Futbol esto, lo otro, Escuelas privadas ganan a las publicas

La "grieta educativa": la deserción escolar en las secundarias públicas es casi el doble que en las privadas El sistema educativo atraviesa una crisis profunda que quedó expuesta con las Pruebas Aprender. Además, se suma la problemática del abandono: solo el 31,9 por ciento del alumnado se recibe en una institución del estado, contra el 62% que lo hace en una privada Las últimas Pruebas Aprender revelaron un diagnóstico dramático sobre la educación argentina. El operativo fue realizado en 2016, en casi 31 mil escuelas de todo el país, tanto públicas como privadas, con conclusiones que dejaron en evidencia un sistema frágil, con problemas de diferentes índole y que parecen extenderse en el tiempo. Entre los resultados principales se develó que el 46,4% de los alumnos de 5° y 6° año del secundario no comprende un texto básico, mientras que el 70,2% no puede resolver cuentas o problemas matemáticos muy sencillos. En el área de naturales, el 36,3% tuvo el rendimiento más bajo, mientras que en sociales fue del 41,1 por ciento. Pero la formación no es el único problema del sistema. La deserción escolar, tanto en primaria como en secundaria, pone en evidencia que las estadísticas, en realidad, son parciales, ya que hay un gran número de ex estudiantes que tampoco poseen el conocimiento básico al haber abandonado sus estudios. "Estos datos son de los chicos que están adentro. Si la mitad de lo que están adentro tienen dificultades para entender lo que leen, imaginen la dificultad del 60% que se decidió por dejar la escuela. De modo que me parece que la situación es mucho más grave de lo que estas cifras demuestran", explicó Jaim Etcheverry, quien entre 2002 y 2006 se desempeñó como rector de la Universidad de Buenos Aires.De acuerdo a los números del Ministerio de Educación, entre 2003 y 2014, en el país, de cada 100 niños que ingresaron a primer grado en una escuela privada en 2003, 70 de ellos lograron la graduación secundaria en 2014; mientras que cada 100 que lo hicieron en la pública, solo la concluyeron 29. Por ejemplo, en Ciudad de Buenos Aires, de cada 100 solo 41 finalizaron sus estudios en el una institución del estado, mientras que en las privadas lo hicieron 82 de 100. En el Chaco se graduaron 90 de cada 100 ingresantes a escuelas pagas en 2003, pero apenas un 28 por ciento de los que cursaron en una pública. En el Conurbano Bonaerense, por su parte, el 60% alcanza su título en el sector privado, mientras que en el estatal la cifra desciende drásticamente: 30%. El hecho de que la graduación en las escuelas secundarias privadas sea casi el doble que el de las escuelas estatales es una señal de alerta, ya que este comportamiento tan diferente indica la existencia de una significativa desigualdad.