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Cita : Google, convertido en una herramienta para pronosticar el desempleo El Instituto de Estudios Económicos de Berlín desarrolló un método para predecir la evolución del mercado laboral en Alemania. Relacionan las búsquedas en Internet con un índice de desocupación. Los usuarios de Internet dejan sus huellas al navegar. Y tras ellas está el Instituto Alemán de Estudios Económicos de Berlín (DIW) que acaba de desarrollar un método para predecir la evolución del desempleo en su país a partir de datos tomados de Internet. Para eso, echaron mano a uno de los reyes de la Web: el buscador Google. Según informó hoy el director del DIW, Klaus Zimmermann, con el nuevo método se pueden dar pronósticos fiables sobre el nivel de desempleo que habrá en el mes siguiente en su país. "Cuando el director de la Agencia Federal de Empleo, Frank-Jürgen Wiese, comunique el número de desempleados del mes, nosotros podemos anunciar lo que dirá en cuatro semanas", aseguró Zimmermann. El método del DIW se basa en el hecho de que casi todas las personas que buscan trabajo en Alemania usan Internet como una de sus herramientas y dejan huellas en la Red. A partir de esos rastros virtuales, el DIW utiliza estadísticas de búsqueda de palabras claves de Google y relaciona este dato -con ayuda de un procedimiento estadístico- con el índice de desempleo mensual. "Para nuestra sorpresa, hemos comprobado que, usando pocas variables, se puede predecir con gran precisión la evolución de la desocupación ", explicó Zimmermann. El director del prestigioso instituto, uno de los que periódicamente asesora al Gobierno alemán, advirtió, sin embargo, que el método sólo sirve para hacer pronósticos a corto plazo. Fuente

"Bushismos": las frases célebres del presidente que se va Fallidos y deslices de George W. Bush de sus ocho años como presidente de los Estados Unidos. En el final del gobierno de George Bush, parecen inevitables los balances. Analistas políticos, historiadores y periodistas han recordado estos días los hitos de estos 8 años de su presidencia. También salieron a relucir sus frases más célebres y sus deslices, que se convirtieron en comidilla de humoristas y críticos. Como cuando dijo que lo habían "submalestimado". Aquí, una selección de "bushismos" que hicieron historia. Sobre la guerra: "Sólo quiero que sepan que cuando hablamos de guerra, en realidad estamos hablando de paz" (Washington, 18 de junio de 2002). "Nuestros enemigos son innovadores e ingeniosos, pero nosotros también. No cesan nunca de pensar en cómo dañar a nuestro país y a nuestro pueblo. Nosotros tampoco" (Washington, 5 de agosto de 2004). "Cuando hice campaña en 2000, dije 'quiero ser un presidente de guerra'. Nadie quiere ser un presidente de guerra, pero yo lo soy". (Des Moines, Iowa, 26 de octubre de 2006). Sobre ecología: "Sé que el ser humano y los peces pueden convivir pacíficamente" (Saginwa, Michigan, 29 de septiembre de 2000). Sobre medicina: "Demasiados buenos doctores están abandonando su profesión. Demasiados ginecólogos ya no pueden practicar su amor con las mujeres de este país" (Poplar Bluff, Missouri, 6 de septiembre de 2004). "Sería un error de parte del Senado de EE.UU. consentir que salga de esa Cámara cualquier clase de clonación humana" (Washington, 10 de abril de 2002). Las leyes: "Los que penetran en el país ilegalmente están violando la ley" (Tucson, Arizona, 28 de noviembre de 2005). Amigos y enemigos: "En el último siglo y medio, EE.UU. y Japón han forjado una de las más importantes alianzas de los tiempos modernos" (Tokio, 18 de febrero de 2002). "Gracias, Su Santidad. Qué discurso bárbaro" (Washington, 16 de abril de 2008, ante el Papa Benedicto XVI). También se lo recordará por algunas frases serias. Sobre el terrorismo: "No vamos a distinguir entre los terroristas que cometieron estos actos y los que los protegen" (Washington, 11 de septiembre de 2001). "Puedo oírlos. Todo el mundo puede oírlos. Y aquellos que destruyeron estos edificios pronto van a oírnos" (Nueva York, 14 de septiembre de 2001). "Quiero justicia. En el viejo Oeste acostumbraba a haber un cartel que decía: 'Se busca. Vivo o muerto'" (Washington, 17 de septiembre de 2001). "Todas las naciones del mundo deben tomar una decisión. O están con nosotros, o están con los terroristas" (Washington, 20 de septiembre de 2001). "Mis queridos conciudadanos: las principales operaciones militares en Irak han acabado... El tirano ha caído, Irak es libre" (desde el portaaviones USS Abraham Lincoln frente a las costas de San Diego, de California, 1 de mayo de 2003). +YAPA!

Un argentino participó en el hallazgo de nuevas señales de vida en Marte Detectaron metano en su atmósfera, un gas que en la Tierra es producido por los seres vivos. El planeta Marte no está tan muerto como parece. Así lo confirmó un equipo de científicos de la agencia espacial NASA, que incluye a un ingeniero argentino de 30 años que vive en los Estados Unidos. Lograron por primera vez una detección importante de gas metano en la atmósfera del planeta rojo, un hallazgo que reavivó la esperanza de que allí haya algún tipo de vida. Porque ese mismo gas en la Tierra es la consecuencia de la descomposición de la materia orgánica, como las grandes extensiones de cultivos de arroz, el proceso digestivo de las vacas o la actividad de microbios en aguas servidas. Sobre la Tierra, los organismos vivos producen más de 90% del metano presente en la atmósfera y el 10% restante tiene un origen geoquímico. En Marte, el metano podría ser un signo de una u otra de estas actividades. "Aún no sabemos con certeza cuál es la fuente de emisión del gas", dijo a Clarín Gerónimo Villanueva, el ingeniero que nació en Mendoza hace 30 años y reside en Washington desde 2005. Es hincha fanático de Boca y cuando era chico ya desarmaba afiladoras de cuchillos para sacarle el motor y armar robots. Ahora, juega en el equipo de la NASA que investiga las semejanzas de Marte con la Tierra. El estudio que hizo Villanueva con los otros especialistas de la agencia espacial se publica hoy en la revista Science. Se realizó durante mediciones registradas durante siete años. Y utilizaron tres telescopios infrarrojos: los Keck, que están en Hawaii, y el tercero que se encuentra en Chile, el Gemini Sur. "Cada telescopio acumula energía que viene de Marte, que luego es analizada a través de un espectrómetro, el instrumento que permitió hallar al gas metano", explicó el científico argentino. Con sus colegas, calcularon que habría 19.000 toneladas de gas metano en uno de los puntos estudiados, cerca de la zona ecuatorial de Marte. Es justo el área donde ya se habían detectado indicios de agua que habría fluido en la superficie de ese planeta. ¿Y de dónde podría venir el metano en Marte?, preguntó Clarín a Villanueva. "Hay tres posibilidades. Que haya sido liberado de hielos de hasta 4.000 millones de años. La segunda es que haya actividad geológica subterránea actual. La tercera posibilidad es que el gas metano sea emitido por la actividad de microorganismos". Fuente: http://www.clarin.com/diario/2009/01/16/sociedad/s-01840590.htm

BASTA DE ARMAS USADAS POR NIÑOS LOS NIÑOS Y LAS ARMAS DE FUEGO Los padres, los profesionales y el público en general están muy preocupados por el número creciente de niños y adolescentes que perecen a causa de las armas de fuego: *Cada día, 10 niños americanos menores de 18 años mueren en suicidios, homicidios y accidentes causados por las armas de fuego. Muchos más sufren heridas. *Las heridas de bala en los niños menores de 16 años han aumentado un 300 porciento en las ciudades principales desde el 1986. *El 60 porciento de los suicidios de adolescentes se llevan a cabo con armas de fuego. *Aproximadamente 3,000 adolescentes se suicidan cada año usando un arma de fuego. *Se estima que 400,000 jóvenes llevaron armas de fuego a la escuela en el l987. En Baltimore, la mitad de los jóvenes de género masculino en la escuela secundaria (high school) dicen que han llevado armas de fuego a la escuela. * Por lo menos 25 millones de hogares tienen armas de fuego y el 50 porciento de sus dueños las mantienen cargadas con balas. No podemos hacer a los niños y adolescentes a prueba de balas. A los niños les gusta jugar y estar activos. Los adolescentes son curiosos e impulsivos. Tales características normales, cuando se combinan con las armas de fuego, pueden causar la muerte. La mejor manera de proteger a los niños contra la violencia es sacando las armas de fuego de la casa. Si los padres quieren tener o tienen que tener armas de fuego en la casa, los hijos siempre estarán en peligro. Las precauciones siguientes pueden reducir el riesgo: * Guarde las armas de fuego, sin balas y desamartilladas, en una caja cerrada con llave. * Sólo los padres deben de saber dónde se guarda la caja. * Guarde las balas por separado de las armas y también bajo llave. * Para los revólveres, ponga un candado alrededor de la barra superior para que no pueda cerrarse el cilindro, o use un candado de gatillo; para las pistolas, use un candado de gatillo. * Nunca deje el arma de fuego fuera de su vista, ni por un segundo, cuando la esté limpiando o la haya sacado por cualquier razón. Debe tenerla a la vista en todo momento. Aun cuando los padres no tienen armas de fuego en su propia casa, deben siempre preguntarle a otros padres a cuyas casas van a jugar los hijos para asegurarse que ellos han tomado todas las medidas de seguridad. En un estudio de disparos accidentales hiriendo a niños menores de 16 años se encontró que un 40 porciento de los disparos ocurrieron en casas de amigos o parientes. Las tragedias ocurrieron con mayor frecuencia cuando los niños no estaban siendo supervisados. El riesgo de violencia aumenta rápidamente si los jóvenes toman bebidas alcohólicas cuando hay armas de fuego disponibles. En un estudio de suicidio juvenil, las víctimas que usaron armas de fuego para suicidarse tenían una probabilidad cinco veces mayor de haber estado bebiendo que las que usaron otros medios para matarse. En un estudio de muertes asociadas con armas de fuego en la familia, casi el 90 porciento de los atacantes y de las víctimas habían estado tomando bebidas alcohólicas o usando drogas antes de los homicidios. El niño americano promedio presencia 45 actos de violencia en la televisión cada día; la mayor parte de los cuales involucran revólveres o pistolas. Los niños imitan lo que ven y se vuelven más agresivos después de ver mucha violencia en la televisión. Los padres deben de ayudar a proteger a sus niños de los efectos de la violencia televisada. Por ejemplo, deben ver programas con los hijos, limitar las horas frente al televisor, y expresar su desaprobación frente a los niños cuando vean episodios violentos diciendo que ésa no es la manera de resolver los conflictos. Los niños y adolescentes con problemas emocionales o del comportamiento corren un mayor riesgo de usar armas de fuego contra otros o contra sí mismos. Los padres que se preocupan porque su hijo es demasiado agresivo o tiene un desorden emocional deben de acudir a un psiquiatra de niños y adolescentes para que evalúe el problema. Fuente La pistola me apunta. Me sigue, no me deja nunca. Siento el clic del gatillo y la ráfaga de proyectiles me alcanza inmediatamente. No reacciono, inmóvil con el ojo en el objetivo de la cámara fotográfica sigo disparando. • No trate de esconder un arma en la casa, pensando que los niños nunca la encontrarán. Ellos la encontrarán. Los niños tienen la habilidad de encontrar todo lo que los adultos esconden. Mientras más escondido esté algo, los niños lo buscarán con más afán y cuando lo encuentren, le darán aún mas importancia a ese objeto oculto. • No acostumbre rodear de mitos las armas de fuego, especialmente si prohíbe simplemente que los niños se les acerquen. Nada le llama más la atención a un niño que se le diga "no tocar" sin más explicaciones o razonamientos. Los niños son vivos e inteligentes y les llamará más la atención el objeto de esa prohibición no explicada. • Si usted porta un arma de fuego de forma rutinaria o sólo algunos días, asegúrese de ponerla en condición segura al llegar al hogar. Asegúrese que sus niños saben que usted hace eso y porqué lo hace. • Recuerde, nada es tan bueno como la educación y la discusión abierta y honesta. • Enséñele a su hijo las reglas básicas de seguridad con armas de fuego: • Siempre asuma que un arma está cargada, aún después que usted personalmente la haya descargado. • Nunca apunte un arma de fuego a otra persona. Nunca apunte un arma de fuego hacia nada que no sea un blanco apropiado en la cancha o en cacería. • Nunca manipule un arma innecesariamente. • Nunca acepte que otra persona le pase un arma de fuego a menos que le haya enseñado y demostrado visualmente que está descargada. Nunca asuma... • Siempre verifique si un arma de fuego está descargada. • Nunca lance, ataje o manipule incorrectamente un arma de fuego. • Estimule a sus hijos a aprender estas reglas de seguridad y a seguirlas. Un método que ayuda es llevarlos al campo de tiro (siempre que tenga suficiente edad para sostener el arma de fuego) y permítales disparar. Otro método es usar armas de aire comprimido para enseñarles tempranamente una aprendizaje seguro. Esto no significa que no requieran más lecciones, pero servirá para remover los mitos que rodean las armas de fuego. Son esos mitos los que actualmente conducen a muchos de los accidentes con armas de fuego. • Hágales saber que las armas de fuego con capaces de causar heridas serias en el cuerpo, destrucción y hasta la muerte si son mal utilizadas. No esconda la verdad. Aplique los mismos principios que se usan para enseñar a conducir en las escuelas. • Comience bien el aprendizaje de sus hijos enseñándoles las reglas acerca de las armas. Esto incluye mostrarles los procedimientos apropiados para descargar, verificar y manipular un arma de fuego. • Cuando sea posible, un instructor calificado puede ser solicitado para enseñar adecuadamente las técnicas de tiro y de seguridad. • Asegúrese de mostrarle a sus hijos cómo limpiar y mantener un arma de fuego. Un arma sucia o en mal estado es más peligrosas que cualquier otra. • Cuándo vengan varios niños de visita, asegure sus armas de fuego en una caja fuerte apropiada, o en un sitio en dónde no puedan alcanzarlas y que usted pueda monitorear. • Mantenga la munición que no utiliza separada de las armas. • Si su hijo está sólo en casa con regularidad, considere adquirir un pequeña caja fuerte caja de seguridad para guardar sus armas de fuego cuando usted no esté ahí. • Asegúrese de seguir todas las reglas que usted formuló para sus hijos. Si usted viola una de ellas, los niños se sentirán cómodos siguiendo su ejemplo. Algunos consejos que debemos dar a nuestros hijos sobre las armas de fuego: • Si encuentras un arma desconocida (por ejemplo, en la calle) no la recojas. Busca a un adulto (preferiblemente a un oficial de policía) lo más rápido que puedas. En lo posible, mantén a los otros niños alejados del arma. No asumas ningún hecho en relación a un arma "encontrada" • Un arma de fuego no es un juguete. No la trates como si fuera uno. • No le enseñes armas de fuego a tus amigos y compañeros de clase. Y no le digas a tus amigos que hay armas de fuego en tu casa. • No tomes una arma de fuego de su sitio sin que esté presente alguno de tus padres. • Un arma de fuego no es un símbolo de status o un indicador de fuerza. No la uses como tal. • Siempre que tengas dudas acerca de un arma de fuego, no la toques. Busca a un adulto para que la verifique por ti. • Siempre utiliza protectores apropiados para los oídos y ojos en el campo. • Recuerda: tenemos el derecho de portar y tener armas, pero también es nuestra responsabilidad el hacerlo con seguridad. Sólo con un pequeño error se puede causar un gran accidente. Fuente ... o sino hace algo mejor, NO TENGAS UN ARMA! El problema de los niños soldados La participación de niños en conflictos armados es una realidad que muchas veces pasa desapercibida para la opinión pública internacional. Lo cierto es que miles de niños son reclutados por ejércitos regulares y por grupos paramilitares o guerrilleros para la lucha armada. Uganda, Burundi, Costa de Marfil, República del Congo, Sierra Leona, Sudán, Somalia están siendo escenario de conflictos bélicos internos en los que los niños son utilizados como soldados. En su mayoría son menores de 15 años, y existen datos que indican que también son reclutados niños de hasta 7 y 8 años, violando de esta manera lo establecido por los organismos internacionales que intervienen en cuestiones de derechos humanos. Las tareas a los que son sometidos son muy variadas: carga de armamento, municiones y víveres, guardaespaldas de los superiores, entre otras cosas, y lo que es peor aún de "avanzadilla" para detectar campos minados y así evitar la mutilación o muerte de un soldado más "útil" . No sólo los varones son obligados a integrarse a estos grupos, las niñas generalmente son utilizadas como "esclavas sexuales" y sometidas a abusos y vejaciones de todo tipo. RECLUTAMIENTO Para Amnistía Internacional, la razón por la cual se recluta a niños es por considerarlos "baratos y prescindibles" , además de ofrecer una obediencia incondicional . La mecánica que siguen estos grupos armados habitualmente es la del secuestro. Éste se lleva a cabo en escuelas, orfanatos, centros de refugiados y barrios marginales, en forma abierta y deliberada. Luego, son enviados a campos de instrucción en donde los entrenan en tácticas de guerra, y después de un corto tiempo ya son puestos en el frente de combate. Pero es necesario destacar que, paralelamente al reclutamiento forzoso, existe el reclutamiento voluntario: "Se sabe de niños que han ingresado voluntariamente en las filas del ejercito o de grupos políticos armados tras haber sido apartados de su familia y verse expuestos a la pobreza y a la quiebra de servicios sociales básicos como los centros educativos y de salud." . Existen cuestiones económicas, políticas y sociales que juegan un papel crucial en estos países, donde la infancia está permanentemente amenazada en todos los niveles, en el social como en el individual, en donde no se esta respetando ninguna protección a los derechos humanos y del niño; y donde los esfuerzos por ponerlas en práctica muchas veces no alcanzan o son inadecuados. Un ejemplo de esta situación es Uganda, que a pesar que en los últimos tres años ha aumentado su crecimiento económico con una suba de su PBI en más de un 8% , su población se vio desplazada en gran numero por la sublevación que sufre el norte y el este del país. "La rebelión de 18 años contra el gobierno encabezada por el Ejército de Resistencia del Señor (...) ha obligado a más de 1.6 millones de ugandeses, la mitad de ellos niños, a huir. El número de personas internamente desplazadas casi se ha triplicado desde el 2002. Los ataques sobre objetivos civiles vulnerables continúan y son efectuados por niños mucho mas jóvenes que sus victimas"(6). La migración de la población con el fin de salvarse de los ataques del LRA afecta de igual manera a la economía del país, los campos se encuentran diezmados, las reservas son insuficientes y el sistema médico sanitario se derrumba. La situación empeora cada vez más, se solicitaron $130 millones para hacer frente a esta catástrofe pero sólo se recibió el 10%. Durante la noche familias enteras abandonan sus hogares para buscar refugio más seguro en las ciudades con el objetivo de evitar que secuestren a los niños, y emprenden el regreso al amanecer; comúnmente se los llama "viajeros nocturnos". Con motivo de celebrarse el 16 de junio el Día del Niño Africano, Unicef hizo un llamado para recordar la catástrofe de los niños ugandeses y la de todos los niños africanos alistados por la fuerza en los grupos armados. CONSECUENCIAS FÍSICAS Y PSÍQUICAS EN LOS NIÑOS SOLDADOS Son diversas las secuelas que dejan en los niños su participación en conflictos armados, como malformaciones, enfermedades venéreas y otras de transmisión sexual como HIV, a causa de los continuos abusos y violaciones. Las niñas son las víctimas más frecuentes de esto, soportando embarazos no deseados, abortos naturales y provocados, también anemia y hemorragias. La adicción a las drogas es otro flagelo, muchos niños son obligados a consumir cocaína, crack y otras sustancias como la heroína, con las que pierden el temor de combatir y así cometen crímenes atroces. Liberia es un país en donde este problema ha pasado a tener mayor envergadura, "... ha experimentado combates intermitentes de guerra civil, desde el año 80, aunque el conflicto mas reciente comenzó en diciembre de 1998. Desde ese momento, sustancias como la cocaína y la heroína, que casi no habían sido vistas en Liberia, pasaron a ser comunes. La gente que introduce de contrabando las drogas en el país se aprovecha de sus fronteras frágiles, y del hecho de que la lucha ha minado los controles a la inmigración. La producción local también desempeña su papel: desde antes de la guerra, la ciudad central de Palala estaba llamada a ser el área principal de cultivo de marihuana." Las minas anti-persona provocan la mutilación de piernas y brazos, de acuerdo a este último dato "se calcula que las minas matan a unas 26.000 personas al año." Las consecuencias psíquicas son gravísimas y entre ellas pueden contarse: el miedo permanente, el insomnio, la violencia desmesurada, el sentimiento de culpa y el temor al rechazo. Además su nivel de comprensión se ve disminuido, no tienen pautas de conducta, y la jerarquía militar se encuentra muy internalizada en estos niños: "Cuando se les desmoviliza suelen llevar ya mucho tiempo luchando y la guerra ha pasado a ser su forma de vida. El grupo armado es su referencia y les proporciona seguridad." REHABILITACIÓN Los planes para la rehabilitación de los ex niños soldados son llevados a cabo por instituciones a nivel nacional e internacional, en centros de reeducación como el que se encuentra en Lakka, a 30 km. de Freetown. Este centro funciona desde 1999, está dirigido por misioneros javerianos y cuenta con alrededor de 200 niños entre 6 y 18 años de edad, ex combatientes de Sierra Leona, lugar en el que se desató una guerra en la que las fuerzas gubernamentales y los grupos rebeldes se disputaban el control de los diamantes. Después de una década de enfrentamientos armados el saldo fue enorme, el 30 % de la población fue desplazada, y la pobreza rebaso sus límites. Al terminar esta guerra, la reinserción social de estos niños fue muy difícil. En muchos casos hasta sus propias familias habían sido victimas y testigos de los crímenes que fueron obligados a cometer por el RUF (Frente Revolucionario Unido). Por esta razón muchos fueron rechazados y abandonados. El objetivo de este proyecto de reeducación javeriano esta dirigido a la recuperación de la autoestima, el aprendizaje de pautas de comportamiento y la reincorporación a las escuelas, la capacitación laboral y la educación sexual. . Entre las actividades que realizan los niños, la pesca es lo que les permite alimentarse, y en la escuela se entrenan como mecánicos y carpinteros. La ayuda económica que recibe este centro viene por parte de Unicef y algunos particulares, además cuenta con la atención psicológica de dos profesionales. El padre Cherma Caballero es quien dirige el centro y dice: "Son niños que nunca tuvieron infancia; ahora comienzan a recuperar ese niño que llevan dentro; carecen de capacidad de discusión: no hay escala de enfado, pasan de nada a todo.". Dentro de los problemas que persisten en la comunidad de rehabilitación, las drogas y las relaciones sexuales sin protección figuran entre las principales preocupaciones del padre Caballero, algunos siguen consumiendo marihuana local y es frecuente el embarazo no deseado. "Solo en Sierra Leona existen unos 10.000 niños soldados, en toda África son muchos mas"(11), por esta razón se está estudiando la ampliación de este proyecto a otras ciudades de África. PROTOCOLO FACULTATIVO A LA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO. En 1989 se aprobó la Convención sobre los Derechos del Niño. En su artículo 38 se establecía la edad mínima de 15 años para el reclutamiento y participación de niños en conflictos armados, y que "los Estados Partes adoptarán todas las medidas posibles para asegurar que las personas que aun no hayan cumplido los quince años de edad no participen directamente en las hostilidades" y "se abstendrán de reclutar en las Fuerzas Armadas a las personas que no hayan cumplido los 15 años de edad". A pesar de que esta misma Convención estableció que niño es todo ser humano menor de 18 años. Tanto las ONG como algunos gobiernos que participaron de la Convención solicitaron que la edad mínima fuese de 18 años. En 1992 se creó un Comité de los Derechos del Niño, destinado a hacer cumplir las disposiciones de la Convención. En las reuniones de este Comité se propuso la creación de un Protocolo Facultativo, que tuviese como principal objetivo elevar la edad mínima a los 18 años, tanto para el reclutamiento como para la participación, apelando al "principio del interés superior del niño". Para la redacción del Protocolo, se formó, en 1994, un Grupo de Trabajo, contando con la presencia de numerosas agencias internacionales como Unicef y Acnur, la OIT, la Cruz Roja, y también importantes ONG: Amnistía Internacional, Save the Children, Human Rigths Watch, entre otras. La Asamblea General de Naciones Unidas aprobó el Protocolo mediante la resolución 54/263 del 25 de Mayo de 2000 y según su artículo 9.2 "está sujeto a la ratificación y abierto a la adhesión de todos los Estados". El consenso entre los participantes ha sido un punto de discrepancias en el marco de las reuniones del Grupo de Trabajo, porque muchos países se opusieron a elevar la edad mínima a 18 años. Entre éstos se cuentan: Gran Bretaña, Pakistán, Israel, Corea del Sur, Kuwait y Estados Unidos. De acuerdo a la opinión de Gómez Isa, esta oposición esta basada fundamentalmente en intereses militares y particulares de cada uno de los países. Las delegaciones representantes se mostraron inclinadas a la participación indirecta de los menores de 18 años en los conflictos (tareas de cocina, apoyo logístico, informantes, etc.). Pero también hay que destacar la postura de Suiza, Bélgica, Uruguay, Portugal, Suecia, Guatemala, Rep. Checa y Etiopía que se oponen rotundamente a cualquier tipo de participación. El Protocolo dispone la edad mínima de 18 años para la participación directa en los conflictos; conmina a los Gobiernos la tarea de elevar la edad mínima respecto al reclutamiento voluntario; a asegurar la prohibición de la utilización de niños por parte de grupos rebeldes o no gubernamentales; y a tomar las medidas necesarias para la desmovilización y la rehabilitación de los niños ex combatientes.(13) En el artículo ya citado de Felipe Gómez Isa se encuentra un detalle interesante en este aspecto, de acuerdo a su interpretación del artículo 1 del Protocolo que es el que establece que "los Estados Parte adoptarán todas las medidas posibles para que ningún miembro de sus Fuerzas Armadas menor de 18 años participe directamente en hostilidades". Se puede ver que no es una real obligación hacia los Estados, sino mas bien una invitación a "tomar todas las medidas posibles". No sólo es "criticable" este aspecto, sino también el hecho de que no hay en el Protocolo una prohibición absoluta a las participaciones indirectas. Durante el periodo de sesiones del Grupo, también se trató el tema del alistamiento voluntario en las Fuerzas Armadas antes de los 18 años. Sobre todo en países quebrados económicamente, en donde la carrera militar supone un "futuro profesional" y ofrece una salida a la alta tasa de desocupación. En este contexto, es oportuno abrir el debate y la reflexión acerca de hasta qué punto un niño tiene la oportunidad de elegir, en circunstancias como las que viven las sociedades africanas hoy, y hasta dónde llegan las reales posibilidades de ascenso social y económico enrolándose en el ejército. A continuación, un fragmento del testimonio de un recluta voluntario africano, O. Rabwoni, quien se encuentra hoy exiliado en Londres, fue miembro del parlamento de Uganda y colaborador del presidente de Ruanda Paul Kagame: "Siendo un niño, cuando uno se une al Ejército, uno piensa que va a ver la guerra como en las películas. No es así. En mi primer combate pensé que iba a morir, que nunca volvería a ver a mi madre. Fue a mitad de la década de los 80’, cuando atacamos una guarnición fortificada en Uganda occidental. Yo tenia 15 años y era parte de un movimiento dirigido a liberar a mi país del corrupto régimen de Milton Obote,... soy consciente de cómo los partidarios de los derechos humanos deploran el alistamiento de los jóvenes en las guerras de África, donde las vidas de muchos niños son arruinadas. La injusticia provoca que los niños tomen las armas. También lo hace la pobreza. En algunas partes de África la pobreza significa que los jóvenes tomen las armas como un medio para ganarse la vida. No teniendo un poder político ni económico, algunos niños sienten que sólo pueden superarse uniéndose al Ejército. En Uganda, y en casi todos los países subsaharianos, más del 40 % de la población tiene menos de 15 años. Todos los países se quejan ante la carga de educar, emplear y absorber a tantos jóvenes. Claro, ningún niño debería ir a la guerra, pero condenar a los niños soldados no hará que desaparezcan. Solo la educación puede lograr eso. La juventud africana debe ser introducida en la democracia y en el pacifismo en el salón de las clases,...la experiencia que yo he tenido es que los jóvenes africanos son siempre ignorados, excepto cuando los políticos los necesitan para la guerra. ...tomé un arma con la esperanza de cambiar el mundo. Sobreviví y aprendí. Aprendí los límites de las armas. A muchos de mis camaradas les robaron esa oportunidad, pues pocos siguen con vida. De los que siguen con vida, la mayoría tiene puestos importantes en el ejército de Uganda; algunos pocos están en la política. Pero la mayoría murieron en combate o de sida." (14) Todos los organismos involucrados en la lucha contra la utilización de los niños en la guerra coinciden en la necesidad de incrementar los esfuerzos para poner fin a este abuso mayúsculo a la infancia y a los derechos humanos, y aumentar la presión hacia los Gobiernos para que adopten y ratifiquen el Protocolo. En los últimos años se elevó el número de niños participando directa e indirectamente en conflictos de carácter bélico. Como sostiene F. Gómez Isa, la nueva modalidad de las guerras no mantiene la vieja distinción entre población civil y combatientes, cada vez son más las comunidades enteras desplazadas de sus territorios a consecuencia de los conflictos, indicando esto un mayor número de refugiados. Por su parte, A. Sobrino López atribuye la proliferación de los conflictos armados a los países desarrollados, quienes son los fabricantes de armamento barato y cada vez más ligero, lo que hace fácil su obtención y manejo. Esto, a su vez, permite el reclutamiento de menores. En su opinión, no podemos atribuir toda la responsabilidad a los Gobiernos o a las luchas interétnicas o de carácter religioso: El "empobrecimiento progresivo" de los países del sur, viene dado a raíz de la explotación de sus recursos naturales por parte de los países desarrollados del norte. (15) Adhiero a la postura de la autora, que cuestiona el rol de los medios de comunicación en este tema. Muy poco se sabe acerca de este terrible abuso a los derechos humanos de los niños de África. Al parecer las normas legales no bastan para frenar estas prácticas, es necesario darlas a conocer públicamente y es necesario producir también un cambio en las actitudes políticas a nivel internacional, para desmantelar el entramado de intereses políticos y económicos que subyacen al problema. Todos los Estados deben comprometerse con las disposiciones establecidas en el Protocolo, y ofrecer los mecanismos y recursos necesarios en favor de la desmovilización y rehabilitación de los niños, así como las garantías para su reinserción social. Los esfuerzos deben ser conjuntos, para hallar la solución más viable y menos violenta, que tenga por propósito el bienestar de la infancia y un mejor futuro. Fuente Imágenes link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=obrxjunbLsY link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=pUiYo4icbFI Esto es lo que deberian usar los niños... Espero que les haya interesado.

Registrate y eliminá la publicidad! Lo más Bizarro 1. Tribus urbanas EL EMO DE CAPUSOTTO vs. EL NABBER DE ALBERTI El emo, uno de los personajes mas sobresalientes de la temporada 2008 de Peter Capusotto y sus videos (ahí nomás de Bombita Rodríguez, claro) encontró rival en la contracara paródica que generó un ex compañero de Todo por $2 y Cha cha cha, Fabio Alberti. Primero, la producción y los conductores del programa RSM (Mariana Fabbiani, Tortonese y Maju Lozano), en la noche de América, presentaron a estas dos nuevas "tribus urbanas": los emo y los floggers. La jugada encontró su reflejo en el reverso kitsch mañanero, donde Verónica Lozano y Leo Montero directamente armaron la "guerra de las tribus". La respuesta de RSM a eso fue "los nabbers", una tribu que se viste con blazer, polera, calzas y pantuflas infantiles. Difícil elegir la mejor caracterización. Como diría el emo de Capu: "Dudoooo". 2. Mascota EL TORO CLETO Todo empezo con el voto "no positivo" del vicepresidente mendocino Julio César Cleto Cobos. Pero el conflicto Campo vs. Gobierno oficializó su enfrentamiento cuando incorporó sus mascotas: del lado de las carpas K, dos pingüinos inflables. De lado de los ruralistas, un toro azul inmenso, con cara de enojado. Tiempo después, la gran estrella de la 122a Exposición La Rural fue el "Toro Cleto", un campeón reproductor de 1.040 kilogramos. 3. Revelaciones en frasco chico LOS GROSSOS Los Grossos ganaron fama mediatica (llegaron a jugar al fútbol en la pista de hielo de Tinelli y desterraron a Las Rickitas de Ricky Maravilla) con el tema "Helena no", un juego de palabras de alto efecto en el zapping trash, que coincidió con el parecido de uno de los enanos con Diego Leonardi, el ganador de Gran Hermano Famosos, y de otro con el periodista deportivo Marcelo Benedetto. Muy Grossos. 4. Intrépido modelo EL CURA VOLADOR Atado a mil globos, un cura brasileño intento sobrevolar el Mato Grosso durante veinte horas para batir un récord Guinness y, con la plata del premio, construir una casa de retiro para camioneros. Adeliz de Carli, de 41 años, se puso un traje de aluminio, infló globos con helio y se subió a un columpio con un celu y un GPS que no sabía usar bien. El día que salió de Paranagua había tormenta, y a las siete horas lo perdieron de vista. Semanas después, encontraron los globos pinchados cerca de Florianópolis. 5. Visitantes ilustres KATE Y CHARLIE, PERDIDOS EN BUENOS AIRES Evangeline Lilly, conocida como Kate de Lost, pisó suelo argentino este año mientras acompañaba a su pareja, Dominic Monaghan (o Charlie), que grabó un piloto como host de la versión norteamericana de CQC en la silla de Juan Di Natale. El programa aún no llegó al aire yanqui, pero no importa: sirvió de excusa para que Clemente Cancela le llenara la canasta al cantante de Drive Shaft en el Pro Evolution Soccer. Y, coronado, Clemente terminó tomando vino tinto del pico con la súper buena onda de Lilly. "Ahora me gustás más que antes", dijo el notero. A nosotros también, Kate. 6. Sex symbol XXL TOTA SANTILLAN A raíz de su participación en Bailando por un sueño, La Tota Santillán se convirtió este año en sex symbol y coló -comparaciones con Porcel mediante- entre las diez mejores parejas del certamen. "Un sex symbol XXL, digamos", bromeó él, en una temporada en la que se divorció en cámara de Fernanda Vives, posicionó a la table-dancer Cecilia Oviedo primero y a una tal Abigail después, y hasta intentó (sin suerte) conquistar el amor de una Millie Stegman un tanto sensiblona. "Lo que pasa es que yo tengo un corazón enorme", explicó la Tota. Un re grande. 7. Fenómeno climático HUMO SOBRE BUENOS AIRES La quema indiscriminada de pastizales en Zárate y el delta del Paraná dio como resultado la venganza silenciosa del campo contra la ciudad: la nieve en Buenos Aires del año pasado fue un fenómeno que se renovó en 2008 en forma de humo; durante varias semanas, amaneció gris en Capital Federal, una situación inédita que obligó a cerrar rutas y puertos por la falta de visibilidad, además de triplicar las consultas por problemas respiratorios en todo los hospitales públicos. Durante esas semanas, era normal transitar con barbijo, tipo Michael Jackson o León Gieco, y su precio se quintuplicó en farmacias. La ley de la oferta y la demanda, en clima de Apocalipsis. 8. Alto impacto EL MURO INFERNAL Ni siquiera llega a ser un programa de tevé pero, igual, el juego acuático de origen japonés que conduce Alejandro Marley se sostuvo todo el año en la noche de Telefe, aun con una mala fama que podría haberlo hundido: con dos semanas de diferencia, la negra Ximena Capristo no pudo atravesar un muro y terminó de dientes en el borde de la pileta. Le dieron diez puntos en la boca y perdió dos piezas frontales del maxilar superior. Un par de programas antes, Nicolás Vázquez resbaló en la "zona de juego" y perdió el conocimiento. Casi-casi ángeles. 9. Pareja del año GIANI & KUN En la tradición de los futbolistas argentinos, Sergio "Kun" Agüero (20 años) se comprometió este año con Giannina Maradona (21), y el compromiso se selló en una cancha de 11, como tiene que ser, cuando Nike, la marca que lo esponsorea, editó una línea de botines modelo Tiempo serie "Giani-Kun". ¿No son un amor? 10. La droga del año BURUNDANGA Duró dos o tres semanas, aunque intentó instalarse como todo un tema para la seguridad pública y la salud de nuestros hijos. Con un nombre que reúne los mismos lineamientos de marketing que el "paco", la "burundanga" -un alcaloide tropánico conocido con el nombre científico de escopolamina- fue promocionada con la frase: "Puede suprimir la voluntad de las personas". Apenas unos gramos disueltos en un trago en el boliche o soplado en la cara de la víctima, y el atacante consigue lo que quiere. Supuestamente... Libros más Bizarros del 2008 1ºBelen Francese - Pequeña Belen (no) ilustrada 2ª Cumbio - Yo Cumbio (La vida segun la flogger mas famosa del pais) 3º Carmen Barbieri - Soy XL y que! 4º Roberto Piazza - Corte y confesion 5º Bambino Veira - Personaje de Buenos Aires 6º Ari Paluch - El combustible espiritual 7º Belen Tellez - ilusiones tras las rejas 8º Titi Fernandez - Secretos con partidos Fuente Fuente

Ante el reciente fallecimiento (ayer) de mi abuela hago este post como descargo de la angustia que siento, espero que les guste. Cita : A mi abuelo Como tejas viejas Que aquella casa abriga Con tantas historias que contar Y a tantas cosas se obliga Como sueños al volar Al son de una melodía Las tejas envejecen Sin dejar de abrigar. Y si mudan de colores como jardín de otoño Y si marchitan las flores ¡No dejan de ser jardín Ni de historias, sin amores. Quien no olvide, aquel jardín de lindas flores, en primavera Es como el tiempo que pasó aquel que el viejo cuenta y llora en casa donde el recuerdo mora una linda historia sin fin que la bendición de Dios implora. Para mí, cuando niño Querido viejo era mi abuelo. Mas tarde mi papá también mudó El abuelo dejo de contar historias que luego mi papá, contó ahora a mis nietos, cuento yo Aquella que me enseñó Como la canción del destino Que el abuelo contó. Cabellos blancos, es recuerdo Un sin fin de vida Es el abrigo de un tesoro De memoria y sabiduría Es una expresión de vanidad De un cuento de nostalgia Por la mocedad perdida Cabellos blancos de mi abuelo Cabellos blancos de mi papá Cabellos blancos, también yo Son el símbolo de pureza En ley de naturaleza Volteados hacia el cielo Mirando a Dios y su Grandeza. Fuente (Dice abuelo, en mi caso fallecio mi abuela, pero me gusto igual) Cita : Poema Para La Abuela, Que Hablaba Con Pájaros Creyéndolos Ángeles de Hugo Gutiérrez Vega I La abuela abría las puertas de la mañana; entraba el sol por el balcón cerrado y un rayo se pegaba a sus gafas solares. El día andaba ya por los corredores abrillantando las plumas del pájaro ciego, jugando un rato con los peces anhelantes en un marecito engañoso, y con el caracol de filos negros en su playa de cristal. La claridad giraba por los cuartos vacíos y se escondía entre las cortinas. De las gafas de la Abuela brotaba el día y bajo mi cama se enroscaban los vientos. Cerraba los ojos y regresaba al sueño. Las sábanas me daban una noche que sólo existía ahí y que se prolongaba por unas horas, mientras la mañana maduraba y se caía a pedazos en las calles de color naranja y en el cielo azul y tonto de los trabajos para vivir. II Un polvo limpísimo, casi más fino que el aire de esta mañana se levantó cuando abrimos la tumba de la Abuela. La caja se deshizo, y el cráneo que tenía aún su blanca trenza cayó con tanta gracia, que la tierra se negó a entrar en él. ¡Quién dijera!; tú que tanto temías morirte sola has pasado diez años en la tumba hablando con tus ángeles, percibiendo las voces de tantas insolentes primaveras. ?La muerte es grande? dices, y la vida se concentra en tu trenza. No hemos perdido nada. La mañana sigue entrando a la casa; Entrando sin cesar. Si nada cesa tú nunca cesarás. La muerte grande te besó en las mejillas y nosotros lloramos y reímos. Estamos contigo. Tu memoria no se detuvo nunca. III Ciudad que entre mis sueños cobijada eres siempre mejor de lo que eres. La luz de tu cercana madrugada asesina la noche que prefieres. Yo sueño que mi vida retirada apacienta las tardes en tu orilla. Te vi en mi juventud desmelenada, ahora me fundo con tu propia arcilla. Soñé, Ciudad, y el sueño inauguraba mi voluntad de ser sin desconcierto. En la noche tu luna levantaba la esperanza de ser sin movimiento. La tolvanera que me diera el viento en mi vida tu calma disipada. IV El vendaval que tiene a Extremadura cogida por el cuello, trajo sueños de un tiempo acongojado. ¿En qué caverna fraguóse el material de estos delirios que a todos lastimaron? ¿Qué presencia sin rostro dispersó por los cuartos sus airados lebreles? La aurora entró. Nosotros, mudos, vencidos por el ángel más terrible, sentimos su mirada. ¿Es la tormenta la feroz autora de estos sueños rugientes? ¿O, tal vez, sólo es cómplice del ángel? Vendrá la paz. Sobre Plasencia el viento sembrará sueños mejores. Los de ayer fueron hijos de la lluvia, de esta larga tormenta que el aire rompe y que a la tierra enturbia. Fuente Q.E.P.D .

Muchas Gracias a todos los que comentaron! dijo: Reflexión Propia Hola taringueros, hoy viendo la tele (haciendo zapping) encontre el testimonio de una persona discapacitada que mostraba su vida (por eso hago este post), como luchaba contra las dificultades. A pesar de sus limitaciones llevaba una vida normal. Eso es un claro ejemplo de que hay que luchar en la vida y hacer las cosas con animo y esfuerzo. Muchos que pasan por momentos dificiles dicen: "Que vida de mie***", "¿Por que me toco esta vida?", etc, etc. En esos momentos hay que pensar y reflexionar, y seguir adelante como lo hace esta gente que son un claro ejemplo de vida. Hagamos conciencia. Agregue testimonios, videos, imagenes para que vean. Espero que les guste. dijo: Testimonio de un discapacitado(vale la pena leerlo) Yo no puedo escribir, por lo que le pedí a mi mami que me ayudara a plasmar mis pensamientos en estas líneas, tampoco puedo hablar, vaya ni siquiera puedo moverme a voluntad, mi forma de comunicarme es muy sensual, por que yo hablo con los ojos. Tengo veinticuatro años y no tengo enfermedad, mi mami y yo casi nos morimos a la hora del parto. A mi me faltó oxígeno y se afectó la parte del cerebro que regula mis movimientos pero gracias a Dios veo, oigo y entiendo perfectamente. Desde el primer momento mis papás y mis hermanos me aceptaron con cariño. Jugaban conmigo, me cuidaban, es más, siempre han estado orgullosos de mi. Me gusta conocer gente. Tengo muchos buenos amigos; uno de ellos es sacerdote y otro es pintor, me encanta platicar con ellos. En general me gusta mucho platicar con la gente, sobre todo con mi familia. En lo que se refiere a mi discapacidad, yo me acepto muy bien a mi mismo, he recibido mucho cariño y por eso me gusta compartirlo. De niño la gente me observaba mucho y yo los veía enojado, me preguntaba por que me veían tanto. Ahora, de adulto, pregunto ¿que me ves? y al mismo tiempo digo: Te quiero conocer para que veas que no soy un bicho raro y que tus ojos de ahora en adelante me vean como soy, una persona con discapacidad física, pero que pienso, río y siento como tú. Quiero a la vida, tal como es, no como quisiera que fuera. De mis padres aprendí a tener seguridad en mi mismo porque siempre me trataron, en todo, igual que a mis hermanos. ¡NO TENGO COMPLEJOS Y SOY MUY FELIZ! hago lo que quiero y cuando quiero, sin ningún remordimiento, pues se que las cosas que hago y he hecho dan sentido a mi vida. Las dificultades en mi vida no son otra cosa que motivos para alcanzar metas que me propongo. He aprendido lo importante que somos todos los seres humanos para los demás, yo por ejemplo se que Dios me dejó aquí en la tierra para una gran misión: Querer a mi familia y ayudarlos a crecer. Lo digo con orgullo, no con falsa humildad, pues el dolor y el sufrimiento, y sé que en mi casa hubo mucho, no opacó nunca la alegría de vivir unidos. Fuente dijo: Diego López Pinto creyó que la grabadora era su salvación. Como no podía escribir la información que le daban en sus clases de economía, decidió que lo mejor era grabarla y después con ayuda de alguno de sus familiares la escuchaba, pero al poco tiempo se dio cuenta de que no era práctico porque repetía dos veces la misma jornada. Hoy, a unos meses de graduarse como economista de la Universidad del Rosario de Bogotá, tiene otro método: fotocopia los apuntes de sus compañeros y arma los suyos, además pone mucha atención a los maestros. Fuente dijo: link: dijo: PILAR BENÍTEZ VELOZO Nace el 28 de Abril de 1957 en CAA-CATI, Corrientes, Argentina A pesar de la adversidad y como una necesidad de desarrollo natural, a partir de los 5 años aprendió a coser y bordar, más tarde a tejer, realizando pequeñas artesanías con los piés, debido a la falta de sus miembros superiores. Su inclinación por el arte fue evidente desde su infancia, recibiendo motivación artística muy importante de su Maestra de 6° grado Nery Esquivel. A los 15 años realiza un curso de Dibujo Artístico por correspondencia y por varios años pinta como autodidacta. Va conociendo y aprende distintas técnicas de la mano de algunos Maestros. En 1980 es becada por la Asociación Mundial de Pintores que Pintan con la Boca o el Pié, con sede central en el Principado de Liechtenstein, a través de la cual sus obras son editadas en tarjetas y calendarios artísticos en muchos países del mundo. Estudia en el Instituto Superior de Artes Visuales "Josefina Contte" de Corrientes, como en la Escuela Nacional de Bellas Artes "Manuel Belgrano" y en la Escuela Superior de Arte "Ernesto de la Cárcova" de Buenos Aires. Estudia Telar y Macramé y luego Grabado, Litografía y Diseño Gráfico. En 1989 viaja a España para ampliar sus conocimientos y de regreso siente una necesidad interior por una vida más integrada a la naturaleza, motivo que la llevan a radicarse en la Provincia de Córdoba donde sigue aprendiendo las distintas técnicas del Tapiz con los artesanos de la zona. Esa energía e inquietudes que desbordan, la llevan a una constante búsqueda interior y a una mejor calidad de vida. En 1994 viaja a México (Guadalajara) a dar una Conferencia invitada por el Dr. Gerald Jampolsky de USA y en 1995 es invitada a California por el Attitudinal Healing International, profundizando esas relaciones, por lo que nuevamente es invitada en 1998 a otro Seminario pero en Florida. En su deseo de Concientizar al ser humano a valorar y desarrollar todo su potencial, actualmente visita escuelas dialogando con alumnos y docentes, pintando y bordando ante ellos. También lo hace en parques y paseos públicos, conversando con la gente. Ha realizado numerosas exposiciones colectivas e individuales no sólo en Argentina sino también en otros países y muchas de sus obras se encuentran en importantes colecciones privadas nacionales y extranjeras y en Organismos Oficiales. Actualmente, aunque sus miembros inferiores se van malformando, nada la detiene en buscar nuevos horizontes, vivencias, amistades y relaciones, como de expresar en sus creaciones ese ímpetu y ganas de vivir intensamente… dijo: link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=2mSuss3d_6w dijo: ¿PERSONAS CON DISCAPACIDAD O SOCIEDAD DISCAPACITADA? dijo: Historia de los juegos paralímpicos Los primeras gestas deportivas para atletas con alguna discapacidad se celebraron en Stoke Mandeville, Inglaterra, donde 130 atletas excombatientes de la Segunda Guerra Mundial, con daños en la médula espinal, participaron en competencias deportivas. El mismo día de la ceremonia de inauguración de las Olimpiadas de 1948 en Londres, los juegos de Stoke Mandeville arrancaron con una competencia para atletas en silla de ruedas. Cuatro años después, atletas holandeses se unieron a los Juegos: entonces nació el movimiento Paralímpico internacional. Las competencias al estilo olímpico para atletas con discapacidades se organizaron en Roma en 1960, inmediatamente después de las Olimpiadas. Estos fueron considerados los primeros Juegos Paralímpicos. Cerca de 400 atletas de 23 países compitieron en 8 deportes, 6 de los cuales siguen formando parte del programa de competencias paralímpicas (arquería, natación, esgrima, basketball, tenis de mesa y atletismo). Desde entonces, estos Juegos se celebran cada cuatro años, unos días después de las Olimpiadas. En Toronto 1976 se sumaron a los Paralímpicos deportistas con distintos tipos de discapacidades y ese mismo año los primeros Juegos Paralímpicos de Invierno se llevaron a cabo en Suecia. En 1988 los Juegos Paralímpicos de Seul marcaron un cambio significativo, pues se celebraron en las mismas instalaciones que las Olimpiadas. Al año siguiente se formó el Comité Paralímpico internacional, cuyo espíritu se expresa en su emblema de tres colores: verde, rojo y azul, que simbolizan la mente, el cuerpo y el espíritu. Fuente dijo: link: dijo: CRISTINA COSTELLO Soy afásica e hiperacustica. Estudio en la Escuela Municipal Paula Albarracin de Sarmiento" de Vicente López. Continuo mis estudios en el taller de Ernesto Murillo y luego con Lidia Muratte con la Técnica japonesa de Sumi E. Actualmente integró el grupo del taller de Margit Ljosaa de la fundación Andreani en V. López. Mi primer muestra individual en 1990 en el Colegio La Salle. Luego la segunda en el instituto en el Instituto de educación Cooperativa del hogar Obrero en Bs. As. en Munro en 1992. Participe en la muestra de la Fundación de Artistas Discapacitados en l Circulo Militar en Dic. De 1993 y en mayo de 1994 en Avellaneda. Asimismo obtuve una mención en el Concurso del Club de Leones de Olivos en diciembre de 1994 en el programa "El Mundo de las Artes". También fi aceptada en el XI concurso de dibujo 1994 de Artistas Plásticos de la Casa de Cultura de San Isidro. El 5/5/95 fue seleccionado su trabajo en el concurso de croquis en el puerto de Olivos, de la Secretaría de Cultura de la Municipalidad de Vte. López. dijo: link: dijo: link: [/quote]

Cita : Claves de la gripe porcina ¿Qué es la gripe porcina? Es una infección respiratoria aguda en los cerdos, causada por uno o varios virus de la influenza. Se puede contagiar de forma directa e indirecta. Y tiene una mortalidad relativamente baja: del 1 al 4 por ciento. La gripe porcina es causada por un virus de influenza tipo A. En este caso es del subtipo H1N1, pero también circulan otros subtipos en cerdos (H1N2, H3N1, H3N2). Si bien la mayoría de los virus de gripe porcina suelen infectar sólo a los cerdos, a veces cruzan la barrera entre las especies y se contagian a humanos. El brote se puede dar a lo largo de todo el año, aunque las incidencias son mayores en otoño y en invierno en zonas calurosas. ¿Cuáles son las consecuencias para la salud humana? Generalmente los síntomas son similares a los de la gripe estacional, pero los cuadros clínicos reportados van desde infecciones asintomáticas a neumonías severas que derivan en la muerte. Los casos más suaves o asintomáticos pueden no haber sido reconocidos, por eso, la verdadera extensión de la enfermedad entre humanos es desconocida. ¿Cómo se infectan las personas? Lo más común es que las personas se contagien la gripe porcina de los cerdos, aunque hay casos de humanos que enfermaron sin haber tenido contacto con cerdos o con lugares en los que hay cerdos. También hay casos de transmisión de humano a humano. Esa es, precisamente, la principal diferencia de esta nueva gripe con la de la influenza aviar que generó alarma mundial en 2005 y 2006. En aquél caso no se confirmaron contagios entre humanos, sino siempre de animales a personas. ¿Es seguro comer carne de cerdo y productos derivados? Sí. Por ahora no se demostró que la gripe porcina sea transmisible a las personas por comer cerdo correctamente manipulado y preparado u otros productos derivados de los cerdos. El virus de la gripe porcina muere a temperaturas de cocción de 70 grados Celsius. ¿Cuál es el riesgo de pandemia? Lo más probable es que la mayoría de las personas, especialmente aquellas que no hayan estado en contacto regular con cerdos, no sean inmunes a los virus de gripe porcina que pueden prevenir una infección con el virus. Si un virus de gripe porcina establece una transmisión eficiente de humano a humano, puede causar una pandemia. ¿Hay una vacuna humana para protegerse del virus? No hay vacunas que contengan el virus de gripe porcina que enferma a las personas. Los virus de influenza mutan muy rápidamente. Por eso es importante desarrollar una vacuna contra la cepa del virus que circula actualmente. Es por eso que la OMS necesita acceder a la mayor cantidad de virus posibles para poder seleccionar el virus más adecuado para desarrollar una vacuna. ¿Cuáles son las drogas disponibles para su tratamiento? Actualmente se dispone de medicamentos para el tratamiento de las personas con infecciones por gripe porcina. El Centro de Control y Prevención de Enfermedades de Estados Unidos en Atlanta (CDC) recomienda el uso de oseltamivir y zanamivir para el tratamiento o la prevención de la infección por los virus de la influenza porcina. Por otro lado, es poco probable que la vacuna contra la influenza estacional proporcione protección contra los virus H1N1 de la influenza porcina. ¿Hubo brotes de esta gripe en el pasado? En Estados Unidos hubo en 1976 en Nueva Jersey un brote entre soldados. Cuatro de ellos sufrieron una neumonía. Hubo un muerto. La transmisión fue de persona a persona. Fuente Cita : Síntomas y Prevenciones En el caso de contraer los síntomas de una gripe común lo conveniente es "estar sobre aviso" y acudir cuanto antes a un centro sanitario. Los síntomas serían: un cuadro febril con dificultad respiratoria, tos, estornudos, descargas nasales, letargia, apetito reducido y hasta diarreas. En cuanto se tuviera alguno de ellos habría que estar a alerta. Y si es un niño el que los padece tampoco sería conveniente que fuera al colegio o guardería. Aunque hasta el momento la situación no es alarmante y está más o menos controlada, existen unas medidas importantes que deben ser básicas para evitar cualquier tipo de contagio. Éstas pasan por una higiene personal adecuada. Recomendó además no frecuentar el darse la mano, puesto que existen casos en los que el virus se ha transmitido así. Por ello, pidió que la gente se lave las manos de manera frecuente. No se deben utilizar los utensilios y pertenencias de las personas que padezcan síntomas de la gripe. Informó que varios de los casos de infección se produjeron debido a los teclados del ordenador, por ejemplo. ¿Hay Vacuna? Podemos darnos la conocida vacuna contra la gripe. Esto es muy importante, porque de confirmarse que el nuevo virus es del tipo A H1N1 o H3N2, la vacuna contra la gripe recomendada para el hemisferio sur para el año 2009 tendría cobertura para este virus; pero aún necesitamos más información sobre los estudios que se están realizando en los países afectados. Fuente Cita : ¿Hay Gripe Porcina en Argentina? Admiten que la situación "es seria", pero que no hay casos en Argentina El rápido avance de la gripe porcina hizo encender las alarmas del sistema sanitario argentino. Desde el Ministerio de Salud de la Nación se destacó que en el país aún no hay casos de gripe porcina. Carlos Soratti, secretario de Políticas, Regulación e Institutos de la cartera sanitaria destacó que "en Argentina no hay casos ni confirmados ni sospechosos" de la enfermedad. Sin embargo, reveló que ya "se pusieron en juego todos los mecanismos de prevención que disponemos". Por su parte, el director de Epidemiología del Ministerio de Salud bonaerense, Mario Masara Wilson, advirtió esta mañana que existe la posibilidad de que la enfermedad "aparezca" en la Argentina y por eso remarcó que la prevención es la mejor herramienta para evitar que el virus se instale en el país. "La enfermedad va a aparecer acá, vamos a tenerla", vaticinó en declaraciones radiales. En este sentido, el funcionario explicó que la velocidad con la que la gripe porcina se expande es uno de los puntos que más inquieta a los especialistas. "No hay duda que nos tenemos que preocupar, porque esta enfermedad nueva, que aparece a partir de los porcinos de México, se está difundiendo en el mundo de manera rápida", dijo. Por eso, remarcó que la prevención es el único modo de frenar la epidemia. "Tenemos que pensar en las medidas de prevención mínima porque no tenemos el virus circulando", explicó. Y agregó que "con sólo lavarse las manos con agua y jabón y con taparse la boca con la mano o un pañuelo al toser es suficiente para hacer prevención". Sobre las medidas de prevención, Soratti remarcó que están "en alerta todos los sistemas de epidemiología del país y estamos presente con unidades de sanidad de frontera en los cuatro aeropuertos internacionales donde llegan vuelos desde México o Estados Unidos". Soratti detalló que en los aeropuertos de Ezeiza, Aeroparque, Mendoza y Córdoba se implementó un sistema de notificación de la salud, donde cada pasajero que arriba desde México o Estados Unidos completa una ficha sobre su estado de salud y notifica si tiene síntomas de gripe. "De existir casos sospechosos, se pone en marcha todo un mecanismo previsto para su tratamiento adecuado desde el punto de vista epidemiológico y asistencial médico", sostuvo. "En esos casos también se realiza un seguimiento de las personas que han tenido contacto en el vuelo con el posible enfermo. Pero hasta ahora no se presentó ningún caso sospechoso", remarcó. Fuente