LOS GRADOS DEL APRENDIZAJE
Hola taringueros, aquí les presento un muy breve y muy sencillo esquema sobre el conocimiento en cuanto a su estructura según los grados de aprendizaje. Considero que es un boceto rápido y práctico para hacerse de una noción útil sobre lo que es el conocimiento, que puede tenerse como punto de referencia para comenzar a profundizar sobre el tema.
El conocimiento es un dato o una información que ha sido aprendida, ha pasado por un proceso dialléctico que permitirá al dueño del conocimiento poderlo aplicar y explicar de manera práctica con un criterio que le confiere un carácter determinado.
Una información es un conjunto de datos, independientes, que pueden estar en la mente de un sujeto, pero que no han sido comprendidos o que, si sí lo han sido, no han sido aplicados y no han pasado por un proceso de evaluación, es más, aún siendo aplicados sin haber pasado por el proceso de evaluación, es una información que sólo es aplicada de manera mecánica, ni siquiera empírica.
Un conocimiento puede tener las siguientes propiedades:
1) Modificar nuestra conducta (esto es un tipo de aplicación)
2) Ser una explicación lógica
3) Tener aplicación práctica
4) Tener el rango de categoría
Los grados del proceso de aprendizaje cosisten en:
INFORMACIÓN
Son los datos que obtenemos durante el transcurso de a vida, de manera voluntaria e involuntaria. Este primer grado debe encontrarse de manera clara y precisa para poder pasar al siguiente.
COMPRENSIÓN
Es lo que encontramos en la información, con una estructura lógica, clara y real que nos permite una asimilación de lo que queremos conocer y que nos capacita para poder alcanzar al menos una propiedad del conocimiento.
APLICACIÓN
Con este grado, dejamos el plano puramente mental y estático de la información y nuestro aprendizaje se torna útil. Esto consiste en la utilización práctica de un conocimiento sobre un objeto determinado.
ANALISIS
Con este grado se principia el proceso de evaluación. Consiste en separar la estructura de la información así como los resultados de la aplicación para conocer cada elemento y su importancia, sus efectos si se suprimiera algún elemento o si se inegran otros, para porder comprender bien la lógica de esa información.
SÍNTESIS
Se reúnen todos los resultados de análisis para sacar conslusiones generales en torno a la información.
EVALUACIÓN
Consiste en determinar lo aprendido. Es para elegir cuando es necesario la aplicación del conocimiento y cómo se debe usar. Es el criterio y dominio del conocimiento
ESQUEMA DEL CONOCIMIENTO EN SUS GRADOS DE APRENDIZAJE
Gracias, y hasta pronto. Espero que les haya sido útil, o al menos, que les haya parecido interesante.