Información sobre Carreras Universitarias
Carreras universitarias saturadas
Carreras universitarias técnicas
Carreras y profesiones mejor pagadas
Nuevas carreras y profesiones
Elegir una Universidad y Carrera
El ranking de las 10 denominadas carreras universitarias saturadas, como las califican expertos universitarios, lo encabezan, según número de programas, Pedagogía General Básica y Contador Auditor, seguida de Administración de Empresas, Derecho, Trabajo Social, Sicología, Educación Parvularia, Ingeniería Comercial, Periodismo y Medicina Veterinaria.
Carreras universitarias saturadas
Contador Auditor
Aunque muchos lo asocian al gran crecimiento económico del país, entre otros motivos, la carrera de Contador General y/o Auditoría encabeza el ranking de las opciones de educación superior con más lugares donde se imparte.
Son 132 las opciones de estudio, distribuidas en más de 80 universidades e Institutos Profesionales y Centros de Formación (CFT) a lo largo del país.
Pedagogías
Pedagogía General Básica aparece como otra de las carreras profesionales con más presencia en institutos y universidades. En todo el país se imparten 132 programas.
Sicología
Según datos obtenidos de la página del Consejo Superior de Educación, en el 2005 existen para la carrera 109 programas impartidos en 40 universidades .
Derecho
Una de las carreras que presenta un gran crecimiento es Derecho. Ciento veinte son los programas que se imparten en más de 30 universidades del país. El gran número de programas existente responde, según analistas, a que el mercado ha tenido que adecuarse a las necesidades del estudiante, por lo que es una de las carreras que domina el régimen vespertino en Chile (30 por ciento del total).
Administración de Empresa
Una alternativa académica que tuvo un "boom" a fines de los años 80, está en el tercer lugar de la carreras más impartidas en Chile.
Según datos del Consejo Superior de Educación (CSE), son 130 los programas ofrecidos en el país en esta carrera, cifra que para muchos especialistas sobrepasa las necesidades reales nacionales.
Educación Parvularia
Es otra de las carreras "saturadas" en Chile. Tuvo su auge a comienzos de los años 90 con la expansión de la educacional preescolar , pero desde hace algunos años entrega más profesionales de los que se necesitan.
En la actualidad se imparten 108 programas en más de 40 universidades e institutos profesionales.
Ingeniería Comercial
Es de las pocas ingenierías que se ha visto sobrepoblada de estudiantes en las universidades.
Según estadísticas del CSE, existen 101 programas de Ingeniería Comercial en el país, cifra que está asociada al gran número de profesionales cesantes de esa rama existente en el mercado.
Trabajo Social
Trabajo Social aparece en el quinto lugar de las 10 carreras con mayor presencia de programas en el país. Son 110 los programas que se ofrecen distribuidos en cerca de 40 universidades nacionales.
Veterinaria: más vacantes que en EE.UU.
Medicina Veterinaria
Es otra de las carreras que tiene una oferta saturada en el país.
En la actualidad existen 31 facultades que están abriendo unas 3 mil vacantes al año, muchas más de las que se ofrecen anualmente en EE.UU. en la misma carrera.
Periodismo
Es otra de las carreras saturadas en el sistema educacional superior chileno. Según datos de la publicación "Índices" del CES, en la actualidad existen 64 programas de la carrera, impartidos en 52 universidades del país. ....
Carreras universitarias técnicas
El coordinador del proyecto Futuro Laboral, José Joaquín Brunner, señaló que las instituciones de Educación Superior han comenzado a variar su oferta de carreras universitarias de acuerdo a las necesidades del país manifestadas a través del mercado laboral. Hoy por primera vez en los últimos 15 o 20 años, ofrecen carreras de técnico superior.
Ejemplo de ello es la reducción de la brecha entre el número de profesionales y técnicos y el avance de remuneraciones muy significativas que están obteniendo los algunos perfiles técnicos universitarios.
Ello porque las carreras técnicas tienden a moverse en función de lo que está ocurriendo en el mercado laboral, y el mercado laboral refleja las necesidades que va generando el crecimiento del país.
A modo de ejemplo Brunner, el área informática que tiene actualmente más de 10 tipos de carreras vinculadas a las tecnologías de la información, oferta que hasta hace algunos años era practicamente inexistente. ..
CARRERAS Y PROFESIONES MEJOR PAGADAS
Ingreso promedio mensual de las 10 carreras universitarias de mayores ingresos ($ de 2004, al quinto año de titulación)
Geología: 1.773.145
Ingeniería Civil en Minas : 1.622.561
Ingeniería Eléctrica: 1.501.801
Ingeniería Civil Industrial y menciones 1.473.220
Ingeniería Electrónica 1.458.541
Ingeniería Civil: 1.403.916
Medicina: 1.348.324
Ingeniería en Información y Control de Gestión: 1.340.527
Ingeniería Civil en Computación: 1.319.780
Derecho: 1.285.196
Carreras universitarias con mayor stock de profesionales (estimación a 2003)
Pedagogía en Educación Básica. 46.495
Ingeniería Comercial: 34.094
Contabilidad y Auditoría: 24.939
Educación de Párvulos: 24.174
Medicina: 18.017
Derecho: 16.528
Enfermería: 14.420
Ingeniería Industrial y menciones 12.908
Pedagogía y Castellano y Filosofía: 12.077
Trabajo y Servicio Social: 12.945
Carreras universitarias con mayor stock de profesionales jóvenes (estimación a 2003)
Ingeniería Área Computación: 80,6%
Periodismo y Comunicación Social: 78,9%
Psicología: 78,3%
Ingeniería Electrónica: 65,3%
Ingeniería Industrial y menciones: 64,3%
Ingeniería Forestal: 63,9%
Diseño: 63,5%
Ingeniería Comercial: 62,4%
Carreras universitarias con menor stock de profesionales jóvenes
(estimación a 2003)
Pedagogía en Castellano y Filosofía: 24,1%
Pedagogía en Artes, Música y Danza: 22,4%
Pedagogías en Idiomas: 17,6%
Pedagogía en Educación General Básica: 17,6%
Padagogía en Ciencias Naturales: 13,3%
Pedagogía en Matemáticas: 10,9% ....
NUEVAS CARRERAS Y PROFESIONES
Un estudio del Consejo Superior de Educación muestra que desde 2000 las universidades y los institutos profesionales han ido aumentando y diversificado progresivamente su oferta de carreras universitarias en diferentes áreas.
Dentro de ellas se encuentran técnicos en diseño y producción de áreas verdes, psicopedagogos, y naturópatas, todos profesionales que comenzarán a formarse desde 2006. Ellos se unen a las carreras ya más consolidadas como producción de eventos (entre 2001 y 2006, ya son 6 los centros de educación que ofrecen la carrera).
También hay casos en que es la evolución del mercado la que parece demandar nuevos especialistas, especialmente en las áreas de la tecnología y salud. Un ejemplo dentro de esta área es la ingeniería en biotecnología, con un importante futuro en nuestro país.
El predominio de las carreras tradicionales continuará hasta que las más nuevas demuestren la calidad de sus egresados. Estos nuevos profesionales aún estar por probarse ya que la excesiva especificación puede perjudicar la busqueda de trabajo.
En cuanto a Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica, un estudio realizado por el Consejo Nacional de Instituciones de Educación Superior (Conifos), concluyó que los institutos profesionales y los colegios de formación técnica tienen en promedio una tasa de ocupación de 91,5%, es decir, 9 de cada 10 titulados se encuentra trabajando.
El mismo estudio muestra que el 11% de los técnicos y profesionales están desarrollando actividades propias, dando trabajo a unas 10 personas más. ...
ELEGIR UNA UNIVERSIDAD Y CARRERA
Para muchos jóvenes, el ingresar a la universidad puede llegar a ser un proceso lleno de incertidumbres, pues no sólo se termina con una etapa de vida, sino también se comienza con otra en la que se intentará cristalizar habilidades e intereses a través de una carrera y posterior profesión.
Para tomar una desición no sólo se debe tener claro una vocación, sino también disponer de información y criterios sólidos para evaluar dónde se estudiará, pues sin información aumenta el riesgo de malgastar una inversión en tiempo, dinero y esfuerzo.
Por ello es recomendable analizar la información de cada universidad en función de variables ó indicadores objetivos y posteriormente confeccionar una tabla comparativa en donde se evalúen las diferentes opciones de universidad.
Algunos aspectos importantes para elegir una universidad y carrera universitaria son:
Recopilar y evaluar información confiable sobre la universidad que deseas: prensa, televisión, radio, internet, trípticos, perfiles de carrera y cualquier otra que permita al estudiante verificar la veracidad de su contenido
Conocer la historia de la Institución: considera que elegir una universidad prestigiosa en la mayoría de los casos debería trascender a sus carreras, dotándolas de orientación estratégica y un sello de calidad, independientemente de las sedes donde se impartirán
Evaluar el prestigio de sus autoridades académicas superiores y la trayectoria del cuerpo docente de tiempo completo y part-time
Acreditación: cerciorarse que la universidad y la carrera está acreditada bajo algún sistema de evaluación o certificación de calidad (privado o público) y conocer su descripción. Ejemplo de estos sistemas de acreditación son el licenciamiento (o acreditación, según la ley de 1990) que realiza el Consejo Superior de Educación de Chile, o el realizado por la ANUIES ( Asociación Nacional de Universidades e Institucionesde Educación Superior de México)
Grados académicos: el tipo de grados que ofrece la universidad es un indicador de la excelencia académica de la institución educacional, sin embargo, es muy importante verificar la consistencia entre los programas educativos que ofrece (licenciaturas, maestrías, doctorados), las certificaciones que presenta para poder impartirlos y la trayectoria académica del cuerpo docente que participa en ellos
Vigencia y calidad de los convenios de colaboración o intercambio con otras instituciones nacionales o extranjeras: estos deben ser congruentes con la formación buscada y su aporte a las necesidades del país
donde se ejercerá la carrera universitaria (reflejado en la valoración del mercado), valorando su impacto en el futuro laboral del estudiante, en virtud de la transferencia del conocimiento y competencias adquiridas
Número de docentes de tiempo completo por cada alumno: lo que posibilita al alumno desarrollar un proceso de aprendizaje enriquecido en tiempo y calidad, para recibir asesoría y orientación por parte del profesor. En contar con maestros tiempo completo posibilita también el desarrollo de investigación docente, aspecto que influirá en la calidad de la malla curricular, su puesta en marcha y retroalimentación
Revisión periódica curricular: la exelencia de una universidad no sólo puede corroborarse en la variedad de sus programas de estudio, sino también en su revisión periódica para su continuo mejoramiento y actualización. Incluso en aquellas cátedras con contenidos semipresenciales
Recursos bibliográficos: la cantidad y calidad de los recursos bibliográficos y didácticos disponibles para los estudiantes, ya se en modalidades presenciales o virtuales (internet)
Infraestructura: la infraestructura, independientemente de la sede, debe permitir llevar a cabo actividades académicas y extracurriculares a los alumnos (laboratorios, bibliotecas, computadores por alumno, talleres, etc. ), los cuales serán el reflejo del futuro desarrollo de competencias profesionales de sus alumnos
La existencia de ayudas para los estudiantes, sean becas de excelencia académica, deportivas, sociales u otro tipo de apoyos estudiantiles
Preinserción laboral: la cantidad de prácticas y la modalidad en que ellas son gestionadas y ejecutadas(duración, remuneración, etc.), además de información sobre los niveles de empleabilidad que están alcanzando los egresados y su nivel de remuneraciones
Colegiatura: En ésta variable generalmente el único referente que se toma para comparar universidades son los costos de sus inscripciones y colegiaturas, sin embargo, el compromiso social de la universidad es otro de sus elementos, y el cual, se verá reflejado en la diversidad de sus programas de becas, lo que permite que los alumnos con obstáculos económicos puedan lograr sus objetivos educativos.
Calificación mínima aprobatoria para ramos: este indicador refleja el nivel de exigencia de la universidad al momento de evaluar al alumno, entre más exigente mayor será su calidad
Preparación académica de los profesores: el porcentaje de maestros del cuerpo docente que cuentan con maestrías y doctorados, así como las instituciones que acreditan sus estudios. Ambos aspectos respaldan la solidez académica y el dominio de las asignaturas. En el caso de modalidades semipresenciales, profesores formados especialmente en esta modalidad, incluyendo adicionalmente Tutores (profesores que responden consultas y dudas y acompañan la asignatura cursada
Programas de capacitación docente: El número de horas que anualmente dedican los profesores a capacitarse en su especialidad y en el desarrollo de habilidades docentes
Cumplimiento de programas de estudio: los días laborables del calendario escolar y el nivel de ausentismo de sus profesores
Elige Bien la carrera , estudia algo que te gusta , no lo que te digan o te obliguen