pintolabanda
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30 segundos para impresionar a las mujeres Según un estudio de rapidez mental, la mitad de las mujeres deciden en 30 segundos si un hombre es apto como futura pareja o no. Parece ser que en el estudio entre 500 personas,los hombres tardaron más en decidir. Se demostró que es de vital importancia la primera conversación. Los que más exito tubieron fueron los que animaron a sus parejas a hablar de si mismas de una forma creativa y original. La pregunta más común de los rechazados fue “¿Si estubieran en (un programa de televisión), quién serías?” y de las rechazadas “¿Cúal es tu pizza favorita?“. Pero los que peor parados salieron fueron los que empezaron con un “¿Sueles venir mucho por aquí?” e intentaron impresionar a su chica con “Tengo un PhD en el ordenador” (hágase extensible a -Tengo unas llantas preciosas-). Esto choca la frase hecha “Los hombres son superficiales y judgan a las mujeres demasiado rápido”, ya que en general ellas fueron mucho más rápidas en decidir. Ellas también fueron más “tiquismiquis”. Un foco de comflicto puede ser el gusto de ellas por los musicales románticos y el de ellos por las películas de acción. Muy pocas parejas que hablaron sobre gustos en el cine tubieron éxito, mientras que los que hablaron sobre vacaciones y viajes soñados congeniaron en un alto porcentaje, ya que se sintieron bien consigo mismos y se resultaron más atractivos el uno para el otro. Fuente
Hola gente les dejo algunos trucos matemáticos sencillos para practicar mentalmente e impresionar a sus amigos, tal vez hacer unos mangos, no se: 1. Multiplicar por 9, o 99, o 999 Multiplicar por 9 realmente es multiplicar por 10-1. Es decir, 9í—9 es justamente 9x(10-1) esto es 9í—10-9 que es 90-9 ó 81. Otro ejemplo: 46í—9 = 46í—10-46 = 460-46 = 414. Otro ejemplo más: 68í—9 = 680-68 = 612. Para multiplicar por 99, multiplicas por 100-1. Es decir, 46í—99 = 46x(100-1) = 4600-46 = 4554. Multiplicar por 999 es lo mismo que multiplicar por 9 o por 99. 38í—999 = 38x(1000-1) = 38000-38 = 37962. 2. Multiplicar por 11 Para multiplicar un número por 11 sumas pares de números adyacentes, excepto los de las esquinas, que se quedan igual. Pongamos unejemplo: Para multiplicar 436 por 11 vamos de derecha a izquierda. Primero escribimos el 6 luego le sumamos al 6 su vecino de la izquierda, 3, y nos da 9. Escribimos el 9 a la izquierda del 6. Lurgo sumamos 4 más 3 y nos da 7. Escribimos 7. Luego escribimos el número de la esquina, 4. Es decir, 436í—11 = es 4796. Otro ejemplo: 3254í—11. El resultado viene de la suma de los siguientes pares de números: (3)(3+2)(2+5)(5+4)(4) = 35794. Otro ejemplo más, esta vez con llevadas: 4657í—11. Escribimos todas las sumas: (4)(4+6)(6+5)(5+7)(7). De derecha a izquierda escribimos el 7. Ahora nos damos cuenta de que 5+7=12. Así que escribimos el 2 y nos llevamos el 1. 6+5 = 11, más el uno anterior = 12. Por tanto, escribimos el 2 y nos llevamos 1. 4+6 = 10, más el uno anterior = 11. Escribimos el 1 y nos llevamos 1. Añadimos el 1 que nos llevamos al número más a la izquierda, 4. Resultando, 4657í—11 = 51227 . Multiplicar por 5, 25, o 125 Multiplicar por 5 es lo mismo que multiplicar por 10 y luego dividirlo por 2. Nota: Multiplicar por 10 es lo mismo que añadir un cero al número. 12í—5 = (12í—10)/2 = 120/2 = 60. Otro ejemplo: 64í—5 = 640/2 = 320. Y, 4286í—5 = 42860/2 = 21430. Para multiplicar por 25 multiplicamos por 100 (solo añadimos dos ceros al número) y luego lo dividimos por 4, ya que 100 = 25í—4. Nota: para dividir por 4 solo hay que dividir dos veces por 2, ya que 2í—2 = 4. 64í—25 = 6400/4 = 3200/2 = 1600. 58í—25 = 5800/4 = 2900/2 = 1450. Para multiplicar por 125, myltiplicamos por 1000 y dividimos por 8, ya que 8í—125 = 1000. ay que darse cuenta de que 8 = 2í—2×2. por lo tanto, multiplicamos por 1000 añadiendo tres ceros al número y luego dividimod por 2 tres veces: 32í—125 = 32000/8 = 16000/4 = 8000/2 = 4000. 48í—125 = 48000/8 = 24000/4 = 12000/2 = 6000. 3. Multiplicar dos números seguidos cercanos Este truco solo funciona si te has aprendido o eres capaz de calcular rápidamente los cuadrados de los números. si eres capaz de hacer esto, podrás multiplicar rápidamente pares de números que difieren en 2, 4 ó 6 números. Pongamos como ejemplo que queremos calcular 12í—14. Cuando dos números difieren en 2, su producto es siempre el cuadrado del número del medio menos 1. 12í—14 = (13í—13)-1 = 168. 16í—18 = (17í—17)-1 = 288. 99í—101 = (100í—100)-1 = 10000-1 = 9999 Si dos números difieren en 4 su producto es el cuadrado del número del medio menos 4. 11í—15 = (13í—13)-4 = 169-4 = 165. 13í—17 = (15í—15)-4 = 225-4 = 221. Si dos números están separados por 6 su producto es el cuadrado del número del medio menos 9. 12í—18 = (15í—15)-9 = 216. 17í—23 = (20í—20)-9 = 391. 4. Calcular el cuadrado de un número de dos dígitos que acaba en 5 si un número acaba en 5, su cuadrado siempre acaba en 25. Para tener el resto del cuadrado cojemos el primer número y lo multiplicamos por un número más que él. 35í—35 acaba en 25. obtenemos el resto del producto multiplicando el 3 por un número más que el 3. Es decir, 3í—4 = 12 y ese es el resto del producto. Es decir, 35í—35 = 1225. Para calcular 65í—65, hay que hacer 6í—7 = 42 lo que nos da 4225. 85í—85: 8í—9 = 72 , luego 7225. 5. Multiplicar dos números de dos dígitos cuyo primer dígito es el mismo y los segundos suman 10 Pongamos que queremos calcular 42 por 48. El primer dígito es cuatro en ambos números. Los siguientes dígitos, 2 y 8, suman 10. multiplicamos el primer dígito por uno más que él mismo para obtener la primera parte de la respuesta y multiplicamos los dos últimos dígitos entre sí para tener la segunda parte de la respuesta. Por ejemplo: Para calcular 42í—48: Multiplicamos 4 por 4+1. Esto es, 4í—5 = 20. Escribimos el 20. Multiplicamos los siguientes números: 2í—8 = 16. añadimos 16. El resultado es 2016. Para este ejemplo los números 42 y 48 difieren en 6 y le hemos aplicado la técnica 4. Otro ejemplo: 64í—66. 6í—7 = 42. 4í—6 = 24. El producto es 4224. Para acabar: 86í—84. 8í—9 = 72. 6í—4 = 24. El resultado es 7224 6. Multiplicar otros números de dos dígitos Pongamos que quieres calcular el cuadrado de 58. Haz el cuadrado de cada dígito y escríbelo. 5í—5 = 25. 8í—8 = 64. Escribe 2564 para empezar. Luego, multiplica los dos dígitos del número del que quieres calcular el cuadrado entre sí, 5í—8=40. Multiplí§icalo por 2: 40í—2=80, Luego añade un 0 quedándonos 800. añade 800 a 2564 para obtener la respuesta: 3364. Esto es algo ma´s complicado, por lo que hagamos dos ejemplos más. 32í—32. la primera parte es elevar al cuadrado los dos primeros números 3 y 2. 3í—3=9. 2í—2 = 4. Tenemos 0904. Ten en cuenta los ceros extra. Es importante que cada cuadrado parcial tenga dos dígitos. Multiplica los dígitos, 2 y 3, y dóblalos. 2í—3×2 = 12. añade un 0, luego tenemos 120. añade 120 al producto parcial, 0904, para obtener 1024. 56í—56. -> 5í—5 y 6í—6. Tenemos 2536. 5í—6×2 = 60. añadimos un cero 600. 56í—56 = 2536+600 = 3136. Otro ejemplo más: 67í—67. -> 3649 primer producto. 6í—7×2 = 42í—2 = 84. Añadimos un cero 840. 67í—67=3649+840 = 4489. 7. Multiplicar doblando y dividiendo por dos Hay casos en que uno de los números a multiplicar es par. En ese caso, puedes dividirlo por 2 y multiplicar el otro por 2. Puedes repetir esta operación hasta que te resulte más fácil realizar la operación. pongamos el ejemplo de multiplicar 14 por 16. puedes hacer esto: 14í—16 = 28í—8 = 56í—4 = 112í—2 = 224. Otro ejemplo: 12í—15 = 6í—30 = 6í—3 con un cero al funal, luego es 180. 48í—17 = 24í—34 = 12í—68 = 6í—136 = 3í—272 = 816. 8. Multiplicar por potencias de 2 Para multiplicar un número por 2, 4, 8, 16, 32, o cualquier potencia de 2 solo dobla el número las veces que sea necesario. Si quieres multiplicar por 16 dobla el número 4 veces, ya que 16 = 2í—2×2í—2. 15í—16: 15í—2 = 30. 30í—2 = 60. 60í—2 = 120. 120í—2 = 240. 23í—8: 23í—2 = 46. 46í—2 = 92. 92í—2 = 184. 54í—8: 54í—2 = 108. 108í—2 = 216. 216í—2 = 432. Eso es todo, espero les sea útil, comenten, saludos!
Hola gente, les dejo unos consejos para dormirse facilmente. Pasos a seguir para dormirse rápidamente 1- Prepara un cd de música para acompañar la lectura de un buen libro. 2- Pon el volumen lo más bajo posible mientras sea audible y empieza a leer. 3- No te llevará mucho tiempo caer dormido y la mente se verá condicionada a ‘dormirse’ cuando esta actividad se convierta en hábito. Trucos para dormir de forma rápida -Se recomiendan libros de no ficción, mejor narrativa. Historias estimulantes tendrán el efecto contrario. Libros de historia, de narrativa de viajes, los clásicos o la poesía son buenos temas. La música puede ser clásica, pero sobre todo suave y tranquila. - Algunos podcast son interesantes para dormir. Largas y aburridas entrevistas siempre que no empiecen ni acaben con música. - Es recomendable elegir un reproductor con apagado automático, como algunos reproductores de cd o reproductores mp3 que incluso se apagan programándolos a una hora. No utilizar aparatos que no se apaguen solos. - Otra alternativa es la radio en emisoras con tertulias aburridas que funcionan bastante bien. Te quedas dormido rápidamente. Recomendaciones * El volumen debe de ser muy bajo, lo justo para que se oiga la música. * No esperes quedarte dormido si tus lecturas no son aburridas y requieren de tu atención, como apuntes de estudios, reuniones de trabajo, discursos, preparativos de viajes, etc. * Tanto los libros como el reproductor deben de estar fuera de tu alcance para no tirarlos al suelo y despertarte. Fuente Saludos!!
Se dice que Einstein ideó este problema de lógica y deducción y dijo que solo el 2% de los humanos serían capaces de resolverlo. Si quieres saber en qué grupo estás, intenta resolverlo: EL ENIGMA DE EINSTEIN 1Hay cinco casas cada una con un color distinto. 2En cada casa vive una persona de diferente nacionalidad. 3Cada una de las personas bebe una bebida distinta, fuma una marca de tabaco distinta y tiene una mascota distinta. 4La pregunta es: ¿Quién tiene un pez como mascota? Condiciones: - El noruego vive en la primera casa. - La persona que vive en la casa del medio bebe leche - El propietario de la casa amarilla fuma Dunhill. - El propietario de la casa verde bebe café. - El danés bebe té. - El alemán fuma Prince. - El sueco tiene un perro de mascota. - El que fuma BlueMaster bebe cerveza. - El que fuma Pall Mall tiene un pájaro de mascota. - La casa verde está la izquierda de la casa blanca. - El inglés vive en la casa roja. - El que fuma Blend vive al lado del que cuida gatos. - El que cuida caballos vive al lado del que fuma Dunhill. - El que fuma Blend tiene un vecino que bebe agua. - El noruego vive al lado de la casa azul. Imagen de la solución. Fuente Saludos!!
Te dejo un par de frases por si queres... 1. “La vida no examinada no merece la pena ser vivida” Socrates (470-399 BCE) 2. “Los entes no deben multiplicarse innecesariamente William de Ockham (1285 - 1349?) 3. “La vida de un hombre es solitaria, pobre, asquerosa, brutal y corta” Thomas Hobbes (1588 – 1679) 4. “Pienso, luego existo” René Descartes (1596 – 1650) 5. “Para ser hay que ser percibido” o “Si un arbol cae en el bosque y no hay nadia para escucharlo, ¿Hace ruido el arbol?” Bishop George Berkeley (1685 – 1753) 6. “Vivimos en el mejor mundo posible” Gottfried Wilhelm Leibniz (1646 – 1716) 7. “El búho de Minerva abre sus alas al atardecer” G.W.F. Hegel (1770 – 1831) 8. “Quién conoce el enorme riesgo que implica la fe - y si de todas formas da ese salto de fe - Eso es subjetividad… a su altura.” Sí¸ren Kierkegaard (1813 – 1855) 9. “Dios ha muerto” Friedrich Nietzsche (1844 – 1900) 10. “Hay solamente un problema filosófico verdaderamente serio, y ése es suicidio.” Albert Camus (1913 – 1960) 11. “Uno no puede bañarse dos veces en el mismo río” Heráclito (ca. 540 – ca. 480 BCE) Saludos!!
El email tomó su nombre de Monty Python. Fué enviado el 1 de mayo de 1978 por DEC marketing representative to every ARPANET address on the west coast of the United States. DIGITAL WILL BE GIVING A PRODUCT PRESENTATION OF THE NEWEST MEMBERS OF THE DECSYSTEM-20 FAMILY; THE DECSYSTEM-2020, 2020T, 2060, AND 2060T. THE DECSYSTEM-20 FAMILY OF COMPUTERS HAS EVOLVED FROM THE TENEX OPERATING SYSTEM AND THE DECSYSTEM-10 COMPUTER ARCHITECTURE. BOTH THE DECSYSTEM-2060T AND 2020T OFFER FULL ARPANET SUPPORT UNDER THE TOPS-20 OPERATING SYSTEM. THE DECSYSTEM-2060 IS AN UPWARD EXTENSION OF THE CURRENT DECSYSTEM 2040 AND 2050 FAMILY. THE DECSYSTEM-2020 IS A NEW LOW END MEMBER OF THE DECSYSTEM-20 FAMILY AND FULLY SOFTWARE COMPATIBLE WITH ALL OF THE OTHER DECSYSTEM-20 MODELS. WE INVITE YOU TO COME SEE THE 2020 AND HEAR ABOUT THE DECSYSTEM-20 FAMILY AT THE TWO PRODUCT PRESENTATIONS WE WILL BE GIVING IN CALIFORNIA THIS MONTH. THE LOCATIONS WILL BE: TUESDAY, MAY 9, 1978 – 2 PM HYATT HOUSE (NEAR THE L.A. AIRPORT) LOS ANGELES, CA THURSDAY, MAY 11, 1978 – 2 PM DUNFEY’S ROYAL COACH SAN MATEO, CA (4 MILES SOUTH OF S.F. AIRPORT AT BAYSHORE, RT 101 AND RT 92) A 2020 WILL BE THERE FOR YOU TO VIEW. ALSO TERMINALS ON-LINE TO OTHER DECSYSTEM-20 SYSTEMS THROUGH THE ARPANET. IF YOU ARE UNABLE TO ATTEND, PLEASE FEEL FREE TO CONTACT THE NEAREST DEC OFFICE FOR MORE INFORMATION ABOUT THE EXCITING DECSYSTEM-20 FAMILY. Fuente Saludos!!
Según un estudio de rapidez mental, la mitad de las mujeres deciden en 30 segundos si un hombre es apto como futura pareja o no. Parece ser que en el estudio entre 500 personas,los hombres tardaron más en decidir. Se demostró que es de vital importancia la primera conversación. Los que más exito tubieron fueron los que animaron a sus parejas a hablar de si mismas de una forma creativa y original. La pregunta más común de los rechazados fue “¿Si estubieran en (un programa de televisión), quién serías?” y de las rechazadas “¿Cúal es tu pizza favorita?“. Pero los que peor parados salieron fueron los que empezaron con un “¿Sueles venir mucho por aquí?” e intentaron impresionar a su chica con “Tengo un PhD en el ordenador” (hágase extensible a -Tengo unas llantas preciosas-). Esto choca la frase hecha “Los hombres son superficiales y judgan a las mujeres demasiado rápido”, ya que en general ellas fueron mucho más rápidas en decidir. Ellas también fueron más “tiquismiquis”. Un foco de comflicto puede ser el gusto de ellas por los musicales románticos y el de ellos por las películas de acción. Muy pocas parejas que hablaron sobre gustos en el cine tubieron éxito, mientras que los que hablaron sobre vacaciones y viajes soñados congeniaron en un alto porcentaje, ya que se sintieron bien consigo mismos y se resultaron más atractivos el uno para el otro.
La voz La voz es el instrumento musical más antiguo que existe. Desde queel hombre es hombre, éste dispone de su voz para articular palabras ypara cantarlas. El estudio de la voz es delicado y sutil, porque no esun instrumento que se pueda ver físicamente. Solo se tiene y se siente.La voz es un instrumento integrado dentro del organismo humano. Elinstrumentista es a la vez su propio instrumento. Se podría considerar a la voz como una síntesis de instrumento de viento y de instrumento de cuerda al mismo tiempo. El cantante genera, mediante su respiración, una columna de aire.Esta columna pasa por la laringe, poniendo en vibración a las cuerdasvocales. Los músculos de las cuerdas se tensan más o menos paraproducir la altura de sonido deseada. Este sonido es articulado por loslabios, los dientes, la lengua, la mandíbula y el paladar parapronunciar palabras inteligibles. Finalmente, el sonido ha de ser amplificado y enriquecido, parapoder ser oído simultáneamente por un gran número de personas. Elpropio cuerpo del cantante, con su masa, huecos y cavidades,desempeñará las funciones de caja de resonancia. Para resumir, se pueden distinguir cuatro elementos que forman la voz: 1º- El aparato respiratorio. 2º- El generador de vibraciones. 3º- El aparato articulador. 4º- Los resonadores Clasificación de la voz Del mismo modo que no hay dos personas iguales en todo el mundo, sepuede decir también que no hay dos voces idénticas en extensión,potencia y color. Cada voz está íntimamente relacionada con lascaracterísticas concretas de cada persona. Por otro lado, la voz es un instrumento en constante cambio, comoel organismo en el que está integrada. Las características de una vozvan cambiando debido a diversos factores, en especial el proceso demadurez fisiológica del organismo y la educación vocal que la personapueda ir recibiendo. Se suele utilizar universalmente la siguiente clasificación de las voces, desde la más grave a la más aguda: Para los hombres, Bajo-Barítono-Tenor; y para las mujeres,Contralto-Mezzosoprano-Soprano. Los niños poseen una altura de vozsimilar a la de las mujeres. Pero su voz es delicada, no estádesarrollada ni tiene la riqueza tímbrica de la voz de las mujeres. Poreso se la denomina voz blanca. Contrariamente a lo que se suele pensar, se debe tomar más encuenta, para clasificar una voz, el factor tímbrico que su extensión.El timbre de una voz es su color característico, y viene determinado encada caso por razones físico-acústicas concretas. Ocurre a veces queuna voz posee el timbre característico de una determinada categoría,pero al mismo tiempo se mueve por un registro propio de otra. La clasificación de las voces es, por lo tanto, un tema másdelicado de lo que pueda parecer. No debes afirmar categóricamente quétipo de voz tienes, hasta que la hayas trabajado y conozcas cómo puedeevolucionar. La voz hablada Una voz hablada bien utilizada es capaz de expresar y transmitiruna infinidad de emociones, sensaciones y matices diferentes. Esto haceel mensaje más atractivo e impactante para la gente que lo escucha. Los principios fundamentales de emisión de la voz hablada sonsimilares a los de la voz cantada. Los parámetros con los que juegancada una también lo son. La voz hablada, al igual que la voz cantada,puede ser más o menos aguda, pausada o potente. Puede resonar más en elpecho o en la cabeza. Un buen orador juega con el volumen y lamodulación de su voz con la misma inteligencia y premeditación con quelo hace un cantante. La voz hablada se mueve dentro de un ámbito de notas más reducidoque la voz cantada. Además, mezcla todo tipo de frecuenciasvibratorias, y esto hace imposible reconocer un sonido concreto. Sinembargo, si se quiere ser realmente expresivo, la voz hablada debe sertambién modulante. La tristeza debe sonar muy diferente que la alegría,la esperanza, el sufrimiento o la sorpresa. Asimismo, la adquisición de unos buenos principios de emisión devoz evitará o disminuirá la fatiga de ésta. Una buena articulación delas palabras hará necesaria menos potencia vocal para decir algo. Unabuena técnica respiratoria y un buen uso de los resonadores permitirána las cuerdas vocales descansar más. Todos los principios y ejercicios que se proponen en este cursoserán de gran utilidad para desarrollar una voz hablada rica enrecursos declamatorios y expresivos. Cuidados y consejos Ten siempre presente lo importante que es estudiar productivamente.Un estudio eficiente hace el aprendizaje rápido y gozoso. Siempre quehagas los ejercicios que se te proponen, o que estés cantando unacanción, plantéate unos altos objetivos técnicos y musicales. Analizalos errores que cometes y que te apartan de esos objetivos. Acostúmbrate a grabarte en casete y a usar un espejo de paredcuando estudies. Esto te ayudará a detectar errores y problemas.Precisa cuál ha sido el error, y aporta una explicación lógica y unasolución eficaz para resolverlo. ¡Recuerda que, con paciencia y constancia en el estudio, se llega a cualquier parte! Lleva una vida sana. Duerme y come bien. Haz alguna actividad física. Si fumas o bebes alcohol, hazlo con moderación. Bebe abundante agua, preferiblemente a temperatura ambiente. Si hay mucha sequedad, usa un humidificador. Ten cuidado de no hablar demasiado alto en un local donde hayamucho ruido o la música suene muy fuerte. Forzar la voz o gritar paraque os entiendan en estos ambientes es nefasto para la voz. Nunca trates de cantar cuando estés enfermo y te duela la garganta al tragar. Es preferible estudiar durante periodos cortos de tiempo variasveces al día, que estudiar mucho tiempo seguido sin la debidaregularidad y concentración. Debes comenzar a cantar cada día haciendo ejercicios previos de calentamiento, tanto físico como vocal. No fuerces nunca las cuerdas vocales, ni al hablar ni al cantar,especialmente en el registro agudo. Busca siempre una sensaciónnatural, armoniosa y placentera en tu voz. Relajacion corporal La relajación corporal es necesaria para tener una buena voz y poder manejarla con libertad y soltura. Siempre que haya tensión en alguna zona de tu cuerpo, mueve laarticulación correspondiente. El movimiento suave atenúa las tensiones. Antes de empezar a calentar tu voz, conviene practicar algunosejercicios físicos suaves que tonificarán tus músculos y relajarán tucuerpo. La mayoría han de hacerse necesariamente de pie. La respiración es el motor de la voz. Un cantante debe disponer deuna gran capacidad pulmonar y de un control absoluto del flujo de aireque llega a las cuerdas vocales. Esto lo conseguirá mediante larespiración diafragmática. Al inspirar aire, el diafragma se tensa hacia abajo. Los pulmonesse llenan y la tripa sale hacia fuera. Se sienten empujes en variasdirecciones distintas: hacia abajo, a los lados, de frente y haciaatrás. Al espirar, todo vuelve a su posición inicial. Ejercicios: - Jadea mediante golpes cortos y rápidos de la zona abdominal. Vedisminuyendo la velocidad de los jadeos, y aumentando la profundidad delas inhalaciones. La tripa entra y sale en cada ciclo respiratorio. - Pon tu mano derecha sobre tu hombro izquierdo, y tu manoizquierda sobre tu hombro derecho. Empuja con el diafragma hacia abajoal inhalar. No levantes los codos ni los hombros. Inspiración: 4 segundos Retención: 4 segundos Espiración: 4 segundos Descanso. 4 segundos Aumenta también la duración de los periodos a 6 y 8 segundos. - Inspira empujando con tu diafragma hacia abajo. Retén el aire, y toma un poco más. Retenlo, y toma todavía un poco más. - Llena totalmente de aire tus pulmones. Retenlo. Mediante unempujón rápido hacia arriba del diafragma, expulsa el aire. Da unsegundo empujón para expulsar todo el aire. - Llena de aire los pulmones lo más que puedas. Empieza a contar amedia voz la serie ascendente de números. Utiliza una única toma deaire. Repite el ejercicio, intentando superar la marca de números a laque puedes llegar. Apoyo El apoyo es una fuerza que se debe empezar a producirvoluntariamente con el diafragma justo antes de empezar a cantar.Cuando el apoyo está activo, se sienten en la zona abdominal variosempujes: Hacia abajo (el ano), hacia delante (la tripa), hacia loslados y hacia atrás. Este apoyo nos va a permitir racionar, de maneraregular y prolongada, el aire que sale de los pulmones y llega hastalas cuerdas vocales. Ejercicios: - Llena tus pulmones de aire. Retenlo unos instantes. Expúlsalo,emitiendo entrecortadamente las sílabas HO, HO, HO, HO. Imita a SantaClaus, cuando se ríe intensamente. Siente la conexión entre el apoyo yla emisión de sonido: A cada HO le corresponde un golpe seco y rápidodel diafragma hacia arriba. - Algo te asusta de repente. Entonces, emites ¡ooooh!, mientrasinhalas aire rápidamente. Al hacerlo, el diafragma se tensa haciaabajo. El vientre se expande hacia fuera. Siente los empujesmencionados anteriormente. - Toma aire, como con gesto de susto o de sorpresa. Retenlo uninstante. Suéltalo poco a poco, empujando con el diafragma hacia arribamientras pronuncias SSSSS. Acaba con una T explosiva. Espiración: 4 segundos. Más adelante, podrás ampliarla hasta 6, 8, 10, 12, 14, 16 segundos, y ¡hasta donde puedas llegar! Puedas probar también a emitir el sonido ShShShShSh y FFFFF durante la espiración. Resonancia Como el sonido producido por las cuerdas vocales es, de por sí,pequeño y pobre, el cantante deberá mandarlo a los diferentes huesos ycavidades que hay en su cuerpo. Éstos actuarán a modo de caja deresonancia, ampliando y enriqueciendo el sonido. Ejercicios: - Pon la yema de tus dedos sobre la parte anterior de tu cuello.Traga saliva, y siente cómo tu laringe sube. En esta posición, laepiglotis impide que el sonido de tus cuerdas vocales salga libremente.Después de la deglución, la laringe vuelve a bajar a su posicióninicial. El acto de tragar es contradictorio con una buena producciónvocal. Al cantar, tu laringe tendrá que estar siempre en posición baja. - Toca los dientes incisivos superiores con la punta de tu lengua. Lleva ésta hacia atrás hasta que sientas el velo del paladar. El cantante debe construir el tubo de resonancia ideal para suinstrumento. La idea de bostezo le será de gran ayuda para este fin.Cuando bostezamos, el velo del paladar está elevado, la mandíbula estábien abierta, la lengua y la laringe están en posición baja. Todo elloes necesario para obtener una buena emisión de voz. - Llena tus pulmones de aire y espira lenta y controladamente,mientras pronuncias MMMMM con diferentes alturas de sonido. Experimentacon diferentes posiciones de tu laringe, mandíbula, lengua y paladarblando para obtener un resultado sonoro óptimo. Haz el mayor hueco que puedas dentro de tu boca, sin llegar aseparar los labios. Pensar que tienes dentro de tu boca una patata muycaliente te ayudará a encontrarlo. - Toma aire con la sensación de susto ya vista, pero sin excesivabrusquedad. Retenlo un instante y espira, mientras pronuncias MA unavez y cuentas interiormente hasta 8. Varía la altura del sonido. Haztambién el ejercicio pronunciando ME, MI, MO y MU. Según vas progresando, ve alargando la duración de la emisión desonido hasta 10, 12, 14, 16 segundos, y hasta donde puedas llegar. Vocales y consonantes Las vocales constituyen el fundamento del sonido al resonar durantetoda su duración. Las únicas consonantes que pueden hacerlo también sonlas consonantes sonoras. Cuando se articula una consonante, se cortaligeramente la columna de aire que trae el sonido producido por lascuerdas vocales. Para obtener una buena resonancia, conviene unificar lo másposible la posición de la mandíbula, los labios y la lengua para lasdiferentes vocales. Vocales-Ejercicio: - Canta la serie de vocales U-O-A-E-I (en este orden específico yen su inversión I-E-A-O-U) sobre notas largas. Suaviza la transiciónentre vocales. No muevas tanto los labios como cuando hablamoshabitualmente. No tires mucho de la comisura de los labios hacia atráspara encontrar la "I". La "I" tiene que tener también espacio interioren la boca. Escúchate con atención y busca una gran resonancia paratodas las vocales. Consonantes-Ejercicio: - Métete un lápiz o bolígrafo atravesado entre tus dientessuperiores e inferiores. Comienza a pronunciar así, con la mayorclaridad que puedas (¡que no será mucha!), el texto que quieresestudiar. Es importante tener en cuenta que un cantante divide las palabrasen sílabas de forma diferente a como nos enseña la gramática. Tomemosun ejemplo cualquiera. Cuando decimos: "Happy Birthday", la gramáticadividiría la palabra Birthday del siguiente modo: Birth-day. Pero uncantante uniría la rth a la segunda sílaba, es decir: Bi-rthday. Estose debe a lo anteriormente señalado: sólo las vocales tienen capacidadde resonar y proyectar un sonido pleno hasta el público. Por lo tanto, las consonantes que están al final de una sílaba, sepronuncian sólo al final de ésta. Tan al final se pronuncian, que selas considera como unidas a la consonante inicial de la siguientesílaba o la siguiente palabra. Es importante que tengas esto presentesiempre que tengas que cantar un texto, pues tu voz resonará más y tupronunciación será más inteligible. Cambios de registro La voz humana consta, según la altura de frecuencia por la que semueva, de dos o tres timbres distintos. El paso de uno a otro suele serperceptible e incluso brusco, cuando la voz no está educada. Elcantante deberá pues tratar de suavizar este paso para unificar yequilibrar el color de su voz. Ejercicios: - Imagina que estás disfrutando del olor de un plato exquisito.Recorre todo tu registro sonoro pronunciando con gusto MMMM, ydeslizándote desde la zona aguda hasta la grave. Haz el ejercicio ensentido inverso también. Haz el mismo ejercicio, pero haciendo vibrar esta vez los labios entre sí, debido al paso del aire. Debes lograr, con el tiempo, que el paso de un registro a otro de tu voz sea suave e imperceptible al oyente. El paso de una nota a otra muy distante en altura, no debe sertraumático. Para suavizar el salto, controla bien el apoyo deldiafragma y la altura del paladar blando. Haz todo con naturalidad, yrecuerda: ¡no subas nunca la laringe, especialmente en los saltosascendentes! - Se consigue crecer o disminuir el volumen de la voz dosificando,mediante el diafragma, el flujo de aire que pasa a través de lascuerdas vocales. Canta notas largas y, durante su duración, haz crescendos seguidos de diminuendos y al revés. Vibrato El vibrato es una ligera oscilación de la frecuencia de un sonido. Cuando se usa bien, aporta calidez y proyección a la voz. Para estudiar el vibrato, asegúrate primero que has asimilado losconceptos y ejercicios vistos hasta ahora, en especial los deRespiración y los de Apoyo. Ejercicios: - Pronuncia la sílaba KO varias veces sobre un mismo sonido. A cada KO, le debe corresponder un golpe de diafragma hacia arriba. Variante: Lo mismo, pero con O,O,O,O. Variante: Vas a cantar también O,O,O,O, pero ahora no llegas acortar totalmente la columna de aire entre cada O. Los empujes deldiafragma son más sutiles y el efecto sonoro es más parecido alvibrato. - Canta cualquier nota con vibrato. Siente los pequeños impulsosde dos en dos. Ve aumentando muy progresivamente la velocidad de éstos.Llegado el momento, sentirás la necesidad de agrupar tus impulsos detres en tres. Sigue aumentando la velocidad, hasta organizarlos decuatro en cuatro. El agrupar los impulsos debe llegar a ser poco a poco unasensación interior tuya solamente. El oyente no deberá percibirlocuando cantes con vibrato durante una actuación. Nervios No existe un remedio eficaz y garantizado para toda situación denervios y miedo escénico, ya que este tema tiene complejasimplicaciones psicológicas. Sin embargo, he aquí a continuación unaserie de recomendaciones que te permitirán controlar los nerviosrelativamente bien, e incluso usarlos para beneficio de tuinterpretación. Siempre que vayas a actuar delante de un público, has de llevar tu papel perfectamente aprendido. Lo maravilloso de la música es su poder de comunicación. Loimportante de tu actuación no debes ser tú, sino el mensaje quetransmites a tu público. Tú debes servir a la música, y no alcontrario. Tus posibles errores humanos no podrán apartarte de tu noblecometido. Disfruta con lo que estás haciendo. Muévete sin complejos para desbloquear las posibles tensiones de tus articulaciones. No salgas al escenario para actuar en frío. Calienta suavemente tuvoz antes. Debes asimismo estar familiarizado con las condicionesacústicas de la sala donde vas a actuar. El remedio más eficaz contra los nervios está dentro de ti.Siempre que sientas que los nervios empiezan a controlartepeligrosamente, fija tu atención mental en tus sensaciones corporales yen tu respiración. Inspira aire lentamente, contando hasta seissegundos. Retén el aire dos más. Espira seguidamente de manera regulardurante seis segundos, y descansa otros dos más. Repite el ciclo hastaque sientas que te vas calmando. Estudiar la canción Estudia la música y la letra de una canción por separado alcomienzo, para simplificar la labor. Más adelante, los relacionarásentre sí, para poder así sentir esa obra como un todo orgánico. Un análisis correcto de la música es aquel que, como una cámara decine, va acercándose desde lo general a lo particular y pequeño.Analiza la estructura de la canción, las melodías y suscaracterísticas, y finalmente los motivos e incluso las notas sueltas. Fíjate también en la instrumentación y en pequeños detalles de relevancia que ese arreglo pueda tener. Lo primero a tener en cuenta cuando estudies la letra de la canciónes que se entiendan todas las palabras con absoluta claridad. Comoejercicio de dicción, pronuncia el texto sin separar los labios entresí. Debes también comprender y sentir el contenido del texto, para asípoderlo expresar de una manera personal y convincente artísticamente. Estudia a continuación la melodía con su texto. Utiliza primerolas vocales de éste solamente, prescindiendo de las consonantes.Intenta trasladar esta facilidad y naturalidad con que cantas, cuandoañadas las consonantes más adelante. Recuerda ante todo que tu voz y tu técnica vocal no son un fin ensí mismas. Deben estar siempre al servicio de tu interpretación. Grábate regularmente tanto en cassette como en video. Así podrásanalizar y estudiar en detalle tu interpretación musical y teatral. No caigas nunca en la rutina cuando cantes algo. No cantes lamisma frase dos veces igual. Explora nuevos caminos constantemente ydescubre el maravilloso mundo de lo imprevisible. El público sabrá agradecértelo Un abrazo!!
link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=fpjAFYPJlrg Por fin te deshiciste de ese perro, te acuerdas cuando se comio mi pez? dijiste que no tenia un pez, pero por que estaba la pecera eh, por que??!!