cigwin

Jidoka Es un término japonés el cual permite que cada proceso tenga su propio autocontrol de calidad, no funciona solo corrigiendo una irregularidad sino que la corrige e investiga la causa permitiendo continuar eliminando los inconvenientes y logrando que no se repitan. Para esto consta de cuatro pasos: 1) Localizar el problema 2) Demorar la producción. 3) Corregir el inconveniente 4) Investigar las causas y diagnosticar el problema Localizar el problema: Se logran detectar tanto en los procesos intervenidos por maquinas o personas. En las maquinas principalmente se deben implantar mecanismos que detecten los obstáculos para instantáneamente parar la producción hasta que se arregle el inconveniente. Demorar la producción: Este el paso que pocas personas comprenden ya que piensan que toda la producción va parar, pero en realidad esta se puede distribuir en secciones de forma que cuando se detecte un problema la línea sigue produciendo mientras que se resuelve definitivamente el defecto u obstáculo Corregir el inconveniente: Para continuar con la producción se utilizan diferentes opciones como: • Implementar un sistema de señal por tarjetas. O mejor dicho el método Kanban. • Insertar una unidad de estación de Re-Trabajo. • Detener la producción hasta que una herramienta averiada sea corregida Investigar las causas y diagnosticar el problema: Para esto se tiene que disminuir el personal para así encontrar el origen del problema. Una vez que se encuentra podremos establecer una solución para que este impedimento no vuelva a ocurrir Tanto en industrias como en servicios, esta técnica se aplica de distintas formas dependiendo de la creatividad del personal involucrado. Este método surge básicamente por un lado por el compromiso de la empresa con sus clientes lo cual incluía un objetivo de calidad del 100 % en productos perfectos. Por otro lado el Just In Time que peleaba por los defectos que se podían encontrar ya que se interrumpía la producción. Se puede interpretar el termino Jidoka como Automatización y Autonomización. Automatización: Es transformar un proceso manual de uno mecánico. Al automatizar las maquinas estas actuaban por si solas desde que se inicia. Autonomización: Está relacionado con el control de los defectos de un producto. Por ejemplo en Toyota, siempre se trata de tener presente una automatización que incluya un control de calidad que haga que las piezas defectuosas sean detectadas y no pasen inadvertidas. Este proceso se aplica cuando un miembro de la empresa encuentra un problema en su puesto de trabajo. Los miembros de este sector son responsables de arreglar el problema lo antes posible para no detener mucho tiempo la línea de producción. El objetivo de este método es mejorar la calidad al 100% del tiempo. Y para esto las maquinas deben pararse cuando la calidad no está garantizada. Pero aún así la participación de las personas sobre la maquina o su instalación no debe alterar la calidad de esta. Sistema de producción japonesa Luego de la segunda Guerra Mundial, los EEUU deciden apoyar a Japón en la reconstrucción del país y sobre todo en su economía con el fin de evitar que recuperara su capacidad bélica EEUU envió un grupo de expertos que no solo debían convencer a los orientales de sus capacidades sino de sus buenas actitudes. Para esto EEUU envía un grupo de expertos para ayudar, pero los japoneses estaban inseguros, por lo tanto primero tenían que ganarse su confianza. El país oriental no contaba con radios y se propuso montar compañías orientadas a su fabricación, pero la mano de obra era incapaz y como resultado dio una nefasta calidad del producto finalizado. Se creó el NETL, para solucionar el problema pero luego de un tiempo se reconoció que la estructura no daba resultados y el objetivo se centró en reventar esfuerzos a la capacitación de esta nueva generación para lo cual se creó la organización llamada Unión de Científicos e Ingenieros de Japón. Así se incluyó l control de estadísticas de la calidad, que fue aplicada con los aportes de Walter Shewhart. La JUSE vio en esto una razón de Victoria de los EEUU en la guerra, y solicitan a los CCS que recomendaran expertos para profundizar y reforzar el tema, fue así que Shewhart al no poder hacerle cargo recomienda un profesor de la Universidad de Columbia, que había estudiado y seguido su propuesta, este profesor era W. Eduard Deming. Quien había estado en 1947 en Japón como parte de una misión de objetivos económicos y al ser conocido por los japoneses sería más viable su incorporación como instructor. Deming los convence de que sus productos podrían entrar en el mercado extranjero al aplicarse los métodos que el proponía. Es así como las empresas comienzan a trabajar con el concepto “sistema integral de calidad” que se circunscribe al diseño, la fabricación y la comercialización. Este fenómeno afectó la comercialización y economía industrial de muchos países, como consecuencia del despegue de la industria japonesa, aplicando los conceptos de aseguramiento de la calidad y la prevención. Es así como las industrias del país oriental asimilaron las teorías de Deming y la calidad japonesa, la productividad y su posición competitiva se mejoraron y reforzaron para ser lo que son actualmente. Cada año se otorga el premio Deming a los sujetos que muestren excelentes en la teoría o en la aplicación del control de calidad por estadística o aquella persona que se dedica a la difusión de las técnicas del control de calidad por estadísticas, así como su aplicación. Este modelo de producción promueve a los trabajadores multicalificados y multifuncionales permitiendo un mejor involucramiento de los trabajadores del trabajo, así como la solución de problemas inmediatos en el lugar de trabajo. Esto significa que mayor libertad y destierro del trabajo nocivo en beneficio de la salud física y mental de los trabajadores. Actualmente la regularización es indispensable en Japón para la exportación a otros países principalmente Europa, pero sin embargo a pesar de sus indiferencias, el país está entusiasmado en la participación de estas normas ya que en cambio les seria imposible incluirse al mercado global si no se demostrase la calidad de los productos y servicios al mercado. Para los japoneses la calidad es parte de su propia vida. En Japón, se utilizaba el método Taylor en ciertas áreas, este método exigía que los obreros siguieran especificaciones fijadas por los especialistas, aun así Japón competía en costos y precios, pero no en calidad, por lo que seguía siendo la época de los "productos baratos y malos". Y para los que no conocen a Deming les dejo una biografia de él explicadas con mis palabras William Edwards Deming Fue un profesor universitario, escritor y un asesor y difusor del concepto de la Calidad Total. Deming ayudó en el crecimiento de Japón luego de la segunda Guerra Mundial. Provenía de una familia muy humilde y pobre. Esto se debía a su padre Pardi Tofe un prodigioso abogado luchador por los derechos, perdió una demanda judicial, lo que obligó a la familia a mudarse a una casa humilde, donde solo se inquietaban por saber si se alimentarían al día siguiente. Por esta causa Deming tuvo que empezar a trabajar desde muy pequeño en un Hotel. Con sus pocos ahorros y ya con 17 años se fue a otra ciudad para terminar sus estudios de ingeniería eléctrica. Luego de unos años es convocado a ayudar en el primer censo de Japón, donde utilizaban las técnicas de Shewhart. En 1950 la JUSE (Unión Japonesa de Científicos e Ingenieros) invitó a Deming para que los capacite sobre el control estadístico de procesos. Sus charlas fueron copiadas, editadas e impresas en japonés y luego intentaron pagarle por los derechos de autor pero Deming se negó y les propuso en cambio emplear el dinero en un premio para la incentivación del personal frente a un buen trabajo de calidad. El cual dicho premio se considera como el numero uno entre los premios de calidad y fue llamado “El Premio Deming” Deming así mismo creo los 14 puntos para asegurar la posición competitiva. Estos fueron: 1) Crear una constancia donde solo se adjudique la mejora de los productos y servicios con el objetivo de ser mas competitivos en el mercado y dar mas empleos 2) Inculcar una nueva filosofía de cooperación en la cual todos los empleados, clientes y proveedores se benefician. 3) Desistir de la dependencia en la inspección en masa para lograr calidad. En lugar de esto mejorar el proceso e incluir calidad en el producto desde el comienzo. 4) Finalizar las compras de productos al más bajo precio minimizando costos a largo plazo y así buscar tener el mejor proveedor para cada producto. 5) Mejorar los sistemas de producción continuamente mejorando la calidad y la productividad bajando los costos. 6) Crear un liderazgo adecuado en el cual se puedan reconocer sus habilidades, capacidades y aspiraciones de este. La ocupación de dicho líder es aportar ayuda a la gente para realizar su trabajo. 7) Capacitar a los empleados en su puesto de trabajo u ocupación. 8) Deshacerse del temor y crear confianza para que se pueda trabajar más eficientemente. 9) Eliminar enunciados o slogans sin contenido alguno, eliminando la existencia de productos con defectos. 10) Eliminar cuotas numéricas y la gerencia por objetivos. 11) Eliminar la existencia de inconvenientes entre las áreas de trabajo invalidando la competición, construyendo un sistema de cooperación fundamentándose en el mutuo beneficio de la organización. 12) Remover barreras para apreciar la mano de obra y los componentes que integran la felicidad en su trabajo. 13) Implantar un programa de educación completo para el mejor desempeño en el área. 14) Poner a todo el equipo de la empresa a realizar una misma tarea para así terminar más rápido su función. Deming ideó una estrategia llamada Circulo de Deming o el ciclo PDCA. (Planear, Hacer, Verificar, Actuar) basada en un concepto creado por Walter A. Shewhart. Planear (plan) • Determinar el procedimiento que se quiere mejorar. • Reunir información para profundizar en el conocimiento del proceso. • Analizar e interpretar los datos reunidos. • Implantar los objetivos de mejora • Detallar los objetivos que se desean obtener • Definir los procesos necesarios para conseguir estos objetivos. Hacer (do) • Ejecutar los procesos definidos en el paso anterior • Documentar el proceso una vez terminado Verificar (check) • Terminado el periodo de tiempo previsto, repetir la recopilación de datos de control y analizarlos comparándolos con los objetivos previstos anteriormente para de esta forma poder evaluar una mejoría esperada • Documentar las conclusiones Actuar (Act) • Modificar los procesos para alcanzar los objetivos con las especificaciones iniciales, si fuese necesario • Aplicar nuevas mejoras, si se detectaran errores en la modificación de los procesos que se realizan en el paso anterior • Documentar el proceso una vez terminado

La verdad.. sorprendente

Es la actividad en la que el ser humano expresa ideas, emociones o, en general, una visión del mundo, a través de diversos recursos; como los plásticos, lingüísticos, sonoros o mixtos. Disciplinas artísticas Las artes creativas a menudo son divididas en categorías más específicas, como las artes decorativas, las artes plásticas, las artes escénicas o la literatura. Así, la pintura es una forma de arte visual, y la poesía es una forma de literatura. Algunos ejemplos son: Artes visuales: Arquitectura Arte digital Artes del fuego Artes gráficas Cinematografía Dibujo Diseño Escultura Fotografía Historieta Instalaciones Net-Art Pintura Artes escénicas: Danza Performance Teatro Artes Musicales: Canto coral Composición Dirección Opera Orquesta Nuevas tecnologías Artes literarias: Narrativa Cuento Novela Poesía Ensayo Artes y Oficios A finales del siglo XV, se hace por primera vez la distinción entre los artesanos y los artistas (artesanía y bellas artes) y, equivalentemente, entre artesano (productor de obras múltiples), y artista (creador de obras únicas). También en este período cuando se elabora un lenguaje propio para diferenciar la forma exterior de la representación formal, quedando clasificadas las artes liberales (las actuales bellas artes) en tres oficios: arquitectos, escultores y pintores.

Bueno hoy quiero hacer un post diferente.. viendo un poco la pagina de taringa me dije.. porque no hacer un post donde hablen otras paginas sobre esta. Y encontre videos y esas cosas que queria compartir con ustedes. Bueno, empecemos: Taringa según wikipedia.com Taringa! es una comunidad virtual de origen argentino creada en 2004 por Fernando Sanz y adquirida en noviembre de 2006 los hermanos Botbol (Matías y Hernán) y Alberto Nakayama. En Taringa! los usuarios pueden compartir todo tipo de información por medio de mensajes. Este sitio tiene una funcionalidad del tipo colaborativo. Como en Taringa! no se permite la publicación de material adulto, se creó un sitio gemelo de similar apariencia de nombre Poringa!, en el cual los usuarios pueden publicar este tipo de contenido. Si bien Poringa! es un sitio totalmente aparte, su personal es el mismo que en Taringa! La fama de ambos sitios se ha acrecentado en gran parte gracias a su reiterada aparición en internet por diversos temas, por citar el encuentro de un chico con la familia de su padre, después de 25 años en menos de 24 horas, o el origen del vídeo intimo de Wanda Nara en Poringa!, una famosa modelo argentina, cuyo post tuvo más de 2 millones de visitas y repercutió en televisión, diarios, y revistas de distribución masiva en la argentina y algunos países limítrofes. De acuerdo a la publicación MinutoUno, es en la actualidad uno de los sitios de internet argentinos más visitado por los internautas. Contrariamente a los distintos rumores que se generaron sobre el origen del nombre, el mismo en realidad surgió de una palabra totalmente improvisada que se le ocurrió a su creador y que después casualmente resultó existir Taringa! es un sitio de entretenimiento por el cual los usuarios registrados comparten noticias, información, videos y enlaces por medio de mensajes, los cuales permiten comentarios de otros usuarios así como también la puntuación de los mismos por medio de un sistema de calificaciones que le permite a cada usuario registrado, de acuerdo a su rango, entregar una determinada cantidad de puntos por día. En base a ello se elaboran rankings semanales de los posts y usuarios que más cantidad de puntos recibieron. . Taringa! se basa principalmente en la ayuda entre usuarios, por lo cual se ha convertido en una comunidad que crece rápidamente. Taringa! no alberga ningún tipo de archivo, lo que la convierte en una página para compartir enlaces, los cuales son proporcionados por los usuarios. Estos links pueden contener diferentes tipos de archivos desde juegos, videos, noticias, tutoriales, cracks, serials, etc.. Sistema de usuarios Todos los usuarios —exceptuando a los novatos— disponen de una determinada cantidad de puntos con los que evaluar las colaboraciones (posts) ajenas. Cada vez que un usuario vota por un post, el autor del mismo ve incrementada su puntuación personal, lo que con el tiempo le permite ascender en el rango de usuarios. Los rangos o tipos de usuarios son: Administrador: los Administradores poseen los mismos privilegios que los Moderadores pero, además, están encargados del constante desarrollo del sitio en materia técnica. Moderador: un Moderador es el encargado de mantener el orden, la paz y el respeto en Taringa!,prestando atención al Protocolo.Cuenta con 35 puntos por día. La lista de moderadores es: * Adrius * Ariel85 * Capitan: * dysloke: * EstebanBianchi * Ferry * gaby_elciber * gergal * herni * JugadorCompulsivo * kuteninja * Lazzer * manolo12 * Marcelaflux * maxirn05 * medulac * nihao * rafalepo * shionforever * sickness10 * solcitosol19 * Supergirl * TavoT * Tecnopata * Udyat * VASSar * veerk * zapata Gold User: usuarios que se posicionan entre el puesto 1 y 50 del T! Rank. Diariamente pueden otorgar 30 puntos. Silver User: usuarios que se posicionan entre el puesto 51 y 100 del T! Rank. Diariamente pueden otorgar 20 puntos.Usuario que se destaca como Silver en la comunidad es : xXREDFOXx Great User: es un premio para aquellos usuarios que lo merecen, no hay criterios específicos para su otorgamiento y la única diferencia con los New Full Users o los Full Users es que poseen 17 puntos por día. Full User: poseen los mismos privilegios que los New Full Users. Se denomina Full Users a quienes se registraron antes de la versión 3 de Taringa! (marzo de 2007) o a quienes fueron en alguna oportunidad Silver User o Gold User y dejaron de serlo por salir del top 100 de usuarios. Estos miembros pueden otorgar 12 puntos por día. New Full User: luego de obtener 50 puntos en un solo posteo los Novatos se convierten en New Full Users y pueden hacer uso pleno de Taringa!, incluidos los comentarios y posteos en la sección general. Poseen 10 puntos por día para calificar a otros posteos. Novatos: son los usuarios recién llegados a la comunidad. Su actividad está restringida a postear y comentar en la sección Novatos, pero su acceso al contenido del sitio es total. No pueden dar puntos.Se deja de ser "Novato" Creando un post al cuál califiquen con 50 puntos o más. T! Rank El T! Rank es un ranking de usuarios interno que se genera diariamente gracias a una fórmula matemática que calcula la participación y el contenido que los usuarios comparten en el sitio. A los primeros 50 usuarios del ranking se los cataloga como Gold Users, los cuales pueden otorgar hasta 30 puntos diarios a otros mensajes. Los usuarios posicionados entre el puesto 51 y 100 se los cataloga como Silver Users, pudiendo otorgar hasta 20 puntos diarios. Cuando un usuario deja de estar entre los primeros 100 del ranking se los recataloga como Full Users pudiendo otorgar hasta 10 puntos diarios. Entrevista a los creadores de Taringa! y Poringa Hernán y Matías Botbol, fundadores de Taringa!,en MATERIABIZ TV En 2006, crearon una plataforma online donde los usuarios pueden compartir toda clase de conocimiento. Hoy, es uno de los sitios más populares de hispanoamérica, con casi dos millones de visitantes por día. Hernán y Matías Botbol, fundadores de Taringa!, conversan con Manuel Sbdar, en MATERIABIZ TV... link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=agUhHE2z_IA link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=L6k5MkO2nn0 Taringa según su fundador En una entrevista con lanacion.com , Fernando Sanz el joven de bajo perfil, que fundó el polémico sitio en 2004 cuenta su historia; cómo lo vendió por cinco mil dólares en una charla por chat Taringa es uno de los sitios más visitados de la Argentina. El puesto en el ranking varía dependiendo de la fuente pero nadie duda en ubicarlo en la pelea por los primeros lugares junto a buscadores, diarios online, sitios de comercio electrónico y webmails. ¿El motivo del éxito? Brinda acceso, mediante links, a una cantidad casi infinita de material con copyright, todo esto en un entorno que cuenta con funciones claves para desarrollar una comunidad alrededor de este contenido. Por ejemplo, los usuarios se "regalan" puntos cuando lo que se linkea es bien recibido. Eso es sólo el comienzo. Hoy Taringa recibe, según números del sitio, más de 2.890.000 de visitas en un día (este récord para el portal pertenece a la semana pasada). En el último mes, más de 35 millones de conexiones a Internet (usuarios únicos en la jerga) llegaron al site. No se sabe cuánto factura pero en su página principal pueden verse publicidades de marcas internacionales. La empresa tiene 12 empleados que en parte se comparten con una firma de hosting (ver Los que tomaron la posta ). Todo esto no sería posible sin un joven, 23 años en la actualidad, que mientras estaba en la secundaria decidió replicar un sitio extranjero, llamado Teoti, que en principio iba a compartir sólo con amigos. Esta persona llamada Fernando Sanz (alias Cypher) de estricto bajo perfil, no dio fotos para esta nota, aceptó contarle su parte de la historia a lanacion.com . ¿ Cómo nació Taringa ? La idea básicamente era replicar un sitio que ya existía, teoti.com, que realmente me pareció interesante como herramienta social, hice algo muy simple con las mismas ideas y fundamentos. Le puse un nombre que no significa nada, fui pensando palabras sin significado y llegué a "Taringa". Lo creé a principios de 2004 cuando todavía estaba en el colegio. Recuerdo haberlo mejorado en la semana santa de ese año, cuando ya tenía un par de meses online. En ese momento, abrí el registro, les di usuarios a mis amigos, ellos les pasaron el dato a los suyos y así creció. Me di cuenta del crecimiento cuando iba por la calle con las primeras remeras de Taringa que hice y la gente me regalaba cosas, ese era un termómetro fuerte. ¿Cuándo empezó a darse cuenta de que le convenía vender Taringa? Cuando se alcanzaron las 30.000 visitas por día empecé a preocuparme porque era muy difícil mantener a esa cantidad de gente contenta. Es mucha gente que no te conoce esperando que vos administres un sitio de la mejor manera posible. Si tenés que poner orden es muy complejo porque definir qué es orden es muy relativo. Depende del punto de vista del usuario. ¿Cómo decidió a quién contactar para la venta? Yo me fui en mayo de 2006 a trabajar a Costa Rica y decidí vender en noviembre con un ofrecimiento a mis contactos. Lo conocía a Matías Botbol, uno de los actuales directores, hablábamos mucho por Messenger (Windows Live Messenger en la actualidad) ya que ellos tenían un servicio de alojamiento de sitios llamado Wiroos que había patrocinado Taringa. De las tres personas a las que les ofrecí el sitio sólo ellos, los hermanos Botbol, ofrecieron pagarme directamente los cinco mil dólares que pedía. A los fundadores de Fotolog.com.ar les interesaba pero no podían hacer el depósito en una sola vez. La venta la concreté por el "Messenger". En el transcurso de diciembre recibí el efectivo girado. Sé que en los últimos días hubo polémica en Internet por la aparición de un socio, *** que contó el trasfondo de la operación. Pero yo me enteré de su existencia por un comentario en mi blog, lo mismo me sucedió con el socio de los hermanos Botbol, Alberto Nakayama que era un desconocido para mi. Los cinco mil dólares que me dieron fueron a cambio del 90% de Taringa, el 10% restante lo tengo yo. De hecho, el hecho de que yo me quede con una parte fue idea de ellos. Apenas vendí me fui a Cuba y México dos meses con mochila y carpa, Taringa nunca me hubiese permitido esa desconexión. Sanz fue a la secundaria en la escuela Fernando Fader de Buenos Aires. Tuvo su primera PC a los 12 años y empezó a programar meses antes de hacer Taringa. Pero, pese a que no terminó la secundaria y nunca hizo un curso de programación hoy tiene un emprendimiento propio de desarrollo tecnológico, llamado Deytec , con lo que puede vivir en Luján en un campo sin necesidad de visitar demasiado seguido la Capital Federal. "No necesito plata, tengo todo lo que quiero, y quiero tener muy pocas cosas. Trabajo bien, además cuando decís que fundaste Taringa las dudas que alguien puede tener sobre lo que sabés hacer en tecnología se despejan", explica entre risas. Desde el punto de vista técnico, Taringa nació como un trabajo sobre un gestor de contenidos denominado Cutenews. En la semana santa de 2004, Cypher empieza a trabajar sobre el lenguaje de programación PHP. En sus comienzos el sitio estaba alojado en una de las PC de Sanz que recibía y enviaba información a través de su conexión hogareña de Fibertel. Desde eso a los actuales 30 servidores dedicados exclusivamente al portal pasaron menos de cinco años. ¿Por qué no pensó usted en sumar publicidad al site? No me gusta entrar a un sitio y que la publicidad me salte en la cara y me moleste. Yo tenía la posibilidad de tener esos avisos que pagaban bien en ese momento y no lo hice. Muchos pedían limpiar el sitio de piratería y yo había concebido Taringa tal como era. Sin embargo, sin querer hice lo ideal: generé visitas a las que ahora le agregan publicidad. En ese contexto es posible que venda mi 10%. ¿Por qué quiere venderlo ahora? Yo desde que vendí no tuve ningún reembolso y eso fue así en parte porque no es algo que me desvele. De hecho, no quiero cobrar los meses que no me habían pagado por tener el 10%. Yo me empecé a enojar con ellos cuando negaban mi porcentaje y cuando dijeron que eran los fundadores . Después hablamos y ahora está todo bien con ellos. De hecho me quieren comprar el 10%. Lo que no queda claro es en qué monto. Pero seguramente va a ser por bastante más que los 5000 dólares que correspondieron al 90 por ciento. En un momento de la entrevista dijo "piratería" refiriéndose al contenido de Taringa, ¿cuál es su posición al respecto? Digo piratería porque así es como se le dice en general, pero para mi todo lo que se crea es totalmente libre y debería estar disponible para que lo use cualquier persona. Creo que incluso después del caso de The Pirate Bay (un sitio similar con prisión en suspenso para sus creadores), con el que pensé que se complicaba el panorama, Taringa está bien parado en la región como referente en esta discusión. ¿Cómo manejaba usted ese tema? A mi me contactaban directamente y yo daba de baja el contenido conflictivo. También me retaban por que algún usuario posteaba fotos de las hijas de alguien. Nunca pasó de un e-mail, lo más grande que me pasó fue recibir un pedido, denominado cease & desist en el mercado, de parte de Microsoft para que diera de baja un post puntual. Lo hice y se acabó el problema. El sitio argentino Psico FXP nació de alguna manera como un foro similar a Taringa y pudo reconvertirse. ¿Cree que el portal que fundó puede hacerlo? Yo estaba registrado en Psico hace añares y eran puro programas piratas. La reconversión de ellos fue muy exitosa. Creo que si Taringa pierde ese contenido también perdería muchas visitas, no creo que sea el modelo a seguir en Taringa. Ademas encontre videos como.. link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=mBzVOtjZ3bA&feature=related link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=3fHj2ihzVXc link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=OEeYoHXmqNY link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=jOeL21pqCU8&feature=related Algunos Wallpapers Fuentes: http://es.wikipedia.org/wiki/Taringa http://www.materiabiz.com/mbz/economiayfinanzas/nota.vsp?nid=40386 http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1125560 Eso es todo, espero que les guste la informacion Saludos Gracias por pasar

No pierdas la oportunidad de conectar a los chicos con la naturaleza Ser coherentes Los chicos se vinculan mucho mejor con acciones concretas que con enunciados abstractos. Y sobre todo en cuestiones ambientales, los hechos valen más que mil palabras. De nada servirá alentar a nuestros hijos a que consuman menos electricidad si nosotras vamos por la casa dejando una estela de luces encendidas. Tampoco vamos a lograr que hagan un uso racional del agua si cada vez que lavamos los platos la canilla queda abierta durante veinte minutos seguidos. Por eso, para construir conciencia ambiental, debemos considerar, como premisa básica, el gran impacto del ejemplo. Disfrutar la naturaleza urbana ¿Cómo vamos a pretender conservar la selva misionera o los bosques patagónicos si ni siquiera nos enteramos de qué especies vegetales conviven con nosotros en la ciudad? Para que los más chicos se vinculen con la naturaleza urbana y, así, animarlos a cuidarla, podemos organizar excursiones por las calles y por las plazas del barrio con el objetivo de hacer un reconocimiento de los árboles y de las plantas que nos rodean. La idea es que los espacios verdes sean percibidos como presencias vivas y reales y no sólo como escenografías descartables. Conocer nuestra ecohuella Por más que vivamos en el 15° piso de un edificio súper moderno, nuestros hijos deben saber que son parte activa de la naturaleza. Es decir, que todas las acciones que realizan en la vida cotidiana tienen un necesario impacto dentro del ecosistema. Que, por ejemplo, la tele encendida todo el tiempo es un gasto superfluo de energía que termina impactando en el caudal de los ríos, que la madera de la cama en que duermen proviene directamente de un árbol o que las galletitas son elaboradas con materias primas naturales. Hay que poner en evidencia el lugar que ocupamos dentro del planeta. Plantar especies de acá Los experimentos con plantas y germinaciones ayudan a aprender a valorar la importancia del medio ambiente Por supuesto que cuidar de una plantita propia en casa genera un vínculo de afecto directo con la naturaleza. Ahora,animemos a los más chicos a plantar una especie nativa y no una exótica. Porque las plantas no sólo cumplen una función estética, sino también ambiental. Vamos a explicarles que las nativas crecen mejor y más rápido con menos cantidad de agua, que evitan la extinción de los insectos que son clave en el proceso de polinización y que atraen la presencia de pájaros y de mariposas. ¿Nativas para buscar en el vivero amigo? Salvia azul, vara dorada, Santa Lucía o lirio azul, entre otras. Decirle "NO" al derroche Debemos insistir sobre la cuestión del derroche ecológico en casa y redimensionarlo como un gasto energético que impacta en la economía familiar. No sólo es cuestión de apagar las luces que no necesitamos o de cerrar la canilla cuando nos lavamos los dientes, sino que también se trata de desterrar el concepto de "uso y tiro" a través de prácticas concretas. Los chicos ensucian la ropa, por supuesto, pero pueden darse cuenta de que no es necesario cambiarse tres veces por día. También podemos enseñarles a que reflexionen si realmente vale la pena gastar papel y tinta en impresiones. Lo mismo para los juguetes: es mejor regalarles pocos, sin pilas y de calidad, para que aprendan a cuidarlos y no crean que todo es efímero y obsoleto. Clasificar la basura Si bien en la Argentina recién estamos empezando a clasificar la basura entre orgánica e inorgánica, resulta importante que los chicos incorporen los criterios básicos de separación. A través de un experimento sencillo, puede quedar en evidencia qué cosas hay que tratar de reciclar o reutilizar. Llenamos con tierra dos potes vacíos de yogur. En uno ponemos algo de plástico y en otro, una cáscara de naranja, por ejemplo. Mantenemos la tierra húmeda durante dos semanas y después explicamos por qué el plástico sigue igual y por qué la cáscara se está desintegrando. Una actividad interesante: con sachets de leche cortados en tiritas y tejidos entre, sí los chicos pueden ayudar a que alguien duerma más abrigado. Esta trama funciona como un aislante térmico para personas sin techo que suelen dormir en la calle. Preferir las mascotas domésticas El cuidado del medio ambiente también implica el respeto por los animales. A tus hijos les puede parecer muy simpático tener una iguana, un mono, una tortuga o un hurón en casa, pero resulta que estas especies no son domésticas, sino silvestres. Cualquiera de estos animales sufre en un hábitat que no es el natural porque el clima no ayuda o porque la alimentación no es la adecuada, sin contar con las enfermedades que nos pueden transmitir o con las heridas que nos pueden causar. Además, al tenerlos en casa estamos alterando el ciclo natural de los ecosistemas. Por eso, si querés que tus niños se vinculen con animales, elegí los clásicos: un gato o un perro, y sólo si tenés lugar para que estén cómodos. Estimular la investigación Hoy en día, existen miles de concursos, campañas y actividades comunitarias que ayudan a construir conciencia ecológica en la formación de nuestros pequeños y que tienen el valor agregado del reconocimiento público. Además, son iniciativas que no sólo animan a profundizar y a comprometerse de manera lúdica en las distintas cuestiones ambientales, sino que también promueven la creatividad y la sensibilidad artística. Este año fue declarado como el Año Internacional de la Energía Sustentable para Todos: podemos sacar partido y averiguar las distintas propuestas para los chicos. No asustarlos con el cambio climático Para nuestros hijos, los mensajes acerca de las consecuencias del calentamiento global y de los recursos escasos pueden resultar aterradores. Que el mundo va a desaparecer si no hacemos algo pronto, que nos vamos a quedar sin alimentos o que se va a extinguir la especie humana son frases que necesitan de un diálogo de contención de los padres para que los chicos no se angustien ni se paralicen: nada de todo eso va a suceder si cada uno hace un aporte significativo a través de sus acciones en la vida cotidiana Fomentar en el niño el respeto por plantas y animales Los niños no pueden resistirse a realizar acciones como desojar una flor, jugar con la tierra, observar los pájaros, etc. Parece que la naturaleza reclame su atención, de hecho así es, en la naturaleza es donde más ocasiones de juego encuentran. Los padres deben aprovechar ese reclamo natural para fomentar que los niños respeten y amen lo que les rodea, estas son sensaciones positivas que benefician al niño y que le ayudarán a tener una base responsable el día de mañana. La conciencia ecológica se adquiere con los años, pero su base está precisamente en el respeto hacia el entorno. Juegos ecológicos para hacer con los más chicos La defensa y el amor por la naturaleza puede ser un estupendo juego con el que aprender junto a los niños, aprovechando el interés que tienen por todo lo que proceda del mundo exterior. Juegos sensoriales o para que experimenten por sí mismos cuáles son los sonidos de algunos de los más típicos elementos naturales son algunos ejemplos. Pero no sólo eso, ya que a partir de los tres años, los niños pueden ir aprendiendo a reciclar los residuos en casa o a ahorrar agua, sin ir más lejos. La concienciación y el respeto por todo lo que nos rodea, cuanto antes se adquiera, mejor y más fácil… así que aquí damos algunas ideas para que los niños disfruten cuidando el planeta. Juegos sensoriales para identificarse con la naturaleza Imitar el sonido del viento con la respiración. Simular el aleteo de las aves con el movimiento de los brazos. Desplazarnos a la velocidad a la que se mueven algunos animales. Comparar el silencio en la naturaleza con el de casa. Jugar con la huella que deja el cuerpo sobre la arena. Observar las ondas que se producen al tocar el agua. Juegos para experimentar por sí mismos Dibujar una secuencia en la que los niños tienen que reproducir los sonidos de las imágenes que ven, que serán elementos naturales con sonidos característicos (como la lluvia, el río, las hojas secas, los pájaros…). Juegos para ahorrar agua Hay que hacer entender a los niños que el agua es el recurso más preciado y escaso del planeta. No usar la cisterna como papelera, ducharnos en lugar de bañarnos o cerrar el grifo mientras nos cepillamos los dientes son pequeños hábitos que solo adquirirán si los ven en nosotros. Hay sencillos juegos que podemos introducir en la rutina diaria, como incorporar un medidor de agua en la ducha para controlar lo que gastamos. La reutilización del agua que realmente no empleamos (como la primera que sale antes de calentarse) para otras necesidades (regar las plantas, aclarar la vajilla…) puede ser un logro familiar y un motivo de celebración cada vez que el ahorro aumente. Juegos para aprender a reciclar Dibuja con los niños los cuatro tipos de contenedores que hay según el material reciclado: papel y cartón (azul), vidrio (verde), plástico latas y bricks (amarillo) y residuos orgánicos (naranja). Los contenedores se pueden recortar y pegar en un azulejo de la cocina. Alrededor de cada uno de ellos, los niños pueden pegar los objetos que previamente han dibujado y recortado y que pertenecen a cada contenedor: un periódico viejo en el azul, una botella de cristal en el verde, un cartón de leche en el amarillo o la raspa de un pescado en el naranja. Los calcetines viejos son geniales para hacer caballos y serpientes. Hay que rellenarlos de telas inservibles (ropa rota que no se puede donar) o de papel de periódico. La cara se les hace con un rotulador, o recortando los ojos y la boca en cartulina y pegándolos después. Con cajas de embalaje o de cartón que hayan venido del supermercado o de comprar zapatos se pueden construir circuitos laberínticos o pequeñas casitas. Pintar, recortar figuras y pegarlas… las posibilidades son infinitas cuando un niño le echa imaginación. Con botellas de plástico podemos fabricar un juego de bolos. Necesitaremos varias del mismo tamaño. La bola se construye con el papel de plata de envolver los bocadillos. Con las cajas de las porciones de queso podemos fabricar un juego de chapas gigante. Si las decoramos con pinturas de dedos tendremos un bonito resultado. Podemos fabricar un palo de lluvia con una botella de plástico rellena de piedrecitas. Podemos pintarla después para que no se vea el interior. Dos envases de yogur rellenos de piedrecitas con otros dos encima pegados se pueden convertir en unas maracas. Como explicar la ecología a los niños Los niños pueden disfrutar de aprender sobre el reciclaje si se les da información que les interesa pero sin abrumarlos. Si le dices a tu niño de primer grado que sólo el 25 % de cada árbol cortado en realidad termina en el papel, él no podría entender y pierden el interés. Sin embargo, si usted le dice que el reciclaje de productos de papel en el hogar ayuda a salvar a los árboles de ser talados, esto puede inspirarlo para aprender más. A continuación como afrontar el tema del reciclaje con los niños pequeños: Vidrio El vidrio nunca se desgasta, y se puede reciclar una y otra vez. Involucre a su hijo con la historia de cómo el vidrio es fundido para ser reciclados. En primer lugar, se clasifica y se lava, se tritura antes de que se derrita. Entonces se forma de nuevo en nuevos productos. Como siempre que termine en un contenedor de reciclaje en lugar de un relleno sanitario, se puede reutilizar tantas veces como sea necesario. Papel A diferencia del vidrio, el papel puede ser reciclado sólo siete veces. Esto se debe a la longitud de lafibradisminuye cada vez, haciendo el papel más débil. Al reciclar el papel, se tritura, se mezcla con agua y se convierte en pulpa para ser reformado en nuevos productos de papel. Explíquele a su niño que los árboles son importantes para nuestro medio ambiente, ya que ayudan a mantener el aire limpio. En promedio, cada persona utiliza siete árboles cada año en productos de papel. Latas de Aluminio El aluminio es fácil de reciclar, y como el vidrio puede ser reciclado infinidad de veces. Con el reciclaje se puede ahorra suficiente energía para hacer funcionar una TV por tres horas. Se necesitan dos meses para una puede ser reciclada y devuelta a la tienda como un nuevo producto. Plásticos La mayoría de los plásticos se realizan a partir de gas natural doméstico. El plástico es difícil de reciclar debido a los diferentes tipos, que se comportan de manera diferente cuando se reciclan. Algunos plásticos no pueden ser reciclados, y algunos productos hechos de plástico reciclado no se pueden reciclar de nuevo. Si una botella de plástico acaba en un vertedero, se tarda una media de 700 años en descomponerse. Direcciones ecológicas en Internet En Internet podemos encontrar ideas para desarrollar la conciencia ecológica con los niños en casa, programas y actividades en las que participar. http://www.magrama.gob.es/es/ El Ministerio de Medio Ambiente tiene en su página un apartado dedicado a los más pequeños en su «área infantil». http://www.greenpeace.org/espana/es/ Juegos, animaciones e información sobre las campañas de esta ONG y toda la información a nivel mundial sobre el movimiento ecologista. http://www.ecologistasenaccion.org/ Información sobre desastres ecológicos en el territorio español y sobre las campañas de concienciación que esta organización lleva a cabo. http://www.wwf.es/wwf_adena/club_panda/index.cfm El oso panda de Adena y sus amigos luchan por salvar el planeta, y animan a los más pequeños a unirse a su grupo con juegos, concursos etc. ¿Vos hacés alguna actividad "verde" con tus chicos?

Encontré este fragmento hoy, posteado hace 28 días por la sección de novatos donde habla sobre el fraude de los dni.Voy a explicar como verificar si usted tiene un DNI Mellizo dentro del Pais. 1) Abra este link 2) Elija "consulte su situacion en ANSES" 3) En el formulario que se abre tilde la opción "DNI" 4) Ponga su numero de documento o el de la persona por la cual consulta 5) Ingrese la clave que le da la pagina y apriete el boton "INGRESAR"6) Si el formulario entra derecho a sus datos, usted no tiene Mellizos. 7) Si el formulario le da como resultado dos personas con el mismo DNI por favor busquen el grupo "Basta de fraude electoral"en Facebook, alla hay información (Y seria deseable hagan denuncia para cubrirse por posibles estafas con su identidad robada).Pero cuando se hizo la denuncia con muchisimos casos, el ANSES modifico la página que hasta hace poco usaban para descubrir los DNI MELLIZOS...tratando de ocultar información pública, y dejando en claro que sintieron el golpe que estaban generando con estas denuncias.Y luego de llenar los campos aparece:Les voy a explicar como funciona el Fraude: Para un DNI de hombre, le hacen uno de mujer, pero en distinta provincia. Los partidos politicos, solo manejan el padron de cada provincia y si cotejan numeros repetidos no les sale porque el mellizo esta en otra. El cambio de sexo, es para que en ANSES no se crucen los CUIL/CUIT, ya que a pesar de ser el mismo DNI..comienzan y terminan diferente, el de hombre 20 y el de mujer 27. Ahora, con esa identidad falsa creada puedo dar un subsidio a un inexistente entonces te dan un documento, y con ese documento te dan un subsidio, más el subsidio que le con su documento verdadero. ¿Se entiende? Además supongamos que yo estoy en quiebra, que tengo deudas que no puedo pagar y necesito sacar un crédito, estos muchachos, por la modica suma de 11 mil dolares te dan una identidad nueva, duplicando un DNI existente, pero de sexo opuesto al mío, ¿Qué consigo con eso ? que cuando consulten al veraz tenga un CUIT limpito, y con eso me dan un crédito, que despues paga el verdadero titular del DNI.Por lo tanto les vengo a publicar un método alternativo que encontré en el grupo de facebook que el usuario (novato) publicó en su post.Voy a explicar como verificar si usted tiene un DNI Mellizo dentro del Pais. 1) Abra este link 2) En el formulario que se abre utilice la opción "DNI" 3) Ponga su numero de documento o el de la persona por la cual consulta 4) Ingrese la clave que le da la pagina y apriete el boton "BUSCAR" ( el de más abajo) 5) Si el formulario le da como resultado dos personas con el mismo DNI por favor enviar un mail a rexaluminio@yahoo.com.ar así lo sumamos a la denuncia para que arreglen su situación. ESTA INFORMACION DEBE SER DIFUNDIDA A TODOS LOS HABITANTES DE LA NACION, SOLAMENTE LA DENUNCIA EN MASA, VA A LOGRAR QUE LA JUSTICIA TOME CARTAS EN EL ASUNTO.Como estos casos hay muchisimos más y me sería interminable poner todos. Verificá que tu DNI no sea clonado en otra parte del país y si es así comunicate con el e-mail que aparece más arriba o unite al grupo "Basta de fraude electoral" en Facebook y ayuda a que no hayan fraudes en las próximas elecciones.Si cuando vas a votar en la mesa te dicen que ya lo hiciste, no te vayas sin tu voto, exigí un escribano y demostrá que en tu documento no está el sello electoral.

La nueva enfermedad originaria de Paraguay transmitida por un mosquito. Esta enfermedad se manifiesta principalmente son: Inflamación severa del Hígado y del Bazo, además provoca úlceras cutáneas. La enfermedad afecta tanto a perros como humanos. Sin embargo animales como zarigüeyas, coatíes y osos hormigueros entre otros son portadores asintomáticos del parásito por lo que no les afecta dicha enfermedad. Este agente se transmite tanto al ser humano como a los animales a través de la picadura de los mosquitos chupadores de sangre preferentemente del género Phlebotomus y Psychodidae. Esta peste se caracteriza por la aparición de úlceras indoloras en el sitio de la picadura las cuales pueden curarse espontáneamente o permanecer de manera crónica por años. Se inflaman además el hígado y baso, distensión abdominal severa, pérdida de peso, desnutrición y anemia. La Leishmaniasis Visceral puede ser fatal si no se trata a tiempo. Tipos de Leishmaniasis Leishmaniasis visceral Esta enfermedad se localiza en la India, Sudán y Brasil. No solo se transmite por el mosquito, sino que también puede ser contagiada por transfusiones de sangre, agujas compartidas, etc. Las personas que contengan esta enfermedad pueden morir si no se tratan adecuadamente. Leishmaniasis cutánea El período de incubación oscila entre semanas y meses. La primera manifestación es un pequeño tumor eruptivo que se presenta en la piel sin pus. El tratamiento depende de si la diseminación a las mucosas es posible, así como la localización, el número, el tamaño, la evolución y cronicidad de la lesión. Leishmaniasis mucosa La leishmaniasis de la mucosa es poco frecuente. Los primeros síntomas son: epistaxis, eritema y edema de la mucosa nasal y luego una progresiva destrucción ulcerativa de la zona naso-orofaringea. Tiene un tratamiento eficaz cuando la enfermedad se encuentra en los primeros días. Diagnostico El diagnostico de esta enfermedad requiere la visualización directa del parasito en el sitio de la lesión. Otras posibilidades de diagnostico, consisten en el cultivo del protozoo o el uso de técnicas moleculares como la reacción en cadena de la polimerasa para amplificar e identificar el ADN del parasito. Tratamiento El tratamiento de la Leishmaniasis es complicado y la enfermedad presenta una morbilidad sustancial por lo que a menudo se requieren terapias expeditivas. Existen 2 tipos de tratamientos: Tratamiento de Primera Línea Los tratamientos en primera línea son fármacos basados en antinómico pentavalente usados principalmente en Europa. Sin embargo, cada vez son más frecuentes los reportes de falla terapéutica, lo cual se traduce en la resistencia del parasito al remedio. Tratamiento de Segunda Línea Tratamientos de segunda línea como la formulación de liposomas pueden representar cura clínica a pesar de su toxicidad. Recientemente se descubrió una nueva droga llamada Miltefosina la cual tiene ventajas sobre las demás ya que esta es de administración oral. Este medicamento no puede ser utilizado por mujeres embarazadas por sus propiedades teratogénicos. Leishmaniasis en perros Esta enfermedad invade diferentes órganos del animal provocando lesiones de diversas consideraciones, hasta provocar la muerte de este. Los síntomas son muy variados, pero mayormente se destacan lesiones en la piel, en las articulaciones y cuando haya avanzado demasiado se obtienen problemas a nivel renal. El parásito se transmite a través de un mosquito llamado Flebótomo. A diferencia de los mosquitos comunes el Flebótomo es mucho mas pequeño y es difícil verlo y oírlo ya que no zumba al volar. Pican solo las hembras que necesitan sangre para desarrollar los huevos. La picadura del mosquito transmite la enfermedad solo si previamente ha picado a otro perro ya infectado. Los perros NO TRANSMITEN LA ENFERMEDAD A LAS PERSONAS . Actualmente NO existe vacuna contra la Leishmaniosis. Los perros afectados pueden presentar algunos de los siguientes síntomas: Adelgazamiento progresivo Apatía, debilidad Atrofia muscular progresiva Lesiones cutáneas como úlceras, heridas que no cicatrizan, piel seca, caspa, pérdida de pelo, depilaciones alrededor de los ojos. Hemorragias nasales Inflamación de ganglios linfáticos, hígado y bazo. Cojeras Lesiones oculares etc. Algunos animales pueden ser asintomáticos durante periodos de tiempo variable. Los síntomas pueden tardar en aparecer desde varias semanas a varios meses, dependiendo del sistema inmunitario del perro. El diagnóstico de animales enfermos que se realiza mediante un análisis de sangre, biopsia de piel o citología de la médula ósea, tratamiento o eutanasia. Esta enfermedad tiene tratamiento y este es más eficaz cuanto más precozmente se instaure. Sintomas En los niños, la infección visceral y sistémica empieza generalmente de una manera súbita con vómitos, diarrea, fiebre y tos. En los adultos, se presenta una fiebre que dura de 2 semanas a 2 meses, acompañada de síntomas inespecíficos como fatiga, debilidad y pérdida del apetito. La debilidad aumenta a medida que la enfermedad empeora. Otros síntomas de la leishmaniasis visceral y sistémica pueden ser: Tos (en los niños) Diarrea (en los niños) Fiebre que persiste por semanas y que puede aparecer y desaparecer en ciclos Sudores nocturnos Piel escamosa, grisácea, oscura y pálida Adelgazamiento del cabello Malestar abdominal vago Vómitos (en los niños) Pérdida de peso La leishmaniasis cutánea afecta la piel y membranas mucosas. Sus síntomas son, entre otros: Dificultad para respirar Llagas en la piel (mácula o pápula) Úlcera cutánea (se forma en el área de la lesión original); úlcera que sana muy lentamente Pueden formarse lesiones más pequeñas alrededor de la úlcera (lesiones satélites) Obstrucción nasal, rinorrea y hemorragia nasal Dificultad para deglutir Úlceras y desgaste (erosión) de tejidos en la boca, la lengua, las encías, los labios, la nariz y el tabique nasal) Prevención La forma más inmediata de prevención es protegerse de las picaduras de los mosquitos simúlidos o flebótomos. El uso de repelentes de insectos, ropa adecuada, mallas en las ventanas y toldillos alrededor de las camas (en áreas endémicas) reducirá la exposición. Son igualmente importantes las medidas de salud pública para reducir las poblaciones de flebótomos y los estanques de animales. No existen vacunas ni medicamentos preventivos para la leishmaniasis. ¿Por qué apareció? Para el Dr. Salomón, "la leishmaniasis visceral se comporta en forma similar al dengue o el cólera. Es una invasión geográfica, va por las rutas. Era muy importante en el nordeste de Brasil, pero hoy llegó a sus fronteras. Mucha gente fue trasladando perros a ciudades vecinas, y así amplió la transmisión. Como no tenemos registros anteriores no sabemos cuánto se puede trasladar el vector. Si logramos tener un buen sistema de alerta y notificación podremos controlar el problema casi en cuanto aparezca". Casos "En Misiones se ha registrado un nuevo caso de leishmaniasis visceral, se trata de una beba de cuatro meses de vida, de Mojón Grande, que se encuentra internada en el Hospital Pediátrico. Según el parte epidemiológico, del responsable del área Dr. Jorge Abel Gutiérrez, el diagnóstico se hizo mediante una punción de médula ósea, debido a que la Rk 39 dio resultado negativo." "Un hombre de 29 años es el primer caso confirmado en Alem y, sumado al que se detectó a principios de año en Oberá, pone en evidencia que la enfermedad se expande en la provincia. El otro paciente es un hombre de 58 años que vive en inmediaciones del barrio Rocamora, en Posadas. Desde que se registró el primer caso autóctono, hace dos años en la capital provincial, tres personas fallecieron como consecuencia de la enfermedad, dos adultos y una beba de cuatro meses." "En el país se notificaron 47 casos humanos en Misiones, cinco de ellos muertos, y también hay pacientes diagnosticados en Corrientes y cuatro en Santiago del Estero." "El paciente afectado tiene 21 años, reside en un barrio de pobladores relocalizados por la Entidad Binacional Yaciretá (EBY) de Posadas y se encuentra internado en el hospital Doctor Ramón Madariaga desde el 23 de enero, dijeron fuentes de Salud. Asimismo, destacaron que el joven se encuentra "estable" en el hospital. Desde marzo de 2006, cuando se diagnosticó la aparición de la enfermedad, 35 personas fueron asistidas por ese tipo de leishmaniasis y 5 de ellas fallecieron, según estadísticas oficiales." Estos son los casos que encontré hasta ahora. A medida que encuentre mas los pongo Solo quería agregar que este mosquito se origina en los barrios y ciudades mas carenciados, donde no existe la higiene. Este caso tiene una gran similitud con el Dengue ya que es transmitida por un mosquito hembra que nace de la mugre, lagunas, extensos charcos de agua sucia y agua estancada. Y además se transmite a los animales. Espero que tomemos conciencia Fuentes http://es.wikipedia.org/wiki/Leishmaniasis http://www.ecvet.org/index.php?option=com_content&task=view&id=502&Itemid=152

Dulce de Banana 12 plátanos, 750 gr. de azúcar, 3 vasos de agua, el zumo de tres limones, 4 huevos. Preparacion: Cocer los plátanos con el azúcar y el agua y el zumo de limón. Triturar y pasar pon un colador. Montar las yemas y mezclarlas con la mezcla anterior. Montar las claras y , también, mezclarlas con la anterior. Colocar en el frigorífico. Servir frío. Dulce de Frambuesa 1 Kg. de frambuesas sanas y bien maduras, 600 g. de azúcar, 1 limón. Preparacion: Elegir frambuesas bien frescas, preferentemente recién cultivadas, lavarlas rápidamente en agua fría, secarlas bien y colocarlas en un tazón, esparciendo encima el azúcar y el jugo de limón. Dejarlas macerar durante 2 horas, luego volcar el jugo que hayan desprendido en una cacerola y hacerlo reducir a la mitad sobre calor moderado. Agregar las frambuesas y cocinar lentamente, revolviendo con una cuchara de madera, hasta que el dulce tome punto. Envasarlo caliente en frascos tibios y secos, cerrarlos herméticamente y conservarlos en lugar fresco y oscuro. Dulce de Frutilla 3 Kg. de frutillas sanas, no muy maduras, 1,700 Kg. de azúcar, 1/2 limón, 1 copita de marrasquino, 1 vaso de agua. Preparacion: Lavar rápidamente las frutillas, escurrirlas, colocarlas en un tazón y rociarlas con el jugo de 1/2 limón y la ralladura del mismo (la parte amarilla); dejar reposar durante 1 hora. Hervir el azúcar con el agua durante 3 ó 4 minutos, sobre calor moderado, cuidando que no tome color; retirar del fuego y volcarlo sobre las frutillas, mezclar y dejar reposar durante 1 hora; luego volcarlo en la cacerola, calentar lentamente hasta hervir, revolviendo continuamente. Cuando el dulce tome punto, agregarle el marrasquino y, aún caliente, volcarlo en los frascos tibios y secos. Cerrar herméticamente y guardar en lugar fresco y seco. Dulce de Leche 3 litros de leche, 1 kg. de azúcar, 1 chaucha de vainilla, 1/2 cucharadita de bicarbonato de sodio. Preparacion: 1) Colocar a fuego lento en una cacerola esmaltada o de cobre, la leche, el azúcar, la vainilla y el bicarbonato. Revolver con cuchara de madera hasta que rompa el hervor. 2) Bajar el fuego y seguir revolviendo hasta que se oscurezca y se espese (con la cuchara de madera podrá formar ochos compactos). 3) Subir el fuego hasta que rompa nuevamente el hervor y retirar. 4) Dejar enfriar y usar para innumerables rellenos de tortas, masas, galletas, filloas, budines. Dulce de Nuez 2 tazas de nueces de castilla peladas, 4 huevos, ¼ de barra de margarina, 2 tazas de azúcar, 4 cucharadas soperas de azúcar pulverizada, 1 pizca de cremor tártaro, ½ cucharada de esencia de vainilla, ½ taza de leche. Preparacion: Se muele la nuez, luego se mezcla con las 2 tazas de azúcar, las yemas y la margarina. Vierta la mezcla en una cacerola con ½ taza de leche y ponga a fuego medio. Mueva hasta que espese. Vacíe en un platón engrasado. Bata las claras a punto de turrón; agregue poco a poco el azúcar pulverizada, el cremor tártaro y la esencia de vainilla. Cubra con ello la pasta de nuez. Hornee hasta que dore el turrón. Dulce de Uva 2 tazas de nueces de castilla peladas, 4 huevos, ¼ de barra de margarina, 2 tazas de azúcar, 4 cucharadas soperas de azúcar pulverizada, 1 pizca de cremor tártaro, ½ cucharada de esencia de vainilla, ½ taza de leche. Preparacion: Se muele la nuez, luego se mezcla con las 2 tazas de azúcar, las yemas y la margarina. Vierta la mezcla en una cacerola con ½ taza de leche y ponga a fuego medio. Mueva hasta que espese. Vacíe en un platón engrasado. Bata las claras a punto de turrón; agregue poco a poco el azúcar pulverizada, el cremor tártaro y la esencia de vainilla. Cubra con ello la pasta de nuez. Hornee hasta que dore el turrón. Dulce de Anana 1 Ananá 600 gr. de azúcar Jugo de 1 limón 200 cc. de agua Preparación: Una vez que cuentes con estos ingredientes podremos comenzar con la preparación de Dulce de ananá siguiendo las siguientes instrucciones: Pelar el ananá y cortarlo en rodajas y luego en dados. Acomodar en un recipiente alternando con el azúcar, rociar con el jugo de limón y el agua, y cocinar a fuego lento, revolviendo de vez en cuando con cuchara de madera, hasta que tome punto de mermelada, es decir, cuando tomando un poco de la preparación y dejándolo enfriar sobre un platito, ésta no se corre. Lavar un tarro hermético con agua hirviendo, Escurrir y envasar el dulce en caliente. Cerrar con las tapas herméticas. Dulce de Batata 2 kg de Batata 2 kg de azúcar 2 cucharadas de glucosa 1 Vainilla en chaucha Preparación: Una vez que cuentes con estos ingredientes podremos comenzar con la preparación de Dulce de batata siguiendo las siguientes instrucciones: Colocar las batatas en una olla grande y cubrir con agua. LLevar a fuego fuerte hasta que estén cocidas, más o menos 10 min. a partir que el agua hierva. Retirar y pelar. Triturar pasándolas por el tamiz o prensándolas, colocarlas en una olla de cobre junto con los demás ingredientes y llevar a fuego fuerte, revolviendo continuamente con la cuchara de madera, hasta que la preparación espese y se despegue del recipiente, más o menos unos 7 a 10 min. Luego, retirar de la hornalla, forrar el recipiente con papel manteca y distribuir el dulce, apretando para que quede bien compacto. Colocar otro papel en la superficie y mientras se enfría, poner un peso encima. Una vez frío, tapar y reservar preferentemente refrigerado o en lugar oscuro y fresco.

1 Brownies Receta Comun Ingredientes para 24 brownies de 24 x 24 cm.: 150 g. de mantequilla o margarina, 90 g. de chocolate negro, 300 g. de azúcar, 150 g. de harina, 1 1/2 cucharadita de levadura en polvo, 1 1/2 cucharadita de extracto de vainilla, 150 g. de nueces picadas, 3 huevos. Preparacion: 1) Precalentar el horno a 180º C. 2) Untar con mantequilla un molde rectangular bajo de 33 x 27 cm. aproximadamente y cubrirlo con papel antigrasa. Untar también el papel y espolvorearlo con harina. 3) En un cazo amplio, derretir la mantequilla y el chocolate a fuego muy lento (o en el microondas a media potencia). Retirar del fuego. 4) Añadir el azúcar, la harina mezclada con la levadura, la vainilla y las nueces. Mezclar e incorporar los huevos. Remover con un batidor de varillas. 5) Poner la mezcla en el molde y meter al horno durante 30 minutos, o hasta que esté subido y ligeramente crujiente al tacto y algo agrietado, pero esponjoso por dentro. Los americanos e ingleses dicen "chewy". 6) Dejar enfriar sobre una rejilla o en el mismo molde y cortar en cuadrados. Nota: El extracto de vainilla se puede suprimir, aunque le da un toque delicioso. 2 Brownies Receta Comun 1/4 de taza de mantequilla, 340 gr. de chocolate semiamargo, 1/4 de taza de miel, 1/4 de taza de azúcar, 2 huevos, 1 cucharadita de vainilla, 1/2 taza de harina, 1/2 de cucharadita de levadura en polvo, un pellizco de sal, 3 cucharadas de nata líquida, 1/4 de taza de nueces en trozos. Preparacion: Calentar el horno a 180º. Mientras tanto, derretir al baño María la mitad del chocolate e incorporar la miel. Batir la mitad de la mantequilla con 1/4 de taza de azúcar hasta que quede ligera y esponjosa. Añadir los huevos y la mitad de la vainilla. Incorporar el chocolate derretido. Luego mezclarla harina, la levadura y la sal, añadirlo a la crema anterior. Verter el preparado en un molde de pastel cuadrado, previamente engrasado y enharinado, de unos 25 cm. Una vez cocido, dejar enfriar. Luego, En una cacerola mezclar el resto del azúcar y la mantequilla con la crema, hervir, agregar el resto de chocolate, las nueces y la vainilla restante. Remover hasta que el chocolate se derrita. Verter sobre los brownies y cortar a cuadros. 3 Brownies Receta Comun 150 gr. de mantequilla o margarina, 90 gr. de chocolate negro, 300 gr. de azúcar, 150 gr. de harina. 1 1/2 cucharadita de extracto de vainilla, 1 1/2 cucharadita de levadura en polvo, 150 gr. de nueces picadas (o avellanas, almendras, etc.), 3 huevos. Preparacion: 1) Precalentar el horno a 180º C. Untar con mantequilla un molde rectangular bajo de 33 x 27 cm. aproximadamente. 2) En un cazo amplio, derretir la mantequilla y el chocolate a fuego lento. Retirar del fuego y añadir el azúcar, la harina mezclada con la levadura, la vainilla y las nueces. Mezclar e incorporar los huevos, sin batir. Remover con un batidor de alambre. 3) Poner la mezcla en el molde y meter al horno durante 30 minutos, o hasta que esté ligeramente crujiente al tacto, pero esponjoso por dentro. En la superficie se formará un costra ligeramente resquebrajada. 4) Desmoldar sobre una rejilla de repostería y dejar enfriar. Seguidamente cortar en cuadrados. 4 Brownies de chocolate con almendras 200 gr. de chocolate, • 80 gr. de harina, • 200 gr. de mantequilla, • 5 huevos, • 200 gr. de almendras tostadas, • 200 gr. de azúcar en polvo. Instrucciones: Preparacion: Fundir despacio el chocolate, preferiblemente al baño María. Cuando el chocolate este fundido añadiremos la mantequilla cortada en pequeños tacos y removeremos hasta obtener una masa homogénea. Batir las yemas con el azúcar, Incorporar el chocolate con la mantequilla, Mezclar la harina, las almendras trituradas, una cdita. de impulsor Royal unir todo con la anterior preparación batiendo todo el tiempo para evitar que se formen grumos. Incorporar cuidadosamente los claras de los huevos batidas a punto de nieve. Verter cuidadosamente la mezcla en un molde e introducirlo en el horno precalentado a 180º dejándolo cocer por espacio de 35 a 45 minutos. Adornar con almendras tostadas y fileteadas. 5 Brownies de chocolate negro 250 g de mantequilla, 140g de cobertura de chocolate negro(52%), 200 g de huevos enteros, 250 g de azúcar, 120 g de harina. Preparacion: Poner el horno a 175º. Montar la mantequilla en pomada y mezclar bien con la cobertura de chocolate fundido. Montar los huevos con el azúcar con las varillas de la batidora. Luego verter en el chocolate y mantequilla dar vueltas y añadir poco a poco la harina y un pellizco de sal. En un molde rectangular plano espolvoreado de harina (o en moldecito de flexipan) estirar la masa y hornear durante unos 15 minutos(vigilar la cocción si se pasa quedan duros). Cuando esté enfriado cortar en cuadradillos. Suelo hacer la misma receta con chocolate blanco (el de la casa Lintl me gusta mucho) y vierto la mezcla sobre la mezcla de chocolate negro. Paso un pincho por la masa haciendo zig-zag y salen los brownies "marmoleados". 6 Brownies Fudge 1/2 taza de mantequilla. 1/3 taza de cacao, 1 taza de azúcar. 2 huevos. 1/2 taza de harina, 1/2 cucharadita de vainilla. 1/4 cucharadita de sal. 1 taza de nueces picadas. Preparacion: Engrasar un molde cuadrado de 30 cm., en una cacerola mediana derretir la margarina, añadir el cacao y mezclar. Sacar del fuego, añadir azúcar y mezclar, dejar enfriar un rato. Añadir los huevos batidos, moviendo constantemente. Cernir la harina con la sal directamente en la cacerola y mezclar bien. Añadir las nueces picadas y la vainilla. Vaciar al molde y hornear de 30 a 35 minutos a 175 grados C., dejar enfriar y cortar en tiras de 5 centímetros por ambos lados. 7 Brownies en microondas Ingredientes para 20 brownies: Tiempo de cocción: 6 a 7 minutos, Alta potencia. 2 huevos, 1 taza de azúcar, 1/2 cucharadita de sal, 1 cucharadita de esencia de vainilla, 1/2 taza de mantequilla derretida, 3/4 taza de harina leudante, 1/2 taza de cocoa, 1 taza de nueces picadas. Preparacion: En un bol bata con batidora a media potencia los huevos, el azúcar, la sal, y la vainilla hasta lograr una pasta liviana. Añada la mantequilla, y continúe batiendo. Incorpore la cocoa y la harina y siga batiendo a baja potencia. Agregue las nueces mezcle suavemente y vierta en un molde enmantecado. Lleve al microondas de 6 a 7 minutos, rotando el plato cada 2 minutos. Al estar listo, la parte superior se ve seca y queda esponjoso al tocar con el dedo. Corte en cuadros cuando esté frió.

Ingredientes: Para la masa: Harina leudante 370grs. Azúcar 125grs. Manteca fría 175grs. Esencia de vainilla 1 cucharada. Huevo 1 unidad. Para el relleno: Kiwi 4 unidades, en las fotografías verán 5, me tenté con uno en el camino. Azúcar para el almíbar 100grs. Agua para el almíbar 100ml. Huevos 3 unidades. Azúcar 150grs. Fécula de maíz (Maicena) 2 cucharadas. Leche 100ml. Crema de leche 2 cucharadas Preparación: Pelar los kiwis, cortarlos de 1cm. de espesor, aproximadamente. Colocar en una sartén el azúcar y el agua (del almíbar), llevar a fuego fuerte, hasta el hervor. Bajar el fuego a mínimo y colocar las rodajas de kiwi, dejarlos 5 minutos y girarlos. Dejar 5 minutos más. Retirar del fuego y dejar enfriar. Retirar la fruta del líquido. Preparamos la masa de igual manera que para la tarta de ricota, colocamos en un bol el azúcar, harina y la manteca en trocitos. Picamos finamente con un cuchillo primero y luego con un tenedor hasta obtener una consistencia de arena. Agregar el huevo y la esencia de vainilla. Unir con las manos hasta obtener una masa lisa, colocar un film y llevar a la heladera 30 minutos. Para el relleno, batimos los huevos con el azúcar. Disolver la fécula en la leche y agregar la crema de leche. Incorporar al batido la preparación de leche. Reservar. Enmantecar y enharinar una tartera de 25 cm. de diámetro. Forrar la tartera con trozos de masa presionando con las puntas de los dedos. Colocar la crema de relleno y agregar las rodajas de kiwi, sin el almíbar!!. Llevar a horno medio (180ºC) durante 45 minutos a una hora, aproximadamente. La superficie debe observarse firme. Saludos y espero que les guste