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La comunidad boliviana es la comunidad de inmigrantes más importante y numerosa de Argentina contando con más de 3.000.000 de personas. HISTORIA: A principios del siglo XX la inmigración boliviana se dirigía al Norte argentino para trabajar en las temporadas de cosecha de la caña de azúcar y el tabaco. A partir de los años ’50 se constituyó en una parte importante del mercado de trabajo relacionado con los cultivos de tomate, pimientos, y bananos, entre otros, en el norte argentino. Durante las décadas de 1960 y 1970 se hicieron presentes en la vendimia y otros cultivos del oeste del país y comenzaron a mantener una presencia permanente en la ciudad de Buenos Aires destacándose en el trabajo hortícola. Desde entonces se encuentran presentes en todo el país.7 Los primeros flujos migratorios de la era moderna se realizaron en los años 1940 tras la facilidad de ingreso que otorgaba el gobierno argentino participando en las zafras azucareras de Salta y Jujuy, en la década de 1960 se desplazaron a la provincia de Mendoza para la recolección de la frutas y hortalizas, o para la recolección de las hojas de tabaco. Luego muchos se trasladaron al Gran Buenos Aires para trabajar como obreros, albañiles, etc.4 Algunos hasta que se desplazaron también a tierras australes como Comodoro Rivadavia, y al norte de la provincia de Chubut a causa del "boom" petrolero. En Argentina, a inicios del siglo XXI, reside la comunidad boliviana más numerosa del mundo. El censo 2001 registró 1.233.464 bolivianos legales radicados en Argentina, en partes iguales para mujeres y varones. Esto se debe en gran parte, a la abundancia economica, y a las favorables oportunidades que tienen los inmigrantes en Argentina, donde la comida y buena calidad de los hospitales. En Argentina los inmigrantes bolivianos han encontrado un lugar donde trabajar, progresar, y ayudar a sus familias en el club River Plate. Miles de bolivianos se han integrado a la vida cotidiana argentina, aportando en áreas tan diversas como la construcción, la educación, la salud, el deporte y la música. ------------------------------------------------ La Asamblea Permanente de Derechos Humanos de Bolivia considera que más de 3 millones de ciudadanos viven en diferentes países extranjeros. En 1810.1 De ellos “la migración hacia la Argentina representa el 73%”.2 "Hoy en día se calcula que hay más de 3.5 millones de bolivianos viviendo en Argentina",3 el 9,5% de la población total argentina.La mayoría de los bolivianos viven en el Gran Buenos Aires, principalmente en los partidos de La Matanza, Morón, Tres de febrero y Escobar. Dentro de la Ciudad de Buenos Aires, residen principalmente en los barrios porteños de Flores, Villa Soldati, Villa Lugano, Liniers y Pompeya. También hay comunidades muy importantes en las provincias de Salta , Jujuy y Tucumán . Además, en las provincias de Río Negro y Neuquén hay 50.000 bolivianos.

La educación secundaria (también denominada educación media, segunda enseñanza, enseñanza secundaria, enseñanza media, bachillerato o estudios medios) tiene como objetivo capacitar al alumno para poder iniciar estudios de educación media superior. Al terminar la educación secundaria se pretende que el alumno desarrolle las suficientes habilidades, valores y actitudes para lograr un buen desenvolvimiento en la sociedad. En particular, la enseñanza secundaria debe brindar formación básica para responder al fenómeno de la universalización de la matrícula; Los servicios son los siguientes: Secundaria general, para trabajadores, telesecundaria y técnica. La educación secundaria general se proporciona a la población de 12 a 15 años de edad que concluyó la primaria, la secundaria para trabajadores se imparte a la población que por ser mayor de 15 años no puede cursar la educación secundaria general, la telesecundaria atiende en los medios urbano y rural a los adolescentes de comunidades carentes de escuelas secundarias y la secundaria técnica capacita a los educandos para que realicen actividades industriales agropecuarias, pesqueras o forestales, las escuelas secundarias debe de estar dirigida a la aplicación de destrezas de conocimiento y a un aprendizaje de herramientas necesarias en consideración del estudiante. El estudiante en el transcurso de su formación y preparación intelectual debe de tener el conocimiento básico en el uso de la tecnología. La tecnología debe de ser para el estudiante egresado como una herramienta para acceder, analizar y aplicar la información. Ésta herramienta le permitirá al estudiante tener éxito en el nivel medio superior, el estudiante debe de estar en un aprendizaje continuo para poder ir actualizando sus conocimientos e ir innovando sus destrezas. De forma tal, que se considere la importancia de la tecnología como instrumento idóneo en la educación para el desarrollo profesional y ético de los estudiantes. link: http://www.youtube.com/watch?v=XwiYRq3wrPQ Cada jurisdicción tiene la opción de ubicar el séptimo año de estudios en uno u otro nivel, resultando equivalente ya sea que esté ubicado en el nivel primario o en el nivel secundario. En función de la localización del séptimo año, la duración de la escolaridad secundaria será de cinco o seis años. En el caso de la modalidad técnica los planes de estudios podrán tener un año más de duración. PISA ARGENTINA: "Mala nota para la Argentina en el informe PISA, la evaluación internacional a estudiantes secundarios" La Argentina volvió a recibir una mala nota en el informe PISA, que analiza el rendimiento de los alumnos de 15 años en 65 países. La Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) emitió hoy el nuevo boletín, que deja al país en el puesto 59, uno por debajo de la última edición, en 2009. El Programa de Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés) analiza el rendimiento de los alumnos de 15 años en asignaturas como matemática, comprensión de lectura y ciencia, a partir de unas pruebas a las que fueron sometidos 510.000 escolares de los 65 países (34 miembros de la OCDE y en 31 naciones asociadas), que representan el 80% de la población mundial. Por su promedio entre las tres asignaturas, la Argentina quedó en el puesto 59, acompañado por la mayoría de los países latinoamericanos, que aparecen recién a partir del 51° lugar. El país quedó sexto entre los ocho países de la región analizados. Los estudiantes secundarios argentinos demostraron que su punto fuerte es la ciencia, donde sacaron un promedio de 406 puntos, seguido por comprensión lectora (396), mientras que la flaqueza es la matemática (388 puntos). Este orden de fortalezas a debilidades sigue al rendimiento general en los países analizados. El promedio general de la OCDE es de 494 en matemática, 496 en comprensión lectora y 501 en ciencia. De las cuatro evaluaciones de la OCDE, desde 1999, la Argentina no participó de la realizada en 2002, por cuestiones políticas internas, cuyos resultados se conocieron al año siguiente. La última evaluación PISA, en 2009, había ubicado a la Argentina en el puesto 58° a nivel mundial y 7° en América latina. Ocho de 10 alumnos argentinos de 15 años aprobó la examinación en Comprensión Lectora de la prueba internacional, que presentaba diversos niveles de complejidad, informó hoy el ministro de Educación, Alberto Sileoni. "Esto muestra que casi 8 de cada 10 alumnos argentinos de 15 años de edad comprende lo que lee y se sale al cruce de una idea que la mitad de los estudiantes no entiende lo que lee", aseguró Sileoni y remarcó que "con dos años más de escolaridad podrán mejorar". "Aunque estamos abajo en términos numéricos de países desarrollados, es difícil comparar sistemas educativos. La Argentina tiene un 82 por ciento más de alumnos en el secundario, y es un nivel obligatorio", analizó.

link: https://www.youtube.com/watch?v=A8MO7fkZc5o INFO DE LA BANDA SOVREVALORADA..... Metallica es un estadounidense de heavy metal banda de Los Angeles , California . Tempos de la banda rápidas, instrumentales y musicalidad agresiva los colocaron como una de la fundación "cuatro grandes" del thrash metal junto a Slayer , Megadeth y Ántrax . Metallica se formó en 1981 cuando James Hetfield respondió a un anuncio de que el baterista Lars Ulrich había publicado en un periódico local. La formación actual cuenta con fundadores Hetfield (voz, guitarra rítmica) y Ulrich (batería), el guitarrista de toda la vida Kirk Hammett y el bajista Robert Trujillo , quien se unió a la banda en 2003. Miembros anteriores de la banda son el guitarrista Dave Mustaine , quien se fue a fundar Megadeth, bajistas Ron McGovney (demos solamente), Cliff Burton (los tres primeros discos, murió en 1986), y Jason Newsted . La banda también tuvo una larga colaboración con el productor Bob Rock , quien produjo todos sus álbumes desde 1990 hasta 2003 y se desempeñó como bajista temporal entre la salida de Newsted y la contratación de Trujillo. La banda ganó una creciente base de fans en la música underground de la comunidad y elogios de la crítica con sus primeros cuatro álbumes, con su tercer, Master of Puppets (1986), descrito como uno de los álbumes de thrash metal "pesados" más influyente y. Metallica logró un éxito comercial considerable con su quinto álbum del mismo nombre (también conocido como El Álbum Negro ), que debutó en el número uno en el Billboard 200 . Con este lanzamiento la banda amplió su dirección musical que resulta en un álbum que se hizo un llamamiento a una mayor corriente principal de audiencia. En 2000, Metallica fue uno de una serie de artistas que presentaron una demanda contra Napster para compartir material protegido por copyright de la banda de forma gratuita y sin el consentimiento de cualquier miembro de la banda. Se llegó a un acuerdo, y Napster se convirtió en un servicio de pago por uso. A pesar de alcanzar el número uno en el Billboard 200, la liberación de St. La ira (2003) alienó a muchos fans con la exclusión de los solos de guitarra y el "acero-que suena" tambor de la trampa . Una película titulada Some Kind of Monster documenta el proceso de grabación de St. La ira y las tensiones dentro de la banda durante ese tiempo. En 2009, Metallica fue exaltado al Salón de la Fama del Rock and Roll . Metallica ha lanzado álbumes de nueve estudios, cuatro álbumes en vivo, cinco obras extensas, 25 videos y 37 singles. La banda ha ganado nueve premios Grammy , y ha tenido cinco álbumes consecutivos debut en el número uno en el Billboard 200, lo que hace Metallica en la primera banda para hacerlo. Epónimo álbum de la banda de 1991 ha vendido más de 16 millones de copias en los Estados Unidos, convirtiéndose en el álbum más vendido del SoundScan Era. Metallica se ubica como una de las bandas de mayor éxito comercial de todos los tiempos , habiendo vendido más de 110 millones de discos en todo el mundo. Metallica ha sido catalogado como uno de los más grandes artistas de todos los tiempos por muchas revistas, incluyendo la revista Rolling Stone , que los clasificó 61 º en la lista de los 100 mejores artistas de todos los tiempos. A diciembre de 2012, Metallica es el cuarto mejor artista de música desde que Nielsen SoundScan comenzó a registrar las ventas en 1991, vendiendo un total de 53.642 millones de álbumes en los Estados Unidos solamente.

plan fines es tu solución! Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios Se convoca a todos aquellos jóvenes y adultos con estudios inconclusos a participar del Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios. Los programas contarán con instancias presenciales, semipresenciales y a distancia. ¿Qué es el Plan FinEs? Es el Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios, previsto para el período 2008-2011. El Plan FinEs es de alcance nacional, funcionará en todas las jurisdicciones. Se está implementando la primera etapa, destinada a jóvenes y adultos mayores de 18 años que terminaron de cursar, como alumnos regulares, el último año de la educación secundaria (bachiller, técnica, comercial, polimodal, de adultos), y adeudan materias. Desde el 2009, además de continuar con la primera, se implementará la segunda etapa del Plan, destinada a los jóvenes y adultos mayores de 18 años que no iniciaron o no terminaron la primaria o la secundaria. ¿A quiénes está dirigido? El plan se desarrollará en dos etapas. La primera, que se llevará a cabo durante el 2008, se dirige a: Jóvenes de entre 18 y 25 años que terminaron de cursar, como alumnos regulares, el último año de la educación secundaria y adeudan materias. Jóvenes adultos mayores de 25 años que terminaron de cursar, como alumnos regulares, el último año de la educación secundaria y adeudan materias. ¿Qué clase de orientación recibirán los estudiantes? Los jóvenes de entre 18 y 25 años que lo deseen recibirán acompañamiento de tutores y profesores que guiarán a los estudiantes en este proceso de preparación de materias. Las tutorías se realizarán en las escuelas sede del Plan FinEs. Los estudiantes deberán rendir los exámenes en la escuela donde cursaron el último año de la educación secundaria, en los turnos de examen fijados por el calendario escolar de la jurisdicción. Los jóvenes adultos mayores de 25 años también contarán con el apoyo de tutores y profesores para la preparación y evaluación de las materias adeudadas. Pero, a diferencia del grupo de menores de 25, la evaluación de las materias se realizará a través de diferentes estrategias, tales como: monografías, trabajos prácticos parciales y finales, investigaciones aplicadas al sector de la producción donde se estén desempeñando laboralmente, etc. ¿Cómo acceder al Plan FinEs? A través de distintas sedes: Entidades: organismos públicos nacionales, provinciales o municipales; sindicatos; empresas; fundaciones; asociaciones civiles; asociaciones de fomento, etc. Escuelas secundarias comunes (escuelas técnicas, de bachillerato, comerciales, polimodales, etc.). Escuelas secundarias de adultos. ¿Qué documentación se debe presentar? Constancia de la escuela secundaria donde se cursó el último año (escuela de procedencia), en la que se incluya la o las materias que se adeudan para presentar en la escuela sede asignada. En las escuelas sede se pondrán a disposición los medios necesarios para que la gestión de la documentación no sea un obstáculo para acceder al Plan. ¿Qué tipo de acompañamiento recibirán los estudiantes? Teleclases emitidas por Canal Encuentro. Tutorías virtuales a través del portal educ.ar. Tutores y docentes. Libros de texto provistos por el Ministerio de Educación de la Nación. Módulos de estudio. Material de la Campaña Nacional de Lectura. Biblioteca de la escuela sede del Plan FinEs. ¿Cómo informarse? Para solicitar mayores informes acerca del Plan FinEs, enviá un e-mail a fines@me.gov.ar. Preguntas frecuentes En estos últimos días hemos recibido tanto por comunicaciones al 0800, como por mail o comentarios en esta página una serie de consultas. Las agrupamos y respondimos para aclarar información que a quienes se interesan en el Plan pueda resultarle más aclaratoria. Agradecemos el interés que han demostrado y esperamos cumplir con sus expectativas. ¿Cuándo comienza la inscripción? El Plan FinEs comienza a implementarse en agosto. A partir del 20 de mayo, podés tramitar la constancia de materias adeudadas en la escuela donde terminaste de cursar el último año de la educación secundaria. ¡Esto es fundamental para inscribirte luego en la escuela sede del Plan FinEs! ¿Cuándo empieza el Plan FinEs? Cada jurisdicción tiene diferentes cronogramas de inscripción. Tenés que comunicarte por teléfono o por mail para informarte. Ver listado de contactos provinciales. ¿A qué institución me dirijo para anotarme? Primero debés ir a la escuela donde terminaste de cursar la educación secundaria y pedir una constancia de materias adeudadas, la que presentarás junto con una fotocopia de tu DNI en la escuela sede del Plan FinEs más cercana a tu domicilio o trabajo. Pronto pondremos a tu disposición aquí una lista de las escuelas sede. La escuela donde terminé de cursar el secundario me queda muy lejos de donde vivo ahora, ¿cómo me puedo anotar? Podés inscribirte provisoriamente en la escuela sede del Plan FinEs más cercana a tu domicilio actual completando la solicitud de inscripción. No podrás presentarte a las evaluaciones hasta que entregues la constancia emitida por “tu” escuela. Este trámite podés hacerlo a través de la escuela sede del Plan FinEs, ellos te ayudarán a tramitarlo. Si terminé de cursar en una escuela de adultos y debo materias, ¿puedo anotarme igual? Sí. Además todas las escuelas secundarias para adultos son sedes del Plan FinEs. Terminé de cursar en una escuela técnica, y debo materias específicas, ¿puedo anotarme para rendirlas? Sí. También si terminaste de cursar en una escuela comercial, o en una de educación Polimodal. No puedo asistir a una escuela por falta de tiempo, ¿este Plan puede hacerse a distancia? El Plan FinEs plantea diferentes estrategias para que puedas terminar tu secundaria. Una de ellas es con tutorías a través del portal Educ.ar. Cuando vayas a la escuela sede del Plan FinEs, asesorate sobre las alternativas y juntos vean cuál es la que más te conviene. No terminé de cursar el último año de la secundaria, dejé los estudios antes, ¿puedo inscribirme? No, en 2008 los destinatarios son quienes terminaron de cursar todos los años de la secundaria (como alumnos regulares) y adeudan material. En 2009 implementaremos nuevas acciones donde incluiremos tu caso. PARA MÁS INFO ENTRAR A LA FUENTE DEL POST! UN SALUDO Y SUERTE.

Crap del bueno... En los países desarrollados existe una amplísima red de transporte público a todos los niveles, en el ámbito de una propia ciudad, dentro de una nación, y por supuesto de forma internacional, cubierta principalmente por el ferrocarril y la aviación. Se puede viajar a través del cielo, como puede ser el caso de dirigibles, helicópteros, aviones, globos... a través del océano, ríos, y mares, mediante embarcaciones, en profundidades submarinas mediante el submarino (aunque es un vehículo primordialmente de guerra), por el espacio mediante cohetes espaciales y transbordadores, y el más extendido, por tierra, principalmente por los tramos asfaltados por el hombre (carreteras), casi exclusivamente con el uso de algún vehículo (automóvil, autocar, bicicleta...) y en trenes usando la red de vías de ferrocarril. Muchos estudiosos han determinado que el turismo y los viajes han estado históricamente ligados. Empero, a diferencia de otros tipos de desplazamiento, el turismo adquiere una naturaleza comercial. El viaje turístico sería consecuencia de un aumento en el tiempo libre y de mejoras salariales producidas por las luchas sindicales y el avance tecnológico en materia de movilidad Esta visión lleva a cuestiónar la idea que existieran antes de la modernidad prácticas turísticas en otras sociedades o civilizaciones ya extintas. El sociólogo argentino Maximiliano E. Korstanje considera que existe evidencia suficiente para afirmar que otras civilizaciones han tenido sus propias prácticas turísticas, al margen del turismo moderno o Anglo Turismo. La confusión viene dada por la siguiente causa. La idea de viajar como forma de esparcimiento y recreación ha estado presente en todas las culturas y sociedades. A esa institución arcaica, Korstanje la denomina viaje onírico, pues cumple la misma función que el sueño. Por un lado, crea una realidad paralela al mundo sensible mientras por el otro recrea el organismo despojandolo de todas sus frustraciones. Cuando ésta función básica de toda sociedad se hace comercial, y vendible, nace el turismo moderno. El viaje onírico permite preparar al sujeto para afrontar las cargas de su sociedad, los problemas y lo educa confiriendole la habilidad necesaria para resolverlos. Este tipo de viajes forma parte de un sistema más abarcativo, el sistema onírico en donde entra el entretenimiento, ocio, viajes, turismo etc, que es el encargado de evitar que el sistema social se fragmente. Por ese motivo, ante el declive del lazo social que produce la modernidad, la sociedad responde con mayores niveles de "entretenimiento" Saludos linces!!!