Hola linces, bueno, empiezo contando, en Construccion Ciudadana. Nos habían pedido a partir de el prólogo de un libro (bastante malo por cierto) crear un tipo de sociedad diferente, PODIA SER UNA UTOPÍA O UNA DISTOPÍA. Es decir que lo que había escrito NO ERA NECESARIAMENTE LO QUE YO CREÍA CORRECTO (esto lo aclaré en el texto)
Bueno, entro a hacerlo, termino poniendo algo que unos días después hablé con @Zeratullkk y @grrizo increiblemente, la gente con la que mejor se puede hablar, la encontre en una página de forobardo, era un sistema en el que TODOS los recien nacidos en la misma época, eran criados juntos, luego, se les daba educacion a todos por igual con temas indispensables para todos, como la lógica, matemática básica, el alfabeto, análisis sintáctico, etc.
Luego, se los evaluaba, depende de su capacidad cognitiva, desde una edad bastante temprana (12 años por ejemplo) se los dividía. Sólamente los más capaces podían seguir "Carreras destinadas a la investigación de la realidad" incluyento ciencias exactas y humnísticas.
A quienes querían seguir "Carreras destinadas a la aplicación de los conocimientos" se les exigía, pero un poco menos. Aclaré que el objeto de esto era impedir que haya gente que no sepa nada, que hable por hablar, interrumpa e impida la investigación o aplicación con sus dogmas (ej: religión, derechos humanos, etica, moral, principios, toda pseudoleyes infundamentadas y por ende, inválidas).
Ejemplo: están en una mesa (ya se que es historicamente imposible) Sócrates, Aristóteles y Malthius hablando sobre la eugenesia, cuando de repente, aparece....
En el sistema actual, ella podría tranquilamente estar trabajando con ellos, como licenciada en sociales, porque es muy facil obtener un titulo de esto, solamente hace falta estudiar y poner chamuyo zurdito en vez de apreciarse la originalidad y razonamientos. Por esto andan como andan los países, TODO lo relativo a la sociedad ha sido corrompido desde las universidades por medio de los dogmas conocidos como "DERECOS HUMANOS"
El resto de los trabajos serían realizados por los menos capacitados. estos podrían tenr como máximo un hijo. A diferencia de los más capacitados, que están obligados a tener como mínimo 3.
Abajo de todo, estaban los esclavos (sí, esclavos) eran los presos. Sin importar su nivel en la sociedad, cualquier crimen comprobado hacía que el victimario pierda sus derechos por un determinado tiempo, podiendo ser esclavizado en las cárceles
Terminaba diciendo que no hay un gobierno representativo, los pertenecientes a los escalones "Carreras destinadas a la investigación de la realidad" y "Carreras destinadas a la aplicación de los conocimientos" votaban directamente para decidir leyes, como era en Grecia.
Bueno, mi prfesor. Empiezo descirbiendolo, es un zurdito, licenciado en cine si no mal recuerdo, y habla mucho de filosofía y sociología, siempre menciona uatores y conceptos, pero nunca los conecta, por lo que sus "pensamientos" son muy falases. Además, todo lo que no le gusta dice que es "falacia de afirmacion de cosecuente" para mí no sabe ni qué es, ya que NUNCA menciona otro tipo de falacia y en cambio, el tipo mencionado lo dice todas las clases varias veces.
Nunca deja que se dé un debete sobre un tema serio, siempre defiende a los contradictorios "derechos humanos", tiene mente muy cerrada, nunca te da derecho a réplica y dicute boludeces como "¿Si ves que no hay voletas de un partido que no vas a votar, avisás?" toda la clase y en cambio no nos deja discutir sobre el sistema educativo, aín teniendo en cuenta la falta de estructura de su clase.
Nos hace ver películas y documentales zurditos de encuentro y nunca los relaciona con nada... Sus clases no están relacionadas, cada una un tema distinto y sin bajarlo ni debatirlo, al igual que lo que el dice, incoherencias. Para que se de una idea, nos dividió a dedo en 2 y la clase que viene tenemos que debatir, unos a favor de macri y otros a favor de scioli, aunque vayamos a votar al contrario, lo queno tiene sentido. Dice que en la política hay que mentir.... le dije "ah, eso querías que haga con el trabajo" Debería haber rematado con "perdoname, tengo prinipios" jajaja
Bueno, dejando la catarsis de lado, me dice que esto no lo puede aprobar, que no cumpla con los derechos humanos, ni los principios cristianos, ni etica, ni blablabla y si me quiere aprobar tendría que renunciar, lee lo que escribí a toda la clase y no me deja defender el texto, por lo que dice lo que se le ocurre del mismo. Insita a que el resto se ría de mí leyendo y repitiendo lo que digo con voz burlona para que se ría el resto de mí (vlae aclarrar que muchos son como en la imagen de abajo). O diciendo "no es así" pero no me dic por qué, ya que tengo razón....
Lo peor es que al resto que lo hicieron re choto y en 5 minutos antes pero no se salieron del molde, los aprobó a todos, alta inyusticia
Y bueno linces, como en todos mis post, se agradecen mucho los comnetarios
PD No quiero ver NADA de FOROBARDO entre zurditos y fachos, ni profesores y alumnos
Bueno, entro a hacerlo, termino poniendo algo que unos días después hablé con @Zeratullkk y @grrizo increiblemente, la gente con la que mejor se puede hablar, la encontre en una página de forobardo, era un sistema en el que TODOS los recien nacidos en la misma época, eran criados juntos, luego, se les daba educacion a todos por igual con temas indispensables para todos, como la lógica, matemática básica, el alfabeto, análisis sintáctico, etc.
Luego, se los evaluaba, depende de su capacidad cognitiva, desde una edad bastante temprana (12 años por ejemplo) se los dividía. Sólamente los más capaces podían seguir "Carreras destinadas a la investigación de la realidad" incluyento ciencias exactas y humnísticas.
A quienes querían seguir "Carreras destinadas a la aplicación de los conocimientos" se les exigía, pero un poco menos. Aclaré que el objeto de esto era impedir que haya gente que no sepa nada, que hable por hablar, interrumpa e impida la investigación o aplicación con sus dogmas (ej: religión, derechos humanos, etica, moral, principios, toda pseudoleyes infundamentadas y por ende, inválidas).
Ejemplo: están en una mesa (ya se que es historicamente imposible) Sócrates, Aristóteles y Malthius hablando sobre la eugenesia, cuando de repente, aparece....
En el sistema actual, ella podría tranquilamente estar trabajando con ellos, como licenciada en sociales, porque es muy facil obtener un titulo de esto, solamente hace falta estudiar y poner chamuyo zurdito en vez de apreciarse la originalidad y razonamientos. Por esto andan como andan los países, TODO lo relativo a la sociedad ha sido corrompido desde las universidades por medio de los dogmas conocidos como "DERECOS HUMANOS"
El resto de los trabajos serían realizados por los menos capacitados. estos podrían tenr como máximo un hijo. A diferencia de los más capacitados, que están obligados a tener como mínimo 3.
Abajo de todo, estaban los esclavos (sí, esclavos) eran los presos. Sin importar su nivel en la sociedad, cualquier crimen comprobado hacía que el victimario pierda sus derechos por un determinado tiempo, podiendo ser esclavizado en las cárceles
Terminaba diciendo que no hay un gobierno representativo, los pertenecientes a los escalones "Carreras destinadas a la investigación de la realidad" y "Carreras destinadas a la aplicación de los conocimientos" votaban directamente para decidir leyes, como era en Grecia.
Bueno, mi prfesor. Empiezo descirbiendolo, es un zurdito, licenciado en cine si no mal recuerdo, y habla mucho de filosofía y sociología, siempre menciona uatores y conceptos, pero nunca los conecta, por lo que sus "pensamientos" son muy falases. Además, todo lo que no le gusta dice que es "falacia de afirmacion de cosecuente" para mí no sabe ni qué es, ya que NUNCA menciona otro tipo de falacia y en cambio, el tipo mencionado lo dice todas las clases varias veces.
Nunca deja que se dé un debete sobre un tema serio, siempre defiende a los contradictorios "derechos humanos", tiene mente muy cerrada, nunca te da derecho a réplica y dicute boludeces como "¿Si ves que no hay voletas de un partido que no vas a votar, avisás?" toda la clase y en cambio no nos deja discutir sobre el sistema educativo, aín teniendo en cuenta la falta de estructura de su clase.
Nos hace ver películas y documentales zurditos de encuentro y nunca los relaciona con nada... Sus clases no están relacionadas, cada una un tema distinto y sin bajarlo ni debatirlo, al igual que lo que el dice, incoherencias. Para que se de una idea, nos dividió a dedo en 2 y la clase que viene tenemos que debatir, unos a favor de macri y otros a favor de scioli, aunque vayamos a votar al contrario, lo queno tiene sentido. Dice que en la política hay que mentir.... le dije "ah, eso querías que haga con el trabajo" Debería haber rematado con "perdoname, tengo prinipios" jajaja
Bueno, dejando la catarsis de lado, me dice que esto no lo puede aprobar, que no cumpla con los derechos humanos, ni los principios cristianos, ni etica, ni blablabla y si me quiere aprobar tendría que renunciar, lee lo que escribí a toda la clase y no me deja defender el texto, por lo que dice lo que se le ocurre del mismo. Insita a que el resto se ría de mí leyendo y repitiendo lo que digo con voz burlona para que se ría el resto de mí (vlae aclarrar que muchos son como en la imagen de abajo). O diciendo "no es así" pero no me dic por qué, ya que tengo razón....
Lo peor es que al resto que lo hicieron re choto y en 5 minutos antes pero no se salieron del molde, los aprobó a todos, alta inyusticia
Y bueno linces, como en todos mis post, se agradecen mucho los comnetarios
PD No quiero ver NADA de FOROBARDO entre zurditos y fachos, ni profesores y alumnos