DeathSexyCore

Instala Windows 7 con XP/Vista en tres simples pasos Microsoft Windows Se7en Con el lanzamiento del último sistema operativo de Microsoft, Windows 7, muchos están muriéndose por conseguir una copia para ver que tiene de bueno. Paso 1: Crea un disco de instalación Lo primero que tienes que hacer es buscar y descargar de Taringa, uh otras pagina la version final de windows 7. Una vez que tengas tu copia de Windows 7 (es decir el archivo .ISO) tienes que pasar este archivo a un disco DVD en blanco. Hay una variedad de aplicaciones que puedes usar para quemar este archivo a un disco. Entre las aplicaciones más populares (y gratis) encontramos: Burn4Free CD and DVD, CDBurnerXP, ImgBurn and Ashampoo Burning Studio. Yo normalmente uso CDBurnerXP. Paso 2: Crear una nueva particion Entramos a la parte técnica del proceso. Tendrás que crear espacio sin asignar en tu disco duro reduciendo el tamaño de tu partición actual para hacerle espacio donde residirá Windows 7. En la mayoría de los casos ustedes solo encontraran una partición en su disco duro, el cual está dedicado al sistema operativo que actualmente estas usando. Para completar esta tarea podemos tomar dos caminos dependiendo del sistema operativo que uses. En el caso de Windows Vista, este tiene herramientas para ajustar el tamaño de las particiones activas, mientras que Windows XP no las tiene. En el caso de XP tenemos que recurrir a una aplicación adicional llamada GParted. Crear una Nueva Partición en Windows Vista Antes de comenzar, si por alguna razón prefieres usar GParted lo puedes hacer, solo avanza a la parte donde se detalle el proceso con esta aplicación. En Windows Vista presiona el botón de Inicio e ingresa "diskmgmt.msc" en la caja de búsqueda. Veras que se abre una ventana "Disk Management" que muestra la información básica de los discos conectados a tu computadora. Dale clic derecho a la partición que dice "Disk 0" y selecciona "Shrink Volume" (reducir volumen). Esto te mostrara la información sobre la capacidad del disco y la opción para ingresar la cantidad a la que quieres “reducir” esa partición. El tamaño mínimo recomendado para una partición que va a alojar Windows 7 es de 16GB así que debes ingresar ese tamaño o uno más grande y luego presiona el botón "Shrink" (reducir). Deberías poder ver el espacio no asignado en tu disco duro con la capacidad anteriormente especificada, justo al lado de partición cuyo tamaño ha sido modificado. Antes de crear una nueva partición y asignarle una letra, se un perfeccionista y asignale a tu unidad óptica una letra más de la que tiene en ese momento para que tu partición vacía puede llevar la siguiente letra de tu partición principal (probablemente termine siendo "D". Dale clic derecho al nuevo espacio no asignado y selecciona "New Simple Volume..." lo cual debería abrir una ventana con un asistente paso a paso. El dialogo paso a paso te pedirá que definas la capacidad de la nueva partición. Asignale la misma capacidad que hay libre y luego la letra que dejaste libre. Hazle un formateo rápido a esta unidad usando el sistema de archivos NTFS y predetermina la unidad de locación (el nombre de la unidad puede ser cualquiera, por ejemplo 'Windows 7'). Ahora deberías poder ver una partición funcional con la capacidad y nombre que tú definiste. Si todo salio bien salta al paso #3. Crear una Nueva Partición en Windows XP El proceso es básicamente el mismo que el detallado anteriormente, solo que en este caso utilizaremos la herramienta GParted. Está de más decir que los usuarios de Windows XP no tienen otra alternativa que seguir este camino. Descarga la última versión de GParted y luego quema esta aplicación a un disco como lo hiciste con el archivo .ISO de Windows 7, solo que GParted puedes usar un CD en blanco en vez de un DVD. Luego de haber quemado la imagen usando GParted, arranca tu PC con este disco. Al poco tiempo de iniciar desde el disco verás una caja de dialogo para elegir el idioma, la distribución del teclado y resolución de la pantalla. Una vez que el software ha sido cargado haz clic derecho en la partición que vas a modificar – una vez más probablemente solo tienes una partición que está en "dev/hda1" – y luego selecciona “Reajustar/Mover” (Resize/Move). Esto te mostrara la información sobre la capacidad de tu disco y la opción para ingresar el nuevo tamaño de la partición. Se recomienda que el tamaño minino para una partición que va albergar una copia de Windows 7 sea de 16GB o mayor. Ahora deberías de ver el espacio liberado en tu disco duro con la capacidad anteriormente especificada seguida por tu partición existente con su nuevo tamaño. Haz clic derecho en el nuevo espacio y selecciona “Nuevo” (New), esto debería abrir una ventana que te pide la cantidad de espacio libre antes y después de la nueva partición como también el tamaño de la nueva partición. Pon cero en los espacios para antes y después, así la nueva partición ocupará todo el espacio disponible. Crea la nueva partición como “Partición Primaria” (Primary Partition) y formatéala usando el NTFS. Luego de realizar esto deberías ver una partición primaria totalmente funcional con la capacidad que definiste anteriormente. Haz clic en “Aplicar” (Apply) para iniciar la operación. Una vez que hayas hecho esto puedes seguir con el paso #3. Paso 3: Instalar Windows 7 Con el DVD de Windows 7 en tu unidad óptica, reinicia y presiona “cualquier tecla” para arrancar desde el disco. El asistente de instalación es bastante directo en su mayor parte. Vale la pena mencionar que durante el proceso de instalación, te asegures de elegir la opción de instalación “Avanzada” (Custom) y escoger la nueva partición recientemente creada. De otra manera corres el riesgo de instalar Windows 7 encima de tu sistema operativo actual. Luego de definir todos los parámetros de instalación, Windows continuará con el proceso que toma aproximadamente 15 a 30 minutos para luego pedirte que crees una cuenta, ingreses una llave y configures Windows. ¡Puedes felicitarte! Has instalado Windows 7 exitosamente para que funcione junto con tu sistema operativo actual. Ahora podrás experimentar todo lo que has escuchado sobre el nuevo sistema operativo de Microsoft. Consejos y Soluciones a Problemas Comunes: Cerciórate de apagar/reiniciar tu computadora desde Windows de la manera correcta si estas teniendo problemas al momento de alterar tu partición con GParted. ¿No puedes arrancar tu PC con el disco de GParted o de Windows 7? Dale un vistazo a la configuración del BIOS y asegurate que la secuencia de inicio este configurada de manera adecuada. En este caso, quieres que tu unidad óptica tome precedencia sobre los discos duros. Dentro de poco publicaremos una guía de desinstalación de Windows 7 para revertir este proceso y puedas eliminar incluso la particion que ocupa el sistema operativo. Esto en caso que posteriormente desees borrar este sistema operativo beta de tu disco duro. Fuente: http://www.techspot.com/espanol/ Es Todo: Gracias por visitar el post y si les ayudo en algo comenten es una forma de agradecer.

Golpes y Caidas Mortales y MAS! 1. Golpes Mortales link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=9rQwKHj4uDU 2. Accidentes en Boxeo link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=wAKa5MCIKAY 3. NO lo intentes en Casa! link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=iEA17jvUN2E 4. Caidan en Toboganes link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=--cMZM_M4fA 5. Caidan graciosas link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=T2fttcw1Q28 6. Golpes Fracturas y goles stupidos link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=meoIiGuxWb4 Es todo Comenten!

El Falso alunizaje y la Conspiración de U.S.A Hola a todos! les presento mi post, les quiero aclarar unos puntos: *Esto, es mi opion con fundamentos del porque el hombre no llego a la luna *Cualquier comentario con intencion de Foro-Bardo sera Borrado *Cualquier Usuario que falte el respeto sera bolqueado del post Disfruten del Post Richard Nixon Foto dijo:Richard Nixon Info+Wiki Ex-Presidente de los Estados Unidos de Norte américa, peridodo (1969 - 1974) republicano, fue reelecto en el 72, "Uno de los presientes mas corruptos de U.S.A" Fallecio en 1994 - Su participacion en el Falso alunizaje fue primordial! En la decada de los "50 - "60 encontramos al mundo divida en dos ideologias políticas totalmente diferentes, una que se basa en la "ibertad" la lbre "expresión" eh "igualdad" (véase ironía) en una sociedad democratica, donde "El pueblo se gobieran a si mismo" esto entra en lo que respecta el Capitalismo y otra ideologia política sin clases sociales eh igualitaria ni propiedad privada, que consiste en la suspencion de la sociedad capitalista, esto es el Comunismo Bueno, basta de política, ahora se preguntarán: ¿que tiene que ver esto con la ciencia? Y es que en teória el "Alunizaje" dejo relacionarce con la ciencia y fue gradualemente teniendo una intima relación con la política, eh aqui la explicacion del falso alunizaje Estados Unidos no podia permitirce perder otra vez con el comunismo (Véase Guerra Fira, Vietnam) Los Rusos enviarion al primero hombre al espacio, seria cuestion de horas para que mandaran al hombre a la Luna, eso Estados Unidos no lo veia muy bien, TENIAN QUE MOSTRAR QUE E.E.U.U SEGUIA SIENDO E.E.U.U, pero no disponian de tiempo tardarian semanas en llevar el hombre a la Luna... No estoy diciendo que el hombre no podria llegar a la Luna con la teconologia de esa época, es más era muy posible que llegara , pero no disponian del tiempo, por lo que salito la propuesta de hacer un falso alunizaje en un estudio de la MGM, en Inglaterra, así y de esa forma si fallaban, tenian el falso alunizaje para mostrale al público la llegada del hombre ESTADOUNIDENSE a la Luna, eso era lo que queria Nixon quien acepto hacer lo del falso alunizaje, por lo tanto esto empezo a medida que se fue elavorando tubo gran popularidad, lo que hoy conocemos como el alunizaje los viedos, no son más que un gobierno que no una vez más supo que hacer contra el poder del comunismo, y se las ideo de una forma. hoy en día hay muchas pruebas del falso alunizaje, en las cuales no se ven las estrellas, el viento en la bandera y demas, esto fue por causa de la rapidez de los yankees por querer ser los primeros en la Luna, se olvidaron de algunos puntos obvios y el video quedo algo "raro" Video Explicación Veanlo link: http://www.youtube.com/watch?v=tQeuNBRPDYU link: http://www.youtube.com/watch?v=4bTFBthQvcw&feature=related Eso es todo, espero que les sea de agrado el post.

Como River supero hace tiempo a Boca en titulos profesionales, los bosteros comenzaron a contar todos los titulos que antes tenian "escondidos bajo la alfombra", sumando los titulos amateur que antes no les importaban... Hoy en día, con toda demagogia, dicen que hay que "contar toda la historia completa" es decir desde el amatuerismo, pero la UNICA verdad es que ellos no te quieren contar TODA la historia completa del amateurismo. En 1919 La Asociación Argentina de Football se dividio en dos asociaciones distintas con sus respectivos equipos y su liga, en lo que fue la "Asociación Amateurs de Football" y la "Asociación Argentina de Football" Los Grandes del Futbol Argentino (menos boca) Jugaban en la "Asociación Amateurs de Football" junto con clubes que hoy en dia son famosos, juegan en la primera division o en la Primera B, mientras que Boca jugaba en la otra liga la "Asociación Argentina de Football" una liga de mucho menor calibre, en la cual jugaban equipos como "Palermo", "Sporteman", "Dock Sud", "Progresista" la mayoria equipos que hoy en dia o No existen o militan en la Primera D, o actualmente NO se dedican a la disciplina del Futbol. Por ejemplo miren el primer campeonato Amateur que gano Boca. Participaron 6 equipos y no se completan todas las fechas, eso ni siquiera deberia ser contado como titulo... Mientras tanto en el mismo año, en la VERDADERA liga Amateur, Racing salia campeón batallando contra los grandes. Mientras Boca Jugaba una liga de 10 equipos injunables River era Campeón en 1920 jugando contra Racing, San Lorenzo, Independiente, Gimnasia LP, Ferro Lanus etc. Recien a mediados de 1922-1926 la Asociación Argentine de Football (la cual jugaba boca) comenzaba a tener más equipos, algunos un poco más conocido, aun así mira quienes eran la mayoria así cualquiera ganaba... En 1927 La Asociacion vuelve a unirse en lo que se llamo la "Asociación Amateurs Argentina de Football" participando la mayoria de los equipos de ambas asociacones anteriores. Adivinen que equipo que se creia un grande del Amateurismo no vuelve a ganar la liga sino hasta el final de la era amateur en el futbol argentino. 1928 - Huracan 1929 - Gimnasia 1930 - Boca Resumen LVL 5 Ni River, ni Independiente, ni San Lorenzo, ni Estudiantes LP jugaron en una liga inferior, todos jugaron en la misma liga contra Racing, que era el más Grande de la epoca, "el quipo a vencer", cuando Boca comenzo a jugar nuevamente contra los grandes, es decir el periodo 1899-1919 y 1927-1929 NO pudo salir campeón sino hasta 1930, durante ese periodo los otros grandes ya habian salido campeón. (En ligas competitivas) Por lo tanto la tabla verdadera sería así

La Ciencia del Derecho Hola Taringa! Hoy les traigo un post, que en realidad es una encuesta, quiero saber el pensamiento que tiene cada Taringuero respecto a la Ciencia del Derecho (En su aspecto General)... Tranquilo, no te voy a hacértelo leer todo, voy a resumir cada punto para que puedan responder de la mejor forma posible. Para entender mejor el post debes ver el anterior: Teoria General del Derecho Concepción Tradicional de Ciencia La Ciencia padece de los problemas del lenguaje, este es un termino vago pues no hay ninguna característica presente en sus ramas. La ciencia influye y es influida por la sociedad; Tiene una virtud que ha llegado a lograr cambiar nuestra visión respecto del mundo. Para que todo conocimiento sea catado de científico tiene que ser: General: Estar basado en una generalidad de casos Legal: Tiene que basarse en una ley científica Social: Todo conocimiento científico debe ser puesto a luz ante la comunidad cientifica Sistemático: Porque cada rama utiliza un método científico. Proposicional: Los enunciados deben ser acerca de los cuales se pueda predicar verdad o falsedad.* *No puede ser enunciado de forma vaga pues no seria ciencia sino pseudo-ciencia Empirismo La ciencia se funda a través del conocimiento adquirido. (A través del modo explicado anteriormente). Aspecto Descriptivo: Tiene que ver con que la ciencia busca describir hechos o fenómenos. Aspecto Ético: Construye teorías que intentan explicar el mundo. Problemas del Empirismo: Las teorías son supuestos y supuestos metodológicos de los cuales difícilmente pasen a una ley científica. Inductivismo Metodo Inductivo: Si en una gran cantidad de situaciones podemos observar que todos los A poseen la característica B, podemos inducir entonces que A posee la característica de B, (de generalización a ley universal) Ej: Si en una gran cantidad de situaciones se observa que todos los cuervos son negros, por ende es ley que lo sean. Problemas del Inductivismo: El principio tiene una falacia, pues no se sabe cual amplia tiene que ser la inducción ni cuantos enunciados observacionales hay que hacer para que sea ley. También el observador modifica lo que ve por lo tanto no hay objetividad. El método inductivo es poco probable pues puede haber un caso contrario como lo seria el Cuervo Albino (tipo de cuervo blanco) en el ejemplo anterior. Falsacionismo Teoria Falsacionista: Que haya uno, o un conjunto de enunciados observacionales (opuestos a la teoría) que puedan ser falseables o no. Ej: Todas los hijos tienen madres (Enunciado infalseable) - Hoy llueve (falsable, pues puede ser que no llueva como que si) Problemas del Falsacionismo: No es considerado ciencia sino pseudo-ciencia. Dogmática Jurídica La dogmática jurídica estudia la ciencia del derecho, pero por muchos es considerada una pre-ciencia pues los criterios de los dogmáticos no tienen que ver con principios científicos, esto se debe a que los dogmáticos aparentemente describen las normas pero lo que hacen es responder a vaguedades/ambigüedades en esa norma, se muestran objetivos cuando en realidad son subjetivos. La explicación de la dogmática se remonta al siglo XVIII se diferencian de las ciencias empíricas y formales, ahí surgieron dos pensadores: Pufendor y Grocio que a través del Iusnaturalismo Racionalista crean un axioma de como debería ser el derecho. Construyen sistemas modelos ideales de normas jurídicas, (en ese momento no había normas concretas). A fines del siglo XVIII principios del XIX, comienza el periodo de codificación (después del iluminismo, la revolución francesa) Napoleón crea el código napoleónico de gran relevancia. Estos considerado que había sido obra de un legislador racional (pensado como omnisciente y que sus normas no poseían laguna), a consecuencia la tarea del juez era tomar como dogma del legislador racional el derecho positivo y aquellos que estudiaban el derecho demostrar que no tenia falla (ni laguna, ni vaguedad ni ambigüedad) de ahí viene la tradición de ocultar los errores del derecho entonces la actividad estaba destinada a hacer coherente todo el sistema. (Tradición de los dogmáticos) Pensadores de la Ciencia del Derecho Popper: Sostiene que la ciencia avanza a través de conjeturas, refutaciones audaces e hipótesis adoc (teoría falsacionista - criterio de marcación: que sea falseable es decir posible refutarlo) Las hipótesis adoc: Son hipótesis que formulan los científicos para salvar su teoría pero sin ningún agregado. Conjeturas Audaces: Hipótesis que puede ser puestas a prueba. Khun: Dice que no hay avances sino Revoluciones Científicas, distingue un primer periodo de pre-ciencia donde no hay idea acerca del objeto de estudio ni los supuesto metodológicos, (avances muy cortos en este periodo). Pero se da un logro científico y un consenso cuasi-religioso, la idea se transforma en paradigma. Esto es la idea central al cual todos los científicos adhieren teorías supuestos, supuestos metodológicos. Ciencia Normal: Periodo histórico donde los científicos trabajan en conjunto a través de este paradigma pero se presentan anomalías: casos que no pueden explicarse dentro del paradigma por lo que se intenta esconder. Cuando el paradigma entra en crisis se buscan otras teorías y se produce una revolución cuando aparece una nueva teoría que puede explicar la anomalía se da un nuevo consenso y la teoría se transforma en un paradigma nuevo. Kelsen: (Esceptico en materia de etica) Jurista del Siglo XX, Kelsen sobre la ciencia del derecho prolífica que un objetivo básico de la ciencia jurídica era la pureza metodológica y cientificidad de la ciencia, distinguía su trabajo como político cuando discutía de la concepción e la democracia. Sostenía que la ciencia debía evitar todo concepto no científico y centrarse en la normas jurídicas (pureza de la teoría pura). Dos corrientes lo influyen teoricamente: La corriente Neokantiana: Presentan a la ciencia como estudio y una distinción tajante en el mundo del ser, considerado este como un mundo ideal, al cual le incluye las normas del deber ser, este esta compuesto por entidades Empíricas y morales, acá existe la relación de imputación: Que algo debe ser. Las normas en este periodo se consideran trascendentales y de carácter normativo (norma fundante básica) La Positivista: En el mundo del Ser y no se considera trascendentalmente ahi, nace el escepticismo ético, (que no es posible conocer valores morales, pues depende siempre del sujeto). Hart: Sobre la ciencia del derecho Hart distingue dos puntos de vista, el interno y el externo, no hay que confundir el interno (del observador) del externo (del participante). u debe ser neutral respecto a los valores (hechos sociales) Ahora Si, Responde: Fin del Post/Tema: Si tienes alguna duda no dudes en enviarme un MP, todo el contenido del post/tema fue escrito por mi. Próximo Tema: La Ciencia Normativa de Alchurron y Bulygin

¿Quien creo al Creador? Hola ¿Cómo están? - Hace poco tiempo, me encontré mientras navegaba por YouTube un video que hablaba sobre el Libro del Ateo Richard Dawkins, "The God Delusion" (El espejismo de Dios) en él, un creyente conocido, Willian Lane, trata de refutar los argumentos del libro de Dawkins. Sus refutaciones son bastante incorrectas, por lo que decidí crear este post para resolverlas. Lo que trata de explicar Willian Lane en el video, es que el argumento central del libro de Dawkins el cual concluye en la conclusión "Por lo tanto, probablemente Dios no Existe" no tiene validez lógica, inclusive leyendo y aceptando las premisas, las cuales afirma como falsas. Argumento Central: El argumento central dice: "No puedes inferir que existe un diseñador del Universo basándote en la complejidad del universo, porque esto nos lleva a la pregunta, a saber ¿Quien creo al creador? y por lo tanto esto deja a la complejidad biológica sin explicación." - Richard Dawkins Este argumento hecho por Dawkins, creo yo, es inepto porque los filósofos de la ciencia decían que para aceptar que una respuesta es la mejor, no necesitas una explicación para la explicación. Dejame darte un ejemplo: Digamos que algunos arqueólogos escavan y descubren artefactos con puntas de flechas y hachas de guerra, obviamente seria justificado concluir que estos artefactos fueron producidos por alguna tribu perdida, incluso si el arqueólogo no tuviera la mas mínima idea de quienes eran estas personas o cómo se establecieron. No necesitas tener una explicación para la explicaron, para reconocer que una explicación es la mejor. Si te detienes a pensar que necesitas una explicación para la explicación esto nos lleva a una regresión al infinito, es decir, necesitas una explicación para la explicación de la explicación y así sucesivamente. Richard Dawkins responde a esto "No creo que Dios sea una respuesta, sino más bien volver a mencionar el problema" - Pero mi respuesta a esto es: William Lane no da ningún argumento verdadero para decir que Dios existe, o que la premisa de Dawkins es Falsa. Así de simple. ¿Por qué Si Necesitamos una explicación para la explicación? Simple, como dice William Lane si un arqueólogo encuentra flechas, seria lógico deducir que pertenecen a una tribu perdida. Y esa seria la explicación, Pero si uno investiga más podemos descubrir que esas flechas pertenecen a los Mapuches (Por poner un ejemplo) y ahí tenes una explicación para la explicación. La explicación mas simple no quiere decir que sea la mejor. Más simple: Un nene tiene 10 manzanas, seria lógico decir que las compro, "y esa seria la explicación", ¿Pero cómo las compro? -Su madre le dio dinero- "Ahora tenemos la Explicación para la explicación" ¿De donde saco dinero la madre? -Probablemente del trabajo de su marido- "Y ahora tenemos una explicación para la explicación de la explicación" -Pero aquí frenamos, porque esta es la explicación más lógica.- Otra: ¿Quien creo el Universo? - Dios lo creo- "Explicación" ¿Quien creo a ese Dios? -"No necesita una explicación según Lane" Bastante vació e ilógico no creen, no me gusta esta explicación a mi. - La misma: ¿Quien creo el Universo? -Hay varias teorías pero las que se considera casi un hecho es la del big bang- "y esta es la explicacion" ¿Como se origino? - el Universo se originó en una singularidad espaciotemporal de densidad infinita matemáticamente paradójica. "Explicación para la explicación, y aquí podríamos hacer una pausa". Por lo tanto la conclusión "Dios probablemente no existe" es logica. Fin del Post.

La Historia de la Humanidad Nota: El Post es bastante largo, así que déjenlo cargar. Introducción Para empezar, quiero aclarar bien varios puntos, este post esta creado con la simple intención de compartir información, el post es mio, contiene información de distintas fuente, explicado con mis palabras. Cualquier comentario con intención de foro-bard, spam etc, sera eliminado. índice Capitulo I: Sobre el Universo, la Termodinámica y el Big Bang Capitulo II: La Creación del Sistema Solar Capitulo III: La Formación de la Tierra y los Seres Vivos Capitulo IV: La Edad Media Capitulo V: La Edad Moderna Capitulo VI: Edad Contemporánea. Capitulo I: Sobre el Universo, la Termodinámica y la teoría del Big bang ¿Como se creo el Universo? ¿Cuando se creo el universo? - Bueno, yo me propongo a respondeles esas preguntas; Si tenemos en cuenta la teoría de la termodinámica, (La cual es una teoría comprobada) la misma dice que, la Energía no puede ser creada ni destruida, sólo se transforma, lo cual es cierto. Por lo tanto podemos entender que el Universo siempre existió de alguna forma. ¿Que es la Termodinámica? (Pie de Imagen: Clásico sistema Termodinámico) Bueno, la Termodinámica, es la rama de la física que describe los estados de equilibrio a nivel macroscópico. Constituye una teoría fenomenológica, a partir de razonamientos deductivos, que estudia sistemas reales, sin modelizar y sigue un método experimental. Primera Ley o Principio de la Conservación de la Energía Para la termodinámica, el primer principio dice más que una ley de conservación, establece que si se realiza trabajo sobre un sistema o bien éste intercambia calor con otro, la energía interna del sistema cambiará. Visto de otra forma, esta ley permite definir el calor como la energía necesaria que debe intercambiar el sistema para compensar las diferencias entre trabajo y energía interna. Ecuación sobre la conservación de la Energía La Teoría del Big Bang Para empezar, la teoría del Big Bang ah sido confirmada, y es mas bien una "Teoria-hecho" confirmada, la radiación cósmica de fondo de microondas la cual fue precedida por la teoría del big bang ha sido medida y corresponde punto por punto. Pero hace aproximadamente 14.5 Mil millones de años... no podemos ir más allá de la época de Planck, la cual es una diminuta unidad de tiempo entre el momento de la explosión, el principio de expansión de la singularidad. Por eso no podemos ir más atrás, cualquier cosa más atrás es mera especulación. "La imagen de arriba nos enseña como se originó el universo, en una singularidad espaciotemporal de densidad infinita matemáticamente paradójica. El espacio se ha expandido desde ese entonces." Capitulo II: La Creación del Sistema Solar Hace 4.5 mil millones de años atrás, un área de gas y polvo en la Vía Láctea comenzó a condensarse, colapsando bajo su propio peso. El resultado fue un fino disco de material en rotación. En el centro, donde se concentró la mayor parte de la masa, frecuentes colisiones causaron que la materia se calentara. Dentro de los 50 millones de años, la temperatura y presión en el centro fue suficientemente grande para que comience la fusión del hidrógeno: nació el Sol. A los 100 millones de años, la acreción de cuerpos menores creó en gran medida los planetas que conocemos, rodeados de un anillo de material helado. Las órbitas precisas de los planetas se desconocen. Capitulo III: La Formación de la Tierra y los Seres Vivos Nota: A partir de ahora se "trazara" una Linea de tiempo, yendo desde la formación de la tierra misma hasta la aparición del homo-sapiens. "Las fechas que aparecen indican millones de años" Era Arqueozoica Precámbrico -4550 » Formación de la Tierra. Seres vivos. Durante esta época surgieron en el agua las formas más elementales de vida. Además de las plantas inferiores aparecieron colonias de algas, amebas, etc. Se formaron también las rocas sedimentarias. Con relación a la aparición de las primeras formas de vida, los datos cambian constantemente por los nuevos descubrimientos de la ciencia. Es en la Era Arqueozoica cuando se empieza a formar la corteza terrestre,que pasó de la fase de magma a roca. Era Paleozoica La era Paleozoica, Paleozoico o era Primaria es una etapa de la Historia de la Tierra demás de 290 millones de años (m.a.) de duración, que se inició hace 542,0 ± 1,0 m.a. y acabó hace unos 251,0 ± 0,4 m.a Cámbrico -570» Invertebrados. Aparecen animales invertebrados como el coral, las medusas etc. Ordovício -480 » Vertebrados. Peces primitivos. eran pequeños y sin mandíbulas, (aunque algunos tenían considerable tamaño) al final del Ordovício aparecieron los primeros peces con mandíbulas. Silúrico -435» Plantas e invertebrados han colonizado tierra firme. Devónico -405 » La era de los peces. Primeros anfibios. También proliferan varias líneas de artrópodos terrestres. Al final del período se produjo la extinción masiva del Devónico, que afectó gravemente a la vida marina. Durante el Devónico se formaron los yacimientos de petróleo y de gas de algunas zonas. Carbonífero -340 » Reptiles y grandes bosques de helechos. El Carbonífero es una época de la historia de la Tierra muy activa desde el punto de vista tectónico. Durante este periodo se produce la Orogenia Hercinica o Varisca que da lugar a la formación del megacontinente Pangea. Climáticamente terminó con una glaciación, durante la cual los glaciares se extienden por todo el centro y sur de Pangea. Pérmico -280 » Coníferas. Reptiles mamifóides: los terápsidos. En el Pérmico hubo importantes cambios climáticos con una tendencia general de climas tropicales a condiciones más secas y áridas. Se produjo una contracción de los pantanos. En este período se desarrolló la Orogenia Hercínica que llevó a la formación del gran continente llamado Pangea. Era Mesozoica La Era Mesozoica, Mesozoico o Era Secundaria, conocida zoológicamente como La Era De los Dinosaurios o botánicamente como La Era De las Cícadas , fue un periodo de la historia de la Tierra que se inició hace 251,0 ± 0,4 millones de años y finalizó hace 65,5 ± 0,3 millones de años. Triásico -230 » Dominio de los saurios. Primeros mamíferos. Los primeros mamíferos, los cuales evolucionaron de los reptiles mamiferoides, hicieron su aparición en este período, posiblemente por los cambios de clima que hubo, y la deriva continental. Jurásico -180» Primeras aves. Este período se caracteriza por la hegemonía de los grandes dinosaurios y por la escisión de Pangea en los continentes Laurasia y Gondwana. De este último se escindió Australia (en el jurásico superior y principios de cretáceo), del mismo modo que Laurasia se dividió en Norteamérica y Eurasia, dando origen a nuevas especies de mamíferos Cretácico -130» Primeros mamíferos placentarios. A mediados del Cretácico, se dio la formación de más del 50% de las reservas mundiales de petróleo que se conocen en nuestros días, de las cuáles destacan las concentraciones localizadas en los alrededores del Golfo Pérsico y en la región entre el Golfo de México y la costa de Venezuela. Era Cenozoica Terciaria La Era Cenozoica, Cenozoico o Era Terciaria es la era geológica que se inició hace 65,5±0,3 millones de años y que se extiende hasta la actualidad. Es la tercera y última era del Eón Fanerozoico y sigue a la Era Mesozoica. Su nombre procede del idioma griego y significa "animales nuevos" Paleoceno -65 » Se inicia la era de los mamíferos. El Paleoceno es inmediatamente posterior a la extinción masiva del final del Cretácico, conocido como límite KT (Cretácico-Terciario), que marca la desaparición de los dinosaurios (la extinción masiva del Cretácico-Terciario). Eoceno -55 » Primeros primates. Las aves predominaban sobre los demás seres, y los primeros cetáceos comenzaron su desarrollo. Además, la especie de serpiente más grande que ha existido data del Eoceno, y se produjo una gran expansión y diversificación de las hormigas. La Antártida comenzó el período rodeada de bosques tropicales, y lo finalizó con la aparición de los primeros casquetes polares. Oligoceno -35 » Antropoides. El comienzo del Oligoceno está marcado por un gran evento de extinción, una sustitución de la fauna de Europa con otra de Asia, excepto para las familias endémicas de roedores y marsupiales, conocida como «Gran Ruptura» de Stehlin. Mioceno -24 » Hominoides. Las plantas y los animales del Mioceno eran bastante modernos. El nombre de Mioceno procede de las palabras griegas μείων (meiōn, “menos”) y καινός (kainos, “nuevo”) y significa "menos nuevo" aludiendo a que presenta un 18% menos de invertebrados marinos modernos que el Plioceno. Los mamíferos y las aves estaban bien establecidos. Proliferaron las especies de mamíferos, entre ellos el rinoceronte, el gato, el camello y el caballo con las formas primitivas; entre estos están incluidos los grandes simios, que además de África, vivían en Asia y en el sur de Europa. En los mares, proliferaron ballenas y focas. Plioceno -5» Homínidos. "Imagen en Representacion de un Homo-Erectus" Al igual que con otros períodos geológicos más antiguos, las capas rocosas que definen el inicio y el fin están bien definidas, pero sus fechas exactas de inicio y fin son algo inciertas. El Plioceno fue nombrado de esta forma por Charles Lyell, y proviene de las palabras griegas pleion (más) y xeno (nuevo), y significa algo parecido a "continuación de lo reciente", refiriéndose a los mamíferos esencialmente modernos. Era Cenozoica cuaternaria Fue durante el Cuaternario cuando apareció el Homo sapiens sobre la Tierra. A su vez, se extinguieron grandes especies, tanto vegetales como animales, y fueron las aves y mamíferos los vertebrados que dominaron la Tierra. En síntesis, hubo un gran predominio de los mamíferos, una gran expansión del ser humano, y la presencia de una flora y una fauna muy parecida a la actual, por lo que también se han apuntado las migraciones de grandes mamíferos o el origen del hombre como posibles criterios. Pleistoceno -2» Homo sapiens. El Pleistoceno abarca las últimas glaciaciones, hasta el episodio Dryas Reciente incluido, que interrumpió la última glaciación. El final del Dryas Reciente ha sido fechado aproximadamente en el 9600 a. C. El Pleistoceno se corresponde con el Paleolítico arqueológico. Holoceno -10.000 años » Actual. La única especie humana que ha vivido en está época ha sido el Homo sapiens, que durante estos últimos milenios desarrolló la agricultura y la civilización, ocasionando importantes cambios en el medio ambiente. Edad de Piedra -9500 La Edad de Piedra es el período de la Prehistoria durante el cual, los seres humanos crearon herramientas de piedra debido a la carencia de una tecnología más avanzada. La madera, los huesos y otros materiales también fueron utilizados (cuernas, cestos, cuerdas, cuero...), pero la piedra (y, en particular, diversas rocas de rotura concoidea, como el sílex, el cuarzo, la cuarcita, la obsidiana...) fue utilizada para fabricar herramientas y armas, de corte o percusión Edad del Cobre (Calcolítico) Del -6500 al -3000 El cobre fue uno de los primeros metales que usó el hombre, utilizándolo inicialmente en su estado natural, el cobre nativo, ya que desconocía los mecanismos por los cuales se podía fundir el mineral. En estos primeros tiempos lo moldeaba gracias a las técnicas del martillado y/o del batido en frío, por lo que esta fase no es considerada todavía calcolítica sino neolítica. Edad de Bronce -2000 La Edad del Bronce es el período de la Prehistoria en el que se desarrolló la metalurgia de este metal, resultado de la aleación de cobre con estaño. El término, que acuñó en 1820 el arqueólogo danés Christian Jürgensen Thomsen para clasificar en tres edades las colecciones de la Comisión Real para la Conservación de las Antigüedades de Copenhague, sólo tiene valor cronológico en el Próximo Oriente y Europa, puesto que a la metalurgia se llegó a través de procesos distintos en las diferentes regiones del mundo Edad de Hierro -1000 La Edad de Hierro es el período en el cual se descubre y populariza el uso del hierro como material para fabricar armas y herramientas. En algunas sociedades antiguas, las tecnologías metalúrgicas necesarias para poder trabajar el hierro aparecieron en forma simultánea con otros cambios tecnológicos y culturales, incluyendo muchas veces cambios en la agricultura, las creencias religiosas y los estilos artísticos, aunque este no ha sido siempre el caso. Fechas importantes 384 a. C Nace Aristoteles Aristóteles fue discípulo de Platón y de otros pensadores (como Eudoxo) durante los veinte años que estuvo en la Academia de Atenas, luego fue maestro de Alejandro Magno en el Reino de Macedonia, y finalmente fundó el Liceo en Atenas, donde enseñó hasta un año antes de su muerte. 312 a.C Epicuro duda la existencia de Dios Defendió una doctrina basada en la búsqueda del placer, la cual debería ser dirigida por la prudencia. Se manifestó en contra del destino, de la necesidad y del recurrente sentido griego de fatalidad. La naturaleza, según Epicuro, está regida por el azar, entendido como ausencia de causalidad 49 a. C Julio Cesar gobierna Roma Nacido en el seno de la gens Julia, en una familia patricia de escasa fortuna, estuvo emparentado con algunos de los hombres más influyentes de su época, como su tío Cayo Mario, quien influiría de manera determinante en su carrera política. Año "Cero" (Primero, ó 1 d.C / ó Simplemente 1) Nota: El año cero no existe. ¿Por qué hago una pausa acá? ¿Qué tiene de especial este año en particular? - Personalmente para mi no tiene diferencia este año, pero para muchos es el inicio de una nueva era. Este año, en particular, es el año del nacimiento de Jesucristo Nuestro Señor y salvador (No para mi), pero considero que aun así debe estar esta fecha. Capitulo IV: Edad Media Del 476 al 1492 La Edad Media, Medievo o Medioevo es el período histórico de la civilización occidental comprendido entre el siglo V y el XV. Su comienzo se sitúa convencionalmente en el año 476 con la caída del Imperio romano de Occidente y su fin en 1492 con el descubrimiento de América, o en 1453 con la caída del Imperio bizantino, fecha que tiene la ventaja de coincidir con la invención de la imprenta (Biblia de Gutenberg) y con el fin de la Guerra de los Cien Años. Fechas importantes Año 475 - Rómulo Augústulo Gobierna Roma Era hijo del general Flavio Orestes, y fue ascendido a emperador por su padre, con el nombre de Rómulo Augusto. Sin embargo, el emperador de Oriente Zenón no lo reconoció como tal. La presión de los hérulos reclamando las tierras en el centro de la península Itálica provocó la caída de Rómulo cuando contaba con tan sólo 15 años de edad Año 476 - Caída del Imperio Romano de Occidente El Imperio romano de Occidente es la parte occidental del Imperio romano, después de su división en Occidente y Oriente iniciada con la tetrarquía del Emperador Diocleciano (284-305) y efectuada de forma definitiva por el Emperador Teodosio I (379-395), quien lo repartió entre sus dos hijos: Arcadio recibió el Imperio de Oriente y Honorio recibió el de Occidente. Año 1436 o 1456 - Nace Cristóbal Colón El origen de Colón es objeto de debate y diversos lugares se postulan como su tierra natal. La tesis apoyada mayoritariamente es que nació en Génova, si bien la documentación que existe al respecto no está falta de lagunas y misterios; además, su hijo, Hernando Colón, contribuyó a generar más polémica en este aspecto al ocultar su procedencia en el libro dedicado a su progenitor Año 1453 - Caída del Imperio Bizantino La capital de este Imperio cristiano se encontraba en Constantinopla (en griego, Κωνσταντινούπολις, actual Estambul), de cuyo nombre antiguo, Bizancio, fue creado el término Imperio bizantino por la erudición ilustrada de los siglos XVII y XVIII. Año 1492 - Descubrimiento de América La expresión descubrimiento de América se usa habitualmente para referirse a la llegada a América de un grupo expedicionario español que, representando a los Reyes Católicos, partió desde el Puerto de Palos, comandado por Cristóbal Colón, y llegó el viernes 12 de octubre de 1492 a una isla llamada Guanahaní. Año 1492 - Caída del Imperio Romano de Oriente Constantinopla fue en un principio desestimada en pos de su conquista debido a sus poderosas defensas, pero con el advenimiento de los cañones, las murallas —que habían sido impenetrables excepto para la Cuarta Cruzada durante más de 1.000 años— ya no ofrecían la protección adecuada frente a los otomanos. Capitulo V: Edad Moderna De 1492 a 1789 La Edad Moderna es el tercero de los periodos históricos en los que se divide tradicionalmente en Occidente la Historia Universal, desde Cristóbal Celarius. En esa perspectiva, la Edad Moderna sería el periodo en que triunfan los valores de la modernidad (el progreso, la comunicación, la razón) frente al periodo anterior, la Edad Media, que el tópico identifica con una Edad Oscura o paréntesis de atraso, aislamiento y oscurantismo. Fechas importantes Año 1500 - Nace Carlos I Hijo de Juana I de Castilla y Felipe el Hermoso, y nieto por vía paterna de Maximiliano I de Austria (Habsburgo) y María de Borgoña (de quienes heredó los Países Bajos, los territorios austríacos y derecho al trono imperial) y por vía materna de los Reyes Católicos, de quienes heredó Castilla, Navarra, las Islas Canarias, las Indias, Nápoles, Sicilia y Aragón. Años 1500 - Se publican obras Renacentistas Renacimiento es el nombre dado a un amplio movimiento cultural, que se produjo en Europa Occidental en los siglos XV y XVI. Sus principales exponentes se hallan en el campo de las artes, aunque también se produjo una renovación en las ciencias, tanto naturales como humanas. Italia fue el lugar de nacimiento y desarrollo de este movimiento. Año 1598 - Fallece Felipe II Hijo y heredero de Carlos I de España e Isabel de Portugal, hermano de María de Austria y Juana de Austria, nieto por vía paterna de Juana I de Castilla y Felipe I y de Manuel I de Portugal y María de Aragón por vía materna; murió el 13 de septiembre de 1598 a los 71 años de edad, en el monasterio de San Lorenzo del Escorial Año 1600 - Siglo de Expansión política y económica Año 1750 - Revolución Industrial La Revolución industrial fue un periodo histórico comprendido entre la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX, en el que Gran Bretaña en primer lugar, y el resto de Europa continental después, sufren el mayor conjunto de transformaciones socio-económicas, tecnológicas y culturales de la historia de la humanidad, desde el neolítico. Año 1769 - Nace Napoleón Bonaparte Napoleón es considerado como uno de los mayores genios militares de la Historia, habiendo comandado campañas bélicas muy exitosas, aunque con ciertas derrotas igualmente estrepitosas. Sus agresivas guerras de conquista se convirtieron en las mayores operaciones militares conocidas hasta ese momento en Europa. Año 1776 - Declaración de la Independencia de Estados Unidos La Declaración de Independencia de los Estados Unidos, leída solemnemente en Filadelfia, constituye todavía hoy uno de los textos más innovadores y trascendentes de la historia contemporánea. En él quedaron proclamados dos principios básicos que recogieron posteriormente los grandes textos sobre derechos fundamentales: «libertad e igualdad». Año 1778 - Nace José Francisco de San Martín Junto con Bolívar es considerado el libertador más importante de Sudamérica de la colonización española. En la Argentina se lo reconoce como el padre de la Patria y se lo considera el principal héroe y prócer nacional. Reconocido también como el Libertador de Chile y Perú Año 1789 - Revolución Francesa La Revolución francesa fue un conflicto social y político, con diversos periodos de violencia, que convulsionó Francia y, por extensión de sus implicaciones, a otras naciones de Europa que enfrentaban a partidarios y opositores del sistema conocido como el Antiguo Régimen. Capitulo VI: Edad Contemporánea Del 1789 al Presente La Edad Contemporánea es el nombre con el que se designa el periodo histórico comprendido entre la Revolución francesa y la actualidad. Comprende un total de 223 años, entre 1789 y el presente. Fechas importantes Año 1816 - Declaración de la Independencia Argentina. La declaración de independencia de la Argentina fue una decisión tomada por el Congreso de Tucumán que sesionó en la ciudad de San Miguel de Tucumán de las entonces Provincias Unidas en Sudamérica. Año 1818 - Nace Karl Marx Las teorías de Marx sobre la sociedad, la economía y la política, que se conocen colectivamente como el marxismo, sostienen que todas las sociedades avanzan a través de la dialéctica de la lucha de clases. Fue muy crítico de la forma socioeconómica vigente de la sociedad, el capitalismo, al que llamó la "dictadura de la burguesía" Año 1821 - Fallece Napoleón Bonaparte Año 1830 - Comienza el Abolicionismo El abolicionismo es una doctrina que propugna la anulación de leyes, preceptos o costumbres que se consideran atentatorios a principios éticos y morales. El término se aplicó principalmente a la corriente que propugnaba la abolición de la esclavitud, ya que considera a toda persona sujeto de derecho, en oposición a objeto de derecho. Año 1848 - Se pública el Manifiesto Comunista. El Manifiesto del Partido Comunista (Manifest der Kommunistischen Partei, por su título en alemán), uno de los tratados políticos más influyentes de la historia, es una proclama encargada por la Liga de los Comunistas a Karl Marx y Friedrich Engels entre 1847 y 1848. Año 1852 - Napoleón III Emperador Francés Año 1856 - Charles Darwin Publica el Origen de las Especies El origen de las especies (título original en inglés: On the Origin of Species) es un libro de Charles Darwin publicado el 24 de noviembre de 1859, considerado uno de los trabajos precursores de la literatura científica y el fundamento de la teoría de la biología evolutiva. Año 1861 - Abraham Lincoln electro Presidente de EUA Introdujo medidas que dieron como resultado la abolición de la esclavitud, con la emisión de su Proclamación de Emancipación en 1863 y la promoción de la aprobación de la Decimotercera Enmienda a la Constitución en 1865 Año 1871 - La Paz Armada Año 1882 - Triple Alianza Año 1914 - Estalla La Primera Guerra Mundial En el transcurso del conflicto fueron movilizados más de 70 millones de militares, incluidos 60 millones de europeos, lo que lo convierte en una de las mayores guerras de la Historia. Murieron más de 9 millones de combatientes, muchos a causa de los avances tecnológicos de la industria armamentística, que hizo estragos contra una infantería que fue usada de forma masiva y temeraria. Año 1917 - Revolución Rusa Inicio de la URSS La Revolución rusa de 1917 fue un movimiento político en Rusia que culminó en 1917 con la expulsión del gobierno provisional que había reemplazado el sistema zarista, lo que llevó finalmente al establecimiento de la Unión Soviética, que duró hasta su caída en 1991. Año 1919 - (Final de la guerra) Tratado de Versalles El Tratado de Versalles fue un tratado de paz firmado al final de la Primera Guerra Mundial que oficialmente puso fin al estado de guerra entre Alemania y los Países Aliados. Fue firmado el 28 de junio de 1919 en el Salón de los Espejos del Palacio de Versalles, Año 1921 - Hitler Líder del Partido Nazi Año 1930 - Crisis de Wall Street Año 1934 - Hitler Presidente de Alemania Con su llegada al poder, Hitler estaba lejos de encontrarse en una situación segura, las mismas fuerzas que habían motivado la renuncia de los tres últimos cancilleres seguían vigentes, y por lo tanto Hitler tenía que lidiar con el Presidente Hindenburg y su camarilla, quien a su vez era respaldado por el Ejército y por su propio gabinete de ministros Año 1939 - Comienza la Segunda Guerra Mundial La Segunda Guerra Mundial fue el conflicto más mortífero en la historia de la humanidad, con un resultado final de entre 50 y 70 millones de víctimas, el comienzo del conflicto se suele situar en el 1 de septiembre de 1939, con la invasión alemana de Polonia, el primer paso bélico de la Alemania nazi en su pretensión de fundar un gran imperio en Europa, que produjo la inmediata declaración de guerra de Francia y la mayor parte de los países del Imperio Británico y la Commonwealth al Tercer Reich Año 1941 - Ataque a Pearl Harbor Año 1945 - Bomba de Hiroshima y Nagasaki Los bombardeos atómicos sobre Hiroshima y Nagasaki fueron ataques nucleares ordenados por Harry Truman, Presidente de los Estados Unidos, contra el Imperio de Japón. Los ataques se efectuaron el 6 y el 9 de agosto de 1945, y pusieron el punto final a la Segunda Guerra Mundial. Año 1945 - Finaliza la Segunda Guerra Año 1946 - Perón electo Presidente Año 1948 - Fallece Mahatma Ghandi Mohandas Karamchand Gandhi (Porbandar, India británica, 2 de octubre de 1869 – Nueva Delhi, Unión de la India, 30 de enero de 1948) fue un abogado, pensador y político indio. Su padre fue Karamchad Gandhi, gobernador de Porbandar y su madre Putilabai, la cuarta esposa de Karamchad. Fue el menor de tres hermanos, Laxmidas y Karsandas,hombres, y una hermana de nombre Raliatbehn. Año 1948 - Declaración Universal de los Derechos Humanos La Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH) es un documento declarativo adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su Resolución 217 A (III), el 10 de diciembre de 1948 en París, que recoge en sus 30 artículos los derechos humanos considerados básicos. Año 1950 - Atentado contra Trhuman Año 1952 - Bombardeo Intento de golpe de estado. Año 1955 - Golpe de Estado en Argentina Año 1964 - Marthin Luther King premio nobel de la Paz King es recordado como uno de los mayores líderes y héroes de la historia de Estados Unidos, y en la moderna historia de la no violencia. Se le concedió a título póstumo la Medalla Presidencial de la Libertad por Jimmy Carter en 1977 y la Medalla de oro del congreso de los Estados Unidos en 2004. Año 1964 - Estalla la guerra de Vietnam La Guerra de Vietnam, (Chiến tranh Việt Nam en vietnamita) llamada también Segunda Guerra de Indochina, fue un conflicto bélico que enfrentó entre 1964 y 1975 a la República de Vietnam, o Vietnam del Sur, apoyada principalmente por los Estados Unidos, contra la República Democrática de Vietnam, o Vietnam del Norte, apoyada por el bloque comunista Año 1969 - Llegada del Hombre a la Luna Apolo 11 es el nombre de la misión espacial que Estados Unidos envió al espacio el 16 de julio de 1969, siendo la primera misión tripulada en llegar a la superficie de la Luna. El Apolo 11 fue impulsado por un cohete Saturno V desde la plataforma LC 39A y lanzado a las 10:32 hora local del complejo de Cabo Kennedy, en Florida (Estados Unidos) Año 1976 - Golpe Militar Argentino El golpe de Estado en Argentina de 1976 fue un golpe de Estado que depuso a Isabel Perón el 24 de marzo de 1976 en Argentina. En su lugar, una junta militar fue establecida, liderada por el almirante Emilio Eduardo Massera (vinculado a la logia P2). La junta tomó el nombre oficial de Proceso de Reorganización Nacional y permaneció en el poder hasta 1983 Año 1980 - Revolución Islámica Año 1982 - Guerra de Malvinas La Guerra de las Malvinas o Guerra del Atlántico Sur fue un conflicto armado entre la República Argentina y el Reino Unido que tuvo lugar en las islas Malvinas, Georgias del Sur y Sándwich del Sur. La guerra se desarrolló entre el 2 de abril, día del desembarco argentino en las islas, y el 14 de junio de 1982, fecha del cese de hostilidades entre la Argentina y el Reino Unido de la Gran Bretaña Año 1989 - Caída del Muro de Berlin Año 1991 - Disolución de la Unión Soviética El colapso económico de la Unión Soviética tuvo lugar a fines de los años 1980. En un lapso relativamente corto, la economía de la Unión Soviética sufrió importantísimos cambios que de hecho produjeron su propia disolución formal como unidad política centralizada el 8 de diciembre de 1991 Año 1991 - Borís Yeltsin Primer Presidente de Rusia Año 1991 - Se crea el Mercosur El Mercado Común del Sur (Mercosur), en portugués Mercado Comum do Sul (Mercosul), en guaraní Ñemby Ñemuha, es una unión subregional integrada por Argentina, Brasil, Paraguay, y Uruguay. Tiene como países asociados a Bolivia, Chile, Colombia, Perú, Venezuela y Ecuador, además de México en calidad de observador. Año 2001 - George Bush electo Presidente de EUA Año 2001 - Crisis Económica Argentina La crisis de diciembre de 2001 en Argentina fue una crisis financiera y política generada por la restricción a la extracción de dinero en efectivo de plazos fijos, cuentas corrientes y cajas de ahorro denominada Corralito, que causaron la renuncia a la presidencia de Fernando de la Rúa el 20 de diciembre de 2001, y llevaron a una situación de acefalía presidencial. Año 2001 - Atentado a las Torres Gemelas Año 2003 - Guerra de Irak La Guerra de Irak, también conocida como Segunda Guerra del Golfo fue un conflicto que comenzó el jueves 20 de marzo de 2003 y finalizó el domingo 18 de diciembre de 2011. Tras finalizar la guerra, se dio paso a una operación de entrenamiento de las tropas iraquíes para combatir la insurgencia y el terrorismo. Año 2003 - Nestor Kirchner electo presidente Año 2005 - Fallece Juan Pablo II Año 2006 - Guerra del Libano La Guerra del Líbano de 2006, conocida en Israel como Segunda Guerra de Líbano y como Guerra de julio en el Líbano, fue un conflicto armado asimétrico entre las Fuerzas de Defensa Israelíes y el brazo armado de la organización chiíta Hezbolá, considerada como una organización terrorista por Estados Unidos, Israel y 4 paises más, y que opera en territorio libanés y sirio Año 2007 - Cristina Fernández de Kirchner electa Presidente Año 2009 - Barack Obama electo Presidente de EUA Año 2009 - Pandemia Gripa A (H1N1) La gripe A (H1N1) surgida en 2009, fue una pandemia causada por una variante del Influenzavirus A de origen porcino (subtipo H1N1). Las denominaciones gripe A y gripe A (H1N1), usadas por numerosos medios de comunicación, pueden dar lugar a confusiones, ya que ha habido otras pandemias de gripe A (H1N1) en épocas pasadas Año 2011 - Cristina Fernández Reelecta Presidente Fin del Post Bueno amigos, eso fue, todo si el post te a gustado, puedes compartirlo (recomendando a tus seguidores) eso ayudaría a que la información se divulgue, Juntos podemos hacer que Taringa! vuelva a ser Inteligencia Colectiva. Otros Post Mios La Evolución simplificada y explicada para Creacionistas La estupidez de votar y creer en la política El espejismo de Dios - Richard Dawkins Lo Mejor de: The Atheist Experience (Español) Los invito a unirse a mi comunidad Nota: Gente que quiera ayudar a la comunidad es bienvenida

¿Cómo se Originó el Universo? El post esta dedicado para gente que "no entiende" el universo. Cualquier comentario irrespetuoso sera eliminado. Si no te interesa saber como se creo el universo, te invito a retirarte. Nota: El post explica como se originó el universo. Sobre el Universo, la Termodinámica y la teoría del Big bang ¿Como se creo el Universo? ¿Cuando se creo el universo? - Bueno, yo me propongo a respondeles esas preguntas; Si tenemos en cuenta la teoría de la termodinámica, (La cual es una teoría comprobada) la misma dice que, la Energía no puede ser creada ni destruida, sólo se transforma, lo cual es cierto. Por lo tanto podemos entender que el Universo siempre existió de alguna forma. ¿Que es la Termodinámica? Pie de Imagen: Clásico sistema Termodinámico Bueno, la Termodinámica, es la rama de la física que describe los estados de equilibrio a nivel macroscópico. Constituye una teoría fenomenológica, a partir de razonamientos deductivos, que estudia sistemas reales, sin modelizar y sigue un método experimental. Primera Ley o Principio de la Conservación de la Energía Para la termodinámica, el primer principio dice más que una ley de conservación, establece que si se realiza trabajo sobre un sistema o bien éste intercambia calor con otro, la energía interna del sistema cambiará. Visto de otra forma, esta ley permite definir el calor como la energía necesaria que debe intercambiar el sistema para compensar las diferencias entre trabajo y energía interna. Ecuación sobre la conservación de la Energía La Teoría del Big Bang Para empezar, la teoría del Big Bang ah sido confirmada, y es mas bien una "Teoria-hecho" confirmada, la radiación cósmica de fondo de microondas la cual fue precedida por la teoría del big bang ha sido medida y corresponde punto por punto. Pero hace aproximadamente 14.5 Mil millones de años... no podemos ir más allá de la época de Planck, la cual es una diminuta unidad de tiempo entre el momento de la explosión, el principio de expansión de la singularidad. Por eso no podemos ir más atrás, cualquier cosa más atrás es mera especulación. "La imagen de arriba nos enseña como se originó el universo, en una singularidad espaciotemporal de densidad infinita matemáticamente paradójica. El espacio se ha expandido desde ese entonces."

Profesor de Filosofía y su Alumno Nota: No se trata de la clásica historia que todos conocen. Un profesor de filosofía desafió a sus alumnos con una forma del dilema de Eutifrón: “¿Creo ‘Dios’ todo lo que existe?”. Un estudiante respondió: “Sí, lo hizo!” (La parte más “brava” esta removida: los desacuerdos son el punto exacto de los cursos de filosofía, la bravura no es necesaria para pensar distinto! la disidencia es recompensada! El acuerdo es la muerte de la filosofía, el desacuerdo es la “sangre de la vida” ) “¿Dios creó todo?” pregunto el profesor. – Sí – contestó el estudiante. (La parte del “señor” esta removida: ningún estudiante universitario en el siglo 21 se dirige a un profesor como ”señor” - lo cual demuestra que quien hizo la historia original nunca fue a la universidad Además, el uso de ’señor. ’es sólo una pretensión de ”respeto” – se trata más de rabia agresiva pasiva que cualquier otra cosa). El profesor respondió: ”Pues bien, aquí hay un acertijo para ti: Si Dios creó todo, entonces Dios creó el mal; Por lo tanto, de acuerdo con el principio de que “nuestras acciones definen quienes somos ”,” Dios es malo. ” El estudiante se callo enfurecido ya que su visión estaba siendo “atacada”. Comenzó a proyectar sus sentimientos de incompetencia como si fuera una satisfacción proveniente del profesor. El estudiante dijo: ”¿Puedo hacerle una pregunta profesor?” “Por supuesto”, respondió el profesor. Ese es el punto del discurso filosófico. (El escritor de la historia original claramente tiene poca experiencia en un aula universitaria real. Lo más importante de un curso de filosofía o teología es fomentar la discusión.) Estudiante: ¿Existe tal cosa como el “calor ”? Profesor: Sí, contestó el profesor. Estudiante: ”¿Existe tal cosa como el “frío?” Profesor: ”Sí, también existe el frío.” Estudiante: ”No, no existe” El profesor no sonríe o frunce el ceño, ni reacciona con cualquier otra emoción mas que curiosidad. Después de todo, ha escuchado argumentos tan malos como este, por más años de los que el estudiante ha estado vivo. (El deseo de ver a los profesores “limpiarse la cara de sonrisas petulantes” es sólo otra proyección de los sentimientos de incompetencia en teístas que no son capaces de defender de buena forma sus propios puntos de vista …) El estudiante continúa: Puedes tener mucho calor, incluso mas, súper calor, mega calor, calor blanco, un poco de calor, o nada de calor, pero no tenemos nada llamado ”frío”. Podemos llegar a a 458 °F (273.15 C°) grados bajo cero, es decir nada de calor, pero no podemos ir más lejos de eso. No hay tal cosa como el frío, de lo contrario podríamos ir más allá de los 273.15 C°. Como puede ver, señor, el frío es sólo una palabra que usamos para describir la ausencia de calor. No podemos medir el frío. El calor se puede medir en unidades térmicas porque el calor es energía. El frío no es lo opuesto de calor, es sólo la ausencia de ella ” Profesor: (Asintiendo con la cabeza, y tratando de recordar cuántas veces ha escuchado esta mala lógica hasta ahora ¿unas 100 veces.?) Dice: ¿Recuerdas la sección en tu libro sobre falacias semánticas? Estudiante: (Dando una mirada de confusión) Profesor: Déjame darte un rápido repaso. Tanto ”calor” y ”frío” son términos subjetivos… Son lo que el filósofo John Locke llamó apropiadamente ”cualidades secundarias“. Las cualidades secundarias se refieren a la forma en que los seres humanos experimentamos un fenómeno muy real: el movimiento de las partículas atómicas. Los términos «calor» y «frío» se refieren a la interacción entre el sistema nervioso humano y diferentes velocidades de las partículas atómicas en el ambiente. Entonces lo que ”realmente” tenemos es temperatura… los términos “calor” y ”frío” son simplemente términos subjetivos que utilizamos para referirnos a nuestra experiencia subjetiva de temperatura. Así que tu argumento entero es engañoso. No has ’demostrado’ que el ’frío’ no existe, o que el “frío” de alguna manera existe sin estatus ontológico, lo que has hecho es demostrar que ”frío” es un término subjetivo. Quita el concepto subjetivo, y la ’cosa en sí ”, la temperatura que estamos denotamos como” fría “, todavía existe. Eliminando el término que utilizamos para hacer referencia al fenómeno, no erradica el fenómeno. Estudiante: (un poco aturdido) ”Uh … Ok …. Bueno, ¿Existe tal cosa como la oscuridad, profesor?” Profesor: Sigues usando la misma falacia lógica. Sólo que con un conjunto diferente de cualidades secundarias. Estudiante: “¿Así que usted dice existe tal cosa como la oscuridad?” Profesor: ”Lo que estoy diciendo es que usted está repitiendo el mismo error. La “oscuridad “existe como una cualidad secundaria. Estudiante:.. ”Se equivoca de nuevo. La oscuridad no es algo, es la ausencia de algo. Puede tener poca luz, luz normal, luz brillante, luz intermitente, pero si no tienes luz constante, no tienes nada y eso se llama oscuridad, ¿no es así? Ese es el significado que usamos para definir la palabra. En la realidad, la oscuridad no lo es. Si lo fuera, deberías ser capaz de hacer la oscuridad más oscura y darme un frasco de la misma. ¿Me puede dar un frasco de oscuridad, profesor? Profesor: Por supuesto, inmediatamente después de que me des un frasco de luz. En serio, “luz y oscuridad” son términos subjetivos que usamos para describir la forma en que los seres humanos percibimos fotones visualmente. Los fotones existen en la realidad, los términos “luz” y “oscuridad” son evaluaciones subjetivas, términos relativos… teniendo que ver, de nuevo, con una interacción entre nuestro sistema nervioso y otro fenómeno de la naturaleza - esta vez, los fotones. Así que de nuevo, eliminando un término subjetivo no erradica el fenómeno en sí: los fotones. Nada cambia realmente. Si nosotros, los humanos tendemos a llamar a ’x número de fotones’ como ‘oscuridad’ (mientras que los gatos se refieren al mismo número de fotones como “suficiente luz para ellos”) los números de fotones a los que nos referimos como ”oscuro” existen y seguirán existiendo, incluso si eliminamos el término “oscuridad”. ¿Lo entiendes ahora? Estudiante: (Dando una mirada no muy diferente a la de un niño de tres años tratando de entender física cuántica) Profesor: Veo que aún te complicas con la falacia oculta en tu argumento. Pero continuemos, tal vez lo visualices. Estudiante: Bueno, está usando la premisa de la dualidad, explica el estudiante. Profesor: En realidad, he refutado esa afirmación dos veces. Pero prosigue. Estudiante: “Bueno, usted asume, por ejemplo, que hay un Dios bueno y uno malo. Esta viendo el concepto de Dios como algo finito, algo que podemos medir. Profesor: Ten cuidado. Si deseas colocar a tu dios más allá del alcance de la razón, la lógica y la ciencia haciéndolo “incomprensible”, entonces no te quedas con nada mas que un misterio de tu propia invención. Así que si usas el argumento de que tu dios esta más allá de la razón para resolver el problema, tampoco puedes llamar a tu dios “moral”. No puedes llamarlo nada. No se puede decir nada más acerca de algo que tu mismo has definido como mas allá de la razón, aparte de de que el término que creaste es incoherente. Así que tu solución es similar a tratar de remover la caspa mediante decapitación. Estudiante: (Traga saliva. Continua ignorando lo que le han dicho) Señor, la ciencia no puede ni siquiera explicar un pensamiento. Utiliza electricidad y magnetismo, pero nunca la ha visto, ni mucho menos entendido completamente. Profesor: Acabas de decir que la ciencia no puede explicar un pensamiento. No estoy seguro de lo que quieres decir con eso. Creo que lo que quieres decir es esto: “aún hay muchos misterios en la neurociencia” ¿Estás de acuerdo? Estudiante: Sí. Profesor: Y, en la misma línea de pensamiento ¿Aceptamos que hay cosas como los pensamientos, la electricidad o el magnetismo a pesar de que nunca los hemos visto? Estudiante: ¡Sí! Profesor: Recuerda la sección de tu libro de texto sobre las falacias de falsa suposición. Ve a la sección llamada ’error de categoría’. Recordaras que un error de categoría ocurre cuando una medida inapropiada se utiliza respecto a una entidad, tal como preguntarle a alguien cual es el color de un sonido… Pedirle a alguien que ”vea” el magnetismo directamente (y no sólo sus efectos) es cometer tal error. Sin embargo, hay otro error en tu argumento: el supuesto de que el empirismo o la ciencia esta basados solo en ”observación en tiempo real” por sí solos. Esto es falso. La vista no es el único medio para conocer el mundo, y la ciencia no es solamente el estudio de lo que estemos viendo actualmente. Podemos usar otros sentidos para detectar fenómenos. Y también podemos examinar sus efectos en el mundo. Además, estas introduciendo otra presunción errónea en la discusión: estas confundiendo el hecho de que la ciencia es incompleta, con la implicación de que la falta de una respuesta del naturalismo significa que automáticamente tu afirmación teísta es la correcta. Así que también querrás revisar la sección “Argumento de la ignorancia”. ¿Tiene algo más que decir? Estudiante: (El estudiante, continúa, principalmente imperturbable, gracias a la protección del escudo que la ignorancia le brinda)… Um…. ver la muerte como el opuesto de la vida es ser ignorante del hecho de que la muerte no puede existir como algo sustantivo. La muerte no es lo opuesto de la vida, es solamente la ausencia de ella”. Profesor: Realmente te encanta la falacia de la cualidad secundaria, ¿no es así?. Estas de nuevo confundiendo una cualidad secundaria con el fenómeno en sí. ”Muerte” y “vida” son términos subjetivos que empleamos para describir un fenómeno más fundamental – la biología. El fenómeno en cuestión, sin embargo, existe. Las formas biológicas en varios estados existen. Eliminar el término subjetivo no erradica la existencia de la muerte. Desconcertado, el joven continúa: “¿Existe tal cosa como la inmoralidad?” Profesor: (Buscando una aspirina en su escritorio) ¿No vas a volver a confundir una cualidad secundaria con el fenómeno en sí? ¿Verdad? Por favor… ¿Que puedo hacer para ayudarte a visualizar este problema? Estudiante: (Continúa, impulsado por una ideología y ajeno a la realidad) Verá, la inmoralidad es simplemente la ausencia de la moralidad. ¿Existe tal cosa como la injusticia? No. La injusticia es la ausencia de justicia. ¿Existe tal cosa como el mal? “El estudiante hace una pausa.” ¿No es el mal la ausencia del bien? “ Profesor: Entonces, si alguien asesina a tu madre esta noche, ¿No ha pasado nada? ¿Sólo hubo una ausencia de moralidad en tu casa? Espera, se me olvidó… No está muerta… solo esta experimentando ausencia de vida, ¿verdad? Estudiante: Uh ….. Profesor: ¿Estás comenzando a ver que algo esta mal en tu argumento? ¿Cierto? Esto es lo que no has entendido. Estas confundiendo una cualidad secundaria… un término subjetivo que podemos utilizar para describir un fenómeno, por el fenómeno en si. ¿Tal vez me has oído hablar de esto antes? (La clase estalla en risas, el profesor hace un ademán para que dejen de reír.) La “inmoralidad” es un término descriptivo para un comportamiento. Los términos son secundarios, pero los comportamientos existen. Así que si quitas las cualidades secundarias, no estas haciendo nada para erradicar el comportamiento real que los términos, en primer lugar, solo describen. Entonces al decir que la “inmoralidad” es ausencia de moralidad, no estas eliminando las intenciones y los comportamientos inmorales, o el problema de las intenciones y comportamientos inmorales y su existencia, solo estas removiendo la cualidad secundaria, el término subjetivo. Y date cuenta que tan deshonesto es tu argumento en otro nivel … ya que habla de la moralidad e inmoralidad excluyendo comportamiento, pero el ”mal” existe como comportamiento, el mal es la intención de hacer daño o un acto cometido con esa intención. Por cierto, ¿Realmente quieres dar a entender que la inmoralidad o el mal son solo cualidades subjetivas? Estudiante: Gulp! (Recuperándose de los golpes psicológicos a su errada visión del mundo…) ¿Alguna vez ha observado la evolución con sus propios ojos, profesor? ” El profesor, sobándose su adolorida cabeza, se prepara para la millonésima vez que será sometido al argumento “¿Puedes ver el viento?”. Profesor: Que interesante giro ha tomado esta conversación. ¿Te puedo sugerir que leas la recomendación de Brofenbrenner en contra de argumentar sobre temas de los cuales estas mal informado? Está en tu libro de texto. Página 1. Estudiante: ”Profesor, ya que nadie ha observado el proceso de evolución trabajando y ni siquiera han podido probar que sucede en forma constante, ¿No esta usted enseñando solo su opinión? ¿Ya no es un científico, sino un sacerdote? Profesor: Interesante comentario indirecto sobre los sacerdotes. Pero dejemos eso a un lado… Nosotros observamos el proceso de evolución trabajando, porque el proceso trabaja en este mismo momento. En cuanto a la idea en su argumento de que uno debe “estar ahí” para observar un proceso mientras ocurre, ¿seguro se dará cuenta que podemos inferir el proceso al examinar la evidencia que el proceso deja a su paso? De cierto modo, estamos ahí cuando observamos los artefactos.. Considere, por ejemplo, la ciencia de la astronomía. ¿Cómo podemos saber acerca de las supernovas? Porque podemos observar distintas supernovas en diferentes etapas de super nova, mediante la observación de sus “artefactos” en el cielo nocturno. Lo mismo aplica para cualquier ciencia histórica. Tu error aquí es pensar que la ciencia no es más que ”observación en tiempo real”. Esto es una falacia “hombre de paja” sobre la ciencia. Según tu lógica los árboles no pueden crecer - después de todo, ¿Quien en realidad es testigo de que un árbol crece? La ciencia es tanto observación directa e indirecta… También permite la inferencia. Si, por razones de coherencia, se te pide seguir tu propia regla, habría que admitir que no tenemos ninguna evidencia sobre crecimiento de árboles, o formación de montañas - después de todo, nunca he visto en realidad una semilla creciendo en árbol, sólo lo he visto en etapas. Estudiante: ”¡Pero profesor! Usted ha dicho que la ciencia es el estudio de los fenómenos observados. Profesor: No, eso es una falacia “hombre de paja” acerca de lo que es la ciencia. La ciencia es más que observación en tiempo real, también observamos artefactos y hacemos inferencias. Pero continué…. Estudiante: (Respondiendo a esto como una cabra podría responder un libro en el cálculo) ¿Puedo darle un ejemplo de lo que quiero decir?” Profesor: Por supuesto. Estudiante: “¿Hay alguien en la clase que haya visto el aire, el oxígeno, moléculas, átomos, el cerebro del profesor?” La clase estalla en risas. El estudiante señala al profesor, ”¿Hay alguien aquí que haya escuchado el cerebro del profesor… sentido el cerebro del profesor, olido o tocado el cerebro del profesor?” ”Nadie parece haberlo hecho”, el estudiante sacude su cabeza tristemente. ”Parece que aquí nadie ha tenido la percepción sensorial del cerebro del profesor en absoluto. Bueno, de acuerdo con las reglas de la empírica, el protocolo estable y demostrable, la ciencia, ¡Declaro que el profesor no tiene cerebro!” (Por mucho que el estudiante pretendiera respeto, su logro claro es el ridículo). Profesor: Querrá decir eso, de acuerdo a su mal informada definición de ciencia. Me alegro de que estés aquí en mi clase para que yo pueda ayudarte a entender mejor lo que criticas. La ciencia no es solo “observar” cosas. La ciencia es empírica, pero también racional. Podemos hacer inferencias a partir de la evidencia de las cosas que vemos, hasta fenómenos que tal vez no podamos ver directamente. Tales como el funcionamiento del cerebro. Y una inferencia que puedo hacer a partir de la observación de tu comportamiento aquí, es que has perdido el dinero que gastaste en tu libro de lógica, que has usado en lo que va del año. Le recomiendo, por su propio bien, que abra ese libro hoy, y empiece a leer. Desde la página 1. Fin del Post.

Sin descripción