subacuática con buzo y peces, Jerry Greenberg Barco de pesca con redes, de las Naciones Unidas Cocinar el pescado, cocina de España y Portugal, Time-Life Books Cena chino, Time-Life Books Demostración de lamer, comer y beber, NAIC La Gran Muralla China, H. Edward Kim Casa de la construcción (de África), las Naciones Unidas Escena de la Construcción (región de los Amish), William Albert Allard Casa Africana, las Naciones Unidas Casa (Nueva Inglaterra), Robert Sisson Casa moderna (Cloudcroft, Nuevo México), Frank Drake Interior de la Casa con el artista y el fuego, Jim Amos Taj Mahal, David Carroll, Ciudad de Inglés (Oxford), CS Lewis, las imágenes de su mundo, William B. Eerdmans Publishing Co. Boston, Ted Spiegel, Edificio de las Naciones Unidas Día de las Naciones Unidas Construcción de la Noche de las Naciones Unidas, de las Naciones Unidas Sydney Opera House, Mike Long Artesanal con taladro, Frank Hewlett Interior de la fábrica, Fred Ward Museo, David Cupp Radiografía de la mano, la NAIC Mujer con microscopio, de las Naciones Unidas Escena de una calle, de Asia (Pakistán), las Naciones Unidas En la hora punta, la India, las Naciones Unidas Moderna carretera (Ithaca), NAIC Golden Gate Bridge, Ansel Adams Tren, Gordon Gahan Avión en vuelo, Frank Drake Airport (Toronto), George Hunter Expedición Antártica, grandes aventuras con el National Geographic National Geographic Radiotelescopio (Westerbork, Holanda), James Blair, Radiotelescopio (Arecibo), NAIC Página del libro (Newton, Sistema del Mundo), NAIC Astronauta en el espacio, la NASA Titan lanzamiento Centauro, de la NASA Puesta de sol con las aves, David Harvey String Quartet (Cuarteto Italiano), Phillips Recordings Violín con la puntuación de la música (Cavatina), NAIC Si pudieras cargar una foto en el disco... Cual pondrias? Espero que sea de su interes!! Comenten! Fuente:http://re-lab.net/welcome/images.html

Aqui les dejo un link para los que quieran citar de la biblia en linea. La paguna tiene un metodo de busqueda muy practico y censillo... Nunca esta de mas!! http://watchtower.org/s/biblia/index.htm Gracias por tu comentario!!!

Por un eclipse de luna En el 413 a. C. Demóstenes y el ejército ateniense se encontraban semicercados en Siracusa (Sicilia). Demóstenes convenció al jefe Nicias de que era mejor levantar el sitio de la ciudad, antes de que siguieran llegando refuerzos al enemigo. Cuando se estaban marchando, hubo un eclipse de luna, siendo considerado de mal agüero por Nicias. De modo que contra toda razón, y para desesperación de Demóstenes, decidió que la marcha debía aplazarse "tres veces nueve días", como prescribían los adivinos. Nicias, Demóstenes, 43.000 atenienses y los adivinos pasaron a mejor vida por ese error táctico. Un fraude famoso En 1912, Charles Dawson descubrió junto con sus estudiantes en el sur de Gran Bretaña el cráneo humano más antiguo jamas hallado, el llamado "cráneo de Piltdown". Durante cuarenta años, el descubrimiento fue alabado y muy comentado en la comunidad científica, se escribió mucho sobre el tema a favor y en contra. Dawson fue considerado casi un héroe. Pero en 1953 expertos del Museo Británico descubrieron que se trataba de un fraude: había sido fabricado con un cráneo humano moderno y la mandíbula inferior de un orangután, convenientemente adulterados para conferirles una apariencia de fósil antiguo. Todos los antropólogos ingleses quedaron en ridículo frente a sus adversarios franceses. Nunca se pudo descubrir con seguridad quien perpetró el engaño, aunque hubo muchos sospechosos. Mal principio El reinado del zar Nicolás II de Rusia comenzó con un penoso suceso. En la ceremonia de coronación en Moscú se entregaron obsequios a todas las personas que participaron. Mientras estas personas estaba aguardando para recibir sus presentes, se corrió el rumor de que no había suficientes regalos para todos. Así comenzó una estampida hacia los mostradores con los regalos, y cientos de mujeres y niños fueron pisoteados y murieron. Exceso de trabajo En un periodo de diez días, a finales de su reinado (1368-1398), Hung Wu, el primer emperador de la dinastía Ming, tuvo que aprobar 1.660 documentos concernientes a 3.391 asuntos diferentes. ¡Menudo armario! Cuando murió Isabel I de Rusia, en 1762, en su guardarropas fueron hallados 15.000 vestidos. Acostumbraba a cambiarse de ropa dos, e incluso tres veces por noche. El portacorbatas En la corte de Luis XV de Francia, se creó la figura del portacorbatas, un criado cuyo único cometido era abrocharle y desabrocharle la corbata al rey. ¡Menudo banquete! Menú que se sirvió en el banquete de toma de posesión de un cargo público, en Roma, en el siglo I a. C.: Los entremeses consistieron en un retablo de erizos de mar, ostras frescas a discreción, dos clases de almejas, tordos con espárragos, gallinas cebadas, pastel de ostras y mariscos y bellotas de mar blancas y negras. Luego venían diversos platos de marisco, pequeños pajarillos (papahigos y hortelanos), riñones de ciervo y jabalí y aves empanadas. Los grandes platos eran pecho de cerdo, pastel de lo mismo, diversos pasteles de jabalí y de pescado preparados con diversas sazones, liebres y aves asadas. El texto no habla de los postres pero sabemos que Julio César estuvo presente. Enfermedades misteriosas Una de ellas fue una epidemia declarada en Inglaterra durante el año 1496 y que se conoce en la historia médica como "el sudor inglés", que aunque se inició en Inglaterra, se extendió rápidamente por todo el norte de Europa. Los afectados eran hombres jóvenes, siendo inmunes los niños y los ancianos; aparecían de forma repentina escalofríos nocturnos y accesos febriles, que se acompañaban de dolores de cabeza, palpitaciones, náuseas y ahogos, siendo lo más característico una gran sudoración seguida de una erupción cutánea acompañada de manchas o llagas; en los casos leves los síntomas remitían a las 24 horas, mientras que en los graves se complicaban con delirios, parálisis y somnolencia; en dos semanas el brote desaparecía de la zona afectada. El último brote de esta misteriosa enfermedad se produjo el año 1551, y hasta hoy... La hidroterapia Lo cierto es que las propiedades curativas del agua fueron reconocidas por muchas civilizaciones antiguas. Pero fue el médico griego Hipócrates, padre de la ciencia médica en el siglo IV a. C., quien hizo que la hidroterapia fuese considerada como un método terapéutico eficaz. Este famoso griego empezó a utilizar técnicas que se siguen empleando hoy en día, tales como los baños de mar, los de vapor, los que se realizan con agua fría, la aplicación de compresas de agua caliente, etc. Básicamente, consiste en la utilización del agua para curar enfermedades, producir relajación, aliviar el dolor y mejorar la salud en general. La hidroterapia estimula el cuerpo con agua a diferentes temperaturas provocando una reacción autocurativa del organismo. El saturnismo El saturnismo, una enfermedad causada por envenenamiento de plomo, que provoca serios trastornos mentales, incluso la muerte, se llama así por las saturnales romanas, fiestas en honor a Saturno en las que se consumían grandes cantidades de vino, ya que el vino se conservaba en ánforas recubiertas con plomo en sus paredes interiores para hacerlas estancas. Se achaca al saturnismo crónico el comportamiento de emperadores como Calígula, Claudio o Nerón, debido a la gran afición a la bebida que tenían. Se calcula que el consumo medio de vino en la antigua Roma era de entre uno y cinco litros de vino por persona y día. Sólo en el banquete triunfal del general romano Lúpulo (90 a.C.) se consumieron en la ciudad de Roma cuatro millones de litros. ¡Eureka! Se le atribuye al sabio griego Arquímedes (287-212 a. C.), alumno de Euclides, el descubrimiento de la ley de la flotabilidad. Se cuenta que Hierón, rey de Siracusa (ciudad natal de Arquímedes), sospechando de un orfebre que le había hecho una corona, le pidió que demostrara si dicha corona era de oro puro o adulterado; pero tenía que demostrarlo sin dañarla de ningún modo. A Arquímedes no se le ocurría cómo hacerlo, hasta que un día, al meterse en el baño y observar cómo subía el nivel del agua y se desbordaba la bañera exclamó "¡Eureka!", que significa "¡Lo encontré!", y salió a la calle desnudo gritando "¡Eureka! ¡Eureka!". Su idea era medir el agua desplazada por la corona y luego el agua desplazada por un peso igual de oro. Se desconoce el resultado de la verificación. El año más largo de la historia Hasta el año 46 a. C. se utilizaba el calendario egipcio. Éste, como carecía de años bisiestos, había acumulado una diferencia de bastantes días. Julio César resolvió parcialmente el problema del calendario egipcio introduciendo un día extra cada 4 años (años bisiestos). Para compensar el deslizamiento del calendario egipcio, al año 46 a. C. se le añadieron 2 meses extra, así como 23 días más en Febrero. Así, el año 46 a. C. es el año más largo registrado, con 455 días. Esta mejora también producía desplazamiento de las estaciones, aunque más lentamente (más de 7 días cada 1000 años). Como fundador, Julio César se dedicó un mes a sí mismo, el de julio, con 31 días. Cuando su sobrino Octavio Augusto se convirtió en emperador de Roma, también se apropió de un mes, el de agosto, al que le añadió un día más, quitándoselo al mes de febrero. El tenedor El tenedor llegó a Europa procedente de Constantinopla a principios del siglo XI de la mano de Teodora, hija del emperador de Bizancio Constantino Ducas. Lo llevó a Venecia al contraer matrimonio con Domenico Selvo, Dux de aquella república. Pero Teodora era tachada por sus contemporáneos, por esta y otras refinadas maneras orientales, como escandalosa y reprobable. Los defensores del tenedor intentaron varias veces introducirlo en Francia sin éxito. En la Edad Media Catalina de Bulgaria quiso hacerlo popular en la corte pero los franceses la consideraron cursi y licenciosa. Más tarde fue Carlos V de Francia, que lo conoció en Venecia tras la vuelta de un viaje de Polonia. Pero esta vez el fracaso tuvo motivos puramente sexuales: el rey y sus inseparables amigos tenían fama de homosexuales y el tenedor volvió a perder la batalla al ser considerado como un objeto caprichoso propio de personas un tanto equívocas. La realidad es que el rechazo que tuvo el tenedor durante siglos obedecía más a una falta de habilidad de los comensales que a una posible falta de utilidad. Un autor contaba cómo los comensales se causaban heridas con ellos, pinchándose con sus afiladas púas los labios, las encías y la lengua. Ya en el siglo XVII el viajero inglés Tomas Coyat cuenta lo generalizado que estaba el tenedor en Italia. En España encontramos referencias en el siglo XIV como un instrumento que usaban los maestros trinchadores, y el marqués de Villena, en un tratado de 1423 titulado Arte Cisoria, incluye un utensilio cuya descripción corresponde a un tenedor de tres puntas. El uso del tenedor se generalizó en España en el siglo XIX y en concreto fue Barcelona donde se creó la primera industria en la fabricación de estos indispensables, en la actualidad, utensilios. Esclavos en Roma En Roma, la principal fuente de aprovisionamiento de esclavos era la guerra; el expansionismo romano y sus continuas campañas de conquista permitieron un flujo continuo desde los primeros tiempos de la historia de la ciudad y, de manera especial, a partir de las guerras fuera de la Península italiana; tras la toma de Tarento en el año 209 a.C., durante la etapa final de la guerra contra Aníbal, se hicieron 30.000 esclavos entre sus habitantes. A partir de las campañas de Grecia y Oriente, especialmente desde el siglo II a. C., el número de prisioneros alcanzó los centenares de miles. Tan sólo tras la batalla de Pidna contra los griegos, en el año 168 a.C., su vencedor Emilio Paulo vendió 150.000 hombres. Julio César, tras sólo una de las batallas de la conquista de las Galias, aportó de golpe 53.000 prisioneros al mercado de esclavos de Roma. Algunos autores calculan que en total, tras varios años de campaña, César hizo posible que cerca de un millón de prisioneros galos fueran destinados a la venta. Trajano, al regreso de su segunda campaña contra los dacios en 109, trajo consigo 50.000 prisioneros. Un pollo con nombre de batalla El "Pollo Marengo" nació el 14 de junio de 1800, entre el fragor de las batallas que libraron austriacos y franceses en los alrededores de Marengo, pueblecito del Piamonte italiano. Mandaba las tropas austriacas el barón de Melas y las francesas Napoleón Bonaparte. Eran las dos de la tarde y los franceses ya habían perdido dos batallas, tras luchar desde las ocho de la mañana. El general Desaix propuso a Napoleón una tercera. "Allá usted", contestó éste, "yo, por mi parte, me voy a comer". El cocinero Dunand se las vio y se las deseó para satisfacer el impaciente apetito de su amo. Los austriacos habían interceptado el suministro y en las cocinas francesas no quedaba ni mantequilla. Dunand envió a varios soldados para que buscaran por los alrededores cualquier clase de alimento. Volvieron con pollos, ajos, tomates, cebollas, aceite, huevos y cangrejos de río. Mientras el general Desaix volvía victorioso de la tercera batalla, Dunand triunfaba también en la cocina, preparando los pollos con los ingredientes que le habían aportado y agregándoles coñac mezclado con agua. No le fue difícil encontrar un nombre para el nuevo plato: Pollo Marengo. El caballo de Calígula Incitatus (que significa “impetuoso”) llegó a Calígula desde Hispania para las carreras. El emperador adoraba al animal, así que mandó construir una caballeriza de mármol con pesebre de marfil. Más tarde le edificó una casa–jardín con sirvientes para que al corcel nunca le faltase nada y pudiera recibir a los invitados que el propio Calígula mandaba para que visitasen a “Incitatus”. Nacidos con dientes La erupción normal de los incisivos primarios inferiores comienza usualmente en el sexto mes de edad. Periodicamente aparecen en la literatura médica casos de niños que nacen ya con dientes, usualmente los incisivos centrales inferiores. Se llaman dientes natales los que están ya presentes en el momento del nacimiento, y dientes neonatales si aparecen en los 30 primeros días de vida. Los dientes natales y neonatales han sido observados y registrados desde épocas muy antiguas. Aparecen ya en inscripciones cuneiformes encontradas en Nínive. Las supersticiones y el folklore concernientes a estos dientes han variado, desde creer que estos niños estaban favorecidos excepcionalmente por Dios a creer que eran unos magos, y en algunos países del este de Europa se tomaban como una premonición diabólica. Se dice que Luis XIV, Ricardo III, Napoleón, el Cardenal Mazarino, Mirabeau, Zoroastro, Aníbal y el Cardenal Richelieu nacieron con dientes. El nombre del rey Jaime I María de Montpellier eligió el nombre para su hijo por el procedimiento de encender doce grandes cirios y asignarle a cada uno el nombre de uno de los doce apóstoles. El que se apagara el último sería el nombre elegido. Se apagó el último el asignado a Santiago (Jaime). El "Milagro de la Luz", de San Juan de Ortega En la iglesia del monasterio de San Juan de Ortega, cada equinocio de primavera y otoño (21 de marzo y 22 de septiembre), a las cinco de la tarde (hora solar), un rayo de sol entra por la ojiva de la fachada e ilumina un capitel de la izquierda del ábside, decorado con la escena de la Anunciación.

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Algunas mujeres prefieren vivir solas... Aqui las razones!! Los hombres somos unos capos!! jajaja link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=3ecNMdaei_E&feature=player_embedded link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=m5lgQRQw82o&feature=related link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=O6xae5w0_fI&feature=related link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=pAEqW3zxdug&feature=related Agunos hombres sin embargo son muy Valientes!! link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=BaAQ-gKi1Nw&feature=related Y este seria el desenlace feliz de un matrimonio!! link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=EQTlQLphZuQ&feature=related

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