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Bienvenidos a mi ultimo post de Si te gustan mis Aportes no duden es Seguirme Si te gusto el post recomendalo, shutealo, no pido puntos, pido que lo compartan comunidad, podes visitar mi perfil Estas Impresionantes Fotografías De Trincheras Y Campos De Batalla Son El Recuerdo Vivo De La Primera Guerra Mundial Aún hoy, un siglo después del inicio de la Primera Gran Guerra, el campo aún vive con sus cicatrices. Empezamos... En esta imagen del fotógrafo paisajista irlandés Michael St. Maur Sheil en el sitio de la Batalla del Somme, en el norte de Francia, se puede ver las trincheras y de granadas que explotaron, cubiertos de hierba. Más de un millón de hombres resultaron heridos o muertos en la batalla, la primera gran ofensiva británica de la guerra. Foto de aquel momento Diez mil hombres murieron en cuestión de segundos, cuando los británicos hicieron explotar 19 minas bajo las líneas alemanas durante la batalla de Messines en Bélgica. Foto de aquel momento 100 años después de la Batalla de Verdún, la tierras francesas todavía viven con cicatrices de las explosiones. Foto de aquel momento En el Camino de las Damas, los soldados alemanes se refugiaron en una antigua cantera de piedra caliza, que llamaron la Caverna del Dragón. Foto de aquel momento Con cerca de 21 metros de profundidad, el cráter de Lochnagar se formó después de que una mina explosiva fue detonada durante la Batalla del Somme. Foto de aquel momento El pequeño pueblo de Butte de Vaquois una vez estuvo en la cima de una colina, y fue destruido después de tres años de bombardeos en su cumbre. Foto de aquel momento Una serie de 12 batallas sangrientas se libraron entre el ejército Austro-Hungaro y las tropas italianas a lo largo del río Isonzo en Italia. Foto de aquel momento La primera gran batalla librada por soldados estadounidenses en la Primera Guerra Mundial tuvo lugar en Belleau Wood. 10.000 soldados se perdieron, muertos o heridos. Foto de aquel momento Los restos de Sedd el Bahr Kale, un antiguo castillo, lugar donde la batalla de Gallipoli se libró en Turquía. Foto de aquel momento Entre 1914 a 1915, Alemania derrotó al Ejército ruso en dos batallas separadas luchando en la región de Lagos Masurianos en Prusia Oriental. Foto de aquel momento Un regimiento inglés e hizo famoso en este lugar cerca durante la batalla de Loos. Los británicos chutaron un balón de fútbol a la trinchera alemana y después cargaron contra ella. Foto de aquel momento Espero que les hay gustado, me pareció interesante ver el antes y después de uno de los echos mas importantes a lo largo de la historia mundial. Saben que para lo que necesiten, pueden contar conmigo!

Bienvenidos a mi ultimo post de Si te gustan mis Aportes no duden es Seguirme. Si te gusto el post recomendalo, shutealo, no pido puntos, solo pido que lo compartan, podes visitar mi perfil Hola chicos/chicas, les traigo unas imágenes de algo que me llamó drásticamente la atención. Espero que les guste. Introducción. El 9 de junio de 2014, durante una operación de seguridad en el sur de Afganistán, una unidad de soldados estadounidenses y afganos fue alcanzado por un ataque aéreo de fuego amigo, matando a cinco estadounidenses y un afgano. Uno de los estadounidenses fue de 19 años de edad, soldado de primera clase Aaron Toppen, de Mokena, Illinois. Entonces comenzó una serie de monumentos y transferencias, para volver a su casa el cuerpo de los EE.UU. para el entierro - una secuencia de acontecimientos llevó a cabo unas 2.200 veces desde el comienzo de la guerra en Afganistán. Una vez que sus restos llegaron a Chicago, fotógrafo de Getty Images de Scott Olson se quedó con la familia a través de las procesiones, visitas, servicios, y el entierro, que documenta el viaje final de uno de los soldados más recientes que han muerto en Afganistán. Pfc. Toppen, que siempre había querido unirse al Ejército, firmado el pasado mes de julio, y sólo había llegado a Afganistán este mes de marzo. IMÁGENES Jack Winter sostiene una foto de su sobrino Aaron Toppen como amigos y familiares se reúnen para llorar en la casa de la madre de Toppen el 10 de junio de 2014 en Mokena, Illinois. Los soldados llegaron a la casa la noche anterior para informar a Pam Toppen que la de 19 años de edad, hijo de Aarón fue uno de los cinco EE.UU. y uno soldados afganos muertos en lo que se cree que es un incidente de fuego amigo durante un tiroteo en la provincia de Zabul. Afganistán, el 9 de junio de 2014. Jack Winter está al lado de una bandera, una estatua de un soldado y una cinta amarilla que adornan el frente de la casa de su hermana como su familia y amigos pasar por ayudarla lloran la muerte de su hijo Aaron el 10 de junio de 2014 en Mokena, Illinois. Soldados pagan últimos respetos a dos héroes caídos de Daga Company, 2 º Batallón, 12 º Regimiento de Infantería, 4 º Equipo de Combate de Brigada de Infantería, 4ta división de infantería, durante una ceremonia en memoria 13 de junio en la capilla de la Base de Operaciones de Apache, en la provincia de Zabul, Afganistán. Recordado eran Cpl. Justin Clouse de Spokane, Washington, y el soldado. Aaron Toppen de Hazel Crest, Illinois, ambos de los cuales murieron en combate 10 de junio 2014. Un equipo de transporte del Ejército de EE.UU. transfiere los restos del soldado Aaron S. Toppen, de Mokena, Illinois, durante una transferencia digna en Dover Air Force Base, Delaware, el 12 de junio de 2014. Soldados del Ejército de EE.UU. llevan una caja de transferencia que lleva los restos del soldado. Aaron S. Toppen, de Mokena, Illinois, durante una transferencia digna en Dover Air Force Base. Primera clase del aviador Travis Beebe asegura la puerta de un vehículo de transferencia que lleva los restos de Cpl. Justin R. Clouse, Spc. Justin R. Helton, y el soldado. Aaron S. Toppen ya que son arrastrados por un vehículo de transferencia durante una transferencia digna en Dover Air Force Base el 12 de junio de 2014. Amy Toppen (segundo desde la izquierda) sostiene a su madre Pamela Toppen mientras caminan al lado del avión que transportaba los restos del Ejército de soldado raso. Aaron Toppen, su hermano y su hijo, después de su llegada al Aeropuerto Midway el 21 de junio de 2014 en Chicago, Illinois. Toppen, 19 años, fue asesinado junto a otros cuatro soldados estadounidenses y un soldado afgano en un ataque aéreo de fuego amigo durante un tiroteo a principios de este mes en Afganistán. Los restos estaban siendo entregados para ser enterrados en su ciudad natal de Mokena, Illinois. Partidarios sus respetos como los restos del Ejército de soldado raso. Aaron Toppen llegar a Midway Airport el 21 de junio de 2014 en Chicago, Illinois. Un miembro de la tripulación de vuelo paga sus respetos al Ejército Pfc. Aaron Toppen después sus restos fueron sacados de un avión en el Aeropuerto Midway, donde fueron devueltos a su familia para su entierro el 21 de junio de 2014 en Chicago, Illinois. Los soldados llevan los restos del Ejército de soldado raso. Aaron Toppen últimos miembros de la familia a un coche fúnebre después de que llegaron al aeropuerto Midway en un avión charter desde Dover Air Force Base el 21 de junio de 2014 en Chicago, Illinois. Una guardia de honor del ejército coloca los restos del Ejército de soldado raso. Aaron Toppen en un coche fúnebre en el Aeropuerto Midway el 21 de junio de 2014 en Chicago, Illinois. (derecha) recibe un abrazo de su madre Betty invierno después de los restos de su hijo soldado. Aaron Toppen fueron cargados en un coche fúnebre el 21 de junio de 2014 en Chicago, Illinois. Un patriota Guardia Jinete espera para acompañar los restos del Ejército de soldado raso. Aaron Toppen casa desde Midway Airport el 21 de junio de 2014 en Chicago, Illinois. Los partidarios esperan una procesión con los restos del Ejército de soldado raso. Aaron Toppen para llegar a la funeraria el 21 de junio de 2014 en Mokena, Illinois. Un cartel afuera del Departamento de Bomberos Mokena expresa condolencias por la pérdida de un soldado local del Ejército de EE.UU. soldado. Aaron Toppen, el 22 de junio de 2014 en Mokena, Illinois. Los partidarios ver como los restos del Ejército de soldado raso. Aaron Toppen llegar a la funeraria el 21 de junio de 2014 en Mokena, Illinois. Los residentes pagan sus respetos a EE.UU. soldado del ejército. Aaron Toppen en Mokena, Illinois. Los partidarios ver como los restos del Ejército de soldado raso. Aaron Toppen se realizan en la funeraria el 21 de junio de 2014 en Mokena, Illinois. Una guardia de honor VFW coloca en la atención como los restos del Ejército de soldado raso. Aaron Toppen se realizan en la funeraria el 21 de junio de 2014 en Mokena, Illinois. EE.UU. sargento del ejército. Brant de Sharp espera fuera de una capilla en Vandenberg funeraria como miembros de la familia pasan un momento de tranquilidad con los restos del soldado. Aaron Toppen el 22 de junio de 2014 en Mokena, Illinois. Sharp, que está estacionado con Toppen, es asignado para escoltar sus restos hasta que sea enterrado el martes. EE.UU. sargento del ejército. 1st Class Dan Wilson (izquierda) y director de la funeraria Ed Hickey llevan el uniforme de soldado. Aaron Toppen, que se muestra junto al ataúd cerrado durante un servicio de visitas en Parkview Iglesia Cristiana el 23 de junio de 2014 en Mokena, Illinois. Jackie Rozek descansa un rato con los restos de su novio desde hace mucho tiempo, el Ejército de EE.UU. soldado. Aaron Toppen en una capilla en Vandenberg Funeral Home el 22 de junio de 2014 en Mokena, Illinois. El 23 de junio de 2014, Pamela Toppen se encuentra junto al uniforme de su hijo, el soldado del Ejército de EE.UU.. Aaron Toppen, mientras ella saluda a los dolientes durante una visita a la iglesia cristiana en Parkview Mokena, Illinois. Un patriota Guardia jinete se prepara para presentar una bandera a la familia de EE.UU. soldado del ejército. Aaron Toppen durante una visita en Parkview Iglesia Cristiana el 23 de junio de 2014. Un veterano paga sus respectos a EE.UU. soldado del ejército. Aaron Toppen durante una visita en Parkview Iglesia Cristiana el 23 de junio de 2014. Jackie Rozek lucha por contener las lágrimas después de que ella se presenta con una bandera por miembros de la Guardia Patriot Jinete en honor a su novio, el Ejército de EE.UU. soldado. Aaron Toppen durante una visita en Parkview Iglesia Cristiana el 23 de junio de 2014. El gobernador de Illinois, Pat Quinn paga sus respectos a EE.UU. soldado del ejército. Aaron Toppen durante una visita en Parkview Iglesia Cristiana el 23 de junio de 2014 en Mokena, Illinois. Se mantuvo cerca: Jackie Rozek lleva placas de identificación de su difunto novio, Ejército de EE.UU. soldado. Aaron Toppen Un cajón que lleva los restos del Ejército de EE.UU. soldado. Aaron Toppen llega en el Cementerio de San Juan el 24 de junio de 2014 en Mokena, Illinois. Amigos asisten a un servicio en la tumba de Ejército de EE.UU. soldado. Aaron Toppen en el cementerio de San Juan el 24 de junio de 2014. Una cinta amarilla adorna un árbol cerca de la tumba del soldado del Ejército de EE.UU.. Aaron Toppen durante un servicio en la tumba en el cementerio de San Juan el 24 de junio de 2014. Los soldados participan en un servicio en la tumba de Ejército de EE.UU. soldado. Aaron Toppen en el Cementerio de San Juan en Mokena, Illinois. Ejército de EE.UU. El general de división Jeff nieve presenta una bandera para Pamela Toppen, la madre del soldado. Aaron Toppen, durante un servicio en la tumba en el cementerio de San Juan el 24 de junio de 2014. Pamela Toppen se despide de su hijo, el soldado del Ejército de EE.UU.. Aaron Toppen, en el Cementerio de San Juan el 24 de junio de 2014 en Mokena, Illinois. VIDEOS link: https://www.youtube.com/watch?v=yVkT4n5VVgw link: https://www.youtube.com/watch?v=07BSuVplaeo OTRAS IMÁGENES. FB: https://www.facebook.com/aaron.toppen "Esto es todo, espero que les haya gustado, nos vemos la próxima" Mi Perfil: http://www.taringa.net/ale_triperolp Mensaje Privado: http://www.taringa.net/mensajes/a/ale_triperolp

Bienvenidos a mi ultimo post de Si te gustan mis Aportes no duden es Seguirme Si te gusto el post recomendalo, shutealo, no pido puntos, pido que lo compartan comunidad, podes visitar mi perfil Qué es la levitación acústica? La levitación acústica es un fenómeno físico no lineal relacionado con las ondas acústicas (ya sea sonido o ultrasonido) que consiste en que al incidir en un objeto y bajo determinadas circunstancias, las ondas acústicas logran mantener ese objeto suspendido en el aire sin necesidad de contacto alguno, de ahí el nombre de levitación. Para lograr la levitación generalmente se requiere el uso de ondas estacionarias y niveles sonoros muy elevados (del orden de 155 dB ref. 20Pa) para lograr levitar muestras de unos cuantos gramos y dimensiones de unos cuántos milímetros. Este fenómeno se emplea cuando es necesario mantener una muestra suspendida en el aire sin necesidad de contacto, ya sea por riesgo de contaminación o reacción química entre la muestra y el contenedor empleado, como sería el caso de una gota de metal derretido, que por su temperatura podría reaccionar, o una planta de fabricación de circuitos integrados en la que el contacto con las obleas de silicio representa un serio riesgo de contaminación. También puede aplicarse para realizar distintas mediciones de parámetros físicos de la muestra, como su viscosidad, si se trata de una gota de líquido. link: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=669AcEBpdsY link: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=94KzmB2bI7s#! link: http://www.youtube.com/watch?v=G9SlyXhNoZ4 No es un truco de magia y no es un juego de manos - Científicos realmente está usando levitación para mejorar el proceso de desarrollo de fármacos, con el tiempo dando más eficaces fármacos con menos efectos secundarios. Científicos de los EE.UU. Departamento de Energía (DOE) del Laboratorio Nacional de Argonne han descubierto una manera de utilizar ondas sonoras para levitar gotas individuales de las soluciones que contienen fármacos diferentes. Mientras que la conexión entre la levitación y el desarrollo de fármacos pueden no ser inmediatamente aparente, una relación especial emerge en el nivel molecular. A nivel molecular, estructuras farmacéuticas caen en una de dos categorías: amorfo o cristalino. Fármacos amorfos son típicamente más eficientemente absorbido por el cuerpo que sus primos cristalinas, esto es debido a los medicamentos amorfos son tanto más altamente soluble y tienen una biodisponibilidad más alta, lo que sugiere que una dosis más baja puede producir el efecto deseado. "Uno de los mayores desafíos cuando se trata de desarrollo de fármacos es la reducción de la cantidad de medicamento necesaria para alcanzar el beneficio terapéutico, sea lo que sea", dijo Argonne rayos X físico Chris Benmore, quien dirigió el estudio. "La mayoría de los medicamentos en el mercado son cristalinos - no consigue totalmente absorbida por el cuerpo y por lo tanto no estamos consiguiendo un uso más eficiente de ellos", agregó Yash Vaishnav, Gerente Senior de Desarrollo de Argonne Comercialización y Propiedad Intelectual. Obtención de productos farmacéuticos de la solución en un estado amorfo, sin embargo, no es tarea fácil. Si la solución se evapora mientras que está en contacto con parte de un vaso, es mucho más probable que se solidifican en su forma cristalina. "Es casi como si estas sustancias quiere encontrar una manera de convertirse en cristalino", dijo Benmore. A fin de evitar este problema, Benmore necesario encontrar una manera para evaporar una solución sin tocar nada. Debido a líquidos adaptarse a la forma de sus envases, esto era un requisito casi imposible - tan difícil, de hecho, que Benmore tuvo que recurrir a un levitador acústico, una pieza de equipo originalmente desarrollado para la NASA para simular condiciones de microgravedad. Levitación o "procesamiento sin contenedor" puede formar muestras prístinas que se puede probar in situ con la alta energía de rayos X del haz en Advanced Photon Source Argonne. "Esto permite amorfización del fármaco a estudiar mientras está siendo procesada", dijo Rick Weber, quien trabaja en el equipo del proyecto en el sincrotrón. El levitador acústico utiliza dos altavoces pequeños para generar ondas sonoras a frecuencias ligeramente por encima del rango audible - aproximadamente 22 kilohercios. Cuando los altavoces superior e inferior están alineadas con precisión, crean dos conjuntos de ondas de sonido que interfieren perfectamente unos con otros, la creación de un fenómeno conocido como una onda estacionaria. En ciertos puntos a lo largo de una onda estacionaria, conocidos como nodos, no hay transferencia neta de energía en absoluto. Debido a que la presión acústica de las ondas sonoras es suficiente para cancelar el efecto de la gravedad, los objetos de luz son capaces de levitar cuando se coloca en los nodos. Aunque sólo pequeñas cantidades de un fármaco actualmente puede ser "amorfizada" utilizando esta técnica, sigue siendo una poderosa herramienta analítica para comprender las condiciones que hacen que para la mejor preparación amorfo, Vaishnav explicó. Los investigadores de Argonne han investigado más de una docena de distintos fármacos y desarrollo del laboratorio de Tecnología y División de Comercialización actualmente se encuentra cursando una patente para el método. Desarrollo de Tecnología y Comercialización también está interesado en asociarse con la industria farmacéutica para desarrollar más la tecnología, así como para otorgar licencias para el desarrollo comercial. Después de la adaptación de la tecnología para la investigación de drogas, los científicos de Argonne asociado con los profesores Stephen Byrn y Lynne Taylor en el Departamento de Farmacia Industrial y Física en la Universidad de Purdue y Jeffery Yarger del Departamento de Química y Bioquímica en la Universidad Estatal de Arizona. El grupo está trabajando en la identificación de los medicamentos de la instrumentación levitación afectará con más fuerza. Laboratorio Nacional de Argonne busca soluciones a los acuciantes problemas nacionales en ciencia y tecnología. Primer laboratorio nacional de la nación, Argonne lleva a cabo investigación de vanguardia científica básica y aplicada en prácticamente todas las disciplinas científicas. Los investigadores de Argonne trabajar en estrecha colaboración con investigadores de cientos de empresas, universidades y agencias federales, estatales y municipales para ayudarles a resolver sus problemas específicos, liderazgo científico avance de Estados Unidos y preparar a la nación para un futuro mejor. Con los empleados de más de 60 naciones, Argonne es manejado por UChicago Argonne, LLC para el Departamento de EE.UU. de la Oficina de Energía de la Ciencia. Oficina de Ciencia del DOE es el partidario más grande de la investigación básica en las ciencias físicas en los Estados Unidos, y está trabajando para resolver algunos de los problemas más acuciantes de nuestro tiempo. Levitación acústica para la medicina IMÁGENES! Marco Teórico. El sonido es una onda longitudinal que varía la presión del material en el que se encuentre, en nuestro caso aire. Partiendo de ahí precisamos de un altavoz muy potente, un buen reflector sonoro (que no sea rugoso ni influya en la intensidad) y un generador de funciones de frecuencia e intensidad ajustable. Si la distancia entre el altavoz y el reflector es un múltiplo entero de la longitud de onda, tendremos una onda estacionaria que se caracteriza porque sus nodos y antinodos no varían (los antinodos son zonas con presión máxima y los nodos zonas con presión mínima), por lo que una partícula suficientemente ligera y pequeña atrapada en un nodo se quedará inmóvil en una posición de equilibrio al estar “sujeta” por zonas con mayor presión. Para que el objeto que levitemos no interfiera la longitud de onda del sonido debe ser del mismo orden de dimensión que el objeto. Utilidad práctica: Aunque parezca que no, este método se usa mucho en la NASA y en todas las agencias espaciales en general para probar como reaccionan ciertos objetos a una pseudo-gravedad cero. También se usa para manejar productos químicos peligrosos o muestras que se puedan contaminar por contacto, así como en fábricas de circuitos integrados para evitar el contacto con las obleas de silicio o al trabajar con metales fundidos a altas temperaturas. Desgraciadamente este experimento no se puede emplear en animales grandes ni en humanos ya que se precisaría una frecuencia audible muy baja a una intensidad muy alta, que podría ocasionarnos graves daños, aunque sí se ha podido usar en pequeños roedores y estudiar sus huesos de una forma distinta. Espero que les haya gustado el post, y que se siga fomentado la INTELIGENCIA COLECTIVA! Es decir, que después no digan que Taringa! no es lo que era.. Sigamos adelante compañeros!

Bienvenidos a mi ultimo post de Si te gustan mis Aportes no duden es Seguirme Si te gusto el post recomendalo, shutealo, no pido puntos, pido que lo compartan comunidad, podes visitar mi perfil Definición Principal La inteligencia es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. El Diccionario de la lengua española de la Real Academia Española define la inteligencia, entre otras acepciones como la «capacidad para entender o comprender» y como la «capacidad para resolver problemas». La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de recibir información, y la memoria, o capacidad de almacenarla. ¿De dónde viene la palabra? La palabra inteligencia proviene del latín que proviene de intellegere, término compuesto de inter 'entre' y legere 'leer, escoger', por lo que, etimológicamente, inteligente es quien sabe escoger. La inteligencia permite elegir las mejores opciones para resolver una cuestión. La palabra inteligencia fue introducida por Cicerón para significar el concepto de capacidad intelectual. Su espectro semántico es muy amplio, reflejando la idea clásica según la cual, por la inteligencia el hombre es, en cierto modo, todas las cosas. ¿Y como definiríamos la Inteligencia? . Definir qué es la inteligencia es siempre objeto de polémica; ante un escenario tan diversificado de opiniones Vernon (1960) sugirió una clasificación de las principales definiciones. La misma se hizo en base a tres grupos: las psicológicas, mostrando la inteligencia como la capacidad cognitiva, de aprendizaje, y relación; las biológicas, que consideran la capacidad de adaptación a nuevas situaciones; y las operativas, que son aquellas que dan una definición circular diciendo que la inteligencia es "...aquello que miden las pruebas de inteligencia". Además, el concepto de inteligencia artificial generó hablar de sistemas, y para que se pueda aplicar el adjetivo inteligente a un sistema, éste debe poseer varias características, tales como la capacidad de razonar, planear, resolver problemas, pensar de manera abstracta, comprender ideas y lenguajes, y aprender. Tal diversidad indica el carácter complejo de la inteligencia, la cual sólo puede ser descrita parcialmente mediante enumeración de procesos o atributos que, al ser tan variados, hacen inviable una definición única y delimitada, dando lugar a singulares definiciones, tales como: «la inteligencia es la capacidad de adquirir capacidad», de Woodrow, o «la inteligencia es lo que miden los test de inteligencia», de Bridgman. Según la psicología, ¿Qué tipos de Inteligencia hay? Howard Gardner, psicólogo norteamericano de la Universidad de Harvard, escribió en 1983 “Las estructuras de la mente”, un trabajo en el que consideraba el concepto de inteligencia como un potencial que cada ser humano posee en mayor o menor grado, planteando que ésta no podía ser medida por instrumentos normalizados en test de CI5 y ofreció criterios, no para medirla, sino para observarla y desarrollarla. Según Howard Gardner, creador de la Teoría de las inteligencias múltiples, la inteligencia es la capacidad para resolver problemas o elaborar productos que puedan ser valorados en una determinada cultura. Propuso varios tipos de inteligencia, igual de importantes: Inteligencia lingüística: capacidad de usar las palabras de manera adecuada. Caracteriza a escritores y poetas. Implica la utilización de ambos hemisferios cerebrales. Inteligencia lógica-matemática: capacidad que permite resolver problemas de lógica y matemática. Es fundamental en científicos y filósofos. Al utilizar este tipo de inteligencia se hace uso del hemisferio lógico. Era la predominante en la antigua concepción unitaria de "inteligencia". Inteligencia musical: capacidad relacionada con las artes musicales. Es el talento de los músicos, cantantes y bailarines. Es conocida comúnmente como "buen oído". Inteligencia espacial: la capacidad de distinguir aspectos como: color, línea, forma, figura, espacio, y sus relaciones en tres dimensiones. Esta inteligencia atañe a campos tan diversos como el diseño, la arquitectura, la ingeniería, la escultura, la cirugía o la marina. Inteligencia corporal-cinestésica: capacidad de controlar y coordinar los movimientos del cuerpo y expresar sentimientos con él. Es el talento de los actores, mimos, o bailarines. Implica a deportistas o cirujanos. Inteligencia intrapersonal: está relacionada con las emociones, y permite entenderse a sí mismo. Relacionada con las ciencias psicológicas. Inteligencia interpersonal o social: capacidad para entender a las demás personas con empatía; está relacionada con las emociones. Es típica de los buenos vendedores, políticos, profesores o terapeutas. Posteriormente añadió: Inteligencia naturalista: la utilizamos al observar y estudiar la naturaleza para organizar y clasificar. Los biólogos y naturalistas son quienes más la desarrollan. Inteligencia existencial o filosófica: la capacidad para situarse a sí mismo con respecto al cosmos y autosugestionarse. Requiere de un estudio más profundo para ser caracterizada como inteligencia. La crítica más común es que la inteligencia musical y la cinestésica no muestran inteligencia, sino talento ¿Cómo se "mide" la inteligencia? La psicometría es la disciplina que se encarga de las mediciones psicológicas. Los primeros trabajos de psicometría surgieron para evaluar la inteligencia mediante diversos test cuya aplicación permitía estimar el cociente intelectual de los individuos, una medida que se suponía aproximada al constructo de la inteligencia. Los criterios de cientificidad más extendidos en psicometría para la aceptación de los tests de inteligencia son la fiabilidad y la validez, medidas obtenidas generalmente a través de técnicas estadísticas basadas en la correlación, como el análisis factorial o la regresión lineal. Algunos de estos test ofrecen una única medida, un "factor general de inteligencia", (o Factor G en términos de la Teoría bifactorial de Charles Spearman) que se determina comparando el rendimiento del sujeto con el obtenido por su grupo de referencia, en condiciones similares. Otros tests, sin embargo, están diseñados bajo un marco teórico diferente, y en consecuencia permiten la estimación de varias medidas independientes correspondientes a los distintos tipos de inteligencia. ¿Y cómo desarrollo la Inteligencia? La pedagogía es la ciencia que estudia la educación humana y elabora técnicas que faciliten el aprendizaje; los pedagogos muestran gran interés en los diferentes aspectos relacionados con la inteligencia y sus factores condicionantes, tanto psicológicos y biológicos como socio-culturales. Algunos de estos condicionantes son: Factores hereditarios: el carácter hereditario no significa una relación lineal ni que se encuentre predeterminado. La combinación de genes ofrece multitud de posibilidades. Estudios realizados con gemelos idénticos (monocigóticos) y mellizos (dicigóticos) ayudan a establecer estas diferencias. Otros factores biológicos: la migración de mayor densidad de neuronas especializadas en almacenar conocimiento, desde el tronco encefálico hacia la corteza cerebral, crea conexiones sinápticas más entrelazadas en los primeros meses de vida. Factores ambientales: el entorno del individuo es crucial para el desarrollo de la inteligencia; situaciones muy opresivas pueden limitarla al generar inestabilidad emocional. El medio sociocultural es muy importante en el desarrollo intelectual de un individuo. Un sujeto que se desarrolle en un ambiente con adecuados estímulos cognitivos puede desarrollar mayores aptitudes intelectuales frente a un sujeto que se críe en un ambiente con pobreza de estímulos (Véase: Kaspar Hauser). Educación: una educación esmerada puede proporcionar valiosas herramientas para desenvolverse. Motivación: un individuo puede desarrollar mejor su inteligencia si es motivado por su familia o personas de su entorno a mejorar su percepción cognitiva. Hábitos saludables: una dieta sana genera mejores condiciones para desarrollarse. Dormir adecuadamente facilita el desarrollo de los procesos cerebrales. El alcohol y otras drogas pueden llegar a incapacitar al individuo. http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia Inteligencia Múltiple Y Emocional Cuentan que en una ocasión un león se aproximó hasta un lago de aguas cristalinas para calmar su sed. Al acercarse al lago, vio su rostro reflejado en él y pensó: ¡vaya! este lago debe de pertenecer a este león. Tengo que tener mucho cuidado con él. Atemorizado, se alejó de las aguas, pero tenía tanta sed que regresó al cabo de un rato. Allí estaba otra vez el león. ¿Qué hacer? La sed lo asfixiaba y no había otro lago cercano. Retrocedió. Aunque unos minutos después volvió a intentarlo y al ver al león, abrió sus fauces de forma amenazadora, pero al comprobar que el otro león hacía lo mismo, sintió terror. Salió corriendo no obstante ¡era tanta la sed….! Lo intentó varias veces de nuevo y siempre acababa huyendo espantado. Pero como la sed era cada vez más intensa, tomó finalmente la decisión de beber agua del lago sucediera lo que sucediera. Así lo hizo y al meter la cabeza en las aguas ¡el león había desaparecido! A veces parece que preferimos morir ante las experiencias nuevas, de vivencias, de retos, de ilusiones, de relaciones, antes que enfrentarnos a lo que nuestra mente ha dibujado. Y solo con la acción y la experiencia vivida podemos demostrarnos que podemos, que somos capaces, que si quieres y sabes cómo ¡todo es posible! A través de la historia, los seres humanos se han encargado de descubrir, medir e investigar la Inteligencia humana y las emociones. Es así como se logró llegar a un fin común en donde tanto la inteligencia racional como la emocional son determinantes en nuestro desempeño diario siendo importante el desarrollo de diferentes estrategias para promover al máximo los tipos de inteligencia, así como el reconocimiento que todo ser humano, independientemente de su edad puede expresar su inteligencia a través de distintas manifestaciones y no solo a través de calificaciones, escalas o evaluaciones. El ser humano siempre ha tenido una gran curiosidad por conocer la génesis de la inteligencia y de las emociones, por lo que a través de la historia muchas personas se han encargado de descubrir, medir e investigar sobre estas dos capacidades que ha permitido que cada hombre evolucione en su propia historia. Desde siempre se han necesitado mecanismos que permitan evaluar la capacidad mental de los integrantes de la sociedad, fundamentalmente, para responder a necesidades particulares de estas mismas sociedades, de manera, que tradicionalmente la evaluación de esta capacidad ha estado vinculada con los conceptos de Inteligencia. Por otro lado, el estudio de las emociones humanas es un tema clásico desde la historia del pensamiento filosófico y actualmente tanto la filosofía como las áreas psico-sociales asumen que para aprehender la conducta y existencia del ser humano es necesaria la exploración y conocimiento de las emociones. Hacia el entendimiento del término inteligencia es fundamental razonar a partir de una visión retrospectiva, que permita su definición dentro de la evolución del pensamiento humano. Se pueden distinguir varios enfoques como son: el enfoque empírico, el psicométrico y el de las inteligencias múltiples. Encontrándose que hoy en día es necesario entender que el concepto de inteligencia está experimentando una transformación y que abarca muchos ámbitos más amplios que la abstracción, la comprensión de complicados planteamientos o extensos conocimientos generales. Si no que también involucra aspectos de la vida como la perspectiva, la espontaneidad, la creatividad, habilidades sociales y emocionales del propio individuo. La inteligencia de una persona está formada por un conjunto de variables como la atención, la capacidad de observación, la memoria, el aprendizaje, las habilidades sociales, entre otras, que le permiten enfrentarse al mundo diariamente. El rendimiento que obtenemos de nuestras actividades diarias depende en gran medida de la atención que les prestemos, así como de la capacidad de concentración que manifestemos en cada momento. Pero hay que tener en cuenta que, para tener un rendimiento adecuado intervienen muchas otras funciones como, por ejemplo: un estado emocional estable una buena salud psico-física un nivel de activación normal Dentro del enfoque empírico se sabe que desde los tiempos más remotos la gente ha calificado a las personas como brillantes, ingeniosas o inteligentes y en caso contrario, como tontas o estúpidas. Estas expresiones sobre el desempeño de una persona ante su mayor o menor capacidad para enfrentar los retos de la vida cotidiana eran meramente empíricas y relacionadas con el entorno cultural del grupo. Sin duda la gente hablaba a menudo del concepto de inteligencia, sin que para ello existiera una definición clara y científica, pero es evidente que las personas eran capaces de distinguir las capacidades de otros para lograr éxito dentro de su propia comunidad, ya fuera como dirigentes, pensadores, guerreros, artesanos, entre otros. Datos Adicionales de la Inteligencia Múltiple El psicólogo y profesor de la Universidad de Harvard, Dr. Howard Gardner, desarrolló la teoría de las inteligencias múltiples basándose en la creencia de que las personas aprenden de diferentes maneras, de acuerdo a sus habilidades. Estableció ocho categorías en las que dividió la inteligencia, con estas clasificaciones se demuestra que la inteligencia no es una sola y que las personas pueden ser inteligentes de distintas maneras. Más adelante, Daniel Goleman, también psicólogo y profesor de la Universidad de Harvard, añadió otra inteligencia, la emocional. 1.-Inteligencia Lingüística: Es la capacidad involucrada en la lectura y escritura, así como en el escuchar y hablar. Comprende la sensibilidad para los sonidos y las palabras con sus matices de significado, su ritmo y sus pausas. Está relacionada con el potencial para estimular y persuadir por medio de la palabra. Corresponde a la inteligencia que puede tener un filósofo, un escritor, un poeta o un orador. 2.-Inteligencia Lógico-Matemática: Es la capacidad relacionada con el razonamiento abstracto, la computación numérica, la derivación de evidencias y la resolución de problemas lógicos. Corresponde a la inteligencia que podemos encontrar en un matemático, un físico, un ingeniero o un economista. 3.-Inteligencia Musical: Es la capacidad para producir y apreciar el tono, ritmo y timbre de la música. Se expresa en el canto, la ejecución de un instrumento, la composición, la dirección orquestal o la apreciación musical. Por cierto, podemos pensar en compositores, intérpretes, o directores. 4.-Inteligencia Visual-Espacial: Es la capacidad utilizada para enfrentar problemas de desplazamiento y orientación en el espacio, reconocer situaciones, escenarios o rostros. Permite crear modelos del entorno viso-espacial y efectuar transformaciones a partir de él, aun en ausencia de los estímulos concretos. Podemos encontrar esta inteligencia en un navegante, un arquitecto, un piloto o un escultor. 5.-Inteligencia Corporal-cenestésica: Es la capacidad para utilizar el propio cuerpo ya sea total o parcialmente, en la solución de problemas o en la interpretación. Implica controlar los movimientos corporales, manipular objetos y lograr efectos en el ambiente. Comprende la inteligencia propia de un artesano, un atleta, un mimo o un cirujano. 6.-Inteligencia Interpersonal: Es la capacidad para entender a los demás y actuar en situaciones sociales, para percibir y discriminar emociones, motivaciones o intenciones. Está estrechamente asociada a los fenómenos interpersonales como la organización y el liderazgo. Esta inteligencia puede estar representada en un político, un profesor, un líder religioso o un vendedor 7.-Inteligencia Intrapersonal: Es la capacidad para comprenderse a si mismo, reconocer los estados personales, las propias emociones, tener claridad sobre las razones que llevan a reaccionar de un modo u otro, y comportarse de una manera que resulte adecuada a las necesidades, metas y habilidades personales. Permite el acceso al mundo interior para luego poder aprovechar y a la vez orientar la experiencia. En general, esta inteligencia puede estar bien representada en cualquier persona adulta y madura. Juegos de Inteligencia Draughts Excelente versión del juego de las Damas. Puedes escoger entre cuatro niveles de dificultad. http://www.videojuegos.com/videojuegos.asp?j=2788 Sanouheiretu Juego en el que deberás de demostrar tu rapidez en los cálculos tecleando los resultados de las operaciones que te aparecen en pantalla antes de que se agote el tiempo de cada una de ellas http://www.videojuegos.com/videojuegos.asp?j=1084 Sudoku Rellena la rejilla para que cada fila, cada columna y cada grupo de 3x3 fichas contenga los dígitos del uno al nueve. Usa el botón Hint si estás atascado seleccionando un recuadro para el que necesites ayuda http://www.videojuegos.com/videojuegos.asp?j=798 Atomic Puzzle Haz clic sobre átomos unidos a otros adyacentes que sean iguales entre sí para eliminarlos. Tu misión es eliminarlos todos encontrando las combinaciones correctas para que no quede ninguno suelto http://www.videojuegos.com/videojuegos.asp?j=8230 Más Juegos: http://www.juegosgo.com/18-Juegos_de_Inteligencia/index.html http://www.projuegos.com/logica1.html GRACIAS POR PASAR AMIGOS, ESPERO QUE LES GUSTE Y LES DEJO UNA REFLEXIÓN: "TODOS SOMOS INTELIGENTES, PERO A LA INTELIGENCIA HAY QUE DESARROLLARLA Y MOTIVARLA, NUNCA DIGAN "NO PUEDO" SIEMPRE SE PUEDE MIENTRAS TENGAS VOLUNTAD Y ENTUCIASMO" MUCHA SUERTE Y PARA LO QUE NECESITEN ME DICEN! SALUDOS!!!

Bienvenidos a mi ultimo post de Si te gustan mis Aportes no duden es Seguirme Si te gusto el post recomendalo, shutealo, no pido puntos, pido que lo compartan comunidad, podes visitar mi perfil En este tutorial, vamos a crear una página de blog a través de la próxima generación de técnicas de HTML 5 y CSS 3. El tutorial tiene como objetivo demostrar la forma en que será la construcción de sitios web, cuando las especificaciones son finalizados y los fabricantes de navegadores han implementado. Si ya sabes HTML y CSS, debe ser fácil de seguir adelante. 1. HTML 5 HTML 5 es la próxima gran versión de HTML. Se introduce un montón de nuevos elementos que harán que nuestras páginas sean más semántica. Esto hará que sea mucho más fácil para los motores de búsqueda y lectores de pantalla para navegar por nuestras páginas, y mejorar la experiencia web para todos. Además, HTML 5 también incluirá APIs para dibujar gráficos de fantasía en la pantalla, el almacenamiento de datos fuera de línea, arrastrar y soltar, y mucho más. Vamos a empezar el marcado de la página del blog. 2. Basic Structure Antes de comenzar el marcado de la página que debe recibir toda la estructura recta: En HTML 5 existen etiquetas específicas destinadas a marcar el encabezado, la navegación, la barra lateral y pie de página. En primer lugar, eche un vistazo a las marcas y voy a explicar después: <!doctype html> <html> <head> <title>Page title</title> </head> <body> <header> <h1>Page title</h1> </header> <nav> <!-- Navigation --> </nav> <section id="intro"> <!-- Introduction --> </section> <section> <!-- Main content area --> </section> <aside> <!-- Sidebar --> </aside> <footer> <!-- Footer --> </footer> </body> </html> Todavía se parece a formato HTML, pero hay algunas cosas a tener en cuenta: En HTML 5, sólo hay un tipo de documento. Se declara en el comienzo de la página <! DOCTYPE html>. Simplemente le dice al navegador que está tratando con un documento HTML. La cabecera nueva etiqueta se envuelve alrededor de los elementos introductorios, como el título de la página o un logotipo. También podría incluir una tabla de contenido o un formulario de búsqueda. Cada cabecera suele contener una etiqueta de encabezado de <h1> a <h6>. En este caso, la cabecera se usa para introducir toda la página, pero vamos a utilizar para introducir una sección de la página un poco más tarde. La unidad la etiqueta se utiliza para contener los elementos de navegación, tales como la navegación principal en un sitio o una navegación más especializados, como siguiente / anterior-links. La sección de etiqueta se utiliza para denotar una sección en el documento. Puede contener todo tipo de marcas y varias secciones se pueden anidar unos dentro de otros. además se utiliza para envolver alrededor de los contenidos relacionados con el contenido principal de la página que aún podía soportar por sí mismo y tener sentido. En este caso lo estamos utilizando para la barra lateral. El pie de página de etiquetas deben contener información adicional sobre el contenido principal, tales como información acerca de quién lo escribió, la información de copyright, enlaces a documentos relacionados y así sucesivamente. En lugar de utilizar divs que contienen las diferentes secciones de la página que ahora estamos utilizando etiquetas apropiadas, semántica. Se hará mucho más fácil para los motores de búsqueda y los lectores de pantalla para averiguar qué es lo que en una página. 3. Marking Up the Navigation La navegación se caracteriza exactamente igual que lo haríamos en HTML 4 o XHTML, utilizando una lista desordenada. La clave es que esta lista se coloca dentro de las etiquetas de navegación. <nav> <ul> <li><a href="#">Blog</a></li> <li><a href="#">About</a></li> <li><a href="#">Archives</a></li> <li><a href="#">Contact</a></li> <li class="subscribe"><a href="#">Subscribe via. RSS</a></li> </ul> </nav> 4. Marcar la Introducción Ya hemos definido una nueva sección en el documento utilizando la etiqueta de sección. Ahora sólo necesitamos algo de contenido. section id="intro"> <header> <h2>Do you love flowers as much as we do?</h2> </header> <p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut.</p> </section> Añadimos un id de la etiqueta de sección para que podamos identificar más tarde, cuando el estilo. Nosotros usamos la etiqueta de cabecera para cubrir a la introducción elemento h2. Además de describir un documento conjunto, la cabecera de etiqueta también debe ser usado para describir las distintas secciones. 5. Marcar el área de contenido principal Nuestra área de contenido principal consta de tres secciones: la entrada del blog, los comentarios y el formulario de comentarios. Usando nuestro conocimiento acerca de las nuevas etiquetas estructurales en HTML 5, que debería ser fácil para marcar. Marcar el post en tu blog Pasar por el marcado y voy a explicar los nuevos elementos después. <section> <article class="blogPost"> <header> <h2>This is the title of a blog post</h2> <p>Posted on <time datetime="2009-06-29T23:31:45+01:00">June 29th 2009</time> by <a href="#">Mads Kjaer</a> - <a href="#comments">3 comments</a></p> </header> <p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin euismod tellus eu orci imperdiet nec rutrum lacus blandit. Cras enim nibh, sodales ultricies elementum vel, fermentum id tellus. Proin metus odio, ultricies eu pharetra dictum, laoreet id odio...</p> </article> </section> Comenzamos una nueva sección y envolver la entrada en el blog en un artículo conjunto de etiquetas. La etiqueta del artículo se utiliza para indicar una entrada independiente en un blog, la discusión, enciclopedias, etc, y es ideal para usar aquí. Ya que estamos viendo los detalles de un solo puesto que sólo tenemos un artículo, pero en la página principal del blog nos envuelva cada mensaje en un artículo de etiqueta. El elemento de encabezado se utiliza para presentar el encabezado y los metadatos de la entrada en el blog. Le decimos al usuario cuando el mensaje fue escrito, quién lo escribió y la cantidad de comentarios que tiene. Tenga en cuenta que la fecha y hora está envuelto en una etiqueta. Esta etiqueta también es nuevo en HTML 5 y se utiliza para marcar un lugar específico en el tiempo. El contenido de los atributos de fecha y hora debe ser: 1) El año seguido de un guión gráfico (un signo menos para que no la tipografía nerds) 2) El mes, seguidos por un guión figura 3) de la fecha 4) A mayúscula para indicar que vamos a especificar la hora local 5) La hora local en el formato hh: mm: ss 6) La zona horaria con respecto a GMT. Estoy en Dinamarca, que es de 1 hora después de GMT, por lo que escribo 01. Si usted estuviera en Colorado que sería de 7 horas GMT, y podría escribir -07. Marcar los Comentarios Marcar los comentarios es bastante sencilla. No hay nuevas etiquetas o atributos que se utilizan. <section id="comments"> <header> <h3>Comments</h3> </header> <article> <header> <a href="#">George Washington</a> on <time datetime="2009-06-29T23:35:20+01:00">June 29th 2009 at 23:35</time> </header> <p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut.</p> </article> <article> <header> <a href="#">Benjamin Franklin</a> on <time datetime="2009-06-29T23:40:09+01:00">June 29th 2009 at 23:40</time> </header> <p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut.</p> </article> </section> Marcar el formulario para comentarios Varias mejoras en las formas se han introducido en HTML 5. Que ya no tienen que hacer validación en el cliente de los campos requeridos, correos electrónicos, etc El navegador se encarga de esto para usted. <form action="#" method="post"> <h3>Post a comment</h3> <p> <label for="name">Name</label> <input name="name" id="name" type="text" required /> </p> <p> <label for="email">E-mail</label> <input name="email" id="email" type="email" required /> </p> <p> <label for="website">Website</label> <input name="website" id="website" type="url" /> </p> <p> <label for="comment">Comment</label> <textarea name="comment" id="comment" required></textarea> </p> <p><input type="submit" value="Post comment" /></p> </form> Hay nuevos dos nuevos tipos de entradas, correo electrónico y URL. Correo electrónico especifica que el usuario debe introducir una dirección de correo electrónico y URL que el usuario debe introducir una dirección web válida. Si se escribe como un atributo necesario, el usuario no puede presentar un campo vacío. "Obligatorio" es un atributo booleano, nuevo HTML 5. Sólo significa que el atributo es que se declare sin valor. Marcar la barra lateral y pie de página El marcado de la barra lateral y pie de página es muy simple. Algunos tramos con algo de contenido dentro de la correspondiente retirada de tierras y las etiquetas de pie de página. Usted puede ver el formato final, sin estilo aquí. Ahora, por el estilo. 6. Estilo con CSS 3 CSS 3 se basa en los principios sobre los estilos, selectores y la cascada que tan bien conocemos de versiones anteriores de CSS. Se añade un montón de nuevas características, incluyendo los nuevos selectores, pseudo-clases y propiedades. El uso de estas nuevas características se convierte en mucho más fácil para configurar su diseño. Vamos a zambullirse Configuración básica Para empezar vamos a definir algunas normas básicas relativas a la tipografía, el color de fondo de la página, etc Usted reconoce todo esto de CSS 2.1 /* CSS Reset */ { margin: 0; padding: 0; } /* Dicen que el navegador muestre los elementos HTML5 como el bloqueo */ header, footer, aside, nav, article { display: block; } body { margin: 0 auto; width: 940px; font: 13px/22px Helvetica, Arial, sans-serif; background: #f0f0f0; } h2 { font-size: 28px; line-height: 44px; padding: 22px 0; } h3 { font-size: 18px; line-height: 22px; padding: 11px 0; } p { padding-bottom: 22px; } En primer lugar, restablecer el margen y el relleno estilos, con una simple regla. En un entorno de producción que usaría un Reset CSS más completa, como Eric Meyer (de CSS 2.1) pero para el alcance de este tutorial esto va a hacer. Le decimos que el navegador muestre todos los nuevos elementos de HTML 5 como bloque. Los navegadores están muy bien con los elementos que no reconocen (por eso de HTML 5 es algo compatible), pero no saben cómo esos elementos deben ser prestados de forma predeterminada. Tenemos que decir esto hasta que la norma se aplica en todos los ámbitos. También tenga en cuenta lo que he elegido el tamaño de las fuentes de píxeles en lugar de ems o%. Esto es para mantener el carácter progresivo de la tutoría. Cuando los navegadores más importantes un día son completamente terminada la aplicación de HTML 5 y CSS 3 que todos tendrán acceso a la página de zoom en lugar de cambiar el tamaño de texto que se acaba. Esto elimina la necesidad de definir un tamaño en unidades relativas, como el navegador de la escala de la página de todos modos. Vea lo que la página se parece con el estilo básico que se aplica. Ahora podemos pasar a un estilo que el resto de la página. No hay estilos adicionales son necesarios para la cabecera, así que vamos a ir directamente a la navegación. 7. El estilo de la navegación Es importante tener en cuenta que la anchura de la carrocería se ha definido como 940px y que se ha centrado. Nuestra barra de navegación de las necesidades para abarcar todo el ancho de la ventana, así que tendremos que aplicar algunos estilos adicionales: nav { position: absolute; left: 0; width: 100%; background: url("nav_background"; } Hemos puesto el NAV-elemento absolutamente, alinear a la izquierda de la ventana y hacer que abarcan todo el ancho. Vamos a centrar la lista anidada para que se muestre dentro de los límites de la disposición: nav ul { margin: 0 auto; width: 940px; list-style: none; } Ahora vamos a definir algunos estilos adicionales para hacer que los elementos de navegación vea más bonita y alinearlos a la red se basa en el diseño. También he incluido un estilo para resaltar la página que el usuario está activado, y algunos un estilo personalizado para la suscripción de enlace. nav ul li { float: left; } nav ul li a { display: block; margin-right: 20px; width: 140px; font-size: 14px; line-height: 44px; text-align: center; text-decoration: none; color: #777; } nav ul li a:hover { color: #fff; } nav ul li.selected a { color: #fff; } nav ul li.subscribe a { margin-left: 22px; padding-left: 33px; text-align: left; background: url("rss.png" left center no-repeat; } 8. El estilo de la Introducción El marcado de la introducción es bastante simple: una sección con un título y un párrafo de texto. Sin embargo, vamos a utilizar algunos de los nuevos trucos de CSS 3 para que se vea más atractivo. #intro { margin-top: 66px; padding: 44px; background: #467612 url("intro_background.png" repeat-x; background-size: 100%; border-radius: 22px; } Estamos utilizando dos nuevas propiedades. El primero es el fondo de tamaño, lo que le permite escalar la imagen de fondo. En nuestro caso, se escala al 100% en ambos ejes. Si la caja se expande a medida que agregamos más contenido a la misma, el fondo degradado a escala también. Esto es algo que no era posible en CSS 2.1 no sin marcado semántico y diversos asuntos navegador. La segunda novedad es la propiedad border-radius, que se aplica esquinas redondeadas para el elemento. El radio de nuestro esquinas redondeadas son 22px en cada esquina. Usted puede especificar valores diferentes para cada esquina o elegir para redondear las esquinas sólo individual. Desafortunadamente, ninguna de las propiedades se aplican plenamente en los principales navegadores. Sin embargo, podemos obtener algún tipo de apoyo mediante el uso de atributos específicos del proveedor. Antecedentes de tamaño con el apoyo de las nuevas versiones de Safari, Opera y Konqueror. Border-radius se apoya en las nuevas versiones de Safari y Firefox. #intro { ... /* Antecedentes de tamaño aún no implementadas */ -webkit-background-size: 100%; -o-background-size: 100%; -khtml-background-size: 100%; /* Border-radius pendientes de aplicación */ -moz-border-radius: 22px; -webkit-border-radius: 22px; } Ya que tenemos un background-color definido, no habrá mayores problemas en los navegadores que no soportan el fondo de tamaño, como por ejemplo Firefox. Ahora sólo tenemos que el estilo del título y el texto. #intro h2, #intro p¬†{ width: 336px; } #intro h2 { padding: 0 0 22px 0; font-weight: normal color: #fff; } #intro p { padding: 0; color: #d9f499; } La imagen de la flor se pueden añadir fácilmente dando # intro una imagen de fondo en segundo lugar, algo que soporta CSS 3. #intro { ... background: #467612 url("intro_background.png" top left (287px 100%) repeat-x, url("intro_flower.png" top rightright (653px 100%) no-repeat; ... } Damos las dos imágenes de fondo dimensiones explícitas para asegurar que no se superpongan, y listo. Tenga en cuenta la notación abreviada de fondo de tamaño. Desafortunadamente, no hay ningún navegador fiable apoya esta, sin embargo, por lo que tendremos que hacerlo de la manera tradicional: mediante la inclusión de una imagen en línea y la posición que el uso de CSS. Vea el ejemplo final para ver cómo se ha hecho. 9. El estilo del área de contenido y Sidebar El área de contenido y la barra lateral van a estar alineados uno junto al otro. Tradicionalmente, podría hacer esto mediante el uso de flotadores, pero en CSS 3 que vamos a utilizar las tablas! "¿Qué? Tablas? ", Puede preguntar y mirada confusa. Es probable que aprendí hace años que el uso de tablas para maquetar web es una gran no-no, y lo sigue siendo. Usted nunca debe utilizar la tabla de elementos para marcar un diseño. Sin embargo, en CSS 3, podemos hacer que los elementos se comportan como las tablas sin que nunca muestran en el margen de beneficio! Para empezar, vamos a necesitar algunos divs a agrupar las secciones de una manera poco más lógico. <div id="content"> <div id="mainContent"> <section> <!-- Blog post --> </section> <section id="comments"> <!-- Comments --> </section> <form> <!-- Comment form --> </form> </div> <aside> <!-- Sidebar --> </aside> </div> Todo lo que sigue teniendo sentido semántico, pero ahora podemos estilo de ella. Queremos que el div # contenido a comportarse como una mesa, el n º mainContent y aparte que en la tabla de las células. Con CSS 3, esto es muy fácil: #content { display: table; } #mainContent { display: table-cell; width: 620px; padding-right: 22px; } aside { display: table-cell; width: 300px; } Eso es todo! No más flotante, falso imágenes columna de fondo, compensación o colapso de los márgenes. Hemos hecho los elementos se comportan como una mesa, y esto hace que sea mucho más fácil para nosotros hacer el diseño. 10. El estilo de la publicación en tu blog El estilo de la cabecera del mensaje es más bien trivial, así que voy a pasar a la parte divertida: el diseño de varias columnas. varias columnas Varias columnas de texto antes era imposible sin manualmente la división del texto, pero con CSS 3 es un juego de niños, aunque hay que añadir un div en todo el varios párrafos para que esto funcione con los navegadores actuales. <div> <p>Lorem ipsum dolor sit amet...</p> <p>Pellentesque ut sapien arcu...</p> <p>Vivamus vitae nulla dolor...</p> ... </div> ahora podemos añadir dos propiedades simples y lo llaman un día. .blogPost div { column-count: 2; column-gap: 22px; } Queremos dos columnas y un espacio de 22px entre las columnas. El div adicional es necesario porque actualmente no hay manera de hacer compatible un lapso elemento más de una columna. En el futuro, sin embargo, usted será capaz de especificar la propiedad de la columna-span, y podemos escribir simplemente: .blogPost { column-count: 2; column-gap: 22px; } .blogPost header { column-span: all; } Por supuesto, las propiedades del número de columnas y columnas vacío-sólo son compatibles con algunos navegadores, Safari y Firefox. Tenemos que usar el proveedor de las propiedades específicas, por ahora. .blogPost div { /* Columna de conteo aún no implementadas */ -moz-column-count: 2; -webkit-column-count: 2; /* Column-gap aún no implementadas */ -moz-column-gap: 22px; -webkit-column-gap: 22px; } Box shadow Si te fijas bien en la imagen de la entrada en el blog verás una gota de sombra. Somos capaces de generar este uso de CSS 3 y la propiedad box-shadow. .blogPost img { margin: 22px 0; box-shadow: 3px 3px 7px #777; } El primer "3px" indica al navegador que queremos dejar a la sombra en sentido horizontal. El segundo "3px" le dice a donde queremos dejar la sombra vertical. El último "7px" es la forma borrosa la frontera debe ser. Si se establece en 0, será completamente sólido. Por último se define el color base de la sombra. Este color es, por supuesto, se desvaneció, en función de lo mucho que desenfoque la sombra. Probablemente no es ninguna sorpresa que esta propiedad no está implementada en todos los navegadores todavía. De hecho, sólo funciona en Safari, y usted tiene que utilizar la propiedad específica del proveedor. .blogPost img { margin: 22px 0; -webkit-box-shadow: 3px 3px 7px #777; } 11. Zebra-striping los Comentarios Zebra-striping, o resaltar todos los elementos segundo de una serie, siempre ha implicado la selección de todos los elementos a través de JavaScript, a continuación, recorrer a través de ellos y destacando todos los elementos extraños. CSS 3 introduce la pseudo-clase "nth-child", lo que lo hace ridículamente simple de hacer esto sin javascript. Vamos a utilizar para la cebra de banda de los comentarios. section#comments article:nth-child(2n+1) { padding: 21px; background: #E3E3E3; border: 1px solid #d7d7d7; /* Border-radius aún no implementadas */ -moz-border-radius: 11px; -webkit-border-radius: 11px; } El extraño valor "2n +1" es en realidad bastante simple si usted entiende lo que significa: 2n selecciona todos los elementos segundo. Si usted escribió 3n que se seleccione todos los elementos en tercer lugar, 4n cada cuarto punto, y así sucesivamente. El 1 indica al navegador que comienzan en el elemento 1. Si está familiarizado con la programación que usted probablemente sabe que todos los arreglos comienzan en 0, y esto también es cierto aquí. Esto significa que un elemento es en realidad el segundo elemento de la serie section#comments article:nth-child(odd) { ... } Dado que la norma incluye a los dos más utilizados los valores como forma abreviada, pares e impares. El resto del diseño comentario debe ser fácil de entender con sus nuevos conocimientos. El estilo del formulario de comentarios, Pie de página y la barra lateral Un par de CSS 3 técnicas se vuelven a utilizar en el diseño del formulario de comentarios, pie de página y la barra lateral. En el formulario de comentarios y el pie de página que he usado el mismo tipo de técnica de la tabla de diseño utilizadas en el diseño principal. En la barra lateral border-radius se utiliza para añadir esquinas redondeadas a las diferentes secciones. 12. El diseño final Ver el diseño final con todo el estilo aplicado. compatibilidad La página se representa correctamente en Safari 4 y los navegadores más recientes basados ??en WebKit, como es el motor de renderizado único que admite todas las técnicas de CSS 3 que hemos utilizado. Firefox 3 tiene algunos problemas de aplicación de las esquinas redondeadas a nuestra imagen de la flor y no es compatible con el fondo de tamaño, pero aparte de eso el diseño de las obras. He decidido hacer caso omiso de Internet Explorer, ya que requiere un poco de hacking para obtener HTML 5 para trabajar. También puede definir las reglas un poco más y conseguir que todo funcione en todos los navegadores importantes, pero todo esto está fuera del alcance de este tutorial. conclusión Cuando HTML 5 y CSS 3 es un día implementado en todos los navegadores que será mucho más fácil para crear sitios web. Finalmente será capaz de dejar de usar flotadores para el diseño (que nunca fueron destinados a ser utilizados para), y vamos a pasar mucho menos tiempo escribir Javascript para escalar nuestras imágenes de fondo o de cebra de banda nuestras mesas. Espero que podamos utilizar todo este tiempo extra para estudiar algunas áreas descuidado durante mucho tiempo de diseño de páginas web, como la optimización de front-end y arquitectura de la información adecuada. Espero que les pueda servir y ya saben, ante cualquier duda me mandan un MP!

Gente Taringuera!, les quería mostrar lo que hice hoy, fui a Tec La Plata, me pareció muy interesante y había gente de todo el país. Tengo una secuencia de imágenes(PROPIAS), espero que les guste y puedan disfrutar de ese lugar, este maravilloso lugar. Es totalmente recomendable y si tienen la oportunidad de ir vayan. Aviso, no son muchas las imágenes pero saque de lo mas rescatable y sorprendente! La República de los Niños será escenario de una mega muestra platense de tecnología. Se trata de la anunciada "TEC La Plata", una feria interactiva que permitirá a los visitantes experimentar con los últimos avances en materia de informática, robótica, comunicaciones satelitales, arte, juegos multimedia y producción industrial. En el predio de Gonnet, se podrá revivir la experiencia que recreó la creación del universo en la "máquina de Dios", conocer un satélite argentino por dentro, participar en juegos multimedia con láser, manejar un auto con la mente, conocer la "realidad aumentada" y disfrutar de espectáculos artísticos todos los días. "TEC La Plata" se convierte así en un nuevo espacio de divulgación que integra esfuerzos del sector público, a través de la Comuna platense, la Provincia, la Nación y agencias de investigación estatal, con empresas de base tecnológica, entre las que se destacan emprendimientos argentinos de proyección internacional. Entre los participantes del sector público está la Universidad Nacional de La Plata (facultades de Ingeniería, Informática, Ciencias Astronómicas y Geofísicas, Bellas Artes, Odontología y Medicina); la Secretaría para la Modernización del Estado, la Comisión de Investigaciones Científicas (CIC) y la Autoridad del Agua de la Provincia de Buenos Aires; la Comisión Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (Regional La Plata); colegios de la región capital (Estrada de City Bell, Técnica Nº 6 Albert Thomas) y la propia Municipalidad de La Plata. En el estacionamiento de la República habrá un punto de recepción donde los visitantes podrán entregar desechos informáticos y colaborar con el programa de recuperación y reciclaje que desarrolla la facultad de informática de la UNLP. Entre las atracciones de la muestra, se presentará el satélite SAC/D Aquarius y la denominada Máquina de Dios, el experimento realizado en Suiza que simula los primeros instantes de la formación de la Tierra, del cual participan científicos de la Universidad. La propuesta es amplia: desde armar una banda hasta participar de competencias utilizando celulares, un laberinto con láser, experiencias de "realidad aumentada" (sobre impresión de datos informáticos en una escena real), el lector de iris y de ondas cerebrales, son algunas de las múltiples puestas en escena que protagonizarán las empresas locales, muchas de ellas nucleadas en el Distrito Informático La Plata y en el Polo Tecnológico. Las Imagenes: Primero la Presentacion y Mapa del Lugar Con La Certificación! Certificación: El Lugar: Ahora lo mejor, las cosas que había... Robots Inteligentes Códigos QR con retrovision en 3D. Una Maquina que hace el famoso Cubo Magico en pocos segundos. Energías Alternativas. La "Carcasa" De Un Auto de Carreras! Laboratorio De Alta Tensión(Energía) Un aparato que te reconoce el ojo, vos elegís tu equipo de fútbol y queda registrado en la base de datos, y si querías volver a jugar el aparato ya tenia almacenada la información. Solo con ver tu ojo. Aprende a tocar la Guitarra de Manera Facil. Como hacer Cerveza(Casera) El "cuadricóptero" AR.DRONE de la compañía PARROT Cámara, deslizante, portátil(capta audio-video) motor con 4 ruedas Bueno gente, espero que les haya gustado, a mi me pareció una experiencia interesante y aprendi muchas cosas. Si tienen la oportunidad de ir espero que lo hagan. Un cordial saludo a todos los Taringueros/as .

NOTA: A los Moderadores, y Desarrolladores, les pido que lean el post antes de eliminarlo, ya que es un post, explicativo, no cumple ninguna función maligna ni desaprueba algo dicho el el protocolo de reglas general. Hola comunidad taringuera, les traigo una idea que me surgió hace ya unos 4 meses. Hace unos meses, decidí cambiar mi celular, tenia un Nokia 5031 y decidí comprarme uno nuevo... estuve viendo y me decidí por uno que tenia android, un LG p350-G. Hasta ese momento no tenia idea que era android, para que sirviera, que función cumplía ni nada. Luego, investigando, me surgió un fanatismo por este sistema operativo, note que podes hacer miles de cosas, tenes posibilidades de todo. Miles de aplicaciones de carácter gratuito en la palma de tu mano… todo esto viene a raíz de una idea que me surgió. Vi que con android todas las redes sociales están conectadas, twitter, Facebook, tuenti, (entre muchas otras), y pensé, “por que no poder hacer de taringa una de esas aplicaciones por la cual podamos formar mas aun a esta comunidad”. No se si esta idea alguna vez se habrá planteado, pero para mi es una idea buena, suma a esta comunidad un montón. Con mis 18 años de vida y 6 años de “navegación” en internet, me di cuanta que esta idea, no era en vano, que de verdad puede servir. Quisiera que opinen y me digan la verdad, de que les parece esta idea, a esta comunidad la podemos globalizar, la podemos hacer importante como se merece… Ojala pueda surgir esta idea y se pueda seguir adelante. Pensé en una sincronización virtual entre la base de taringa y una conexión con la base de android, allí podríamos tener todas las aplicaciones, noticias y utilidades en todo momento y en la palma de la mano, es una idea que ojala surja y de frutos… Una idea que puede llegar a "revolucionar" Taringa!, puede ser que se cree una ANDROID MARKET T!, que allí, se encuentren los mejores programas y/ó aplicaciones para android(y todas sus versiones- 2.1, 2.2... etc-). También en él se podrían encontrar los post mas destacados de T! y la posibilidad de crear post, hacer comentarios y las cosas usuales que todo taringuero soñaría! Con el tiempo de dicha evolución, se podría ir creando una baste("beta" en principio) de T!M!(Taringa Música- Para Android-). La idea es que se puedan escuchar canciones y descargarlas también, desde el móvil o tableta, directamente a dicho dispositivo. Después, si surge y se profundiza esta idea, seguramente va a dar sus ramificaciones, es decir, aplicaciones para diversos sistemas operativos de celulares por ejemplo BlackBerry, entre otros. Y de paso compartir las miles de cosas que plantea el mundo taringuero. Dejo de molestarlos y gracias por su atención, hagamos de taringa una comunidad grande, que sea reconocida por las grandes cabezas de la comunidad global de internet. Gracias por pasar y dejar su atención 5 minutitos… Vayamos por el futuro y lo que nos viene. Para mi es el mejor post que hice, en cuanto a calidad y proyeccion a futuro. Suerte a toda la comunidad querida. Quiero dejar en claro que ésta idea es totalmente mía(@ale_triperolp), cualquier reproducción(RE-POST) me gustaría que lo denuncien y/o me lo comuniquen!

Bienvenidos a mi ultimo post de Si te gustan mis Aportes no duden es Seguirme Si te gusto el post recomendalo, shutealo, no pido puntos, pido que lo compartan comunidad, podes visitar mi perfil Comenta lo que te pareció He decidido que le pese a quien le pese, la facultad da para más de un post expresando sentimientos de diverso calibre. Uno de esos sentimientos es ell del alumno frente a la situación académica en general. Ampliando un poco tengo que referirme a distintos momentos que son principales causantes de los sentimientos de los que hablo. Nombrando empiezo: "ENOJO O IRA CON UNO MISMO" Termina enero. Sentís la cuenta regresiva lenta y dolorosa hacia las mesas de examen del mes febrero. Llegas de Chile-Brasil-Mardel etcétera y te encontrás con el regalo llamado “deber de estudiante”. Sacás los apuntes y empezás leyendo despacito, como si tus ojos tuvieran moretones en los alrededores y tuvieras que tener precaución al moverlos. Parás. Se te pasa por la cabeza esa noche en la playa con los chico/as… ¡qué buena noche! No pará, tenés que seguir bolu que si no sacás ninguna materia después se te juntan todas y no das a basto. Seguís por el segundo párrafo y te da hambre. Te acordás de las tremendas hamburguesas que hacían en el chiringuito de la playa. Comés algo similar, onda twistos, y otra vez al escritorio. Tercer párrafo (con suerte) y otra vez te detenés. Tu hermano puso la música fuerte. Y claro si el salame va al colegio y en verano se rasca. Tenés ganas de envolverte la cabeza en fibra de vidrio para no escuchar nada. Ya pasaron 2 horas y leiste (no estudiaste) dos párrafos pedorros. Un enojo con vos mismo surge de repente y no hay nada que hacer con él. Dan ganas de patalear, de pegarle a alguien… pero el culpable es uno mismo y no hay con que darle. A despejarte y mañana seguir, que con suerte la capacidad de atención aumenta un poquitito. dijo:La ira es una emoción que se expresa con enojo, resentimiento, furia, irritabilidad. Los efectos físicos de la ira incluyen aumento del ritmo cardíaco, presión sanguínea y niveles de adrenalina y noradrenalina. Algunos ven la ira como parte de la respuesta cerebral de atacar o huir una amenaza o daño percibidos. La ira se vuelve el sentimiento predominante en el comportamiento, cognitivamente, y fisiológicamente cuando una persona hace la decisión consciente de tomar acción para detener inmediatamente el comportamiento amenazante de otra fuerza externa. La ira puede tener muchas consecuencias físicas y mentales. "NOSTALGIA" Rendiste bien, y claro…te pasaste todo febrero estudiando como condenado para sacar al menos esa materia. Ahora que terminaste de rendir te quedan 4 días contados hasta el comienzo de clases y las ganas de salir de joda se acentúan en un 400%. Salís y en esos poquitos días vivís lo que cualquier otra persona vive en un mes: hamburguesas a las 8 am, gritos y cantos desenfrenados en el auto de tu amiga a la vuelta del boliche, resaca y no hay más tiempo, otra vez joda. Ahora viene la nostalgia y las ganas irrefrenables de exiliarte a las Islas Caimán y tomarte un año sabático, como hizo el profe de química el año pasado. Pero al comentarle la idea a tus viejos ellos te van recordando toda la plata que pusieron en vos y diversos factores que te van a hacer sentir culpable para el resto de tu vida. Abandonás la idea y encarás el comienzo de clases con menos onda que lago sin viento. dijo:La nostalgia es descrita como un sentimiento o necesidad de anhelo por un momento, situación o acontecimiento pasado. La nostalgia es referida comúnmente no como una enfermedad ni un campo del estudio, sino como un sentimiento que cualquier persona puede atravesar en cualquier etapa biológica. La nostalgia es el sufrimiento de pensar en algo que se ha tenido o vivido en una etapa y ahora no se tiene, está extinto o ha cambiado. La nostalgia se puede asociar a menudo con una memoria cariñosa de la niñez, un ser querido, un cierto juego o un objeto personal estimado. "FRUSTRACIÓN" Primer día de clases. Vas a cursar y te encontrás con la hermosa sorpresa de que las correlatividades cambiaron y ahora no podes cursar ninguna materia sin tener antes unas cuantas otras aprobadas que casualmente vos no tenés. ¡Pero la p.. madre que los re mil parió a los miembros del consejo educativo! Encima ahora dos materias se superponen los horarios y tenés que elegir una lo que significa atrasarte otro añito más. ¿Qué son? ¿El Al-Qaeda de tu profesión? Ganas de asesinar a medio mundo y una frustración gigante hacen que te empiece a temblar el cuerpo como epiléptico. Estos son los momentos cruciales de la elección de la profesión, si tenés vocación seguís…si no, ideas como baile en el caño y mozo no pintan tan mal como antes. dijo:La frustración es una respuesta emocional común a la oposición relacionada con la ira y la decepción, que surge de la percepción de resistencia al cumplimiento de la voluntad individual. Cuanto mayor es la obstrucción y la voluntad, mayor también será probablemente la frustración. La causa de la frustración puede ser interna o externa. En las personas, la frustración interna pueden surgir de problema en el cumplimiento de las metas personales y deseos, las pulsiones y necesidades, o tratar con las deficiencias observadas, tales como la falta de confianza o temor a situaciones sociales. "ESTRÉS" Tu objetivo es recibirte por lo tanto te tirás a la pileta mal. Presentas 500 notas de excepciones para que te dejen cursar todo lo que querías y ahora no te queda tiempo ni para tirarte un pedo. En tu casa no se dan cuenta y si antes te pedían que vayas a comprar al súper, ahora te piden que te vayas al mayorista a comprar de acá a cinco años, por las dudas viste. Nunca te largaban el auto, ahora te lo largan pero para ir a hacer mandados. Cinco materias y una semana después te da el pico de estrés y una contractura desde la punta del dedo gordo del pie hasta el cartílago de la oreja. Llegas de tomarte el último bondi de la facultad a tu casa y te reciben con un: tenés que ir al centro a pagar los impuestos antes de que me cierre el vencimiento. ¿La respuesta? Llorar y llorar hasta morir. Llorar de cansancio por primera vez en tu vida. Llorar por los 300 pesos de fotocopias que gastaste, las cordilleras de hojas que tenés que resumir y por el bendito sistema de evaluación continua impuesto desde el 2012 que hace que todas las noches te las pases estudiando para el “peque examen” de mañana. dijo:Estrés es una reacción fisiológica del organismo en el que entran en juego diversos mecanismos de defensa para afrontar una situación que se percibe como amenazante o de demanda incrementada. El estrés es una respuesta natural y necesaria para la supervivencia, a pesar de lo cual hoy en día se confunde con una patología. Esta confusión se debe a que este mecanismo de defensa puede acabar, bajo determinadas circunstancias frecuentes en ciertos modos de vida, desencadenando problemas graves de salud. "MALHUMOR Y DEPRESIÓN" Y no creo que sea poco predecible que luego de que pasan tres meses de tu situación de estrés no tengas algo de malhumor. Perdés la paciencia con todo lo que te rodea, y en un abrir y cerrar de ojos te ves peleándote con: la vecina por el ladrido de los perros, tu hermano por el sólo hecho de verlo desocupado, la señora que se quejó de tu mochila en el micro (“no señora, si yo llevo la mochila así de pesada por placer y ejercicio”) y obviamente con tus padres que cada vez que escuchan tus quejas te tiran un bello ejemplo del esfuerzo que ellos hicieron al estudiar y trabajar teniéndote a vos de baby. No sos el superman de los estudios, y la gente parece no notarlo. dijo:La depresión es un trastorno del estado de ánimo, ya sea desde el punto de vista de la psicología o desde el punto de vista de la psiquiatría, pero siempre dentro del ámbito de la psicopatología. Según el modelo médico, la psiquiatría la describe como un trastorno del estado de ánimo y su síntoma habitual es un estado de abatimiento e infelicidad que puede ser transitorio o permanente. El término médico hace referencia a un síndrome o conjunto de síntomas que afectan principalmente a la esfera afectiva: la tristeza patológica, el decaimiento, la irritabilidad o un trastorno del humor que puede disminuir el rendimiento en el trabajo o limitar la actividad vital habitual, independientemente de que su causa sea conocida o desconocida. BACKSTAGE DEL ALUMNO: Para nosotros, estudiantes insaciables, luchadores de los libros, malabaristas de resúmenes en este circo llamado carrera, defensores de los resaltadores y eternos siesteros de los colectivos a la vuelta de la facu. He pensado para los estudiantes una nota que explique nuestro comportamiento no sólo dentro de la universidad y alrededores, sino también fuera de ella. Una nota que explique cómo somos cuando no estamos estudiando, el “detrás de escena”, qué hacemos en esos momentos y de qué manera se nos puede reconocer fácilmente. Nuestra vida fuera de los estudios transcurre de a pasos, partiendo del momento en que llega el fin de semana o en el mismo día que salimos de la facu; transcurriendo de forma muy parecida a la vida de un insecto: corta, por etapas y finalizando siempre igual, con la muerte. Se comienza siempre por el “estado huevo”. Ese es el momento en el que alumno abandona la facultad de a poco, creciendo dentro de una carcasa de caras feas, un idiotismo avanzado y la necesidad de llegar y acostarse a dormir hasta que se acabe el mundo (o esté lista la cena). Se lo reconoce como un sujeto de apariencia desalmada, generalmente caracúlico a morir y tirando ya a posición fetal por el amontonamiento de cansancio. Es como la evolución pero al revés, empieza la semana derechito y la termina encogido como un orangután. No sólo tenemos posición fetal, también podemos presentar lo que se llama “brazo mate”, que ocurre del acostumbramiento a andar acarreando el mate en la mano y el termo bajo el brazo por los largos pasillos de la facu, esperando encontrar esperanza o agua caliente en el mejor de los casos. Llegamos a casa y estamos así, encogidos y con el brazo arqueado como si realmente tuviéramos un termo invisible. El siguiente estado, el “tipo larva” es característico de después de la siesta o del primer día del fin de semana. Nos convertimos en comedores insaciables de comidas caseras hechas por mamá o de la rotisería de la esquina. Necesitamos alimentarnos como la gente, y no como lo hacemos varias veces a la semana en ese comedor pedorro que nos cobra un diente de oro por un plato de fideos sin sal ni tuco. Esta etapa cuesta atravesarla, porque cuesta liberarse un poco del estrés y dejar de padecerlo. Por ello a veces podemos seguir soñando con moléculas, olvidarnos de sacar el despertador programado y convertirnos en los reyes del doble sentido científico, encontrando chistes nerds hasta debajo de las repisas. Terminando la fase larva, entramos de a poco en la “etapa pupa”, que para que se den una idea es como esa capsulita de seda que hace la mariposa antes de salir. Ya estamos en casita, refugiados del invierno y del zonda, tranquilos y relajados por la siesta y la comilona de las 5 de la tarde, cuando otros síntomas de la nuestro padecimiento van apareciendo de a poco. Primero comenzamos con el Alzheimer de celulares o llaves, que es característico de las épocas de examen, en donde nos olvidamos esas cosas en lugares inimaginables por tener la cabeza llena de exámenes, de planes y de tareas pendientes. Podemos encontrarlo en la heladera, en el tachito de basura del baño o directamente adentro de la cartuchera; todo puede ocurrir. Acompañado a lo anterior están los vacíos mentales, donde quedás colgado como estúpido mirando cualquier cosa, como un filósofo pero con la mente completamente en blanco; las confusiones de palabras, donde tirás un “yo estudiaba mirando” en vez de “yo estaba mirando” durante una charla; la obsesión por encontrar cambio de dos pesos (para el colectivo) recolectando todas las monedas que encontrás a tu paso como los patos con las migas de pan; y por último, como más característico, es la esclavitud repentina a los lentes de descanso que antes sólo usabas para la compu y ahora son necesarios hasta para distinguir el champú del enjuague. Y ahora sí, llegó el momento de llegar a adultos, a la “fase imago” donde liberamos las alas y dejamos el estuche de estudiante fuera para convertirnos en jóvenes con ganas de vivir, no sólo de estudiar. Es el momento del extreme makeover, en donde un estudiante ojeroso, sin maquillaje o barbudo, se transforma en una increíble mariposa: depilada, maquillada y lista para el rodeo. Muy parecida a las series de tv esas en que entra una mujer sin dientes y pelada al principio, y al terminar el show es una bella y encantadora Cenicienta. Pasan a buscarte tus amigas, todas chicas trabajadoras y estudiantes como vos, pero con menos estrés y más tiempo libre. Van a bailar y a las 2 de la mañana te querés pegar la vuelta porque no das más, no te da el cuerpo ni la cabeza. Te desacostumbras a la joda y podés terminar de dos maneras: con un pedo bárbaro por tomar un vaso de cerveza (porque también te olvidaste de lo que era el alcohol) ó dormido en el asiento de atrás del auto de tu amigo/a descansando todo eso que el estudio te quitó. Y como todo lo bueno…todo se termina. El insecto se reproduce y muere, así de toque, porque ya cumplió su misión en la vida. Vos no podés reproducirte ni a gancho porque sería extremadamente contraproducente para tus estudios y sólo sería posible con un donador del banco de esperma o cómo le paso a María hace 2012 años atrás; por lo tanto te saltás este paso y vas directamente a la muerte…o lo que todos llamamos lunes. Esto fué todo comunidad, más de uno se sintió identificado con algo(seguramente), espero que lo hayan difrutado al igual que yo al hacerlo, un saludo grande y para lo que necesiten MP!

Bienvenidos a mi ultimo post de Si te gustan mis Aportes no duden es Seguirme Si te gusto el post recomendalo, shutealo, no pido puntos, pido que lo compartan comunidad, podes visitar mi perfil Comenta lo que te pareció Pautas Dispuestas Previamente: ♣Moderadores: Si se arma "Forobardo" cierro comentarios. ♣Todo lo dicho está descripto en un entorno y en un sentido humorístico. ♣Si hay algo que aclarar MP! ♣Disfruten, ríanse y comenten si hubo alguna coincidencia. Los autos son como la ropa, como los viajes, como la comida. Uno los elige según muchas más cosas que el mismísimo gusto. En la elección de un auto intervienen el status social, el dinero con el que se cuente en ese momento (convengamos que a todos nos gustan las Ferraris, pero nadie se las puede comprar), el lugar donde estemos trabajando (trabajar en el campo, trabajar en la ciudad), Y la posición en la que estemos trabajando (no es lo mismo ser empleado que gerente, por ejemplo). Como dijo Tusam: "Cualquier parecido con la realidad es pura coincidencia" Para bases y condiciones http://www.taringa.net/ale_triperolp-. A DISFRUTAR TARINGUEROS! ♦ Mini Cooper ↓↓↓ dijo:Fobal gatero cometrabas. Estatura media, fibroso, de cresta prolijamente despeinada. Ropa ajustada y colorinche, marcas de Shopping porteño. Arito maraca en una sola oreja. Carente del verdadero gusto por los autos en serio. Cheto. ♦Gol “cuadrado”: ↓↓↓ dijo:Gordo tuning. Primer auto de pendejo tuerca. Cresta absurda. Cumbia al palo. Escape silens completo, que lo que menos hace es “silens”. Graves de la electrónica estrepitosos. Planchado al piso destruye riñones. No han leído jamás un libro. Cursan ITU’s o cursos mediocres. Habitué de Apeteco. ♦Toyota Corolla: ↓↓↓ dijo:Tipo sobrio y elegante. Minimalista. Gustoso de pocos detalles, pero funcionales y prácticos. Amantes de lo manual antes que lo digital. Probablemente ingeniero en algo. Pantalón de vestir y camisa. Conductor precavido. Viajante. ♦Gol trend: ↓↓↓ dijo:Recién recibido. Primer trabajo remunerado mensualmente y en blanco, el cual permite acceder a 84 cuotas fijas. Contador o Administrador de empresas. Careta. Regateador de precios. Especulador. Mundano, no tan mundano como los que se compran un Corsa. Responsable. Estatura media, contextura corriente. ♦Peugeot 505: ↓↓↓ dijo:Obeso. Alto y gordo, grandote. Pesado. De difícil movimiento. Problemas en las rodillas que obstaculizan una buena articulación. Ruludo. De tez gringa o gitana. Bufosos. Mediocres en el lavado del auto, ni muy limpio ni muy sucio siempre. Sudorosos. Amantes de la mecánica de lujo de antaño y la fidelidad en la conducción. Dueño de casa del IPV. ♦Peugeot 504:: ↓↓↓ dijo:Tachero. Ex tachero. Hijo de tachero. Mecánico pobre, gustoso de que no se le rompa el auto jamás. Gasolero. No acude nunca al dentista. Come choripán en el acceso Norte. Buen piropeador. Pelo canoso. Delgado con panza porronera y patas flacas. ♦Ford Falcon: ↓↓↓ dijo:Enano petaca trabado. Se arremanga las remeras y se pone el paquete de puchos ahí. Fuma sin tirar la ceniza del pucho. Pelo con gel parado y cortito a los leiters. Cumbiero, pero no de cumbia villera, sino de cumbia santafesina. Usador de palabras como “amigo”, “wili”, “cabeza” y “tío” para referiste a la gente. Pelo mojado, símil mojado, todas las veces. Menducazo para hablar. Excelente conductor. Claneros. Van religiosamente todos los sábados a La Guanaca y a las picadas de Lavalle. ♦Focus: ↓↓↓ dijo:Conocedor de autos. Elegante. Futuro comprador de Corolla. Moderado en la velocidad. Pata dura en los accesos. Popero. A veces se fuma un canuto, otras se pega una línea. Pastillero. Va a fiestas privadas. Conocido en el ambiente. Dinámico. Conversador. Politizado. Estudioso de la mecánica y de los modelos de todos los autos. ♦Saveiro: ↓↓↓ dijo:Cabeza de guinda. Careta. Va a todos lados con los amigos. Tunero. De contextura robusta y alto. Potoco. De familia bien. Acude a boliches de moda. Sale con gatos platinados, baratos y mal perfumados. Escucha regetón y rock nacional. Puede tener fincas. Maneja siempre él, aún ebrio. Charlatán. ♦Toyota Hilux: ↓↓↓ dijo:Residente citadino. Jamás piso un campo. Empresario mediana edad. Perfumado. Oficinista medio tiempo. Motoquero. Tiene hijos chicos. Puede ser joven, solo si su papá es bodeguero. Compra ropa en Cardón y La Martina. Come en Palmares y Chacras. Coge en la camioneta. Viejo con el pelo cheronca, larguito o con cubata de pibe. Usa pulseras y relojes modernos. ♦Peugeot 207: ↓↓↓ dijo:Profesional junior, con entre tres y cinco años de antigüedad laboral. Aburrido del trabajo. Bien arreglado. Leve tendencia hacia la homosexualidad. No se siente tan joven para el 206 ni tan jovato para el 307. Si se lo compró con baúl es pobre, choto y con mal gusto. Obligado a usar trajes. Jugador semanal de fútbol 7. Le gustan las costillas y le saca la grasa al chinchuín. Escucha Rock progre. No sabe nada de política. Se elige siempre al Real Madrid y al Sub Zero. ♦Corsa: ↓↓↓ dijo:Pendejo que no le dio para el Gol trend. Estar con él es un embole. Rutinario. Eyaculador precoz. Le gusta andar rápido por el centro y frenar poco en las esquinas. Pelo corto. Usan siempre zapatillas blancas. Le gustan las llantas 17 que hacen que su auto parezca una carreta. Ven poco, por eso le ponen luces blancas. Pésimos estudiantes de abogacía. Nenes de papá. Caprichosos. Van los viernes a Cariló en verano siempre. ♦Ecosport: ↓↓↓ dijo:Vieja mediocre. Alto cargo en colegio estatal o empleada pública con buen sueldo. Mamá de muchos pendejos. 0% conocimiento de mecánica y conducción. De buenos bustos y caderas grandes. Pelo largo y ruludo. Lentes pedorros. Olor a yuyo en los asientos. Charlatanas. Usan el celular mientras manejan. Mal pintadas. Compran la ropa en el persa. Su marido las gorrea. ♦Clío: ↓↓↓ dijo:Tipo pelado. Va al gimnasio tres veces por semana. Sutil. Poco detallista. Hombre común, de costumbres sanas y buen padre. Fiel a su pareja. Les gustan los video juegos más que coger. Usan perfumes baratos pero ricos. Mala onda. Poco gracioso. Tímido. Buen hijo. Laburador y responsable. Cuando se emborracha pierde los estribos y todo se va a la mierda. Bueno para agarrar las curvas de 90°. Odia a Miguel Mateos. ♦BMW (cualquiera): ↓↓↓ dijo:Viejo verde. Doctor que se quiere dar un gusto de viejo. Viejo tarado. Chicato. Si es pendejo es vendedor de falopa o traficante de electrónica (importador de Chile a Mendoza y medoza Bs.As). Bodeguero trucho. Rengo. Usa ropa Lacoste y va a tomar café a la peatonal. Lentes carísimos, casi del valor de una moto. Amante de la estética. Gorriador. Putañero de nivel. Promiscuo. Va a misa los domingos. ♦Peugeot 206: ↓↓↓ dijo:Pendejo. Nene de papá. Canchero. Pibe de moda. Típico infeliz que le quiere caer bien a todo el mundo. Estúpido por su auto. Fanático. Obsesivo por la limpieza. Gatero. Fiestero. Buen amigo, excelente para las previas y los asados. Gordito trabado o culón. Escucha música de moda. Facherito. Gasta fortunas en su auto. Toma speed solo a cualquier hora del día. Fuma Marlboro. ♦Ford Ka: ↓↓↓ dijo: Pendeja recién recibida de abogacía o escribanía. Rubia teñida. Lomazo. Ropa cara. Dientes perfectos. Escucha Jack Johnson, pero no sabe inglés. Pésima conductora. Pésima estacionando. Simpática. Anda en patines entre semana por el parque. No tiene amigas posta. Se conoce todos los boliches de moda. Le gustan los Labradores. Twittera. Va a Reñaca en verano. ♦Bora: ↓↓↓ dijo:Enfermo de los autos. Picante. Amante de la fusión entre velocidad y confort. Elegante. Sobrio. Futuro comprador del Vento. De barba prolija. Los sábados sale a andar en moto. Viaja a los pijazos. Buen conductor. Amante de la mecánica alemana. Sueña con tener un Audi A5. Pitochico. Llora a escondidas por ese amor que no pudo ser. ♦Fox: ↓↓↓ dijo:Profesional senior pero joven o empresaria de mediana edad. Tiene reflejos en el pelo y reflejos normales al manejar. Aprendió a estacionar con el tiempo. Va al gimnasio entre semana. Tiene amigas de deportes que practicó de chica. Buena compañera. Ideal para casamiento o familia estable. Excelente asesora de imagen. Se viste re bien. Se recibió en una privada. ♦Fiat uno: ↓↓↓ dijo:Hay dos, el nuevo es de mina estudiante. De carreras de diseño, arquitectura u hotelería y turismo. Facebookera ex flogger. Bolichera. Se fuma un porrito a escondidas de vez en cuando. Escucha Miranda. El uno viejo es de pistero viejo o pendejo choto con mal gusto. Ruidoso. Le gusta andar fuerte y correr riesgos innecesarios. Cumbiero (este si es de cumbia villera), peleador pero excelente amigo. Con cara de velocidad, pero de bueno a la vez (cara de flecha). Narigón. Pelo cortito parado con gel. ♦Fiat 128/Súper Europa/Iava: ↓↓↓ dijo:Chimbita fierrero. Si tiene más de 20 años es un pobre tipo falto de personalidad. Ruidoso. “Escape silen” completo. Acelera entre cambio y cambio. Amante de los agudos y los tuiters. Tipo magro. Le pega fuertísimo a la pelota. Odia las calcomanías copadas. Buenos reflejos, al caminar cree ser astronauta, siempre sonriente pero el hocico solo le sirve para eso. Tiene linda nariz. ♦VW Golf: ↓↓↓ dijo:Tipo de buen gusto. Refinado. Toma Corona con limón. Falso. Si es el modelo viejo es alto y de pelo prolijo pero llorón y plagado de inseguridades. Si es de los nuevos es excelente haciendo números y negocios pero gorrea a la mujer. Bueno bailando salsa. Tiene llaveros copados siempre. Se hace el extrovertido pero es bien cagón. Para él la más rica es Silvina Escudero. ♦Fiat 147/ Spazio: ↓↓↓ dijo:Maestra seguro. Futura maestra. Ex maestra devenida a menos. Maestra de primaria. Maestra de jardín de infantes. Maestra de música. Maestra de lengua. Maestra de geografía. Maestra buena, linda y regordeta. Gasolera. Como no sabe estacionar el marido (o el papa) le ponen el paragolpes de una camionetita. Si es hombre, es raro… porque quiere ser maestro de primaria pero se siente incómodo, así que estudia alguna tecnicatura y es un frustrado toda la vida. Esto fué todo comunidad, más de uno se sintió identificado con algo(seguramente), espero que lo hayan difrutado al igual que yo al hacerlo, un saludo grande y para lo que necesiten MP!

Bienvenidos a mi ultimo post de Si te gustan mis Aportes no duden es Seguirme Si te gusto el post recomendalo, shutealo, no pido puntos, pido que lo compartan comunidad, podes visitar mi perfil Comenta lo que te pareció Mi vida en las redes sociales venía bien, o más que bien. Facebook había logrado que sea popular en mi grupo de amigos por poner estados como “El boliche anoche parecía una paella por los bichos que me comí” o “Desde las 19 póker desnudo con las vecinas en mi departamento”. Ni hablar de las fotos subidas en álbumes titulados como “Las 72hs sin dormir y los efectos secundarios” y “Mis mejores espinillas nalgeras”. Hasta que un día… Me conecto y veo una notificación que alguien nuevo quería ser mi contacto. Como de costumbre primero pispeo que tul las fotos de perfil, si es hombre o mujer y, salvo que no sea “Ricardo Mollo Cuenta Oficial”, descarto de una la primera opción. Su foto de perfil era un simple dibujo de un ramo de rosas, entonces pensé “típica minita que cambia por boludeces su imagen”, procedo a aceptar su solicitud y ver el resto de las imágenes. Entro al álbum y ahí el terror se apoderó de mi… si… lo peor comenzaba a pasar. Habían unas 34 fotos, si si, TREITA Y CUATRO, de una señora entrada en edad, con fotografías de distintas etapas de su vida, década del 70, 80, 90, hasta la actualidad. Mis ojos no podían creer lo que veían. Esa señora, que incluso había subido fotos en maya de un viaje a Mar del Plata en el 92`era quién me crió, quién me cocinó hasta no hace mucho, quién me educó… si, era mi madre. “¡Ahora caigo!” grito. La imagen de perfil de las flores es por su nombre, Rosa, o Rosita como le decimos. Si tan solo hubiera razonado eso antes de aceptarla, o el solo factor que en amigos en común solo tenía a mis hermanas… Ya era muy tarde. Mil pensamientos pasaron rápidamente por mi cabeza. Tenía que cranear en un minuto que fotos tenía que eliminar, sacar “Doctor de Colas” de mi profesión y “Tu hermana me enseñó todo” en estudios. Hasta que un “¡blup!” salió de los parlantito de mi compu. Me estaba chateando. ¡MI VIEJA ME ESTABA CHATEANDO! No, no, esto no podía estar pasando. - Hola amor, ¿viste lo que me crearon tus hermanas? Esas traidoras… claro, como no sospechar de ellas, si mi vieja no sabe ni usar un magiclik. ¿Qué hago? Si no le contesto, el domingo en el almuerzo me quema la cabeza. - Amor, ¿Quién es Yésica Yohana? Comentás muchas fotos de esa chica. ¿Es tu nueva novia? Ya en ese momento un frio sudor comenzaba a emerger de mi frente. Un calor interno se apoderaba de mí. No, no podía ser. Esta terrible vida descarrilada estaba siendo expuesta a los ojos de mi vieja. Se iba a dar cuenta que ese colaborador comunitario de la cruz roja con reuniones todos los domingos a la mañana no existía y el hecho de no ir a almorzar a casa era por pura resaca. Estaba casi paralizado, no sabía que hacer. Y todo iba de mal en peor. Una, dos, tres, catorce notificaciones empezaron a aparecer. 400 “Me gusta” en cual foto apareciera etiquetado, comentarios como “¿y esa quién es?” o “¿Esa es Clarita? ¡Qué robusta está!, antes era re flaquita” no cesaban en invadir mi muro. Yo, una estatua frente a la pc, como cuando me enteré quién era Sasha Grey. No podía creerlo Al parecer ya estaba entregado, “Conep, es solo un mal trago” pensé, asi que no tenía otra cosa que empezar a convivir con ello, o mejor dicho, ella, en Facebook. Hasta que… Noooooooooooooooooooooo! ¡Nooooooooooooooo! ¡Mi vieja poniendo “Me gusta” en las fotos de mis amigos! Listo, se acabó. Mi vida de hijo pródigo ya estaba en una acequia taponada del barrio de La Plata. Ahora si estaba en el horno. Encima mis amigos, hermanos, compañeros de la vida, pero también esos hijos de puta que te suben las fotos mas escrachadoras y desagradables de una noche de excesos, si, si, esos, esos también eran contacto de mi vieja. “Bueno, ya está” me hablé a mí mismo. La operación “Bloqueo Nivel Dios” tenía que empezar. Eliminar, no la iba a eliminar, pero que solamente iba a poder ver mi mail y el nuevo Doctorado en Rinoplastía que terminé el viernes, era una promesa. Y es así como pasaron los días, las semanas y los meses y mi vieja nada. Si, lo había logrado. Pero algo andaba mal. Rosita no paraba de comentarles cosas a mis hermanas, etiquetarlas en fotos, chatear con mis primos, mis tías, incluso, seguir poniendo me gusta en los estados de mis amigos… mis amigos… ¡¡¡¿¿¿QUÉÉÉÉÉ???!!! ¡¡¡¡ YO SOY SU HIJO LA PUTA MADRE!!!! ¿Por qué tiene que interactuar tanto con mis hermanas? ¿Y yo qué? ¿Acaso no nos criamos juntos? ¿Y mis amigos? ¿Qué se hacen los más amigos de ella si son mis amigos? ¡MIS AMIGOS! Claro, ahora resulta que es re interesante un estado choto como “Me voy a comer helado con la Piki, la Puki, el Toto, y el abuelo Lorenzo” para que mi vieja, si, MI MADRE, le comente “¡Mandales saludos a todos! Este sábado están invitados a cenar” ¡¡QUÉ!! ¡¡Mañana es sábado!! ¿Porqué yo no sé nada de esa cena? ¿No me van a invitar? ¡Es mi familia! Fue cuando me dije: “Listo, esto realmente me abrió los ojos, no voy a perder el título del mejor hijo del mundo entero por la chotera esta de Facebook”. Segundos después, etiquetándola a ella en mi estado puse: “La mejor mujer del mundo es “Rosita” y la amo con todo mi corazón” Una milésima de segundo más tarde, su “Me gusta” apareció. Y es así como nuevamente me sentí el hijo más afortunado del mundo por tener a mi vieja como contacto de Facebook. Espero que mi próximo post no sea "Mi vieja se hizo una cuenta en T!" Ahí si quemo la compu... Esto fué todo comunidad, espero que lo hayan difrutado al igual que yo al hacerlo, un saludo grande y para lo que necesiten MP!