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Aqui les traigo un poco de informacion y las planillas que va a usar para censar.. las pueden imprimir y ahorra tiempo a ustedes y al censor.. ¿Qué se censará? En el Censo 2010 se censan la viviendas, los hogares y las personas. Existen dos tipos de vivienda: las particulares y las colectivas. Las viviendas particulares son aquellas donde las personas viven bajo un régimen familiar (casas, departamentos, ranchos , casillas, etc). Las viviendas colectivas son aquellas donde las personas conviven bajo un régimen institucional, por ejemplo las cárceles, hospitales, geriátricos, conventos, etc. ¿Para qué se usan los datos censales? • Se utilizan como insumo básico para formular, ejecutar y evaluar las políticas sociales. • Establecer el número de representantes ante las legislaturas nacional, provincial y municipal. • Investigar en el área de las ciencias sociales y comparar datos a nivel nacional e internacional. • Cubrir la necesidad de información sobre los actores sociales y las entidades representativas. preguntas frecuentes ¿Cuándo se hace el Censo 2010? El miércoles 27 de octubre. ¿Ese día va a ser feriado? El día del Censo será feriado nacional, por lo tanto no se podrán realizar reuniones públicas y no habrá actividad comercial. La Ley 24.254/93 declara feriado nacional el día de cada año en el que se efectúe el Censo Nacional de Población y Vivienda y establece sus alcances en el artículo 2: "Quedan prohibidas hasta las veinte (20) horas del día indicado para la realización del Censo, las funciones teatrales, exhibiciones cinematográficas, competencias deportiivas y en general toda clase de espectáculos y reuniones públicas al aire libre o en recintos cubiertos. Los restaurantes, confiterías, casas de expendio de bebidas y similares, rotiserías, panaderías y en general todo comercio de venta de artículos alimenticios y de bebidas y clubes, permanecerán cerrados hasta la hora indicada.” ¿Es obligatorio responder el censo? Sí, el decreto 67/2010 establece que todos los habitantes de la Nación tienen que responder las preguntas del censo. Ver el decreto ¿Cada cuánto se hacen los censos de población? Cada diez años, tal como estipula la Constitución Nacional (Segunda parte: autoridades de la Nación, art. 47) las recomendaciones internacionales y la legislación vigente. El decreto 3110/7, reglamentario de la Ley de Estadística N° 17.622, estipula que los censos nacionales de población, familias y viviendas se realicen en los años terminados en cero, en coincidencia con las recomendaciones internacionales (Ver : Principles and Recomendations for Population and Housing Censuses. Revision 2. Statistical papers, Series M. No.67/Rev.2.United Nations, New York 2007. ISBN: 978-92-1-161505-0 , bajar este documento PDF ) ¿Cuál es el objetivo del censo? Cuantificar y caracterizar las viviendas, los hogares y la población del país en un momento determinado. A partir de sus resultados, se podrán conocer las principales características demográficas, económicas y sociales de todos los habitantes del país y sus condiciones habitacionales ¿Qué información proporciona? - La cantidad y distribución de viviendas en el territorio -Los materiales con los que están construidas las viviendas -Los servicios con que cuentan los hogares (agua, luz, gas, etc). -El número, tamaño y composición de los hogares -Características del hábitat. -La cantidad de hombres y mujeres y su edad -Lugar de nacimiento y de residencia (habitual y hace cinco años) -Cobertura previsional y de salud -Movimientos migratorios -Nivel educativo -Situación conyugal -Características de empleo de la población -Fecundidad de las mujeres -Número de viviendas colectivas, su tamaño y su tipo. -Equipamiento del hogar. -Población afrodescendiente -Personas con discapacidad -Personas descendientes o pertenecientes a pueblos originarios ¿Para qué se usan los resultados? -Orientar la implementación de políticas sociales en áreas como: educación, salud, trabajo, familia, vivienda y transporte. -Establecer el número de representantes legislativos a nivel nacional, provincial y municipal (art.45 y 47 de la Constitución Nacional-Segunda parte del capítulo 1) -Estimar la demanda de bienes y servicios a partir de los datos sobre concentración de la población y su distribución por edad y sexo, fundamentales para la industria, el comercio, las empresas y los particulares. -Instalar empresas a partir de consideraciones sobre la disponibilidad de mano de obra local. -Investigar en el área de las ciencias sociales. -Realizar comparaciones a nivel nacional e internacional. -Ser la base a partir de la cual se realizan las proyecciones de población ¿Cúal es el decreto que ordena la realización del Censo? El Decreto N° 67 de enero de 2010 ordena el levantamiento del Censo Nacional de Población, Hogares y Viviendas en el territorio nacional el 27 de octubre de 2010. Por medio de este decreto, se establecen además los responsables de la estructura censal y sus funciones: El Consejo Superior del Censo 2010 tendrá a su cargo la coordinación entre los organismos nacionales y provinciales para la movilización de los recursos humanos y materiales involucrados en el censo Estará presidido por el Ministro de Economía y Finanzas Públicas e integrado por funcionarios de la Jefatura de Gabinete de Ministros y de todos los Ministerios del Poder Ejecutivo Nacional. El INDEC estará a cargo de la Secretaría Ejecutiva. El Comité Operativo tiene la función de hacer efectivas las políticas fijadas por el Consejo Superior. Está presidido por la Dirección del INDEC El INDEC tendrá a su cargo el diseño metodológico, la planificación, organización, implementación, supervisión y evaluación de todas las etapas del operativo censal Las provincias serán responsables de ejecutar el relevamiento en sus respectivas jurisdicciones. ¿Cómo será el operativo? El día del Censo, más de 600.000 censistas recorrerán todo el país para censar a las personas que pasaron la noche del 26 al 27 de octubre en la vivienda, independientemente de que residan allí. ¿A qué hora pasa el censista? El censista pasará a partir de las 8 de la mañana. ¿Qué preguntas me van a hacer? Este censo combina dos cuestionarios: el básico y el ampliado. Como es un censo con muestra, a algunos hogares les tocará responder el cuestionario básico y a otros, el ampliado. El cuestionario básico (con menos preguntas) se aplica a la mayor parte de la población y el cuestionario ampliado, se aplica sólo a una muestra. El cuestionario básico contiene las preguntas necesarias para el cálculo de los principales indicadores sociodemográficos habitualmente utilizados en nuestro país para la toma de decisiones: -Tipo y características de la vivienda -Servicios e infraestructura del hogar -Equipamiento del hogar -Sexo y edad -Nacionalidad -Educación -Uso de computadora -Empleo El cuestionario ampliado incluye todas las preguntas del cuestionario básico ya mencionadas, con el agregado de más preguntas sobre los siguientes temas: -Personas descendientes o pertenecientes a pueblos originarios -Población afrodescendiente -Discapacidad -Migraciones -Cobertura de salud -Situación conyugal -Situación previsional -Fecundidad -Características de la ocupación El cuestionario básico se aplica a la mayor parte de la población que vive en localidades de más de 50.000 habitantes. El cuestionario ampliado se aplica a una muestra de la población en las localidades de 50.000 habitantes y más, y con cobertura total para las localidades de menos de 50.000 habitantes. El resultado de la muestra hace posible estimar la información para el conjunto total de la población. ¿Cuántas preguntas me van a hacer? El cuestionario básico contiene 35 preguntas: 9 referidas a la vivienda y al hogar; y 16 referidas a cada uno de los integrantes del hogar. El cuestionario ampliado tiene 67 preguntas en total: 28 referidas a la vivienda y al hogar; 39 referidas a cada uno de los integrantes del hogar. ¿Cuánto dura la entrevista? La entrevista del Cuestionario Ampliado tiene una duración aproximada de 20 minutos; la del Cuestionario Básico, de 11 minutos. ¿Quiénes serán los censistas? Los censistas serán personas capacitadas para llevar adelante el relevamiento censal. Tendrán una credencial que los identifica. Tradicionalmente nuestro país relevó los censos de población con personal de la estructura educativa. En las jurisdicciones donde el personal docente no fuera suficiente, se convocará a estructuras de personal pertenecientes a otros organismos públicos nacionales, provinciales o municipales. También se podrá recurrir a personas voluntarias que cumplan con los requisitos para desempeñarse como censistas. ¿Hay que esperar al censista en casa? Sí, esto garantiza mejores resultados. El día del censo será feriado nacional, para asegurar que todos podamos estar en nuestras viviendas. Si usted debe salir de su casa, asegúrese de que en todo momento haya alguien que pueda responder las preguntas del censista. ¿Cómo identifico al censista? Los censistas tendrán una credencial que los identifica, con el nombre, apellido, firma y sello autorizante. Usted debe pedírsela cuando lo visiten. ¿Es necesario que el censista ingrese a mi hogar para completar el cuestionario censal? No es necesario. Puede responder todas las preguntas desde la puerta de la vivienda. ¿La persona que vive conmigo puede responder por mí, en caso de que tenga que ausentarme por algún motivo? Sí, la entrevista puede ser respondida por la persona con quien comparte el hogar. ¿Cómo se determina quién es el jefe de hogar? El jefe de hogar lo determinan las personas que viven allí. Es una figura que sólo se utiliza para determinar la relación de parentesco que tienen las demás personas que comparten el hogar. ¿Los bebés y ancianos también se censan? Sí, todas las personas incluyendo a los bebés recién nacidos se censan. ¿Cuándo van a estar disponibles los resultados? Resultados provisionales (total de población por sexo): 20 de diciembre de 2010 Resultados generales (cuestionario básico): 20 de junio de 2011 Resultados generales (cuestionario ampliado): 15 de diciembre de 2011 ¿Las respuestas son confidenciales? La información que se suministra es totalmente confidencial. Según lo determina la Ley de Esatdística 17622/68, el INDEC brinda los datos en forma agrupada de forma tal que no puedan individualizarse las respuestas. Para responder el cuestionario, no hace falta dar el apellido ni el DNI, sólo el nombre. ¿Qué hay que hacer el día del censo? La población debe estar atenta a que pase el censista. Cuando llegue a su puerta, verifique su credencial y responda sus preguntas. El censista preguntará por las personas que pasaron la noche del 26 al 27 de octubre, en cada hogar, independientemente que vivan en forma habitual allí o no. ¿Tengo que presentar el documento al censista? No hace falta presentar el documento para responder el censo. Sólo le pedirán su nombre. Las respuestas son confidenciales. ¿Es necesario dar mi apellido? No, sólo el nombre de pila basta para identificar a la persona. ¿Dónde se censan las personas que se encuentran fuera de la ciudad, pero dentro del territorio nacional trabajando o estudiando ? Las personas que se encuentren dentro de la República Argentina serán censadas en el lugar donde pasaron la noche anterior al día del censo. ¿Dónde se censan los que viven o se encuentran en el extranjero? Las personas que se encuentren fuera del territorio nacional y no hayan pasado la noche del martes al miércoles en Argentina no serán censados. ¿Los comercios como los shoppings, kioscos, etc., deben estar cerrados el día del censo? Sí, es un día que se declara feriado con el fin de que las personas puedan permanecer en sus casas y recibir al censista. ¿Cómo se censan las personas que están en tránsito como los trabajadores de transportes públicos y las personas que están de guardia en los hospitales? Las personas que al momento del censo están en tránsito y viven solas, se deberán acercar a la escuela más próxima para censarse. En cambio, las personas que prestan servicio en hospitales o realizan algún tipo de guardia y también viven solas, lo harán con el censista que visita esa vivienda colectiva. ¿Los turistas también tienen que ser censados? Sí, los turistas deben ser censados ya que el censo de hecho es como una foto instantánea de la República. ¿Se censan las personas que viven en los consulados extranjeros? No, las personas que viven en los consulados extranjeros son considerados habitantes de ese país. ¿Cómo se censa la gente que pasó la noche del 26 al 27 de octubre viajando en avión? Si viaja hacia la Argentina, se lo censará donde se encuentre al momento del censo. Si viaja fuera de Argentina, no se censa. Si viaja entre provincias, se lo censa donde se encuentre al momento del censo. Lo importante, es que sea censado una sola vez de modo de no duplicar la información.

El nudo simple: El gran clásico de los nudos de corbata. Es el nudo más utilizado. Es fácil de hacer y de deshacer. Es perfecto para la mayoría de las corbatas y para casi todos los cuellos de camisa. Finalmente, para tener éxito al hacer el nudo simple, es necesario que: -el nudo esté en armonía con el cuello de la camisa. No debe quedar ni muy disimulado, ni muy alejado del cuello. -la parte más ancha de la corbata (justo antes de "la punta más ancha" se sitúa a nivel del cinturón. El doble simple es parecido al nudo simple; lo que los diferencia es un segundo pase, un segundo en enrollamiento. Este nudo es ideal para los hombres de pequeña estatura. Es perfecto para los cuellos italianos y las corbatas un poco finas. Es fácil y rápido de hacer. El nudo Windsor, que el duque de Windsor puso de moda, es un nudo con un encanto muy inglés. Es voluminoso, por lo que se lleva con cuellos muy separados (cuellos italianos, por ejemplo) y corbatas muy finas. Para estar bien hecho, el nudo debe ser perfectamente simétrico. Es bastante complicado de realizar. El medio Windsor es menos grueso y más fácil de hacer que el Windsor. Es ideal para las corbatas estrechas, las sedas finas y los cuellos abiertos. El nudo pequeño, como su nombre indica, es pequeño y conviene por lo tanto a las corbatas gruesas (de seda tejida por ejemplo) y a los cuellos ajustados. Cuidado, no olvide dar la vuelta 180º a una parte de la corbata (ver el esquema de aquí abajo). Este nudo es muy fácil de realizar. El nudo cruzado, utilizado con corbatas finas, es un nudo muy elegante pero bastante complicado de armar. fuente:http://www.nudo-de-corbata.com.. Si, lo se... estoy al pedo... pero esta bueno para probar con otros nudos y no quedarse siempre con el mismo...bue... que se yo....saludos

Viendo post de nostalgia me acorde de mi primera compu.. una tk85.. Mi juego preferido era el tkman.. un pacman distinto.. Recuerdo cargar los juegos poniendo el cable de mic en la radio y pasar el cassette.. eso si.. tenia que poner el volume a 10... eso ni idea por que.... pero hacia un ruido como a fax.. y se cargaba.. y a jugar.. otra opcion era escribir el programa..... eran paginas y paginas.. y mas vale que no te equivoques porque no andaba.. y ahora puteo con mi compu nueva... que lo pario!!!!

Si eres de las personas que les gusta tener abiertas múltiples cuentas de MSN sin tener que instalar algún parche como el tan usado Polygamy o a-patch que entre tantas opciones es esta una de ellas les dejo este truco para poder hacerlo como ya mencione sin necesidad de instalar nada simplemente es editar el registro. Inicio -> Ejecutar.. ponen “regedit” (sin comillas) y dan enter Ingresan a HKEY_LOCAL_MACHINE > SOFTWARE > Microsoft > Windows Live. En la opcion “Messenger” verán varias claves, deben agregar una nueva del tipo DWORD (para esto botón derecho en el espacio vacío) Luego de crearla le hacen clic y le cambian el nombre por “MultipleInstances” y cambian el valor a 1 Debera de quedarles igual que en esta imagen Fuente:http://cosasinteresantes.org/index.php?/multisesion-para-msn-sin-parches.html

Cronologia de los inventos.. si es que tenes buena vista... La palabra "inventor" viene del verbo latino invenire, invent-, encontrar.(Ver el apartado personalidad creativa en el artículo Inventiva). La frase "la necesidad es la madre de la invención", discute que esencialmente, la carencia de recursos conduce a la invención, mientras que un escuela del pensamiento opuesta argumenta que solo con un exceso de recursos se obtienen estos resultados. Sin embargo, actualmente no se puede entender el proceso inventivo simplemente por la referencia a una u otra de estas perspectivas. En términos generales si bien la inventiva responde usualmente a una necesidad, no es descartable que de un ambiente rico en recursos surjan nuevas experiencias que generen invenciones. ( wikipedia ) Quien invento cada cosa... Inventos del siglo XX LAVADORA (1901) La primera lavadora eléctrica apareció en 1901, gracias a Alva Fisher, aplicando un motor hizo girar un tambor incluyendo agua y jabones. El uso de la lavadora se popularizó cuando la electricidad se convirtió en un servicio de uso común. Algunos modelos actuales dejan la ropa lavada y seca poseen programadores de tiempo y sensores que controlan la velocidad y temperatura el consumo. ASPIRADORA (1901) En 1901 se produjo una aspiradora que necesitaba a dos personas para funcionar: una movía un fuelle para hacer el vacío para absorber el polvo y otra movia el aparato por el suelo. En 1908 William Hoover diseñó las primeras aspiradoras eléctricas que, en un principio, fueron usadas sólo en las industrias. Años después, llegarian a las casas. TRACTOR (1907) El tractor significó para el campo el ingreso a la era moderna. Con el uso de ésta máquina se consiguio hacer posible, en pocas tiempo, el trabajo de varios días. En 1907 Henry Ford empezó a fabricar tractores en serie con piezas de automoviles, a los que llamo Fordsons, tuvieron gran éxito y fueron exportados a Europa después de la Segunda Guerra Mundial. LA CREMALLERA (1912) El funcionamiento de la cremallera aunque nos parezca algo muy sencillo, no lo fue al principio, las primeras producciones de cierres estaban muy alejadas de lo que son ahora. En 1912 Gideon Sundback perfeccionó este invento y lo lanzó al mercado un año después. Hoy existen infinidad de modelos sobre todo para la industria textil para pantalones, cazadoras, botas. BOMBILLAS Exactamente no se puede hablar del inventor ni del momento exacto del descubrimiento de la bombilla o foco. En los primeros años se utilizaron como filamentos, unas tiras de papel carbonizado, las cuales no duraban mucho. En 1913 el estadounidense Irving Langmuir metio dentro de las bombillas nitrógeno y argón para hacer más lenta la evaporación. En 1934 se empezó a utilizar el filamento doblemente enrollado que dio origen a las bombillas actuales de las cuales existen muchisimos modelos y formas. RADAR (1931) Guillermo Marconi dijo en 1922 que se podrían detectar buques cuando hay mala visibilidad. Esta idea fue desarrollada en 1931 construyendo un equipo para enviar impulsos de radio detectores de barcos. El primer radar se instaló en Normandia, en un barco francés, para localizar la presencia de icebergs. GRABADORA (1935) En 1935 las empresas AEG Telefunken y la I.G. Farben construyeron una banda plástica cubierta de una película magnética. La grabadora tuvo sus orígenes en el magnetófono, y se empezó a usar en Alemania. Después de la Segunda Guerra Mundial se extendio por europa y america perfeccionando estos aparatos convirtiendolos en grabadoras comerciales. CALEFACCION (1937) En 1937, en Estados Unidos, se inició la venta de calentadores de aire, dando aire a una resistencia electrica caliente. Despues el sistema se aplico en un circuito de agua cerrado la cual circulaba interiormente aplicando calor en un punto (caldera) bien sea con gas, leña, electricidad, carbon, etc...De enorme utilidad en los países en donde las temperaturas bajan a grados extremos, la calefacción ha pasado por varias etapas desde su creaci BOLIGRAFO (1940) El boligrafo moderno, práctico, desechable y de poco costo, fue inventado en 1940, por el húngaro Ladislao Josef Biro y el químico Georg Biro, ante la necesidad de crear un bolígrafo eficiente, ya que existían las plumas estilográficas que aparecieron en el siglo XIX, pero que su tinta tendía a espesarse. Los materiales con que son fabricados los boligrafos van desde el plástico hasta el oro. MICROONDAS (1945) El 8 de octubre de 1945 el norteamericano Percy Le Baron Spencer, patentó un aparato que se convertiría en el horno de microondas. La empresa Raytheon desarrolló un programa de aplicación en cocinas del microondas, del que resultó un aparato para la cocción, el Radarange, que era grande y pesado, y que se uso en hospitales y comedores militares. En 1967 se empezaron a fabricar los primeros hornos de uso doméstico. VIDEOCASSETTE (1951) La primera grabación en video se realizó en 1951, años después la firma RCA construyó el magnetoscopio. En 1956 la empresa 3M Scotch vendio la primera banda de video. Finalmente surgieron los formatos de video para el público. En 1975 la empresa Sony lanzó al mercado el Beta-max, después la enpresa JVC dio a conocer el VHS. SATELITE ARTIFICIAL (1957) La ex Unión Soviética en 1957, lanzó con un cohete el primer satélite artificial, Sputnik 1. Estados unidos no tardo en enviar el suyo hoy dia hay cientos orbitando la tierra para diferentes fines; meteorologicos, militares, para telefonia, television, observacion, etc... TREN ALTA VELOCIDAD(1974) Cuando en 1974 se inauguró en Japón la línea del Nuevo Tokaido, sus trenes que alcanzaban una velocidad de 200 kilómetros por hora, se convirtieron en los más rápidos del mundo. En 1970 Francia empezó a desarrollar un nuevo proyecto de un tren con capacidad de alcanzar los 370 kilómetros por hora. En 1971 se empezaron a fabricar trenes de sustentación magnética, que impusieron el récord mundial de velocidad al alcanzar los 412.6 kilómetros por hora. ORDENADOR En el mes de febrero de 1946 quedaba concluida la construcción del ENIAC, el que se considera el primer ordenador electrónico de la historia.Con un corazón de válvulas, el ENIAC efectuaba en un segundo 5.000 sumas y 300multiplicaciones. A partir de él, la evolución de las calculadoras electrónicas adquirió un ritmo cada vez más acelerado. Miniaturización de componentes. La velocidad de los grandes ordenadores científicos se duplica cada dos años y unsuperordenador actual es siete millones de veces más rápido que el ENIAC. DISCOS COMPACTOS (1979) A los discos de goma laca les siguieron los LP?s. Un gran avance en este terreno se dio en 1979, cuando las empresas Philips y Sony desarrollaron discos compactos. El reciente digital Versalite Disc probablemente sustituya al CD. El DVD comprende diferentes modelos acordes a sus necesidades específicas de audio, video, ROM. RAM. FAX (1980) A principios de este siglo el alemán Arthur Korn tuvo la idea que sirvió de base para el desarrollo del fax, pero fue hasta 1980 cuando este aparato se fabricó. Korn ideó un proceso llamado telefotografía, mediante el cual una imagen o una página podían ser captados por una señal enviada a través de un cable. Hacia 1980 las compañías RCA, Sharp y Xerox se dieron a la tarea de perfeccionar el fax, aparato que ha simplificado el trabajo de empresas. CORAZON ARTIFICIAL (1982) En 1982 al dentista jubilado, Barney Clark, se le implantó, en vez de corazón, un órgano mecánico hecho de plástico y metal, que fue conocido como Jarvik-7, nombrado así en honor a su inventor, Robert Jarvik. TELEFONO MOVILES (1983) El concepto de una red de radio celular se inventó en 1947 en los laboratorios Bell, pero fue en 1983 cuando se fabricaron los primeros equipos. En nuestros días la tecnología inalámbrica y la miniaturización han abierto un nuevo camino para los teléfonos moviles al posibilitar la comunicación entre dos lugares distantes de la tierra en forma rápida y accesible.

A continuación, presentamos una cronología de eventos en los que se pueden rastrear el juego de estos tres ejes en distintos momentos de discusión de la cuestión de las Islas Malvinas. La cronología fue elaborada en base a un documento disponible en la página web oficial de la Cancillería argentina y, por lo tanto, contiene fundamentalmente los aspectos relevantes para el reclamo diplomático argentino. Los acontecimientos han sido agrupados en distintas etapas o momentos para facilitar la comprensión del significado de los acontecimientos en su contexto histórico. 1493 El Papa Alejandro VI dicta la bula Inter Caetera, en la que reconoce los derechos de la monarquía española sobre los territorios recientemente “descubiertos”. 1494 España y Portugal firman el Tratado de Tordesillas, en el que fijan de común acuerdo un límite a las posesiones de cada una en los territorios por descubrir. 1764-1774 Francia (1764), Inglaterra (1765) y España (1767) establecen poblaciones en las Islas Malvinas. España, que había designado un gobernador, logra el reconocimiento de sus derechos adquiridos mediante bulas y tratados anteriores y desde 1774 es la única potencia con presencia en el archipiélago. (mapa de las Islas Malvinas de 1794 compartidas Ingleses y Españoles) 1790 El Tratado de San Lorenzo del Escorial reconoce los derechos de España sobre las costas, mares e islas adyacentes de América del Sur. 1820 Toma de posesión en nombre de las Provincias Unidas del Río de la Plata. 1825 Gran Bretaña y las Provincias Unidas firman un Tratado de Amistad, Comercio y Navegación. En este tratado, los representantes diplomáticos del Reino Unido no introdujeron reservas respecto a la jurisdicción sobre las Islas Malvinas, es decir, no objetaron el territorio que las Provincias Unidas reclamaban desde 1820. 1829 El gobierno de Buenos Aires crea la Comandancia Política y Militar de las Islas Malvinas. 1831 Tras la captura por parte del Comandante Militar de las islas de un buque de bandera norteamericana acusado de cazar ilegalmente, un navío de guerra del mismo origen ataca Puerto Soledad. ( distancia a diferentes puntos de argentina) 1833 Un buque británico invade las islas iiiy expulsa al gobernador, poniendo fin a la potestad de controlar la navegación y la caza marina ejercida por el gobierno de Buenos Aires. El representante diplomático de la Confederación Argentina ante la corte británica, Manuel Moreno, presenta una protesta formal. 1841 Gran Bretaña nombra el primer gobernador de las Islas Malvinas. 1884 El canciller argentino –y futuro presidente– Victorino de la Plaza, propone someter el diferendo sobre las Islas Malvinas a un arbitraje internacional, como ocurrió por entonces con disputas territoriales con países limítrofes. Gran Bretaña rechaza la propuesta. 1908 Gran Bretaña incorpora las Islas Georgias del sur, Orcadas del Sur, Sandwich del Sur, Shetland del Sur y la Tierra de Graham en territorio antártico como “dependencias de la colonia” de las Islas Malvinas. El canciller argentino Estanislao Zeballos, instruye a los representantes diplomáticos argentinos para que extiendan las protestas por la ocupación de las Malvinas a esos territorios. 1945 Al crearse la Organización de las Naciones Unidas, la Argentina plantea desde el comienzo su reserva respecto del caso de las Islas Malvinas y otros archipiélagos del Atlántico Sur y su inclusión en los mecanismos de descolonización por parte de Gran Bretaña. 1960 Entra en vigor el Tratado Antárticoiv, lo que se suspende la controversia sobre las Islas Orcadas del Sur, Shetland del Sur y la Tierra de Graham. 1960 La Asamblea General de las Naciones Unidas aprueba la Resolución 1541 (XV) “Declaración sobre la concesión de la independencia a los países y pueblos coloniales”. Allí quedan establecidos dos principios para el proceso de descolonización: el de autodeterminación y el de integridad territorial. Desde entonces, la Argentina sostiene que este último debe ser prioritario en el caso de las Islas Malvinas. 1965 La Asamblea General de las Naciones Unidas aprueba, en base a la presentación y las gestiones de los representante argentinos José María Ruda y Lucio García del Solar, la Resolución 2065 (XX) instando a los gobiernos británico y argentino a establecer negociaciones bilaterales en torno a la cuestión de las Islas Malvinas, Georgias del Sur y Sandwich del Sur. Esta resolución fue un gran logro en la historia de los reclamos argentinos por las Islas Malvinas pues reconoció que existía un conflicto previo a toda iniciativa de descolonización. Al mismo tiempo, estableció que las negociaciones bilaterales eran una vía necesaria para la resolución de la cuestión y que, consecuentemente, ésta no podía ser decidida por un organismo ajeno a las partes de la disputa. 1966 Se inician las negociaciones bilaterales. 1968 Se proyecta un Memorándum de Entendimiento que incluía el planteo de la discusión de la soberanía, pero es finalmente rechazado por Gran Bretaña. 1970-1972 Se inician unas “Conversaciones Especiales” sobre cuestiones de comunicación, que en 1971 resultan en una Declaración Conjunta* sobre comunicaciones entre las Islas Malvinas y el territorio continental argentino. En el marco de esos acuerdos, se construye un aeródromo y se inicia una conexión por vía aérea a cargo de la empresa argentina Líneas Aéreas del Estado (LADE), la instalación de estaciones de servicio abastecidas por YPF y mecanismos de cooperación educativa que permitieron que jóvenes malvinenses fueran becados a estudiar a escuelas de la Patagonia argentina. 1973 La Asamblea General de las Naciones Unidas aprueba la Resolución 3160 (XXVIII) en la que se reconocen “los continuos esfuerzos realizados por el gobierno argentino” y se declara “la necesidad de que se aceleren las negociaciones previstas en la Resolución 2065 (XX) [...] para arribar a una solución pacífica de la disputa de soberanía existente”. 1976 La Asamblea General de las Naciones Unidas aprueba la Resolución 31/49 (XXXI) reconociendo nuevamente los "continuos esfuerzos" argentinos para "facilitar el proceso de descolonización y promover el bienestar de la población de las Islas", solicitando a ambos gobiernos acelerar " las negociaciones relativas a la disputa sobre soberanía, según se pide en las Resoluciones 2065 (XX) y 3160 (XXVIII)", e instándolos a "que se abstengan de adoptar decisiones que entrañen la introducción de modificaciones unilaterales en la situación mientras las Islas están atravesando por el proceso recomendado en las resoluciones" mencionadas. 1977 Ambos estados realizan una Declaración Conjunta que establece un marco para discutir “futuras relaciones políticas incluyendo soberanía, con relación a las Islas Malvinas, las Georgias del Sur y las Sandwich del Sur y la cooperación económica con respecto a dichos territorios en particular y al Atlántico Sudoccidental en general”. Las negociaciones, sin embargo, no registran avances significativos en el plano de la cuestión de la soberanía sobre las islas. 1982 La dictadura militar que ocupa el poder en la Argentina lanza un plan ofensivo para ocupar las Islas, que resulta en el desembarco en las Islas Malvinas el 2 de abril. El episodio desencadena el conflicto armado del Atlántico Sur que se extiende hasta la rendición argentina el 14 de junio. 1982-1989 Se mantiene la ruptura de relaciones diplomáticas y consulares entre la Argentina y el Reino Unido. En noviembre de 1982 la Asamblea General de las Naciones Unidas aprueba la Resolución 37/9, recordando las resoluciones 2065 (XX) y 3160 (XXVIII) e instando a ambas partes a reanudar negociaciones bilaterales luego del conflicto armado. En los años siguientes y hasta la reanudación de relaciones entre ambos estados, se aprueban varias resoluciones sobre la cuestión de las Islas Malvinas. Desde 1982, la Organización de los Estados Americanosv (OEA) ha aprobado anualmente resoluciones y declaraciones instando a las negociaciones bilaterales. 1986 Gran Bretaña establece unilateralmente una Zona de Exclusión Económica en torno a las Islas Malvinas. 1989-1990 En 1989 la Argentina y el Reino Unido reanudan relaciones consulares y, al año siguiente, relaciones diplomáticas. 1991-1995 Se realizan algunas negociaciones tendientes a desarrollar una política conjunta sobre explotación económica en una parte de los mares y la plataforma marítima en litigio. 1994 Se sanciona la reforma de la Constitución Nacional que incorpora la Disposición Transitoria Primera que expresa: “La Nación Argentina ratifica su legítima e imprescriptible soberanía sobre las Islas Malvinas, Georgias del Sur y Sandwich del Sur y los espacios marítimos e insulares correspondientes, por ser parte integrante del territorio nacional. La recuperación de dichos territorios y el ejercicio pleno de la soberanía, respetando el modo de vida de sus habitantes y conforme a los principios del Derecho Internacional, constituyen un objetivo permanente e irrenunciable del pueblo argentino.” 1996 Gran Bretaña concede unilateralmente licencias de exploración petrolífera en el sector marítimo al norte de las Islas. 2000-2012 Numerosos organismos y reuniones multilaterales en los que participa la Argentina, especialmente los integrados por países de América Latina y el Caribe, han aprobado numerosas resoluciones y declaraciones en apoyo de la posición argentina. 2010 Licenciatarias británicas instalan una plataforma de extracción de petróleo al norte de las Islas Malvinas. La Argentina establece la necesidad de autorización previa para que embarcaciones con destino a las Islas Malvinas atraviesen sus aguas jurisdiccionales. Posteriormente, la Unión de Naciones Suramericanas (UNASUR) y del Mercado Común del Sur (MERCOSUR) resuelven prohibir el ingreso a sus puertos de embarcaciones con bandera de las Islas Malvinas.

Contenidos • El desarrollo de la marcha • ¿Cuándo empezará a caminar? • ¿Cómo se desarrolla la marcha? • ¿Qué es lo que pasa después? • ¿Cómo puedo estimularlo? • ¿Cuándo debería preocuparme? El desarrollo de la marcha A lo largo del primer año de vida el bebé se prepara día a día para lanzarse a la conquista del nuevo mundo que lo rodea, observando y midiendo atentamente el espacio que lo circunda y fortaleciendo y tonificando sus músculos. ¿Cuándo empezará a caminar? Cómo habíamos dicho anteriormente, a lo largo del primer año de vida tu bebé desarrollará la fortaleza muscular y coordinación necesaria para comenzar a caminar. Primero aprenderá a darse vuelta, reptar, sentarse y gatear, y luego de los 8 meses aprenderá a pararse y a mantenerse de pie por más tiempo. Desde entonces y cuando adquiera más confianza y equilibrio podrá comenzar a dar sus primeros pasos en cualquier momento. En líneas generales los bebés dan sus primeros pasos entre los 9 y 12 meses y caminan correctamente cuando cumplen los 14 ó 15 meses. Sin embargo algunos pueden demorarse hasta los 16 ó 17 sin que esto signifique un retraso en su desarrollo. ¿Cómo se desarrolla la marcha? Al nacer, las piernas de tu bebé no son los suficientemente fuertes como para sostener su cuerpo, sin embargo el recién nacido posee el "reflejo de la marcha". Puedes comprobarlo si lo sostienes por debajo de las axilas y lo pones con los pies apoyados sobre una superficie dura. Verás que dará unos cuantos pasos que le permiten avanzar. Este reflejo desaparecerá luego de los 2 meses y no podrá caminar más hasta más adelante, luego de un largo aprendizaje. A los 5 meses comenzará a flexionar sus piernas de arriba hacia abajo si lo colocas sobre tus muslos, fortaleciendo de esta forma sus músculos durante los próximos 2 meses, mientras continúa desarrollando y perfeccionando otras habilidades como darse vuelta, sentarse y gatear. A los 8 meses tu bebé tratará de incorporarse y mantenerse parado con la ayuda de algún mueble. Luego de un par de semanas comenzará a desplazarse moviéndose de un mueble a otro, como también podría ser capaz de mantenerse parado sin apoyo. Desde este momento tu bebé puede dar sus primeros pasos con la ayuda de un adulto o levantar un objeto del piso mientras está parado. Es muy importante en este período estar muy atento a los objetos que pueda alcanzar para evitar accidentes. A los 9 ó 10 meses tu bebé aprenderá a doblar sus rodillas y a sentarse desde la posición de pie. Este es un gran logro ya que se requiere suficiente fuerza y equilibrio en las piernas para lograrlo. Probablemente a los 11 meses tu bebé podrá agacharse, sentarse en cuclillas o tal vez caminar si lo sostienes de la mano, aunque no se atreverá a dar sus primeros pasos por sí solo hasta dentro de algunas semanas más. Los primeros pasos suelen darlos en puntas de pie y con los pies apuntando hacia afuera. Y ya hacia los 13 meses la mayoría de los bebés comienzan a caminar solos, mientras que otros pueden demorarse más y seguirán perfeccionado el desplazarse con la ayuda de un mueble durante algunos meses. Esto dependerá de su valentía, su voluntad y de la fortaleza y el tono muscular que tenga. Los primeros pasos serán inestables, torpes, con las piernas separadas y si no se sabe poner de cuclillas se dejará caer o se sentará para frenarse luego de dos o tres pasos. Luego de 15 días el bebé se sentirá más seguro y podrá dar sus pasos verdaderos, llenos de soltura y coordinación. ¿Qué es lo que pasa después? Luego de haber logrado este gran paso hacia su independencia el niño comenzará a mejorar y perfeccionar su movilidad de forma precisa. A continuación te explicamos cómo lo hará: • A los 14 meses El niño ya es capaz de pararse solito. Puede ponerse en cuclillas, volver a pararse y tal vez caminar hacia atrás. • A los 15 meses El niño ya es un buen caminante y disfruta jugar con sus juguetes mientas camina por todos lados. • A los 16 meses El niño sentirá curiosidad de subir y bajar escaleras aunque tal vez no se anime a hacerlo solito hasta dentro de algunos meses más. Recuerda de mantener las escaleras protegidas con puertas porque en su afán de investigar nuevos horizontes puede sufrir caídas peligrosas. • A los 18 meses El niño desarrolla perfectamente la marcha. Le gustará subirse y trepar sobre los muebles como también subir escaleras. También puede intentar patear una pelota o bailar al ritmo de la música • A los 25 ó 26 meses Los pasos del niño son más rápidos y como los adultos utilizará todo el pie para caminar, desde el talón hasta el dedo gordo. También seguramente comenzará a saltar si perder el equilibrio. • A los 3 años Todos los movimientos básicos pasarán a segundo plano y los realizará naturalmente. Tendrá la suficiente destreza para caminar, pararse, correr, saltar aunque algunas habilidades como caminar en puntas de pie puede requerirle más esfuerzo y concentración. ¿Cómo puedo estimularlo? Como mamá tienes el rol de acompañar a tu bebé en todas las etapas de su crecimiento y ayudarlo a que las logre "sin obligarlo". La marcha no es la excepción y puedes seguir los siguientes consejos para estimularlo correctamente: • Para sentarse luego de haberse parado Cuando tu bebé aprenda a pararse puedes ayudarlo para que se de cuenta como volver hacia abajo. Si ves que se queda inmóvil y llora no lo levantes, sino indícale cómo debe flexionar sus rodillas para sentarse de nuevo. • Para caminar Para alentarlo a caminar y que a la vez tome confianza debes colocarte frente a él, de rodillas o parada, y sostener sus manos con las tuyas tratando que vaya hacia ti. Una vez que lo haya practicado bien puedes darle sólo una mano y alternarlas para no cansarle el mismo brazo. • Para mantener el equilibrio Puedes ayudarlo a mantener su equilibrio si lo dejas parado, con los pies descalzos y apoyados en el suelo, te colocas por detrás de él y suavemente lo empujas con tus manos de izquierda a derecha y viceversa. • Para su seguridad y aprendizaje Asegúrate siempre de que el lugar donde camine sea seguro y libre de muchos obstáculos para facilitar su marcha y nunca dejes a tu bebé sin supervisión durante esta etapa. También debes evitar el uso de zapatos, que le impedirán reconocer la superficie por donde se desplaza. ¿Cuándo debería preocuparme? Si notas un retraso significante en tu bebé o tienes dudas sobre su desarrollo debes consultar al pediatra, pero recuerda que muchos bebés tienen un ritmo más lento, como por ejemplo los bebés prematuros, que desarrollarán sus habilidades más tarde que los que nacieron a término. Bue.. este ya camina.. me parece..

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Hola taringueros .. hoy a la tarde hice esta tarta de ricota y les saque unas fotos para que les sea mas facil si algun dia la quieren hacer.. A esta tarta la hice mitad con canela por arriba y la otra mitad solo con azucar Empecemos con la foto receta.. INGREDIENTES.. PARA LA MASA AZUCAR 120 HARINA 375 HUEVO 1 RALLADURA DE LIMON 2 CUCHARADITAS DE POLVO DE HORNEAR MANTECA 175 INGREDIENTES PARA EL RELLENO AZUCAR 125 GR. HARINA 1 CUCHARADA RICOTA 500 GR. HUEVOS 3 PARA LA CUBIERTA... AZUCAR MEZCLADA CON CANELA.. CANTiDAD A GUSTO.. O SIMPLEMENTE AZUCAR,., EN UN BOLWL PONER EL AZUCAR LA HARINA Y EL POLVO DE HORNEAR MEZCLAR BIEN TODO CUANDO ESTE BIEN MEZCALDO PONERLE LA MANTECA CORTAR LA MANTECA Y EMPEZAR A PISARLA MIETRAS SE ESTA PISANDO LA MANTECA, AGREGARLE 1 HUEVO Y SEGUIR PISANDO TODO ACA LE PUSE LA RALLADURA DE MEDIO LIMON.. SE VAN A DAR CUANTA QUE YA ESTA LA MASA.. CUANDO QUEDE TODO CON GRUMITOS.. OJO!!! NO ES UNA MASA COMUN.. ES UNA MASA DE GRUMOS.. NO HAY QUE UNIR!!! QUEDA ASI. CUANDO YA TENEMOS LA MASA DE GRUMOS.. RESERVAMOS Y NOS VAMOS A HACER RELLENO El Relleno PONEMOS EN OTRO BOWL LOS HUEVOS., LA RICOTA EL AZUCAR Y LA HARINA VAMOS MEZCLANDO BIEN TODO HASTA QUE LES QUEDE ASI.. TODO BIEN UNIDO La cobertura EN UNA TASA MEZCLE CANELA Y AZUCAR PARA PONERLE POR ARRIBA.. SI HAY ALGUN LOCO O LOCA.. QUE NO LE GUSTE LA CANELA PONGANLE AZUCAR SOLAMENTE... JEJEJ ESTOS SON LOS 3 BOWLS QUE ME QUEDARON.. CON LA MASA , EL RELLENO Y LA COBERTURA PARA QUE TENGAN UNA IDEA.. 2 TERCIOS DE LA MASA ES PARA LA BASE.. Y 1 TERCIO PARA TAPAR EL RELLENO.. ESPERO QUE SE ENTIENDA.. EN UNA TARTERA.. ENMANTECAMOS Y ENHARINAMOS.. ACA LE PUSE LA 2/3 PARTES DE LA MASA QUEDA UNA COSA ASI.. Y LE VOY ESPOLVOREANDO LA MASA DE GRUMOS QUE ME QUEDO POR ARRIBA.. TRATANDO DE CUBRIR TODO BIEN.. ACA ESPOLVOREE MITAD CANELA CON AZUCAR .. NO A TODOS LES GUSTA LA CANELA.. Y LA OTRA MITAD DE PONGO SOLAMENTE AZUCAR.. Y ASI COMO ESTA .. AL HORNO .. UN POCO MAS DE MEDIA HORA A FUEGO SUAVE.. Y asi quedo... a disfrutar!!!!!! Ojala lo hayan disfrutado como yo al hacerla.. saludos