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Un hombre esposado se roba un coche de policía, sigue prófugoUn hombre que estaba esposado se robó un auto de patrulla en el noroeste de Indiana, aún sigue prófugo.William Francis Blankenship, de 22 años, robó el automóvil el martes por la noche de la semana pasada en Kouts, condado de Porter, y después utilizó el radio para preguntar dónde estaban el encendedor de cigarrillos y la llave de las esposas.Según el sargento Larry LaFlower, el detenido y uno de los agentes tuvieron una conversación. Mientras que Francis Blankenship quería saber donde estaba el encendedor y la llave, el agente no le dijo lo que quería saber, por lo contrario lo intentó convencer de que orillara el vehículo y se entregara, reporta la agencia AP.El miércoles por la mañana, la policía encontró el vehículo arruinado y sumergido en el agua. El sospechoso no estaba ahí.Blankenship fue arrestado bajo cargos de drogas en Kouts por el único policía que estaba en turno. Pero de alguna forma el sospechoso logró escapar de la parte trasera del auto, subir la escalera y llevárselo.Un duro entrenamiento con los monjes ShaolínCreo que muchos cuando ven a los monjes Shaolín practicar el kung fu y hacer todo tipo de cosas extraordinarias les gustaría imitarlos.. pero lo cierto es que para llegar a su nivel se necesita mucho entrenamiento y control sobre el dolor…Este joven que ha recibido la oportunidad de entrenar con ellos parece que no la está pasando muy bien.¿Es el pintor con los dedos más rapido del mundo?El artista pinta con los dedos en las calles, y puede crear impresionantes paisajes en miniatura con sus dedos únicamente como herramientas, lo más insólito es que lo hace en menos de un minuto. ¿Será este el más rápido de su tipo?El video muestra al artista aplicando pintura en losas de vidrio, al parecer el video fue capturado por un aficionado entre la multitud.Golpea y frota la pintura con sus dedos para formar imágenes de montañas, árboles, cascadas y hasta estrelllas.Finalmente frota los bordes con un paño para crear un marco. Un usuario de YouTube, comentó que era impresionante el arte, mejor que cualquier impresora, pues lo hace tan rápido.Aunque su rostro no se puede ver en el video, las rasta y el estilo de la pintura indican que el artista de calle podría ser Fabien Gaete Maureira, en Santiago de Chile, informa The Sun.El pintor Fabien, también conocido como arte100cia, ha tenido más de 19.000 visitas en un blog donde muestra su arte. Un leopardo le levanta el cuero cabelludo a un hombre en la IndiaPánico causó el ataque de un leopardo en la ciudad de Nabagraha, en la India, el resultado fue una persona muerta y otras tres heridas, esto ocurrió el pasado 7 de Enero.Vecinos del barrio de Nabagraha de la ciudad india de Nabagraha trataron de ahuyentar al animal, pero el felino se refugió en una residencia, donde permaneció hasta que los funcionarios del departamento forestal lo rescataron.Las personas dijeron que el felino atacó a un abogado de 50 años mientras hablaba por su teléfono celular frente a su casa. Lamentablemente después de ser trasladado al hospital murió.Otro hombre perdió parte de su cuero cabelludo, tras una fuerte arañazo del felino, pero fue ingresado al centro médico. Un fotógrafo del diario local capturó el dramático momento.El leopardo salió de una zona selvática pero tras haber sido tranquilizado por los agentes forestales fue llevado al zoológico en Guwahati. Un agente dijo que suponían que el animal se había perdido y tal vez andaba en busca de comida.La deforestación para construir viviendas causa la destrucción de los hábitats de los animales salvajes, obligándonos a salir. Por eso los casos de ataques a humanos son más frecuentes.Un anillo perdido en el mar hace 80 años fue recuperado por un buzoEn 1930 una mujer perdió un anillo de oro, el pasado verano un buzo estadounidense lo encontró en las aguas del centro de Florida, pero la propietaria había fallecido hace 37 años.Esta curiosa historia se desenvuelve cuando el submarinista Reed Banjanin, de 38 años, encontró mientras buceaba el pasado verano en Longwood, una zona rural del centro de Florida, un anillo con el emblema del Colegio de Mujeres de Misisipi y el nombre de soltera de Louise Hearst Entzminger escrito en su interior.Después de varios meses de búsqueda de los propietarios de la joya, el hombre localizó a través de internet a los nietos de la dueña fallecida, y devolverles la sortija que ahora está en manos de su nieto de 75 años, John Entzminger, reporta RT.comEl nieto dijo que era una increíble acumulación de circunstancias, ya que no tenía idea de que su abuela hubiera perdido su anillo.En cambio, el buzo Banjanin, que lleva buceando desde hace unos 20 años, señaló que es la cosa más increíble que ha encontrado con su detector de metales.La semana pasada, también leímos una noticia curiosa sobre una mujer que encontró su anillo de bodas alrededor de una zanahoria que había crecido en su jardín.Foto de la rata gigante encontrada en tienda de Nueva York es viralUna imagen que causa una sensación repulsiva en el estómago, pues se trata de una rata gigante que supuestamente fue encontrada en una tienda en Bronx, Nueva York. La imagen está dando la vuelta al mundo mediante Internet tras haberse publicado hace unos pocos meses.El usuario Gothamist ha publicado esta foto. Según The Huffington Post explica que el usuario vió la foto en la página de Facebook de un amigo, y que parece haber sido subida en el otoño. Sin embargo, el origen de la foto es incierta.Lo que sí es claro, es que se trata de una rata extraordinaria. El doctor Robert S. Voss del Museo Americano de Historia Natural de Nueva York, dijo que no es ninguna rata de alcantarilla común. Después de revisar la imagen dijo: “Estoy un 90 por cierto seguro de se trata de una rata de Gambia“.Voss estima que la rata mide aproximadamente unos 76 centímetros de largo. Voss dijo que es posible que esa rata fue un animal doméstico y que pudo haberse escapado o liberado.Las ratas de Gambia fueron importados una vez en los Estados Unidos para su venta como mascotas, pero un brote de viruela del mono (monkeypox) en la década de 2000 hizo que la importación de roedores africanos fuera prohibida.A pesar de su tamaño, Voss dijo que la rata es inofensiva y dócil, por lo que no tendrías que preocuparte si en alguna ocasión te encuentras con una.Cuando a un empleado de la tienda Foot Locker se le preguntó sobre la imagen, dijo que no podía hablar del asunto. Y otro representante de las oficinas corporativas de la tienda Foot Locker, dijo a HuffPost que no estaba familiarizado con la imagen, pero dijo que estaban buscándola.Le arranca los ojos a su tío mientras peleaban por control remotoLo que parecía ser una simple discusión por obtener el control remoto de televisión resultó en una grave agresión que lo llevó a la cárcel bajo una fianza de un millón de dólares.¡Cuantas veces no peleamos por tener el control remoto!, pero no llegamos a un extremo sangriento como el que ocurrió en Illinois, EE.UU. Un hombre fue acusado de arrancarle los ojos a su tío tras pelear el control remoto.Los agentes de la policía del condado de Will dijeron que fueron llamados el 31 de diciembre a una residencia de Joliet Township, donde descubrieron a un hombre de 62 años con los ojos ensangrentados.Según el diario The Herald-News, las autoridades dijeron que al hombre le colgaban los ojos de sus cuencas y la víctima contó a los agentes que su sobrino intentó cegarlo con sus pulgares.El agresor, de 32 años, fue detenido y acusado de agresión familiar con agravantes. El juez ordenó el martes su detención bajo fianza de un millón de dólares.Crea obras maestras con troncos de árbolesUn artesano transforma árboles en obras de arte, como herramienta usa una motosierra.Su nombre es Andy O’Neill, de 40 años, y ha pasado algún tiempo creando esculturas con los troncos talados. Una vez que completa alguna pieza, puede costar entre £ 300 a £ 5.000 libras británicas (de 400 a 7,800 dólares).Actualmente, Andy está trabajando en el Bosque Pinetum Nacional de Bedgebury, donde realiza esculturas como una serpiente enorme, un escudo y una espada romana, todos los diseños hechos con su motosierra, reporta el Daily Mail.El escultor de madera Andy, dice que lleva haciendo eso unos cuatro años y es algo que realmente disfruta hacer.El Pinetum Nacional de Bedgeburyes, es un Pinetum de 320 acres ( 138 hectáreas ) de extensión rodeado de 2,600 acres del bosque de la región, que se encuentra en Bedgebury en el condado inglés de Kent al este de Londres.El bosque cuenta con más de 10.000 árboles que crecen a través de 320 acres, incluyendo especies raras, en peligro de extinción, además de históricos pinos, coníferas y abetos.Un siglo de historia de 1911 a 2011 resumidos en 10 minutosEste video es una manera muy original de recordar la historia en los pasados 100 años, aunque para muchos resulta un tanto deprimente, y qué podemos esperar si los años han ido empeorando con el tiempo…100 años de historia desde 1911 hasta 2011 en un clip de 10 minutos con imágenes auténticas es la idea de un usuario de YouTube derDon1234. Muestra algunos de los logros más grandes, pero también algunos actos terribles, los peores ocasionados por el mismo hombre.El clip inica con la llegada de Roald Amundsen, explorador noruego al Polo Sur, en 1911 y luego el catastrófico hundimiento del Titanic en 1912, la Primera Guerra Mundial, la construcción del edificio Empire State en 1931, la inauguración de Hitler en 1933, la Segunda Guerra Mundial con Pearl Harbor y los ataques con bombas atómicas en Japón en 1945 hasta la guerra de Vietnam, la destrucción del muro de Berlín, el ataque de las Torres Gemelas en 2001, el terremoto en Haití en 2010 y el tsunami de Japón en 2011.Son solo algunos acontecimientos que marcaron historia en los últimos 100 años de historia humana, ciertamente se cumplen las sabias palabras que dicen “durante el tiempo que el hombre ha dominado al hombre para perjuicio suyo”.Un anciano se divorció de su esposa tras saber que le fue infiel en 1940Después de pasar toda una vida juntos, un matrimonio italiano que compartieron sus vidas por 77 años han puesto fin a su largo matrimonio. ¿Por qué? Resulta que cuando el esposo anciano se enteró que su esposa le había sido infiel en 1940 decidió divorciarse de ella.Cuando un secreto bien guardado, pero oscuro fue revelado recientemente por su mujer, el ciudadano de Nápoles, Antonio, de 99 años puso fin a su matrimonio. Su mujer, Rosa, confesó que mantuvo una ‘aventura’ en 1940, unos años después de su boda con Antonio, en 1934.Todo se descubrió cuando Antonio ordenaba las citas de música de un viejo escaparate en vísperas de la fiesta de Navidad. Entonces encontró una carta, fechada en 1940, escrita por Rosa y dirigida a su amante, reporta la agencia RT.com.La mujer, de 96 años, confesó todo e intentó persuadir a su esposo de que ‘ya era agua pasada’, pero Antonio no pudo asimilar ni aceptar la traición. Después de una serie de discusiones acaloradas, los dos ancianos acordaron mutuamente acudir al Tribunal de Roma para solicitar el divorcio.Ambos tienen cinco hijos, doce nietos y un bisnieto. Los amigos próximos de la familia afirman que la pareja mantiene desde hace algunos años una relación tensa. En 2002 Antonio emprendió una tentativa de irse de casa y vivir solo, pero no resistió y tras dos días regresó.Previamente un caso parecido se produjo en Reino Unido, donde una pareja de 98 años, Berthy y Jessy Wood, se divorciaron en 2009 después de 36 años de matrimonio.Samoa y Tokelau eliminarán de sus calendarios el 30 de diciembreTanto Samoa como el territorio neozelandés de Tokelau, en el Pacífico Sur, se saltarán un día del calendario, eliminarán el 30 de diciembre. Para ellos nunca existirá el 30 de diciembre de 2011. ¿Quieres saber por qué?Samoa estará a tres horas de Australia en lugar de 21 horas (CNN).Por más de un siglo, Samoa ha estado 5 horas por detrás de Miami y Washintong, unas 10 horas de Londres, 11 de Madrird, 18 de Pekín y 21 de Sidney.Con la aplicación de esta Ley de la Línea Internacional de Cambio de Fecha, Samoa saltará de la medianoche del 29 diciembre directamente a la del 31, por lo que será unos de los primeros países en recibir el 2012. Sus 180.000 habitantes perderán un día de sus vidas.Lo mismo hará Tokelau, un territorio neozelandés compuesto por tres atolones con sus 1.200 habitantes para emparejarse al calendario de Samoa, donde están ubicadas sus oficinas administrativas.El cambio de fecha dejará además a la otra Samoa, la que se halla bajo la soberanía de Estados Unidos y situada a una hora en avión, a un día de distancia en el calendario, con lo que un desplazamiento a esta creará la sensación de haber hecho un largo viaje.Antes Falealupo, localidad de Samoa, era el último sitio donde el sol se pone, y pierde su reconocido título. La buena noticia es que los habitantes de Samoa, Tokelau y la Isla Kiritimati serán los primeros en comenzar el calendario 2012.¿Por qué eliminarán el 30 de diciembre?Como comentamos en mayo en el post: Irá al futuro: Samoa se adelantará un día, se debe a asuntos comerciales y turísticos.Las autoridades señalaron que tomaron la decisión a fin de estimular la economía, ya que el cambio facilitará sus negocios con Australia y Nueva Zelanda, dos de sus principales socios comerciales. Además con la medida Samoa también espera aumentar su flujo turístico. Samoa está a mitad de camino entre Nueva Zelanda y Hawai.Captan en video a mujer robando bajo su falda una caja de cervezasUna mujer fue sorprendida por las cámaras de circuito cerrado de una tienda robando una caja entera de cervezas. ¿Como lo hizo? Ocultándola bajo su amplia falda.La ladrona paseó hacia la salida con la caja que contenía 24 cervezas Guinness, la sostenía entre sus piernas. Más de 270.000 personas han visto el clip en YouTube después de que fue subido por el usuario Lawrence83Lim el pasado 18 de diciembre.La mujer, que lleva una camisa azul y una falda larga, se le ve en compañia de un hombre y una niña. Mientras supuestamente compran algunas cosas, se ajusta algo debajo de su falda y luego se vuelve hacia las cajas de Guinness apiladas junto a ella, toma una caja y la carga entre las piernas.Se gana un Lamborghini y seis horas después lo estrelló¿Te imaginas que te ganes un auto de lujo y horas después chocas y queda destrozado? ¡Que dolor!, no crees? Esto experimentó un hombre, quien luego de haberse ganado un Lamborghini en un sorteo, lo chocó.El nombre afortunado y después desafortunado se llama David Dopp y es un camioner de Utah, padre de seis hijos. El pasado miércoles ganó un concurso organizado por una tienda del estado, el premio era un hermoso Lamborghini modelo Murciélago. Lamentablemente la felicidad le duró sólo unas cuantas horas.Seis horas duró su euforia mientras presumía su premio publicando fotos en su página de Facebook, después vino la tristeza y desilusión cuando lo estrelló provocándole daños que no puede costear.Dopp estaba paseando a sus familiares y amigos y disfrutando de su nuevo cochecito como juguete nuevo, pero al tomar mal una curva a 72 kilómetros por hora se derrapó a causa de hielo congelado.El coche se saltó un borde y atravesó una valla antes de detenerse a unos 22 metros (75 pies) metros de la carretera. Ni Dopp ni su pasajero resultaron heridos. El auto tiene la bomba de aceite rota, varias ruedas perforadas y rasguños en la parte frontal y trasera, que son muy costosas y que Dopp no puede costear, por que lo que lo ha puesto en venta, publica AOL Noticias.El hombre dijo que no podía permitirse el lujo de pagar los impuestos por el coche y el seguro, que cuesta 3.500 dólares el semestre.“Por eso sólo los ricos tienen estos vehículos“, dijo. “Y no los pobres como yo“, afirmó.Y tiene razón sólo los ricos pueden darse ese lujo, los más excéntricos hasta se dan el lujo de destruir un Lamborghini.Un concierto de rock and roll provoca un terremoto literalUn terremoto asustó a los habitantes de la capital de Nueva Zelanda, Wellington, fue de varios grados en la escala Richter. Pero esta vez no fue un movimiento téctonico, fue un concierto de Rock que lo provocó.¿Se imaginan que un concierto de rock and roll pueda provocar semenjantes vibraciones? Pues sí es posible. El temblor se registró durante el concierto de un grupo estadounidense de rock and roll Foo Fighters. De modo que el terremoto fue consecuencia de la actividad frenética de los fans del conjunto.De acuerdo con el blog de GeoNet, las vibraciones fueron provocadas por las 50.000 personas que bailaban, se movían y saltaban simultáneamente durante la actuación de la banda, recoge Actualidad RT.La actuación se celebró en el estadio Western Springs y el terremoto fue registrado en dos puntos de estaciones sísmicas a dos kilómetros del estadio. Los investigadores afirman que empezaron a detectar los primeros temblores durante la actuación del grupo Tenacious D, que precedió a los Foo Fighers. En cuanto el concierto de los estadounidenses se acabó, el ‘terremoto’ también se detuvo.Los científicos recuerdan que no es el primer caso en el que una concentración de miles de personas provoca vibraciones de la tierra en esta misma ciudad. Recientemente la capital neozelandesa se vio sacudida por un pequeño terremoto cuando los amantes del deporte mostraron una especial actividad durante un partido de rugby.Los Foo Fighters visitaron Nueva Zelanda en el transcurso de su gira mundial de promoción de su álbum Wasting Light.Equilibrio impactante, un chino de cabeza sobre una estaca de metal¿Tu trabajo te produce dolor de cabeza? Pues piensa un poco, y mira a éste chino que nos podemos imaginar cuanto le duele la cabeza realizar su trabajo.Su nombre es Li Xin, quien ha pasado los últimos 20 años realizando. El hombre de 47 años de edad, puede mantener su peso durante 10 segundos. !Y pensar que yo ni siquiera puedo ponerme de cabeza sobre un colchón pegado a la pared!Fue capturado en esta imagen mostrando sus habilidades en un evento en Nanning, China.También ese evento incluyó el talento de Liu Fei, que apareció tragandose una serpiente.De Liu Fei ya hemos hablado anteriormente, se trata del artista que se introduce serpientes por su nariz y boca.Le injertaron el dedo gordo de su pie en la mano, ahora tiene nuevo pulgarUn hombre ha mostrado su nuevo inusual pulgar tras haber perdido el original en una accidente de carpintería.Su nombre es James Byrne, de 29 años, quien tiene su dedo gordo del pie injertado en la mano tras haberse roto su pulgar izquierdo, mientras aserraba un trozo de madera en diciembre pasado.Los cirujanos habían tratado de primero coser el dedo original, pero no fluía la sangre a pesar de meses de tratamiento, incluso se utilizaron sanguijuelas.De modo que no hubo otra opción más que utilizar el dedo del pie. Le dijeron a James que la pérdida del dedo de su pie sólo afectaría el equilibrio por poco tiempo. Sin más, aceptó la operación en septiembre, reporta The Daily Mail.Ya han pasado dos meses de la operación. Y James dijo: “Nunca pensé que iba a funcionar, pero los cirujanos y enfermeras han hecho un trabajo fantástico. La atención ha sido increíble”.También explicó que no podía doblar el pulgar, pero esperaba hacerlo pronto. Está feliz pues va a poder trabar pronto.Cuenta que mucha gente se sorprende, pero a él no le afecta. Por ejemplo cuando le ven la mano, le dicen: “¿Que te hiciste en el dedo? Está muy hinchado“.Aunque se ve raro, para el es importante pues gracias a su nuevo pulgar podrá hacer muchas cosas que de no tenerlo se haría difícil.¿Sabías que cabecear una pelota puede ser peligroso?Se estima que cabecear el balón 1000 veces, algo que se puede lograr en la infancia, puede llevar a daños incurables en sus cerebros, dicen los expertos. Y es que el cerebro de los jóvenes “están en desarrollo”, por que lo que una serie de balonazos puede matar sus células.¿Cómo se llegó a esta conclusión? Fue un equipo de médicos neurológicos en los Estados Unidos, quienes observaron los cerebros de 38 futbolistas amateurs de 30 años. Se les pidió que calcularan en número aproximado de cabezazos que dieron al balón desde que comenzaron a jugar.A estos jóvenes se le buscó posibles daños cerebrales por cabecear con frecuencia la pelota, y en ellos se les encontró algún grado de lesión.¿Cómo les afecta?De hecho, cinco áreas en el lóbulo frontal y la parte trasera inferior del cerebro se vieron afectadas. Estas son las responsables de la atención, la memoria y la capacidad visual. En otro estudio con los mismos jugadores, se les hizo una prueba para evaluar la función cerebral.En la mayoría de resultados se vio problemas en la memoria verbal y pruebas de velocidad con la coordinación. Ahora, se pueden introducir nuevas pautas para los padres, escuelas y clubes deportivos, aunque aún no se ha marcado un límite de edad para indicar que el cerebro se ha desarrollado lo suficiente como para evitar daños.En 2002, un juez de instrucción vinculó la muerte del jugador inglés Jeff Astle, de 59 años, y leyenda del West Bromwich al hecho de cabecear el balón. Se dictaminó que murió a causa de un daño cerebral causado por “accidente laboral”.Logró capturar una raya de 127 kilos tras cuatro horasFue la captura más agotadora y peligrosa de su carrera. El pescador británico, Jeremy Wade, decidió enfrentarse a uno de los peces de agua dulce más grandes del mundo, y nunca imaginó que iba a ganar la batalla.El pescador de 53 años, logró atrapar a la raya de cola corta de 127 kilos en la Argentina tras un agotador enfrentamiento de cuatro horas en el río Paraná, cerca de Bueno Aires.Después de tomar el cebo que fue una anguila, la propia criatura quedó en el fondo del río, lo que provocó una exhaustiva batalla con el Señor Wade, anfitrión de la seri3 de televisión “River Monsters” (Los Monstruos del Río).Los peces rayas son de los más pesados en los ríos de agua dulce del mundo y se sabe que pueden matar a la gente con sus púas venenosas y letales.Decíamos que lucharon por cuatro horas, hasta que el gran pez se cansó y Wade finalmente fue capaz de levantarlo hasta la superficie. Bueno, tuvo que remolcarlo hacia la costa con su barco. ¡Imagínense la sorpresa que se llevó cuando vió a todo el animal sobre la arena en todo su esplendor!Si que es enorme, ¡hasta daría miedo acercarse a él!Bate el récord del mundo al surfear una ola de 27,5 metrosUn hombre ha surfeado en la ola más grande del mundo. Se trata del surfista estadounidense Garrett McNamara, quien ha conseguido un récord mundial: ha surfeado sobre una ola de 27,5 metros en la costa Praia do Norte (Portugal), la ola equivale a un edificio de nueve plantas, reporta ABC.McNamara, quien trabaja en el Instituto Hidrográfico de Portugal, declaró que “nunca pensó que podía conseguir el récord” y que se pondría a trabajar para “superar su propia marca” el próximo año.Según La Vanguardia, El surfista Al Mennie, que se encontraba con McNamara el día en que surfeó la inmensa ola ha relatado el momento al portal Surfing Magazine: “El día parecía perfecto, el tiempo y las olas. (…). Garret se lanzó a por la ola más grande que he visto en mi vida. Otro se habría asustado, pero Garret parecía tenerlo todo controlado mientras descendía por la parte más crítica de la ola.”Otro norteamericano, Mike Parsons, tenía la marca previa, de 20 metros lograda en el 2008.Pagan más de 30.000 dólares por un diente cariado de John Lennon¿Quien querría un diente cariado de otra persona? Sólo si se trata de una leyenda de la música como John Lennon más de uno estaría dispuesto a pagar una fortuna.¿Quien compró esa reliquia? Se trata de un dentista canadiense quien finalmente se quedó con una muela que le extrajeron hace 40 años al fallecido ex ex Beatle, John Lennon.El “afortunado” (digo “afortunado” por que me imagino que tiene bastante fortuna que gastar) se llama Michael Zuck, pagó más de 30.000 dólares, por la malograda pieza, que según los expertos debió haber causado un gran dolor al artista, debido a la gran carie que tiene. La subasta se realizó en la casa Omega Auctions, reporta Actualidad RT.“Tan pronto me enteré que el diente se pondría a la venta, entendí que debía comprarlo. Algunas personas lo considerarán como algo repugnante (el diente), mientras que otros se fascinarán”, dijo el dentista.Zuk señaló también que hace un tiempo escribió un libro sobre los dientes de las celebridades, y que su nueva adquisición lo llevará de gira por escuelas dentales, para luego exponer la “reliquia” en su consultorio.Cabe recordar que John Lennon le regaló esta muela a finales de los años 60 a Dot Jarlett, una de sus empleadas, cuando ella trabajaba en su casa de Weybridge, Surrey, en Inglaterra. Pero luego esta pieza pasó a formar parte de una colección de objetos personales del famoso cantante.Los 10 dibujos de dedos más curiosos¿Alguna vez te has dibujado caritas en los dedos? Tal vez has expresado tu estado de ánimo, o algun chiste, o si tienes mucha imaginación has ido más lejos, quizás haciendo algo parecido a lo que tenemos el día de hoy. ¡Listo para ver!Los 10 dibujos de dedos más curiosos1. Un dedo muy agresivo, asaltando a otro!2. ¿¡Un dedo vomitando!? Cómo logra hacerlo…3. Un dedo muy chino4. ¿Que alguien me explique? Imponiendo moda!5. Otro dedo muy agresivo, en cambio los demás con su propia expresión que lo dice todo6. Una dedo ruborizada con su dedo amado7. Opps! Soy el siguiente!8. Un dedo suidida9. ¡Esto es un asalto!10. “¡Quien soy?”Uno más…No está en la lista, por que no está dibujado, está disfrazado… pero es muy bueno, Batman.Escapa de milagro luego que barras de acero estrellaran su parabrisasUn chofer chino escapó con apenas un rasguño después de que cientos de barras de acero se estrellaran contra el parabrisas de su coche. ¡Fue prácticamente un milagro que se salvara!El nombre del afortunado es Yang Junsheng, que tiene 24 años, se gachó cuando las barras de acero se incrustaron en el parabrisas que iban directo hacia él, los que vieron el accidente creyeron que había muerto.Quedó en estado de shock, pero afortunadamente con algunos rasguños en la mejilla izquierda, a raíz del accidente en Taizhou, provincia de Zhejianag, China.Iba en el coche de un oficial de policía, el cual no estaba registrado. Se estrelló con una camioneta que transportaba una carga de barras de acero que fueron volando a través de su parabrisas.Explica que lo único que le vino a la mente en ese instante, fue agacharse en el asiento. Cuenta: “Escuché una explosión y cuando el coche se detuvo no me podía mover porque el coche estaba lleno de barras de acero. Estaban en todas partes”.Fue al hospital donde le hicieron un chequeo, pero los médicos dijeron que no tenía lesiones graves, sólo rasguños. ¡Afortunado el joven! Ojalá aproveche la segunda oportunidad de vida que tiene.Un hombre borra su pasado racistaUn ex racista ha borrado su pasado violento después de someterse a 25 operaciones de agonía para quitarse tatuajes de odio que cubrían su rostro y manos.Bryon Widner soportó 16 meses de cirugía, que le costaron más de 21.000. Los procedimientos que nunca antes se habían hecho, marcó el final de un proceso que ha cambiado la vida de Widner, como una persona muy violenta en los Estados Unidos a una hombre de familia que lamenta profundamente su pasado.Un ex miembro y co-fundador de la temida pandilla skinhead Vinlanders, se alejó del racismo y el odio después de encontrar el amor y formar una familia.Pero las imágenes de intimidación como una navaja ensangrentada y la esvástica en tinta en su cabeza junto con la palabra ODIO estampada en los nudillos impidieron que el Widner reformado se adaptara a la sociedad y encontrara trabajo.Su familia se enfrentó a amenazas de muerte a la mitad de la noche y a estiércol de cerdo en el coche. Y para poder librar su carar de recuerdos del pasado, Widner investigó numerosas formars para tratar de eliminar los tatuajes.En su desesperación, quiso rociarse ácido a su cara para limpiar sus características, pero su esposa acudió a un activista para pedir ayuda. Daryle Lamont Jenkins, contactó a un grupo de activistas, quienes encontraron a un donante rico para pagar su cirugía.¿Cómo le eliminaron los tatuajes?El Dr. Bruce Cabaña, presidente del Departamento de Cirugía Plástica en el Centro Médico Universitario Vanderbilt en Nashville, llevó a cabo la operación con un láser que quemó los tatuajes de la cara de Widner. Widner tuvo su primera operación el 22 de junio de 2009. Así lo hizo por varias semanas, lo que provocó que sus manos y cara se hincharan, quedó quemada y cubierta de ampollas.La cirugía, que a menudo dejó a Widner gritando en agonía, fue filmada por la cadena MSNBC.Y es que Widner odiaba a los negros. Precisamente fue una mujer negra que lo abrazó después de la proyección de eliminación del odio en California, y gritando le dijo: “Yo te perdono”.Él todavía tiene tatuajes de odio racial y símbolos nazis en los brazos y cuerpo, pero está trabajando en tinta sobre ellos. Sufre migrañas y hay daños en los pigmentos de su la cara y cuello. La familia está en la clandestinidad debido a las amenazas de muerte que han recibido de los grupos de odio racial que se han expuesto.Pero Widner dijo: “Es un precio pequeño que tengo que pagar por ser humano otra vez.”Guinness: Leyó 114 horas seguidasUn joven nepalí de 26 años ha sido inscrito en el libro Guinness de los récords después de que leyera durante 114 horas seguidas, a pesar de sufrir signos de desorientación y pérdidas de memorias.Dinesh Acharya, tenía el reto de leer sin interrumpción durante 151 horas, pero se detuvo en el quinto día de competición, cuando supo que había superado el anterior récord mundial, a manos de un compatriora suyo que leyó una hora menos que él, sólo 113 horas.La hermana del joven dijo que dejó de leer a las 4 de la madrugada. Sin embargo su estado de salud comenzó a complicarse tras la tercera noche, y en la quinta parecía estar sufriendo pérdidas de memoria.Aunque Dinesh Acharya leía sin cesar, no comprendía nada de lo que estaba leyendo y, de vez en cuando, preguntaba, “¿Dónde estoy?”, añadió su hermana.Lo primero que hizo el joven nepalí cuando cumplió su objetivo fue marcharse a dormir, y luego pasó un reconocimiento médico, donde le aconsejaron que durmiera y no hablase con nadie.Acharya seleccionó unos 150 libros escritos en nepalí, aunque no terminó de leer todos. Según las reglas, tenía cinco minutos por hora para ir al baño o comer, y podía beber mientras continuaba leyendo.El anterior récord mundial estaba en manos de otro nepalí, Deepak Sharma Bajgain, con 113 horas y quince minutos de lectura ininterrumpida.No son famosos como Michael Jackson pero son niños brillantesJustin Bieber es la sensación entre muchos jóvenes de muchas partes del mundo. Y es muy famoso, a pesar de su corta edad. Pero hay muchos otros jovencitos que han logrado mucho en difrentes campos como el conocimiento y los negocios, pero tal vez nunca has oído hablar de ellos.El sitio lainformacion.com, recoge una lista de cinco menores de edad que deberíamos conocer, y que tal vez nunca serán ‘trending topic’ como Justin Bieber. Veámos.El primero es Christian Owens, quien a sus 16 años ganó su primer millón de dólares, siguiendo a Steve Jobs, su ídolo. Este joven que actualmente tiene 17 años, fundó con 14 Mac Bundle Box, una empresa con la que vendía aplicaciones para Mac y con la que logró ese primer millón. Después creó Branchr, una empresa de publicidad en Internet en la que empleó a ocho personas, incluída su madre, de 43 años. Sigue creando empresas en Internet.Adora Svitak: Escribió su primera novela con 10 años, y desde entonces, la que para muchos es la niña más inteligente del mundo no ha parado de trabajar. Con 14 años recién cumplidos compagina su carrera como escritora con sus brillantes charlas en empresas y, sobre todo, en universidades, donde defiende sus teorías sobre creatividad y la necesidad de mantener en el mundo adulto algunas actutides de los niños.Robert Nay: El pasado mes de enero saltó a la fama mundial cuando, con sólo 14 años, colocó su jueguecito para el iPhone y el iPad en el número uno de la Apple Store, destronando al fenómeno mundial de origen islandés Angry Birds. El Bubble Ball, ese juego que programó desde la biblioteca pública de su pueblo de Utah, es la estrella de NayGames, su floreciente empresa de aplicaciones.Charles Orgbon: Con 12 años creó una web para fomentar el reciclaje, y el proyecto creció hasta convertirse en una organización que actúa por toda California con diferentes programas que fomentan comportamientos en favor del medio ambiente. Actualmente tiene 15 años y compatibiliza los estudios con la dirección de Greening Forward, que no para de crecer. Tiene 126 seguidores en Twitter. Justin Bieber se acerca a los 14 millones.Leanna Archer: Con 13 años hizo sonar la campana de Wall Street, y es que su línea de productos para el pelo que utilizan una vieja receta familiar es el paradigma del éxito adolescente. Simplemente, las chicas le decían en el colegio cuál era el éxito de su brillante cabello y se decidió a fabricar y vender a gran escala. Actualmente, con 16 años, prepara su desembarco por todos los Estados Unidos. Se estima que su empresa genera cerca de medio millón de dólares al año.Como vemos, hay muchos niños y jovencitos con mucho potencial. Lo importante es usar nuestras habilidades para hacer el bien, y “jamás menospreciar la juventud”.Un hombre tira de un tren de ’100 toneladas’ en SiriaUn hombre muy fuerte en Siria tira de un tren repleto de pasajeros, que, según él pesa más de 100 toneladas, lo único que usa es su fuerza muscular.Las multitudes se reunieron en la estación de tren de Kadam, cerca de la capital de Siria, Damasco, para ver a Adnan Ismail al-Awad poniendo a prueba su fuerza.Los espectadores llegaron a verlo tirar de un tren, que, según él pesa más de 100 toneladas. “Tiene una longitud de 20 metros y pesa 2,5 toneladas. Sin embargo, cuando tiramos algo en una pendiente se hace más pesado. Por lo tanto, se convierte en más de 100 toneladas“, dijo Awad, reporta The Telegraph.La dificultad es hacer que empiece a moverse, tanto, que se requiere una fuerza equivalente a más de 100 caballos de fuerza, explicó Awad.El mendigo más rico de Nueva YorkIrwin Corey de 97 años de edad sería tomado por cualquiera como un mendigo que vaga por las calles de Nueva York. Sin embargo, este simpático pero desaliñado anciano es en realidad millonario y reside en una casa valorizada en US$ 3,5 millones.A lo largo de su vida, Corey se ha desempeñado como comediante, actor y activista de izquierda. Solo que los últimos 17 años, por voluntad propia, camina ayudado de un andador por la calle 35 del este de Manhattan, pidiendo limosnas y leyendo el periódico a cambio de una propina.Muchos se preguntarán por qué Irwin realiza esta actividad si no lo necesita. La respuesta, según dijo a Daily Mail, es que le ayuda a combatir la soledad desde que murió su esposa.El “profesor” ha disfrutado de una larga y fructífera vida con una importante incursión como comediante en la televisión y el teatro. Ahora, a sus 97 años todo lo que consigue de limosna, a veces hasta US$ 250 en un día, lo dona a una organización de beneficencia que compra medicinas para niños en Cuba. Además, tiene su propia fundación de ayuda humanitaria.

Hay gente que no puede olvidar, se han descrito casos de personas capaces de recordar casi cualquier dato o acontecimiento con sólo experimentarlo una vez. Son casos de memoria prodigiosa que suelen suponer una tragedia para el que los padece. Olvidar es necesario para que nuestra mente evolucione. Los antiguos romanos cuando tenían que decir la verdad en un juicio, en vez de jurar sobre la Biblia como en la actualidad, lo hacían apretándose los testículos con la mano derecha. De esta antigua costumbre procede la palabra testificar. La hormona denominada corticosterona, que se segrega en momentos de ansiedad, es la responsable de la repentina pérdida de memoria. Esta hormona bloquea la recuperación de información hasta una hora después de ceder la situación de tensión. Esto explicaría, por ejemplo, que algunos estudiantes se queden en blanco en los exámenes. Al serenarse, el cerebro recupera los datos. La mitad de los niños superdotados fracasan en los estudios Un 8 por ciento de los niños de nuestro país tiene depresión y un 40 por ciento padece estrés. El cerebro pesa un promedio de 1.380 gramos en el hombre y 1.250 en la mujer. Contiene unos 100.000 millones de neuronas, cifra aproximada al de las estrellas de nuestra galaxia. Y sus casi 100 trillones de interconexiones en serie y en paralelo proporcionan la base física que permite el funcionamiento cerebral. El 70% de los enfermos mentales están desempleados. El porcentaje de empleo tras el alta hospitalaria se sitúa entre el 10 y el 30%, únicamente del 10 al 15% mantienen su trabajo entre 1 y 5 años tras el alta. El desempleo constituye un índice primordial de minusvalía, por lo que esta situación acentúa el aislamiento y la estigmatización de los enfermos mentales en nuestra sociedad. Hay varios tipos de amnesia, la amnesia retrógrada es la más rara aunque la más cinematográfica, en ella el afectado no recuerda su vida antes de la lesión. En cambio, en la amnesia anterógrada, la más común y grave, el enfermo recuerda su pasado pero no logra aprender nada nuevo. Existen muchas otras anomalías de la memoria, como la prosopagnosia o incapacidad para recordar rostros; el déjà vu, sensación de haber vivido ya algo; o la hipermnesia, la cual permite recordar con todo detalle diferentes cosas. Un caso clásico de esta última, referido por el psiquiatra Taine, es el de la empleada doméstica iletrada que recitaba (aún sin comprenderlos) párrafos enteros en latín, griego y hebreo oídos a un tío suyo de pequeña. Otro caso de capacidad memorística extraordinaria es el del reportero ruso Solomón Veniamin, que podía aprender en segundos y repetir sin ningún error, de arriba abajo y en diagonal, listas enormes de cifras y palabras. Y lo más increíble, semanas, meses, incluso años después, las reproducía con toda exactitud. En el año 500 a. C. el poeta griego Simónides de Ceos ideó el "sistema de lugares" para recordar la situación de unos comensales. Simónides estaba en el banquete cuando se ausentó brevemente, salvándose así de morir aplastado por el derrumbe del techo; y fue el único en poder reconocer los destrozados cuerpos de dichos comensales al recordar los lugares donde estaban sentados. Un verdadero maestro Fakir puede hacer cosas mucho más espectaculares que soportar los pinchazos tendido sobre su cama de clavos, aunque parezcan menos espectaculares. Puede, por ejemplo, hacer que la mitad de la palma de su mano se caliente diez grados más que la otra parte, puede detener su corazón durante un tiempo determinado, o puede reducir sus constantes vitales al mínimo entrando en un estado parecido al de la hibernación de algunos animales. El primer hospital psiquiátrico de la historia se construyó en Bagdad en el año 792. Sigmund Freud, el creador del psicoanálisis, se interesó en su juventud por las drogas, concretamente investigó las propiedades de la cocaína. Tomaba él mismo dicha droga en pequeñas dosis y hacía autoobservaciones sobre el efecto que ejercía sobre el hambre, el sueño y la fatiga. Esta investigación duró tres años (de 1884 a 1887) y Freud pretendía hacer un descubrimiento importante en el terreno de la clínica o en el de la patología, pero no fue así. Al principio le fascinó el hecho de que la cocaína elevaba el vigor mental y físico, sin tener, aparentemente, ningún efecto nocivo. Pero pronto empezaron a publicarse en las revistas médicas de la época que el uso prolongado de la cocaína podía producir un "delirium tremens" muy parecido al del alcohol. El joven Freud que deseaba beneficiar a la humanidad con sus investigaciones y hacerse un nombre, fue acusado de haber ocasionado una nueva enfermedad. Además tuvo una penosa experiencia, pues creyendo que la cocaína era inocua, había prescrito una cantidad importante a un paciente, el cual falleció a causa de ello. El cerebro de los humanos es el que posee más pliegues de todos los seres vivos, por eso si lo desplegáramos mediría aproximadamente 2 metros, mientras que el de un gorila, todo y pesar casi lo mismo, al desplegarlo sólo mide una cuarta parte que el del hombre. La voz femenina provoca agotamiento en el cerebro masculino. Según el profesor Michael Hunter, de la Universidad de Sheffield (Gran Bretaña), el tono de la voz femenina posee sonidos más complejos que la masculina, por eso toma toda el área auditiva del cerebro masculino, mientras que la voz del hombre sólo ocupa el área subtalámica. De aquí que en muchas ocasiones las mujeres se quejen de que los hambres no las escuchan, ya que lo que hacen es "desconectar" por una razón puramente fisiológica. Los estímulos nerviosos dentro del cerebro se transmiten, gracias a las neuronas, a una velocidad que supera los 400 kilómetros por hora. Cada neurona es la responsable de establecer comunicación con varios cientos o incluso miles de neuronas de su entorno. Si se pusieran en línea recta todas las neuronas de nuestro sistema nervioso, tendrían una extensión de varios centenares de kilómetros. Piedras Un experto asesor de empresas en Gestión del Tiempo quiso sorprender a los asistentes a su conferencia. Sacó de debajo del escritorio un frasco grande de boca ancha. Lo colocó sobre la mesa, junto a una bandeja con piedras del tamaño de un puño y preguntó: - ¿Cuantas piedras piensan que caben en el frasco? Después de que los asistentes hicieran sus conjeturas, empezó a meter piedras hasta que llenó el frasco. Luego preguntó: - ¿Está lleno? Todo el mundo lo miró y asintió. Entonces sacó de debajo de la mesa un cubo con gravilla. Metió parte de la gravilla en el frasco y lo agitó. Las piedrecillas penetraron por los espacios que dejaban las piedras grandes. El experto sonrió con ironía y repitió: - ¿Está lleno? Esta vez los oyentes dudaron: - Tal vez no. - ¡Bien! Y puso en la mesa un cubo con arena que comenzó a volcar en el frasco. La arena se filtraba en los pequeños recovecos que dejaban las piedras y la grava. - ¿Está bien lleno? preguntó de nuevo. - ¡No!, exclamaron los asistentes. Bien, dijo, y cogió una jarra de agua de un litro que comenzó a verter en el frasco. El frasco aún no rebosaba. - Bueno, ¿qué hemos demostrado?, preguntó. Un alumno respondió: - Que no importa lo llena que esté tu agenda, si lo intentas, siempre puedes hacer que quepan más cosas. - ¡No!, concluyó el experto: lo que esta lección nos enseña es que si no colocas las piedras grandes primero, nunca podrás colocarlas después. ¿Cuáles son las piedras grandes en tu vida?. ¿Tus hijos, tus amigos, tus sueños, tu salud, la persona amada? ¿o son tu trabajo, tus reuniones, tus viajes de negocio, el poder o el dinero? La elección es tuya. Una vez te hayas decidido..., pon esas piedras primero. El resto encontrará su lugar. Los trastornos mentales más sorprendentes El señor P. era un eminente músico que había acudido a la consulta de un neurólogo porque tenía problemas para identificar las cosas de su entorno. En alguna ocasión le habían sorprendido dando palmaditas en la parte superior de las bocas de incendios creyéndolas cabecitas de niños o iniciando una conversación con el picaporte de una puerta. Tras la revisión, el señor P. salió de la consulta. De repente, se detuvo en seco, rodeó el coche y se dirigió al asiento que ocupaba su mujer, la agarró del cuello de la camisa y por las orejas e intentó ponérsela en la cabeza. Se trata de un hecho real comentado por el famoso neurólogo Oliver Sacks. En este caso concreto, el señor P. padecía una pérdida cognitiva aguda: su cerebro era capaz de ver, oír, sentir y escuchar perfectamente, pero no podía emitir juicios personales. Así, metía a su mujer en la misma categoría conceptual que un paraguas o un sombrero. Anasognosia Enfermedad que suele producirse cuando un traumatismo daña la parte derecha del cerebro y paraliza la parte izquierda del cuerpo. En algunos casos el paciente ve su brazo paralizado pero cree que se mueve. Si se le pide que se anude los cordones de los zapatos, lo intentará hacer con una sola mano y evidentemente no podrá concluir la tarea, pero él creerá que lo ha conseguido como si tuviera dos manos útiles. Negligencia hemisférica Es el deterioro de los centros visuales de un lado del cerebro que provoca que el enfermo sólo vea la mitad de las cosas. Estos pacientes sólo comen, por ejemplo, el lado izquierdo del plato, escriben en el lado izquierdo del folio o se atan sólo el zapato izquierdo. Síndrome de Korsakov Suele ser una consecuencia del alcoholismo crónico. Se trata de una lesión cerebral que provoca amnesia. El paciente es incapaz de recordar los nuevos hechos o experiencias, su memoria a corto término está gravemente afectada, sólo recuerda hechos antiguos, anteriores a la enfermedad. La persona cree que tiene la edad que tenía al empezar esta enfermedad y piensa que se encuentra viviendo en esa época. Todo lo que hace actualmente se le olvida rápidamente. Síndrome de Capgras Es un trastorno de la capacidad de identificación. El paciente ve la cara de su cónyuge, por ejemplo, y está seguro de que se trata de un impostor. Parece que se debe a alguna desconexión entre el mecanismo físico del reconocimiento visual y la memoria afectiva. El sujeto ve un rostro conocido, pero no experimente las reacciones afectivas correspondientes a la visión de un ser querido, por lo que interpreta que es un impostor. Síndrome de Munchausen Se trata de uno de los llamados trastornos ficticios más graves. El paciente simula sufrir enfermedades mediante la ingestión de productos dañinos e incluso se practica heridas y mutilaciones para llamar la atención y así beneficiarse de las supuestas ventajas de ser cuidado. Cuando el paciente hace lo mismo con sus seres queridos, como por ejemplo con sus hijos pequeños, el trastorno se llama síndrome de Munchausen por proximidad. Síndrome de Tourette Los enfermos de este mal sufren tics compulsivos que pueden ser de todo tipo, desde simples movimientos faciales a tics vocales. En este último caso, el paciente se ve incapaz de controlar los sonidos y vocablos que emite. A veces, el sujeto dice tacos sin control en cualquier situación, a lo que se denomina coprolalia. Uno de cada 200 sujetos con tics crónicos pueden llegar a padecer este trastorno de origen genético. Tricotilomanía Es un mal que padece cerca del 1% de la población. El enfermo arranca compulsivamente el pelo de cualquier parte del cuerpo: cabeza, cejas, pecho, zona púbica... Visión ciega Los pacientes parecen totalmente ciegos, al menos respecto a una parte de su campo visual. Si se les pregunta si pueden ver un objeto en esa zona, la respuesta es negativa. Pero si se les fuerza a señalar dónde se halla ese objeto, indicará el lugar correcto. De alguna manera, sus mecanismos visuales se han interrumpido. Pueden ver, pero no son conscientes de ello. Síndrome del Acento Extranjero Existen 50 casos localizados en el mundo de este extraño trastorno, que surge cuando varias conexiones de los centros de control del lenguaje en el lado izquierdo del cerebro sufren un daño. Algunos pacientes generan un patrón de lenguaje completamente distinto al propio. En ciertas ocasiones, el individuo termina hablando con acento distinto al de su país o una lengua irreconocible, producto de la mezcla de varios idiomas con los que haya tenido contacto. Ceguera al movimiento Una variedad muy rara de visión ciega. El paciente ve bien los objetos estáticos, pero no percibe el movimiento. Si echa el café en una taza, capta sin problemas la cafetera, el plato, la taza... pero el chorro aparece ante sus ojos como una columna helada e inmóvil. Es un mal inhabilitante. Los coches, las personas, las imágenes de televisión aparecen y desaparecen de pronto a distancias diferentes, pero se pierden en cuanto se mueven. Los pocos casos conocidos se han producido tras un accidente cerebro-vascular. Trastornos mentales de otros países o exóticos Amok Se da en la isla de Java e Indonesia, es un trastorno en que el individuo, tras sufrir una fuerte vergüenza social (generalmente se da en hombres), empieza a correr sin cesar destrozando todo lo que encuentra a su paso, incluso matando los animales y a las personas a que se tropiezan en su camino. Normalmente el resto de la población lo acaba matando por ser un peligro, pero los que llegan a sobrevivir, muestran una amnesia total sobre lo ocurrido. Wild-man El síndrome del "Hombre salvaje" se da en Papua Nueva Guinea. Es un trastorno del lenguaje que sólo aparece en hombres de entre 30 y 35 años, los cuales empiezan a hablar de forma inconexa, diciendo cosas extrañas. La población grita que este hombre se ha transformado en un hombre salvaje, lo rodean y simulan que le temen. Finalmente el hombre acaba marchando a la selva, pero en su camino comete pequeños robos en otros poblados y estas cosas robadas las va desperdigando por la selva. Al cabo de unas semanas regresa a casa como si no hubiera ocurrido nada. Koro Es un tipo de trastorno mental que sólo se da en la China. El enfermo cree que su pene se va reduciendo progresivamente hasta invaginarse en el abdomen y causar la muerte. En un 30 o 40% de los casos el enfermo tiene asociada una depresión, pero el resto no tienen ninguna otra patología. El paciente puede llegar a morir por esta enfermedad. Dhat o Dhatu Es un trastorno característico de la India, también llamado síndrome de la pérdida seminal, afecta hasta un 15 o 20% de los usuarios de los centros primarios. En la medicina Ayurveda se cree que las personas están formadas por cuatro humores fundamentales, y uno de ellos es el semen. Estos humores no son regenerables y tienen un límite, por lo que los hombres a lo largo de su vida pasan por varias etapas, y en la última ya no pueden tener relaciones sexuales. Los hombres que tienen muchas relaciones pierden el semen y envejecen antes, pero las mujeres que lo reciben, cada vez rejuvenecen más. El Dhat es el problema en que el hombre se queda con muy poco semen y se manifiesta con un cansancio crónico, los médicos les recomiendan que no tengan relaciones, que descansen y que se alimenten bien. También creen que si la orina es clara, es que por ahí se escapa el semen, y la suelen mirar por si tienen pérdidas. La respuesta más simple de todas, basada en el poder de nuestro subconciente es: "De un paseo". Cuántas ideas ha tenido usted mientras estaba haciendo aeróbicos, caminando, trabajando en el jardín, lavando los platos o manejando?. Nuestro subconciente está procesando constantemente ideas y estímulos recibidos de manera consciente. Una técnica útil es trabajar activamente en un problema antes de irse a dormir, permitiendo que el subconsciente se haga cargo. Revise cualquier idea al despertar y tenga a la mano papel y lápiz cerca de su cama para anotar sus ideas. No hay ningún método seguro que garantice el éxito en la creación de grandes ideas. Un método estructurado puede ser bueno, pero puede en algunos casos ser causa de fracaso y bloqueo para muchas ideas. La verdadera inspiración no es medible físicamente ni tangible de ninguna manera concreta. Se considerarán métodos específicos de generación de ideas. Sin embargo, se debe tener en cuenta que la consideración descansa en una cualidad que no puede ser medida, aunque puede ser dicernida mediante una mente debidamente adaptada. Por ejemplo, cualquier mente que busque adaptación. Esto es porque la creatividad no puede ser limitada, y por lo tanto, cualquier cosa con límites no puede tener creatividad. Para muchos artistas y creadores, en nuestra sociedad occidental, la creatividad es vista como una trea que hay que hacer. Existe la percepción de que se requiere trabajo duro para crear las mejores obras. Probablemente, hay grandes artistas que no necesitan excederse en el trabajo para tener éxito mientras hay otros que requieren mucho trabajo. Esta creencia está profundamente arraigada en nuestra sociedad. La creatividad de una persona puede ser influenciada por su propio punto de vista sobre la creatividad. Una manera de aumentar la creatividad es entender cómo vemos la creatividad propiamente dicha y cómo funciona en el caso de cada uno de nosotros. No podemos enseñarle creatividad a un grupo de personas y esperar que se desempeñen de forma similar. Esto seguramente parece muy obvio, pero raramente la creatividad es vista de esta manera. Aprender cómo ser creativo no es lo mismo que aprender a hornear un pastel. Las filosofías orientales tienen algunos componentes relativos a la creatividad, en particular el Budismo (incluido el Budismo Zen) y el Taoismo. Se cree que no se puede crear adecuadamente partiendo del control y la ilusión de la mente. Uno debe ir más allá de ella, más allá de su poder, y simplemente dejar la mente libre para expresar cualquier cosa que quiera. Tan pronto como tratamos de crear, por ejemplo "hacerlo", empezamos a controlar. Debemos aprender a aflojar el control, dejar la mente ser. En vez de forzar cualquier cosa, dejémosla venir, o más apropiadamente, démosle la oportunidad de venir (aunque esto no funciona con todas las personas). Este mensaje es muy similar al de Timothey Gallwey en su libro "The Inner Game of Tennis" y descrito más adelante en la sección del Cerebro de la página Creativity Web. La creatividad está fuertemente relacionada con la receptividad hacia la vida y lo que ella nos ofrece. Esto significa estar abierto a lo que es verdad respecto a nosotros mismos y a los demás. La creatividad florece cuando aceptamos la verdad acerca de las cosas. Por ejemplo, siempre es verdad que la gente es importante. Si yo trato de alcanzar mis metas desconociendo los derechos o sentimientos de los demás, me estoy engañando y mi percepción de la realidad esta distorsionada. Dado que la creatividad depende de información precisa acerca del medio ambiente de uno, mi falta de interés en otros se convierte en un obstáculo para la creatividad. Otros escritos útiles: Otra área donde la honestidad conmigo mismo me permite ser más creativo es en mis metas y sueños personales. He encontrado que entre más pienso en mis metas y las evalúo objetivamente (como si fueran las metas de otra persona), más reales llegan a ser para mi. Encuentro que tienden a ser factibles a medida que mi mente trabaja en maneras creativas de hacerlas funcionar. En general, he encontrado que mientras más insisto en algo, mi mente trabaja más en ello creativamente para lograr su realización. El mensaje aquí es insistir en las cosas que usted quiere, y no en las cosas que no quiere. Por ejemplo, he encontrado de tremenda ayuda aprender sobre las noticias locales mediante hablar con las personas, en vez de verlas en la televisión. Donde yo vivo (USA), los medios de noticias enfatizan los aspectos violentos de las noticias, y desvergonzadamente presentan cuadros que mi mente no puede olvidar. Detenerse en tales cosas está bien si tales cuadros contribuyen a alcanzar mis metas, pero muy frecuentemente hay situaciones en las que no tengo control sobre ellas y, entonces desvían mis habilidades creativas de donde realmente las necesito tener. Refierace a "Psychocybernetics" por Maxwell Maltz para mayores detalles. Esforzarse por se original es contraproducente. La originalidad brota del extremo opuesto del esfuerzo. Simplemente siga "el estilo natural" y la originalidad resultará. "El estilo natural" incluye la disciplina. El propósito de la disciplina es enfocar la energía evitando la distracción. De este modo es una experiencia gozosa, porque sus beneficios son obvios. Ensaye las técnicas y luche por integrarlas a su estilo de pensamiento hasta que lo haga de una manera inconsciente. Escriba cada técnica en una tarjeta, lleve consigo la tarjeta durante un mes (o una semana) y practiquela concientemente hasta que forme parte de su manera de pensar.

¿Qué es un bebé?Un bebé es un ser humano de una edad todavía muy corta, que no puede hablar. Un bebé recién nacido es un neonato.El bebé recién nacido no posee ningún comportamiento aprendido por lo que no entiende y no conoce su entorno, por eso se maneja por puro instinto y con varios reflejos, aunque su capacidad de aprendizaje es hasta una cierta edad límite (discutida por los expertos, pero situada por la mayoría alrededor de los 4 o 5 años), mucho mayor que la de los individuos adultos.El bebé es totalmente dependiente de sus progenitores o tutores, necesitando de su atención para poder satisfacer sus necesidades básicas, o para realizar actividades elementales. Ante cualquier necesidad o incomodidad, el bebé llorará para atraer la atención de los adultos AlimentaciónEl neonato no puede ingerir la misma clase de alimentos que el adulto, necesitando que estos sean fáciles de digerir. Desde sus primeras horas, el bebé está preparado para alimentarse por succión con calostro y, más tarde, con leche materna, que las glándulas mamarias de su madre producen como resultado de los cambios hormonales durante el embarazo. En el mundo moderno existen alternativas para la leche materna (por ejemplo, la solución para bebés en un biberón), aunque el sentido común, los pediatras y los psicológos, desde los 1970 desaconsejan la sustitución total del amamantamiento. La alimentación absoluta con leche materna es normal en los países occidentales hasta los seis meses (si bien en otras culturas suele extenderse hasta los dos años). Más tarde se incorporan lentamente alimentos sólidos, y luego se produce el destete, alrededor de los 2 años (en algunos casos puede demorar hasta los 5 años). La OMS recomienda continuar con la lactancia materna hasta los dos años del niño. HábitosEl bebé es incontinente al no haber adquirido la noción de depósito de la vejiga (no ha aprendido todavía a controlar los esfínteres y músculos asociados a la defecación y a la micción), por lo que es habitual llevar pañales. Al no poseer ninguna conducta aprendida, el bebé no puede andar, pero en unos cuantos meses y conforme su sistema psicomotor se desarrolla, el bebé algo mayor aprende a gatear.El bebé duerme mucho más que los infantes mayores o que los adultos, pasando una parte muy significativa de la jornada durmiendo. El recién nacido no posee el ritmo circadiano que hace dormir a los adultos un tercio del tiempo, provocando que el bebé pueda despertarse y tener hambre o sed a horas en que los adultos duermen. DesarrolloDe 2 a 3 mesesMueve la cabeza para seguir algo con la vistaSonríe cuando se le acercanEmite sonidosA los seis mesesAcerca la mano para tomar un objetoComienza a reconocer a su madreComienza a distinguir entre rostros familiares y desconocidosJuega con sus manosDe los 7 a 8 mesesSe mantiene sentado sin apoyoPasa objetos de una mano a otraA los 10 mesesSe pone de pieSe mantiene de pie con apoyo pero no puede sentarse sóloEmite las primeras palabrasLe gusta lanzar objetosa los 12 mesesDa sus primeros pasos o al menos se desplaza a gatas y sabe levantarse. Los bebés nacen sin rótulas, éstas se desarrollan entre los seis meses y el año de vida. Los bebés nacen con ojos azules, (si, debido a la falta de pigmentación). Más datosEn torno al al nacimiento y al desarrollo del bebé hay muchos mitos que quizá nadie tome al pie de la letra, pero seguramente sí influyen en nuestra percepción sobre algunos aspectos. Como ocurre con el color de ojos, por ejemplo. ¡Y es que da mucho juego! Nos encanta adivinar cómo será el nuevo miembro de la familia, ¿verdad?¿Habéis oído hablar, por ejemplo, del mito del color de ojos del lactante? Según esta creencia, los ojos claritos del recién nacido se deben a que está siendo alimentado con leche materna. Sin embargo, este mito no tiene base científica, pues lo que condiciona el color de ojos es la herencia, en todo caso,no el tipo de alimentación del niño.Los genes dominantes (oscuros) predominan sobre los recesivos (claros), además la raza tiene mucho que ver con el color de ojos y la la tez. Obviamente, un holandés o un escandinavo tiene muchísimas probabilidades de tener los ojos azules o verdes, no sólo porque sus antecesores probablemente los tengan, sino por la raza a la que pertenecen.Por eso, la creencia de que cuando padre y madre tienen ojos claros, el niño, necesariamente nacerá con ojos del mismo color, es obsoleta. La genética puede sorprendernos mucho más de lo que a priori pensamos. Hay gente que no sabe que el color de ojos de los abuelos maternos y paternos, puede influir mucho más en los ojos del futuro nieto.Basándose en las Leyes de Mendel y la transmisión genética de Padres a hijos, en Internet hay una página, cuya existencia es ¡por lo menos anecdótica! que prevee el color de ojos que tendrán nuestros futuros bebés, a partir del color de nuestros antecesores. Un último dato, éste también probado, y es que los bebés empiezan a definir su color de ojos a partir de los 6 meses de vida. Si antes, nada más nacer, los tuvo claritos y parecía que tenía 'todas las papeletas' para ser portador de ojos azules, es por la melanina, que todavía no 'trabaja bien' en el iris, al ser el bebé tan joven. Los niños de seis años ríen 300 veces al día, los adultos, 60. Los bebés nacidos en mayo son aproximadamente 200 g más grandes que los nacidos en otros meses. Un niño no crece mientras está atravesando un resfriado. Un niño camina 176 pasos por minuto. Hasta los seis o siete meses, los bebés pueden respirar y tragar a la vez, los adultos, no, (de esa forma pueden tomar del pecho materno). Los bebés nacen con la habilidad de nadar y contener la respiración, pero pronto la pierden. Los bebés no tienen mal aliento porque todavía no tienen dientes, allí se depositan las bacterias que hacen que el aliento huela mal. La cabeza de un recién nacido representa un cuarto de su peso total. Más información Definición El moldeamiento de la cabeza de un recién nacido es una forma anormal de la cabeza del bebé que resulta de la presión ejercida sobre ésta durante el parto. Nombres alternativosDeformación del cráneo del recién nacido; Moldeado de la cabeza del recién nacido InformaciónLos huesos del cráneo de un bebé recién nacido son suaves y flexibles, con aberturas entre las placas óseas.Los espacios entre las placas óseas del cráneo se denominan suturas craneales. Las fontanelas posterior y anterior son dos aberturas que son particularmente grandes y son puntos blandos que usted puede sentir al tocar la parte superior de la cabeza del bebé.Durante el parto en presentación de vértice, la presión sobre la cabeza del feto causada por la estrechez de la vía del parto (vagina y huesos pélvicos) puede moldear la cabeza en forma oblonga. Estas aberturas o espacios permiten que la cabeza del bebé cambie de forma. Dependiendo de la cantidad y duración de la presión, los huesos del cráneo pueden incluso superponerse.Estas aberturas o espacios también permiten que el cerebro crezca dentro de los huesos del cráneo y se irán cerrando a medida que el cerebro alcanza su tamaño completo.Se puede acumular líquido en el cuero cabelludo del bebé (tumor del parto) o sangre debajo de éste (cefalohematoma). Esto puede posteriormente distorsionar la forma y apariencia de la cabeza del bebé. La acumulación de líquido y sangre en o alrededor del cuero cabelludo es común durante el parto y suele desaparecer después de unos pocos días.Si su bebé nace en presentación de nalgas (primero las nalgas o los pies) o por cesárea, la cabeza suele ser redonda y bien formada. Las anomalías extremas en el tamaño de la cabeza no están relacionadas con el moldeamiento. La mayoría de los bebés reconocen la voz de su madre apenas nacen, pero tardan unos 14 días en reconocer la voz del padre. (con ella se conocen ya hace 9 meses). Los bebés no sudan, sus glándulas sudoríparas no están del todo maduras. Un feto de cuatro meses es capaz de esconderse ante una luz brillante que atraviesa la tripa de la madre, así como de reaccionar ante sonidos muy fuertes. Un feto no desarrolla huellas dactilares hasta los tres meses. Un recién nacido focaliza objetos que se encuentran a 25 cm de su nariz, la distancia que hay entre él y su madre al ser amamantado. Los niños crecen el doble de rápido en primavera que en otoño, aunque ganan más peso durante el otoño. Durante una ecografía se puede captar al bebé sonriendo, pero luego no lo vuelven a hacer hasta aproximadamente un mes después de nacer. (el parto le pone de mal humor) El sentido más potente de los bebés es el olfato, a través del cual reconocen a su madre. El corazón de un embrión empieza a latir a la tercera semana de su concepción. No importa donde nazca tu hijo, compartirá el día de su cumpleaños con otras 9 millones de personas alrededor del mundo. El récord de hijos nacidos de una misma mujer es de 69. La mayoría de los bebés llora sin lágrimas hasta que cumplen entre tres y seis semanas. Un bebé duplica su peso al nacer a los seis meses y lo triplica al final del primer año. (los niños crecen) Imágenes graciosas de bebes

1) Creer en ti mismo. Piense en algunas de las cosas más difíciles que ha hecho en su vida y dese cuenta de que tiene el valor y la determinación para dejar de fumar. Todo depende de usted. 2) Pídale a su familia y amigos que le apoyen en su decisión de dejar de fumar. Déjeles que le reprochen si le ven débil y que le ayuden en su esfuerzo. Ellos saben que sera difícil y que es posible que usted se vuelva algo irritable hasta que consiga dejarlo. 3) Márquese una fecha limite. Decida qué día va a apagar sus cigarrillos para siempre. Anótelo en el calendario. Planifique su estrategia para conseguirlo. Prepare su mente para el “primer día del resto de su vida”. Puede celebrar una pequeña fiesta cuando consiga dejarlo. 4) Empiece una rutina de ejercicios. El ejercicio es incompatible con el consumo de tabaco. El ejercicio alivia el estrés y ayuda a su cuerpo a recuperarse del daño producido por el tabaco. Empiece poco a poco, unos minutos cada día, salga a correr o caminar y poco a poco vera como es capaz de aumentar ese tiempo. Consiga llegar a los 30 o 40 minutos 3 días por semana y compare como se siente ahora. 5) Visualice su camino para convertirse en un no-fumador. Véase gozar del ejercicio que sera capaz de realizar. Véase rechazando un cigarrillo que alguien le ofrece. Véase tirando todos los cigarrillos que tenia en casa. 6) Disminuya la cantidad de cigarrillos poco a poco (pero asegúrese de fijar una fecha limite para no volver a fumar ni un solo cigarrillo, y que esta fecha no sea muy lejana). 7) Hágase una limpieza dental. Disfrute del aspecto blanco y sano de sus dientes e intente mantenerlos de esa manera. 8) Beba mucha agua. Esto ayudara a su organismo a disolver y expulsar la nicotina y otras sustancia nocivas fuera de su organismo. 9) Busca otro fumador que este intentando dejar de fumar y se podrán ayudar mutuamente. 10) Hable con su médico sobre dejar de fumar. El le podrá apoyar y orientar en sus posibilidades para dejar de fumar y sobre otros productos que te ayudaran a dejarlo.

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Hola sean bienvenidos/as a mi nuevo post titulado " Efecto Strip en Fotos ". En el post encontrarán: 1 un tutorial de PS de como hacer esto: En este tutorial de Photoshop, vamos a aprender a crear un efecto de foto interesante al tomar una imagen y convertirla en una serie de tiras entrelazadas. Imagen con la que vamos a trabajar Paso 1: Recortar la imagen en una plaza Lo primero que tenemos que hacer para este efecto es recortar la imagen en una plaza, aunque técnicamente se puede dejar la imagen como un 4x6 o lo que sea el tamaño pasa a ser, pero el efecto tiende a ver mejor como un cuadrado, por lo que los cultivos que vamos a él. Vamos a utilizar Photoshop Herramienta Recortar para esto, por lo que elegir entre la paleta de herramientas: También puede pulsar la letra C a la rapidez con que seleccione con el atajo de teclado. Luego, con la herramienta Recortar seleccionada, mantenga pulsada la Shift tecla y arrastre una selección alrededor de la cara de la persona. Presionando Shift le dice a Photoshop para restringir la selección a un cuadrado perfecto: Pulse Intro (Windows) / Retorno (Mac) cuando haya terminado arrastrando a cabo la selección, y Photoshop sigue adelante y los cultivos de la imagen en un cuadrado: Paso 2: Duplicar la capa de fondo dos veces Lo siguiente que vamos a hacer es crear un par de copias de nuestra imagen. Si nos fijamos en la paleta Capas, podemos ver que actualmente tenemos una capa que se llama fondo y contiene nuestra imagen original (o por lo menos, lo que queda de nuestra imagen original, ahora que lo hemos recortado). Tenemos que duplicar la capa de fondo un par de veces, así que usa el atajo de teclado Ctrl + J (Win) / Command + J (Mac) para duplicar una vez y luego utilizar el método abreviado de teclado de nuevo para crear una segunda copia. Usted debe ver ahora tres capas en la paleta Capas. Haga doble clic directamente sobre el nombre de la capa en la parte superior y cambiarle el nombre "Tiras verticales", a continuación, haga doble clic directamente sobre el nombre de la capa inferior y cambiarle el nombre "bandas horizontales": Paso 3: Llenar la capa del fondo Negro Presione D en el teclado para restablecer primer plano de Photoshop, y colores de fondo a sus valores predeterminados de negro como el color de primer plano y el blanco como color de fondo (la suya ya han sido puestos los colores por defecto). Luego haga clic en la capa de fondo original (la capa del fondo) en la paleta Capas para seleccionarla. Vamos a lo rellenamos de negro, y con el negro ahora como nuestro color de primer plano, podemos usar el atajo de teclado Alt + Retroceso (Windows) / Opción + Suprimir (Mac), que se llena la capa seleccionada con el color de primer plano actual ( negro). Nada parece haber ocurrido a la imagen, ya que las dos capas por encima de la capa de fondo están bloqueando la vista, pero si nos fijamos en la paleta Capas, podemos ver que la miniatura de la capa de fondo está ahora lleno de negro, que nos dice que la propia capa está llena de negro: Paso 4: Encienda La capa superior fuera por ahora Vamos a crear nuestras tiras horizontales en primer lugar, pero el "franjas verticales" de la capa en la parte superior va a bloquear nuestro punto de vista lo que tenemos que desactivarlo temporalmente. Para ello, haga clic en el icono de visibilidad de las capas (el "globo ocular" icono) a la izquierda de la "franjas verticales" de la capa en la paleta Capas. Usted no verá algo le pasa a la propia imagen ya que los "tiras verticales" y "bandas horizontales" capas son idénticas en este momento, pero al hacer clic en el icono del globo ocular, el globo ocular va a desaparecer, lo que le permite saber que la capa es ahora oculto: Paso 5: Activar la cuadrícula de Photoshop Vamos a crear nuestras tiras verticales y horizontales, y para que nos ayuden, vamos a utilizar la red de Photoshop. Sube a la vista de menú en la parte superior de la pantalla, seleccione Mostrar y, a continuación, seleccione la cuadrícula . También puede utilizar el atajo de teclado Ctrl + ' (Win) / Comando + ' (Mac) para convertir fácilmente la red de encendido y apagado. Cuando la cuadrícula aparece, si usted encuentra que usted no puede ver muy bien debido a que el color de la cuadrícula se mezclan con los colores de su imagen, pulse Ctrl + K (Win) / Comando + K (Mac) para abrir rápidamente de Photoshop Preferencias. Luego, en el menú desplegable en la parte superior, elija Guías, cuadrícula y rebanadas . A partir de aquí, podemos cambiar el color de la cuadrícula. En las opciones de la cuadrícula, haga clic en la muestra de color en la esquina superior derecha, que se abrirá Selector de color de Photoshop. Seleccione un color para la cuadrícula que usted será capaz de ver frente a su imagen y, a continuación, haga clic en Aceptar para salir del Selector de color. Se puede ver en la pantalla de abajo de las opciones de cuadrícula que he cambiado de color de la malla de color amarillo: Haga clic en Aceptar para salir del cuadro de diálogo Preferencias. Ahora debe ver a su red en el nuevo color (en mi caso amarillo) sobre la parte superior de la imagen: Paso 6: Arrastre una serie de selecciones horizontales Vamos a crear nuestras tiras horizontales en primer lugar. Agarra tu herramienta Marco Rectangular en la paleta de herramientas, o pulse M en el teclado para rápidamente seleccionar: Ahora vamos a utilizar nuestra red para ayudarnos a crear nuestras tiras horizontales. En primer lugar, asegúrese de que el "bandas horizontales" capa está seleccionada en la paleta Capas (la capa actualmente seleccionada se resalta en azul). Voy a crear franjas horizontales que son dos filas de la cuadrícula de altura, con una fila de la cuadrícula que separa unos de otros. Ahora, quiere asegurarse de que los ojos de la mujer se incluyen en el efecto final, así que voy a empezar a arrastrar una selección alrededor de las dos filas de la cuadrícula delante de sus ojos. De forma predeterminada, mi selección se ajustará a la red ya que estoy arrastrando a hacer las cosas fáciles. Si usted encuentra que su selección no se ajuste a la cuadrícula, subir a la vista de menú en la parte superior de la pantalla, seleccione Ajustar a y, a continuación, seleccione la cuadrícula . Usted debe ver una marca de verificación a la izquierda de la palabra "red". Aquí está mi selección alrededor de las dos filas de la cuadrícula en la parte delantera de sus ojos: Esta selección se convertirá en una de nuestras bandas horizontales. Ahora vamos a crear el resto de ellos. Mantenga presionada la tecla Shift clave, que le dirá a Photoshop para añadir estas opciones al lado de nuestra selección original, y arrastre más selecciones horizontales, manteniendo cada uno de ellos dos filas de la cuadrícula de alta y dejando una fila de la cuadrícula que separa cada selección. Tu imagen debe ser similar a esto cuando haya terminado: Paso 7: Añadir una máscara de capa Con nuestras selecciones horizontales en su lugar, haga clic en la máscara de capa icono en la parte inferior de la paleta Capas para añadir una máscara de capa a "bandas horizontales" de la capa: Photoshop añade una máscara para la capa y utiliza las selecciones que hemos creado para determinar qué partes de la capa permanecerá visible y que las partes se hará a la vista. Las áreas que se encontraban dentro de nuestras selecciones horizontales permanecen visibles, mientras que las áreas que se encontraban en las columnas de la cuadrícula que separan nuestras selecciones desaparecen, dejando al descubierto la capa de negro lleno de debajo: Voy a presionar Ctrl + ' (Win) / Comando + ' (Mac) para ocultar temporalmente mi red para que podamos ver más claramente lo que ha pasado. Ahora hemos creado nuestras franjas horizontales: Paso 8: Encienda el "franjas verticales" Capa Back On Vamos a hacer lo mismo ahora para crear nuestras tiras verticales. En primer lugar, haga clic en la parte superior "bandas verticales" de la capa en la paleta Capas para seleccionarlo, a continuación, haga clic de nuevo sobre su icono visibilidad de las capas de traer de vuelta el globo ocular y gire a la propia capa de nuevo: Paso 9: Arrastre una serie de selecciones verticales Al igual que hicimos al crear las franjas horizontales, vamos a arrastrar a cabo una serie de selecciones, esta vez las verticales. Vamos a hacer las selecciones verticales de dos columnas de la cuadrícula de ancho, dejando una columna de cuadrícula entre ellos. Utilice su herramienta Marco Rectangular para arrastrar a cabo la primera selección, mantenga presionada la tecla Mayús y arrastre el resto de sus selecciones. Su imagen ahora debería tener este aspecto: Paso 10: Añadir una máscara de capa Con nuestras selecciones verticales en su lugar, haga clic en la máscara de capa icono en la parte inferior de la paleta Capas: Photoshop añade una máscara de capa a la capa y al igual que antes, utiliza nuestras selecciones para determinar qué áreas de la capa permanecen visibles y cuáles desaparecen de la vista. Las áreas dentro de nuestras selecciones siguen siendo visibles, y las áreas que se encontraban dentro de las columnas de la cuadrícula que separan nuestras selecciones de desaparecer que revela tanto la "bandas horizontales" de la capa y la capa de color negro lleno de abajo: Una vez más voy a apagar mi red temporalmente con Ctrl + ' (Win) / Comando + ' (Mac) para que podamos ver la imagen en sí misma con mayor facilidad. Tu imagen debe verse algo como esto: Paso 11: Seleccionar Todos los puntos de intersección Strip Tenemos nuestras tiras verticales y horizontales, pero todo lo que realmente se parece en este momento es que tenemos un montón de cuadrados negros que cubren nuestra imagen. Tenemos que crear la ilusión de que las tiras están tejiendo por encima y por debajo de otro. Para ello, tenemos que seleccionar las áreas donde las tiras verticales y horizontales se cruzan. Antes de hacerlo, sin embargo, la prensa Ctrl + ' (Win) / Comando + ' (Mac) para apagar la red si no lo ha hecho, puesto que ya no lo necesite. A continuación, mantenga presionada la tecla Ctrl (Win) / Comando (Mac) y hacer clic directamente en la miniatura de la "bandas horizontales" de la capa de máscara de capa: Esto cargará las selecciones horizontales de nuevo en la imagen: A continuación, mantenga pulsada la tecla Mayús + Ctrl + Alt (Win) / Mayúsculas + Comando + Opción (Mac) y haga clic directamente en el "franjas verticales" miniatura de la máscara de capa: Esto hará dos cosas: Uno, que se cargan las selecciones verticales de nuevo a la imagen, y dos, que le dirá a Photoshop para guardar la selección en torno a sólo las áreas donde las selecciones horizontal y vertical se cruzan. Todo lo demás se convierte en no seleccionado: Paso 12: Guardar la selección Antes de que vayamos más lejos, tenemos que salvar esta selección. Para ello, vaya a la selección de menú en la parte superior de la pantalla y seleccione Guardar selección . Cuando la "Selección de Guardar" el cuadro de diálogo, simplemente haga clic en Aceptar en la esquina superior derecha para salir de ella: Paso 13: Selección Deseleccionar Todo otro cuadrado Con la herramienta Marco Rectangular sigue activo, mantenga pulsada la tecla Alt (Windows) / Opción (Mac) y arrastre una selección alrededor de cada selección otra plaza. Esto anular la selección de las selecciones que arrastramos. Siga arrastrando alrededor de cada cuadrado de selección otra para anular la selección hasta que sólo la mitad de las selecciones originales permanecen cuadrados. Tu imagen debe ser similar a esto: Paso 14: Copiar la selección a una nueva capa Haga clic en la miniatura de la capa "bandas horizontales" en la paleta Capas para seleccionarla. A continuación, pulse Ctrl + J (Win) / Command + J (Mac) para copiar las áreas seleccionadas a una nueva capa. Usted no verá algo le pasa a la propia imagen, pero si nos fijamos en la paleta Capas, verás una nueva capa llamada "Capa 1", añadió entre las "tiras horizontales" y "bandas verticales" que contiene las capas de nuestra plaza áreas seleccionadas: Paso 15: Crear una máscara de recorte Con la nueva capa seleccionada, subir a la capa de menú en la parte superior de la pantalla y seleccione Crear máscara de recorte . También puede utilizar el atajo de teclado Ctrl + Alt + G (Win) / Comando + Opción + G (Mac). De cualquier manera "cortes" de la nueva capa a la capa inferior. No podemos ver ninguna diferencia en la imagen en sí misma, pero en la paleta de capas, podemos ver que la nueva capa está ahora sangría a la derecha que nos dice que está siendo recortado por la capa de abajo: Paso 16: Actualizar la selección guardada Vamos a traer de vuelta la selección se salvó hace un momento, y podemos hacerlo fácilmente utilizando el atajo de teclado Ctrl + Alt +4 (Win) / Comando + Opción 4 (Mac): Paso 17: Quitar las selecciones plaza frente a Con la herramienta Marco Rectangular seleccionada, una vez más, mantenga pulsada la tecla Alt (Windows) / Opción (Mac) y arrastre la vuelta de cada selección de otra plaza para anular su selección. Esta vez, sin embargo, desea conservar las selecciones cuadrados que eliminó la primera vez que hizo esto y anular la selección de todos los que mantienen, de manera que cuando haya terminado, su imagen se parece a esto: Paso 18: Copiar la selección a una nueva capa Haga clic en "franjas verticales" de la capa en la parte superior de la paleta Capas para seleccionarlo y, a continuación, pulse Ctrl + J (Win) / Command + J (Mac) para copiar las áreas seleccionadas a una nueva capa. Una vez más, no vamos a ver algo le pasa a la propia imagen, pero la paleta Capas nos muestra una nueva capa llamada "Capa 2" por encima de la "franjas verticales" de la capa que contiene nuestras áreas cuadrados seleccionados: Paso 19: Crear una máscara de recorte Al igual que hicimos hace un momento, o bien subir a la capa de menú y seleccione Crear máscara de recorte o pulse Ctrl + Alt + G (Win) / Comando + Opción + G (Mac) para crear una máscara de recorte. Ahora podemos ver la nueva capa sangría a la derecha que nos dice que está siendo recortada por el "franjas verticales" de la capa por debajo de ella: Paso 20: Añadir una capa de estilo Resplandor exterior Con la capa superior seleccionado, haga clic en el Estilo de capa icono en la parte inferior de la paleta Capas: Seleccione Resplandor exterior de la lista de estilos de capa que aparece: Esto trae a colación el "Estilo de capa" cuadro de diálogo en la posición "Resplandor exterior" opciones en el centro. Vamos a dirigir nuestra "brillo" en la sombra, y para hacer eso, tenemos que cambiar el modo de fusión en la parte superior de Multiplicar . Tampoco quiere el amarillo como color de nuestra sombra, así que haga clic en la muestra de color justo por debajo de la palabra "ruido", que trae a colación Selector de color de Photoshop, y seleccione el negro como color. Haga clic en Aceptar una vez que haya seleccionado negro para salir del Selector de color. Bajar la opacidad de valor a cerca de 60% por lo que la sombra no es tan oscuro e intenso. Por último, en la sección "Elementos" en el centro del cuadro de diálogo, aumentar el tamaño de valor a alrededor de 40 píxeles: Puede que tenga que ajustar el "tamaño" valor que depende del tamaño y la resolución de la imagen que está utilizando. Haga clic en Aceptar cuando haya terminado para salir del cuadro de diálogo Estilo de capa. Tu imagen debe verse algo como esto. Ya casi hemos terminado: Paso 21: Copie y pegue el estilo de capa en "Nivel 1" Todo lo que queda por hacer ahora es aplicar exactamente el mismo estilo de Capa externa Resplandor de "Nivel 1". En lugar de añadir otro Resplandor exterior y tener que cambiar todos los ajustes en las opciones de nuevo, podemos simplemente copiar nuestro estilo de capa de "Nivel 2" y pegarlo en "Nivel 1". Para hacer eso, subir a la capa de menú en la parte superior de la pantalla, seleccione Estilo de capa , a continuación, elija Copiar estilo de capa . Luego haga clic en "Nivel 1" en la paleta Capas para seleccionarlo, vaya una copia de seguridad a la capa de menú, seleccione Estilo de capa , una vez más, y esta vez, elija Pegar estilo de capa . Tan pronto como se hace eso, el resplandor exterior, junto con todos los ajustes que acaba de cambiar, se pega en "Nivel 1" y la "foto de las tiras de entrelazamiento" efecto sea completo: Y ahí lo tenemos!

Hola sean bienvenidos/as a mi nuevo post titulado "Crear 2 Marcos Originales para tus Imágenes PS". En el desarrollo post encontraran lo sigte: Pasos a seguir para la creación del mismo. 2 Formas de hacer marcos para Imágenes o Fotografías. Abrimos la imagen a la que queremos aplicar el marco. Yo para este ejemplo he puesto una imagen de tamaño 700 por el lado más grande… lo digo para que tengan una idea de las proporciones y cantidades a la hora de aplicar los filtros. Nos aseguramos de que la imagen está en RGB y si no lo está lo cambiamos en Imagen/modo/color RGB. Ponemos el color blanco como color frontal. Hacemos clic en la herramienta marco rectangular. Y hacemos un rectángulo en la imagen dejando un espacio para el borde o marco. Pueden ayudarse con la regla. O con las líneas guía… Creamos una máscara rápida haciendo click en el botón que esta señalado en la imagen. Al crear una máscara rápida nuestra imagen ha de verse así. Y ahora llegó el momento de dar rienda suelta a la imaginación. Pueden aplicar todo tipo de filtros que quieran y probar resultados. Yo les pongo aquí dos formas de hacerlo con distintos resultados… Aplicar Filtro/Trazos de Pincel/Salpicaduras (el valor a poner dependerá del marco a realizar, yo en este caso los valores que he utilizado son: Salimos de la máscara rápida pulsando el boton que hay justo al lado del que le dimos para crear la capa. Invertimos la selección (selección/invertir). Rellenamos de blanco (edición/rellenar/color frontal). Y este es el resultado. Aplicar Filtro/Distorsionar/Rizo (el valor a poner dependerá del marco a realizar, como ejemplo les pongo la imagen que muestra los valores que yo he utilizado para esta imagen). Salimos de la máscara rápida pulsando el boton que hay justo al lado del que le dimos para crear la capa. Invertimos la selección (selección/invertir). Rellenamos de blanco (edición/rellenar/color frontal). Y este es el resultado. Gracias por visitar mi nuevo post! Espero que les haya gustado. Cualquier duda o sugerencia sobre el post pueden enviarmelo por MP.

Hola sean bienvenidos/as a mi nuevo post titulado "• 10 Psd´s Útiles Para tus Diseños". En el post encontrarán: 10 Psd's Útiles para tus diseños, ¡son 100% editables!

Introducción Con frecuencia la gente piense que es muy difícil crear un sitio web. Pues... ¡no es el caso! Todos podemos aprender a crear un sitio web. Y si sigues leyendo, serás capaz de hacerlo en aproximadamente una hora. Otros creen -y están igual de equivocados- que para crear sitios web es necesario un tipo de software caro y sofisticado. Es cierto que existen muchos programas diferentes que proclaman que pueden crear un sitio web por ti; unos se acercan más que otros. Sin embargo, si quieres que todo salga perfecto, tienes que hacerlo tú mismo. Por suerte, es sencillo y gratuito y ya dispones de todo el software necesario. El objetivo de este tutorial es proporcionarte una introducción fácil, pero al mismo tiempo completa y correcta sobre cómo crear sitios web. Este tutorial empieza de cero y no es necesario, en absoluto, tener conocimientos previos sobre programación. Este tutorial no puede enseñártelo todo. Por lo tanto, es necesario comprometerse un poco y tener voluntad para experimentar. Pero no tienes por qué preocuparte: aprender a crear sitios web es de lo más divertido y proporciona una gran satisfacción cuando se da con la solución correcta. El modo en que utilices el presente tutorial depende de ti. Te sugerimos, en todo caso, que sólo leas dos o tres lecciones al día, y luego dediques tiempo a experimentar todo lo nuevo que hayas aprendido en cada lección. Bien, ya vale de chachara. ¡Nos ponemos en marcha! Lección 1: ¡Nos ponemos en marcha! En esta primera lección te presentaremos brevemente las herramientas que necesitas para crear un sitio web. ¿Qué se necesita? Lo más probable es que ya tengas todo lo que necesitas. Ya dispones de un "navegador". El navegador es el programa que te permite navegar y abrir sitios web. En este preciso momento estás viendo esta página en el navegador. No importa qué navegador uses. El más habitual es Microsoft Internet Explorer, pero existen otros como Opera y Mozilla Firefox, y todos ellos se pueden usar indistintamente. Es posible que hayas oído hablar, e incluso llegado a usar, programas como Microsoft FrontPage, Macromedia Dreamweaver e incluso Microsoft Word, que pueden - o afirman poder - crear sitios web por ti. De momento, ¡olvídate de todos estos programas! No son de ninguna ayuda a la hora de aprender a codificar tu propio sitio web. En su lugar, necesitas un sencillo editor de texto. Si utilizas Windows puedes usar el Bloc de notas, que se encuentra normalmente pinchando en el menú de Inicio, en la sección Todos los programas y dentro de ésta en la sección Accesorios: Si no utilizas Windows, puedes usar un editor de texto parecido. Por ejemplo, Pico (para Linux) o TextEdit (para Mac). El Bloc de notas es un programa de edición de textos muy básico, excelente para escribir código fuente ya que no interfiere con lo que vas escribiendo, por lo que te proporciona un control total. El problema con muchos de los programas que proclaman que pueden crear sitios web es que disponen de muchas funciones estándar entre las que puedes elegir; la desventaja es que todo tiene que adaptarse a esas funciones estándar. Así pues, este tipo de programas, con frecuencia, no pueden crear un sitio web con la exactitud que uno quiere. O, lo que es más enojoso, hacen cambios al código escrito a mano. Con el Bloc de notas u otros editores de texto sencillos, uno mismo es el único culpable de sus éxitos o errores. Un navegador y el Bloc de notas (o un editor de texto sencillo similar) es todo lo que necesitas para seguir este tutorial y aprender a crear tus propios sitios web. ¿Es necesario estar conectado a Internet? No es necesario conectarse a Internet, ni cuando estés leyendo este tutorial ni al crear tus sitios web. Si quieres evitar tener que conectarte mientras lees este tutorial, o bien puedes imprimirlo o desconectarte de Internet mientras lo lees en la pantalla; para crear el sitio web puedes hacerlo en el disco duro de tu ordenador y subirlo después a Internet una vez terminado. Lección 2: ¿Qué es HTML? En esta lección haremos una breve presentación de tu nuevo amigo: HTML. ¿Qué es HTML? HTML es la "lengua materna" de tu navegador. Para abreviar una larga historia, podemos decir que un científico llamado Tim Berners-Lee inventó HTML allá por 1990. El objetivo era facilitar a científicos de diferentes universidades el acceso a los documentos de investigación de cada uno de ellos. El proyecto obtuvo un éxito mucho mayor del que Tim Berners-Lee nunca hubiese llegado a imaginar. Al inventar HTML, este científico sentó las bases de la web tal y como la conocemos hoy día. HTML es un lenguaje que hace posible presentar información (por ejemplo, investigaciones cientíticas) en Internet. Lo que ves al visualizar una página en Internet es la interpretación que hace el navegador del código HTML. Para ver el código HTML de una página sólo tienes que pinchar en la opción "Ver" de la barra de menús y elegir "Código fuente" (en Internet Explorer). Para el ojo inexperto, el código HTML parece complicado, pero este tutorial te ayudará a que le encuentres todo su sentido. ¿Para qué puedo usar HTML? Si quieres crear sitios web, no hay otra solución que aprender HTML. Incluso si usas un programa como Dreamweaver, por ejemplo, para la creación de sitios web, poseer unos conocimientos básicos de HTML hacen la vida mucho más fácil y tus sitios web mucho mejores. La buena noticia es que HTML es fácil de aprender y de usar. En las dos próximas lecciones ya habrás aprendido cómo crear tu primer sitio web. HTML se usa para crear sitios web. ¡Así de sencillo! Vale, pero... ¿qué representan las siglas H-T-M-L? HTML es la abreviatura de "HyperText Mark-up Language", es decir, "Lenguaje de marcado hipertextual", y esto ya es más de lo que necesitas saber a estas alturas. En todo caso, para mantener un buen orden, vamos a explicar qué significa con mayor detalle. Hiper es lo contrario de lineal. En los buenos viejos tiempos -cuando un ratón era un animalillo que perseguía un gato- los programas de ordenador se ejectutaban de forma lineal: cuando el programa había ejecutado una acción seguía hasta la siguiente línea, y después de ésta a la siguiente, y a la siguiente, ... HTML, sin embargo, es diferente: se puede ir donde uno quiera cuando uno quiera. Por ejemplo, no es necesario visitar MSN.com antes de visitar HTML.net. Texto se explica por sí solo. Marcado es lo que haces con el texto. Se marca el texto del mismo modo que en un programa de edición de textos con encabezados, viñetas, negrita, etc. Lenguaje es lo que es HTML. Este lenguaje hace uso de muchos términos en inglés. Por medio de este tutorial aprenderás lo que se ha dado en llamar XHTML (Extensible HyperText Mark-up Language, es decir, Lenguaje de marcado hipertextual extensible) que, en pocas palabras, es una forma de escribir HTML nueva y mejor estructurada. Ahora que ya sabes qué representan las siglas HTML (y XHTML), nos ponemos en marcha y empezamos a crear sitios web. Lección 3: Elementos y etiquetas Ahora ya estás listo para aprender lo esencial de HTML: los elementos. Los elementos proporcionan la estructura al documento HTML e indican al navegador cómo quieres que se presente tu sitio web. Por lo general, los elementos están formados por una etiqueta de inicio, el contenido, y una etiqueta de cierre. "¿Etiquetas?" Las etiquetas son marcas que se usan para señalar el inicio y el fin de un elemento. Todas las etiquetas comparten el mismo formato: empiezan con el signo menor que "<" y terminan con el signo mayor que ">". Por lo general, hay dos tipos de etiquetas: la etiquetas de inicio, por ejemplo, <html>, y las etiquetas de cierre, por ejemplo, </html>. La única diferencia entre la etiqueta de inicio y la de cierre es la barra oblicua "/". El contenido queda etiquetado al colocarlo entre una etiqueta de inicio y una etiqueta de cierre. HTML trata esencialmente de elementos. Aprender HTML consiste en aprender a usar diferentes etiquetas. ¿Y si vemos algunos ejemplos? Vale. El elemento em se usa para dar enfasis al texto. Todo el texto entre la etiqueta de inicio <em> y la etiqueta de cierre </em> aparecerá enfatizado en el navegador. ("em" es la abreviatura de "emphasis". Ejemplo 1: <em>Texto con énfasis.</b> que se verá así en el navegador: Texto con énfasis. Los elementos h1, h2, h3, h4, h5 and h6 se utilizan para crear encabezados ("h" es la abreviatura de "heading", donde h1 representa el primer nivel y, normalmente, el texto más grande, h2 es el segundo nivel y, normalmente, es un texto algo más pequeño, y h6 es el sexto y último nivel en la jerarquía de los encabezados y es, normalmente, el texto más pequeño. Ejemplo 2: <h1>Este es un encabezado de primer nivel</h1> <h2>Este es un encabezado de segundo nivel</h2> que se verá así en el navegador: Este es un encabezado de primer nivel Este es un encabezado de segundo nivel Así pues, ¿siempre son necesarias las etiqueta de inicio y de cierre? Como se dice, siempre hay una excepción que confirma la regla, y en HTML la excepción son unos cuantos elementos que se abren y cierran con la misma etiqueta. Estos elementos que se denominan elementos vacíos no se asocian a un pasaje específico del texto sino que son más bien etiquetas aisladas; por ejemplo, un salto de línea tiene este formato: <br />. ¿Las etiquetas hay que escribirlas en mayúscula o en minúscula? A la mayoría de los navegadores les da igual si se escriben en mayúscula, minúscula o una mezcla de las dos. <HTML>, <html> or <HtMl> normalmente tendrán el mismo resultado. Sin embargo, el modo correcto es escribir las etiquetas en minúscula. Así que acostúmbrate a escribir las etiquetas en minúscula. ¿Y dónde coloco todas estas etiquetas? Las etiquetas se escriben dentro de un documento HTML. Todo sitio web contiene uno o más documentos HTML. Cuando navegas por la web, no haces otra cosa que abrir diferentes documentos HTML. Si continúas ahora con la siguiente lección, en unos diez minutos habrás creado tu primer sitio web. Lección 4: Crea tu primer sitio web Con lo que ya has aprendido en las lecciones anteriores, sólo te quedan unos minutos para crear tu primer sitio web. ¿Cómo? En la leccion 1 vimos qué se necesita para crear un sitio web: un navegador y el Bloc de notas (o un editor de texto similar). Puesto que estás leyendo esto, lo más probable es que ya tengas abierto el navegador. Lo único que necesitas es abrir otra ventana del navegador de forma que puedas leer este tutorial y veas cómo va quedando tu nuevo sitio web al mismo tiempo. Abre también el Bloc de notas (que se encuentra en el menú de Inicio, Todos los programas, en la sección Accesorios): ¡Y ya estamos listos! ¿Y qué puedo hacer? Empecemos con algo sencillo. Que te parece una página que diga: "¡Hurra! Esta es mi primera página web." Sigue leyendo y verás qué sencillo es. HTML is sencillo y lógico. El navegador lee el código HTML igual que lo haces tú: de arriba abajo y de izquierda a derecha. Así pues, todo documento HTML empieza con lo que debería aparecer en primer lugar en la página y termina con lo que debería ir en último lugar. Lo primero que tienes que hacer es decirle al navegador que le "hablarás" usando el lenguaje HTML. Esto se consigue con la etiqueta <html> (sin sorpresas, ¿no?). Así que antes de hacer cualquier otra cosa, escribe "<html>" en la primera línea del documento creado con el Bloc de notas. Como recordarás de las lecciones anteriores, <html> es una etiqueta de inicio y tiene que cerrarse con su correspondiente etiqueta de cierre cuando hayas terminado de escribir el código HTML. Así que para no olvidar la etiqueta de cierre del elemento HTML escribe "</html>" un par de líneas más abajo, y entre ambas etiquetas <html> y </html> escribe el resto del documento. Lo siguiente que necesita el documento es una "cabecera", que proporcionará información relativa a este mismo documento, y un "cuerpo" donde se incluirá el contenido del documento. Puesto que HTML es de lo más lógico, la cabecera (es decir, las etiquetas <head> y </head> se encuentra encima del cuerpo (o sea, encima de las etiquetas <body> y </body>. El documento debería presentar ahora este aspecto: <html> <head> </head> <body> </body> </html> Presta atención a cómo hemos estructurado las etiquetas introduciendo nuevas líneas (usando la tecla Enter) al igual que hemos usado sangrado (utilizando la tecla Tab). En principio, da igual cómo estructures el documento HTML; sin embargo, para que te sirva de ayuda tanto para ti y como para otros a la hora de interpretar el código fuente, y con el fin tener una buena visión de conjunto, es recomendable estructurar el código HTML de una forma nítida, con saltos de línea y sangrados, como en el ejemplo anterior. Si el documento se parece al del ejemplo anterior, ya has creado tu primer sitio web: un sitio web especialmente aburrido y en modo alguno parecido a lo que soñabas cuando empezaste este tutorial, pero, con todo y con eso, ya es algo que parece un sitio web. El código que acabas de crear te servirá como plantilla básica para todos tus futuros documentos HTML. Hasta ahora todo va bien, pero ¿cómo añado contenido a mi sitio web? Como aprendiste anteriormente, todo documento HTML tiene dos partes: un encabezado y un cuerpo. En la sección del encabezado se incluye información sobre la propia página, mientras que el cuerpo contiene la información que constituye la página en sí.. Por ejemplo, si quieres poner a la página un título que aparecerá en la barra de títulos del navegador, deberías hacerlo en la sección del encabezado, es decir dentro de las etiquetas "head". El elemento que se usa para el título es title, o sea, escribe el título de la página entre la etiqueta de inicio <title> y la etiqueta de cierre </title>: <title>Mi primer sitio web</title> Ten en cuenta que este título no aparecerá en la página en sí. Cualquier cosa que quieras que aparezca en la página es contenido y debe, por la tanto, añadirse entre las etiquetas <body> y </body>. Como lo prometido es deuda, vamos a conseguir que la página nos diga: "¡Hurra! Este es mi primer sitio web." Este es el texto que queremos transmitir, y, por lo tanto, pertenece a la sección del cuerpo. Así pues, en la sección del cuerpo, escribe lo siguiente: <p>¡Hurra! Este es mi primer sitio web.</p> La p de <p> es la abreviatura de "párrafo", que es exactamente lo que es: un párrafo de texto. El documento HTML debería tener ahora este aspecto: <html> <head> <title>Mi primer sitio web</title> </head> <body> <p>¡Hurra! Este es mi sitio web.</p> </body> </html> ¡Hecho! ¡Acabas de crear ahora mismo tu primer sitio web de verdad! Lo siguiente que hay que hacer es guardarlo en el disco duro y luego abrirlo en el navegador: En el Bloc de notas elige "Guardar como..." del menú "Archivo" en el menú principal. Elige "Todos los archivos" en la caja "Tipo". Esto es muy importante, pues, de lo contrario, se guardará como documento de texto y no como un documento HTML. Ahora guarda el documento como "pagina1.htm" (la terminación ".htm" indica que es un documento HTML; con la terminación ".html" se consigue el mismo resultado. Personalmente, siempre uso ".htm"; tú puedes elegir cualquiera de las dos extensiones, según prefieras). Da igual dónde guardes el documento en el disco duro, siempre que recuerdes dónde lo hiciste para poder recuperarlo con posterioridad. Ahora pasamos al navegador: En el menú principal elige "Abrir" del menú "Archivo" (CTRL+O) Haz clic en el botón "Examinar" de la caja que aparece. Ahora localiza el documento HTML y haz clic en "Abrir". En el navegador debería poder leerse ahora: "¡Hurra! Este es mi primer sitio web." ¡Enhorabuena! Lección 5: ¿Qué has aprendido hasta ahora? Empieza siempre con la plantilla básica que creamos en la lección anterior: <html> <head> <title></title> </head> <body> </body> </html> En la sección del encabezado, incluye siempre un título: <title> El título de la página </title>. Fíjate cómo aparece el título en la esquina superior izquierda del navegador: El título es especialmente importante porque los motores de búsqueda (por ejemplo, Google) lo utilizan para indexar tu sitio y porque aparece reflejado en los resultados de la búsqueda. En la sección del cuerpo, se escribe el contenido propiamente dicho de la página. Ya conoces algunos de los elementos más importantes: <p>Se usa para escribir párrafos</p> <em>Muestra el texto enfatizado</em> <h1>Encabezado de nivel 1</h1> <h2>Encabezado de nivel 2</h2> <h3>Encabezado de nivel 3</h3> Recuerda: el único modo de aprender HTML es utilizando el método de la prueba y el error. Pero no te preocupes, en modo alguno vas a destrozar tu ordenador o Internet. Así que sigue experimentando; es el mejor modo de adquirir experiencia. ¿Y esto qué se supone que significa? Nadie se convierte en un buen desarrollador web sólo con aprender los ejemplos de este tutorial. Lo que este tutorial te proporciona son sencillamente unos conocimientos básicos de los elementos esenciales; para llegar a ser bueno tienes que usar estos elementos esenciales de formas nuevas y creativas. Así pues, lánzate de lleno y empieza a volar por ti mismo... Vale, puede que áun no sea el momento. Pero, de todos modos, inténtalo y experimenta con lo que has aprendido. ¿Y ahora qué sigue? Intenta crear unas cuantas páginas tú mismo. Por ejemplo, crea una página con un título, un encabezado, algo de texto, un encabezado de segundo nivel y algo más de texto. No pasa nada por echarle un vistazo al tutorial mientras preparas estas primeras páginas. Pero, más adelante, intenta hacerlo tú solo... sin mirar. Lección 6: Más elementos ¿Has conseguido crear algunas páginas tú solo? Si no es así, aquí tienes un ejemplo: <html> <head> <title>Mi sitio web</title> </head> <body> <h1>Encabezado de nivel 1</h1> <p>texto, texto, texto, texto</p> <h2>Encabezado de nivel 2</h2> <p>texto, texto, texto, texot</p> </body> </html> ¿Y ahora qué? Pues ha llegado el momento de aprender siete nuevos elementos. Del mismo modo que enfatizamos el texto al incluirlo entre la etiqueta de inicio <em> y la etiqueta de cierre </em>, se puede acentuar más ese énfasis usando la etiqueta de inicio <strong> y la etiqueta de cierre </strong>. Ejemplo 1: <strong>Énfasis acentuado</strong> y se verá así en el navegador: Énfasis acentuado. Asimismo, puedes hacer que el texto sea más pequeño usando small: Ejemplo 2: <small>Este texto tendría que ser un poco más pequeño.</small> y se visualizará así en el navegador: Este texto tendría que ser un poco más pequeño. ¿Puedo usar varios elementos a la misma vez? Sí, se pueden usar fácilmente varios elementos a la vez siempre que evitemos elementos superpuestos. Esto lo entenderemos mejor con un ejemplo: Ejemplo 3: Si quieres que el texto aparezca enfatizado y más pequeño, se debe hacer de la siguiente manera: <em><small>Texto enfatizado más pequeño</small></em> y NO de la siguiente manera: <em><small>Texto enfatizado más pequeño</em></small> La diferencia estriba en que, en el primer ejemplo, cerramos en último lugar el elemento que abrimos primero. De este modo evitamos confundir al navegador y a nosotros mismos. ¡Más elementos! Como mencionábamos en la lección 3, existen una serie de elementos que se abren y cierran con la misma etiqueta. Estos elementos conocidos como elementos vacíos no están relacionados con un pasaje específico del texto sino que son más bien etiquetas aisladas. Un ejemplo de dichas etiquetas es <br /> que crea un salto de línea forzado. Ejemplo 4: Algo de texto <br />y algo más de texto en una nueva línea que se visualizará así en el navegador: Algo de texto y algo más texto en una nueva línea Fíjate en que la etiqueta parece una forma contraída de la etiqueta de inicio y de la etiqueta de cierre con un espacio en blanco y una barra al final: <br />. Otro elemento que se abre y cierra con la misma etiqueta es <hr />, que se usa para trazar una línea horizontal ("hr" es la abreviatura de "horizontal rule": Ejemplo 5: <hr /> que se verá así en el navegador: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Otros ejemplos de elementos que necesitan tanto la etiqueta de inicio como de cierre -la mayoría de elementos cumplen esta norma- son: ul, ol y li. Estos tres elementos se usan para crear listas. ul is la forma abreviada de "unordered list" (es decir, lista no ordenada) e inserta viñetas para cada elemento. ol es la abreviatura de "ordered list" (es decir, lista ordenada) y numera cada elemento de la lista. Para crear elementos de lista use la etiqueta li ("list item", o sea, elemento de lista). Parece algo confuso, ¿no? Veamos, entonces, algunos ejemplos: Ejemplo 7: <ul> <li>Un elemento de lista</li> <li>Otro elemento de lista</li> </ul> que se verá así en el navegador: • Un elemento de lista • Otro elemento de lista Ejemplo 8: <ol> <li>Primer elemento de lista</li> <li>Segundo elemento de lista</li> </ol> que se visualizará así en el navegador: 1. Primer elemento de lista 2. Segundo elemento de lista ¡Uf! ¿Eso es todo? De momento, sí. Una vez más, experimenta y crea tus propias páginas usando alguno de los siete nuevos elementos que acabas de aprender en esta lección: <strong>Énfasis más fuerte</strong> <small>Texto pequeño</small> <br />Salto de línea <hr />Línea horizontal <ul>Lista sin ordenar</ul> <ol>Lista ordenada</ol> <li>Elemento de lista</li> Lección 7: Atributos Es posible añadir atributos a determinados elementos. ¿Y qué es un atributo? Como recordarás, los elementos sirven para estructurar el contenido de todo el documento HTML e indican al navegador cómo debería presentarse el sitio web (por ejemplo, <br /> informa al navegador para que introduzca un salto de línea). En algunos elementos se puede añadir más información. Esa información extra se denomina atributo. Ejemplo 1: <h2 style="background-color:#ff0000;">Mi amistad con HTML</h2> Los atributos se incluyen siempre dentro de la etiqueta de inicio y llevan inmediatamente detrás el signo de igual ("=" con los valores de dichos atributos entre comillas ("". El punto y coma que sigue al atributo se usa para separar los diferentes comandos de estilo. Más tarde volveremos a tratar sobre este tema. ¿Cuál es la pega? Existen muchos atributos diferentes. El primero que vas a aprender es style. Con el atributo style se puede añadir efectos de presentación a tu sitio web. Por ejemplo, un color de fondo: Ejemplo 2: <html> <head> </head> <body style="background-color:#ff0000;"> </body> </html> El código anterior mostrara un página con fondo rojo en el navegador; adelante, pruébalo tú mismo. En unos minutos explicaremos como más detalle cómo funciona el sistema de colores en HTML. Ten en cuenta que algunas etiquetas y atributos usan ortografía estadounidense, es decir, "color" en vez de "colour". Es importante que utilices la misma ortografía que usamos en los ejemplos de este tutorial; de otro modo, los navegadores no serán capaces de interpretar el código. Además, no olvides cerrar siempre las comillas detrás del atributo. ¿Qué ocurrió para que la página apareciera en color rojo? En el ejemplo anterior, hicimos referencia al color de fondo usando el código "#ff0000". Este es el código de color para el rojo en el sistema numérico hexadecimal (HEX). Cada color tiene su propio número hexadecimal.. Y estos son algunos ejemplos: Blanco: #ffffff Negro: #000000 (ceros) Rojo: #ff0000 Azul: #0000ff Verde: #00ff00 Amarillo: #ffff00 El código de color hexadecimal se compone de una almohadilla, "#", y seis dígitos (del 0 al 9) o letras (de la A a la F). Existen más de 1.000 códigos hexadecimales y no es fácil calcular qué código hexadecimal corresponde a un color específico. Para facilitar las cosas hemos preparado una tabla con los 216 colores más usados: Tabla de colores seguros para la web. También se pueden usar los nombres en inglés para los colores más comunues (white: blanco, black: negro, red: rojo, blue: azul, green: verde y yellow: amarillo). Ejemplo 3: <body style="background-color: red;"> De momento, ya vale de colores. Volvamos a los atributos. ¿Qué elementos pueden usar atributos? Son varios los atributos diferentes que se pueden aplicar a la mayoría de los elementos. Por ejemplo, usarás con frecuencia atributos en la etiqueta body, mientras que, por ejemplo, raras veces usarás atributos en la etiqueta br, ya que un salto de línea es un salto de línea que no tiene parametros que ajustar. Al igual que existen muchos elementos, existen también muchos y diferentes atributos. Algunos atributos están hechos a la medida para un elemento concreto, mientras que otros se pueden usar para muchos elementos diferentes. Y viceversa: algunos elementos sólo pueden contener un tipo de atributo mientras otros pueden contener muchos. Puede sonar algo confuso, pero una vez que te acostumbres a los diferentes atributos, es en realidad de lo más lógico y pronto verás qué fácil es usarlos y cuántas posibilidades brindan. Este tutorial te presentará los atributos más importantes. ¿Y de qué partes se compone exactamente un elemento? Por lo general, todo elemento se compone de una etiqueta de inicio, sin atributos o con uno o más atributos, el contenido correspondiente y una etiqueta de cierre. Así de sencillo. Observa la imagen inferior. Lección 8: Enlaces En esta lección aprenderás a crear enlaces entre páginas. ¿Qué necesito para crear un enlace? Para crear enlaces se usa lo que siempre usamos al codificar HTML: un elemento. Un sencillo elemento con un atributo y podrás enlazar con cualquier cosa y con todo. Vas a ver ahora mismo un ejemplo de cómo se codificaría un enlace a HTML.net: Ejemplo 1: <a href="http://www.gt220.net/">Desde aquí enlazamos con GT220.net</a> que se visualizará así en el navegador: Desde aquí enlazamos con gt220.net El elemento a es la abreviatura de "anchor" (ancla, en español). Y el atributo href es la abreviatura de "hypertext reference" (es decir, referencia hipertextual), que especifica hacia dónde nos dirige el enlace; normalmente, una dirección de internet o un nombre de fichero. En el ejemplo anterior el atributo href contiene el valor "http://www.html.net", que es la dirección completa de HTML.net y que se denomina URL (Uniform Resource Locator; en español, localizador de recursos uniforme). Ten en cuenta que "http://" siempre debe incluirse en las URLs. El texto "Desde aquí enlazamos con HTML.net" es el que aparece en el navegador como enlace. Recuerda cerrar el elemento con la etiqueta de cierre </a>. ¿Y se pueden crear enclaces entre mis propias páginas? Si quieres crear enlaces entre las páginas de un mismo sitio web, no es necesario incluir la dirección completa (el URL) del documento. Por ejemplo, si has creado dos páginas (llamémoslas pagina1.htm y pagina2.htm) y las has guardado en la misma carpeta, puedes enlazar una página con la otra con sólo escribir el nombre del fichero en el enlace. Si este es el caso, enlazar la pagina1.htm con la pagina2.htm tendría el siguiente aspecto: Ejemplo 2: <a href="pagina2.htm">Haz clic para ir a la página 2</a> Si la página 2 estuviera en una subcarpeta (llamada "subcarpeta", el enlace tendría el siguiente aspecto: Ejemplo 3: <a href="subcarpeta/pagina2.htm">Haz clic para ir a la página 2</a> En sentido inverso, enlazar desde la página 2 (en la subcarpeta) a la página 1 se haría usando con el siguiente código: Ejemplo 4: <a href="../pagina1.htm">Enlace a la pagina1</a> Los dos puntos con la barra, "../", hacen referencia a una carpeta que se encuentra un nivel por encima de donde se encuentra el fichero desde el que se crea el enlace. Siguiendo este mismo sistema, se puede señalar a dos (o más) carpetas en niveles superiores escribiendo "../../". ¿Has captado cómo funciona el sistema? De forma alternativa, siempre puedes escribir la dirección completa del fichero (el URL). ¿Y se pueden crear enlaces internos dentro de una misma página? También puedes crear enlaces internos dentro de una misma página; por ejemplo, una tabla de contenidos en la parte superior de la página con enlaces a cada capítulo que se encuentra más abajo. Todo lo que necesitas es usar un atributo muy útil llamado id (identification, en inglés; es decir, identificador) y el símbolo "#", conocido como almohadilla. Usa el atributo id para marcar el elemento con el que quieras enlazar. Por ejemplo: <h1 id="encabezado1">Primer encabezado</h1> Ahora ya puedes crear un enlace a dicho elemento usando la almohadilla "#" en el atributo "href" del elemento a. El símbolo "#" debe ir seguido del id de la etiqueta con la que quieres enlazar. Por ejemplo: <a href="#encabezado1">Enlace con el primer encabezado</a> Vamos a ver un ejemplo para que todo quede claro: Ejemplo 5: <html> <head> </head> <body> <p><a href="#encabezado1">Enlace con el primer encabezado</a></p> <p><a href="#encabezado2">Enlace con el segundo encabezado</a></p> <h1 id="encabezado1">Primer encabezado</h1> <p>Texto texto texto texto</p> <h1 id="encabezado2">Segundo encabezado</h1> <p>Texto texto texto texto</p> </body> </html> que se visualizará así en el navegador (haz clic en los dos enlaces): (Nota: El atributo "id" debe empezar con una letra) ¿Puedo crear enlaces a otras cosas? También puedes crear enlaces a una dirección de correo electrónico. Se hace casi igual que cuando se crea un enlace a un documento: Ejemplo 6: <a href="gt220:gt220@html.net">Envíe un mensaje a nadie en HTML.net</a> que se visualizará en el navegador así: Envíe un mensaje a nadie en HTML.net La única diferencia entre un enlace a una dirección de correo electrónico y un enlace a un fichero consiste en que en lugar de escribir la dirección del documento, se escribe: mailto: seguido de dicha dirección de correo electrónico. Al hacer clic sobre el enlace se abre el programa de correo por defecto con un nuevo mensaje en blanco dirigido a la dirección de correo especificada. Téngase en cuenta que esta fúnción sólo funcionará si tienes instalado un programa de correo electrónico en tu ordenador. ¡Pruébalo! ¿Hay más atributos que debería conocer? Para crear un enlace, siempre tienes que usar el atributo href. Además, también puedes poner un título (atributo title) al enlace: Ejemplo 7: <a href="http://www.gt220.net/" title="Visita HTML.net y aprende con GT220">GT220.net</a> que se verá así en el navegador: HTML.net El atributo title se usa para incluir una breve descripción del enlace. Si se coloca el cursor sobre el enlace -sin pulsarlo- aparecerá el texto "Visita HTML.net y aprende HTML". Lección 9: Imágenes ¿No sería genial poder tener la imagen del actor y leyenda musical David Hasselhoff en el mismísimo centro de la página? Eso suena como un gran desafío... Puede que sí, pero es bastante sencillo hacerlo. Todo lo que necesitas es un nuevo elemento: Ejemplo 1: <img src="david.jpg" alt="David" /> que se visualizará así en el navegador: Lo que hay que hacer es indicar al navegador que quieres insertar una imagen, usando el elemento img y, luego, dónde está localizada por medio del atributo src (abreviatura de "source", es decir, fuente). ¿Lo has pillado? Fíjate cómo el elemento img se abre y cierra usando la misma etiqueta. Al igual que la etiqueta <br />, no está relacionado con un pasaje específico de texto. "david.jpg" es el nombre del fichero de imagen que quieres insertar en la página. ".jpg" es el tipo de fichero de la imagen. Al igual que la extensión ".htm" muestra que un fichero es un documento HTML, la extensión ".jpg" indica al navegador que dicho fichero es una imagen. Hay tres clases diferentes de tipos de fichero de imagen que puedes insertar en tus páginas: • GIF (Graphics Interchange Format) • JPG o JPEG (Joint Photographic Experts Group) • PNG (Portable Network Graphics) Normalmente, las imágenes GIF son mejores para gráficos y dibujos, mientras que las imágenes JPEG son mejores para fotografías. Esto es así por dos razones; la primera es que las imágenes GIF sólo constan de 256 colores, mientras que las imágenes JPEG constan de millones de colores, y la segunda es que el formato GIF es mejor que el formato JPEG a la hora de comprimir imágenes sencillas, ya que éste último está optimizado para imágenes más complejas. Cuanto mejor sea la compresión, y más pequeño el tamaño del fichero de imagen, más rápida se cargará la página. Como sabrás por experiencia propia, las páginas innecesariamente "pesadas" pueden ser extremadamente irritantes para el usuario. Tradicionalmente, los formatos GIF y JPEG han sido los dos tipos de imagen dominantes, pero últimamente el formato PNG ha ganado cada vez más popularidad (principalmente a expensas del formato GIF). El formato PNG contiene, en muchos aspectos, lo mejor de ambos formatos: millones de colores y una compresión efectiva. ¿Dónde puedo conseguir mis imágenes? Para crear tus propias imágenes, necesitas un programa de edición de imágenes. Un programa de edición de imágenes es una de las herramientas esenciales que necesitarás para crear bonitos sitios web.. Por desgracia, Windows, al igual que otros sistemas operativos, no incluye un buen programa de edición de imágenes. Así pues, podrías pensar en invertir algo de dinero en uno de estos programas: Paint Shop Pro, Photoshop o Macromedia Fireworks, que son tres de los mejores programas de edición de imágenes del mercado en la actualidad. Sin embargo, como ya dijimos anteriormente, no será necesario comprar programas caros para completar este tutorial. Por ahora, puedes descargar el excelente programa de edición de imágenes IrfanView que es un programa que se denomina "freeware" y, por lo tanto, no cuesta nada. O bien puedes tomar prestadas imágenes de otros sitios descargándolas. Pero ten cuidado de no infringir derechos de autor al descargar dichas imágenes. Con todo, es útil saber cómo descargar las imágenes, así que aquí te mostramos cómo hacerlo: 1. Haz clic con el botón derecho sobre la imagen que quieras descargar de internet. 2. Elige "Guardar imagen como..." del menú emergente. 3. Elige la carpeta de tu ordenador donde quieres guardar la imagen y pulsa en "Guardar". Haz esto con la imagen de más abajo y guárdala en tu ordenador en el mismo lugar que los documentos HTML. (Observa que el logo se guarda como un archivo PNG: logo.png): Ahora ya puedes insertar la imagen en una de tus propias páginas. Pruébalo. ¿Eso es todo lo que necesito saber sobre imágenes? Hay unas cuantas cosas más que deberías saber respecto a las imágenes. En primer lugar, puedes insertar fácilmente imágenes localizadas en otras carpetas, o incluso imágenes localizadas en otros sitios web: Ejemplo 2: <img src="imagenes/logo.png" /> Ejemplo 3: <img src="http://www.html.net/logo.png" /> En segundo lugar, las imágenes se pueden usar como enlaces: Ejemplo 4: <a href="http://www.html.net"> <img src="logo.png" /></a> que se visualizará así en el navegador (intenta hacer clic sobre la imagen): ¿Hay más atributos que tenga que conocer? Siempre hay que usar el atributo src, que indica al navegador dónde está localizada la imagen. Aparte de éste, hay otros atributos que pueden ser útiles a la hora de insertar imágenes. El atributo alt se usa para ofrecer una descripción alternativa de la imagen si, por alguna razón, la misma no se puede mostrar al usuario. Esto es especialmente importante para las personas con discapacidades visuales, o si la página se carga de manera muy lenta. Por lo tanto, usa siempre el atributo alt: Ejemplo 5: <img src="logo.gif" alt="Logo de HTML.net" /> Algunos navegadores muestran el texto del atributo alt como una pequeña caja desplegable cuando el usuario coloca el cursor encima de la imagen. Ten en cuenta que el objetivo de usar el atributo alt es proporcionar una descripción alternativa de la imagen. El atributo alt no debería usarse para crear mensajes desplegables especiales dirigidos al usuario, ya que, en ese caso, las personas con discapacidades visuales oirán el mensaje sin saber cómo es la imagen. El atributo title se puede usar para añadir información a la imagen: Ejemplo 6: <img src="logo.gif" title="Aprende HTML con HTML.net" /> que se verá de la siguiente manera en el navegador: Si colocas el cursor sobre la imagen -sin llegar a hacer clic- verás aparecer el texto "Aprende HTML con HTML.net" en forma de caja desplegable. Otros dos atributos importantes son width y height: Ejemplo 7: <img src="logo.png" width="141" height="32" /> que se verá así en el navegador: Los atributos width y height se pueden usar para establecer la altura y la anchura de una imagen. El valor usado para establecer la altura y la anchura se expresa en píxeles. Los píxeles son unidades de medida utilizadas para medir la resolución de la pantalla. (La resolución de pantalla más habitual es 1024 x 768 píxeles). A diferencia de los centimetros, los píxeles son unidades de medida relativas que dependen de la resolución de la pantalla. Para un usuario con una resolución de pantalla alta, 25 píxeles pueden corresponder a 1 centímetro, mientras que los mismos 25 píxeles en una resolución de pantalla baja pueden corresponder a 1,5 centímetros sobre la pantalla. Si no se establece la anchura y la altura, la imagen se insertará con su tamaño real. Sin embargo, con la anchura y la altura se puede manipular el tamaño: Ejemplo 8: <img src="logo.gif" width="32" height="32" /> que se visualizará así en el navegador: Sin embargo, hay que tener en cuenta que el tamaño real en kilobytes de la imagen seguirá siendo el mismo, por lo que la imagen tardará en cargarse el mismo tiempo que antes, aunque aparezca más pequeña en la pantalla. Por lo tanto, nunca deberías disminuir el tamaño de la imagen usando los atributos width y height. En vez de hacer esto, siempre deberías redimensionar las imágenes usando un programa de edición de imágenes con el fin de que las páginas sean más ligeras y rápidas de cargar. Dicho esto, sigue siendo buena idea usar los atributos width y height porque, de este modo, el navegador podrá detectar cuánto espacio necesitará la imagen en la presentación final de la página antes de que la imagen se haya descargado totalmente. Esto permite que el navegador componga correctamente la página con mayor rapidez. Y con esto, de momento, ya hemos tenido suficiente respecto a David Hasselhoff y a las imágenes. Lección 10: Tablas Las tablas se usan cuando necesitamos mostrar "datos en formato de tabla", o sea, información que se presenta de forma lógica en filas y columnas. ¿Es díficil? Construir tablas con HTML puede parecer, al principio, complicado, pero si no pierdes la calma y andas con ojo, en realidad es de lo más lógico: como todo en HTML. Ejemplo 1: <table> <tr> <td>Celda 1</td> <td>Celda 2</td> </tr> <tr> <td>Celda 3</td> <td>Celda 4</td> </tr> </table> que se verá asi en el navegador: ¿Qué diferencia hay entre <tr> y <td>? Como observarás en el ejemplo anterior, éste es probablemente el ejemplo más complicado de código HTML que hemos escrito hasta el momento. Vamos a desglosarlo y a explicar las diferentes etiquetas: Para insertar tablas se usan 3 elementos diferentes: La etiqueta de inicio <table> y la etiqueta de cierre </table> inician y finalizan la tabla. Lógico. <tr> es la abreviatura de "table row" (es decir, fila de la tabla) e inicia y finaliza las filas horizontales. Lógico también. <td> es la abreviatura de "table data" (es decir, datos de la tabla). Esta etiqueta inicia y finaliza cada una de las celdas que componen las filas de la tabla. Todo sencillo y lógico. Y esto es lo que ocurre en el ejemplo 1: la tabla empieza con <table>, seguida de <tr>, que indica el inicio de una nueva fila. Se insertan dos celdas en esta fila: <td>Celda 1</td> y <td>Celda 2</td>. La fila se cierra a continuación con </tr> e inmediatemente después se inicia una nueva fila con <tr>. La nueva fila contiene dos celdas. Y por fin la tabla se cierra con </table>. Vamos a dejarlo claro: las filas son líneas horizontales de celdas y las columnas son líneas verticales de celdas: La celda 1 y la Celda 2 forman una fila, mientras que la Celda 1 y la Celda 3 forma una columna. En el ejemplo anterior, la tabla consta de dos filas y dos columnas. Sin embargo, una tabla puede contener una cantidad ilimitada de filas y columnas. Ejemplo 2: <table> <tr> <td>Celda 1</td> <td>Celda 2</td> <td>Celda 3</td> <td>Celda 4</td> </tr> <tr> <td>Celda 5</td> <td>Celda 6</td> <td>Celda 7</td> <td>Celda 8</td> </tr> <tr> <td>Celda 9</td> <td>Celda 10</td> <td>Celda 11</td> <td>Celda 12</td> </tr> </table> que se visualizará así en el navegador: ¿Existe algún atributo para el elemento table? Por supuesto, hay atributos. Por ejemplo, el atributo border se usa para especificar el grosor del borde de la tabla: Ejemplo 3: <table border="1"> <tr> <td>Celda 1</td> <td>Celda 2</td> </tr> <tr> <td>Celda 3</td> <td>Celda 4</td> </tr> </table> Que se verá así en el navegador: El grosor de la tabla se especifica en píxeles (Véase lección 9). Al igual que con las imágenes, se puede establecer el ancho de la tabla en píxeles, o, de modo alternativo, por medio de un porcentaje del ancho de la pantalla: Ejemplo 4: <table border="1" width="30%"> La tabla del anterior ejemplo se mostrará en el navegador como una tabla con un ancho equivalente al 30 % de la pantalla. Pruébalo. ¿Hay algún otro atributo? Para las tablas existen muchos atributos. Aquí mostramos dos más: align: especifica la alineación horizontal del contenido de toda la tabla, de una fila o de una sola celda. Por ejemplo, left, center o right. valign: especifica la alineación vertical del contenido de una celda. Por ejemplo, top, middle o bottom. Ejemplo 5: <td align="right" valign="top">Celda 1</td> ¿Qué puedo insertar en las tablas? En teoría, se puede colocar cualquier cosa dentro de una tabla: texto, enlaces, imágenes, ... Sin embargo, las tablas se usan para presentar datos en forma de tabla (es decir, datos que se pueden presentar de forma coherente en columnas y filas), así que evita colocar cosas dentro de una tabla porque quieras colocarlas una al lado de otra. En los viejos tiempos de Internet -es decir, hace unos años-, las tablas se usaban con frecuencia como herramienta de presentación. Sin embargo, si quieres controlar la presentación de los textos y las imágenes existe un modo más guay de hacerlo (pista: CSS). Pero de eso ya trataremos más adelante. Ahora, empieza a poner en práctica lo que acabas de aprender y diseña varias tablas de diferentes tamaños, con diferentes atributos y contenido. Esto debería de darte para unas cuantas horas de trabajo. Lección 11: ... y más tablas El título "... y más tablas" puede sonar algo aburrido. Pero míralo por el lado bueno; cuando domines las tablas, nada de nada en HTML te podrá dejar K.O. Entonces, ¿qué más queda por conocer? Los atributos colspan y rowspan se usan cuando queremos crear tablas elaboradas. Colspan es la abreviatura de "column span" (expandir columna). Colspan se usa con la etiqueta <td> para especificar cuántas columnas ocupará la celda: Ejemplo 1: <table border="1"> <tr> <td colspan="3">Celda 1</td> </tr> <tr> <td>Celda 2</td> <td>Celda 3</td> <td>Celda 4</td> </tr> </table> que se visualizará así en el navegador: Al establecer el atributo colspan a "3", la celda de la primera fila ocupa tres columnas. Si hubiésemos establecido colspan a "2", la celda sólo habría ocupado dos columnas y habría sido necesario insertar una celda adicional en la primera fila para que la cantidad de columnas sea igual en las dos filas. Ejemplo 2: <table border="1"> <tr> <td colspan="2">Celda 1</td> <td>Celda 2</td> </tr> <tr> <td>Celda 3</td> <td>Celda 4</td> <td>Celda 5</td> </tr> </table> que se verá así en el navegador: ¿Y el atributo rowspan? Como ya habrás adivinado, rowspan especifica cuántas filas debería ocupar una celda: Ejemplo 3: <table border="1"> <tr> <td rowspan="3">Celda 1</td> <td>Celda 2</td> </tr> <tr> <td>Celda 3</td> </tr> <tr> <td>Celda 4</td> </tr> </table> que se verá así en el navegador: En el ejemplo anterior el atributo rowspan se establece con el valor "3" en la Celda 1. Esto especifica que la celda debe expandirse a lo largo de tres filas (o sea, ocupa la suya propia y dos más). La Celda 1 y la Celda 2 , por tanto, están en la misma fila, mientra que la Celda 3 y la Celda 4 forman dos filas independientes. ¿Confundido? Bueno, la verdad es que no es sencillo, y es fácil perderse. Por lo tanto, sería una buena idea dibujar la tabla sobre un trozo de papel antes de empezar a escribir el código HTML. ¿Que no estas confuso? Pues sigue adelante y crea un par de tablas tú solo usando los atributos colspan y rowspan. ¿No sería genial poder dar a tus páginas la presentación que se merecen? Pues claro que sí; pero... ¿cómo? Para la presentación de tu sitio web usa Cascading Style Sheets (CSS) es decir, hojas de estilo en cascada.. En esta lección te presentaremos una breve introducción a CSS. Sin embargo, más adelante, podrás aprender todo lo relacionado con CSS, desde cero, en nuestro Tutorial sobre CSS. Así pues, considera esta lección como un pequeño aperitivo. CSS se puede considerar la media naranja de HTML. Y a la hora de escribir código, no hay punto de comparación en cuanto a su situación: HTML se encarga del contenido en bruto de la página (la estructura), mientras que CSS le proporciona ese toque elegante (la presentación). Como vimos en la Lección 7, se pueden añadir estilos con CSS recurriendo al atributo style. Por ejemplo, por medio de dicho atributo se puede establecer el tamaño y tipo de fuente de un párrafo: Ejemplo 1: <p style="font-size:20px;">El tamaño de este párrafo es de 20 píxeles</p> <p style="font-family:courier;">El tipo de letra usado en este párrafo es Courier</p> <p style="font-size:20px; font-family:courier;">Este párrafo combina tipo de letra Courier con un tamaño de 20 píxeles</p> y se verá así en el navegador: El tamaño de este párrafo es de 20 píxeles El tipo de letra usado en este párrafo es Courier Este párrafo combina tipo de letra Courier con un tamaño de 20 píxeles En el ejemplo anterior hemos usado el atributo style para especificar el tipo de fuente que vamos a usar (por medio de la propiedad font-family) y el tamaño de la fuente (por medio de la propiedad font-size). Observa cómo en el último párrafo establecemos tanto el tipo de fuente como el tamaño separando ambas propiedades con un punto y coma. ¿Y no parece un trabajo hercúleo? Una de la características "elegantes" de CSS es la posibilidad de gestionar la presentación de manera centralizada.. En vez de usar el atributo style en cada etiqueta de inicio, se puede indicar al navegador, de una sola vez, cómo tiene que presentar el texto en la página: Ejemplo 2: <html> <head> <title>Mi primera página con estilos CSS</title> <style type="text/css"> h1 {font-size: 30px; font-family: arial;} h2 {font-size: 15px; font-family: courier;} p {font-size: 8px; font-family: "times new roman";} </style> </head> <body> <h1>Mi primera página con estilos CSS</h1> <h2>Bienvenidos a mi primera página con estilos CSS</h2> <p>Aquí podéis ver cómo funciona CSS</p> </body> </html> En el ejemplo anterior, el código CSS se ha insertado en la sección de encabezado (head), aplicándose, por tanto, a toda la página.. Para hacer esto, utiliza la etiqueta style añadiéndole el atributo type y como valor de éste text/css, es decir: <style type="text/css">, con lo que le estamos indicando al navegador que lo que estamos escribiendo es código CSS. En el ejemplo todos los encabezados de nivel 1 aparecerán con letra de tipo Arial y tamaño de 30 píxeles; todos los encabezados de nivel 2 se mostrarán con tipo de letra Courier y tamaño de 15 píxeles; y el texto de un párrafo normal usará el tipo de letra Times New Roman con tamaño de 8 píxeles. Otra opción es crear el código CSS en un documento independiente. Con un documento CSS independiente se puede gestionar la presentación de muchas páginas a la misma vez.. Esta opción es muy inteligente si se quiere cambiar el tipo de fuente o el tamaño a un sitio web con cientos o miles de páginas. Ahora no profundizaremos en este aspecto, pero lo puedes aprender más tarde en nuestro tutorial sobre CSS. ¿Qué más puedo hacer con CSS? CSS se puede usar para muchas más cosas que especificar tipos y tamaños de fuente. Por ejemplo, se puede añadir colores y fondos. Aquí te presentamos algunos ejemplos para que experimentes con ellos: <p style="color:green;">Texto de color verde</p> <h1 style="background-color: blue;">Encabezado de nivel 1 con fondo azul</h1> <body style="background-image: url ('http://www.html.net/logo.png');"> Prueba a insertar los ejemplos anteriores en alguna de tus páginas, tal como aparecen anteriormente y bien como código CSS insertado en la sección head del documento. ¿CSS sólo trata de colores y tipos de fuente? Aparte de añadir presentación relativa a colores, tipos de fuente, etc., CSS también se puede usar para controlar la configuración de la página y la presentación de la misma (márgenes, elementos flotantes, alineación, anchura, altura, etc.) Al establecer los diferentes elementos con CSS podrás presentar tus páginas de forma elegante y precisa. Ejemplo 3: <p style="padding:25px;border:1px solid red;">Me encanta CSS</p> que se visualizará así en el navegador: Me encanta CSS Con la propiedad float se puede hacer flotar un elemento bien a la derecha o a la izquierda. El siguiente ejemplo muestra este principio: Ejemplo 4: <img src="bill.jpg" alt="Bill Gates" style= "float:left;" /> <p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat...</p> que se verá así en el navegador: Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat... En este ejemplo un elemento (la imagen) flota a la izquierda y el otro elemento (el texto) rellena el hueco. Con la propiedad position se puede colocar un elemento en el lugar preciso que se quiera de la página: Ejemplo 5: <img src="bill.jpg" alt="Bill Gates" style="position:absolute;bottom:50px;right:10px;" /> En el ejemplo anterior la imagen se coloca a 50 píxeles del borde inferior y a 10 píxeles del borde derecho del navegador. Pero se puede colocar exactamente donde se quiera. Pruébalo. Muy fácil y llamativo, ¿verdad? Llamativo, sí. Pero... ¿fácil? No se aprende CSS en diez minutos. Y como mencionábamos antes, esta lección sólo prentede ser una breve introducción a CSS. Más adelante aprenderás mucho más en nuestro Tutorial sobre CSS. De momento, concéntrate en HTML, y pasa a la siguiente lección donde aprenderás cómo publicar tu sitio web en Internet para que todo el mundo pueda admirarlo. APRENDE CSS http://es.html.net/tutorials/css/

Hola sean bienvenidos/as a mi nuevo aporte, hoy les traigo un excelente tutorial espero que les guste y les sirva... Si necesitas algo, mandame un Mensaje Personal. Soy muy Activo Si te gusto mi aporte, podes Seguirme y ver mis actualizaciones @gt220 1 Primero creamos nuestro archivo... Esto queda a su criterio (respecto al tamaño del mismo). 2 Creamos nuestro texto, (pueden agregarle lo que quieran imágenes, etc). 3 Nos dirigimos a la ventana y damos clic en Animación. 4 Nos quedara asi. 5 Nos vamos a nuestras capas y le quitamos el ojito a nuestro texto. 6 Nos vamos a la ventana de animación y duplicamos la capa. 7 Con Shift presionado seleccionamos las dos capas. 8 Vemos que quede de la sigte. manera y le damos ok. 9 El tiempo lo ponemos de la sigte. manera: 10 Ahora, repetimos el procedimiento del paso 2, es decir, duplicamos nuestra última capa y con Shift presionado, seleccionamos las últimas 2. 11 Se les abre el recuadro, le dan OK. Y se les harán más capas, les cambiamos los tiempos a nuestas nuevas capas a 0.1 y al último a 0.5. Asegúrense de que los tiempos les quede exactamente como vienen en la imagen. 12 Nos dirigimos a Archivo y en donde dice Guardar para Web y Dispositivos le damos clic. 13 Le damos clic en guardar. 14 Elegimos la ruta en donde queremos que se almacene y listo. RESULTADO