Como identificar a un adulto indigo aqui sus caracteristicas:
Posee una fuerte y profunda mirada
Tiene una excelente vista o es un excelente observador
Frecuentemente posee habilidades extrasensoriales como: videncia, telepatía, telekinesis, premoniciones, o una fuerte intuición
Tiene una excelente memoria
Siempre pregunta ¿Por qué? y ¿Para qué?
Tiene la sensación de que simplemente sabe las cosas
Ha vivido experiencias místicas profundas
Ha tenido contacto con seres espirituales: ángeles, guías, protectores, seres elementales, etc
Es un gran y profundo artista: dibujante, actor, cantante, bailarín, músico
Inventa cosas nuevas y tiene ideas geniales
Es visionario y futurista
Arma y desarma los objetos para saber de qué y cómo están hechos
Tiene una fuerte necesidad de expresar en imágenes, sonidos, escritos o inventos sus sueños e ideas
Posee una gran iniciativa
Le satisface más una posición de líder o autor, más que seguir a otro
Posee fuertes valores como la libertad, el respeto, la felicidad y el amor. Lo cual se deja ver cuando se siente invadido, preso, oprimido o mandado. Y se expresa con rebeldía, retando, con poca tolerancia y con una voluntad tan fuerte que lo hace indomable
Son buscadores por excelencia. Buscadores de respuestas, de sentido, de conocimiento, de sabiduría
Siente la necesidad de ayudar y servir
Es idealista y soñador
Muestra una gran nobleza, ternura y amabilidad en situaciones dolorosas
Ha sido tachado de loco, chiflado, raro o diferente
Tiene un gran gusto por temas espirituales, del universo o un apasionamiento por los animales y naturaleza en general
Las personas a su alrededor pueden sentir que son dominados por él.
O que su presencia o palabras surte en ellos un efecto tranquilizador
Tiene la firme convicción de que esta aquí para servir y ayudar a los demás
Tiene mucha energía y pareciera que no se cansa. Esta energía puede ser de para la actividad física, mental o espiritual
Puede tener un comportamiento que pareciera temerario
Suele ser el líder de algún grupo de la escuela, el trabajo o comunidad
Muchas veces prefiere situaciones extremas: deportes extremos, desafíos de conciencia, de pensamiento
Puede sentirse aislado, que no pertenece o que no es comprendido.
Analiza todo el tiempo y entra en conflictos de manera contínua
Prefiere hacerse cargo, ser su propio jefe y tomar el mando, y comunmente lo logra.
Se rebela fácilmente ante las incongruencias e injusticias
Suele tener problemas con las personas por su manera de pensar
Caracteristicas de un niño índigo:
Son muy creativos y les encanta construir cosas.
• Tienen los sentidos muy activos.
• Pueden tener un ligero abultamiento del lóbulo frontal, son de ojos grandes y de contextura ósea fina por lo que generalmente son delgados.
• Son inquietos, les cuesta mucho mantenerse en un mismo sitio y pareciera que no se cansan.
• Su sentido del olfato es muy asociado a la identificación, con gran facilidad captan la vibración olfativa que emana, el olor de la persona, sitios u objetos.
• En cuanto al gusto vemos que tienen preferencias e inclinaciones muy definidas desde temprana edad en la comida, tienden más bien a ser más vegetarianos espontáneamente desde pequeños con mayor inclinación por las frutas.
• En cuanto al tacto, es el órgano a través del cual manifiestan mayor sensibilidad Reaccionan a nivel de piel con urticarias, alergias, a todo lo que no está hecho con materiales 100% naturales, de ahí su incomodidad a las gomas de la ropa interior, las etiquetas, a las mezclas de materiales sintéticos con el roce de la piel.
• Procesan mayor cantidad de información a través del tacto por lo que necesita estar tocando algo mientras ven y oyen, por ejemplo: Una pelota pequeña que pueda apretar fácilmente mientras lee o escribe. Les molesta mucho copiar pues para captar la información, tomará el lápiz, jugará con él, cuando en realidad, lo que está haciendo es aprender de la mejor forma que pueden para absorber la información.
• Es probable que sean rebeldes en la escuela, rechazando hacer las tareas, cuestionando la autoridad de los maestros o desean seriamente ser rebeldes pero no se animan por la presión de los padres.
• En muchos casos son zurdos. Posibles ataques epilépticos, Dislexia, Mala ortografía.
• Se comunican mucho, sin parar de diferentes maneras. (Hablan mucho) y les falta la modulación en la voz. (Grita o susurra).
Nivel Emocional/Creativo
• Tienen la disposición de hacer las cosas por sí mismos y sólo aceptan ayuda del exterior si se le presentan dentro de un marco en que nosotros les dejemos que ellos elijan, por lo que los oímos decir: «Déjame quieto, yo lo sé hacer, lo hago solo».
• Pueden experimentar en su proceso inicial de vida muy temprana una depresión existencial y sentimientos de vulnerabilidad.
• Pueden variar su conducta emocional desde sentimientos de tristeza a una completa desesperación.
• Extremadamente emocionales que incluye llanto repentino o no expresan ninguna emoción.
• Pueden tener problemas con el enojo o rabia.
• Aprenden si existe carga emocional positiva.
• Ellos tienden a aburrirse fácilmente de las cosas, no sólo secuencial y linealmente. Sólo ponen atención y concentración en aquello que es de su interés.
• Son muy inteligentes pero necesitan del apoyo emocional para expandir su inteligencia. Muchas veces se frustran fácilmente porque no encuentran eco entre las ideas grandiosas que se les ocurren y las personas o recursos que los apoyen para que esas ideas den frutos. • Son temerarios, es decir no tienen miedo, o pueden llegar a la ansiedad extrema.
Nivel Mental/Lógico
Dificultad para identificar en palabras los conceptos abstractos.
Tienen un vocabulario escaso.
Sus patrones mentales o de comportamiento son desorganizados (síntomas de Déficit de Atención).
Pueden presentar problemas para concentrarse en las tareas salvo que sean por propia elección.
No entiende por que hace mal las cosas, por lo mismo no sabe por que se le castiga, lo cual le exaspera y se revela.
Nivel Mental/Analógico
Utilizan preferentemente su hemisferio derecho, su pensamiento es sistémico –analógico– holístico.
Nivel Lógico – Analógico
Son inteligentes (no necesariamente los mejores promedios).
Tienen una fuerte intuición.
Resuelven problemas sin necesidad de hacer un desarrollo consciente.
Ellos aprenden por participación, en forma exploratoria creativa y reflexiva. Les gusta ser autores, no seguidores.
Nivel Sistema de Creencias
Siempre preguntan porque (especialmente cuándo se les pide que hagan algo).
Si encuentran equilibrio, físico, mental y emocional se convierten en seres fuertes, saludables, y alegres.
Nivel Conductual
Pueden sentir disgusto y quizá aversión por las tareas de la escuela, como la repetición.
Tienen dificultad para aceptar y manejar la autoridad, no aceptan las coerciones, amenazas e imposiciones.
No les gustan ser mandados y lo que hacen demostrado con el ejemplo, de ahí que son confrontadores, retadores cenen la determinación de hacer las cosas por sí mismos, son altamente demócratas con derecho a voz y voto en todas sus relaciones, tienen poca tolerancia a la deshonestidad, falsedad, no soportan la manipulación.
Nivel Social Adultos
Pueden tener dificultad en los trabajos orientados al servicio sin una autoridad Real, resistencia a la autoridad manipuladora y a los sistemas de empleo jerárquicos.
Prefieren esfuerzos cooperativos o posiciones de liderazgo o individualidad si su experiencia es valorada.
Tienen profunda empatía con otros, pero pueden llegar a ser intolerantes frente a lo que consideran una estupidez.
Pueden tener problemas (de orden emocional, mental, o físico) con la mayoría de los sistemas políticos, educacionales, médicos y legales.
A veces son Indiferentes a la política, si sienten que su voz no contará.
Es bastante probable que sientan enojo o furia al sentir que los derechos les son quitados.
Sienten una necesidad fuerte necesidad de hacer algo que cambie al mundo para mejor. Pueden sentirse bloqueados para actuar.
Algunos expresan capacidades psíquicas o espirituales desde temprana edad, a partir de los 10 años o con anterioridad.
Han tenido experiencias psíquicas, como premoniciones, ver ángeles, oír voces, etc.…, o las han reprimido.
Sexualmente expresivos y creativos o pueden rechazar la sexualidad por aburrimiento.
Buscan significado en la vida y entendimiento del mundo mediante la religión, grupos espirituales, libros, grupos de autoayuda o individualmente.
Tienen profunda empatía con otros, pero son intolerantes frente a lo que consideran una estupidez.
Sienten una necesidad quemante de hacer algo que cambie al mundo para hacerlo mejor. Pueden sentirse bloqueados para actuar.
Se resiste a la autoridad si ésta no está democráticamente orientada
Aprende a un nivel exploratorio, y se resiste a memorizar mecánicamente o a ser un mero oyente.
Un ejemplo de estos niños es Matias de stefano.
