maurocuervo1908

Arañas encontradas en el desierto de Irak Real Mujer muerta debajo de la mesa Falso Foto Satelital. tragedia en una nave Falso Tsunami en taliandia Falso Formacion de jets en USA Falso El perro mas grande Falso el puente mas alto del mundo Real Gato mas grande Real Casa del futuro imaginanda en 1954 Falso Pez gato gigante capturado por un pescador Real Nubes formando las “manos de Dios” Falso Gemelas de distinto color Real Humano encontrado dentro de un cocodrilo Falso Mujer viviendo en el tablero de un auto Real Baño publico transparente Real Cocodrilo Monstruo en el Congo Real Dinero encontrado a unos vendedores de droga Real

hola amigo bienvenidos a un nuevo post! Bueno amigos este es mi primer post asi ya van a venir mas asique no se pierdan gracias por aver pasado, hasta el proximo

Dia Por medio hago un post voy a hacer 20 partes! 2 juegos para no aburrirse mientra esperan

hola taringeros hoy les traigo el nuevo bug de el mapa de_inferno bueno vamos con el video https://ugc.kn3.net/s/http://www.youtube.com/v/AK73yBGPdyU link: AK73yBGPdyU

Hola, Hoy en mi post les traje como hacer alcohol en gel. Los habia aprendido en el cole y se los comparto. Materiales: Gliserina: 4 ml. Trietanolamina: 3 ml. Agua: 100 ml. Cargopol: 2 cucharadas Alcohol:Alrededor de 200 ml. ahora como hacerlo : En un vaso ponen agua(100 ml) y agregan el carbopol y lo mesclan, sin que quede nada de carbopol tiene que quedar mesclado,la agregas la gliserina, la mesclas, despues la trietanolamina, la mesclas, y por ultimo el alcohol, agregar de a muy poco, y mesclar, agregar poco y mesclar, y asi continuamente. Bueno te queda alcohol en gel, la verdad no se para que puede servir, pero esta bueno.

Resumen Este método lo usaba un taller especializado en automoviles clásicos y finos autos importados de elevados precios me refiero al taller especializado certtinne y su propietario q.e.p.d., era un gran conocedor de las mejores marcas de automoviles del mundo por algo sería que empleaba esta técnica de pulido, en su taller; se veían desde rolls royce hasta ferraris, jaguares, mazzeratis etc. En la época (80´s y 90´s) en que no habían en mexico agencias de autos importados como ahora y la mayoria de los amantes del automovilismo y coleccionistas llevaban sus autos a este taller que les comento. Necesitas Antes que nada el automovil debe lavarse y secarse perfectamente, que no quede ningún rastro de agua y mucho menos de polvo. dos paquetes de algodon higienico (no comprar algodon industrial) bote grande de brasso LIQUIDO, NO SOLIDO (que se usa para pulir metales) Pasos 1) Del paquete de algodón tomar con la mano y hacer una bola de algodon. Agitar muy bien el bote de brasso liquido antes de abrirlo, después de abierto mojar la bola de algodón por la parte que tendrá contacto con la pintura del auto y adelante empezar a pulir profesionalmente la pintura de tu coche. Verás como el algodon se pondra negro eso es por el sarro e impurezas que se van recojiendo con el pulido, cuando el brasso se seca se pone duro es el momento de cambiar de algodon y repetir la aplicacion de brasso liquido antes descrita, al terminar de pulir el auto, es muy importante limpiarlo con puro algodon para quitar cualquier vestigio de brasso que haya quedado. Es muy importante al pulir hacer movimientos circulares y uniformes, nunca concentrar en forma dispareja el paso de la mano al pulir,y mucho menos tallar en un solo lugar a diferencia de otros lugares, sobre todo en pintura metálicas pues en estas se marcan para siempre donde se talló de más. Este método es el del pulido a mano, es laborioso pero es la forma profesional que el taller que les comenté lo hacia, nunca pulieron automóviles con maquinas pulidoras. 2) Al terminar de pulir el automovil limpiarlo perfectamente con puro algodon higienico para que no quede en absoluto ningún vestigio de brasso e inmediatamente proceder aplicarle cera para autos, (para proteger la pintura del medio ambiente), tambien con algodon higienico, existen varias marcas de ceras para autos, en lo personal prefiero las ceras liquidas no las de pasta. Para conservar el brillo, la cera y el pulimiento: Cuando lavemos el auto de preferencia que sea a la sombra y procurar no usar shampoos ni detergentes si llega a ser preciso lavarlo con shampoo es recomendable que sea shampoo para el cabello aun que sea del más económico pues los shampoos para el cabello tienen una formulacion mas suve que los de formulacion industrial, pues estos debilitan y/o quitan la cera que protege la pintura del automovil, procurar solo usar mucha agua para que todo el polvo se vaya y un paño de algodon suave, si es franela ver que esta no sea vieja pues las franelas con el uso hacen borlas duras que rayan la pintura. Me permito recomendar la piel de venado te invito a conocer mi guía:** piel de venado especial y magnifica para el lavado de autos**. Importante NUNCA PULIR O ENCERAR LA PINTURA DEL AUTO BAJO LOS RAYOS DEL SOL, SIEMPRE BAJO SOMBRA.

Cuando decides que avión quieres. también necesitas saber que motor comprar. numeros como 25,40 o 60 después el nombre del avión se refiere al rango del motor que necesita. Los tamaños de los motores se refieren a las pulgadas cubicas como .40 cu. in., los tamaños son normalmente llamadosLos tamaños de los motores se refieren a las pulgadas cubicas como .40 cu. in., los tamaños son normalmente llamados informalmente como "cuarenta" o "sesenta". Los aviones entrenadores usualmente vuelan muy bien con motores pequeños (ejemplo un motor tamaño 40 funciona muy bien para aviones 40). Los aviones sport usan tamaños de motores por la mitad del motor recomendado , mientras que los acrobáticos usan motores mayores ya que se necesita mas aceleración de parte el piloto y asi resultan mejores acrobacias. Bujias La mayoría de los motores, tienen una ignición parecida a la de disel, la cuales usan una bujia "glow plug" en lugar de una "spark plug". Una bujia "glow plug" causa que la combustión por si mismo una vez que el motor esta en marcha. las "glow plug" no necesitan una batería o ignición en el modelo y hacen que funcionen fácilmente Carburador El carburador en modelos de motores es muy simple comparando la a un motor de avión o auto de tamaño real. Todos los motores de Radio control tienen: Una entrada de aire hacia el motor. Una aguja que permite el control de entrada de combustible (y la mescla de aire y combustible) Un acelerador que permite cerrar y abrir la entrada de aire. Una mezcla correcta de combustible es importante no sol para tener un mejor funcionamiento, también para mantener la vida el motor ya que el combustible "glow" tiene lubricantes. El combustible esta echo de methanol (un tipo de alcohol) con alrededor de 16% a 20% de lubricantes y de entre 5-30% nitrometano (para mayor aceleración en el motor "Mas imformacion". Volar un avión con poco combustible dañara prematuramente el motor. La mayoría de los motores vienen con información detallada y direcciones e su uso, debe de leerse el manual de operación antes de utilizar el motor 2-Tiempos vs. 4-Tiempos Motores de Dos tiempos se enciende con cada revolucion. son fáciles de ajustar, menor falla por estres de uso o mal uso, y ofrecen mas poder por su tamaño y peso. Motores de Cuatro tiempos prenden en cada dos revoluciones. esto equivale a mas torque, menor revoluciones, y son motores mas silenciosos. sin embargo, Los motores de 4 tiempos necesitan mas mantenimiento y son mas difíciles de ajustar. ofrecen mejor consumo de combustible pero producen menor poder por su tamaño. por ejemplo un motor Magnum XL46A e dos tiempos y un FS52A cuatro tiempos tienen un peso casi similar. y producen un poder similar sin embargo, el .46 usa mas combustible. El .46 puede mover una hélice mas pequeña a mayor velocidad dándonos menos ascenso vertical. La mayoría de los entrenadores funcionan muy bien con motores Dos-Tiempos. porque son mas fáciles de operar y mas económicos, comprar un motor dos-tiempos es una buena idea para principiantes. una forma de comparar los motores 2-Tiempos y 4-Tiempos es la siguiente Un motor .46 2-Tiempos es parecido en poder a un 70 4-Tiempos o un motor .60 2-tiempos es igual a un 90 4-tiempos existe una diferencia en motores de 2-tiempos a 4-tiempos de 30 Motor 90 2-tiempos + 30 = 120 4-Tiempos , esta es una forma de ver que motor es el que requiere tu modelo en caso de querer actualizar el motor, 4-Tiempos Los motores 4T tienen ventajas a pesar de sus inconvenientes de ajustes y precio , ya que consumen menos combustible y tendras mas tiempo de vuelo, tendras un motor mas estable en RPM (revoluciones por minuto) y su ascenso vertical es mas soportado , los aviones sport y acrobáticos usualmente utilizan motores 4T ya que dan mejor funcionamiento y con el paso del tiempo notaras un ahorro en combustible. 2-Tiempos Los motores 2T son motores muy económicos y tienen sus desventajas como ventajas, al tener la explosión por cada revolucion sn motores que consumen mucho combustible y tienen menor torque , esto hace que tu tiempo de vuelo se reduzca notablemente y el gasto en combustible aumente considerablemente , usualmente utilizado con aviones trainers y aviones escala que no necesitan mucho poder por el tipo de vuelo que generan. aca les dejo un video de un 2T!(Honda nsr 70cc) y un 4T!(Honda dax 90cc) espero que les haya gustado

anorexia anorexia= enfermeda que asota alas mujeres (dia a dia) las vuelve flakitas y con su vida (termina) niñas de 14 a 18 tratando de tener cuerpos (hermosos) terminan convertidos en esqueletos (espantosos) creen que si dejan de comer se les cerrara el (estomago) pero es un proceso (peligroso) todo lo que comen lo convierten en (vomito) es algo ironico que por querer tener cuerpos (fabulosos) terminen llendo donde el (sicologo) de su propios cuerpos llegan a sentir (odio) sin pensar que la inteligencia en una mujer es lo mas (precioso) su lucha por versen bellas las lleva hasta el (hospital) incluso hasta las puede (matar) temen que si tienen unas libritas de mas todo mundo las vaya a (rechazar) chica mira lo flaca que estas esos huesos asco (dan) si sigues asi con tu vidas vas a terminar por dios (recapacita) si alguien te quiere de verdad gorda oh flakita te va a (aceptar) preocupate en ser mas intelectual en ser una mujer de (verdad) no en ser una chica (artificial) prevencion El proyecto surge al observar problemas alimenticios en educación infantil. Los objetivos son descubrir, conocer y controlar progresivamente el propio cuerpo para formarse una imagen positiva de sí mismo; adquirir hábitos básicos de salud y bienestar; actuar de forma autónoma adquiriendo progresivamente seguridad afectiva y emocional y desarrollar capacidades de iniciativa y confianza en sí mismos; hacer de la comida un momento agradable; y conseguir la participación de la familia. Se trabajan los alimentos propios de cada temporada como castañas y frutos secos, naranjas y dulces navideños, ensaladas y macedonias, y helados. Además se imparten charlas a los padres sobre alimentación, hábitos posturales y descanso, y la influencia de la autoestima en el desarrollo del niño. También se organizan visitas a tiendas y granjas-escuela, fiestas con temas alimenticios, actividades y normas higiénicas. Para evaluar el aprendizaje de los alumnos y revisar el proyecto, se utiliza el diario del profesor, la observación, las conversaciones y producciones de los alumnos. Muertes por Causas de la anorexia Un mal tan dañino como es la anorexia es un desorden alimentario que debe abordarse de una manera multidisciplinaria, lo que quiere decir que deben participar de manera activa psicólogos, endocrinos y médicos ya que de esta manera se puede llegar a una solución mucho más asertiva. De esta manera, este tipo de terapias multidisciplinarias se exigen debido a los factores que la provocan y que tiene diferentes orígenes, donde con mucha incidencia el papel del hogar juega un rol muy importante. De otro lado, es también la bulimia una enfermedad que afecta a un 1,5% de los españoles, y por lo tanto, también supone un grave problema, que es mucho más difícil de detectar, puesto que los síntomas no son tan evidentes. De esta manera, cabe resaltar que aquí los cánones de belleza juegan un rol muy importante ya que la sociedad actual presta una descarnada apología a la extrema delgadez, y que por lo tanto esto influye en una perpetua enfermedad. Así, las mujeres desean verse extremadamente delgadas para poder ponerse ropa en la que no caben, generándose una relación muy negativa con la ingesta de alimentos. Sin embargo, hay un aspecto de doble filo para esta enfermedad y es precisamente la familia o el entorno familiar en donde se puede contribuir a disminuir el problema pero también a agravarlo. Y esto significa que en los hogares las familias tienden a comer reunida, lo que refuerza el peso de la alimentación como símbolo de la unión familiar; pero si encontramos que los padres comen fuera de casa entonces, entonces no se cuidan los hábitos alimenticios de sus hijos, no sabiendo si comen o no y de qué manera lo hacen. De otro lado, es también importante que los modelos educacionales cambien, ya que desde el colegio los niños aprenden que lo “mejor” es verse delgada: los libros vienen con imágenes de mujeres delgadas, niñas perfectas que muchas veces no son reales o adecuadas a la realidad social en donde viven estos infantes. Pero ¿cómo uno se puede dar cuenta que una hija o hijo, o cualquier persona de nuestro entorno está padeciendo esta enfermedad? Pues a continuación te he hecho un breve resumen sobre algunas de las generalidades que se manejan en torno a esta enfermedad tan grave que está atacando de manera silente a nuestra sociedad. La anorexia: el deseo de no comer Con mucho énfasis, pareciese que esta enfermedad la sufrieran más mujeres en etapa de la adolescencia que en cualquier otra edad, sin embargo, también se sabe de casos de mujeres adultas y hasta niñas, y también hombres aunque si nos fijamos en el porcentaje este es bastante mínimo. Aquí he encontrado algunas de las características más saltantes y también sorprendentes en las personas que padecen de anorexia: 1. Sentir un temor muy intenso a ser o volverse obesas, el mismo que no cesa ni disminuye a pesar que ya bajo de peso o lo sigue haciendo. 2. Pensar que está grueso a pesar que está demacrado por la perdida de peso. 3. Haber perdido un 25% del peso corporal original; o también si tiene menos de 18 años, haber perdido este mismo porcentaje además de un aumento que se espera para esta etapa 4. No querer mantener el peso por encima de un peso normal mínimo según la edad y la talla, porque dicho peso lo considera inapropiado (es decir muy alto) 5. No saber si existe una enfermedad física que pueda explicar la perdida de peso. 6. Tener un interés muy inusual en la cantidad de calorías que se ingieren o también por la información nutricional que existe en los envases de estos alimentos. 7. No poder calcular de forma real el peso del propio cuerpo 8. Hacer mucho esfuerzo por lograr una perfección del cuerpo o ser muy autocrítica 9. Pensar que la autoestima del cuerpo tiene que ver con el peso y la forma que se tiene 10. En las mujeres, períodos menstruales infrecuentes o irregulares 11. Usar laxantes, diuréticos o píldoras para hacer dieta 12. Diferentes enfermedades que se dan con frecuencia 13. Usar ropas holgadas para esconder la pérdida de peso 14. Hacer demasiados ejercicios con la esperanza de perder peso 15. Excluirse de manera social porque se ve gorda, lo que equivale a inaceptable Los síntomas físicos que se desarrollan a lo largo del tiempo, incluyen: poca tolerancia al clima frío, cabello y uñas quebradizas, piel seca o amarillenta, anemia, estreñimiento, articulaciones hinchadas y un crecimiento de nuevo pelo fino sobre el cuerpo Los cambios cognitivos y de conducta también explican algunas de las distorsiones en la manera de ver las cosas, como por ejemplo una alteración en la imagen que se tiene de su propio cuerpo, alteraciones interoceptivas, actitudes anoréxicas, comportamiento alterado al comer comida, comportamiento alterado con la familia y también cambia la persona en su ambiente sexual y social. Por ejemplo, una mujer enferma a pesar de verse blanca pálida y verdosa piensa que se ve bella porque se “ve” maquillada, ya que las ojeras se asemejan al rimel, la palidez de la piel parecen polvos traslúcidos y los ojos aunque hundidos parecen delineados, finos y bonitos; además que la coloración de los labios se vuelve violeta lo que hace pensar en un labial: es decir todo un maquillaje completo pero sin necesidad de maquillarse. Con respecto a los cambios emocionales y afectivos estos tienen que ver con trastornos de ansiedad, depresión, obsesión y compulsión, lo que se debe a que básicamente si la persona no baja de peso, siente que no tiene esperanzas de ser aceptada en la sociedad o que no podría conseguir una pareja, entonces siente que no vale la pena seguir estando viva. Anoreccia nerviosa 1. Anorexia nerviosa: A. Rechazo a mantener un peso corporal normal mínimo B. Un temor intenso a ganar peso o volverse obesa/o C. Distorsión de la imagen corporal o de la percepción del peso D. Amenorrea durante al menos tres ciclos menstruales consecutivos Tipo restrictivo : Durante el episodio de anorexia nerviosa, la persona no realiza habitualmente la conducta de atracarse o purgarse Tipo atracarse/purgarse : Durante el episodio de anorexia nerviosa, la persona realiza habitualmente la conducta de atracarse o purgarse Bulimia nerviosa A. Atracones recurrentes, caracterizados por dos de los síntomas siguientes : 1.Ingesta de alimento, en un corto espacio de tiempo, en cantidad superior a la que comería la mayoría de la gente . 2.Sensación de pérdida de control sobre la conducta de comer durante el episodio de ingesta voraz B. Conducta compensatoria inapropiada para evitar la ganancia de peso, como provocarse el vómito, usar excesivamente los laxantes, diuréicos, enemas, u otros fármacos; ayuno o ejercicio excesivo C. Los atracones y las conductas compensatorias inapropiadas, ocurren como promedio, al menos dos veces a la semana durante tres meses D. Distorsión de la imagen corporal E. La perturbación no ocurre exclusivamente durante los episodios de anorexia nerviosa Tipo purgante : Durante el episodio de bulimia la persona se provoca el vómito, usa exceso de laxantes, diuréticos o enemas Tipo no purgante : Durante el episodio de bulimia nerviosa, la persona usa otras conductas compensatorias inapropiadas, como el ayuno o ejercicio excesivo Etapas de la anoreccia adolescencia: desde las 8 hasta las 11 años Cambios físicos Crecimiento desigual de huesos, músculos y organos puede dar una apariencia algo torpe. Supone el inicio de la pubertad para la mayoría. Fase cognitiva Pensamientos lógicos y tendencia a despreciar pensamientos imaginativos de la infancia. Capacidad para acumular grandes conocimientos y aplicar nuevos conceptos. Mayor interés para aprender habilidades de vida (cocinar, reparar). Desarrollo moral Egocéntrico en general, aunque ya tiene conciencia. Comprende los conceptos lo que es justo y la negociación. No siempre se ve reflejada su capacidad moral en su comportamiento. Concepto de si mismo En gran medida influido por las relaciones con los miembros de su familia, profesores y cada vez más, por sus compañeros. Muchos niños tienden a imitar el estereotipo masculino. El auto-imagen de muchas niñas puede sufrir con la llegada de la pubertad. Características psicológicos Mayor afán de hacer planes y cumplir con objetivos. Tendencia a ser desorganizados. Relaciones con padres Relación de afecto y dependencia de ambos padres. Deseo de participar más en decisiones que les afecta. Tendencia a discutir sobre tareas, deberes, y orden. Conflictos con hermanos. Relaciones con compañeros Eligen amigos con mismos gustos y aficiones. Niñas tienden a tener menos amigas más íntimas que niños. En esta etapa se forman pandillas de amigos que pueden excluir a otros niños. adolescencia: desde las 8 hasta las 11 años Cambios físicos Crecimiento desigual de huesos, músculos y organos puede dar una apariencia algo torpe. Supone el inicio de la pubertad para la mayoría. Fase cognitiva Pensamientos lógicos y tendencia a despreciar pensamientos imaginativos de la infancia. Capacidad para acumular grandes conocimientos y aplicar nuevos conceptos. Mayor interés para aprender habilidades de vida (cocinar, reparar). Desarrollo moral Egocéntrico en general, aunque ya tiene conciencia. Comprende los conceptos lo que es justo y la negociación. No siempre se ve reflejada su capacidad moral en su comportamiento. Concepto de si mismo En gran medida influido por las relaciones con los miembros de su familia, profesores y cada vez más, por sus compañeros. Muchos niños tienden a imitar el estereotipo masculino. El auto-imagen de muchas niñas puede sufrir con la llegada de la pubertad. Características psicológicos Mayor afán de hacer planes y cumplir con objetivos. Tendencia a ser desorganizados. Relaciones con padres Relación de afecto y dependencia de ambos padres. Deseo de participar más en decisiones que les afecta. Tendencia a discutir sobre tareas, deberes, y orden. Conflictos con hermanos. Relaciones con compañeros Eligen amigos con mismos gustos y aficiones. Niñas tienden a tener menos amigas más íntimas que niños. En esta etapa se forman pandillas de amigos que pueden excluir a otros niños. Segunda etapa de la adolescencia: desde las 11 hasta las 15 años Cambios físicos Llegada de la pubertad con velocidad distinta dependiendo de cada adolescente. Aumento de apetito en épocas de crecimiento. Necesitan dormir más. Desarrollo de los organos sexuales, cambios en la voz, posible olor corporal. Fase cognitiva Desarrollo de nuevas capacidades para ver las cosas en términos relativos y abstractos y para pensar. Sentido de humor puede estar más centrado en la ironía y el sexo. Epoca de mayor conflicto con padres. Desarrollo moral Tendencia hacia el egocentrismo. Buscan la aprobación social de sus compañeros. Aunque entienden los conceptos relacionados con el orden social, a esta edad suelen cuestionar ciertos principios sociales, morales y/o éticos, a veces sobre todo los que tienen los padres. Concepto de si mismo Depende de cómo aceptan los cambios que ocurren durante la pubertad. Tendencia a conformarse con estereotipos de hombre o mujer. Preocupación con problemas de peso, piel, altura y el aspecto físico en general. Características psicológicos Atención centrado en si mismo. Preocupación por la opinión de otros. Necesitan más intimidad en el hogar. Sufren cambios muy fuertes de humor y pueden pasar de la tristeza absoluta a la alegría desbordada en cuestión de horas, sin saber muy bien por qué. Tendencia a olvidar todo. Relaciones con padres Suele ser la etapa de mayor conflicto con los padres mientras buscan una identidad propia dentro de la familia más allá que la del niño o la niña de antes. Busca más compañía de sus compañeros. Rechaza a veces muestras de cariño, aunque las sigue necesitando. Deseo de tomar sus propias decisiones y rebelar contra las limitaciones de la disciplina de padres aunque la siguen necesitando. Relaciones con compañeros Los cambios de la pubertad y cómo reaccionan los compañeros pueden condicionar las amistades. Mayor tendencia a compartir confidencialidades y formar grupos de 2 a 6 amigos. Se despierta el deseo sexual y algunos empiezan ya a formar parejas. Tercera etapa de la adolescencia: desde las 15 hasta las 18 años Cambios físicos Mayor homogenidad entre sus compañeros porque la mayoría ya ha pasado por la pubertad y durante esta etapa llegan a su altura y peso de adulto. Fase cognitiva Mayor capacidad para pensar de forma abstracta e hipotetica sobre el presente y el futuro. Al poder entender y compartir mejor los acontecimientos que les rodean y que ocurren más allá de su circulo social inmediato, pueden adoptar una nueva conciencia social. Desarrollo moral Menos egocentrismo y mayor énfasis sobre valores abstractos y principios morales. Como el desarrollo emocional y el desarrollo cognitivo no van al mismo paso, es posible que los mismos adolescentes que reivendican ciertos valores, los violan a la vez. En este sentido es una etapa algo contradictoria. Concepto de si mismo Es la etapa en la que los adolescentes forman su propia identidad. Experimentan con distintos aspectos, papeles, valores, amigos, aficiones.... Niñas con problemas de peso pueden tener tendencia a la depresión. Características psicológicos Cierta vulnerabilidad ante posibles preocupaciones, depresiones y trastornos como la anorexia. Relaciones con padres Conforme se van avanzando por esta última etapa de la adolescencia, suele haber menos conflictos entre hijos y padres y mayor respeto porque los hijos ya pueden ver sus padres como individuos y comprender que sus opinions se basan en ciertos valores y esto produce una mejoría en las relaciones familiares. Siguen discrepando con algunos límites impuestos por los padres (como dinero, tareas en casa, hora de llegar a casa, apariencia...), aunque la existencia de estos limites les beneficiarán mucho a largo plazo. Relaciones con compañeros Las amistades entre chicos y chicas empiezan a ser más frecuentes y la influencia de los amigos sigue siendo clave en el desarrollo personal de una identidad propia. Los amigos anti-sociales pueden aumentar un 50% o mas!!! bueno eso fue lo q refleccione hoy... saludos maurocuervo1908