quispito

hola les muestro la unica manera de como conquistar al padre de tu novia primer paso _jamas le hables del cuerpo de su hija segundo paso_nunca les diga que es joven tercer paso_preguntarle las cosas que les gusta cuato paso_mentir qu le usta lo mismo quinto paso_arodijarte y pedirle la mano de su hija amigo se no te funciona essto es por que el padre de tu novia es un viejo hinchapelota amargado que no te quiere ver con ssu hija ni por un millo de pesos chau

100 cosillas curiosas que encontré en el blog de Juampa aunque como dice él, no quita el sueño el no saberlas. A mí me hace gracia la 16, ahora por joder, voy a llegar a los 99,3 El 16% de las mujeres nacen rubias, y 33% de las mujeres son rubias. El sol libera mas energía en un segundo que toda la energía consumida por la humanidad desde su inicio. Napoleón Bonaparte calculo que las piedras utilizadas en la construcción de las pirámides de Egipto, serían suficientes para construir un enorme muro alrededor de Francia. La letra “J”, es la única letra que no aparece en la tabla periódica. La manera mas fácil de diferenciar un animal carnívoro de un herbívoro es por sus ojos. Los carnívoros (perros, leones) los tienen al frente de la cabeza, lo que les facilita localizar su alimento. Los herbívoros los tienen a los lados de la misma (aves, conejos), lo que les ayuda a detectar la aproximación de un posible depredador. Una persona parpadea aproximadamente 25 mil veces por semana. Los CDs fueron diseñados para recibir 72 minutos de música porque esa es la duración de la Novena Sinfonía de Beethoven. Está probado que el cigarro es la mayor fuente de investigaciones y estadísticas. Los relámpagos matan más que las erupciones volcánicas y los terremotos. El material más resistente creado por la naturaleza es la tela de Araña. El nombre HAL, del computador de la película “2001, una Odisea en el Espacio” no fue escogido por casualidad. Esta formado por las letras inmediatamente anteriores a las que forman la palabra IBM. El horno de micro-ondas surgió cuando un investigador estudiaba las micro-ondas y noto que éstas habían derretido el chocolate que tenía en la bolsa. Los rusos atienden el teléfono diciendo “Estoy oyendo” 15% de las mujeres americanas se mandan flores a si mismas en el día de los enamorados. Antes de la Segunda Guerra Mundial, en el directorio telefónico de New York había 22 Hitlers. Para el final de la guerra no había ninguno. Si se erradicaran las enfermedades cardíacas, el cáncer y la diabetes, la expectativa de vida del hombre sería de 99.2 años. La hija de Shakespeare era analfabeta. Antes del 1800, los zapatos para el pie izquierdo y derecho eran iguales. Einstein nunca fue un buen alumno, y ni siquiera hablaba bien a los 9 años, sus padres creían que era retrasado mental. El océano Atlántico es más salado que el Pacífico. El elefante es el único animal con 4 rodillas. Una gota de petróleo es capaz de convertir 25 litros de agua potable en NO potable. Cada año, el 98% de los átomos del cuerpo humano son sustituidos. Las ovejas no beben agua en movimiento. Su cabello crece mas rápido durante la noche, y usted pierde en promedio 100 pelos por día. Las hormigas no duermen. Los ratones no vomitan Las caricaturas del Pato Donald fueron vetadas en Finlandia porque éste no usaba pantalón. Un estornudo viaja en tu boca a 965 Km/hr. Solo existen tres animales con lengua azul: el perro Chow Chow, el lagarto lengua-azul y el oso negro. 100 tazas de café tomadas en un lapso de cuatro horas, técnicamente pueden causar la muerte. Un kilo de papas fritas cuesta 200 veces lo que vale un kilo de patatas. La gente rubia tiene más pelo que la gente de pelo oscuro. En la ciudad de Los Ángeles hay más automóviles que gente. Investigaciones dan como resultados, que los insectos son atraídos por personas que acababan de comer plátano. Cuando Bugs Bunny apareció por primera vez en 1935, este se llamaba Happy Rabbit. El estado norteamericano con mas parques nacionales es Alaska, con 8. Todas las góndolas en Venecia, Italia, deben pintarse en color negro, excepto las que pertenecen a altos oficiales. La primera película en tener una segunda parte fue King Kong, de 1933. La secuela se llamaba El hijo de Kong y salió en el mismo año Se puede descubrir el sexo de una tortuga, sólo por el sonido que hace: El macho gruñe, la hembra sisea. El nombre más común del mundo es Mohammed. Napoleón Bonaparte nació solo con 26 dientes. El número de placa de Harry El Sucio ( Dirty Harry) es 2211. El 16 de diciembre de 1811 un terremoto hizo que las aguas del río Mississippi se corrieran en sentido contrario. En Estados Unidos hay más flamingos de plástico que de carne y hueso. El alimento favorito de las cucarachas es el pegamento que se utiliza en el reverso de las estampillas. La ciudad de Estambul es la única en el mundo cuyo territorio se encuentra en dos continentes distintos a la vez: Europa y Asia. El peso promedio de un iceberg es de 20.000.000 de toneladas. El nombre original de Luke Skywalker era Starkiller (Asesino de estrellas), pero para que sonara menos violento se lo cambiaron. El escudo de Colombia tiene incluido el mapa de Panamá La velocidad de escape de la gravedad de la tierra es de 11.7 Km. por segundo Los gatos y los perros, al igual que los humanos, pueden ser zurdos o derechos. Los hombres utilizan un promedio de 15,000 palabras por día, las mujeres 30,000. Los meses que empiezan en lunes siempre tendrán un Viernes 13. Los pingüinos no vuelan … por que tienen frío. El collar de la rana René tiene 9 picos En Fantasía la película de Disney, el hechicero se llama Yensid. O sea Disney deletreado al revés. La botella de Coca Cola era originalmente verde. Es posible hacer que una vaca suba escaleras pero no que las baje.. El alfabeto hawaiano tiene 12 letras. American Airlines se ahorro $40,000 en 1987 eliminando una aceituna de cada ensalada que sirvió. La ciudad con mas Rolls Royce per capita es Hong Kong. El estado americano con el mas alto porcentaje de gente que camina es Alaska. El porcentaje de África que es salvaje: 28%. El porcentaje de Norteamérica que es salvaje: 38%. Porcentaje de hombres norteamericanos que dicen que se casarían con la misma mujer si lo tuvieran que hacer otra vez: 80%. Porcentaje de mujeres norteamericanas que dicen que se casarían con el mismo hombre si lo tuvieran que hacer otra vez: 50%. Numero de personalidades que se encuentra en aviones a cualquier hora del dia: 61.000. Costo de mantener a un perro hasta la edad de 11 anos: $6.400 Porcentaje de norteamericanos que han visitando Disneylandia o Disney World: 70%. Vida promedio de una pelota de béisbol en un partido profesional: 7 lanzamientos. La gente inteligente tiene mas zinc y cobre en su cabello. Los padres mas jóvenes tenían 8 y 9 años y vivieron en China en 1910. Islandia consume mas Coca Cola per capita que ningún otro país en el mundo. Elche consume mas Coca Cola per capita que ninguna otra ciudad en el mundo. La primera novela que se escribió en una maquina de escribir: “Tom Sawyer”. El graznido de un pato (cuac, cuac) no hace eco y nadie sabe porque. Los tranvías de San Francisco son el único monumento nacional móvil de USA. La razón por la que las escaleras en las estaciones de bomberos son circulares es por los años en los que los caballos tiraban de las máquinas estaban en el establo, en el piso inferior, y aprendían a subir las escaleras rectas. Cada rey de las cartas representa a un gran rey de la historia. Picas: Rey David, Tréboles: Alejandro Magno. Corazones: Carlomagno, Diamantes: Julio Cesar. 111.111,111 x 111.111,111 = 12.345.678.987,654321 En las estatuas de una persona a caballo, si el animal tiene las dos patas al aire, la persona murió en combate. Si tiene una de las patas delanteras elevadas, la persona murió de heridas recibidas en combate. Si el caballo tiene las cuatro patas en el suelo, la persona murió de causas naturales. Los clanes de hace muchos anos se deshacían de los indeseables quemándoles la casa. Por ello en ingles se le dice al despedir a una persona de su empleo “you”re fired”. El ojo del avestruz es mas grande que su cerebro. El vuelo mas largo registrado de un pollo duro 13 segundos. Según la ley, las carreteras interestatales en Estados Unidos requieren que una milla de cada cinco sea recta. Estas secciones son útiles como pistas de aterrizaje en casos de emergencia y de guerra. El nombre “jeep” viene de la abreviación que le dio el ejercito americano a “General Purpose vehicle”, G. P. Al pronunciar estas dos letras seguidas en ingles, suena “jeep”. El Pentágono tiene el doble de baños de los necesarios. Cuando se construyo, la ley requería de un baño para negros y otro para blancos. Solo una persona entre 2.000 millones vive 116 años o mas. El nombre Wendy se inventó en el libro “Peter Pan.”. El corazón humano genera suficiente presión cuando bombea la sangre que podría esparcirla fuera del cuerpo hasta 10 metros de distancia. Es imposible estornudar con los ojos abiertos. No te puedes matar conteniendo el aliento por ti mismo. Es mas probable que una persona muera por un golpe de un corcho de Champagne que por una picadura de una arana venenosa. Los diestros viven en promedio 9 años mas que los zurdos. En el antiguo Egipto, los sacerdotes se arrancaban cada cabello y vello de su cuerpo, incluyendo cejas y pestañas. Un cocodrilo no puede sacar la lengua. El 90 % de los encuestados por Glyniss® opinan que debería buscarle inmediatamente, perder el miedo y tratar de arreglar las cosas (gulp!). fuente:http://juanpa615.wordpress.com/2007/08/22/las-103-cosas-que-no-necesita-saber-para-los-que-tengan-mucho-tiempo-para-leer/

Bien... dices que te has pasado el Resident Evil en media hora usando solo el cuchillo, que te has visto la película 15 veces seguidas solo con una bolsa de palomitas, tienes la colección completa de muñecos y además sueñas con Claire todas las noches, pero aun asi no sabes si eres un auténtico fan... Bueno, pues la solución la tienes aqui... Sabes que has jugado mucho a Resident Evil cuando... 1. Piensas que Raccoon City sería un buen sitio para vivir. 2. Cuando compras mediacmentos similares te aseguras que no sean marca Umbrella. 3. Piensas por qué Nemesis no mata a Jill a la primera ¿será por su escote? 4. Piensas por qué cuando Leon noquea a mrx no le patea las bolas para asegurarse que está muerto. 5. Cuando hay muchos zombies en el juego y te acorralan esperas que se pongan a bailar "Thriller" para que puedas huir. 6. Le quitas el cerebro a los zombies y se los pones a otros zombies para crear una raza de super zombies. 7. Te imaginas cómo se verían tus amigos como zombies. 8. Cuando le vuelas el brazo a un zombie piensas que ya no podrá hacer el pasito del monstruo. 9. Compras un libro de "Voodoo para Tontos" para hacer tus propios zombies. 10. Piensas que el G-Virus suena más a nombre de una infeccion vaginal. 11. Recoges todas las porquerias que te encuentras porque podrian servir para abrir alguna puerta. 12. Quieres que tu cuarto tenga una ceradura que abra con diamantes. 13. Te preguntas ¿quién diablos abre una puerta con un emblema? 14. Cada vez que ves las noticias en la televisión y ves una nota sobre lo equipos especiales de policía te fijas si no son los STARS. 15. Te das cuenta que Leon siempre tiene cara de enojado y tratas de imitarlo. 16. Piensas ¿por qué todo un equipo de policias bien armado no pudieron matar a los zombies y tu con un cuchillito sí? 17. Cuando ves una pelicula en la que hay escenas de disparos cuentas los tiros y ellos tienen revólveres de 6 balas y disparan 30 balas sin cargar. 18. Intentas meterte un rocket launcher en las bolsas del pantalon sin que se note. 19. Cuando te sientes cansado masticas las hierbas que ves para que te curen (aunque muchos las fumen). 20. Cuando recoges una hierba en el juego piensas en como la consumen. ¿acaso se harán un porro? 21. Te fijas si la cara de Leon. ¿no será porque está drogado de tanta hierba? 22. Quieres un chaleco que diga "Made in Heaven" y andas en todas las tiendas Levis buscándolo. 23. Siempre llevas encima un encendedor, unos clips y unos pasadores solo por si acaso... 24. Crees que puedes entrar a cualquier casa y tomar sus pertenencias. 25. Crees que puedes llevarte cualquier cosa de una casa ajena, solo por si las dudas. 26. Piensas que el Antrax convierte a la gente en zombies. 27. Te gustaria que en la escuela todos se volvieran zombies para poder volarle la cabeza a tu maestro de matematicas y que cuando un amiga te diga que era un zombi tu respondieras ¿lo era?. 28. Cuando te matan en el juego gritas -Dios mio mataron a Claire!!!! -Hijos de Puta- 29. Cuando juegas RE3 en el mini juego de los mercenarios dejas que maten a Brad Vickers por lo que te hizo en la mansión. 30. Cuando te enfrentas al cocodrilo de RE2 te gustaría que Steve (del porograma archivo cocodrilo) estuviese contigo. 31. Tratas de no matar a los zombies perro ni a los cuervos porque temes que la asociación protectora de animales te demande. 32. Odias a Steve (Code Veronica) porque se parece a Leonardo Di Caprio. 33. Piensas que la mejor arma de Jill (RE3) es su escote y su minifalda. 34. Cuando ves un anuncio de Milla Jojovich piensas que lo real (empresa de cosméticos) es filial de umbrella. 35. Ves "Night of the Living Dead" una vez a la semana y cada vez te gusta más. 36. Le pones a tu gata Anette o Ada para poder decirle: -Anette sientate en mis piernas, buena nina- 37. Te gustaría que Berseker (manga donde salen zombies) te acompañara a Raccoon City. 38. Te imaginas a Michael Jackson intentando enseñar a bailar a los zombies en medio de Raccoon City 39. Crees que Bin Laden y Sadam Husein son los verdaderos dueños de Umbrella 40. Quieres comprar una escopeta, tu familia te dice que estás loco y tú les respondes -cuando los zombies nos invadan me lo agradeceran- 41. Ves a un vago de lejos y por el aspecto y por el olor piensas que es un zombie. 42. Besas tus figuras de Resident Evil antes de irte a dormir. 43. le pusiste un altar a Shinji Mikami y le rezas 3 horas al día 44. Cuando oyes ruidos raros en tu casa rezas por que no sea un zombie 45. Piensas que en lugar de que Leon use el encendedor para encender una chimenea lo deberia usar para incendiar todo y huir de ahí 46. Si te llamas Christian haces que te digan Chris (experiencia personal) 47. Te gustaría comer tofu 48. Cuando ves tofu en una tienda de alimentos te preguntas ¿cómo este mugre quesito puede matar un zombie? 49. Te imaginas que si se juntara Resident Evil con Dino Crisis los dinosaurios se darian un banquete con los zombies 50. Cuando leiste "Dino Crisis del creador de RE" te imaginaste dinosaurios zombies 51. Después de ver la peli de Street Figter esperas que capcom haya aprendido y la de Resident no quede tan culera 52. Le haces voodoo a Paul Anderson para que deje la producción de la película y regrese George Romero 53. Bajas todo el guión de George Romero y lo intentas hacer con tus amigos. 54. Te imaginas a William Birkin como personaje de Scooby Doo 55. Cuando ves calcetas con una w piensas si serán marca William Birkin 56. Odias a Nintendo pero comprarías la Game Cube solo por jugar Resident Evil 57. Crees que Steve y Claire deberían ir al show de cristina: "Mi novio es un zombie" 58. Te gustaría que Umbrella sacara pomada para las hemorroides 59. Te preguntas si un Hunter sería buena mascota 60. Comes quesadilas de sesos para sentirte medio zombie 61. Crees que la Red Queen enloqueció porque tenia Windows XP 62. En Halloween te disfrazas de Tyrant y todo el mundo te dice ¿ese quién es? 63. Crees que la casa discografica de Rob y White Zombie es Umbrella Records 64. Crees que los STARS serian un buen grupo de rock 65. Te preguntas si Alfredo Palacios le haría manicura a los hunters por sus hermosas cutículas 66. Te imaginas a Marvin haciendo tae-bo 67. Te gustaría hacer un piano con colmillos y garras de Tyrant (por aquello del marfil) 68. Dejas de golpear a tu perro porque tienes miedo de que si llegara a mutar con el G-Virus se vengaría de ti (experiencia personal) 69. Te imaginas a tu chihuahua como un cerbero (mutación del G-Virus, claro) 70. Compras al Dr.X (Action Man) porque se parece a Barry. 71. Piensas que Mr.x suena como a nombre de chocolate 72. Tienes bichos disecados en las paredes y haces cacerias humanas persiguendo a tu hermano menor con una pistola de agua 73. Le pones una veladora a Mickail y una ofrenda el dia de muertos 74. Te dejas crecer las uñas para sentirte Tyrant 75. En X-Files quieres ver un capitulo sobre el T-Virus 76. Te tomas el tiempo de hacer esta lista 77. Buscas en el globo terraqueo Raccoon City 78. En el aeropuerto pides un viaje redondo a Raccoon City y te dicen, -Señor ese lugar no existe- y tú les respondes -a ¿como no si mi abuela era de ahi?- 79. Te das cuenta que Mr.X se parece al pelón de maestro limpio 80. Sabes la cronologia de la serie de memoria pero se te olvida cuando es el cumpleaños de tu novia 81. Crees que cuando pasa algo importante en tu vida debe verse una secuencia FMV 82. Cuando estrenaron la peli "La Residencia del Mal" pensaste que era la peli de RE y dormiste 2 dias afuera del cine par ser el primero en verla (grave error) 83. Crees que los lickers serian buenos empleados postales (lamiendo sobres y estampillas) 84. Cuando vacunas a tus perros pides vacuna contra T-Vires 85. Te gustaría ver a un licker cantando con Kiss 86. Piensas que puedes entrar a las casas y revisar sus pertenencias 87. Haces cosplay de Resident siempre que puedes, incluso hasta en el aniversario de bodas de tus padres

La historia demuestra que los niños sólo tardíamente representan una inquietud para los mayores. Un problema real, que esta saliendo a la luz pública. Se calcula que una de cada cuatro niñas y uno de cada ocho niños serán sexualmente agredidos antes de cumplir 16 años. En el 90 por ciento de las veces el abusador es un hombre y en más de un 80 por ciento de los casos será un conocido. Ante un círculo de silencio de padres, vecinos y niños que no quieren hablar, buenos son todos los esfuerzos posibles a través de los medios de comunicación para llegar a la detección precoz. En Chile sabemos que existe un número indeterminado de niños abusados, pero no es posible distinguir a las víctimas de pedofilia, porque son silenciosos. Sólo en la medida en que se empiece a conversar, comenzará a prevenirse. Pensamos que es el momento de decirles a los papás que la pedofilia puede pasar en sus casas, que entiendan que el abuso sexual de menores, generalmente, viene de parte de personas cercanas, no se trata de crear pánico ni desconfianza irracional, solo hablar del tema, solo prevenir. Hay que educar a los niños, y eso pasa por el hogar en su primera instancia, luego por los profesores, por los médicos en sus controles periódicos con los niños y sus padres, por los periodistas, por que se hable del problema finalmente. No es alarmar, sino hacer que la gente abra los ojos y sepa que el tema existe. En 1995 se modifico la ley y esta dejó muy claro y sancionado todo lo que dice relación con el abuso sexual de menores, pero no se tocaron aspectos vinculados: 1.-A prostitución infantil, 2.-Pedofilia, 3.-Persona que paga por tener acceso a un niño, pornografía de menores y su difusión. De ahí que hay instancia que promueven interesantes e importante ajustes a la legislación: 1.-Abordar el tema de la prostitución infantil y sancionar fuertemente al que mantiene el negocio; 2.-Sancionar al que paga por tener acceso a un niño, compra videos y en definitiva al que fomenta el comercio; 3.-Y el delito de rufianería, que en doctrina se conoce como el delito de la persona que se mantiene económicamente mandando a un niño a prostituirse. No es el que tiene el negocio, sino la persona que puede ser el padre o la madre, que ejerce cierta autoridad sobre el menor. 4.- Por último, falta legislar sobre la divulgación y el empleo de niños en videos de pornografía. Hoy está sancionado usar a menores de 12 años en videos, ¿pero qué pasa con los niños de entre 12 y 18 años? Ese grupo queda muy expuesto, porque nadie le puede decir nada al que lo está utilizando. La propuesta, entonces, apunta a subir ese límite de edad a los 15 años, considerando que es el período en que los adolescentes "están despertando sexualmente y definiendo su identidad, por lo que podrían caer en una confusión absoluta. Esos precisamente son los que están fotografiados en Internet" Definición de abuso sexual. Los abusos sexuales a menores son actitudes y comportamientos que realiza un adulto (generalmente varón) para su propia satisfacción sexual, con una niña, niño o adolescente. Para conseguir su objetivo emplea la manipulación emocional como chantajes, engaños, amenazas, etc. y, sólo en algunos casos, la violencia física. Definición de pedofilia Búsqueda del placer sexual, por medio de las relaciones sexuales con niños. Expertos mundiales indican que para la calificación de pedofilia como trastorno sexual es necesario que la conducta se prolongue durante un periodo de al menos seis meses, incluyendo fantasías, impulsos o comportamientos sexuales con niños pre-púberes o un poco más mayores, por lo general de doce años o menos. Puede darse de diferentes formas: con relación a la orientación, puede ser de tipo heterosexual, homosexual o ambas; con relación a objeto, éste puede ser exclusivamente pedofílicos o no. Las conductas de la pedofilia van del simple exhibicionismo hasta la penetración. El adulto suele ganarse la confianza y el cariño del niño y, por lo general, es alguien conocido o familiar Se distinguen dos variantes en la pedofilia: la sentimental homo erótica y la agresiva heterosexual. Los sentimentales homo eróticos tienen poco o ningún interés por las mujeres, toda su capacidad sexual se concentra en los niños, concretándose bajo la forma de caricias que le provocan el orgasmo. Los agresivos heterosexuales intentan satisfacer sus impulsos con niñas, con métodos que van desde la seducción a la violencia, terminando (muy pocas veces) en homicidio sádico-criminal. ¿Como se da el abuso sexual a menores? La mayoría de los abusos sexuales ocurren en el propio hogar de las/os menores, y el agresor es generalmente el padre, el padrastro, el hermano o cualquier pariente cercano que tiene fácil acceso a la víctima. En estas circunstancias el abuso sexual se le llama incesto. ¿Cuál es la incidencia? Los abusos sexuales no son sucesos aislados. Generalmente ocurren a lo largo de mucho tiempo, meses o años. Además, al contrario de lo que puede suponer, se producen en todas las clases sociales y son muchas las niñas y niños afectados. Entre el 20 % y el 30% de las mujeres han sido abusadas sexualmente en su infancia o adolescencia. Alrededor del 15 % de niños también lo han sufrido. Sin embargo, el silencio y el secreto que rodea a estas experiencias, y que permite que se sigan repitiendo, nos hace pensar que son casos raros. Por eso es tan importante que hablemos de la existencia de los abusos sexuales y los reconozcamos como un problema social que hay que abordar. ¿Cuáles son los comportamientos o formas de presentación? Los comportamientos abusivos van desde acciones que no suponen un contacto sexual como las proposiciones verbales o la exhibición de los órganos genitales, hasta la penetración anal o vaginal. Algunos de estos comportamientos son: " Exhibirse desnudo delante de la menor con el fin de excitarse sexualmente. " Observar a la niña vestirse o desvestirse o cuando está en el baño, orina, etc (con el mismo fin). " Tocarle, besarle, agarrarle. " Forzarle a ver imágenes o películas, escuchar conversaciones sexuales, posar para fotografías, ver o presenciar actividades sexuales. " Sexo oral o vaginal. " Ser sometida a tratamientos médicos innecesarios. Es importante, sobre todo, considerar que una conducta es abusiva cuando es vivida y sentida de este modo por la niña, niño o adolescente, cuando es mirada o tocada de un modo que la hace sentirse intimidada. ¿Cómo saberlo? La mayoría de las niñas y niños que están siendo víctimas no se lo cuentan a nadie porque creen que la gente va a pensar que no es verdad. A veces desconocen incluso el vocabulario necesario para hablar sobre el tema y por lo tanto no pueden adecuadamente. Aunque generalmente no lo expresan verbalmente, sí lo hacen mediante algunos cambios en su comportamiento. Debemos ponernos alerta cuando de pronto una niña o niño comienza a manifestar simultáneamente varios de lo siguientes comportamientos: " Se resiste a ir a cierto lugar o a quedarse con cierta persona. " Aparecen trastornos en su forma de dormir (tiene pesadillas, se orina en la cama, teme dormir sola, necesita una luz encendida durante toda la noche, etc.) " Aparecen trastornos en la alimentación (no tiene apetito o tiene mucho apetito de pronto) " Siente nuevos temores y necesita que se le tranquilice mucho más que antes. " Retorna a un comportamiento inmaduro, como de bebé. " De repente rechaza al padre o a la madre de forma repentina. " A veces se automutila o intenta suicidarse. " Puede fugarse de casa para evitar que continúen los abusos. " Baja su rendimiento escolar y cambia su comportamiento social. Si una niña o niño de repente cambia y manifiesta varios de estos síntomas, hay muchas posibilidades de que haya o esté sufriendo un abuso sexual. ¿Qué efectos producen en el largo plazo los abusos sexuales? Las personas jóvenes y adultas que han sido abusadas sexualmente durante su niñez o adolescencia arrastran problemas a lo largo de sus vidas y suelen necesitar un apoyo o terapia psicológica especializada para superarlos. Los efectos más comunes como consecuencia de los abusos sexuales son: * Odio al propio cuerpo, sentirse sucia. * Desvalorización personal, pobre autoestima. * Depresión, fobias, ansiedad y problemas psicosomáticos. * Problemas de relación con otras personas, social y sexualmente. * Miedo a la intimidad e incapacidad para poner límites y autoafirmarse. * Comportamientos auto agresivos, mutilándose con cortaduras, quemaduras o golpes y realizando intentos de suicidio. * Establecer muchas relaciones de abuso, incluso de maltrato, los varones victimizados tienden a ser abusadores y maltratadores, mientras que las mujeres victimizadas tienden a ser maltratadas y nuevamente abusadas. * Juegos más allá del típico mamá-papá o doctor; introducir objetos por la vagina o ano. Generalmente hacen dibujos hipersexualizados o no incluyen ojos, genitales o boca. O las niñas se dibujan como adultas, pintadas y con taco. ¿Que hacer si una niña (niño) le cuenta que está siendo abusada (o) sexualmente? " Un adulto no debe esperar que un niño revele lo que está pasando, tendría que ser muy maduro y fuerte. Por eso son importantes las campañas de difusión de derechos del niño, explicarles a ellos que deben cuidar su cuerpo, decirles que nadie puede tocarlos a menos que ellos quieran. El descubrir que han abusado de una niña o niño, puede resultar algo demasiado angustiante para cualquier persona. Sin embargo, nuestra primera reacción es muy importante para víctima ya que muchas veces no lo cuentan porque piensan que la gente no les va a creer. Por eso: Créale, da fiabilidad a sus palabras. Algo esencial es creerle al niño a la primera señal. Nunca decirle que miente, porque no es capaz de engañar con algo así. Lo segundo es ofrecer ayuda al cuidador de la víctima y advertirle que puede obtener apoyo para que la agresión no siga ocurriendo con la víctima y con otros menores. Hay que tener conciencia de que el niño jamás tiene la culpa, ni imaginar la idea de que hizo algo para provocar. No es fácil descubrirlo, porque la víctima confunde las abusos con juegos de seducción, y porque frecuentemente hay amenazas por parte del agresor. Entran en una dinámica de espada y pared, el abusador manipula mucho las emociones: "Si tu mamá se entera, por tu culpa me pueden meter preso y a ti te van a castigar". O les dicen que lo hacen porque los quieren mucho. * Dejar muy claro que no tiene la culpa de lo que le ha ocurrido. El adulto es el responsable. * Decirle y agradecerle de que se lo haya contado. * Transmitirle que siente que le haya pasado esa experiencia y que a otras niñas y niños también le ha ocurrido. Decirle que va a ayudarle y protegerle. Animarle de forma tranquila a que hable de ello y no se muestre enfurecida porque podría sentirse culpable de haberlo contado. * Si no es su madre, pídale permiso para hablarlo con ella o para pedir ayuda profesional especializada. Es especialmente doloroso para una madre saber que el abuso fue cometido por su esposo. En este caso, también ella es otra víctima. Además tendrá que decidir si es necesario hacer un reconocimiento médico a su hija o hijo, si presentará una denuncia y si demandará judicialmente al agresor. Todas estas decisiones que debe tomar después de un caso de abuso sexual son muy difíciles. Para asumir este terrible hecho y tomar las medidas oportunas, ella también necesitará apoyo. Es frecuente que las madres nieguen sistemáticamente el conflicto a pesar de las señales enviadas por el hijo. ¿Cómo son los agresores sexuales? Los agresores sexuales no siempre son los "viejos verdes" que imaginamos. Son personas consideradas "normales" desde casi todos los puntos de vista. Muchas veces son personas respetadas, incluso aparentan firmes valores morales y religiosos. A veces, el agresor es un joven menor de edad. Señales de un pedofílico La pedofilia abarca un sector de abusadores sexuales que optan por fijarse en niños de cierta edad. No obedecen a un perfil psicológico determinado, pueden ser muy funcionales en algunos ámbitos y no son de personalidades extremas. Son personas inmaduras emocionalmente, con poca capacidad de contactarse con el otro, centradas en sus necesidades. Incluso son valoradas socialmente -aclaran. A esto hay que sumarle la habilidad para lograr mantener sus agresiones en secreto. En su mayoría los pedofílicos son hombres, menos agresivos que los violadores; muchos de ellos son alcohólicos o sicóticos de mente torpe o asociales, y su edad fluctúa entre los 30 y 40 años; generalmente, de fuertes convicciones religiosas. En general, son hombres débiles, inmaduros, solitarios y llenos de culpa La personalidad del agresor de mediana o mayor edad es de un individuo solitario y con dificultad para establecer relaciones heterosexuales normales, suele tener baja autoestima, con pocos recursos para enfrentar situaciones de estrés y frecuentemente abusa del alcohol y/o sustancias. Por lo general, no presenta trastorno psicopatológico. Sin embargo, se ha visto que dos tercios de los reclusos pedofílicos maduros llevaron a cabo esta conducta en momentos que sufrían de situaciones estresantes El pedofílico puede llegar a sentirse culpable, pero no es capaz de detenerse porque adictivamente empieza a necesitar otros niños cerca suyo. Poco se sabe de las causas, pero se dice que una de ellas es el aprendizaje de actitudes negativas hacia el sexo, como experiencias de abuso sexual durante la niñez, sentimientos de inseguridad y autoestima baja, con dificultad en relaciones personales, etc.; lo que facilita la relación adulto-niño. En cuanto al condicionamiento, éste no se extingue por condiciones gratificantes La mayoría de estos agresores niegan el abuso con vehemencia. Sólo bajo evidencias legales y presión, algunos aceptan la acusación parcialmente, pero afirman que: "no fue nada grave, nada de importancia". "no le hice daño". "la culpa fue suya". Cuando se ven descubiertas suelen afirmar que lo sienten muchísimo, que nunca lo volverán a hacer, que ocurrió porque estaban borrachos o drogados. Los agresores sexuales son muy convincentes, hasta tal punto que quizás nos hagan dudar seriamente del menor. Pero recordemos que las niñas y niños no mienten sobre una cuestión tan grave, ya que poco o nada sabían sobre el sexo y su lenguaje. A pesar del remordimiento que puedan sentirlos agresores sexuales, sabemos que suelen reincidir y repetir sus abusos, a no ser que intervenga alguien y los frene. Prácticamente ninguno desistirá voluntariamente sino que necesitará una intervención judicial. ¿Cómo evitar que las niñas y niños sean abusadas/os sexualmente? ¿Cómo protegerlo del abuso sexual? Es difícil proteger a sus niños del abuso sexual de miembros de la familia o amigos íntimos, pero usted puede estar alerta ante muchas situaciones potencialmente peligrosas. Esté consciente de dónde está su niño y qué está haciendo: su atenta supervisión es su mejor protección contra el abuso sexual. Por supuesto, usted no puede estar con ellos todo el tiempo. Pida a otro adulto responsable que los cuide cuando usted mismo no pueda cuidarlos. Si usted no logra encontrar supervisión de adultos, haga arreglos para que los niños caminen o jueguen durante estos períodos. Conozca a los amigos de sus hijos. Especialmente aquellos que son un poco mayores que su hijo o hija. Enseñe a sus niños a velar por su propia seguridad. Enséñele a no aceptar dinero o favores de extraños. Adviértales que no aceptan nunca pasear con alguien a quien no conocen. Dígales lo que pueden hacer si alguien se les acerca. Decirle a sus niños que busquen la ayuda de otro adulto persona mayor inmediatamente cuando un adulto les hace sentir incómodos o los asusta. Explíqueles que es correcto llamar la atención, gritar y crear un escándalo en estas situaciones. Recordarles que muchas niños son víctimas de personas que ellos conocen. Decirles que ellos no tienen por qué estar de acuerdo con demandas para mantener contacto físico estrecho. Asegurarles que es totalmente correcto decir no aún a parientes cercanos y amigos. Anímelos a decirles a usted u otro adulto inmediatamente si cualquiera los toca o va hacia ellos en forma que parece extraña. Háblales sin Asustarlos. Si usted ha dado a sus niños con frecuencia reglas para su seguridad, tales como: ¿Cómo atravesar una calle bulliciosa?, ¿qué hacer cuando ellos tienen un accidente y otras cosas por el estilo?, las precauciones relativas al abuso sexual se convierten en una parte natural de sus conversaciones sobre seguridad en general. Existen reglas apropiadas para cada edad del niño y ellas cambian a medida que el niño crece. Estas medidas de prevención deben comenzar a edad temprana, ya que muchos casos de abuso sexual son con niños en edad preescolar. Los siguientes lineamientos le ayudarán a discutir temas de acuerdo a la edad de su hijo: Plan de prevención de acuerdo a cada edad 18 Meses.- Enseñe a su niño los nombres apropiados de las partes del cuerpo. 3-5 Años.-Enseñe a su niño las "partes privadas" del cuerpo y a decir "NO" a cualquier oferta sexual. Déle respuestas directas a sus preguntas acerca del sexo. 5-8 Años.-Explíquele la seguridad lejos de casa y la diferencia entre un cariño bueno y un cariño malo. Aliente a su hijo a platicar acerca de experiencias que le hayan dado miedo. 8-12 Años.-Enséñele seguridad personal. Explíquele las reglas de conducta sexual aceptadas por la familia. 13-18 Años.- Destaque la seguridad personal. Explíquele la violación, las enfermedades sexuales y el embarazo indeseado. Los profesores de su hijo y el Pediatra le pueden ayudar a enseñarle a su hijo a evitar el abuso sexual. Ellos saben cómo lograrlo sin que su hijo se sienta asustado o molesto. Su Pediatra comprende la importancia de la comunicación entre padres e hijos. Su médico está entrenado para detectar signos de abuso sexual. Pida consejo a su médico para proteger a sus hijos. Posiblemente su niño no sepa el peligro que puede correr al atender personas que laman su atención y que el no conoce. La atenta supervisión del niño es la mejor protección contra el abuso sexual. El abuso sexual afecta a miles de niños cada año y en la gran mayoría de los casos los agresores son personas que ellos conocen y en las que confían, por lo que muchas veces se hace difícil prevenirlos de este tipo de ataques. Lo más importante es que hablemos de la existencia de abusos sexuales por personas familiares y conocidas, y no solamente de los que son cometidos por personas desconocidas. También pueden abusar personas cercanas a la familia, amigos, vecinos. El 85 % de los abusos se producen por personas conocidas. Solemos enseñar a las criaturas que siempre deben obedecer a las personas adultas, haciéndoles creer que éstas siempre saben lo que está bien. A veces, les obligamos a besar a personas cuando no desean hacerlo. Esta educación contribuye a que puedan producirse los abusos. Para evitarlos es importante: * Hablar con las niñas y niños de la existencia de abusos sexuales y de cómo se producen. * Enseñarles que tienen derecho a la privacidad de su cuerpo. Nadie debe tocarlo o mirarlo de una forma desagradable. Puede negarse a ello. * Si alguien les mira o toca en una forma que no les gusta, deben contarlo enseguida. Hazles saber que pueden confiar en ti, vas a creerles y protegerles. Explicarles las formas en que los agresores tratan de intimidar para que guarden el abuso en secreto. Enséñales que nunca deben guardar este tipo de secretos aunque se lo pidan o les amenacen. Reconocer la existencia de los abusos sexuales es una forma de prevenirlos. Si ha sufrido algún familiar o hijo abusos sexuales, ¡no lo calle, busca ayuda!. El incesto no es un tabú, es una agresión y un delito. ¡¡Denuncie los abusos!!. ¡¡atrévase!!! Sabemos que suelen reincidir y repetir sus abusos, a no ser que intervenga alguien y los frene. Prácticamente ninguno desistirá voluntariamente sino que necesitará una intervención judicial. El niño aprende lo que vive * Si vive con tolerancia aprende a ser paciente * Si vive criticado aprende a condenar * Si vive con aprobación aprende a confiar en sí mismo * Si vive engañado aprende a mentir * Si vive en equidad aprende a ser justo * Si vive con vergüenza aprende a sentirse culpable * Si vive con seguridad aprende a tener fe en sí mismo * Si vive hostilizado aprende a pelear * Si vive en la aceptación y la amistad aprende a encontrar el amor en el mundo. Dr. Pedro Barreda fuente: http://www.pediatraldia.cl/abuso_sexual_pedofilia.htm

Su llegada revolucionó la vida sexual de los adultos que sufrían de disfunción eréctil y soñaban con una solución. Pero los beneficios del Viagra pronto se expandieron a un segmento inesperado que, lejos de tener una necesidad concreta, lo utiliza cada vez más para aplacar sus inseguridades frente al sexo opuesto. Un estudio de la Escuela de Farmacia y Bioquímica de la Universidad Maimónides, realizado el año pasado, reflejó un aumento significativo de un hábito que se afianza con fuerza entre los adolescentes para aumentar el hedonismo y erotismo en sus relaciones amorosas. Según se desprende del informe, 3 de cada 10 consumidores de la droga tienen menos de 21 años, mientras que un estudio previo, liderado por la misma institución, había arrojado que el 20% incurría en esta práctica. Las razones del uso adolescente. Especialistas consultados por lanacion.com, explicaron que el miedo a no rendir lo suficiente durante un encuentro sexual, la inhibición que despierta la primera vez, el frecuente cambio de compañera (que impide conocerse mejor) o simplemente el deseo de mostrar una performance "notable", forman parte de los motivos del consumo exagerado por parte de los adolescentes. "Frente a la inseguridad de tener un mal rendimiento sexual y por estar mal informados, los jóvenes acuden al Viagra como si se tratara de un salvador que elimina todos sus miedos. Pero, lejos de ayudar, deberían saber que están tomando un medicamento que debe ser recetado y que, combinado con otras sustancias, como la cocaína y el éxtasis, puede implicar serios riesgos para la salud", sentenció la licenciada en psicología y sexóloga clínica Diana Resnicoff. Por lo general, el consejo para probar los efectos de la droga en sus encuentros provienen de sus mismos pares. Son los amigos los que sugieren tomarla e intercambian luego experiencias. "Cuando lo quieren tomar no vienen al consultorio. Vienen recién cuando quieren dejarlo. Un amigo les pasa el dato. Sucede que, a veces, hay chicos que tuvieron un mal episodio y aparece alguien que les dice que con eso va a andar bien y lo terminan tomando, porque son inseguros, no porque tengan una dificultad con la erección", explicó León Gindín, sexólogo y profesor titular de Sexualidad y Salud de la Universidad Abierta Interamericana. Según Gindín, muchos de ellos abusan de la dosis por la creencia de que tienen que ser "superman sexuales" con la chica de turno. Los riegos del consumo exagerado. El problema se plantea, coinciden los expertos, cuando la inseguridad se apropia de ellos provocando una dependencia de tipo psicológica. "El Viagra fue estudiado y aprobado en adultos con problemas de erección. Pero el marketing llevó a que lo usen todos los hombres. A este medicamento se le ha faltado el respeto y se ha transformado al consumo en algo muy liviano. Es un excelente medicamento para mayores de 55 años, que resulta altamente riesgoso para los jóvenes", cuestionó Marcelo Peretta, doctor en farmacia y bioquímica y director de la escuela de Farmacia y Bioquímica de la Universidad Maimónides. Según Peretta, la hipotensión, el dolor de cabeza, el dolor muscular, la visión anormal, la urticaria, la anemia y la sordera, figuran entre los inconvenientes que puede generar su ingesta. También podría producir infartos por la falta de irrigación cardíaca, priapismo (erección continúa por más de cuatro horas) o esterilidad si su consumo se realiza durante mucho tiempo, ya que se afectaría la calidad de los espermatozoides. fuente http://ar.news.yahoo.com/s/05022010/59/n-argentina-1229833-toman-viagra-mas-jovenes.html

¡Deja de mentir ya mismo!! ¿Las mentiras de su hijo se están convirtiendo en un problema, aún cuando en lo demás es normalmente un "buen chico"? ¿A veces miente incluso acerca de cosas sin importancia? ¿Continúa mintiendo aún frente a pruebas irrefutables de que ha sido descubierto? Creo firmemente que no podemos suprimir el comportamiento mentiroso en nuestros hijos a menos que cancelemos las consecuencias de decir la verdad. Este concepto se explora más detalladamente en el libro de Nancy Buck, Paternidad tranquila®. ¿Cuántas veces, cuando era pequeño, sus padres le dijeron que no le traería "tantos" problemas ser honesto y decir la verdad? Pienso que debe ser una regla para todos los padres, pues todos los que he conocido han pronunciado esta verdad incuestionable frente a sus hijos al menos una vez. ¿Recuerda lo que usted interpretó al oír ésto de niño? Yo sí. Lo que yo interpreté fue lo siguiente: Si sigues mintiendo, te vas a meter en verdaderos problemas. Ya has mentido, así que estás en un gran peligro de meterte en serios líos. Pero, si sostienes tu mentira, tienes una probabilidad de no ser castigado. A nadie le gusta ser castigado. Así que es lógico que la mayoría de los niños escojan la vía aparentemente menos dolorosa. Ésta, para casi todos los niños, es la vía de la mentira. Si usted quiere disminuir el hábito de mentir en su hijo, necesitará decirle: "Mientras me digas la verdad, no te castigaré". Éste es un gran cambio para la mayoría de los padres, y probablemente se preguntarán "¿Pero qué pasa si mi hijo ha hecho algo que merece castigo, algo que atenta seriamente contra las reglas?" Insisto: eliminen las consecuencias de mentir y tendrán más probabilidades de obtener la verdad. Antes de llegar a esta decisión, sin embargo, deben ser honestos con ustedes mismos, y descubrir si realmente quieren saber la verdad. Hace unos años, estaba hablando con la madre de la amiga de uno de mis hijos. Estaba muy molesta porque el noviecito de la niña se había quedado en su casa y había dormido sobre la misma cama que la chica. La madre sabía que el chico se quedaba esa noche en su casa, pero ignoraba que él y su hija hubieran compartido la cama. Ambos habían desobedecido sus indicaciones, pero sentían que habían cumplido con la regla principal, durmiendo sobre el cobertor, completamente vestidos. Cuando la madre los descubrió por la mañana, aún dormidos, montó en cólera. Me llamó para descargar su frustración. En su rabia, me dijo: "¡Bueno, ya sé que yo hacía lo mismo y cosas peores, pero al menos tenía la decencia de mentir a mis padres!" Le pregunté si realmente prefería que le mintieran, y respondió que sí. Si son padres que no quieren saber la verdad, este artículo no es para ustedes. Estoy escribiendo ésto para padres que quieren conocer la verdad de lo que les ocurre a sus hijos, y que pueden enfrentar la verdad cuando se les presenta, antes que sentir la necesidad de castigar a sus hijos. Mi cuñada vino a pedirme consejo sobre cómo tratar con su hija de once años, quien había desarrollado la costumbre de mentir, especialmente sobre sus tareas escolares. Lo había intentado todo. Ya había enunciado la ley universal: "Si me dices la verdad, tendrás menos problemas que si me mientes". Mi sobrina se pegaba a sus mentiras como con cola. Luego mi cuñada empezó a prohibirle actividades extracurriculares con la esperanza de hacer entender a su hija la importancia de las tareas escolares. Estaba actuando con sentido común, pero ¿qué creen que ocurrió? La niña siguió mintiendo sin variantes. Cuando vino a verme, le aconsejé que eliminara las consecuencias de decir la verdad. No podía creer lo que le estaba sugiriendo. Yo no le decía que no debía tener una charla con mi sobrina acerca del problema. Tampoco le estaba sugiriendo que no hiciera planes para que la niña desarrollara un comportamiento mejor en el futuro: simplemente le decía que le asegurara que no habría consecuencias por decir la verdad. Aunque ambas se encuentran apenas en los comienzos de esta nueva etapa, mi cuñada ya ha notado mejorías. Todo lo que ella debe hacer es recordarle a mi sobrina que no la castigará si dice la verdad. Mi sobrina ha empezado a dejar de mentir. La ventaja es que, con esta estrategia, los padres no tienen que perder un tiempo precioso tratando de "llegar al fondo de las cosas". No necesitan jugar a los detectives en misión de buscar pruebas. Tienen la verdad frente a ustedes y sabrán cuál es el verdadero problema a enfrentar. La ventaja es que así pueden cooperar con sus hijos para saber cómo encarar mejor el tema la próxima vez. Pueden invertir el tiempo en descubrir los problemas que se interponen en el camino de sus hijos, y decidir cómo eliminar juntos esos obstáculos. Ésto fortalecerá mucho más la relación con ellos que el intento de averiguar quién dice la verdad y quién no y buscando el castigo ejemplar para las mentiras. ¿No prefieren acabar con los embustes y encontrar la verdadera fuente del problema? Inténtenlo y verán que funciona. ¡Pero no lo hagan si prefieren ignorar la verdad! fuente:mita mia y mita de este foro:http://www.webdehogar.com/familia/05042703.htm

computadora Máquina capaz de efectuar una secuencia de operaciones mediante un programa, de tal manera, que se realice un procesamiento sobre un conjunto de datos de entrada, obteniéndose otro conjunto de datos de salida. tipos de computadoras Se clasifican de acuerdo al principio de operación de Analógicas y Digitales . computadora analogica Aprovechando el hecho de que diferentes fenómenos físicos se describen por relaciones matemáticas similares (v.g. Exponenciales, Logarítmicas, etc.) pueden entregar la solución muy rápidamente. Pero tienen el inconveniente que al cambiar el problema a resolver, hay que realambrar la circuitería (cambiar el Hardware). computadora digital Están basadas en dispositivos biestables, i.e., que sólo pueden tomar uno de dos valores posibles: ‘1’ ó ‘0’. Tienen como ventaja, el poder ejecutar diferentes programas para diferentes problemas, sin tener que la necesidad de modificar físicamente la máquina. historia de la computacion Uno de los primeros dispositivos mecánicos para contar fue el ábaco, cuya historia se remonta a las antiguas civilizaciones griega y romana. Este dispositivo es muy sencillo, consta de cuentas ensartadas en varillas que a su vez están montadas en un marco rectangular. Al desplazar las cuentas sobre varillas, sus posiciones representan valores almacenados, y es mediante dichas posiciones que este representa y almacena datos. A este dispositivo no se le puede llamar computadora por carecer del elemento fundamental llamado programa. Otro de los inventos mecánicos fue la Pascalina inventada por Blaise Pascal (1623 - 1662) de Francia y la de Gottfried Wilhelm von Leibniz (1646 - 1716) de Alemania. Con estas máquinas, los datos se representaban mediante las posiciones de los engranajes, y los datos se introducían manualmente estableciendo dichas posiciones finales de las ruedas, de manera similar a como leemos los números en el cuentakilómetros de un automóvil. La primera computadora fue la máquina analítica creada por Charles Babbage, profesor matemático de la Universidad de Cambridge en el siglo XIX. La idea que tuvo Charles Babbage sobre un computador nació debido a que la elaboración de las tablas matemáticas era un proceso tedioso y propenso a errores. En 1823 el gobierno Británico lo apoyo para crear el proyecto de una máquina de diferencias, un dispositivo mecánico para efectuar sumas repetidas. Mientras tanto Charles Jacquard (francés), fabricante de tejidos, había creado un telar que podía reproducir automáticamente patrones de tejidos leyendo la información codificada en patrones de agujeros perforados en tarjetas de papel rígido. Al enterarse de este método Babbage abandonó la máquina de diferencias y se dedico al proyecto de la máquina analítica que se pudiera programar con tarjetas perforadas para efectuar cualquier cálculo con una precisión de 20 dígitos. La tecnología de la época no bastaba para hacer realidad sus ideas. El mundo no estaba listo, y no lo estaría por cien años más. En 1944 se construyó en la Universidad de Harvard, la Mark I, diseñada por un equipo encabezado por Howard H. Aiken. Esta máquina no está considerada como computadora electrónica debido a que no era de propósito general y su funcionamiento estaba basado en dispositivos electromecánicos llamados relevadores. En 1947 se construyó en la Universidad de Pennsylvania la ENIAC (Electronic Numerical Integrator And Calculator) que fue la primera computadora electrónica, el equipo de diseño lo encabezaron los ingenieros John Mauchly y John Eckert. Esta máquina ocupaba todo un sótano de la Universidad, tenía más de 18 000 tubos de vacío, consumía 200 KW de energía eléctrica y requería todo un sistema de aire acondicionado, pero tenía la capacidad de realizar cinco mil operaciones aritméticas en un segundo. El proyecto, auspiciado por el departamento de Defensa de los Estados Unidos, culminó dos años después, cuando se integró a ese equipo el ingeniero y matemático húngaro John von Neumann (1903 - 1957). Las ideas de von Neumann resultaron tan fundamentales para su desarrollo posterior, que es considerado el padre de las computadoras. La EDVAC (Electronic Discrete Variable Automatic Computer) fue diseñada por este nuevo equipo. Tenía aproximadamente cuatro mil bulbos y usaba un tipo de memoria basado en tubos llenos de mercurio por donde circulaban señales eléctricas sujetas a retardos. La idea fundamental de von Neumann fue: permitir que en la memoria coexistan datos con instrucciones, para que entonces la computadora pueda ser programada en un lenguaje, y no por medio de alambres que eléctricamente interconectaban varias secciones de control, como en la ENIAC. Todo este desarrollo de las computadoras suele divisarse por generaciones y el criterio que se determinó para determinar el cambio de generación no está muy bien definido, pero resulta aparente que deben cumplirse al menos los siguientes requisitos: La forma en que están construidas. Forma en que el ser humano se comunica con ellas. Primera Generación En esta generación había una gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras, puesto que se realizó un estudio en esta época que determinó que con veinte computadoras se saturaría el mercado de los Estados Unidos en el campo de procesamiento de datos. Esta generación abarco la década de los cincuenta. Y se conoce como la primera generación. Estas máquinas tenían las siguientes características: Estas máquinas estaban construidas por medio de tubos de vacío. Eran programadas en lenguaje de máquina. En esta generación las máquinas son grandes y costosas (de un costo aproximado de ciento de miles de dólares). En 1951 aparece la UNIVAC (NIVersAl Computer), fue la primera computadora comercial, que disponía de mil palabras de memoria central y podían leer cintas magnéticas, se utilizó para procesar el censo de 1950 en los Estados Unidos. En las dos primeras generaciones, las unidades de entrada utilizaban tarjetas perforadas, retomadas por Herman Hollerith (1860 - 1929), quien además fundó una compañía que con el paso del tiempo se conocería como IBM (International Bussines Machines). Después se desarrolló por IBM la IBM 701 de la cual se entregaron 18 unidades entre 1953 y 1957. Posteriormente, la compañía Remington Rand fabricó el modelo 1103, que competía con la 701 en el campo científico, por lo que la IBM desarrollo la 702, la cual presentó problemas en memoria, debido a esto no duró en el mercado. La computadora más exitosa de la primera generación fue la IBM 650, de la cual se produjeron varios cientos. Esta computadora que usaba un esquema de memoria secundaria llamado tambor magnético, que es el antecesor de los discos actuales. Otros modelos de computadora que se pueden situar en los inicios de la segunda generación son: la UNIVAC 80 y 90, las IBM 704 y 709, Burroughs 220 y UNIVAC 1105. Segunda Generación Cerca de la década de 1960, las computadoras seguían evolucionando, se reducía su tamaño y crecía su capacidad de procesamiento. También en esta época se empezó a definir la forma de comunicarse con las computadoras, que recibía el nombre de programación de sistemas. Las características de la segunda generación son las siguientes: Están construidas con circuitos de transistores. Se programan en nuevos lenguajes llamados lenguajes de alto nivel. En esta generación las computadoras se reducen de tamaño y son de menor costo. Aparecen muchas compañías y las computadoras eran bastante avanzadas para su época como la serie 5000 de Burroughs y la ATLAS de la Universidad de Manchester. Algunas de estas computadoras se programaban con cintas perforadas y otras más por medio de cableado en un tablero. Los programas eran hechos a la medida por un equipo de expertos: analistas, diseñadores, programadores y operadores que se manejaban como una orquesta para resolver los problemas y cálculos solicitados por la administración. El usuario final de la información no tenía contacto directo con las computadoras. Esta situación en un principio se produjo en las primeras computadoras personales, pues se requería saberlas "programar" (alimentarle instrucciones) para obtener resultados; por lo tanto su uso estaba limitado a aquellos audaces pioneros que gustaran de pasar un buen número de horas escribiendo instrucciones, "corriendo" el programa resultante y verificando y corrigiendo los errores o bugs que aparecieran. Además, para no perder el "programa" resultante había que "guardarlo" (almacenarlo) en una grabadora de astte, pues en esa época no había discos flexibles y mucho menos discos duros para las PC; este procedimiento podía tomar de 10 a 45 minutos, según el programa. El panorama se modificó totalmente con la aparición de las computadoras personales con mejore circuitos, más memoria, unidades de disco flexible y sobre todo con la aparición de programas de aplicación general en donde el usuario compra el programa y se pone a trabajar. Aparecen los programas procesadores de palabras como el célebre Word Star, la impresionante hoja de cálculo (spreadsheet) Visicalc y otros más que de la noche a la mañana cambian la imagen de la PC. El sortware empieza a tratar de alcanzar el paso del hardware. Pero aquí aparece un nuevo elemento: el usuario. El usuario de las computadoras va cambiando y evolucionando con el tiempo. De estar totalmente desconectado a ellas en las máquinas grandes pasa la PC a ser pieza clave en el diseño tanto del hardware como del software. Aparece el concepto de human interface que es la relación entre el usuario y su computadora. Se habla entonces de hardware ergonómico (adaptado a las dimensiones humanas para reducir el cansancio), diseños de pantallas antirreflejos y teclados que descansen la muñeca. Con respecto al software se inicia una verdadera carrera para encontrar la manera en que el usuario pase menos tiempo capacitándose y entrenándose y más tiempo produciendo. Se ponen al alcance programas con menús (listas de opciones) que orientan en todo momento al usuario (con el consiguiente aburrimiento de los usuarios expertos); otros programas ofrecen toda una artillería de teclas de control y teclas de funciones (atajos) para efectuar toda suerte de efectos en el trabajo (con la consiguiente desorientación de los usuarios novatos). Se ofrecen un sinnúmero de cursos prometiendo que en pocas semanas hacen de cualquier persona un experto en los programas comerciales. Pero el problema "constante" es que ninguna solución para el uso de los programas es "constante". Cada nuevo programa requiere aprender nuevos controles, nuevos trucos, nuevos menús. Se empieza a sentir que la relación usuario-PC no está acorde con los desarrollos del equipo y de la potencia de los programas. Hace falta una relación amistosa entre el usuario y la PC. Las computadoras de esta generación fueron: la Philco 212 (esta compañía se retiró del mercado en 1964) y la UNIVAC M460, la Control Data Corporation modelo 1604, seguida por la serie 3000, la IBM mejoró la 709 y sacó al mercado la 7090, la National Cash Register empezó a producir máquinas para proceso de datos de tipo comercial, introdujo el modelo NCR 315. La Radio Corporation of America introdujo el modelo 501, que manejaba el lenguaje COBOL, para procesos administrativos y comerciales. Después salió al mercado la RCA 601. Con los progresos de la electrónica y los avances de comunicación con las computadoras en la década de los 1960, surge la tercera generación de las computadoras. Se inaugura con la IBM 360 en abril de 1964.3 Las características de esta generación fueron las siguientes: Su fabricación electrónica esta basada en circuitos integrados. Su manejo es por medio de los lenguajes de control de los sistemas operativos. La IBM produce la serie 360 con los modelos 20, 22, 30, 40, 50, 65, 67, 75, 85, 90, 195 que utilizaban técnicas especiales del procesador, unidades de cinta de nueve canales, paquetes de discos magnéticos y otras características que ahora son estándares (no todos los modelos usaban estas técnicas, sino que estaba dividido por aplicaciones). tercera generacion El sistema operativo de la serie 360, se llamó OS que contaba con varias configuraciones, incluía un conjunto de técnicas de manejo de memoria y del procesador que pronto se convirtieron en estándares. En 1964 CDC introdujo la serie 6000 con la computadora 6600 que se consideró durante algunos años como la más rápida. En la década de 1970, la IBM produce la serie 370 (modelos 115, 125, 135, 145, 158, 168). UNIVAC compite son los modelos 1108 y 1110, máquinas en gran escala; mientras que CDC produce su serie 7000 con el modelo 7600. Estas computadoras se caracterizan por ser muy potentes y veloces. A finales de esta década la IBM de su serie 370 produce los modelos 3031, 3033, 4341. Burroughs con su serie 6000 produce los modelos 6500 y 6700 de avanzado diseño, que se reemplazaron por su serie 7000. Honey - Well participa con su computadora DPS con varios modelos. A mediados de la década de 1970, aparecen en el mercado las computadoras de tamaño mediano, o minicomputadoras que no son tan costosas como las grandes (llamadas también como mainframes que significa también, gran sistema), pero disponen de gran capacidad de procesamiento. Algunas minicomputadoras fueron las siguientes: la PDP - 8 y la PDP - 11 de Digital Equipment Corporation, la VAX (Virtual Address eXtended) de la misma compañía, los modelos NOVA y ECLIPSE de Data General, la serie 3000 y 9000 de Hewlett - Packard con varios modelos el 36 y el 34, la Wang y Honey - Well -Bull, Siemens de origen alemán, la ICL fabricada en Inglaterra. En la Unión Soviética se utilizó la US (Sistema Unificado, Ryad) que ha pasado por varias generaciones. Cuarta Generación Aquí aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante. Las microcomputadoras con base en estos circuitos son extremadamente pequeñas y baratas, por lo que su uso se extiende al mercado industrial. Aquí nacen las computadoras personales que han adquirido proporciones enormes y que han influido en la sociedad en general sobre la llamada "revolución informática". En 1976 Steve Wozniak y Steve Jobs inventan la primera microcomputadora de uso masivo y más tarde forman la compañía conocida como la Apple que fue la segunda compañía más grande del mundo, antecedida tan solo por IBM; y esta por su parte es aún de las cinco compañías más grandes del mundo. En 1981 se vendieron 800 00 computadoras personales, al siguiente subió a 1 400 000. Entre 1984 y 1987 se vendieron alrededor de 60 millones de computadoras personales, por lo que no queda duda que su impacto y penetración han sido enormes. Con el surgimiento de las computadoras personales, el software y los sistemas que con ellas de manejan han tenido un considerable avance, porque han hecho más interactiva la comunicación con el usuario. Surgen otras aplicaciones como los procesadores de palabra, las hojas electrónicas de cálculo, paquetes gráficos, etc. También las industrias del Software de las computadoras personales crece con gran rapidez, Gary Kildall y William Gates se dedicaron durante años a la creación de sistemas operativos y métodos para lograr una utilización sencilla de las microcomputadoras (son los creadores de CP/M y de los productos de Microsoft). No todo son microcomputadoras, por su puesto, las minicomputadoras y los grandes sistemas continúan en desarrollo. De hecho las máquinas pequeñas rebasaban por mucho la capacidad de los grandes sistemas de 10 o 15 años antes, que requerían de instalaciones costosas y especiales, pero sería equivocado suponer que las grandes computadoras han desaparecido; por el contrario, su presencia era ya ineludible en prácticamente todas las esferas de control gubernamental, militar y de la gran industria. Las enormes computadoras de las series CDC, CRAY, Hitachi o IBM por ejemplo, eran capaces de atender a varios cientos de millones de operaciones por segundo. Quinta Generación En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado a la tarea de poner también a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se manejan las computadoras. Surge la competencia internacional por el dominio del mercado de la computación, en la que se perfilan dos líderes que, sin embargo, no han podido alcanzar el nivel que se desea: la capacidad de comunicarse con la computadora en un lenguaje más cotidiano y no a través de códigos o lenguajes de control especializados. Japón lanzó en 1983 el llamado "programa de la quinta generación de computadoras", con los objetivos explícitos de producir máquinas con innovaciones reales en los criterios mencionados. Y en los Estados Unidos ya está en actividad un programa en desarrollo que persigue objetivos semejantes, que pueden resumirse de la siguiente manera: Procesamiento en paralelo mediante arquitecturas y diseños especiales y circuitos de gran velocidad. Manejo de lenguaje natural y sistemas de inteligencia artificial. El futuro previsible de la computación es muy interesante, y se puede esperar que esta ciencia siga siendo objeto de atención prioritaria de gobiernos y de la sociedad en conjunto. modelo de von neuman Las computadoras digitales actuales se ajustan al modelo propuesto por el matemático John Von Neumann. De acuerdo con el, una característica importante de este modelo es que tanto los datos como los programas, se almacenan en la memoria antes de ser utilizados. fuente http://www.monografias.com/trabajos/histocomp/histocomp.shtml

- primavera 1995: Sergey Brin (23 años entonces) y Larry Page (24), confundadores de Google y actualmente presidente y CEO, se conocen en un acto que la Universidad de Stanford organiza para los candidatos de su Doctorado en Informática. - otoño 1995: Larry y Sergey comienzan a trabajar en el 'Digital Library Project' de la Universidad de Stanford. Larry Page, con experiencia en diseño web y el título de Ingeniero Eléctrico, y Sergey Brin, un experto en tratamiento de datos y Licenciado en Informática y Ciencias Matemáticas, comienzan a crear un algoritmo para la búsqueda de datos. Esta tecnología se convertirá mas tarde en el corazón que hará funcionar a Google. El nombre que Larry Page da a esta tecnologia fue 'PageRank'. En su pagina web personal de la Universidad de Stanford, colgará en 1997 una presentacion que lo explica: 'PageRank: Bringing Order to the Web'. - enero 1996: Comienzan a desarrollar un buscador llamado 'BackRub'. Este nombre se lo dan debido a que la mayor habilidad de este motor de búsqueda es analizar los 'back links' (enlaces que apuntan a una determinada página). Tal y como indican en su descripción, Backrub está escrito en Java y Python (incluso Larry Page postea alguna duda en los 'newsgroups'), y corre sobre varias máquinas Sun Ultra y Intel Pentium con Linux. La Base de Datos está alojada en un ordenador Sun Ultra II con 28GB de disco duro. Si tienes cualquier duda sobre el funcionamiento de este buscador, y no está contestada en sus FAQ, puedes llamar al (415) 723-3154, y preguntar por Larry. Los primeros usuarios son los alumnos y profesores de Stanford, que disfrutan de la precisión con la que el buscador encuentra datos en la web. - 1997: 'Backrub' se transforma en 'Google'. Le otorgan este peculiar nombre por su parecido a la palabra 'googol', que en inglés es el nombre que que se da a la cifra '10 elevado a 100' (un uno seguido de 100 ceros). Ya tienen indexadas 24 millones de páginas. Mucho antes, ya han tenido problemas de capacidad en sus discos duros, y han tenido que idear ingenios basados en Lego, como este. En los comienzos de Google (en el dominio google.stanford.edu), su diseño es aún más austero de lo que será posteriormente. En esta antigua versión se incluyen fotografías de los equipos que utilizan. - 1997: Larry y Sergey han registrado el dominio 'google.com'. Además, han dado a conocer su tecnología a la 'Office of Technology Licensing' (OTL) de la Universidad de Stanford, que será la encargada de contactar con diferentes compañías de Internet que puedan estar interesadas en Google. - enero 1998: A Sergey y Larry no les gusta ninguna de las ofertas recibidas, bien por ser económicamente bajas, o porque no van a desarrollar correctamente la tecnología. Por ello, deciden ser ellos los que creen su propia empresa. Es entonces cuando el dormitorio de Larry Page se convierte en el nuevo hogar de Google, llevando todos los equipos informáticos junto a su cama. La habitación de Sergey Brin, situada al lado de la de Larry, se convierte en la oficina financiera. Google sigue indexando paginas rápidamente, y Larry y Sergey necesitan mucha más capacidad en sus discos duros. Tienen que adquirir un terabyte, y finalmente consiguen comprar varios discos duros rebajados, todos por $15,000. A pesar de la 'fiebre de los punto com' de aquellos días, Larry y Sergey no consiguen encontrar un inversor que financie Google, y tienen que conseguir todo el dinero de sus familias y amigos íntimos. Mientras tanto, habían abandonado su Doctorado en Stanford. - verano 1998: En el porche de la casa de un amigo común -el profesor de la Universidad de Stanford David R. Cheriton-, Sergey y Larry conocen a Andy Bechtolsheim (cofundador de Sun Microsystems y vicepresidente de Cisco Systems), y comienzan a charlar sobre Google. Después de treinta minutos, Bechtolsheim les firma un cheque por $100,000 (más tarde les firmaría otro de igual cantidad), a nombre de 'Google Inc.'. "Básicamente los chicos necesitaban máquinas y servidores para probar su nuevo concepto, y para pagar a los abogados que les ayudasen en los temas legales", aseguró más tarde Bechtolsheim. "Y yo quería asegurarme ser parte de la compañía". Sin embargo, 'Google Inc.' como tal, no existe, y para poder cobrar el cheque (que está dos semanas sobre la mesa de Larry), tienen que buscar un local, y fundar una nueva compañia: 'Google Inc.'. - septiembre 1998: Google Inc. consigue reunir varios miles de dólares más, gracias al profesor Cheriton y a Ram Shriram, un ex-directivo de Netscape. Y la compañía abre sus puertas en un garaje que un amigo de Serget y Larry les alquila en Menlo Park, en California. Rápidamente, instalan varias líneas telefónicas, un cable modem, una línea DSL, y una plaza de aparcamiento para su primer empleado, Craig Silverstein (actualmente, Director de Tecnologia de Google). 25 millones de páginas están indexadas, y Google recibe diez mil consultas por día. La revista 'PC Magazine' lo incluye dentro de su lista 'Top 100 Web Sites' de 1998. En la página web de 'About Google' de este mes, aparecen multitud de referencias sobre todo lo que rodea a Google: las 3 personas que trabajaban en aquel momento, toda la gente que les estaba ayudando, el software y el hardware que utilizaban, las colaboraciones, ... - febrero 1999: La plantilla asciende a 8 personas, responde a 500.000 consultas por día, se trasladan a unas nuevas oficinas en Palo Alto, y firma su primer contrato comercial con RedHat, el cual empieza a suministrar el Sistema Operativo Linux de los servidores de Google. Mientras tanto, continúan con su campaña comercial: el boca a boca. Más información sobre la historia de Google: - Cronología de los 10 primeros años (1998-2008) - El nacimiento de Google y que pasa con la historia de youtube bueno aca esta la repuesta YouTube, es un sitio web que permite a los usuarios subir, bajar, ver y compartir vídeos. Fundado en Febrero de 2005 por 3 ex-empleados de PayPal: (Chad Hurley, Steve Chen y Jaweb Karim), la compañía de pagos online perteneciente al grupo eBay. Inmediatamente, la joven compañía atraía el interés de inversores como la firma de capital-riesgo Sequoira. Todo empezó con una fiesta. La de Chad Hurley y Steve Chen en febrero de 2005. Su vídeo de la farra era demasiado largo para enviarlo por correo electrónico a sus amigos. De su fustración surgió la idea: un sitio muy grande donde cualquiera pudiera enviar y ver cualquier vídeo. Eso era en 2005; hoy se cuelgan 65,000 vídeos nuevos al día. YouTube es fácil de usar y, además, gratuito. Para ver los vídeos o enviarlos a otras personas no es necesario registrarse, aunque sí para colocarlos en la página. YouTube también sirve de escaparate promocional. Una prueba de ello es el episodio piloto de la serie Nobody´s watching, que fue cancelado por la NBC antes de su estreno. Año y medio después el piloto apareció en YouTube y recibió 300,000 visitas en 15 días. Ahora se la disputan varias cadenas, incluida la NBC La tecnología utilizada por el site es el Flash de Macromedia (ahora parte de Adobe), pero los usuarios no tendrán que ocuparnos en convertir sus creaciones a dicho formato. Los servidores de YouTube se encargan de eso en el proceso de "subida" (unpload) del vídeo. Los formatos en los que se envia el vídeo son: MPEG, AVI, MOV y los utilizados por videocámaras y cámaras integrada en los teléfonos móviles. Otro aspecto práctico de YouTube es la posibilidad de insertar una película en una página web externa a sus servidores, pese a que el fichero resida físicamente en ellos. Eso permite a bloggers y creadores de websites disponer del vídeo empotrado en sus páginas. YouTube aloja una variedad de video clips de películas y programas de televisión, videos musicales, y vídeos caseros (a pesar de las reglas de YouTube contra subir videos con copyright, este material existe en abundancia). Y en este sentido, YouTube ya ha tenido algunos encontronazos legales con productoras y cadenas de televisión. La corta historia de YouTube registra el mayor crecimiento exponencial que se recuerde. Chad Hurley pagó con su tarjeta de crédito la primera factura por la conexión de banda ancha que necesitaba para lanzar su web de vídeos online. Desde entonces, la demanda ha sido tan explosiva (100 millones de visitas mensuales) que el coste de infraestructura ha subido a dos millones de dólares por mes. Este desembolso no podría continuar por mucho tiempo, a menos que se encontrara una forma de financiarlo con ingresos publicitarios. Aquí es donde entra en escena Google, quien comprá el 10 de Octubre del 2006 YouTube por 1.650 millones de dólares. Según se ha informado, YouTube mantendrá su independencia respecto del servicio de vídeo de Google. El cantante americano Justin Kimberlake descubre a una jóven talento gracias a YouTube. El cantante, anunció el 6 de Junio del 2007 que ha contratado a la cantante holandesa Esmee Denters de 18 años, a la que vio en el portal de internet YouTube y será su primer fichaje de su nueva casa discográfica "Tennman Records". y que pasa con la historia de directv La HDTV arriba lentamente a territorio latinoamericano, a impulsos de unas contadas empresas que han decidido adelantarse con esta oferta. Una de ellas es DirecTV, que viene mostrando un intenso y agresivo posicionamiento como oferente iniciático en este campo en gran parte de la región. Durante la segunda semana de noviembre la directiva principal del operador DTH se asentó en Argentina para promocionar, y presentar, en un evento que tuvo fasto y convocatoria extraordinaria, la flamante oferta en alta definición. Para el país, también la presentación es significativa: Se trata del primer lanzamiento HDTV del país. Con un gran despliegue de organización, DirecTV Argentina presentó en el predio de La Rural, en la ciudad de Buenos Aires, su último avance tecnológico, en el mercado de la televisión mundial, una evolución del servicio de DIRECTV Plus DVR (Digital Video Recorder), lanzado por la empresa hace más de un año y ahora disponible en alta definición (HD) con el servicio DIRECTV Plus HD DVR. "Un nuevo decodificador con las funciones ya conocidas como pausar en vivo, retroceder, grabar dos programas a la vez pero ahora con tecnología HD. Cuenta con un disco duro con capacidad superior (500 GB) que permite al cliente grabar hasta 100 horas en alta definición (HD) o 400 horas en definición estándar (SD). Además, el equipo cuenta con capacidad adicional para otros contenidos relevantes disponibles en Video On Demand (VOD)", especifica el comunicado revelado por la empresa. Jacopo Bracco, vicepresidente de Panamericana de DirecTV junto a Claudia Gonzalez, la presentadora del canal On DIRECTV para toda America Latina, presentaron DIRECTV HD. Anunciaron los 4 canales disponibles en HD: HBO HD, Movie CITY HD, FOX HD, y Showcase HD, además de destacar los proximos eventos deportivos disponibles en DireCTV en HD: el clásico del fútbol español, Barcelona-Real MAdrid, un partido por semana de la NBA, y en el 2009 los eventos de la FIFA como la Copa Confederaciones, sub 20 y sub 17, y en 2010 el Mundial de Fútbol completo en HD. Bracco destacó ante todotvnews la inversión de US$20 millones, realizados en esta instancia que incluye los sistemas de transmisión, decodificadores y software, un desarrollo propio generado en Los Ángeles, California. "Esta inversión es apenas la última parte del programa de desarrollo de HDTV, en el que ya hemos invertido cientos de millones de dólares". El ejecutivo aclaró que el servicio se estrena con los dos canales panregionales HD existentes, HBO HD y Movie City HD. Se sumarán posteriormente FOX HD, que se presenta al mercado latinoamericano en diciembre, y DIRECTV HD Showcase, un canal de variedades exclusivo conformado por bloques de programación de MTV HD y Discovery HD. y como fue la historia de TARINGA Creo que la palabra compartir es una de las cosas mas lindas que ah creado el hombre, y debido a eso les voy a presentar un artículo bastante extendido sobre uno de los sitios que con sus caracteristicas y funciones, reúne todas las cosas para fomentar ese verbo: compartir. Seguramente si utilizan la herramienta más rápida y útil de los últimos tiempo, llamada internet, habrán sentido nombrar una palabra un tanto extraña, pero que se termina adaptando a nuestro vocabulario y a nuestros oidos: Taringa. Ustedes creerán que es un sitio de internet, y están acertados, ya que Taringa es solo eso, un sitio en internet. Historia de Taringa / ¿Cómo nació Taringa? Según fuentes periodísticas, todo comenzó cuando tres jóvenes crearon el sitio con el fin que las personas puedan compartir los archivos que quieran, entre otras cosas. Lo hicieron casi sin otra cosa que su propio ingenio y sus propias computadoras, sin demasiadas cosas que intervengan en el inicio de la página. Lo que la historia cuenta es que una humilde empresa basada pura y exclusivamente al host o al almacenamiento de sitios web, la cuál no pude averiguar el nombre, tenía entre sos clientes a un jóven con un proyecto, el cuál iba a ser volcado a su página, llamada nada mas y nada menos que Taringa Por una de esas cosas de la vida, este muchacho tiene que irse a vivir al exterior, motivo por el cual les vende el sitio a Matias Botbol y Hernán Botbol (hermanos) y a un socio llamado Alberto Nakayama. Entusiasmados con su nuevo sitiollamado Taringa, los tres deciden reestructurarlo estética y funcionalmente hablando, convirtiéndolo en una pagina que hoy en día sostiene muchísimas cosas como por ejemplo links, imágenes, noticias, videos, entre otras tantas cosas. Al mejor estilo minimalista, los hermanos Batbol y Nakayama son los únicos encargados de mantener el sitio Taringa desde sus propias laptops hacia todo el mundo, ya que recibe nada mas y nada menos que mas de medio millón de visitas diariamente, una cifra realmente elevada. “No ofrecemos servicio de host o almacenamiento de páginas web. Lo único que tenemos allí son bases de datos y las páginas web del sitio. El resto son links que la gente postea o recomienda”, comenta uno de los hermanos. ¿Qué es Taringa? Taringa es una web de entretenimiento para usuarios hispanohablantes. Dentro del mismo sitio, todos ellos comparten información, descargas, enlaces, novedades y casi cualquier cosa, exceptuando algunos contenidos prohibidos, que quedan para Poringa, otra web de la que seguramente hablaremos en alguna oportunidad, con restricciones para mayores de dieciocho años de edad. Volviendo al tema de este “fenómeno” made in Argentina, podemos decir que acapara mucha atención en sus visitantes: contrariamente a lo que pasa con muchas otras páginas web, la mayoría de los usuarios que llega al sitio por un buscador, siempre termina volviendo por uno u otro motivo, más que nada teniendo en cuenta la enormidad y variedad de contenidos que encontraremos en Taringa. Por otro lado, los creadores del sitio aclaran que, a pesar de que los usuarios publiquen en forma de “posts”, T! no es un Foro, ya que no fue creado con la idea de responder consultas o debatir ningún tema. Pero claro, no todo es tan sencillo para este gigante: los moderadores de Taringa son los encargados de filtrar, editar y, si es necesario, eliminar información que no corresponda. Sin dudas se trata de una ardua tarea, por lo que los mismos usuarios son quienes denuncian a otros ya sea por contenido duplicado o spam, entre otros motivos. Lo que se busca con esto es que el contenido sea siempre de buena calidad y que no se trate de “basura” ni mucho menos. Por tal motivo, fueron desarrolladas algunas reglas de protocolo para que los usuarios sepan bien qué cosas pueden hacer y cuales no. ¿Cómo funciona Taringa? Básicamente es, como aclaramos un poco más arriba, un sitio en el que son los mismos usuarios quienes aportan información y enlaces a la causa. A cambio de ello, reciben puntos de otras personas, con el objetivo de ingresar al “Top de usuarios”, que agrupa a los usuarios con mayor cantidad de puntaje en los últimos 30 días. Algo similar sucede con los “Top Posts semanales” de Taringa. Allí se encuentran los posteos más puntuados por otros usuarios que, en muchos casos, son de lo más recomendados e interesantes para leer, más que nada por tratarse en ciertas oportunidades de temas de actualidad u otros también relevantes. Por otra parte, los usuarios nuevos publicarán sus primeros artículos en la sección “novatos”, hasta que sumen 50 puntos en alguno de ellos para llegar a la página principal de la web. Sinceramente me parece una buena idea, más que nada para que el sitio siempre tenga contenido de calidad en su página de inicio. Luego de llegar a los cincuenta puntos, claro está, sus publicaciones aparecerán en la página principal de Taringa. La navegación dentro del sitio es muy fácil, ya que cuenta con un entorno clarísimo, en el que el espacio está muy bien aprovechado, con un menú muy visible y enlaces a otras publicaciones populares de la comunidad. Por otra parte, en Taringa existe un chat para todos los miembros y una sección de ayuda, en caso que se necesite alguna orientación en relación al servicio que el sitio ofrece. Además, todos los usuarios disponen de un buzón de mensajes, por el cual se contactan de manera privada con otras personas que integran la comunidad de Taringa, algo que siempre viene más que bien en caso que nuestra intención sea dirigirnos a una persona en especial. Conclusíón Me parece que Taringa es algo que si no estaría en la web, los usuarios estarían pidiendo a gritos. Un sitio que contenga contenido sobre todas temáticas, y lo mejor de todo, que todo tipo de contenido, restringir ningún tipo de archivos (excepto archivos con contenido sexual, ya que para eso crearon Poringa) y que los usuarios puedan compartir de todo de manera completamente grautita. Me parece a mi que si estos tres muchachos siguen con el proyecto, y no es comprado por ninguna de las empresas gigantescas que existen, seguirán creciendo día a día, como lo vienen haciendo desde el día que nació Taringa. espero que les hayas gustado comenten o los denuncio XD

Según ha declarado el máximo responsable de Rockstar, Dan Houser, no veremos una película de Grand Theft Auto, al menos de momento. Hace algunos años surgió un rumor bastante fuerte de que la saga iba a llegar a la gran pantalla con una historia protagonizada por Eminem, hecho que nunca llegó a acontecer (por suerte). La franquicia sandbox más laureada de todos los tiempos es de por sí una gran obra cinematográfica interactiva, por lo que muchos usuarios pensamos que una adaptación está totalmente fuera de lugar. “No creemos que Grand Theft Auto, que son enormes y estructuralmente muy complejos, puedan comprimirse adecuadamente en una película de dos horas. Es una obviedad que nosotros siempre pensaremos en mantener la integridad de cualquier propiedad intelectual y no realizaremos productos por debajo de la calidad para sacar dinero”, declaró Houser al rotativo norteamericano L.A. Times. Aunque no estoy a favor de la subjetividad en una simple noticia, este tema merece una excepción. Seguramente muchos de vosotros coincidáis conmigo en que el 95% de las adaptaciones de videojuegos al cine terminan con malos resultados. Sólo hay que ver una película de Uwe Boll para darse cuenta. Como usuarios de ocio electrónico, sólo podemos desear que algún día llegue un buen filme a nuestras pantallas. GTA tiene material para ello, pero su complejidad lo convierte en poco recomendable para un guión cinematográfico. Sólo con un director de primer nivel podría conseguirse la difícil misión. Y en Hollywood piensan antes en el dinero que en los espectadores. fuente: http://www.juegosdb.com/

Técnicas y tácticas para ligar con chicas, estrategias para conquistar mujeres. Mucho se ha hablado en internet sobre ligue y sus estratagemas, desde aquí quiero poner un punto de cordura y retratar la única forma efectiva para ligar, utilizando la psicología y conociendo el comportamiento humano, si te quieres convertir en un verdadero conquistador leete esto con atención. Primeros pasos, estudio de la situación. Lo primero en el arte de ligar es estudiar con detenimiento la situación, de poco te servira hacer mil cosas si la chica que pretendes pasa de ti totalmente, ese es un punto que debes investigar para no perder el tiempo, si la chica no quiere nada contigo lo único que conseguirás intentándolo es hacer que se enfade y pase mas de ti. Como saber si le gusto a la chica. Esto es realmente muy facil, simplemente debemos ser objetivos, podemos intentar averiguarlo de muchas formas, primero analizaremos el entorno de la pretendida, veremos si tiene amigas, amigos o incluso novio o pareja, podemos preguntar a alguien de su circulo y sonsacarle informacion importante como: tiene pareja? le gusta salir con chicos? Si quieres descubrir si tienes posibilidades lo mejor es acercarte a ella de una forma totalmente desinteresada, es decir, que no se te note que vas a pillar cacho, a las mujeres se les nota a kilómetros si un hombre les puede gustar o simplemente pasan del tema, puedes comentarle cualquier cosa o preguntarle algo, pregúntale por ejemplo si sabe de algún sitio que este bien para salir o pregúntale cualquier cosa que sepas que ella sabe, una vez realizada la pregunta tienes que estar muy atento, el primer segundo es básico, la mujer, cuando responde a un hombre una pregunta siempre se le escapa su deseo, si antes de contestar sonríe tienes un punto a tu favor, las chicas cuando se ponen un poco tensas al tener alguien que les puede gustar al lado tienen tendencia a reír o sonreír, es una parte clave en el cortejo, ahora ya te conoce un poco mas, y ella sospecha que le estas tirando los trastos, fíjate muy bien si tiende a huir de la situación o se hace la dificil. Primeros pasos y principio de conquista. Bien, si has visto que la chica en cuestión no se ha mostrado excesivamente negativa o que simplemente te ha dado largas tienes que proseguir, ojo, siempre fijate bien de que la muchacha no se sienta acosada o te pillara asco, en cuanto veas que la chica se siente incomoda con esta situación o veas que todo se va al traste simplemente tienes que aplicar el método drástico y olvidarte de la situación, es decir, como ya lo tienes todo perdido y lo mas probable es que si sigues con tu acoso se acabe enfadando, lo mejor es ir directamente y explicarle el porque de tu actitud, de una forma serena y firme le sueltas por ejemplo: Mira, siento haberte molestado, pero me había fijado mucho en ti y me atraes muchísimo, siento haberte molestado y perdona. Asi, directo, en este punto solo te queda esperar que ella mueva ficha si quiere o simplemente a otra cosa mariposa, en el caso de que estés enamorado realmente de la chavala tienes que mantener una relación de amistad sin agobiarla, incluso puedes darle celos con alguna salida real o ficticia con otras chicas. En el caso de que ella no se muestre excesivamente negativa con el tema ya tienes medio plan hecho, la mujer se resiste al cortejo por instinto, forma parte de la ceremonia de apareamiento natural, solo tienes que ver los animales como actúan, la hembra siempre repele al macho al principio, pero al final la mayoría de veces sucumbe a los encantos del varón, en el mundo humano no varia tanto si lo miramos fríamente. Ahora, la chica mas o menos se imagina que tienes alguna diabólica intencion, pero ella no te va a ayudar en este caso, al revés, tendrás que ser tu el que tome las iniciativas mientras ella recibe y analiza lo que de ti le llega, es el momento mas delicado, tienes que ser frío y calculador, y sobretodo tener paciencia, un hombre que se le note que quiere ligar es el peor reclamo para las chicas, tienes que mostrarte frío y tranquilo, pero sobretodo que no se te note con prisa, ahora lo importante es coincidir con ella de una manera fortuita para que el vinculo comience a crearse. Comenzando a enamorar a tu objetivo. Dicen que en el amor y en la guerra no existen leyes ni normas, y es cierto, sobretodo en el amor, si de verdad te gusta ella tienes que hacer lo que sea para conseguirla, eso si, siempre respetando a los demas y no haciendo ninguna barbaridad. Debes acercarte a ella y comenzar una relación de amistad que realmente sera un flirteo, no engañas a nadie, ya que ella sera la primera que se dará cuenta de que estas intentando ligartela, pero si todo va bien ella te seguirá el juego, en este punto es cuando tienes que mostrar tus virtudes y mostrarte como ser humano ante tu posible conquista. Cosas que le atraen a las mujeres de los hombres. Aquí tenemos que hablar claro, una mujer acepta o elige a un chico utilizando lo que yo llamo el balance de barritas, como en los videojuegos que tenemos una barrita que indica el nivel de atractivo, inteligencia, poder, etc… analicemos los puntos: Atractivo fisico: A las mujeres les gustan los hombres guapos y con buen cuerpo, físicos en equilibrio, ni muy mucho, ni muy poco, esto es facil, simplemente situate en la posición de la chica y piensa como ella, objetivamente es fácil saber si le resultas atractivo, feo, o del montón. Atractivo psíquico: Tu personalidad, si eres una persona formada completamente y con criterios propios. Poder: Aquí entraría tu trabajo, tu posición social y demás. La mujer evalúa lo que tiene delante, si de tus niveles tienes algunos altos y otros bajos ella pondrá todo en la balanza y vera si le interesa, puedes ser feo pero tener una personalidad muy interesante y una posición social respetable, o puedes ser guapo y en la vida ser un fracaso, lo importante es tener alguna virtud que destaque y en las otras ser lo que se llama “normal”. Olvídate de todo lo que se habla sobre el amor, todo es una cuestión de elección y la chica simplemente se mirara a si misma y pensara: ¿este chico es lo que me merezco? , si, lo se, es poco romántico, pero es así, las parejas se forman por proximidad en el nivel, una chica muy bella nunca estara con un chico que no destaque por nada, ya que esa chica puede aspirar a algo mejor, esto funciona como la oferta y la demanda, si a la chica cada dia se le declaran 5 apuestos hombres, ella solo aceptara al mejor, es simple. Pasos finales, el ataque definitivo. Ahora mismo estamos en esta situación, tenemos acercamientos a nuestro objetivo y ella no se muestra negativa, podemos alargar los encuentros como amigos durante unas 3 o 4 ocasiones mas, pero no mucho mas, estamos en el instante donde tienes que ser sincero contigo mismo y explicarle a tu chica porque la andas zarandeando, es muy facil, solo le tienes que decir que te gusta mucho, así de simple, ya ha empezado tu historia de amor, ahora a disfrutar.