pablouy99

Sabías que no precisas saber html o php para poner tu propia web? Claro, podés poner un blog usando blogger u ptra herramienta gratuita en internet, pero lo que nunca te dicen es que no vas a llegar muy lejos si no tenes en cuenta algunos detalles: 1.- Necesitas un dominio propio, todo bien con el nombre xxxx.blogger.com pero eso no te posiciona bien, precisas comprar tu propio nombre, para ello necesitas seguir algunas reglas simples, que son: - El nombre debe ser corto, lo suficiente como para que alguien se acuerde rápidamente - Debe ser apropiado en relación a tu contenido, así te ayudará con el posicionamiento de keywords Lo registras en empresas dedicadas a eso como godaddy, ahora si quieres buscar nombres y saber si están disponibles te recomiendo bustaname allí podés armar nombres según las palabras que desees y buscar la disponibilidad de .com .net .info etc 2.- Si bien podés armar tu propio servidor con lamp o xamp recomiendo uno profesional, un servicio de hosting puede costar en el entorno de los 3 o 4 dólares mensuales, hay muchas opciones, elige la que más te guste, pero verifica que ellos velen por tus intereses, y no caigas en la mentira de "ilimitado" nada es ilimitado, ni la transferencia ni el espacio en disco, si tienes dudas lee los terminos y condiciones de contrato, allí verás cosas como "no establecemos cantidades específicas de recusrsos..." "se considera el consumo de una web personal normal..." o sea cuando tengas muchas visitas te van a suspender la cuenta y a quejarse donde cayo el avión. 3.- Usa un CMS worpress o joomla son los más conocidos, y si podes postear en taringa, podes usar un CMS para gestionar una web, podes buscar en google templates para darles el look que mas te guste y empezar a postear lo que gustes. Para generar las ganancias adsense te brinda una buena posibilidad peeeeroo, precisas visitas, al menos unos cuantos cientos o miles para ganar algo digno. Fuente:Ejercicios y Problemas de matemática

Curioseando por ahi me encontré con el precio de Taringa.net Website Value : $20,775,900.00 Website Page Views : 9,482,759 Website Daily Ad-Revenue : $28,448.30 Alexa Rank : 116 Alexa Links in : 7,155 Alexa Load Time : 2.155 seconds Que me cuentan? quien pudiera no? si quieren consultar el precio de cualquier web http://www.webworth.info/ les da esa información. Esos precios se basan en rankings como el de alexa (www.alexa.com) la cantidad de links del sitio y las visitas, incluso detalla cuanto es el potencial de ganancia por publicidad de su web. Ejercicios y Problemas de matematica

Era tan, pero tan jugador, que en su tumba en lugar de poner R.I.P. pusieron Game Over. Era tan viejo, tan viejo que en lugar de tener espermatozoides tenia espermatosaurios. Era una iglesia tan estrecha, que el Cristo en vez de estar crucificado estaba ahorcado. Era tan petiso que le hacía ruedo a los calzoncillos. Era tan pequeño que se subia los calcetines y no veía. Era tan borracho que murió y al incinerarlo ardió durante tres días. Era tan petiso que en lugar de ser enano, era profundo. Era tan gordo, que cuando tomaba un taxi, su ángel de la guarda tenía que viajar en otro. Era tan pobre, que en lugar de sacar la basura, la entraba. Era tan, pero tan petisa, que no podía usar tampones porque se pisaba el hilo. Era tan estúpido, que en las olimpíadas ganó dos medallas de oro. Una por estúpido y la otra por si la perdía. Era tan gordo, que el cinturón se lo ponía con un boomerang. Era tan tonta, que pensaba que el sexo estaba entre quinto y séptimo. Era tan alto, que cada vez que cagaba, los soretes gritaban : "Aaaaaaaaaaaaah!". Era tan flaca, que cuando sacaba la lengua, se iba de cara. Era tan flaca, que para hacer sombra tenía que pasar dos veces por el mismo lugar. Era tan viejo, que conocía al Mar Muerto cuando todavía estaba enfermo. Era muy flaco, tan flaco que un día metió los dedos en el enchufe y la electricidad erró la patada. Era tan chiquito, que cuando murió, en lugar de ir al cielo se fue al techo. Era tan bocón que para entrar en su automóvil, lo hacía de lado. Era tan viejo aquel pueblito, que los semáforos eran en blanco y negro. Era tan chiquito que no le cabía la menor duda. Era tan pequño que la cabeza le olía a pata. Era tan flaca que cuando se tomaba el café muy caliente se le calentaba la ropa. Era tan gorda que era mas fácil saltarla que darle la vuelta. Era tan tonto que para darse vuelta en la cama, se paraba. Era tan tonto que en el día del padre, le regalaba flores al cura. Era tan viejo, que cuando iba al colegio no había clases de historia. Era tan chiquita, que en lugar de dar a luz, sacaba chispas. Era tan gorda, que cuando se caía de la cama, se caía de los dos lados. Era tan amarrete que envolvía los paquetes con el hilo de la conversación. Era tan estúpida que cuando tenia que tomar la ruta 44, tomó la 22 dos veces. Es tan estúpida que mira "Los 3 chiflados" y toma notas. Está tan gorda que cuando se sube a una balanza, esta le dice "continuará..." Está tan gorda que en el Zoológico, los elefantes le tiraron maní. Está tan gorda que cuando llevó su vestido a la lavandería, le dijeron "No lavamos cortinas" Es tan viejo que cuando era joven, los arco iris eran en blanco y negro. Está tan gorda que se tuvo que poner el lápiz de labios con un rodillo de pintura. Es tan estúpido que se sienta en la TV para ver el sofá.

Hace años trabajaba en un kiosco en la barra de punta del este, mi turno era el de la noche y por ser el lugar donde se ubicaban los boliches en la zona, siempre recibía una cantidad importante de clientes con las más inusuales preguntas y reclamos, por lo cuál hice una lista que colgué en el lugar (con la venia de mi jefe) Para divertirnos un rato, les dejo las que me acuerdo. Los cigarrillos están al mismo precio que ayer, (y lo seguirán estando) No, no vendemos ibuebanol (y no, no tomo. Soy hombre ¿vió?) La balanza no está rota, y no miente! Piense antes de hablar! ¿Razones? (Se corta la luz) ¿Que pasó? (Pregunta un cliente, le responde la esposa.-) Cómo va a saber no ves que está aca con nosotros. ¿Cuánto salen los caramelos de 2 pesos? (Por favor no deje que se repita) Tampoco vendemos preservativos (por 2 razones 1.- Al lado hay una farmacia 2.- Yo no compraría preservativos en un kiosco donde quedan al sol, pero es mi vida no?) Los cartelitos tienen los precios, tenga la bondad de leerlos, para eso están.- ¿Para qué se queja que está caro? No le vamos a hacer rebaja, si lo prefiere compre en otro lado. (vale aclarar que era el único lugar al momento abierto 24hs y era el más barato en kilómetros) Fuente: Ejercicios y problemas de matemática

En la enseñanza de cualquier materia nos encontramos con cuestiones que debemos tomar en cuenta, sabemos que la educación precisa de estudiantes, pues cualquier acto de comunicación tendrá los elementos básicos (emisor, receptor y mensaje) pero en la situación educativa esta simplificación resulta excesiva, factores como el interés, los conocimientos previos o la complejidad inherente al mensaje no son tomados en cuenta de manera suficiente para la enseñanza de cualquier tema. Nuestra realidad Nuestros alumnos no muestran (en su mayoría) interés por el mensaje que se quiere comunicar, ya sea por su edad, por los constantes distractores a los que se ven expuestos o por nuestra incapacidad de expresarnos en su "idioma". Lo cierto es que crear un clima de atención e interés es el principio básico para cualquier acto educativo; la situación resulta sumamente complicada en los primeros años de enseñanza secundaria, donde las poblaciones son más jóvenes y donde el interés no existe o es escaso pues la asistencia es obligatoria y no opcional o vocacional, es en mi experiencia mucho más simple en lo educativo formar jóvenes que finalizan secundaria, pues ya han probado que entienden y se manejan en el sistema educativo formal, su interés reside en terminar sus estudios para o bien continuar con su educación superior o acceder a mejores posiciones laborales mediante capacitación en lo técnico etc. Pero los estudiantes iniciales no están en nuestras aulas por su placer o vocación sino porque son enviados allí, y nuestro desafío mayor consiste en atraerlos hacia el conocimiento, crear una conciencia y brindarles herramientas para que puedan desarrollar estrategias propias de aprendizaje. Y ahora ¿Cómo se hace? Si usted ha leído obras referentes a la educación, ya sabe todo esto, pero seguramente puede reconocer que existe un problema enorme a la hora de marcar Cómo llevar adelante esa tarea, los problemas se multiplican, los salones tienen superpoblación, los estudiantes no tienen los prerrequisitos para comenzar el curso, los problemas lógicos matemáticos van acompañados de problemas de comprensión lectora, hay una profunda escasez de material de estudio de calidad, en Uruguay existe un marcado doble estándar en cuanto a los procedimientos adecuados a la hora de enfrentar la situación educativa, donde se profesa que se debe fomentar la heurística, las clases deben pensarse desde el paradigma constructivista, "los conceptos son secundarios, lo importante son los procesos" la evaluación en particular debe centrarse en los procesos del estudiante... Pero.. La exigencia por parte de las autoridades de una extensa cantidad de documentación de todo tipo y tenor, riñe con los fundamentos básicos del paradigma que profesan, no me refiero a que no deba haber documentación, me refiero al exceso de burocratización que obliga a una persona a realizar una infinidad de tareas administrativas que no se usan para ningún fin educativo, sino más bien para una tarea de control y castigo. Las clases pensadas desde lo constructivista, pero con presiones enfocadas a las clases magistrales, con alumnos sentados según listas de manera inamovible, para ejercer un control sobre sus comportamientos, la obligación de mantener alumnos con serios problemas de comportamiento en las aulas puesto que no existe un ámbito propio para atender sus necesidades, la obligación de digerir los contenidos para atender a los alumnos con deficiencias serias de aprendizaje, que no pueden atenderse de forma más cercana por la superpoblación de las aulas, la existencia de materiales que "deben usarse" como retroproyectores o computadoras, pero salones que no tienen toma corrientes o no funcionan. Favorecer los procesos, atención a los emergentes y conocimiento significativo.. en aulas de 40 alumnos (con 35 asientos), estudiantes con problemas de lecto-escritura muy serios y una sociedad que hace años apunta a la automatización. Si ponemos las reglas en oposición, no podemos esperar milagros, luego exigimos resultados educativos, queremos universalización, a cualquier costo (comienza la repetición y deserción) atacamos ese problema (sufre la calidad) lo escondemos tras evaluaciones poco transparentes o como hace poco sugirió un miembro del consejo de secundaria, eliminamos las pruebas PISA "por no ser adecuadas a nuestra realidad". Hoy pedimos más y mejor educación, pero negamos presupuesto, total siempre va a haber personas dispuestas por "vocación"

Si ya lo sé, el nuevo descubrimiento de América dirán... pero realmente esto que parece tan obvio, resulta algo de lo más complicado para algunas personas, hoy por hoy en realidad lo que más se puede observar es la caída en la calidad de los estudiantes, los aumentos en los índices de repetición y deserción sumado a la falta de voluntad de parte de los jóvenes. Claro que es algo general, ya ni siquiera se ve en la televisión contenidos de calidad, las nuevas ediciones de los programas (que además en el mejor de los casos son reediciones de ideas antiguas) y en otros casos son porquerías vacías de contenido/calidad y buen gusto en la mayoría de los casos. Y los jóvenes dirán "La culpa es de los adultos" y los adultos dirán que la culpa es de los jóvenes, lo cierto es que el tiempo pasa y la situación lejos de mejorar se ve cada vez más comprometida, la consulta es ¿Cómo puede ser que nadie se de cuenta que es una forma de control? Ser iletrado es la mejor manera de ser dominado, tomemos el ejemplo de la segunda guerra mundial ¿Cómo fue capaz un tipo como Hitler, de dominar a Alemania? Bueno falta de empleo, una guerra reciente que sumío al pueblo en la pobreza, y promesas de algo mejor. Pero luego ¿Cómo fue capaz de llevarlos al límite de la locura? Fácilmente, los adoctrinó, les prohibió pensar, los avasalló en sus libertades, les bombardeó con propaganda y los llevó con engaños a la mayor estupidez posible, entrar en guerra con el mundo. Claro eso no nos va a pasar a nosotros ¿no?, .... sinceramente no lo sé, pero si veo que hay intereses creados en favorecer la falta de educación y los valores, la publicidad ya es propaganda y la clase política es un sistema perverso. Pero mientras tanto; nos morimos por Bailando por un sueño... www.denumeros.com

Que lindo concepto el de igualdad, ideal que muchas personas defienden, por el que muchos lucharon y murieron. Lástima que llegó gente que entendió el concepto pobremente (a mi entender) o que por una forma facilista de actuar decidió que la igualdad se encuentra promediando hacia abajo. A que me refiero, pues esa cuestión instalada de pensar que la mejor forma de lograr abarcar más es bajando las exigencias, no ayudando a las personas rezagadas a mejorar, sino atrasando a los otros. ¿Fundamentos? Los mas variados; que hay gente que no puede, que los niveles son muy altos, en fin cualquier excusa es suficiente para no pensar. Bueno si bien es una cultura general, aplicable a casi todos los ámbitos de la vida (porque esa forma de pensar es una forma de vida no se engañen) vamos a acotar nuestro ámbito de influencia a la educación, porque al fin y al cabo es para lo que estamos acá. Como la matemática cuesta trabajo, y el idioma español es difícil, los alumnos no llegan al nivel mínimo en las pruebas, entonces.... Que hacemos Enseñamos mas? No Enseñamos mejor No Buscamos que tengan horas de estudio? No Mejoramos los textos? No Premiamos la excelencia? No Cambiamos las pruebas por otras más fáciles? Si!!! esa si. Basados en que? en que más plata no hay, así que más horas de clase, implica más profesores, y para eso no hay. Para enseñar mejor, hay que prepararse más, y por la misma plata nadie es nabo, uno trabaja por un sueldo, no es esclavo. Ni hablar, horas de estudio implica esfuerzo por parte de los alumnos, menos playstation, menos televisión ¿Quién los va a obligar? ¿Los padres? no!!!! los padres no, ¿Los docentes? Menos, si cada vez nos respetan menos, y para colmo si uno les manda a hacer algo que no les gusta, llaman a los padres y tienes escándalo en puerta. ¿Premio a la excelencia? no, aquí se da premio a la asistencia, por lo cual tenemos las aulas abarrotadas de niños que van a no hacer nada, porque para que los padres cobren no necesitan pasar de año, precisan ir a clase. Y así se sientan y no hacen nada, y molestan y pelean y discuten, y los padres locos de felices porque no los tienen que aguantar ellos en sus casas. La solución es cambiar las pruebas por otras más fáciles, ahí no gastamos plata, no obligamos a nadie y no se nota que no saben nada. La gran solución, total; no se si sabían que en educación se calcula un estimado de 16 años para ver los resultados de un cambio o proceso, ningún gobierno va a estar 16 años así que no tienen que rendir cuentas por sus decisiones. 16 AÑOS vamos a demorar en darnos cuenta de los errores cometidos hoy. Mientras tanto la vamos "remando

En tiempos antiguos, la escritura era privilegio de unos pocos, más aún; para el uso exclusivo de quienes tenían acceso por su riqueza, a esclavos que manejaban el precioso arte de perdurar la palabra. Luego se desarrolla en civilizaciones antiguas una conciencia del potencial que radicaba en el conocimiento de un medio que tenía el poder de perdurar los pensamientos por siempre, la búsqueda de la perfección espiritual y el desarrollo del conocimiento fueron los motores que dieron inicio a la palabra escrita. Saltando aún más allá en el tiempo, pasando a la edad obscura, lo escrito continuó siendo un privilegio, aunque ahora se consideraba el conocimiento peligroso, y muchas habilidades eran consideradas heréticas, el lenguaje escrito sobrevivió siglos de penumbras de la humanidad. En la época de nuestros padres y abuelos, ya se tomaba el lenguaje escrito como una necesidad y si bien nunca dejó de ser un privilegio, ese momento en mi opinión lo convirtió en un arte, la letra en manos de personas con magia e inspiración se convirtió en sueños e imágenes de generaciones, la voz de los oprimidos, la esperanza de los olvidados. Los escritores de otras épocas que iniciaban sus armas como periodistas, narrando la realidad, llegaban a los corazones de todas las personas día a día, crecieron como poetas o escritores, regalando las obras más variadas y de mayor riqueza. Hoy la naturaleza de las comunicaciones globales, dan a conocer situaciones y realidades muy distantes otrora, pero mantienen la esperanza y los sueños de muchas almas, expectantes a un cambio en sus vidas, lejos de el cambio negativo que es posible observar, también se encuentran, como faros en la obscuridad, las voces de personas que, mediante pensamientos y un arte casi extinto, pueden hacernos volar con el pensamiento, sin la necesidad de complicados artefactos. Escribir sigue siendo un arte, simplemente que hoy tiene muchas más opciones, mucho más para llegar a los ojos de tantas almas. Se puede creer que "una imagen vale más que mil palabras" y que "las palabras abren los ojos, dan libertad, conquistan corazones y alcanzan la eternidad".

link: http://www.youtube.com/watch?v=ZflYT_TNfcs Será que poco queda ya por decir de este cantautor Uruguayo, que más que un artista se recuerda como un poeta, la protesta era su verdad, señalando la injusticia, en otros momentos, pero denunciando lo que ocurre desde siempre, mucho se dice de su vida, y mucha gente puede contar anécdotas e historias, qué razón tenía, lamento que siga teniendo razón, cambiando nombres nada más. Lamento Alfredo que siga habiendo un profundo abismo entre el rico y el obrero, porque si hay algo que toda canción de este hombre defiende y defendió era al hombre de trabajo, la persona que sangra, sueña y vive por el trabajo y para el trabajo. Yo lamento que la palabra de este hombre se pierda en la estupidez que hoy vivimos, que ser y saber ya no importa, y que el menor de nuestros problemas sea que la carne valga un dólar (si supieras hermano que ahora vale u$S 10) seguimos odiando a los vivos por los muertos, eso tampoco cambió, y la educación sigue siendo manejada por gente que sin saber nada, decide si el mejor educador puede o no ser profesor. Tu nombre lo usan y lo usarán para hacer política, pero sabés que ninuno se ocupó de hacerte un panteón en el cementerio hermano?, no; te dejaron en la fosa común de la asociación de autores del Uruguay, porque para las banderas seguís estando, para los tablados tu palabra sigue acompañando los discursos, pero para honrarte ninguno se acordó, faltaría que aquellos contra los que siempre luchaste, sean los que terminen haciéndote un monumento como el que merecés. Y si te viese Líber, el general murió mas triste que Artigas, porque le hicieron lo mismo, por poder; lo dejaron de lado, y tampoco se acuerdan de él, más que para lo que no deben. Sabés que la misma pregunta Batllista que hiciste antes hago yo hoy? porque no se anima cualquiera a andar por la calle, ya no más. Se me hace un nudo cuando escucho que "para mi la principal es la ley del que trabaja" ojalá fuera así hermano, ojalá fuera, porque ganas de trabajar no hay por acá, la verdad que no, si ahora te pagan pa' estar sentado en tu casa, sabés? "Hay razones para cualquier acomodo", ni hablar; cualquier arreglo, cualquier chanchada se puede hacer ahora, si ni la constitución respetamos, porque como dijo un sabio griego "LAS MAYORÍAS TAMBIÉN SE EQUIVOCAN", mirá vos, sabias palabras, democráticas y populares! Yo les dejo para que escuchen sus canciones, reflexionar no está de más, pensar lo que nos quería contar y aquello por lo cual luchó, le costó más de una década de exilio, cantar su verdad, le costó persecución y exilio, y siempre quiso volver, y cuando estuvo afuera nunca se olvidó de la patria, y no se fue a buscar mejores horizontes, si lo hubieran dejado se hubiese quedado. Milonga flor galponera novia fiel del payador permitile a este cantor arrimarse a tu pollera soy un trovador cualquiera y he de pedirte al cantar tratando de improvisar con tus prolijas razones que olvides otras canciones que también supe entonar. Yo he nacido en este suelo no hay mas patria para mí en este suelo crecí como mi padre y mi abuelo pero hoy estamos de duelo milonga y hasta el mas potro al ver el dolor del otro se ablanda aunque sea un momento para mi no hay sufrimiento mas grande que el de nosotros yo me pregunto si es cierto que somos todos iguales al ver a los orientales cambiando muerto por muerto para mí no hay mas entuerto que la astucia del mandón ese es malo, este es peor y aquel es bueno del todo la cosa es hallar el modo de separarnos mejor hay una cosa evidente y hay que decirlo también el que manda sabe bien como engañar a la gente el que me juzgue imprudente por hablar de estas cuestiones que analice las razones que le va a dar el que canta si vivo de mi garganta también vivo en mis canciones No se ha de esconder la mano en asuntos principales oriental entre orientales yo también soy ciudadano si me debo a mis hermanos también me debo a mi mismo y pienso que no es lo mismo la duda que la paciencia si me duele la violencia más me duele el pachequismo. si yo no tengo razón que me lo diga la gente hemos visto al presidente hablar por televisión yo lo ví en una ocasión ya casi de madrugada del pueblo no dijo nada dijo que habían unos locos que son malos pero pocos y se la tienen jurada nunca ha hablado de nosotros sino de la subversión no dice nada del peón del medianero tampoco el piensa que con la foto que le publican los diarios se asustan los adversarios el obrero el estudiante que la gente es ignorante y que el es un visionario mientras los campos se agrandan el sigue poniendo el pecho atropellando el derecho y contratando guardaespaldas si al que tiene que yugarla no le gusta el pachequismo se aumenta para el turismo la carne a 500 pesos y ha de ser también por eso que un dólar vale lo mismo. Nadie puede especular excepto los oligarcas; ellos engordan sus arcas y la gente a trabajar. Nos han obligado a odiar a los vivos por los muertos, y aunque es muy triste es muy cierto: mientras faltan hospitales, en la casona de Suárez hay piscina y helipuerto. Los que decimos que miente, al ver que nos ha mentido, somos unos mal nacidos para el señor Presidente. El que no sea consecuente con el Poder reaccionario, tiene que hacerse el otario o hacerse cómplice de él, porque firmando un papel él puede cerrar los diarios. Dice que hay Revoluciones técnicas y de verdad, pero a la Universidad le debe tres mil millones. Y dice cosas peores –más no se puede pedir–: el Gobierno va a elegir al mejor educador; si puede ser profesor Pacheco lo va a decir. Con eso del comunismo y la cuestión de la vivienda, él quiere que el Pueblo aprenda a hablar siempre de lo mismo. Pero hay un profundo abismo entre el rico y el obrero; no comparten gallinero el pollo y la comadreja. Si los muertos no se quejan por algo es que se murieron. INTERRUMPE VOZ II: * Permita que le interrumpa su digna interpretación, como cantor del montón le v’ia a hacer una pregunta: la palabra que trasunta permitamé que le insista, para usté es una conquista andar cantando esas cosas, pero amigo Zitarrosa usté ha de ser comunista. Z: Si usté mira el camellón cuando el máiz viene grelando no alcanza a ver para cuándo le llegará la sazón. Por esa misma razón, al que se sienta Frentista, el llamarlo comunista es como llamarlo amigo; no alcanza a verse el ombligo el que le falten las vistas. VOZ II: Así que usté es del “Frentiámplio” –me lo hubiera dicho antes–; la cosa es que el cuerpo aguante como aquí le dice Hilario; yo le v’ia ser alversario porque el señor Presidente, siempre de cuerpo presente y con cara de hombre malo, les van a dar tanto palo se les va a acabar el Frente. Z: Lo que usté dice es verdad, mire que yo no me engaño: ya llevamos varios años de “Pronta Seguridad”. Pero aunque no tengo edad para hablar del viejo Batlle, permítame que le ensaye una pregunta batllista, si en vez de hacerse el artista se anima a andar por la calle. VOZ II: Yo le v’ia decir por qué –mire que el hombre es muy guapo él no se va a hacer el sapo para peliar con usté. Y le v’ia decir también, si le parece mejor que él ha sido boxeador y que tiene bruta piña; mientras la gente lo riña las cosas van a andar “pior”. Z: Será porque es boxeador que gobierna al contragolpe. Mientras el Pueblo soporte los ricos viven mejor. Yo sé que ese buen señor tiene su propio gimnasio; pero hay que trotar despacio cuando el camino es fulero; nunca vi burro cuadrero ni negro de pelo lacio. VOZ II: Le v’ia hacer otra pregunta si me puede contestar –porque no me va negar: Dios los cría y ellos se juntan– La hacienda anda toda junta y eso es lo que yo le explico; por algo el juez toca pito si se comete un penal: hay que saber gobernar pa’ los pobres y los ricos. Z: Yo le voy a contestar en una forma sencilla –no me pise la gramilla que me va a hacer enojar–: hay que saber separar la arena de los guijarros. Nunca vi tirar de un carro un caballo y una vaca, ni conozco hacienda flaca que no se pueda engordar. VOZ II: Usté conversa muy bien pero no me va a decir que alguien tiene que salir a poner orden también. Porque yo lo sé muy bien, que no quieren trabajar y dispués hacen parar a todos los sendecatos; le hacen pasar malos ratos, no lo dejan gobernar. Z: No entrevere la baraja si no le parece mal. Para mí la principal es la ley del que trabaja. Mientras al pobre lo atajan para que no se amontone, a los que tienen millones, estancias, bancos y diarios, aunque sean adversarios los tratan como pichones. VOZ II: Las razones que usté dice a mí me parecen pocas. Y hasta me juego la ropa por lo que voy a decir. Para el que sabe cumplir con su deber donde cuadre, aunque los perros le ladren primero la obligación; y hay una sola razón: porque la Patria es la Madre. Z: Hay razones, como dijo, para cualquier acomodo; yo le v’ia dar a mi modo las razones que colijo: si la madre quiere al hijo no se lo encarga a la tía.; no ha de quererme la mía, –aunque yo pueda quererla–, si para que vaya a verla me manda la policía. VOZ II: Si mandar la polecía a usté le parece injusto, no se la mandan de gusto si es que usté la merecía; y le digo entoavía en eso del militar, cómo me puede explicar, ya que usté es tan “cevilista” que el candidato Frentista sea justo un General. Z: Si yo fuera presidente lo mismo que soy cantor, haría todo lo mejor para entregarle a mi gente. Si el candidato del Frente lleva galones dorados, no ha de ser ningún pecado –permítame que le diga–: nunca se olvide de ARTIGAS, el General traicionado. link: http://www.youtube.com/watch?v=Mn5dVNftIfo

Hace 15 años atrás, el principal problema que hacía que los jóvenes se distrajeran de sus estudios era la televisión. En el nuevo siglo el tema es internet y las redes sociales. Estamos maravillados con cosas como Facebook, Twitter, la internet 2.0 youtube, etc pero de estudiar nada. Al menos para este lado del continente, muchos esfuerzos se ven por parte de jóvenes Universitarios en EEUU y Europa tratando de generar ingresos con blogs y sitios web. Varios de los clientes de la empresa donde trabajo son menores de 30, emprendedores que se están forjando un camino. Varios son los casos en youtube incluso de jóvenes que con videos de noticias o tutoriales o actualidad han llegado a crear verdaderas empresas que les han generado ingresos importantes y genuinos. Pero por acá, la cosa no es así, Facebook no capacita, no educa ni te da un diploma, entretiene, nada más. Lo mas triste es que en cualquier momento me voy a pasar para el lado obscuro, voy a dejar el sitio de matemática de lado y me voy a poner con algo de ocio, todavía no se que pero el estudio se me está haciendo imposible.