Con los chicos No!

Hoy me encontré con una noticia que me conmovió, ya escribí sobre abuso infantil en otras oportunidades, pero siento que cada vez se hace más necesario la difusión de este problema. Primero porque se trata de nuestros chicos, de su inocencia, de su pureza ultrajada, segundo porque la falta de denuncia sigue siendo un tema constante y tercero porque los abusadores tienen que estar presos.

La noticia:

Detienen a 4 hombres por la presunta violación de un niño

La víctima tiene 6 años y está internada en el Hospital de Niños desde ayer en la madrugada.


El pequeño no se quería sentar y gritaba por un dolor en el ano, que lo laceraba. Entonces la madre decidió revisarlo y se dio cuenta que su hijo tenía sangre en esa zona íntima. De inmediato la mujer llevó al niño y a 4 de sus hermanos (son 5 en total) al Hospital de Niños Juan Carlos Navarro. En ese centro de salud los médicos confirmaron lesiones por violación avisaron a la policía de esa circunstancia. Luego comenzó la investigación, que desembocó en la detención de 4 hombres. De ellos, tres son familiares y, el otro, un vecino.

Sobre el caso hay dos versiones. La de la madre, que apunta a un vecino, y la de la Policía, que además de incluir a ese hombre -que vive frente a la casa de la víctima- apunta a tres familiares: el padre del nene, un hermano y un tío, hermano del padre.

Según la mujer, ella salió a realizar unas compras a las 18:00 del sábado. A esa hora, el niño dormía en la cama de sus padres junto a su hermanita menor y estuvieron solos hasta las 20:30, por eso aseguró que en ese lapso de tiempo fue ultrajado su hijo.


La madre del niño relató que recién pasadas las 2:30 de la madrugada de ayer, el niño se despertó, empezó a llorar y el sangrado anal era evidente. La mujer entonces se asustó por lo que le ocurría a su hijo. Entonces tomó la decisión de irse con él rumbo al Hospital de Niños. A todo esto, la abuela de los chicos se llevó a 4 de ellos hasta su casa de Las Chacritas, en 9 de Julio, de donde es oriunda la familia materna. Mientras, el mayor de los hermanos de la víctima, de 14 años de edad, se quedó en esa casa de Rawson.

Ayer por la mañana, la mujer que estaba en una sala del centro de salud se mostraba desorientada. No podía creer lo que le había pasado a su hijo. La angustia se notaba en su voz y en su rostro. Su pelo lucía desarreglado y la ropa denotaba la pobreza con la que vive la familia.

La mujer quería contar todo lo que vivió, pero no encontraba las palabras para explicarlo. Igual se esforzó y de a poco contó lo vivido en su barrio en los últimos días. Mientras, el niño ultrajado caminaba cerca de ella, con la mirada perdida. Tenía la ropa sucia y el aspecto del pequeño lucía descuidado. Despeinado y solitario, el chico jugaba con una pelota en la sala de internación mientras la madre miraba ensayaba acusaciones contra el vecino que quedó detenido como presunto autor del ultraje.

Aseguró que con ese vecino existían disputas desde hacía tiempo; por ejemplo que ese hombre le dio un botellazo en la cabeza a ella. Ese es uno de los motivos para acusarlo. Además, señaló que su hijo le contó a una médica del hospital que el vecino fue quien abusó de él.

Por otro lado, según las primeras investigaciones de la policía, en la noche del sábado hubo una fiesta con familiares y vecinos en la casa de la víctima. "Para nosotros, el pequeño fue abusado sexualmente pasada la medianoche, en medio del bullicio de la reunión", aseguró uno de los investigadores que lleva el caso.

Para los investigadores de la Seccional 6ta, el hermano mayor, de 14 años, es uno de los sospechosos, aunque la mujer asegura que su hijo mayor padece problemas mentales.

En la comisaría estaban demorados, además, el padre de la víctima, un tío y un vecino, hasta el cierre de esta edición. La línea de investigación que siguen los pesquisas tiende a establecer si el ultraje lo hizo alguien de la familia o si fue el vecino que la mujer acusó.

A los policías les pareció extraño que la mujer no sopechara de sus familiares, teniendo en cuenta que no es buena la relación entre los mayores del grupo. Hay experiencias similares en que las mujeres no acusan a los hombres de la familia que cometen esos abusos, dijeron las fuentes. Por eso, además, los investigadores no descartaron ninguna hipótesis, incluso la de encubrimiento por parte de otros familiares directos, como la madre.





Reconocimiento y denuncia

Si bien el maltrato al menor se remonta hasta los origenes de la humanidad, sólo recientemente se ha transformado en una entidad médica y un problema social reconocido y merecedor de sanción de normas jurídicas dirigidas a la protección de las víctimas indefensas.

En los últimos años, las denuncias sobre diferentes formas de abuso infantil han crecido sustancialmente en todo el mundo. No obstante y, muy especialmente en el caso del abuso sexual, gran parte del iceberg sigue sumergido y oculto a esar de los progresos recientes.

La magnitud del problema supera nuestra imaginación. Se ha estimado que anualmente, el uno por ciento de los niños sufrirá abuso sexual y que el 20% de los niños que alcanzan la vida adulta han experimentado durante su infancia alguna forma de abuso sexual. (American Academy of Pediatrics. Committee on Child Abuse and Neglect. Guidelines for the evaluation of sexual abuse of children. Pediatrics 1991; 87:254?9)

Para algunos autores el problema es mis frecuente aún: 20-25% de las mujeres y 10-15% de los varones han sido abusados durante la infancia (Finkelhor, D. (1979). Sexually victimized children. New York: The Free Press. Kinsey, A. C., Pomeroy, W. B., Martin, C. E., & Gebhard, P H. (1953). Sexual behavior in the human female. Philadelphia, PA: W.B.. Saunders. Wyatt, G. E. (1985). The sexual abuse of Afro?American and White American women in childhood. Child Abuse & Neglect, 9, 507?519)

Otros estudios resultan mis preocupantes: hasta el 98% de los casos de abuso no son denunciados (Arnold, R. P, Rogers, D., & Cook, D. A. G. (1990). Medical problems of adults who were sexually abused lo childhood. British Medical Journal, 300, 705-708. Markowe, H.I.J. (1988). The frequency of childhood sexual abuse in the UK. Health Trends, February, 2?6. Russell, D. E. H. (1986). The secret trauma: Incest in the lives of girls and women. New York: Basic Books)

Son varios los factores que confluyen para que un problema tan grave no resulte diagnosticado por los profesionales de la salud y quede oculto bajo un cono de sombras.

Uno de los mas importantes es su carácter secreto, que celosamente debe guardarse de manera reservada y oculta, como ocurre con el abuso intrafamiliar. Otro, es que por sus características, el diagnóstico de abuso sexual rara vez puede hacerse sobre la base exclusiva de evidencias obtenidas durante el examen físico del menor. La mayor parte de los niños abusados no presentan signos físicos. La proporción varía con el tipo de abuso y, mas importante aún, con el tiempo transcurrido desde el útimo episodio al momento del examen.

La ausencia de signos o evidenclas fisicas no es sinónimo de ausencia de abuso. No puede dejar de recordarse que el relato claro y preciso del niño es el único y mas importante elemento con que se cuenta para efectuar el diagnóstico de abuso sexual infantil . (Physical signs of sexual abuse in children Second edition. Royal College of Physicians of London. 1997. Introduction. pag. 3)

Por otra parte, el examen de un niño en busca de signos o evidencias fisicas de abuso sexual es sumamente complejo y requiere un vasto conocimiento y experiencia en el tema. La mayoría de los profesionales médicos, aún los especialistas en pediatría, no se encuentran capacitados para practicar este tipo de exámenes y expedirse con conclusiones valederas y confiables.




Cuáles son las consecuencias médicas del abuso sexual durante la infancia? Pueden estas consecuencias continuar manifestandose durante la vida adulta?

Los pediatras inicialmente hemos circunscripto el problema del abuso sexual infantil en el área de las lesiones genitales, las enfermedades de transmisión sexual y los trastornos de conducta. Sin embargo, las secuelas a largo plazo son numerosas y frecuentemente devastadoras.

Se han descripto diversos problemas clínicos y psicológicos como:
cuadros depresivos severos, desórdenes en la alimentación, en especial bulimia nerviosa, ansiedad en todas sus formas, consumo de drogas de abuso, somatización, stress post-traumatico, trastornos múltiples de la personalidad, disfunción sexual, dolor pelviano crónico, promiscuidad, prostitución, incapacidad para establecer relaciones de pareja con la madurez suficiente, dificultad en las relaciones interpersonales, trastornos gastrointestinales como dispepsia, colon irritable, dolores abdominales crónicos e inespecíficos, dismenorreas, irregularidades menstruales, cefaleas crónicas, etc. (Berkowitz-CD (1998) Medical consequences of child sexual abuse. Child Abuse & Neglect 22: 541-550)

Muchas de estas consecuencias podrían evitarse si se efectuara un diagnóstico precoz del abuso sexual y se iniciara un tratamiento oportuno.

Hoy nadie ignora que desde el punto de vista juridico, nuestro país ha tornado conciencia de los problemas que afligen a los niños, e incorporar a nuestra Ley Suprema, a través de la reforma del año 1994 y, como complemento de los Derechos y Garantías, a la Convención de los Derechos del Niño, que de esta manera ha adquirido raigambre y supremacía constitucional.

Sin embargo, esta valiosa actitud declamativa del constituyente, carece de vigor si no es acompañada por una acción legislativa concordante y práctica.

No basta con proclamar a los cuatro vientos el interés superior del niño. Es necesario plasmarlo en nuestras acciones cotidianas.

Quién sino el médico, particularmente el pediatra, es el ciudadano indicado para denunciar estos terribles casos de abuso sexual?

Quién sino el docente, que convive muchas horas diarias con el menor?

La sociedad debe reconocer que abandona a sus niños en estado de indefensión cuando el abuso se comete en el ambiente intrafamiliar. Cuando se superpone la figura del perpetrador con la del obligado a salvaguardar los derechos del infante.

No basta con obligar a denunciar a quienes, por su actividad cotidiana, son los primeros en sospechar un posible abuso. Es necesario protegerlos una vez consumada la denuncia.

De lo contrario, serian tantas las exigencias para que una sospecha se transforme en denuncia, que tan solo llegarian a los estrados judiciales los casos harto evidentes.
Este es un vacio legal que merece ser llenado a la brevedad para que nuestros actos resulten coherentes con nuestro discurso.

El niño es incapaz de autoprotegerse. Las leyes de obligatoriedad de denuncia deben ser generosas en beneficio del menor. Solo ante un exceso de denuncias se podra evitar la actual subdeteccion del problema.

Asi lo han comprendido paises que se encuentran a la vanguardia en los sistemas de proteccion infantil. En ellos, el legislador ha comprendido que los medicos y todo aquel que por su trabajo esta obligado a denunciar estos hechos aberrantes, no puede tener la certeza absoluta de que el abuso realmente ha ocurrido. Sus denuncias de sospecha constituyen el mecanismo que permite poner en marcha la investigacion por parte de los sistemas de proteccion de la infancia y, de esta manera salvaguardar al niño en situacion de riesgo e indefension.

Que este tipo de legislacion permitira la aparicion de falsas denuncias? Seguramente.

Sin embargo la experiencia de los mas adelantados en el tema es bastante clara. La mayoria de los estudios al respecto han demostrado que entre el 50 al 70% de las denuncias efectuadas por los profesionales obligados a hacerlas, fueron posteriormente confirmadas. De las restantes, solo algunas fueron falsas o inconsistentes, mientras que muchas otras, si bien constituyeron casos reales de abuso, no contaron con los elementos de prueba suficientes. (Kornberg AE. Recognizing and Reporting Child Abuse. In: Ludwig S & Kornberg AE (Eds) CHILD ABUSE. A medical reference. Churchill Livingstone. New York, 1992)

Resulta evidente que para denunciar la sospecha de abuso sexual, es menester contar con normas que otorguen un minimo de jerarquia a la sospecha. En nuestro medio las mismas aun no han sido elaboradas.

Por dicho motivo, parece de utilidad divulgar las que fueron realizadas por la Academia Americana de Pediatria en 1991 y, posteriormente actualizadas en 1999 (Tablas 1 y 3). Alguna efectuada por el Real Colegio Médico de Londres en 1997, respecto a las enfermedades de transmision sexual (Tabla 2) Las mismas han sido adaptadas ya que nunca fueron publicadas en español. Por otra parte y, teniendo en cuenta que los trastornos de conducta y comportamiento del menor suelen ser una de las manifestaciones iniciales del abuso, que muchas veces suelen, por desconocimiento, pasar desapercibidas, se efectuara una enumeracion de estos trastornos, recogido de la bibliografia mas conspicua sobre el terna y ordenadodo por grupo de edades.





INDICADORES DE ABUSO SEXUAL INFANTIL

Indicadores en la edad preescolar

-Llanto excesivo en lactantes, sin razon aparente.
-Conducta irritable o agitacion extrema en lactantes.
-Regresion de alguna fase del desarrollo que ya se habia alcanzado: por ejemplo, enuresis, encopresis, succion del pulgar, utilizacion del tono de voz del bebe.
-Miedos excesivos: por ejemplo, miedo a la oscuridad, a irse a la cama, a quedarse con ciertas personas.
-Juegos sexuales repetitivos con los compañeros, con muñecos, juguetes o animales. Estos juegos suelen ser muy especificos debido a que el niño intenta reproducir en ei juego lo que le ocurrio realmente. Este tipo de juego excede la exploracion sexual normal adecuada a la fase de desarrollo.
-Masturbacion excesiva hasta el grado de producir irritacion genital, o bien masturbacion cornpulsiva incluso en publico.
-Trastornos del sueño, incluyendo pesadillas, miedo a irse a la cama, miedo a estar solo en el dormitorio.
-Dependencia excesiva, especialmente con respecto a ciertos adultos y en respuesta a otros.
-Retraccion. Dificil socializacion. Modificacion en los habitos alimentarios, por aumento o disminucion.
-Conocimiento explicito de los actos sexuales mas alla de los niveles normales de desarrollo.

Indicadores en la edad escolar

-Problemas escolares, incluyendo fobias escolares (pueden iniciar abuso por parte de algun trabajador de la escuela), ausencias frecuentes, miedo a volver a casa tras el colegio, modificaciones importantes en el rendimiento escolar. Abundantes temas de violencia en los dibujos o trabajos escolares.
-Alejamiento de los compañeros. Desarrollo de relaciones de amistad inadecuadas para la eclad, especialmente con niños mis pequeños que pueden ser controlados.
-Distorsion de la imagen corporal y problemas relacionados, como miedo a ducharse tras la gimnasia, miedo a que otros le vean desnudo, ponerse abundante ropa para ocultar el cuerpo.
-Conocimientos sexuales avanzados.
-Cambios excesivos de humor.
-Expresion inadecuada de rabia o angustia extrema.
-Depresion e ideas o intentos de suicidio.
-Inicio subito de enuresis. Trastornos alimentarios, incluyendo bulimia, anorexia o ingestion compulsiva de comida.
-Comportamiento sexualmente manifiesto hacia los adultos, como intentar gustar, flirtear y realizar insinuaciones de tipo sexual (como una forma aprendida de comportarse con los adultos).
-Simulacion de actividad sexual sofisticada con niños mis pequeños.
-Juegos sexuales. Conductas sexuales abusivas sobre otros niños.
-Terror a ser rechazado.
-Actitud de duda, desconfianza y sospecha.
-Sentimientos de culpa.

Indicadores en la adolescencia

-Falta importante de confianza y autoestima.
-Malas relaciones con los companeros.
-Escapismo. Fuga del hogar. Vivir en la calle.
-Trastornos del sueño, incluyendo pesadillas, inquietud al dormir, sueño excesivo.
-Problemas escolares, incluyendo modificaciones importantes en el rendimiento academico y ausencias excesivas de la escuela.
-Retraimiento y aislamiento de amigos o compañeros.
-Consumo de drogas o alcohol
-Automutilacion, incluyendo tatuajes, quemaduras o cortes en el cuerpo (con frecuencia para 'liberar' un dolor interno).
-MuItiples contactos sexuales. Comportamiento promiscuo.
-Prostitucion.
-Depresion, ansiedad, irritabilidad, ideas obsesivas, sentimientos displacenteros.
-Ideacion suicida, conductas o intentos.
-Conducta antisocial.



La sociedad, ante el abuso sexual infantil

El abuso sexual por definición tiene que ver con el poder. La coerción y la asimetría de poder entre el adulto y el menor son factores fundamentales en el origen del abuso sexual. La asimetría está basada en la diferencia de edad y la vulnerabilidad, lo que produce una sumisión y dependencia del menor, lo cual impide a este último participar en un verdadero intercambio y decidir libremente.

La sociedad y la cultura juegan un rol importante como facilitadoras de la emergencia del abuso sexual, tanto a nivel social como familiar. La cultura patriarcal interviene fundamentalmente en la instauración del abuso mediante el aprendizaje de la obediencia y la sumisión a la autoridad del hombre. Esta cultura, imperante en nuestras sociedades considera firmemente el sometimiento de la mujer, los niños y las niñas al hombre. Este poder, que la cultura les atribuye a los hombres les otorga la facultad de apropiación de los otros.

La cultura dominante atribuye a los hombres la fuerza, la autoridad, la protección y la competencia. Las concepciones patriarcales se traducen en el hecho de que la mayoría de los abusadores de niños están convencidos de sus derechos sobre los miembros de su familia y de la sociedad. La víctima, socializada en esta misma ideología, difícilmente puede rebelarse y/o denunciar al abusador.

Los actos de abuso sexual a menores se pueden llevar a cabo extra o intrafamiliarmente. Así, se pueden categorizar:


Abusos sexuales cometidos por desconocidos: cuando el agresor no pertenece al medio familiar y social de los menores. Estos abusos poseen como característica central que el abusador goza sometiendo a su víctima por el terror y la fuerza.


Abusos sexuales extrafamiliares pero el abusador pertenece al círculo social del menor: en estas circunstancias el abusador ocupa un lugar aventajado que le otorga un acercamiento facilitado al menor, dado que su rol le otorga poder y autoridad sobre los menores. Se puede encontrar este tipo de abusadores entre profesores, líderes comunitarios, sacerdotes, entrenadores deportivos. La característica del acercamiento de éstos, a diferencia de los que utilizan la fuerza y la violencia, es que emplean desde su posición conductas seductoras hacia sus víctimas mediante un clima de familiaridad, otorgándoles privilegios; engañosamente los conducen a las prácticas sexuales. En líneas generales los menores abusados pertenecen a familias con carencias afectivas serias que los hacen vulnerables, por lo que el tipo de clima creado por estos abusadores los convierte en presas fáciles.


Abusos sexuales encubiertos por actitudes altruistas: el abusador pertenece al entorno social que rodea al menor, pero lo que caracteriza sus actos es que el abusador atribuye sus acciones a una finalidad caritativa hacia el menor, satisfaciéndole sus necesidades esenciales, usurpando parte de la función de los padres y envolviendo a sus víctimas en una relación falsa que es presentada ante la sociedad como protectora y afectiva. El abusador se convierte en un personaje idealizado socialmente, agradable y con vocación de servicio, que ejerce una verdadera fascinación ante la vista de los demás.


Abuso intrafamiliar o incestuoso: se desarrolla en familias con múltiples problemáticas, como con una estructura rígida patriarcal en que el poder se ejerce despóticamente por el padre; familias en las cuales los roles son confusos; familias con escasa o nula relación con el entorno, en las que hay promiscuidad.



Los rasgos dolorosos

En el 94% de los casos los abusadores son hombres, en relación al 6% de los casos en que son mujeres. Pertenecen a todas las clases sociales y pueden ser de cualquier religión, raza y nacionalidad.

— No alcanzan una madurez psicosocial y tienen dificultades en sus relaciones; no son autónomos ni capaces de establecer relaciones equilibradas con sus pares.

— Mediante sus acciones disimulan sentimientos arraigados de odio, miedo y/o envidia hacia los que ejercen el poder, con quienes se identifican, coqueteando con ellos.

— Poseen poco contacto con la realidad social, a la que utilizan para sus fines.

— Son infantiles y presentan dificultades para lograr una vida amorosa adulta y la formación de una familia.

— Tienen una representación perturbada de la masculinidad, caracterizada por rasgos de poder, fuerza y dominación.

— Cambian la responsabilidad de sus acciones culpando a otros, redefiniendo la situación para que recaiga en el mundo que los rodea.

— Poseen fantasías de éxito y degradan a otros para engrandecerse a sí mismo.

— Usan mentiras para controlar la información disponible y por lo tanto controlar la situación.

— Implementan tácticas combinadas para manipular a otros.

— Mantienen su comportamiento abusivo separado del resto de su vida.

La actuación del abusador asigna a la víctima el rol de responder a sus exigencias. Para ello, le impone mantener el secreto, aísla a la víctima y la obliga a relegar sus necesidades y deseos, mediante seducciones y amenazas.

Este proceso es ayudado porque el abusador, generalmente, se presenta ante los otros como un sujeto lleno de cualidades, a quien se lo respeta y engrandece. Ante esto ¿quién puede creerles a los abusados?

La denuncia de este tipo de hechos por parte de las víctimas hace peligrar el orden institucional y familiar en el cual los menores están insertos. El riesgo que corren los denunciantes dependen de las intervenciones exteriores que se ven perturbadas ante tremenda revelación.

Divulgar esta denuncia puede ser insoportable para los implicados y voces directas o indirectas intentan acallar a las víctimas para mantener una homeostasis familiar, institucional y social.

El abuso de menores lleva a la incapacidad para desarrollarse plenamente. Es preciso, entonces, que la sociedad, a través de sus instituciones tome las medidas necesarias para combatirlo. Los menores tienen derecho a sentirse seguros y a desarrollarse en libertad en una comunidad de iguales.



DENUNCIÁ!

Si sospechás que tu hijo fue abusado, si conocés o tenés indicios para suponer que un chico está siendo abusado, si sos padre, madre, hermano, vecino, docente, médico, si SOS ADULTO:

Tenés la obligación de denunciar el abuso sexual infantil, nuestros chicos no pueden defenderse solos:




A NUESTROS CHICOS:

*Tu cuerpo es tuyo ahora y para siempre y de nadie más.

*Nadie lo toca sin tu permiso.

*Nadie tiene que pegarte.

*Los buenos mimos, los buenos abrazos, los buenos besos y las buenas caricias son muy lindos y siempre nos hacen sentir muy bien, nos hacen felices, nos ponen contentos.

*Los malos mimos, los malos abrazos, los malos besos y las malas caricias son muy feos, nos hacen sentir muy mal, no nos hacen felices y nos ponen muy tristes.

*Son distintos, unos buenos y otros malos.

*Nadie puede hacerte mimos que te molesten, que te hagan sentir mal o que te pongan triste.

*Seguramente quien te hace esos mimos malos te dijo que está jugando, que es un secreto, que no se lo cuentes a nadie.

Los secretos son siempre de cosas lindas, nunca de cosas feas.
Por ejemplo, guardamos en secreto el regalo que compramos o una linda sorpresa para alguien que queremos.

Por eso si alguien te dice que guardes un secreto de una cosa fea, no le hagas caso y contáselo a todo el mundo.

*Si un amigo o una amiga te cuentan que les pasa algo parecido, que le pegan, o que alguien le hace caricias que le hacen mal y que eso es un secreto. Explicale que ese secreto le hace mal y que tiene que contarlo.

*Como este es un secreto feo y sabemos que los secretos feos no se guardan, vos se lo contás enseguida a una persona grande en quien confíes para poder ayudar a tu amiga o a tu amigo para que no le siga pasando algo tan feo.

*La persona que hace esos mimos malos, que te hacen sentir tan mal, dice muchas mentiras para que tengas miedo y vergüenza.

*No le creas absolutamente nada de lo que te dice.

*A lo mejor te dice que te quiere mucho. Esa persona, miente.

*A lo mejor te dice que nadie te va a creer cuando lo cuentes. Miente.

*A lo mejor te dice que si contás van a pasar cosas muy feas. Miente.

*A lo mejor te dice que lo que pasa es tu culpa. Miente.

*Si alguien te hace mimos malos, que te hacen sentir mal, nunca es tu culpa.

*Nadie puede decirte que no cuentes lo que te pasa o lo que sentís.

*Nadie te puede tocar, mimar, abrazar, besar o acariciar de un modo que no te guste o que te haga sentir mal y triste.

*Tu cuerpo es tuyo solamente, respirá hondo y si podés, gritale bien pero bien fuerte NO a cualquiera que te haga sentir mal y salí corriendo y pedí ayuda a otra persona.

*Decile bien fuerte: “No” me quiero quedar con vos.

*Decile bien fuerte : “No” quiero estar con vos.

*Del mismo modo que no está bien pegar o lastimar a otro tampoco está bien que alguien te toque de un modo que no te gusta o que te haga sentir mal.

*Hay personas buenas y hay personas malas y quienes les hacen estas cosas a lxs chicxs son personas malas, muy malas.

*Por suerte hay muchas personas buenas que te quieren, te cuidan y te ayudan.

*Vos no tengas miedo ni vergüenza y contale a todo el mundo lo que te está pasando.

*Decilo bien fuerte, porque lo que estás contando vos sabés que es verdad.




Fuentes:

Material propio y editado de las siguientes webs:
http://www.csjn.gov.ar/cmf/cuadernos/1_2_59.html
http://www.clarin.com/diario/2002/11/15/o-02505.htm
http://www.abusosexualinfantil.com.ar/contactenos.htm
http://www.csjn.gov.ar/cmf/contacto.html