neron_2008

Ícono del cine mudo y de la historia del séptimo arte, Charles Chaplin (1889-1977) es recordado hoy aquí y en el mundo entero entre candilejas y homenajes en ocasión del 35 aniversario de su muerte. Director, productor, compositor y comediante, Chaplin pasó a la inmortalidad gracias a su personaje de Charlot, un vagabundo que causa tristeza e hilaridad, y que le abrió el camino del éxito en 1914 con la película Ganándose el pan. Ese año rodó 35 cortometrajes; sin embargo, entre los más destacados se encuentran La quimera del oro (1925), Luces de la ciudad (1931), Tiempos modernos (1935) y El gran dictador (1940), en los que sobresale el empleo de técnicas como slapstick, mímica y demás rutinas de comedia visual, las cuales resultan un sello distintivo en sus obras. A mediados de la década de 1910 comenzó a dirigir la mayoría de sus películas, labor a la que se unió en 1916 la de productor, y dos años después la de compositor de la música para sus producciones. Hijo de una actriz de teatro que vio truncada su carrera debido a la esquizofrenia, y de un padre alcohólico, Charles Spencer Chaplin nació el 16 de abril de 1889 en la ciudad de East Street, Walworth, en Londres, Reino Unido. Considerado uno de los grandes genios del cine y una leyenda fundamental de la cultura del siglo XX según los críticos en la materia, Chaplin creció en el barrio de Kennington rodeado de actores del Music Hall, del cual su padre fue un cantante, además de actor del género “vodevil”. Poco después del alumbramiento, sus progenitores se separan, y tras la muerte del padre, a los 12 años, pasó largos periodos en orfanatos junto a su hermano Sidney, con quien comienza a trabajar. Antes, a los cinco años, Chaplin actuó por primera vez en teatro, sustituyendo a su madre. Tiempo después se trasladó a Hollywood, luego de recibir una propuesta de trabajo de Mack Sennet, quien facilita el inicio de su carrera en el cine. El éxito le llegó por intermedio de El romance de Charlot, personaje que tuvo su última aparición en el filme Tiempos modernos. En 1920 creó la United Artists junto con Mary Pickford, Douglas Fairbanks y David W. Griffith. Polémicos y contradictorios como la propia vida, resultan los temas de sus películas, en especial la primera que filmó completamente sonora bajo el título de El gran dictador (1940) junto a Paulette Goddard, su tercera esposa. En ella hizo una severa crítica a Adolfo Hitler, interpretación que le valió una nominación al Oscar como Mejor Actor. Sin embargo, la producción fue censurada en España, y no llegó a los cines hasta 36 años después de su estreno. A lo largo de su carrera, Chaplin recibió múltiples reconocimientos, entre ellos dos Oscar Honorífico (1928 y 1972) por su contribución al séptimo arte universal, y el Premio Internacional de la Paz (1954), otorgado por el Consejo Mundial reunido en Berlín. Tras una serie de problemas políticos que lo involucraron con el comunismo y con la realización de actividades antiestadounidenses, en 1952 debió exiliarse en Suiza, donde pasó el resto de su vida. Justamente aquí abrirá en el 2014 un museo para perpetuar la imagen de este símbolo universal del cine que innovó el concepto del humor, y que desde 1970 también cuenta con su estrella en el Paseo de la Fama de Hollywood. el gran dictador discurso final Frases celebres Peliculas en youtube Tiempos Modernos: The Kid: The Circus: In the City Lights: IThe Gold Rush: IThe great dictador: gracias por pasar por mi post

Buenas Taringueros, acá les traigo unos experimentos sencillos para hacer en la casa, para los que son padres o madres, servirá para entretener a los niños algun fin de semana, o para que lo lleven a sus colegios. La verdad es que son cosas muy sencillas de hacer, con materiales muy fácil de conseguir. Los hice a todos en imagenes para que lo pueda shoutear en caso de que quieran, y la gente los pueda hacer sin necesidad de entrar a mi post. Les dejó el link del video de youtube, para que no se haga tan pesada la página, y el que lo quiera ver y probar, lo puede abrir. Espero que les guste y les sirva de algo. ¡¡¡ Espero que les guste y lo disfruten en familia !!

Nelson Rolihlahla Mandela Nelson Rolihlahla Mandela nació en Mvezo, Unión de Sudáfrica, 18 de julio de 1918, conocido en su país, Sudáfrica, como Madiba. Abogado y político, fue el primer presidente de Sudáfrica elegido democráticamente mediante sufragio universal así como el líder del Umkhonto we Sizwe, el brazo armado del Congreso Nacional Africano (CNA). Sus primeros pasos Después de finalizar la secundaria, comenzó a estudiar en el Colegio Universitario de Fort Hare para obtener su título de Bachiller en Artes. Allí fue elegido como miembro del Consejo de Representantes Estudiantiles, fue expulsado junto con un compañero, por participar en una huelga estudiantil. Se trasladó a Johannesburgo, donde en 1941 completó sus estudios de bachillerato por correspondencia en la Unisa. Luego estudió derecho en la Universidad de Witwatersrand, donde se graduó, en 1942, como abogado. Mandela en 1937 Actividad Política: Después de la creación del Partido Nacional Sudafricano en 1948, con su política de segregación racial, (el apartheid), Mandela cobra importancia dentro del Congreso Nacional Africano, especialmente en la Campaña de desobediencia civil de 1952, y el Congreso del Pueblo de 1955, en el que la adopción de la "Carta de la Libertad" provee el programa principal en la causa contra el apartheid. Durante esta época, Mandela y el abogado Oliver Tambo dirigen un despacho de abogados que proporciona consejo legal de bajo costo a muchos negros que de otra manera no hubieran tenido representación legal. Inicialmente comprometido con los métodos no violentos de resistencia, siguiendo la inspiración de Gandhi, Mandela y otros 150 compañeros son arrestados el 5 de diciembre de 1956 y sentenciados a prisión, que cumplen entre 1956 hasta ser liberados en 1961, cuando se les declaró no culpables. Entre 1952 y 1959, el Congreso Nacional Africano sufre una ruptura, y surge una nueva clase de activistas negros, los africanistas, en demanda de acciones más drásticas contra el régimen del Partido Nacional. La dirección del Congreso Nacional Africano, liderada por Albert Lutuli, Oliver Tambo y Walter Sisulu, sienten no sólo que los acontecimientos se precipitan, sino también que su liderazgo comienza a estar en juego. En consecuencia refuerzan su posición mediante alianzas con pequeños partidos políticos de diversa representación étnica, intentando aparecer con horizontes más amplios que los africanistas. El estatuto de la libertad emitido en la conferencia de Kliptown es ridiculizado por los africanistas por permitir que los 100.000 votos del Congreso Nacional Africano sean relegados a un voto simple en una alianza parlamentaria, en la que cuatro de los cinco secretarios generales representantes de los partidos políticos eran miembros del Partido Comunista Sudafricano (SACP), el más leal de los partidos comunistas a la ideología de Moscú, y que por entonces había sido secretamente reconstituido. En 1959 el Congreso Nacional Africano pierde su soporte militante cuando la mayoría de los africanistas, con apoyo económico de Ghana y ayuda de los Basotho en el Transvaal, se separan para formar el Congreso Pan-Africano (PAC), bajo la dirección de Robert Sobukwe y Potlako Leballo. En marzo de 1960, tras la Masacre de Sharpeville sufrida por los activistas del PAC, y la consecuente exclusión política del SACP y el ANC, ambos se suman al Movimiento de Resistencia Africano (renegados liberales), y el PAC comienza la resistencia armada. El ANC/SACP utiliza la Conferencia Pan-Africana de 1961, en la que todos los partidos deciden una estrategia común, para una dramática llamada a las armas de Mandela, anunciando la formación del comando "Umkhonto we Sizwe" (Lanza de la nación), a imagen de los movimientos guerrilleros judíos (Irgún). Dicho comando fue dirigido por el mismo Mandela, con ayuda de activistas judíos como Denis Goldberg, Lionel Bernstein y Harold Wolpe. Mandela estuvo involucrado en el planeamiento de actividades de resistencia armada y era considerado un terrorista tanto por las autoridades del régimen sudafricano como por la ONU. Mandela abandonó en secreto el país y se encontró con los líderes africanos en Argelia y otros lugares. Empieza a descubrir la profundidad del apoyo al Congreso Pan-Africano, y la creencia generalizada de que el Congreso Nacional Africano era una pequeña asociación tribal Xhosa manipulada por blancos comunistas, y retorna entonces a Sudáfrica decidido a reorganizar los elementos nacionalistas africanos en la alianza parlamentaria Su lucha inagotable en Prisión: Nelson Mandela fue encarcelado en la prisión de Robben Island, donde permaneció durante dieciocho de sus veintisiete años de presidio. Mientras estuvo en la cárcel, su reputación creció y llegó a ser conocido como el líder negro más importante en Sudáfrica. En prisión, él y otros realizaban trabajos forzados en una cantera de cal. Las condiciones de reclusión eran muy rigurosas. Los prisioneros fueron segregados por raza y los negros recibían menos raciones. Los presos políticos eran separados de los delincuentes comunes y tenían menos privilegios. Mandela, como prisionero del grupo más bajo de la clasificación, sólo tenía permitido recibir una visita y una carta cada seis meses. Las cartas, si llegaban, eran a menudo retrasadas durante largos períodos y leídas por los censores de la prisión. Mientras estuvo en la cárcel Mandela estudió por correspondencia a través del programa externo de la Universidad de Londres, obteniendo el grado de Licenciado en Derecho. Fue nombrado para el cargo de Rector de la Universidad de Londres en las elecciones de 1981, pero ganó la Princesa Anne. Uno de los aspectos menos conocidos de su cautiverio fue la falsa operación de fuga que el servicio secreto Sudafricano preparó en 1969. El verdadero objetivo era asesinar a Mandela bajo la apariencia de una recaptura. Pero el Servicio de Inteligencia Británico tuvo conocimiento del complot y frustró toda la operación. El agente secreto inglés Gordon Winter lo narra en su libro de memorias "Inside Boss", publicado en 1981. En marzo de 1982 Mandela fue transferido de la isla de Robben a la prisión de Pollsmoor, junto con otros altos dirigentes del ANC: Walter Sisulu, Andrew Mlangeni, Ahmed Kathrada y Raymond Mhlaba. Se ha especulado que se trataba de eliminar la influencia de estos líderes en la nueva generación de jóvenes activistas negros encarcelados en Robben Island. Sin embargo, el Partido Nacional, por medio del ministro Kobie Coetsee, dijo que la medida era para permitir un contacto discreto entre ellos y el Gobierno sudafricano. En febrero de 1985 el Presidente Botha ofreció la liberación condicional de Mandela a cambio de renunciar a la lucha armada. Coetsee y otros ministros habían desaconsejado a Botha que tomara esta decisión, argumentando que Mandela nunca comprometería a su organización a abandonar la lucha armada a cambio de la libertad personal. Mandela rechazó de hecho la oferta, haciendo un comunicado a través de su hija Zindzi diciendo: "¿Qué libertad se me ofrece, mientras sigue prohibida la organización de la gente? Sólo los hombres libres pueden negociar. Un preso no puede entrar en los contratos." La primera reunión entre Mandela y el Partido Nacional llegó en noviembre de 1985, cuando se reunió Kobie Coetsee con Mandela en el Volks Hospital en Ciudad del Cabo, donde Mandela se estaba recuperando de una cirugía de próstata. Durante los próximos cuatro años, tuvieron lugar una serie de reuniones que sentaron las bases para futuros contactos y negociaciones, pero se hicieron pocos avances reales. En 1988 Mandela fue trasladado a la prisión Víctor Verster, permaneciendo allí hasta su liberación. Diversas restricciones fueron levantadas y personas como Harry Schwarz pudieron visitarlo. Schwarz, un amigo de Mandela, lo conocía desde la universidad cuando fueron compañeros de clase. También fue un abogado defensor en el proceso de Rivonia y más tarde será embajador de Sudáfrica en Washington. A lo largo del encarcelamiento de Mandela, las presiones locales e internacionales sobre el gobierno de Sudáfrica para dejar a Mandela en libertad, eran notorias y en 1989, Sudáfrica llegó a una encrucijada cuando el Presidente Botha sufrió un derrame cerebral y fue sustituido por Frederik Willem de Klerk. De Klerk anunció la liberación de Mandela en febrero de 1990. La vida de Mandela llega al Comic: La gesta de reconciliación que protagonizó Nelson Mandela se ha contado en todo tipo de formatos, desde el cine hasta la literatura, a los que ahora se suma un cómic autorizado por el propio líder sudafricano que se publica en español para acercar su lucha a los jóvenes. Con el ánimo de "saldar una deuda" con África y concretamente con el país de Mandela, en el que han vivido, Daniel Ortiz y Talía Luis, propietarios de Ediciones Escalera, radicada en la isla española de Gran Canaria, han traducido al español el primer cómic sobre la lucha del líder sudafricano, quien cumplirá 95 años el 18 de julio, por ser un formato más accesible a los jóvenes. Se trata de un cómic "autorizado" que prologa el propio Mandela y que se publicó en Sudáfrica en 2007, con motivo de su 90 cumpleaños, ha explicado a Efe Daniel Ortiz. En la adaptación al español de este novedoso proyecto literario han colaborado la Fundación Nelson Mandela y la cooperativa de artistas sudafricanos "Umlando Wezithombe", responsable de las ilustraciones. Aunque Ediciones Escalera, fundada en 2008, se especializa en traducciones de clásicos modernos norteamericanos, sus responsables están orgullosos de haber publicado este cómic fuera de colección, ya que ha quedado un "libro precioso, en tapa dura y a todo color", destaca Ortiz. El prólogo de la vida en viñetas de uno de los hombres más influyentes del siglo XX, titulada "Nelson Mandela: El cómic autorizado", es un extracto del discurso que pronunció en 2007, cuando el libro se publicó en Sudáfrica, después su distribución gratuita por los colegios. En el texto, Mandela afirma que los valores de "la tradición, la comunidad y la historia le han acompañado siempre". De su paso por la cárcel, el líder sudafricano destaca en ese prólogo que una de las pocas ventajas que le ofreció fue tener tiempo para "reflexionar y leer". Así fue como descubrió que "la literatura abre la mente y obliga a revisar algunos de nuestros puntos de vista". Daniel y Talía desconocen si Mandela, a su edad, está al corriente de todo lo que sucede en torno a su persona, y aseguran que durante su estancia en Sudáfrica comprobaron que allí es "un héroe, un icono y el bien exportable más preciado de su propio pueblo, que son once etnias distintas". Y es que, para Ortiz, Nelson Mandela "ha conseguido un milagro que serviría de ejemplo a todos los políticos del mundo". Es más, a su juicio, "no debería haber un político que no aspirara a ser Mandela". Sobre el contenido del cómic, el editor explica que cuenta la vida, historia y lucha del activista pro derechos humanos, "desde que nace, en una aldea del Cabo Oriental, hasta que llega a Johannesburgo". Allí, añade, Mandela entra en contacto con colectivos activistas y comienza su lucha contra el apartheid y la segregación racial, que ha de continuar en la clandestinidad hasta que llegan los procesos judiciales que le llevaron a permanecer 27 años encarcelado. Ortiz destaca que pese a ese aislamiento, Nelson Mandela logró hacer una "mutación personal" dentro de la cárcel que le permitió "estar a la altura de las circunstancias" a su salida. Así, el libro muestra cómo el líder sudafricano logró, pese al tiempo que estuvo entre rejas, "reconciliar un país, a priori mucho más irreconciliable que España, donde, sin embargo seguimos divididos", asevera Ortiz. Tras publicarse en EEUU, Italia, Holanda, los editores canarios presentaron este cómic en la pasada edición de la Feria del Libro de Madrid Premios y Condecoraciones: Mandela ha recibido alrededor de 50 doctorados honoris causa por distintas universidades del mundo. Junto a la Madre Teresa de Calcuta, además de Khan Abdul Ghaffar Khan, ha sido el único extranjero que ha sido distinguido con Bharat Ratna, el premio civil de mayor prestigio de la India en 1958. Orden del Águila Azteca (2010) Arthur Ashe Award (2009) Embajador de la Conciencia, premio otorgado por Amnistía Internacional (2006) Llaves de la ciudad (2004) Premio Nobel de la Paz en 1993 Premio de la Paz de Mahatma Gandhi Orden de Canadá Premio Príncipe de Asturias de Cooperación Internacional (1992) Orden de San Juan Medalla Presidencial de la Libertad (2002) Orden al Mérito del Reino Unido (1995) Isithwalandwe (1992) Bharat Ratna (1990) Premio Lenin de la Paz (1990) Orden Nacional José Martí, Cuba (1992) Premio Internacional Simón Bolívar (1983) Premio Nacional de la Paz (1995) Premio Sájarov (1988) Escultura en el Palacio de Westminster, Londres (2007) Orden del Mérito de la FIFA Doctor Honoris Causa por 8 universidades de la red Laureate International Universities, la Universidad Europea de Madrid, la Universidad Andrés Bello de Chile, la Walden University (Estados Unidos), la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, la Universidad de Bilgi (Estambul), la Universidad de Carabobo (Venezuela), la Universidad de las Américas, de Ecuador y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria4 (Islas Canarias)./size] Monumentos: Documentales: link: https://www.youtube.com/watch?v=mNCGy4pxZCo link: https://www.youtube.com/watch?v=nkQsDKy-Xf0&feature=relmfu link: https://www.youtube.com/watch?v=4SixVyI2oK8&feature=relmfu Frases Célebres, Poemas: Después de escalar una gran colina, uno se encuentra sólo con que hay muchas más colinas que escalar. La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. Porque ser libre no es solamente desamarrarse las propias cadenas, sino vivir en una forma que respete y mejore la libertad de los demás. Detesto el racismo, porque lo veo como algo barbárico, ya sea que venga de un hombre negro o un hombre blanco. Aprendí que el coraje no era la ausencia de miedo, sino el triunfo sobre él. El valiente no es quien no siente miedo, sino aquel que conquista ese miedo. Si quieres hacer las paces con tu enemigo, tienes que trabajar con tu enemigo. Entonces él se vuelve tu compañero. Deja que la libertad reine. El sol nunca se pone sobre tan glorioso logro humano. Nunca, nunca y nunca otra vez, debería ocurrir que esta tierra hermosa experimente la opresión de una persona por otra. No puede haber una revelación más intensa del alma de una sociedad que la forma en la que trata a sus niños INVICTUS Más allá de la noche que me cubre negra como el abismo insondable, doy gracias a los dioses que pudieran existir por mi alma invicta. En las azarosas garras de las circunstancias nunca me he lamentado ni he pestañeado. Sometido a los golpes del destino mi cabeza está ensangrentada, pero erguida. Más allá de este lugar de cólera y lágrimas donde yace el Horror de la Sombra, la amenaza de los años me encuentra, y me encontrará, sin miedo. No importa cuán estrecho sea el portal, cuán cargada de castigos la sentencia, soy el amo de mi destino: soy el capitán de mi alma. Poema con el que Nelson Mandela pudo resistir, recitándolo como un poderoso mantra, encerrado injustamente durante 27 largos años. .

Daniel Burd es un estudiante canadiense ganador del concurso de ciencia "Canada-Wide Science Fair" realizado en Ottawa . Una bolsa de plástico tarda aproximadamente 1.000 años en descomponerse pero Burd cree que tiene un método que hará que se descompongan en sólo tres meses. El joven científico busco los "culpables" de la descomposición de las bolsas de plástico y ha encontrado dos cepas de bacterias que trabajan conjuntamente: la bacteria principal es Sphingomonas mientras que la otra es Pseudomonas. Para Burd la “una solución industrial para las bolsas de plástico que sólo durarían tres meses es muy simple. Todo lo que necesitas es un fermentador. . . su medio de crecimiento, su microbios y sus bolsas de plástico” Debido a sus capacidades biodegradantes y biosintéticas, las Sphingomonas se han utilizado en un amplio rango de aplicaciones biotecnológicas, desde biorremediación de contaminantes ambientales hasta la producción de polímeros extracelulares como esfinganos (por ejemplo, gellan, welan y rhamsan) usados ampliamente en la industria alimentaria y en otras. Las especies del género Pseudomonas son organismos ubicuos, bacterias gram negativas que se encuadran dentro del grupo de las proteobacterias. Se han descrito cepas capaces de adquirir resistencia a metales pesados, disolventes orgánicos y detergentes, lo cual les permite explotar una amplia gama de fuentes de carbono como nutrientes, así como colonizar ambientes y nichos que difícilmente son colonizables por otros microorganismos. Por ello no es sorprendente que se considere a las bacterias del género Pseudomonas un paradigma de versatilidad metabólica, y microorganismos claves en el reciclado de materia orgánica en los compartimentos aeróbicos de los ecosistemas, jugando, por tanto, un papel esencial en la mejora y el mantenimiento de la calidad medioambiental. Aunque esto no soluciona la contaminación de los mares del mundo, la idea de este joven es una buena alternativa para el medio ambiente. Se merece felicitaciones y algo de dinero para continuar su investigación y hacer que una solución real, en lugar de un proyecto.

La educación a mi manera Antes que nada quiero pedir disculpa por mi pésima redacción, el cual seguramente le quitará seriedad y sea poco legible, pero tratare de ser lo más claro posible y que sea muy interesante principal mente. El siguiente contenido estará abierto a cualquier tipo de crítica, siempre y cuando sea constructiva, si venís con intenciones de atacar o insultar o creer que eres mejor sin darte a entender, te ignoraré por completo. También decirles que esto que verán expuesto es completamente mío, pensado por mí, con varias influencias claro está. Todo esto es una manera de "jugar" con el cerebro y las ideas, y escribirlas ayuda a analizarlas y perfeccionarlas, tomenlo de esa manera, no soy un profesional ni me manejo en el tema, sólo expongo un idea. He hablado y escuchado mucho sobre la educación, los problemas que hay en los alumnos, los cambios que hay constantemente en los programas, que sirve, que no sirve, que es mejor o que peor, a tal punto que uno se siente como un experimento a ver cual será la mejor generación que egresará, lo cual me parece patético y bastante desafortunado. Pero cabe aclarar que la ineficiencia del alumnado no es solo del modelo que se emplea, sino también del cuerpo docente que de tantos cambios, ya no sabe cómo dar una verdadera clase. Voy a redactar ahora como creo yo que debería ser una verdadera y buena educación, completa, que englobe todo tipo de información, y que le de tanto al alumno y al docente un campo más amplio. Primero, la educación debe cambiar desde la base, la primaria, no se puede trabajar y cambiar solo el secundario, cuando todos traemos una base mediocre y limitada, hay que empezar de cero y bien de una buena vez. Escuela Primaria, de 6 á 11 años (1° 2° 3° 4° 5° 6°) La primaria estará formada por carga horaria de doble turno, a la mañana los niños tendrán las materias modelo clásicas como: Matemáticas, Lengua (Literatura, Ortografía, Caligrafía), Cs Sociales, Cs Naturales, Inglés. Esto se debe porque eh leído sobre estudios que dicen que el cerebro humano trabaja mejor a la mañana, además, por una cuestión nutricional es sano que el cuerpo se levante temprano y desayune. En el turno de la tarde los chicos tendrán las áreas más recreativas: Música (Se trabajará mucho en esto, podrán elegir instrumentos musicales el cual podrán cambiar año a año, o podrán inclinarse por el canto), Deporte (Se les dará la oportunidad de elegirlo también año a año, será bien fomentado, no tendrán exigencia física, sino mas bien técnica, una buena alimentación y la elongación para el crecimiento), Arte Plástica (será libre y emprendedora, se les enseñaran técnicas y la ilustración será libre), Baile (Para ampliar el conocimiento cultural, los bailes no serán muy optativos, sino que se los influenciará con los bailes tradicionales). Como última aclaración, los talleres no serán reprobados, ya que serán de libre expresión y es para fomentar y ampliar a los niños, alejándolos de la televisión que los priva de toda imaginación y creatividad consumiéndoles el tiempo. Los Alumnos durante las clases, tanto a la mañana como a la tarde, recibirán el desayuno media mañana, y la merienda, tendrán visitas recurrentes sobre salud e higiene, lavado de manos, dientes, el reciclaje, ect. También se fomentarán las olimpiadas amistosas intercolegiales, viajes educativos, campamentos, ect. Nota: Como es normal en Argentina, en donde el padre siempre inculca a sus hijos con el fútbol, seguramente se presente como un problema ya que van a preferir que los mismos compitan y entrenen de verdad, lo que me parece incorrecto, ya que recién a los 12 años el cuerpo puede empezar a recibir tal exigencia física, pero es algo que se puede trabajar obviamente y lo tuve presente, en mi caso, para poner un ejemplo, la Ciudad de La Plata, se armará un Proyecto con GELP y ELP, en donde se organizarán torneos intercolegiales en los predios de dichos clubes, con trofeos y diplomas, y en caso de que aparezca esa técnica milagrosa esperada por cada padre, tendrán la seguridad de que los clubes estén presentes para hacer tal seguimiento. Pasamos ahora al secundario básico, que es a partir de los 12 á 14 años (1°-2°-3°) En esta etapa los chicos ya van a estar mas preparados que los que están ahora, con respectivo nivel de aprendizaje y con sus gustos totalmente satisfechos. Lo que sera el programa educativo de la mañana estará más amplio, las materias serán: Matemática, Lengua (Literatura y Redacción), Historia Argentina y Mundial, Geografía General, Física, Química, Biología, Salud y Adolescencia, Inglés. En el turno tarde aparecerán los Talleres Profesionales, que es esto ? Bueno, como una iniciativa para empezar a cambiar la mentalidad de los chicos a una construcción mas madura, el turno tarde no sera recreativo, sino que serán Talleres con Títulos, pero seguirán siendo NO evaluativos, por lo que no se puede repetir por no aprobar el Taller, pero, no lo puede abandonar, debe cubrir los horarios como todos. Estos Talleres serán de todo tipo, seguirán en pie los de música, arte, dibujo y Deportes, pero creo que estos serán reemplazados según mi visión optimista, creo que los chicos buscaran cambios y se interesan por otras cosas a esta edad, por ejemplo, un chico que toca hace 6 años la guitarra, no creo que la siga tocando al menos que tenga intenciones de ser un profesor de dicho instrumento, en los Talleres se agregaran cosas como, Electrónica, Informática, manualidades o artesanías, idiomas, ect. (Esto será más amplio, se acoplará a los gustos de los chicos, no se dejará a nadie afuera). Nota: Aparecerán las Olimpiadas competitivas de Matemáticas, Escritura (poemas, cuentos, novelas, ect), Deportes, y de los Talleres también porque no. El desayuno y la merienda se seguirán dando como siempre. Seguirán teniendo las visitas sobre Salud e Higiene, y sobre sexualidad. Secundario Superior, que será de 15 á 17 años (4°-5°-6°) Bueno, en esta última etapa, los chicos más maduros y mas adultos, ya pensando en objetivos y metas para su vida, se seguirán ampliando sus mentes a los chicos, con nuevas materias que requieren más pensamientos, mas revolucionarios y que generalmente causa mucho intriga e interés en los chicos. Las materias serán: Matemáticas, Literatura, Sociología, Filosofía, Psicología, Inglés, y elegirán la rama entre Cs Sociales (Geografía Argentina - Historia Argentina) y Cs Naturales (Biología y Físico/Química). En la tarde seguirán teniendo los Talleres Profesionales, que no aclare, son optativos año a año, hay que inscribirse el año anterior, mismo para los chicos de 1°,2° y 3°. Aclaraciones finales: En el nuevo sistema de Estudio, se fomentaran la participación constante en los alumnos, el debate, la charla, se trabajara en la subjetividad de los alumnos como por ejemplo, cuando se vaya a dar un tema nuevo, preguntarles previamente a los alumnos que creen que sea, para ver cómo trabaja la racionalidad en ellos, la curiosidad y la intriga. En la primaria, los profesores del área recreativa, turno tarde, se mantendrán año a año, hasta que egrese su comisión, y el docente arrancara con un nuevo grupo, esto es para afianzar a los alumnos para con el profesor, además, de que será una parte muy liberal de ellos, generar una confianza y ayudarlos en los problemas que se presenten, se trabajara para evitar la competencia entre ellos y conseguir la solidaridad, se mezclaran distintos tipos de edades para que haya ayuda mutua entre los que tienen un poco más de experiencia con los que no. Los alumnos de la primaria que se lleven materia, se les dará una atención evaluativa durante todo el verano para aprobar la materia, se trabaja directamente con el niño para ver sus dificultades y lograr perfeccionarlas, esto es para evitar la repitencia a esa edad y no aparezca como una frustración en ellos. A partir de que empieza el secundario básico, los alumnos presenciaran los exámenes finales, para acostumbrarlos a un nivel más exigente y tomen conciencia, todos estos finales, menos las matemáticas, serán expuestos oralmente, se trabajaran en grupos también o con juegos psicológicos de presión, ej: Si Jorge no se aprende tal tema para la próxima clase, se tomará un examen. La idea de esto es fomentar el apoyo grupal, que todos ayuden a Jorge para zafar de ese examen, una enseñanza que aprenderán en las áreas recreativas durante la primaria. Solo se aceptaran 1 previa hasta el Secundario Superior, ya que, a partir de ahí, abra exámenes finales eliminatorios, que quiere decir, que alumno que desaprueba final, va a Diciembre - Febrero, en caso de no aprobar, repetirá de año, la exigencia se debe para fomentar el compromiso y la responsabilidad del alumno, aprendido durante todo el nivel educativo anterior.

Antes que nada quiero aclarar que este cuento es puramente reflexivo, y si en algun punto los hace pensar o dudar, creanme que eh logrado el objetivo con usted. Mi cuento no busca llevar la verdad, no es tan vanidoso para creer que sus lineas son demasiado precisa, y es en su defecto muy corto para que exista una minima posibilidad de que pueda llegar a serlo. Las palabras de este mini relato filosofico desde mi punto de vista, esta basado en un dia cualquiera mio, y en mis tantas cuestiones que mi cerebro proceso sin parar, a veces hasta quitandome el sueño. No sera una gran obra, ni intenta serlo, recibire con gusto las buenas criticas y con mas gusto las malas, que son las que realmente enriquecen, y si por consiguiente esto sucede, porque me estoy anticipando a algo que quiza no suceda, y quiza este post termine siendo un completo fracaso, espero que en caso contrario me respeten como yo los respetare a ustedes, muchas gracias y espero que se les sobrecaliente el cerebro y no puedan dormir. att: Neron HOMBRES DEL PRESENTE Cuento Propio - Hombres del Presente - de Lautaro Daniel Papastathopoulos, el miercoles, 20 de febrero de 2013 a la(s) 01:23hs ¿Qué tan a menudo el hombre debería pensar en su futuro? Se preguntaba Sebastián, un joven estudiante universitario de la ciudad de La Plata, mientras caminaba en soledad de regreso a casa. ¿Qué tan importante debería ser pensar en algo que no sé, y qué será, dependiendo de lo que haga ahora?, se seguiría preguntando. Sebastián se la pasaba todo el tiempo haciéndose preguntas, respondiéndoselas, y refutando con una nueva pregunta, se desconectaba del mundo, lo pensaba, lo soñaba, para él era lo mismo, y todo parece indicar que es una persona que, en su mayor tiempo, suele estar distraída, pero en realidad no es así, él notaba, que era uno de los pocos que tenía los pies en la tierra. Era demasiado inquieto para tener la mente en blanco, y cada cuestión que se le presentaba la analizaba tan profundamente sin importar si estaba bien, o si su conocimiento era tan limitado como una simple palabra, como la de hoy, el "futuro". .-Qué difícil que es todo esto, hoy me quisieron hacer entender que mi carrera es mi futuro, pero cuando pregunté: qué es el futuro, me respondieron de una forma tan infantil que no sé si era porque no sabía o es tan obvio que no requiere una definición compleja para entenderla, y ahora no me la puedo sacar de mi cabeza, y cuanto más lo pienso, más me voy dando cuenta que llegué al futuro, que llegué hace una hora, cuando estaba en la clase pensando que iba a hacer mas tarde, y ese mas tarde, ya convertido en presente, lo estoy utilizando pensando que es el "más tarde", y creo que desperdicié mi tiempo, y ahora que estoy en este hipotético futuro, y no sé qué tan maravilloso hubiera sido si no estuviera pensando tanto en algo que obviamente no sé, y que cuando venga, aparecerá otra vez este momento de plantearme, inútilmente, qué habría pasado si no me hubiese quedaba todo el día tirado en la cama pensando esto, que ni siquiera sé qué es aun, porque pensando en el futuro, terminé teniendo un análisis frustrado de un pasado que no fue. Creo que necesito pensar con más detenimiento, porque ahora me doy cuenta que pensando en el futuro, frustré mi pasado, que en algún momento fue presente, y que nunca lo tuve en cuenta, y que si me pongo a pensar más detenidamente me doy cuenta lo tan unido que están estos tres tiempo, porque cuando uno piensa en el pasado suena a algo que paso hace mucho y que recordaríamos con dificultad, y el futuro parecería ser ese algo inalcanzable, y el presente...el presente creo que es el tiempo perdido por la gente utilizado para pensar en alguno que no se alcanza o ya no vale la pena pensar porque ya pasó. Estoy tan encerrado, que creo que sigo sin entender, o en realidad todo va teniendo sentido, todo va teniendo cierta lógica. Sucede algo que no había notado y que en realidad nunca fue tan simple: la gente no sabe vivir en el presente, en realidad, no lo valora al menos que ya sea pasado, el presente es ese mismo instante en donde la gente, sin darse cuenta, deja de pensar tanto las cosas, se relaja y pasa a ser pasado y guau, ahí lo tienes; pero nunca fue presente, porque nunca se nos dimos cuenta. Nos agrupamos como sociedad recordando viejas historias sin darle lugar al presente de que escriba una nueva, o pensando que se hará después, generando un mar de dudas de las cuales, en su mayor parte, cuando llegan a ese instante que hace 10 minutos fue futuro, sale lo primero que viene, y eso es presente pero nadie lo vio. La pregunta en realidad, no es sobre el futuro, es sobre el presente y siempre será así, la gente por momento dejo de ser espontánea, se apegó a un momento en el que todo debe estar establecido y programado; la necesidad de saber qué va a pasar más adelante provocó que diminutamente lo puedan controlar. Pero todo sabemos que los momentos que más se disfrutan son esos que salen sin avisos. Ahora entiendo todo, mi carrera no es mi futuro, mi carrera es lo que yo decido que hoy sea, el deseo del hombre por controlar algo que no puede, le hizo olvidar el deseo de vivir, porque no tenemos una máquina del tiempo para saber sobre el pasado que poco recordamos o sobre el futuro que tanta dudas tenemos, ya que somos aunque cueste entender, "hombres del presente"

Bueno, este poema esta dedicado a Ernesto Guevara, creo que mas alla de cualquier diferencia ideologica nadie puede negar que fue una persona que lucho siempre por lo que el creyo correcto, y eso me inspira demasiado a pensar que para que la cosas sucedan uno debe darlo todo a pesar de las adversidades de la vida. A Guevara se lo ha calificado de muchas maneras, tanto positivas como negativas, las cuales creo que nunca le importo, y no por ser una persona egocentrica, sino porque el nunca busco ser perfecto, porque nadie lo es, nadie en este mundo es lo suficiente para caerle bien a todo el mundo de eso no hay duda. Ernesto vio y conocio Latinoamerica y el mundo de una forma que nadie lo vio, conocio la verdadera miseria y solo tenia como objetivo darle la libertad al pueblo que se merece, yo personalmente soy una persona pacifista, pero si en el poder estaban las armas, el solo vio una manera de combartirlo en vez de quedarse en Buenos Aires, ser medico, casarse con su primer amada Maria del Carmen Ferreyra, una joven de la aristocracia argentina. Creo que no cualquiera habria abandonado todo eso para luchar contra hambre, y una enfermedad incurable que lo castigo hasta su muerte, peleando al lado de gente que no conocia, enseñandole a leer y escribir a aquel que no sabia, y mantener en lo mas profundo de su corazon la Union y Liberacion de Latinoamerica y Africa. Ser tú yo, en mí "Como admiré tú lucha constante, como que sentí que en vos hay que inspirarse, como admiré tú impetuosa autoconfianza, esa fue tu primer y mas importante enseñanza. Como admiré tú lucha constante, el don del que del deseo nunca te apartes, como evitar escuchar tu voz, si en vez de entrar por mis oidos, penetró directo a mi corazón. Como admiré tú lucha constante, imposible dejar algún detalle aparte, tú imperfección era tu mejor arte, es por eso que hay que escapar de lo establecido, para comprender mejor el camino. Como admiré tú lucha constante, hoy tus palabras son nuestro mejor baluarte, no como guía, ni enseñando el destino, sino mostrandonos que sino somos libres no estamos vivos. Como admiré tú lucha constante, siempre aprendiendo, nunca distante, el primero en llegar, el último el retirarse siempre dispuesto, siempre incesante. Como admiré tu lucha constante, que nose si no pensar en vos es condenarse, y aunque siento no ser preciso al recordarte espero despertar curiosos, que buscaran informarse, quien es Ernesto Guevara, el que logró cautivarme. Como admiré tú lucha constante, ese deseo que me inspira a no terminar mis frases, nunca conforme, nunca encerrarse, siempre dispuesto hay que aferrarse, nunca quejarse, nunca esconderse que la lucha es hoy, mañana es evitarse, porque mañana habrá otras metas de que ocuparse" Aqui le voy a mostrar uno de los proyecto inspirado en el deseo de Ernesto. El ALBA ¿Qué es la Alternativa Bolivariana para América Latina y El Caribe? La Alternativa Bolivariana para América Latina y El Caribe (ALBA) es una propuesta de integración diferente. Mientras el ALCA responde a los intereses del capital trasnacional y persigue la liberalización absoluta del comercio de bienes y servicios e inversiones, el ALBA pone el énfasis en la lucha contra la pobreza y la exclusión social y, por lo tanto, expresa los intereses de los pueblos latinoamericanos. El ALBA se fundamenta en la creación de mecanismos para crear ventajas cooperativas entre las naciones que permitan compensar las asimetrías existentes entre los países del hemisferio. Se basa en la cooperación de fondos compensatorios para corregir las disparidades que colocan en desventaja a los países débiles frente a las primeras potencias. Por esta razón la propuesta del ALBA le otorga prioridad a la integración latinoamericana y a la negociación en bloques sub-regionales, abriendo nuevo espacios de consulta para profundizar el conocimiento de nuestras posiciones e identificar espacios de interés común que permitan constituir alianzas estratégicas y presentar posiciones comunes en el proceso de negociación. El desafío es impedir la dispersión en las negociaciones, evitando que las naciones hermanas se desgajen y sean absorbidas por la vorágine con que viene presionándose en función de un rápido acuerdo por el ALCA. El ALBA es una propuesta para construir consensos para repensar los acuerdos de integración en función de alcanzar un desarrollo endógeno nacional y regional que erradique la pobreza, corrija las desigualdades sociales y asegure una creciente calidad de vida para los pueblos. La propuesta del ALBA se suma al despertar de la conciencia que se expresa en la emergencia de un nuevo liderazgo político, económico, social y militar en América Latina y El Caribe. Hoy más que nunca, hay que relanzar la unidad latinoamericana y caribeña. El ALBA, como propuesta bolivariana y venezolana, se suma a la lucha de los movimientos, de las organizaciones y campañas nacionales que se multiplican y articulan a lo largo y ancho de todo el continente contra el ALCA. Es, en definitiva, una manifestación de la decisión histórica de las fuerzas progresistas de Venezuela para demostrar que Otra América es Posible. ¿Cómo queda el desarrollo endógeno en el ALBA? La noción neoliberal de acceso a los mercados se limita a poner medidas para reducir el arancel y eliminar las trabas al comercio y a la inversión. Es libre comercio entendido en estos términos solo beneficia a los países de mayor grado de industrialización y desarrollo. De hecho, abundan los estudios científicos en los que se demuestra de manera irrefutable que la aplicación de las pautas actuales de la globalización y sus expresiones hemisféricas o regionales ha dado al traste con las aspiraciones de un verdadero desarrollo endógeno en cualquiera de los países del continente. Los grandes acuerdos de integración deberían quedar por el contrario supeditados a los objetivos del desarrollo endógeno. La escasa diversificación de la oferta regional hoy existente sentencia desde ya que el ALCA no podrá ser la oportunidad para alcanzar un tipo de desarrollo en que se armonice el crecimiento económico con una creciente calidad de vida y grado de bienestar para nuestros pueblos. Podrán crecer las inversiones y las exportaciones, pero si estas se basan en la industria maquiladora y la explotación masiva de la fuerza de trabajo, sin lugar a dudas que no podrá generar el efecto multiplicador sobre los encadenamientos sectoriales, no habrá un efecto multiplicador en los sectores agrícolas e industrial, ni mucho menos se podrán generar los empleos de calidad que se necesitan para derrotar la pobreza y la exclusión social. En consecuencia, urge una propuesta alternativa basada en la solidaridad. Se trata de ayudar a los países más débiles a superar las desventajas que los separan de los países más poderosos del hemisferio. Y esto no solo depende de los cambios en las condiciones de competencias imperantes, sino también de la solidaridad entre los pueblos y sus gobiernos del continente a la hora de corregir estas asimetrías. Solo así un área de libre comercio podrá ser una oportunidad para todos (una alianza ganar-ganar). La agricultura en el ALBA: mucho más que un sector productor de mercancías La exigencia de reducción de las políticas proteccionistas y de los masivos subsidios que otorgan los principales países industrializados no puede convertirse en una exigencia generalizada de liberalización de comercio de productos agrícolas. Para muchos países de América Latina y El Caribe la actividad agrícola fundamental para la supervivencia de la propia nación. Las condiciones de vida de millones de campesinos e indígenas se verían muy afectados si ocurre una inundación de bienes agrícolas importados, aún en los casos en los que no exista el subsidio. Hay que dejar en claro que la producción agrícola es mucho más que la producción de una mercancía. Es, más bien, un modo de vida. Es el fundamento básico para la preservación de opciones culturales, es una forma de ocupación del territorio, define modalidades de relación con la naturaleza, tiene que ver directamente con los temas críticos de la seguridad y la soberanía alimentaria. Por lo tanto, no puede ser tratado como cualquier otra actividad económica o cualquier producto. El Articulo 305 de la Constitución dé la República Bolivariana de Venezuela indica: "El estado promoverá la agricultura sustentable como base estratégica del desarrollo rural integral, y en consecuencia garantiza la seguridad alimentaría de la población; entendida como la disponibilidad suficiente y estable de alimentos en el ámbito nacional el acceso oportuno y permanente a estos por parte de los consumidores. La seguridad alimentaria deberá alcanzarse desarrollando y privilegiando la producción agropecuaria interna, entendiéndose como tal la proveniente de las actividades agrícola, pecuaria, pesquera y acuícola. LA producción de alimentos es de interés nacional y fundamental al desarrollo económico y social de la Nación. A tales fines el Estado dictara las medidas de orden financiero, comercial, transferencia tecnológica, tenencia de la tierra infraestructura, capacitación de mano de obra y otras que fueran necesarias para alcanzar niveles estratégicos de autoabastecimiento. Además, promoverá las acciones en el marco de la economía nacional e internacional para compensar las desventajas propias de la actividad agrícola". Parte importante de la pobreza y la marginalidad de nuestros pueblos se concentra en la población que habita las zonas rurales que subsiste con base en la actividad agrícola o actividades alrededor de la agricultura. Esa población es finalmente la más castigada con el des-balance de partida para la negociación de la agricultura y lo seria más si se excluyen de la negociación los aspectos que más la perjudican. La seguridad alimentaria de la que gozan los países desarrollados del hemisferio, que hoy se nos niega a los países en desarrollo al querer limitar el margen de acción para nuestras políticas, es fruto de medio siglo de políticas de apoyo sistemático a la agricultura con la cual consiguen distorsión en los precios en los mercados mundiales. Si aún hoy cesaran tales apoyos, el campo de juego aún permanecería desnivelado: La infraestructura y el aparato productivo y tecnológico establecido y operado en buena parte gracias a los desembolsos de esas políticas todavía nos dejan en desventaja. Por todas estas razones, la situación sobre las negociaciones sobre la agricultura para el ALCA constituye un objeto más de preocupación de gran trascendencia para Venezuela. Para el inicio de las negociaciones en 1998, la declaración ministerial de San José estableció claramente entre los objetivos de las negociaciones para este sector importante de la producción el de "eliminar los subsidios a las exportaciones agrícolas que afectan el comercio en el hemisferio", y el de "identificar otras prácticas que distorsionen el comercio de productos agrícolas, incluidas aquellas que tengan un efecto equivalente al de los subsidios a las exportaciones agrícolas y someterlas a una mayor disciplina" También se acordó por consenso en la misma oportunidad que "Las negociaciones se iniciarían simultáneamente en todas las áreas temáticas. El inicio, la conducción y el resultado de las negociaciones del ALCA se deberán tratar como partes de un compromiso único (single undertaking) que incluya los derechos y obligaciones mutuamente acordados" Sin embargo desde el inicio de la negociación de los textos para el proyecto de tratado, los EE. UU. Manifestaron su reticencia a negociar en el marco del ALCA los subsidios a las exportaciones de productos agrícolas y las ayudas internas que distorsionan el comercio y la producción de productos agrícolas, con inclusión de las medidas con efectos equivalentes a los subsidios a las exportaciones. Se expresa allí la doble moral de las grandes potencias que exigen a los países en vías de desarrollo renunciar al uso de las políticas públicas para promover el desarrollo de sus aparatos productivos mientras que por otro lado aplican ruinosos subsidios a favor de sus aparatos productivos. La insistencia en tal posición, a todas luces contraría los principios y objetivos pautados para emprender la conformación del ALCA, principios y objetivos que compartimos y nos alentaron a participar en la negociación. Este tema fue motivo de un gran debate en la última Reunión Ministerial celebrada en Quito, en cuya declaración finalmente todos los países reconocieron "la importancia de la agricultura para las economías de la región, cuyo tratamiento integral y no discriminatorio en las negociaciones del ALCA contribuirá a generar empleo a reducir la pobreza y favorecer la estabilidad social", por lo cual reafirmaron "el compromiso hemisférico con la eliminación de los subsidios a las exportaciones que afectan el comercio de productos agrícolas en el Hemisferio y el desarrollo de disciplina para ser adoptadas para el tratamiento de todas las otras prácticas que distorsionan el comercio de productos agrícolas, incluyendo aquellas que tienen efectos equivalentes a los subsidios a las exportaciones agrícolas", señalando en particular "que nuestra respectiva evaluación, por país o grupo de países, de los resultados de las negociaciones de acceso a mercados en agricultura en el ALCA dependerán del progreso que consigamos alcanzar en los otros temas que son parte de la agenda agrícola." Este planteamiento fue ratificado de manera práctica por este Comité de Negociaciones Comerciales en su reunión de Puebla cuando instruyo al Grupo de Negociación sobre Agricultura "intensificar los debates sobre todos los temas de su agenda, en particular los referidos a los subsidios a las exportaciones y a todas las otras prácticas que distorsionan el comercio de productos agrícolas, incluyendo aquellas que tiene efectos equivalente a los subsidios a las exportaciones agrícolas, sin excepción alguna y sin prejuzgar los resultados, al tenor de los mandatos de las declaraciones de Buenos Aires y Quito" Del desarrollo de las reuniones efectuadas desde noviembre del año pasado, puede deducirse claramente la insistencia de la negativa de los Estados Unidos a comprometerse con la no reintroducción de los subsidiasen las exportaciones agrícolas, a trabajar en la regulación de las condiciones de los créditos, garantías de créditos y programas de seguro a las exportaciones agrícolas y a trabajar para la disminución y disciplinamiento de las ayudas internas a la agricultura. Entre tanto, para la negociación sobre la eliminación de los aranceles agrícolas se han establecido plazos perentorios que han obligado a muchos países a realizar un esfuerzo importante para cumplirlos. Lamentablemente los países que han cumplido con puntualidad estas entregas de oferta para demostrar su voluntad de negociar la agricultura hoy se sienten burlados ante la negativa de los Estados Unidos de eliminar los subsidios que otorgan a su agricultura en el marco del ALCA. La situación indicada muestra un gran desbalance de gran magnitud en la negociación y una perspectiva de desequilibrio para su final, de persistir el estancamiento en los centrales aspectos señalados. No es aceptable un des-balance de tal naturaleza. No es aceptable que la agricultura se circunscriba exclusivamente a la eliminación de los aranceles por parte de los países en vías de desarrollo mientras las principales potencias se niegan a eliminar los subsidios y ayudas internas. Como se sabe, los EEUU destinan centenares de miles de millones de dólares anualmente para sostener sus exportaciones y la producción de su agricultura, ocasionando fuerte distorsiones en el precio de los productos agrícolas en los mercados mundiales. Aunque se eliminen las barreras arancelarias para las exportaciones latinoamericanas, es imposible competir con esos precios subsidiados. De esa forma se impide o dificulta el acceso efectivo de los países latinoamericanos a los mercados del hemisferio. Los productos subsidiados compiten deslealmente en nuestros propios mercados internos y la ventaja que ya tienen se hace mucho mayor al eliminar nuestros aranceles. Es así como se nos quitan mercados en terceros países para los productos agrícolas que pudiéramos de otra forma exportar. Nuestros países carecen de la magnitud de los recursos financieros que disponen los países desarrollados para apoyar la agricultura; lo que tenemos son instrumentos de política para apalear los efectos perversos de las distorsiones de los precios internacionales, instrumentos que se nos solicita eliminar con las negociaciones de acceso a los mercados. Solamente el enorme contraste en el tamaño de las economías que integran el continente, nos sitúa en desventaja. Mientras el tamaño de nuestros mercados significa muy poco para la expansión de la agricultura de los países desarrollados, solo una pequeña fracción de aumento o desvió de las exportaciones hacia nuestros países significa una conmoción de precios y el derrumbe de la posibilidad de sustento para una parte importante de nuestra población. Si los países desarrollados no quieren eliminar los subsidios y las medidas de efectos equivalente y no quieren disminuir sustancialmente y disciplinar las ayudas por temor a la perdida de sus mercados en el mundo, fuera del continente y proponen hacerlo solo luego de negociarlo en el ámbito multilateral, no se nos puede pedir que nosotros les demos ahora en el hemisferio mayor acceso a nuestros mercados. Para ser equitativos no queda otro camino que también negociar el acceso a los mercados para los productos agrícolas en el mismo foro multilateral, y solo luego de que conozcamos plenamente los verdaderos alcances de lo que las potencias agrícolas del Orbe hayan acordado sobre la eliminación de sus subsidios y las medidas de efecto equivalente y sobre la disminución y disciplinamiento de sus ayudas internas, podremos con responsabilidad determinar hasta que punto podremos otorgar mayor acceso a nuestros mercados. ¿Derechos de propiedad intelectual o derechos de los pueblos a medicamentos y alimentos de buena calidad? La propiedad intelectual es otro de los asuntos en los cuales se expresa más nítidamente la oposición de intereses entre las grandes corporaciones internacionales y los países pobres del Sur, especialmente las poblaciones campesinas y aborígenes. Apelando a lo que fueron denominados "asuntos relacionados con el comercio", se estableció un amplio régimen de protección de la propiedad intelectual en condiciones muy desventajosas para los países el Sur. A pesar de la resistencia inicial, los países del Norte lograron imponer un régimen obligatorio y global de protección de la propiedad intelectual de acuerdo a sus exigencias, a partir de propuestas formuladas por las transnacionales farmacéuticas. En las relaciones asimétricas hoy existentes entre los países industrializados del Norte y el Sur, las ventajas del Norte residen precisamente en las áreas científico-tecnológicas. El régimen internacional de definición y protección de la propiedad intelectual esta orientado a acentuar este des-balance. Protege aquello en lo cual los países más fuertes tienen ventajas, mientras que, básicamente, deja sin protección aquello en lo cual los países y pueblos del Sur tienen una indudable ventaja: en la diversidad genética de sus territorios y en el conocimiento tradicional de los pueblos campesinos y aborígenes. Antes de estas negociaciones más de 50 países no tenían regimenes legales de protección de patentes sobre productos farmacéuticos, con lo cual sus mercados internos podían ser surtidos por medicamentos genéricos a precios muy inferiores a los ofrecidos por las empresas dueñas de las patentes. La comparación de los precios de los medicamentos en la India con países en los cuales existe la protección de patentes farmacéuticas, indica que en éstos los precios son hasta 41 veces más altos. La industria farmacéutica de la India es una industria floreciente de más de 20 mil empresas, produce medicamentos de alta calidad accesibles a millones de personas de bajos niveles de ingresos y desempeña además un papel importante en la generación de empleo. Esto ha comenzado a cambiar en La india y en el resto del mundo en forma acelerada y radical. Los acuerdo sobre propiedad intelectual de la Organización Mundial de Comercio obligan a todos los países después de un período de gracia para los países "menos desarrollados" a establecer regímenes de patentes que garanticen la protección estricta de la propiedad intelectual. Así pues, los días de los medicamentos genéricos están contados. Como consecuencia de los derechos monopólicos otorgados por tales acuerdos, las compañías farmacéuticas pueden eliminar la competencia y cobrar precios más allá de la posibilidad de pago de millones de personas. A partir de diversos estudios se ha calculado que ocurrirían no solo aumentos significativos de precios como consecuencia de la introducción de patentes, sino igualmente una notoria reducción del consumo: amplios sectores de la población quedarían excluidos del acceso a medicamentos comerciales. El caso de Egipto es ilustrativo: la introducción de patentes en los medicamentos condujo a aumentos de precios de cinco a seis veces, comparado con los medicamentos sin patentes. Se tenderá igualmente a la quiebra de medianas y pequeñas empresas farmacéuticas y al incremento de los niveles de monopolización de la actividad por las grande trasnacionales. En la actualidad 80 % de las patentes sobre alimentos modificados genéricamente están en manos de 13 trasnacionales, y las 5 compañías agroquímicas más grandes controlan casi todo el mercado global de semillas. Como consecuencia del establecimiento de patentes sobre diversas formas de vida, y la apropiación/expropiación del conocimiento campesino/comunitario por parte de las grandes transnacionales de semillas y agroquímicos, están cambiando aceleradamente los patrones de producción campesinos en escala global. Los campesinos se hacen cada vez menos autónomos, cada vez más dependientes de la compra de costosos insumos de las transnacionales. La "libertad de comercio" impuestas crecientemente por los intereses de estas transnacionales a los campesinos de todo el mundo, esta conduciendo hacia una reducción de la variedad genética de muchos de los principales cultivos alimenticios. Esta reducción de la diversidad genética, asociada a una visión ingenieril de la agricultura, basada en un control extremo de tipo fabril sobre cada fase del proceso productivo -con semillas manipuladas genéticamente y el uso intensivo de agroquímicos- reduce drásticamente la capacidad auto-adaptativa y regenerativa de los sistemas ecológicos. Producto de este régimen legal global de biopiratería es la inmensa gama de patentes -basados en la expropiación no reconocida de los conocimientos y/o recursos de otros que han sido otorgados. Muchas de estas patentes han sido particularmente escandalosas como la de ingredientes activos del árbol de neem que han sido ampliamente utilizados para muy diversas aplicaciones en la India durante centenares de años. Como ha podido constatarse en el espectro de asuntos críticos para el presente y futuro de la humanidad que están siendo afectados por los acuerdos de derecho a la propiedad intelectual, se trata de uno de los ejes más dinámicos de concentración del poder y acentuación de las desigualdades que caracteriza las actuales tendencias hegemónicas de la globalización. ¿Cómo enfrentar la liberalización, desregulación y privatización de los servicios? En el ALCA se propone un conjunto de normas multilaterales que, aparentemente, ordenaran el comercio internacional de servicios. Pero lo que realmente se pretende es la liberalización, desregulación y privatización progresiva de los servicios esenciales para la sociedad y que suponen una obligación de los estados y gobiernos con sus ciudadanos. Este proceso de liberalización abarcaría toda la amplia gama de servicios que podamos imaginar en materia de salud, educación, seguridad social, agua potable, transporte, correo, servicios municipales, medio ambiente, cultura, recursos naturales, etc. De esta forma se restringiría de una vez y para siempre la intervención del Estado a través de medidas gubernamentales que regulen el comercio de servicios: desde los limites a la legislación laboral y la protección del consumidor, incluyendo regulaciones, directrices, subvenciones, calificaciones y pautas para otorgar permisos; hasta los límites gubernamentales sobre el acceso a los mercados, las necesidades económicas o medidas sobre el contenido cultural. Una vez mas se manifiesta aquí la tesis del libre mercado las cuales postulan que una mayor apertura de los mercados potenciaría las posibilidades de los países en desarrollo para mejorar la cantidad y calidad de los servicios que demandan sus ciudadanos. La historia reciente de Venezuela y América Latina es la de una violenta ola de privatizaciones de servicios tales como el transporte aeronáutico, las telecomunicaciones o la electricidad. Las consecuencias de esta entrega de servicios al mercado están a la vista de todos: prácticas monopólicas u oligopólicas y la consiguiente alza en los precios y disminución de su calidad; destrucción de millares de empleos; y, desmantelamiento y dilapidación de los recursos públicos en procesos de privatizaciones amañados. En el ALCA se pretende extremar estos procesos de liberalización y privatización al incluir también los servicios esenciales que suponen una obligación del Estado con sus ciudadanos. Estos servicios pasarían a ser suministrados por empresas privadas y transformarían a todos los ciudadanos en simples consumidores que, al no disponer de los recursos para pagar por estos servicios, quedarían excluidos de su consumo y disfrute. Los principales beneficiarios de liberalizar los servicios en el ALCA serían las grandes multinacionales que convertirían los servicios públicos de todo el mundo en mercados privados. Y los perjudicados serían los de siempre: los sectores más empobrecidos y de máxima exclusión social. Las grandes empresas de fines lucrativos accederían a los recursos públicos y lograrían desmantelar las regulaciones existentes. Para los países en vías de desarrollo esto se traduciría en el desmantelamiento total y absoluto de los servicios públicos. La severa crítica a la mala calidad de los servicios públicos ha conseguido eco enana parte importante de la sociedad. Engañada, esta acepta que los servicios en manos del Estado mejorarían si se entregaran al mercado. Nadie niega la necesidad de mejorar la eficacia de los servicios públicos, pero la panacea no es su liberalización y privatización. La solución esta en derrotar a los evasores de impuestos que se apropian de los recursos financieros necesarios para mejorar su calidad y, por su puesto, mejorar su gestión para asegurar el acceso masivo en condiciones de igualdad. Lo que resulta inadmisible es que se manipule su situación de deterioro para justificar procesos de privatización que le facilita a las trasnacionales la apropiación de servicios públicos esenciales. Estas nefastas consecuencias se esconden en una práctica según la cual la liberalización de los servicios desencadenaría una mayor competitividad que contribuiría a mejorar la eficacia en la prestación de los servicios; un mayor grado de desarrollo de los mismos y finalmente un ahorro a favor de los consumidores. Pero después de más de una década de apertura, liberalización y privatizaciones, esta claro que el objetivo es la generación de más beneficios para las grandes corporaciones trasnacionales que se han ido apropiando de estos servicios en una escala global a costa de excluir de servicios públicos a millares de personas en todo el mundo que no puede pagar lo que se exige para tener accesos a los mismos. El Gobierno Bolivariano de Venezuela se opone a estos procesos de liberalización, desregulación y privatización que limiten la capacidad del estado y del gobierno para diseñar y ejecutar políticas en defensa del derecho de nuestros pueblos a tener acceso a servicios esenciales de buena calidad y buenos precios. Con el argumento de que los subsidios distorsionan los precios del mercado y que deben ser los mecanismos del mercado –es decir las leyes de la oferta y la demanda- los que fijen el nivel de los precios, la propuesta del ALCA plantea la liberalización y privatización de los servicios públicos. Cualquiera de los tres casos supondría la eliminación de millones de personas del disfrute de servicios públicos esenciales para la sobre vivencia humana. Para el Gobierno Bolivariano de Venezuela, los servicios públicos son para satisfacer las necesidades de las personas, no para el comercio y el beneficio económico. Por lo tanto, su prestación no puede estar gobernada por criterios de rentabilidad sino de interés social. De hecho, representan uno de los derechos sociales más significativos alcanzado por los pueblos a lo largo de la historia y son indispensables para corregir las desigualdades sociales. En consecuencia, la provisión de los servicios públicos debe regirse por las necesidades sociales del individuo y no por su capacidad de pago. La liberalización de los servicios en el ALCA traería consecuencias catastróficas si se exige la aplicación del "Trato Nacional". Esto quiere decir que se deben dar a las trasnacionales las mismas preferencias que se otorgan a las pequeñas empresas y cooperativas nacionales. No se podrá dictar ninguna medida que de preferencias a la producción local o que discriminen a empresas extranjeras. Otro aspecto al que se le debe prestar mucha atención es al de "Acceso a mercados" ya que aquí se obliga a los países a no poner ningún tipo de barrera al ingreso al mercado nacional de cualquier proveedor de servicios del extranjero en los sectores que ha liberalizado. Así pues, los gobiernos no podrán instrumentar medidas que condicionen el comercio de servicios. Las transnacionales quieren llevarnos a jugar en su propia cancha para que, en lugar de reclamar soberanía y justicia en la prestación de los servicios esenciales para la población, no sumemos a facilitar "acceso a mercados" como si fuera el clamor de nuestra gente. Fondos compensatorios para la corrección de asimetrías en el ALBA Para la construcción del ALBA Venezuela propone la creación de los Fondos Compensatorios o de Convergencia Estructural con el objetivo de reducir de manera significativa las asimetrías en los niveles de desarrollo entre las naciones y entre sectores productivos, asignándole a dicho mecanismo metas sociales y económicas precisas, plazos bien establecidos y mecanismos de seguimiento. Este mecanismo requiere una definición inicial que permita medir las asimetrías existentes en la región. Venezuela propone el inicio del debate partiendo de la base que el identificar una definición concreta de "economía mas pequeña" facilitara la concreción de una o varias estrategias para lograr superar los obstáculos generados con las asimetrías existentes. Es por ello que se ha identificado un grupo de variables económicas y sociales que buscan distinguir de forma no discrecional las economías que requieren ser asistidas para lograr competir en condiciones favorables para los países en el área de libre comercio. De esta forma en la construcción del ALBA, las diferencias en los niveles de desarrollo y el tamaño de las economías participantes, además de plantearse por las razones arriba expuestas como un asunto de la mayor prioridad, deberían incluir: · La generación de instrumentos a través de los cuales se busque no solo que los países "en desarrollo" puedan acceder al ALBA, sino que además principalmente esos países pueden mejorar sus conducciones productivas y competitivas, atenuándose las disparidades que caracterizan su funcionamiento económico interno y las grandes distancias que lo separan de las grandes economías desarrolladas del hemisferio. · Una definición clara respecto a las economías que serán objeto de trato especial y diferenciado. Hasta ahora la referencia a "los niveles de desarrollo y el tamaño" se basa en el concepto de "Economías más pequeñas", el cual remite a la dimensión de los participantes, sin que estén definidos los criterios que se utilizaran al respecto. En el ALBA, dicha dimensión y el acceso o no al trato especial y diferenciado estaría determinada por variable como población, superficie, producción global y dotación de recursos. Pero también incluirá otros indicadores referidos al grado de desarrollo y a limitaciones estructurales de las economías: Composición de las exportaciones y vulnerabilidad externa; nivel de desarrollo industrial; ingreso per.-cápita promedio y variaciones respecto a ese promedio; pobreza y pobreza extrema, etc. · Una identificación de trato especial y diferenciado no solo hacia la totalidad de cada una de las economías, sino también hacia el interior de cada una de ellas, de modo que dicho trato pueda dirigirse a las regiones y sectores que más lo necesitan. De esa manera los recursos que se canalizan para atender a las disparidades se vincularían directamente con los sectores intra-nacionales a los que irían dirigidos, asegurando de esta forma mayores niveles de eficiencia y transparencia, así como una reducción de las trabas administrativas asociada al uso de dichos recursos proveniente de los mencionaos mecanismos. A diferencia del ALCA donde lo que esta previsto es una mayor profundización de las diferencias que hoy existen, la propuesta del ALBA incluye propuestas y mecanismos concretos para superar las grandes disparidades entre los países y el interior de muchos de ellos. La atención a este problema ocupa un lugar predominante en la naturaleza de este proyecto alternativo de integración latinoamericana y caribeña. PRINCIPIOS RECTORES DEL ALBA De la Integración Neoliberal a la Alternativa Bolivariana para América Latina y el Caribe "Jamás hubo en América de la independencia a acá, asunto que requiera más sensatez, ni obligue a más vigilancia, ni pida examen más claro y minucioso, que el convite que los Estados Unidos potentes, repletos de productos invendibles, y determinados a extender sus dominios en América, hacen a las naciones americanas de menos poder...". José Martí 1. La integración neoliberal prioriza la liberalización del comercio y las inversiones. 2. La Alternativa Bolivariana para América Latina (ALBA) es una propuesta que centra su atención en la lucha contra la pobreza y la exclusión social. 3. En la propuesta del ALBA se le otorga una importancia crucial a los derechos humanos, laborales y de la mujer, a la defensa del ambiente y a la integración física 4. En el ALBA, la lucha contra las políticas proteccionistas y los ruinosos subsidios de los países industrializados no puede negar el derecho de los países pobres de proteger a sus campesinos y productores agrícolas. 5. Para los países pobres donde la actividad agrícola es fundamental, las condiciones de vida de millones de campesinos e indígenas se verían irreversiblemente afectados si ocurre una inundación de bienes agrícolas importados, aún en los casos en los cuales no exista subsidio. 6. La producción agrícola es mucho más que la producción de una mercancía. Es la base para preservar opciones culturales, es una forma de ocupación del territorio, define modalidades de relación con la naturaleza, tiene que ver directamente con la seguridad y autosuficiencia alimentaria. En estos países la agricultura es, más bien, un modo de vida y no puede ser tratado como cualquier otra actividad económica. 7. ALBA tiene que atacar los obstáculos a la integración desde su raíz, a saber: a. La pobreza de la mayoría de la población; b. Las profundas desigualdades y asimetrías entre países c. Intercambio desigual y condiciones inequitativas de las relaciones internacionales d. El peso de una deuda impagable e. La imposición de las políticas de ajuste estructural del FMI y el BM y de las rígidas reglas de la OMC que socavan las bases de apoyo social y político. f. Los obstáculos para tener acceso a la información, el conocimiento y la tecnología que se derivan de los actuales acuerdos de propiedad intelectual; y, g. Prestar atención a los problemas que afectan la consolidación de una verdadera democracia, tales como la monopolización de los medios de comunicación social 8. Enfrentar la llamada Reforma del Estado que solo llevó a brutales procesos de desregulación, privatización y desmontaje de las capacidades de gestión pública. 9. Como respuesta a la brutal disolución que éste sufrió durante más de una década de hegemonía neoliberal, se impone ahora el fortalecimiento del Estado con base en la participación del ciudadano en los asuntos públicos, 10. Hay que cuestionar la apología al libre comercio per se, como si sólo esto bastara para garantizar automáticamente el avance hacia mayores niveles de crecimiento y bienestar colectivo. 11. Sin una clara intervención del Estado dirigida a reducir las disparidades entre países, la libre competencia entre desiguales no puede conducir sino al fortalecimiento de los más fuertes en perjuicio de los más débiles. 12. Profundizar la integración latinoamericana requiere una agenda económica definida por los Estados soberanos, fuera de toda influencia nefasta de los organismos internacionales. Frases de Guevara USUARIOS TARINGUEROS SON LIBRES DE OPINAR LO QUE SE LES VENGA EN GANA, COMO ASI SON LIBRES DE RECIBIR CONTESTACIONES A SUS COMENTARIOS. LIBERTAD DE EXPRESION, LIBERTAD DE OPINION.

Miles "Mac" MacGregor Nacido en Los Angeles en 1980 a un ingeniero y un artista, Mac ha sido la creación y el estudio de arte independiente desde la infancia. Se inspiró en una edad joven por clásicos pintores europeos como Caravaggio, Vermeer y simbolistas y Art Nouveau, como Klimt y Mucha. Esto se mezcla con las influencias más contemporáneas de graffitis y fotorealismo, así como que la cultura chicana y mexicana que creció a su alrededor. Él comenzó a pintar con acrílicos y pintar graffiti en los años 90 mediados de, cuando su objetivo principal fue el de representación realista de los rostros humanos y figuras. Desde entonces, ha trabajado de manera constante hacia el desarrollo de su estilo de reproducción único, que utiliza repetir las líneas de contorno que recuerda ondas. Turing patrones y arte indígena de América del Norte. En 1999 comenzó a pintar retratos de sus amigos y anónimos trabajadores mexicanos en los espacios públicos en todo el suroeste de Estados Unidos, tanto legal como ilegalmente. Él también comenzó a pintar grandes interpretaciones de aerosol tecnicolor de pinturas clásicas de viejos maestros europeos. Esto llevó a ser comisionado en 2003 por el Museo Groeninge en Brujas, Bélgica para pintar sus interpretaciones de clásicos de la pintura flamenca primitiva de la colección del museo. Desde entonces, ha sido el encargado de pintar murales en los EE.UU., así como en México, Dinamarca, Suecia, Canadá, Corea del Sur, Bélgica, Italia, Países Bajos, Puerto Rico, España, Francia, Singapur, Alemania, Irlanda, el Reino Unido, Vietnam y Cuba. Algunos de sus murales se han convertido en puntos de referencia locales, especialmente sus colaboraciones con Retna, que combinan figuras de representación de Mac con tipografía Retna y diseños. La mayoría de sus colaboraciones han sido pintadas en Los Ángeles, aunque unas pocas y notables murales fueron pintados en Wynwood de Miami distrito Artes para el vuelo primario / Art Basel de 2007, 2008 y 2009, entre ellos uno pintado en el edificio Colección Margulies. Mac y Retna tenía una importante exposición en conjunto, "Vagos y Reinas: en la Galería Robert Berman en la estación de bergamota en Santa Mónica en 2009. Alianza, un libro que documenta sus obras individuales y de colaboración fue publicado por Alto Patio / Gingko Press ese mismo año. Arte de Mac apareció en la portada de la revista Juxtapoz en 2009 y de nuevo en 2012, así como la portada de la revista LA Weekly para una característica en la Carta colectiva Séptima. En los últimos años ha tenido exitosas exposiciones individuales en la Galería Fifty24SF en San Francisco (2009), Josué y Galería Liner en Nueva York (2010). En 2010 también pintó un gran mural en el Museo de Arte Contemporáneo (MARCO) en Monterrey, México, como parte del proyecto Seres Queridos. En 2012 pintó un gran mural en La Habana, Cuba La Habana para la 11 ª Bienal patrocinado por la Fundación de Arte Cisneros Fontanals-. Mac sigue equilibrar su amor por la pintura a gran escala de obras públicas en todo el mundo con su creación meticuloso y lento de las obras interiores. Su objetivo es elevar e inspirar a través de sus representaciones cuidadosos y perfeccionistas, tanto de lo sublime y de los humildes.

El desarrollo de estos fascinantes dibujos requiere técnicas isométricas en pos de la visualización de una tercera dimensión. Las obras que aquí presentamos están dispersas por todo el mundo y son un claro ejemplo de esta atractiva técnica de dibujo. Es el record Guinness al dibujo en 3D callejero mas grande del mundo. _

El hiperrealismo vio la luz en Estados Unidos a finales de los años 60 del siglo pasado, y se propuso reproducir la realidad con más fidelidad y objetividad que la fotografía. En ese afán, sus cultores persiguen una transcripción de la realidad usando los medios técnicos y fotográficos de la manipulación de imágenes. Así, el lienzo termina por semejar un pedazo gigante de papel. Compruébelo con sus propios ojos. Alyssa Monks Diego Fazio. Gina Heyer. Javier Arizabalo. Karin Kneffel. Marta Penter. Nathan Walsh. Rob Hefferan. Roberto Bernardi. Robin Eley. Steve Mills.